Ejemplo de Proyecto de Fundamentos de La Investigacion

INDICE.
NDICE DE FIGURAS
NDICE DE TABLAS
CAPITULO 1. GENERALIDADES.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
PG.
Introduccion...2
Objetivo Gene...2
Objetivos Especificos...3
Justificacin...3
Planteamiento del Problema...3
Hipotesis...................................................4
CAPITULO 2 . MARCO TERICO.

2.1. Marco Terico...5
2.2 Cronograma.13
2.3 Conclusin...13
2.4 Bibliografia......................................................14
NDICE DE FIGURAS
Fig.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Ciclo de vida7
Contenedores.8
Materiales9
Porqu recilcar?....................................................................................10
Simbologia................................................................................12
Cronograma.................................................................................13
CAPITULO 1. GENERALIDADES.
1.1 INTRODUCCIN.
La regla de las tres erres, tambin conocida como las tres erres de la ecologa o
simplemente 3R, es una propuesta sobre hbitos de consumo, popularizada por la
organizacin ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar hbitos como
el consumo responsable. Este concepto hace referencia a estrategias para el
manejo de residuos que buscan ser ms sustentables con el medio ambiente y
especficamente dar prioridad a la reduccin en el volumen de residuos
generados. Durante la Cumbre del G8 en junio de 2004, el Primer Ministro del
Japn, Koizumi Junichiro, present la Iniciativa tres erres que busca construir una
sociedad orientada hacia el reciclaje.
El Instituto Tecnolgico de Pachuca no cuenta con la cultura que permita la
reduccin de los desechos utilizados. Con este trabajo se pretende desarrollar un
cultura para el aprovechamiento de la toda la basura generada en la institucin
para conocer y experimentar que este proceso les servir de base para que lo
apliquen dentro del ITP y en su vida personal. De igual forma, se hace
fundamental lograr el uso de las 3RS con el propsito de poner a la carrera de
I.Q. y el I.T.P. como ejemplo a seguir para las dems instituciones.
En pocas palabras la regla de las 3 Rs se puede enunciar as: Reduce, Reutiliza,

Recicla.
Reduce: disminuye la emisin de residuos que contaminen al medio
ambiente, as como tambin un menor consumo de recursos naturales.

Resa: aprovecha las cosas y recursos disponibles, usndolos al mximo
posible, el mayor nmero de veces.

Recicla: usa la basura para crear otros productos que sean de utilidad,
reduciendo el volumen de basura emitida.
1.2 OBJETIVO GENERAL
Crear conciencia sobre el uso de las 3RS dentro de la comunidad estudiantil en el

I.T.P. , asi como demostrar la importancia de nuestro medio ambiente.
1.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Comprobar que la comunidad estudiantil si puede utilizar el arte de las 3RS,
Evitar la contaminacin al medio ambiente y reducir el consumo excesivo de
productos u objetos.
Crear hbitos para producir menos basura.
1.3 JUSTIFICACIN.
Este proyecto fue realizado con la finalidad de dar a conocer la importancia de la
utilizacin del arte de las 3RS. As mismo de esta manera demostrar que se
puede reciclar, reutilizar y reducir de manera fcil, segura y econmica, evitando la
contaminacin del medio ambiente que nos rodea.
1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El mundo se encuentra cada vez ms contaminado debido a las actividades que
desarrollan los seres humanos. Se podra decir que en todo momento y en todo
lugar se producen toneladas de basura, ya sean en casas, oficinas, industrias, etc.
Ningn lugar se encuentra exento de la presencia y actividad humana, por lo tanto,
de la produccin simultnea de basura. Lo mismo sucede en la carrera de
Ingeniera Qumica del Instituto Tecnolgico de Pachuca, ya que en su operacin
se producen una gran cantidad de desperdicios y residuos que, por no poder
disponer de ellos adecuadamente en otra forma, son arrojados en contenedores
inadecuados y de una manera poco responsable.
Hoy en da se hace necesario crear conciencia en los estudiantes, profesores de
la carrera de I.Q. adems a directores, empleados de limpieza y dems
integrantes del ITP para desarrollar una cultura ambiental dentro y fuera de la
institucin comenzando con la reduccin, reciclado y reutilizacin de la basura
generada dentro del ITP.
El Instituto Tecnolgico de Pachuca no cuenta con la cultura que permita la
reduccin de los desechos utilizados. Con este trabajo se pretende desarrollar un
cultura para el aprovechamiento de la toda la basura generada en la institucin
para conocer y experimentar que este proceso les servir de base para que lo
apliquen dentro del ITP y en su vida personal. De igual forma, se hace
fundamental lograr el uso de las 3RS con el propsito de poner a la carrera de

I.Q. y el I.T.P. como ejemplo a seguir para las dems instituciones.
1.5 HIPTESIS.
La concientizacin ayudara a evitar menos contaminacin y crear una cultura de

reciclaje y reutilizacin en los alumnos de Ingeniera Qumica de la Institucin?
Capitulo 2
2.1 MARCO TERICO.
En nuestro pas no existe educacin ambiental y por eso es importante mostrar
propuestas que llenen ese vaco. El hecho es que atreves de diversos canales
(familia, escuela, medios de comunicacin, entre otros) fomente determinadas
ideas sobre el medio ambiente y ciertas actitudes ante el mismo.
El mundo vive hoy una crisis en la cual los problemas del ambiente y del desarrollo
estn relacionados recprocamente relacionados. Propiciar que la sociedad
participe y promueva una cultura ambiental a travs de la modificacin de valores
y pautas de comportamiento es una tarea que comprende la concertacin y la
ejecucin de acciones educativas y de formacin ambiental mediante instancias
pblicas y privadas. As mismo sealamos que es necesaria la formulacin de
propuestas educativas, materiales didcticos y la difusin, catlogos de
informacin, reportes de las acciones generadas en educacin y cultura ambiental.
CULTURA DE RECICLAJE:
Es la educacin recibida a travs del sentido comn de los individuos, que es el

motor racional de las comunidades, para tomar decisiones que afecten
positivamente su modo vivir. Se trata de una tarea ambientalista intrnseca a la
poblacin, que agrupa todos los proyectos, iniciativas y campaas, que fortalezcan
el crecimiento endgeno de nuestra comunidad. Por eso, la prctica del reciclaje
NO obedece a factores externos para ser aplicada o rechazada por los habitantes,
y debe ser tan natural como respirar, conversar, estudiar o trabajar. Al adoptarla
dentro de nuestros vecindarios, caseros o urbanizaciones, gozaremos de un
hbitat mucho ms sano y un clima agradable, que nos ayudar al momento de
realizar las actividades laborales, acadmicas u hogareas.
RECICLAJE:
El reciclaje es la transformacin de las formas y presentaciones habituales de los
objetos de cartn, papel, lata, vidrio, algunos plsticos y residuos orgnicos, en
materias primas que la industria de manufactura puede utilizar de nuevo.
REDUCIR:
Se refiere principalmente a consumir menos, ir saliendo de la enajenacin de
comprar todo tipo de objetos, los cuales la mayora de las veces terminan en la
basura, y por lo tanto contaminando el medio
ambiente.
REUTILIZAR:
Es otra de las actitudes que es necesario poner en
prctica para disminuir la contaminacin y parar de
degradar el medio ambiente. Es necesario utilizar al
mximo las cosas que ya tenemos, de modo
de evitar comprar cosas nuevas, sobre todo
aquellas que tienen una corta vida o estn hechas
de materiales contaminantes como el plstico.
DESECHOS:
Los desechos son aquellos materiales producto de
un proceso cualquiera y los mismos no tienen
ningn valor comercial, y su gestin seria nicamente la disposicin final.
RESIDUOS:
Los residuos son aquellos materiales tambin producto de cualquier proceso, pero
en este caso tiene un valor comercial, y bien pueden ser materia prima para la
elaboracin de otro producto (ejemplo los materiales de reciclaje).
BASURA
La basura son desecho de cualquier tipo de naturaleza tales como: desperdicios
de comida, papel, cartn, vidrio, latas, envases desechables, y todo aquello que se
quiere desaparecer de la vista por que ensucia o da la impresin de suciedad.
Fig 2.1Ciclo de vida
Clasificacin de los residuos.

El servicio de recogida selectiva cuenta con una serie de contenedores
diferenciados por colores que se identifican con diferentes materiales que recogen:
Contenedor verde: En l debers depositar slo envases de plstico (Botellas y
Envases de Productos Alimenticios y Detergentes, Bolsas, Tubos PVC, Laminas,
Vasos, Revestimientos de Suelos y Cables, Tarjetas de Plstico, Aislantes de los
Componentes Elctricos, CD's, etc.) y envases tipo brik (de leche, zumos, etc).
Contenedor amarillo: Este contenedor est destinado a recoger solo envases de

vidrio (Envases o Recipientes de Vidrio de Cualquier Tipo: Adornos, Botellas,
Platos, Vasos; Ventanas, Puertas, Mesas, Ceramicas de Cualquier tipo, Espejos,
etc.).
Contenedor azul: En l se recogen todo tipo de cartn, bien plegados (Cajas de
Embalajes, Cajas de Zapatos, etc.) y el papel de cualquier tipo (Revistas,
Periodicos, Papel de Oficina, Papel para envolver, Papel Tapizado, Cartulinas de
todo tipo, etc.).
Contenedor gris: En este contenedor se dispondra todo residuos de metal (Latas
de Cervezas o Refrescos, Recipientes Enlatados, Tapas de Metal, Bolsas de
Leche en Polvo, Papel Aluminio, Alambres, Envases de Aluminio, etc.)
Contenedor naranja: En este contenedor se debe depositar todo aquel residuo
orgnico (Desechos de Frutas, Verduras, Comidas, Grama y Plantas, Poda de
Arboles, Servilletas, Papel Absorbente, Papel Higienico, Hojas Secas, etc.)
Fig. 2.2 Contenedores.
Materiales que se reciclan

En general los programas de reciclaje incluyen plstico, vidrio, papel, latas,
metales y desperdicios. A continuacin se mencionan algunos materiales ms
comunes.
Plstico: se producen ms de 10 millones de toneladas de plstico al ao, que
son ocupados en empaques de alimentos y en un sin fin de artculos de primera
necesidad en nuestra vida diaria. Sin embargo 1% del plstico producido es
recuperado para su reciclaje, lo cual nos deja con una gran cantidad de desechos
de plstico que no son reutilizados o reciclados.
Vidrio: el vidrio se encuentra hecho de materiales inertes, bsicamente de arena
de playa y silicatos, los cuales son elementos comunes de la tierra. El proceso de
seleccin va de acuerdo con el color de vidrio, ya sea blanco, mbar o verde. 5
millones de botellas son recicladas cada ao para crear nuevos productos y
gracias a sus caractersticas puede ser fundido una gran cantidad de veces sin
tener cambios significativos en su constitucin qumica.
Papel: el papel es mayor componente de los rellenos sanitarios, ya que el 50 % de
estos est constituido por el cartn, papel, peridico, servilletas, entre otros. El
papel puede ser reciclado hasta 11 veces ya que, por cada vez que se recicla, se
salvan rboles y se evita la contaminacin del agua en un 35% y del aire un 65%.
Aluminio: ms del 60% de aluminio utilizado en las latas para bebidas es
reciclado hoy en da. Adems de poder ser utilizado una y otra vez con casi una
recuperacin total; este cuenta con una caracterstica que hace que, al ser
fundido, se auto esterilic, lo cual hace que los envases para contener alimentos y
bebidas estn libres de contaminantes y sean seguros para los consumidores.
El metal: el metal ha sido reciclado desde hace 500 aos, ya que desde que se
empez a utilizar para la realizacin de cuchillos, espadas, y otros utensilios se ha
recuperado una y otra vez para fundirlo y reproducir nuevos objetos de valor.
Fig. 2.3 Materiales.
Fig. 2.4 Por qu reciclar?
Cmo podemos Reciclar?

Lo podemos hacer poniendo en prctica diversas acciones como:
Separar la basura. El vidrio, el plstico, las latas de aluminio, el cartn, la
basura orgnica.
Usar las botellas/bolsas de cartn y plstico para crear diversos productos
como porta retratos, bolsas, monederos, etc.

Compra productos reciclados, fomentando una mayor demanda de estos, lo
que motive un mayor inters de empresas y personas por elaborar productos
reciclados.
Porque Reducir?
La reutilizacin es el intento de prolongar la vida til de un producto, a diferencia
del reciclaje que toma la materia prima de un artculo y la convierte en algo ms,
dndole una segunda vida. Reutilizar es importante porque hace que la primera
vida til sea ms larga, evitando la necesidad de reciclar y ahorrando energa,
materiales y dinero en el proceso.
Cmo podemos reducir?
Disminuir
el
consumo
excesivo
de
productos
que
emiten
altos
contaminantes e inusables.
Llevar nuestra propia bolsa cuando vamos de compras al supermercado,
disminuyendo el uso de bolsas de plstico

Reduce el consumo de hojas de papel.
Reducir el consumo de agua, cerrando la llave de agua cuando no la
ocupes.
Reducir el consumo de energa elctrica usando lmparas ahorradoras, no
dejando encendidos aparatos si no los estamos usando. Tambin podemos

cambiar nuestros hbitos evitando el uso de 2 o ms aparatos de
entretenimiento al mismo tiempo como usar la computadora mientras se esta
viendo la televisin
Reducir el uso del automvil al mnimo posible, evitando su uso cuando no
sea necesario.
Por qu Reusar?
Porque podemos aprovechar los recursos de los que disponemos, obteniendo

ahorros que beneficien nuestro bolsillo mientras reducimos el efecto que tenemos
sobre el ambiente.
Cmo podemos Reusar?

Reusar el agua que se tira cuando la regadera est abierta mientras nos
baamos, ocupndola para el retrete.

Reusar la ropa de nuestros hermanos o familiares, usando aquella que este
en buen estado.
Reusar la bolsas de regalo que nos den, evitando comprar nuevas.
Fig. 2.5 Simbologa.
2.2 CRONOGRAMA.
ACTIVIDADES
Eleccin del
tema.
Ttulo del
tema.
Bsqueda de
informacin.
Objetivo
General y
Objetivos
Especficos.
Planteamiento
del Problema.
Justificacin.
Hiptesis.
1
P
R
P
R
P
R
P
R
P
R
P
R
P
R
P
Marco terico
R
10
11
12
13
P
Conclusiones.
R
2.6 Cronograma.
2.3Conclusion.
Despus de haber terminado de recopilar la informacin necesaria y de concluir el
trabajo he llegado a la conclusin de que nuestro planeta est en alto riesgo de
destruccin y la mejor manera de poder conservarlo es fomentado una cultura
ambiental que incluya acciones que cuiden nuestro alrededor y leyes para llevarlas
a cabo. La cultura de las 3Rs es una forma fcil de ayudar a nuestro planeta y
hacer de este un mejor lugar para vivir.
2.4 BIBLIOGRAFIA.
http://www.semarnat.gob.mx/archivosanteriores/temas/residuos/solidos/Document
s/guia-diseno.pdf
http://www.aldf.gob.mx/archivo-1144b745c298c0aa20fec477afe9f65b.pdf
http://www.azulambientalistas.org/residuos.html
http://reciclame.org/
http://www.fundacionunam.org.mx/ecologia/como-separar-la-basuracorrectamente/

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INDICE.

CAPITULO 2 . MARCO TERICO.

En pocas palabras la regla de las 3 Rs se puede enunciar as: Reduce, Reutiliza,

Reduce: disminuye la emisin de residuos que contaminen al medio

ambiente, as como tambin un menor consumo de recursos naturales.

posible, el mayor nmero de veces.

1.2 OBJETIVO GENERAL

Crear conciencia sobre el uso de las 3RS dentro de la comunidad estudiantil en el

1.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

fundamental lograr el uso de las 3RS con el propsito de poner a la carrera de

La concientizacin ayudara a evitar menos contaminacin y crear una cultura de

Es la educacin recibida a travs del sentido comn de los individuos, que es el

Fig 2.1Ciclo de vida

Clasificacin de los residuos.

Contenedor amarillo: Este contenedor est destinado a recoger solo envases de

Fig. 2.2 Contenedores.

Materiales que se reciclan

Fig. 2.3 Materiales.

Fig. 2.4 Por qu reciclar?

Cmo podemos Reciclar?

Separar la basura. El vidrio, el plstico, las latas de aluminio, el cartn, la

como porta retratos, bolsas, monederos, etc.

disminuyendo el uso de bolsas de plstico

dejando encendidos aparatos si no los estamos usando. Tambin podemos

Porque podemos aprovechar los recursos de los que disponemos, obteniendo

Cmo podemos Reusar?

baamos, ocupndola para el retrete.

Fig. 2.5 Simbologa.

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