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    Ejercicios Narrativa

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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 7° básico sobre el género narrativo. Incluye instrucciones para identificar elementos narrativos como el tema, propósito del autor, ambiente, personajes, espacio y tiempo en dos microcuentos. Luego pide a los estudiantes que resuman cada historia y elijan uno para extenderlo a un cuento más largo o comic incorporando nuevos detalles.

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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 7° básico sobre el género narrativo. Incluye instrucciones para identificar elementos narrativos como el tema, propósito del autor, ambiente, personajes, espacio y tiempo en dos microcuentos. Luego pide a los estudiantes que resuman cada historia y elijan uno para extenderlo a un cuento más largo o comic incorporando nuevos detalles.

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    GUA DE

    APLICACIN
    7 BASICO

    Departamento de Lenguaje.
    Profesoras: Catalina Pia,
    Adriana Marimn.

    Nombre: _________________________________ Curso: ____________ Fecha:


    _______________
    GNERO NARRATIVO
    Recuerda:
    Los elementos narrativos, o caractersticas de los textos narrativos nos ayudan
    a comprender lo que leemos. En primer lugar, debemos identificar el tema del
    relato, luego intentamos descubrir el propsito discursivo del autor. Para
    completar nuestra lectura comprensiva, es necesario recurrir a los recursos que
    utiliza el escritor al interior de la historia, es decir, podemos determinar el
    ambiente, los personajes involucrados, el espacio, el tiempo y el tipo de
    narrador que cuenta la historia.
    ACTIVIDAD 1
    Lee atentamente los siguientes textos. Identifica en cada uno de ellos, los
    elementos narrativos mencionados anteriormente, (tema, propsito del autor,
    ambiente, personajes, espacio, tiempo, y tipo de narrador). Cuando termines el
    ejercicio intenta analizar el texto y describe con tus palabras, cmo podras
    resumir la historia.
    Caldern
    Ahora s que lo pillo, me dije el da que me invit a su casa. Debe tener una
    casa maravillosa, un televisor gigante o una seora espectacular, pens. Pero
    no. Su casa, sus cosas y su mujer eran absolutamente normales. Igual que yo,
    con un trabajo mediocre, tapado en cuentas, trabaja muchas horas al da, anda
    en micro, no fuma, no toma y fue pap a los 19. Incluso le rob una liquidacin
    de sueldo y vi que gana casi lo mismo que yo. No puedo entender de dnde
    saca Caldern esa estpida sonrisa que lleva en la cara todo el da.
    Eduardo Fuentes, Pudahuel.
    Identifica:
    Tema
    Propsito
    de
    autor
    Ambiente
    Personajes
    Espacio
    Tiempo
    Tipo de narrador

    Resumen:
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    Asalto en Lomitn
    Estaba comiendo un churrasco cuando entr un hombrecito sucio y harapiento
    al local. Nervioso, sac una pistola y apunt a la cajera. No le exigi dinero,
    slo le grit tembloroso: Deme un churrasco con papas fritas, ahora!.
    Enseguida tena su pedido listo. El hombrecillo contempl la comida con ojos
    brillantes. Dio las gracias y sali del local rompiendo en llanto y tirando el arma
    al suelo. Un caballero se acerc a ver la pistola. Era de juguete. Nadie llam a
    los carabineros. El otro da lo vi en Pedro de Valdivia pidiendo monedas y lo
    salud.
    Cristina Pino, 16 aos. Puente Alto.
    Identifica:
    Tema
    Propsito
    de
    autor
    Ambiente
    Personajes
    Espacio
    Tiempo
    Tipo de narrador
    Resumen:
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    ATENCIN: Los textos que acabas de leer pertenecen a la categora de los


    microcuentos, que como bien sabes, son historias cortas que generalmente
    presentan un final sorpresivo, enigmtico, etc. Por otra parte, tambin sabes
    que existe otra categora de textos narrativos: el cuento, de l tambin
    conoces que cumple con una estructura clara (introduccin, desarrollo y
    desenlace), y que es ms extenso que el microcuento.

    ACTIVIDAD 2

    Elige uno de los microcuentos que leste anteriormente. Debers extender la


    historia utilizando tu imaginacin. Puedes escoger una de las siguientes
    opciones:
    a) Elabora un cuento incorporando detalles, otros personajes, otros
    ambientes, o lo que desees, pero recuerda que debe estar basado en
    uno de los microcuentos ledos.
    b) Elabora un comic incorporando los detalles que t quieras, puedes incluir
    nuevos personajes o ambientes, slo que no puedes cambiar la base de
    la historia que escogiste.

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