Porta Folios Mod

VARIEDAD DE TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIN DE
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES

PORTAFOLIOS DE EVALUACIN
El portafolios es un instrumento que permite al alumno la compilacin de todos sus trabajos
realizados durante un curso. Comprende documentos de visitas tcnicas, resmenes de
textos, proyectos, informes, entrevistas y anotaciones diversas. Incluye tambin las pruebas
sustentadas, las co-evaluaciones de parte de sus compaeros, as como sus autoevaluaciones.
Con esta tcnica se trata de desarrollar la capacidad del alumno para documentar da con da
las pruebas de su aprendizaje. El portafolios le brinda la oportunidad de reflexionar sobre su
propio aprovechamiento y al mismo tiempo, el profesor puede valorar su evolucin a lo largo
del proceso enseanza-aprendizaje.
El alumno puede observar palpablemente tanto lo que ha logrado como lo que necesita
mejorar en su desempeo. El profesor puede conocer ms a fondo las ideas, expectativas,
percepcin del curso y visin del mundo de sus alumnos.
El portafolio tiene una funcin estructurante, organizadora del aprendizaje y una funcin
desveladora y estimulante de los procesos de desarrollo personal.
El portafolios debe reunir las siguientes caractersticas:
1. Reflejar la evolucin del proceso de aprendizaje.
2. Motivar el dilogo con los compaeros y con el profesor sobre los problemas, los
logros, los temas y las partes claves de los materiales archivados.
3. Plasmar y valorar los puntos fuertes y logros, as como aquellos aspectos ms dbiles
del aprendizaje, de manera que el profesor pueda valorar justamente lo positivo y al
mismo tiempo, indicar al alumno las acciones para fortalecer los aspectos dbiles.
4. Tener un hilo conductor que organice las evidencias y les d sentido.
Cmo se organiza el portafolios?
El portafolios se materializa en un archivador que se inicia a principio del curso y se va
presentando cada parcial y al final. Debe constar de:
1. ndice de contenidos
El ndice de contenidos presenta las cinco o seis grandes secciones en que se divide el
portafolios, de acuerdo con los tipos de actividades especficas por evaluar.
Se pueden incluir secciones optativas que ayudan a mejorar la evaluacin.
2. Materiales por presentar
Los documentos o materiales del portafolios constituyen las pruebas que certifican la
realizacin de los trabajos. Las formas de presentacin son muy variadas: resmenes,
ejercicios, ensayos, mapas conceptuales, notas de clase, exmenes, reportes, bitcoras.
Todos los materiales (o las secciones) han de incluir una presentacin, introduccin o
justificacin.
3. Criterios de evaluacin
Los criterios de evaluacin del profesor debern aparecer en el portafolios. El alumno los
utilizar al elaborar su portafolios para autoevaluar el contenido del mismo.
4. Reflexin y/o Auto-evaluacin del alumno
El portafolios incluye una reflexin por escrito a manera de ensayo, sobre el valor que tienen
los materiales para el propio alumno. Este apartado puede ir al principio o al final de toda la
documentacin.
Ejemplo de contenido de un portafolios
1. Resmenes de lecturas del curso.
2. Actividades en el aula (ejercicios, ensayos, mapas conceptuales, notas de clase, hojas de
trabajo).
3. Exmenes rpidos.
4. Reportes.
5. Bitcoras.
6. Trabajos hechos por cuenta propia para profundizar, practicar o mejorar el aprendizaje de
un tema.
7. Reflexin por escrito a manera de ensayo, presentacin, introduccin o justificacin en la
que describas el contenido y expliques qu materiales elegiste y por qu elegiste esos y
no otros, es decir, tus criterios de seleccin. Debes destacar los mritos que se deben
tomar en cuenta en la evaluacin y finalmente.
8. Auto-evaluacin de desempeo en el curso que se evidencia en el portafolios.
Cmo se evala el portafolios

Aspectos formales que se evalan:
1. Presentacin.
2. Apartados o secciones en que se divide.
3. Metodologa documental que se aplica.
Contenido que se evala:
1. Coherencia entre el contenido y los temas del curso.
2. Cumplimiento con los diferentes tipos de actividades que se propusieron durante el
curso.
3. Trabajos hechos por cuenta propia para profundizar, practicar o mejorar el aprendizaje
de un tema.
4. Presentacin, introduccin o justificacin en todos los materiales o secciones.

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