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    Plan Anual Mensual y Semanal

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    Jeronimo Candelario
    Este documento presenta el plan de estudios mensual y semanal para la asignatura de química en una escuela secundaria técnica intercultural bilingüe. El plan contiene 5 bloques con subtemas y actividades que se desarrollarán de septiembre a julio. Cada bloque cubre un tema principal como las características de los materiales, la clasificación química, las reacciones químicas, ácidos y bases, y la química y tecnología. El plan incluye evaluaciones periódic

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    Plan Anual Mensual y Semanal

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    Jeronimo Candelario
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    Este documento presenta el plan de estudios mensual y semanal para la asignatura de química en una escuela secundaria técnica intercultural bilingüe. El plan contiene 5 bloques con subtemas y actividades que se desarrollarán de septiembre a julio. Cada bloque cubre un tema principal como las características de los materiales, la clasificación química, las reacciones químicas, ácidos y bases, y la química y tecnología. El plan incluye evaluaciones periódic

    Descripción original:

    avance programático de quimica

    Título original

    PLAN ANUAL MENSUAL Y SEMANAL (2).docx

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    Plan Anual Mensual y Semanal

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    Este documento presenta el plan de estudios mensual y semanal para la asignatura de química en una escuela secundaria técnica intercultural bilingüe. El plan contiene 5 bloques con subtemas y actividades que se desarrollarán de septiembre a julio. Cada bloque cubre un tema principal como las características de los materiales, la clasificación química, las reacciones químicas, ácidos y bases, y la química y tecnología. El plan incluye evaluaciones periódic

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    de 6

    PLAN ANUAL MENSUAL Y SEMANAL

    SECUNDARIA TCNICA INTERCULTURAL BILINGE ELPIDIO DOMNGUEZ


    ZONA 01
    SECTOR 01

    CRONOGRAM
    A
    SEPTIEMBRE

    1 al 4
    7 al 11

    14 al 18
    21 al 30

    OCTUBRE
    1 al 9

    CONTENIDOS
    BLOQUE I
    LAS
    CARACTERISTICAS
    DE LOS
    MATERIALES
    1.1.- LA QUIMICA
    LA TECNOLOGIA Y
    TU.

    SUBTEMAS

    ACTIVIDADES

    REC.
    EVALUACION
    DIDACATICOS
    Ilustraciones
    Hojas blancas
    Tabla peridica

    1.1.1.- Cual es la
    visin de la
    ciencia y la
    tecnologa en el
    mundo actual
    1.1.2.Caractersticas del
    conocimiento
    cientfico: en el
    caso de la qumica
    1.1.3.- T decides:
    Cmo saber que
    una muestra de
    una sustancia est
    ms contaminada
    que otra.

    Qu entiendes por ciencia y


    la tecnologa?
    Qu tecnologa se utiliza en
    tu comunidad?
    Qu diferencia hay de la
    tecnologa en tu comunidad a
    la ciudad ms cerca de tu
    comunidad?
    La qumica es muy
    importante para ti?
    La qumica con la ciencia se
    comparte?
    En qu nos beneficia la
    qumica ( en tu comunidad y
    en el mundo).

    Preguntas directas
    al nio
    Pintaron
    Laminas
    Libro del alumno
    Cuestionario
    Tabla peridica

    Preguntas en forma
    individual

    12 al 16

    1.2.- PROPIEDADES
    FISICAS Y
    CARACTERIZACIO
    N DE LAS
    SUSTANCIAS.

    19 al 23
    26 al 30

    1.2.1.-Qu
    percibimos de los
    materiales?

    Qu material podemos
    encontrar en alguna sustancia
    especifica.

    1.2.2.- Se puede
    medir las
    propiedades de los
    materiales?

    Laminas

    Hojas blancas
    1.2.3.- Que se
    conserva durante
    el cambio?

    NOVIEMBRE
    2 al 6
    9 al 13

    Qu propiedades fsicas
    podemos encontrar en una
    sustancia.

    1.2.4.-La
    diversidad de las
    sustancias.
    Es importante la
    herbolaria?
    Alquimia mental

    Evaluacin primer
    bimestre.

    Preguntas en forma
    individual

    Libro de texto

    Cuestionarios

    BLOQUE II

    16 al 20
    23 al 30

    LA DIVERSIDAD DE
    PROPIEDADES DE
    LOS MATERIALES Y
    SU CLASIFICACION
    QUIMICA.
    2.1.- MEZCLAS,
    COMPUESTOS Y
    ELEMENTOS.

    Preguntas directas
    al alumno

    2.1.1- La
    clasificacin de
    las sustancias
    Qumica a la carta

    Cmo podemos encontrar


    sustancias qumicas en algn
    producto?

    DICIEMBRE
    1 al 4
    7 al 11

    2.1.2.- Cmo es
    La estructura de los
    la estructura de los materiales.
    materiales?

    14 al 18

    2.1.3.Clasificacin
    cientfica del
    conocimiento de
    los materiales.

    ENERO
    7 al 15
    18 al 22

    Evaluacin
    segundo bimestre.

    Clasificacin de algunos
    materiales.

    Preguntas dictadas
    Libro de texto del
    alumno

    2.1.4.- T decides:
    Qu materiales
    utilizar para
    conducir la
    corriente elctrica.

    Hojas blancas
    Laminas

    25 al 29
    FEBRERO
    1 al 5

    8 al 12
    15 al 19

    2.2.- LA TABLA
    PERIODICA

    2.2.1.- Estructura
    y organizacin de
    la informacin
    fsica y qumica en
    la tabla peridica.

    Qu es una tabla peridica


    de los elementos?
    Qu contiene la tabla
    peridica de los elementos?.

    2.2.2.- Cmo se
    une los tomos?

    Qu es un tomo?

    Tabla peridica

    Cuestionarios
    elaborados por los
    alumnos

    Rota folio

    Tabla peridica d
    los elementos
    Cuestionarios
    elaborados por los
    alumnos

    BLOQUE III

    22 al 26
    MARZO
    1 al 5

    LA
    TRANSFORMACION
    DE LOS
    AMTERIALES: LA
    REACCION
    QUIMICA
    3.1.- EL CAMBIO
    QUIMICO

    Laminas
    Evaluacin tercer
    bimestre

    3.1.1.Transformaciones y
    Experiencia
    reacciones de la qumica
    alrededor de
    algunas reacciones
    qumicas.

    8 al 12
    3.1.2.- El lenguaje
    de la qumica
    3.1.3.- Tras la
    pista de la
    estructura de los
    materiales.
    15 al 19

    22 al 26
    ABRIL
    12 al 16

    3.2.-LA MEDICION
    DE LAS
    REACCIONES
    QUIMICAS.

    Cuestionarios

    Tabla peridica de
    los elementos
    Hojas blancas

    Cul es la estructura de la
    qumica?

    3.1.4.- T decides:
    Cmo evitar que
    los alimentos de
    descompongan
    rpidamente?
    3.2.1.- Cmo
    contar lo muy
    pequeo?

    Utensilios de
    laboratorio

    Preguntas orales

    Libro de texto del


    alumno

    Se puede contar lo ms
    pequeo?
    Preguntas
    elaborados por los
    alumnos
    Libro de texto del
    alumno

    BLOQUE IV

    Tabla peridica de
    los elementos

    LA FORMACION DE
    LOS NUEVOS
    MATERIALES
    19 al 23
    26 al 30

    4.1.-ACIDOS Y
    BASES

    Evaluacin cuarto
    bimestre

    4.1.1.- cidos y
    bases en la vida
    diaria.

    Preguntas
    formuladas por los
    alumnos

    Qu es un cido?
    Qu es una base?

    4.1.2.- Modelos de Dnde podemos encontrar


    cidos y bases. El un cido o una base?
    modelo de
    Arrhenius.

    MAYO
    2 al 5
    9 al 13

    4.1.3.- T decides:
    Cmo controlar
    los efectos del
    consumo frecuente
    de los alimentos
    cidos?

    16 al 20
    23 al 31

    Cmo reacciona tu cuerpo


    cuando tienes algunos efectos
    por los cidos?

    Cuaderno
    Lamina sobre el
    tema.

    Qu cidos podemos
    encontrar en el cuerpo?

    JUNIO
    2 AL 10

    13 AL 17
    20 AL 24

    4.2.- OXIDACION Y
    REDUCCION.

    4.2.1.-La
    oxidacin: un tipo
    de cambio
    qumico.
    4.2.2.-Las
    reacciones redox.
    Experiencias
    alrededor de las
    reacciones redox.

    Cuestionarios

    Qu es redox para ti?


    Evaluacin quinto
    bimestre.

    BLOQUE V
    27 AL 30
    LA QUIMICA Y LA
    TECNOLOGIA
    1 AL 8 DE JULIO

    Cmo se sintetiza
    un material
    elstico?

    Tabla peridica de
    los elementos.

    Trabajos por
    equipos

    Que Ha aportado
    Mxico a la
    qumica?
    Por qu usamos
    fertilizantes y
    plaguicidas?
    De que estn
    hechos los
    cosmticos y
    algunos productos
    de aseo personal?
    En qu medida el
    ADN nos hace
    diferentes?

    T decides que podemos


    utilizar.
    Cules son las consecuencias
    al utilizar los fertilizantes.
    Qu tipo de fertilizantes se
    utiliza en tu comunidad?

    Laminas
    Libro de texto

    Investigacin sobre
    los fertilizantes.

    Preguntas orales a
    los alumnos.

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