Historia de Nicaragua

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA, MANAGUA
FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE MATAGALPA

UNAN - FAREM-MATAGALPA
TEXTO BSICO DE
HISTORIA DE NICARAGUA
Autora: M SC. Magda Elizabeth Gmez Salinas
Marzo 2015
NDICE
I. DATOS GENERALES.................................................................................................................. 5
II. INTRODUCCIN ......................................................................................................................... 1
III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA........................................................................................ 2
IV. PLAN TEMTICO ...................................................................................................................... 3
V. OBJETIVOS Y TEMTICAS ..................................................................................................... 4
VI. EVALUACIN .......................................................................................................................... 10
UNIDAD I: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE NICARAGUA ............. 12
1.1 Concepto e importancia de la Historia.............................................................................. 15
1.1.1 Diferencia entre Historia e historias:.......................................................................... 15
1.1.3 Para que aprender historia? ..................................................................................... 17
1.1.4 Utilidad de la Historia en la formacin de valores culturales y nacionales: ......... 18
1.1.5 Significado del estudio de la Historia de Nicaragua en la formacin profesional
y ciudadana ............................................................................................................................. 19
1.2 Metodologa para el conocimiento de la historia. Fuentes para la construccin del
conocimiento de la historia. ...................................................................................................... 21
1.2.1 Mtodos para ensear historia: (Pardo, A, 2013) Existen mtodos
fundamentales para el conocimiento de la historia, entre ellos se tiene: ...................... 21
1.2.2 Fuentes de la Historia .................................................................................................. 22
1.3 Principales perodos de la historia de Nicaragua en el contexto mundial .................. 24
1.3.1 Nicaragua en la Antigedad: ...................................................................................... 24
1.3.2 Nicaragua durante la colonizacin ............................................................................. 27
1.3.3. Colonizacin del Caribe Nicaragense .................................................................... 30
UNIDAD II: EL PROCESO DE FORMACIN DEL ESTADO DE NICARAGUA (DESDE
LA ANTIGEDAD A LA ACTUALIDAD) ................................................................................... 33
2.1 Proceso formativo del Estado de Nicaragua desde sus orgenes hasta la actualidad
en pro del desarrollo local. ........................................................................................................ 36
2.1.1. Conceptualizacin de Estado .................................................................................... 36
2.1.2 Definicin de las principales caractersticas del Estado en la evolucin de la
sociedad nicaragense:......................................................................................................... 37
2.2.1. Diferendos y conflictos limtrofes ............................................................................. 57
UNIDAD III: LAS SOCIEDADES INDGENAS EN NICARAGUA. PASADO Y

PERVIVENCIA................................................................................................................................ 68
3.1 Principales caractersticas de las sociedades indgenas y afro descendientes de
Nicaragua..................................................................................................................................... 70
3.1.1. Ubicacin temporal y espacial de las comunidades indgenas y afro
descendientes en el Pacfico, Centro y Caribe nicaragense ......................................... 70
3.1.2 Caracterizacin, organizacin y dinmica de las comunidades indgenas y afro
descendientes ......................................................................................................................... 72
3.1.3 Organizacin y dinmica de las comunidades en la actualidad. .......................... 73
3.2.1 Diferenciacin de las sociedades indgenas del Pacfico, Centro y Caribe
nicaragense en el pasado y el presente ........................................................................... 74
3.3.1 Apreciacin del legado cultural de las sociedades indgenas del Pacfico, Centro
y Caribe nicaragense: .......................................................................................................... 76
UNIDAD IV: NICARAGUA EN LOS PRINCIPALES PROCESOS DE INTEGRACIN
REGIONAL...................................................................................................................................... 82
4.1.1 Conceptualizacin de proceso de integracin ......................................................... 84
4.1.2 Principales procesos en Mesoamrica .................................................................... 84
4.1.3 Tratados regionales y de Libre Comercio en la globalizacin .............................. 86
4.1.4 Tratados de Libre Comercio en vigencia .................................................................. 88
UNIDAD V: FORMAS DE DOMINACIN E INTERVENCIN EXTRANJERA EN
NICARAGUA .................................................................................................................................. 96
5.1.1 Distintas formas de dominacin e intervencin. ...................................................... 98
5.2.1 Discusin de las principales consecuencias de formas de dominacin extranjera
en Nicaragua ......................................................................................................................... 104
UNIDAD VI: RESISTENCIA INDGENA Y MOVIMIENTOS DE LIBERACIN A TRAVS
DE LA HISTORIA DE NICARAGUA. CAUSAS Y CONSECUENCIAS .............................. 110
6.1.1 Definicin de las causas y consecuencias : ........................................................... 112
UNIDAD VII: REGIONES Y LOCALIDADES EN LA NICARAGUA ACTUAL .................. 126
7.1.1 Regin del Pacfico .................................................................................................... 128
a.2.1 Regiones Geolgicas de Nicaragua ............................................................................ 130
7.1.2 Regin Central ............................................................................................................ 134
7.1.3 Regin Caribe ............................................................................................................. 137
7.2.1 Diferenciacin de sectores de desarrollo econmico y social en cada una de las
regiones y localidades en Nicaragua ................................................................................ 140
GLOSARIO ................................................................................................................................... 147
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................ 149
DATOS DE LA AUTORA
Inicia sus labores en el Centro Universitario Regional de Matagalpa en el ao de
1992, desempeando diferentes cargos tanto administrativos como de docencia.
Inicia como secretaria de la direccin del CUR-Matagalpa, cajera, coordinadora del
turno nocturno (CPES), secretaria de la Administracin, Secretaria de la
Administracin de la FAREM-Matagalpa, Docente de Medio tiempo, Docente de
Tiempo Completo.
Entre los estudios recibidos estn: Secretaria Comercial, Tcnico Superior en
Contabilidad Agrcola, PEM en Ciencias Sociales, Licenciada en Ciencias de la
Educacin y Humanidades en la especialidad de Geografa, Master en Pedagoga
con mencin en Docencia Universitaria, Diplomado en Gestin de Riesgo y
Cambio Climtico.
Entre las asignaturas impartidas a lo largo de su carrera estn: Historia de
Nicaragua, Introduccin a la Geografa, Geografa de los continentes, Geografa
de Nicaragua,
Introduccin a la Sociologa, Introduccin a la Filosofa,
Introduccin a la Antropologa, Antropologa Social, Antropologa Sociocultural,
Seminario de Formacin Integral.
Participacin activa en la Jornada Universitaria de Investigacin Cientfica (JUDC)
desde el ao 2000 hasta la actualidad, donde ha colaborado, tanto como tutora
de ensayos presentados por los estudiantes, as como jurado de estas JUDC, en
la FAREM-Matagalpa y en la UNAN-Managua. Ha obtenido el segundo y tercer
lugar en trabajos de ensayos presentados en la JUDC de la FAREM-Matagalpa en
diferentes jornadas.
Ha tenido participacin como tutora y jurado en Seminarios de Graduacin de la
carrera de Ciencias Sociales, modalidad por Encuentro, cursos sabatinos.
Ha participado en la elaboracin del Programa de Geografa de Nicaragua (UNANManagua) y en la elaboracin de textos guas de la asignatura de Estructura
Econmica de Nicaragua (FAREM-Estel) y Antropologa
Social (FAREMMatagalpa). Actualmente con el texto gua de Historia de Nicaragua e Introduccin
a la Antropologa.
I. DATOS GENERALES
Nombre de la Asignatura
Historia de Nicaragua
Cdigo
Carrera (s)
Todas las carreras de la UNAN Managua
Modalidad
Presencial, Encuentro, Profesionalizacin

Y Mixta.
Turno
Matutino, vespertino, diurno, nocturno,

Vespertino-nocturno, sabatino
Semestre
I y II
FRECUENCIA SEMANAL
4 horas
Nmero total de horas
180
Nmero de Crditos
rea de formacin a la que pertenece Formacin General
EVALUACIN
Un examen parcial (40 %) y Acumulado

(60%)
II. INTRODUCCIN
La asignatura de Historia de Nicaragua corresponde al rea de Formacin
General, ya que permite consolidar en los estudiantes una formacin patritica e
integral, promoviendo su relacin con el medio y fortaleciendo la identidad
nacional, estableciendo las relaciones entre las diferentes estructuras regionales
que conforman Nicaragua. Presenta un carcter formativo en valores y actitudes,
ya que estudia el complejo mundo de fenmenos histricos que ha transitado
nuestra sociedad nicaragense, permitiendo entender la realizada desde su
gnesis y evolucin.
Ocupa un lugar importante en la malla curricular ubicada en el primero ao de
todas las carreras, junto con otras asignaturas, tales como Matemtica General,
Informtica Bsica, Tcnicas de Lectura, Redaccin y Ortografa, Tcnicas de
Investigacin Documental, Geografa de Nicaragua, Metodologa de la
Investigacin, Seminario de Formacin Integral, con quienes constituye un
importante laboratorio de anlisis social que permite trabajar las diversas
habilidades intelectuales y potenciar el desarrollo humano sostenible, con enfoque
humanstico. Dicha asignatura no tiene asignaturas requisito y precedentes.
Los contenidos aportan significativamente en la socializacin y actuar de los
ciudadanos, en la construccin de una identidad nacional, contribuye a develar el
rol legitimador que tuvieron en el mimo pasado y continan teniendo en el
presente para construir el futuro, ayuda a formar ciudadanos crticos y
participativos, preparados para vivir en una sociedad democrtica en pro del
desarrollo, fundamental par a fortalecer el valor por lo nacional y la solidaridad.
El Programa de Historia de Nicaragua inicia con la presente introduccin; expone
el descriptor de la asignatura, la fundamentacin, objetivos generales, plan
temtico, recomendaciones metodolgicas, recursos didcticos, sistema de
evaluacin, bibliografa y firmas. El mismo representa un instrumento gua en el
proceso de enseanza aprendizaje de la Historia de Nicaragua, en consonancia
con los retos del siglo XXI, que significa comprometerse con una visin propositiva
y de futuro de los habitantes de Nicaragua.
III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

a) Objetivos Conceptuales
1. Exponer una visin general de los principales momentos del evolucionar

histrico de Nicaragua.
2. Reafirmar la identidad nacional y cultural nicaragense.
3. Contribuir a una cultura histrica integral que fortalezca el sentido de
identidad nacional y sirva de fundamento a una clara conciencia social.
b) Objetivos Procedimentales
1) Debatir en relacin a los principales momentos del evolucionar histrico de
Nicaragua.
2) Caracterizar la identidad nacional y cultural nicaragense.
3) Identificar los principales fenmenos histricos nacionales para fortalecer la
identidad nacional y la conciencia social.
c) Objetivos Actitudinales
1) Ser consciente sobre los principales momentos del evolucionar histrico de
Nicaragua en funcin de l actuar ciudadano.
2) Defender la identidad nacional y cultural nicaragense con tolerancia,
solidaridad y respetando la diversidad.
3) Actuar a partir del conocimiento de la historia de Nicaragua, con sentido de
identidad nacional y consciencia social.
IV. PLAN TEMTICO

Modalidades: Presencial, Por Encuentro, Profesionalizacin
Total de horas
presenciales
Nombre de
la unidad
Tericas
Introduccin al estudio de la Historia

de Nicaragua.
Horas de
estudio
Independiente
Total
de
horas
Prcticas
12
Proceso formativo del Estado de

2 Nicaragua, desde la antigedad a la
actualidad, en pro del desarrollo.
20
30
local
3 Las Sociedades Indgenas en
Nicaragua. Pasado y Pervivencia.
12
20
30
20
30
16
24
24
36
30
120
180
Nicaragua en los Principales

Procesos de Integracin Regional.
5 Formas de dominacin e
intervencin extranjera en Nicaragua
6 Resistencia indgena y movimientos
de liberacin a travs de la Historia
de Nicaragua. Causas y
Consecuencias.
7 Regiones y localidades en la
Nicaragua Actual.
Examen
30
Total
V. OBJETIVOS Y TEMTICAS
OBJETIVO 1
1) Explicar la importancia del estudio de la Historia de Nicaragua en la
formacin profesional y ciudadana.
2) Comprender el significado de las fuentes histricas para el conocimiento de
la historia de Nicaragua y sus comunidades para fortalecer la identidad.
3) Situar los principales perodos de la historia de Nicaragua en el contexto
mundial.
1) Debatir acerca de la importancia del estudio de la Historia de Nicaragua en
la formacin profesional y ciudadana.
2) Localizar fuentes histricas existentes en Nicaragua y sus respectivas
comunidades, para el conocimiento de la historia y fortalecimiento de la
identidad.
3) Caracterizar los principales perodos de la historia de Nicaragua en el
contexto mundial.
c) Actitudinales
1) Valorar la importancia del estudio de la historia de Nicaragua en la
formacin profesional y ciudadana con sentido tico.
2) Apreciar la riqueza y el valor de as fuentes histricas en Nicaragua y en sus
comunidades, para fortalecer la identidad.
3) Interiorizar los principales perodos de la historia de Nicaragua en el
contexto mundial, desarrollando sentido de pertenencia.
TEMA 1: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE NICARAGUA

1.1 Importancia del estudio de la Historia de Nicaragua en la formacin profesional
y ciudadana
1.2 Fuentes para el estudio de la Historia de Nicaragua
1.3 Principales Perodos de la Historia de Nicaragua en el contexto mundial
OBJETIVO 2
1) Interpretar el proceso formativo del Estado de Nicaragua desde la
antigedad a la actualidad, en pro del desarrollo local.
2) Analizar los principales problemas limtrofes a travs de la historia de
Nicaragua
1) Identificar el proceso formativo del Estado de Nicaragua desde los
Nicaraos a la actualidad, en pro del desarrollo local.
2) Debatir acerca de los principales problemas limtrofes a travs de la
historia de Nicaragua.
1) Interiorizar la importancia del conocimiento del proceso formativo del
Estado de Nicaragua, desde sus orgenes a la actualidad, en pro del
desarrollo local, con sentido de honestidad y transparencia.
2) Valorar las aportaciones cientficas actuales que sirvan de base para la
bsqueda de soluciones a los principales problemas limtrofes, con
sentimiento de pertenencia y patriotismo.
TEMA 2: EL PROCESO DE FORMACIN DEL ESTADO DE NICARAGUA

(Desde la antigedad a la actualidad)
2.1 Proceso formativo del Estado de Nicaragua desde sus orgenes hasta la
actualidad en pro del desarrollo local
2.2 Principales problemas limtrofes a travs de la historia de Nicaragua
2.3 Identificacin del proceso formativo del Estado desde sus orgenes hasta la
actualidad
2.4 Discusin acerca de los principales problemas limtrofes a travs de la historia
de Nicaragua
2.5 Interiorizacin de la importancia del conocimiento del proceso formativo del
Estado de Nicaragua, desde sus orgenes a la actualidad, en pro del desarrollo
local con sentido de honestidad, transparencia y sentido tico
2.6 Valoracin de las aportaciones cientficas actuales que sirvan de base para la
bsqueda de soluciones a los principales problemas limtrofes, con sentimiento de
pertenencia y patriotismo
OBJETIVO 3
1) Determinar las principales caractersticas de las sociedades indgenas de
Nicaragua. Pasado y Pervivencia
Diferenciar las principales caractersticas de las sociedades indgenas y afro
descendientes de Nicaragua
Apreciar el legado cultural
de
las
sociedades
indgenas
afro
TEMA 3: LAS SOCIEDADES INDGENAS EN NICARAGUA. PASADO Y

PERVIVENCIA
3.1 Principales caractersticas de las sociedades indgenas y afro descendientes
de Nicaragua
3.2 Diferenciacin de las principales caractersticas de las sociedades indgenas y
afro descendientes a travs de un esquema conceptual.
3.3 Apreciacin del legado cultural de las sociedades indgenas y afro
OBJETIVO 4
Analizar los distintos procesos de integracin regional en los que Nicaragua
ha sido partcipe.
Caracterizar los distintos procesos de integracin regional en los que
Nicaragua participa actualmente
Actuar apoyando la defensa de la igualdad de oportunidades en los
procesos de integracin regional en los que Nicaragua participa.
TEMA 4: NICARAGUA EN LOS PRINCIPALES PROCESOS DE INTEGRACION

REGIONAL
4.1 Procesos de integracin regional en los que Nicaragua ha sido partcipe.
4.2 Caracterizar los distintos procesos de integracin en los que Nicaragua
participa actualmente
4.3 Actuacin en pro de la defensa de la igualdad de oportunidades en procesos
de integracin regional en los que Nicaragua participa.
OBJETIVO 5
Analizar las distintas formas de dominacin e intervencin extranjera en
Nicaragua.
Debatir acerca de las distintas formas de dominacin e intervencin
extranjera en Nicaragua.
Reaccionar en pro de los derechos humanos y valores patriticos ante las
diferentes formas de dominacin extranjera en Nicaragua.
TEMA 5: DOMINACIN E INTERVENCIN EXTRANJERA EN NICARAGUA

5.1 Formas de dominacin e intervencin extranjera en Nicaragua.
5.2 Debate acerca de las distintas formas de dominacin e intervencin extranjera
en Nicaragua.
5.3 Proteccin de los derechos humanos y valores patriticos ante diferentes
formas de dominacin extranjera en Nicaragua
OBJETIVO 6
Interpretar las principales expresiones de resistencia indgena y de los
movimientos de liberacin a travs de la Historia de Nicaragua.
Caracterizar las principales expresiones de resistencia indgena y de los
movimientos de liberacin a travs de la historia de Nicaragua.
Actuar en pro de las expresiones de resistencia indgena y de los movimientos de
liberacin, a travs de la Historia de Nicaragua, con sentido de autodeterminacin
y compromiso social.
TEMA 6: RESISTENCIA INDGEMA Y MOVIMIENTOS DE LIBERACIN A

TRAVS DE LA HISTORIA DE NICARAGUA
6.1 Principales expresiones de resistencia indgena y de los movimientos de
liberacin a travs de la historia de Nicaragua
6.2 Caracterizacin de las principales expresiones de resistencia indgena y de los
6.3 Actuaciones conscientes en pro de las expresiones de resistencia indgena y
de los movimientos de liberacin del pueblo nicaragense.
OBJETIVO 7
Analizar las principales caractersticas de las distintas regiones y localidades en
Nicaragua
Diferenciar las principales caractersticas de las distintas regiones y localidades en
Nicaragua
Apreciar las principales caractersticas de las distintas regiones y localidades en
Nicaragua, en pro del desarrollo y la identidad regional y local, con compromiso
social y respeto al medio ambiente.
TEMA 7: REGIONES Y LOCALIDADES EN LA NICARAGUA ACTUAL

7.1 Principales caractersticas de las distintas regiones y localidades en Nicaragua
7.2 Diferenciacin de las principales caractersticas de las distintas regiones y
localidades en Nicaragua.
7.3 Apreciacin de los principales recursos existentes en las distintas regiones en
pro del desarrollo y la identidad regional y local, con compromiso social y respeto
al medio ambiente.
VI. EVALUACIN
La evaluacin estar en correspondencia con la concepcin de la UNAN
Managua de ser un proceso de enseanza aprendizaje formativo e integral, cada
unidad se evaluar creando los espacios, ambientes e instrumentos que
involucren la autoevaluacin, heteroevaluacin de todos los involucrados en el
proceso. Tener presente que el modelo educativo orienta la formacin cientfica
humanstica, capacidad de interpretacin, sentido crtico reflexivo y propositivo y
debe ser congruente con el Reglamento Acadmico de la UNAN Managua y en
correspondencia con los objetivos de la asignatura.
Nuestro Reglamento Acadmico sugiere; Un examen parcial valorado con el 40%
y el restante 60% ser acumulado con trabajos, seminarios y clases prcticas que
se realicen antes y despus del examen parcial, cuyo valor completar el 100%,
tal como lo establece el reglamento de la UNAN.
Para la finalizacin del semestre acadmico, se sugiere la realizacin de un
trabajo investigativo, a travs de un diagnstico, el que ser entregado en fsico y
darlo a conocer a travs de una breve exposicin (se sugiere sea entregado en la
semana 13, para ser defendido durante las semanas 13 y 14).
Este trabajo tiene que dar cumplimiento a las lneas y temas de investigacin de
la UNAN. Por lo que se orienta que sea realizado en el entorno ms cercano del
estudiante, su comunidad, su barrio, el lugar que tenga ms cercano y que no
vaya a exponer su seguridad fsica.
El trabajo se tendr un mnimo de 10 pginas, escritas a espacio sencillo, letra
arial, estilo 12, y las lminas, mapas o ilustraciones debern ubicarse en el
contenido del mismo.
La estructura sugerida es la siguiente:
PORTADA
Membrete de la UNAN
Logotipo de la UNAN
Ttulo del tema: Diagnstico sobre la comunidad de..
Integrantes (no ms de 3)
Carrera
Docente
Fecha (centrada en la pgina)
10
INTRODUCCIN
Breve introduccin de que trata el tema y que aborda
Objetivos
Justificacin
Metodologa utilizada
DESARROLLO
Ubicacin geogrfica
Antecedentes (origen) del lugar
Biodiversidad
Vulnerabilidad
Caractersticas socioeconmicas y culturales
Identificacin de recursos
Propuesta de desarrollo (de cara a la problemtica que identifiquen)
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
NOTA:
La problemtica que van a investigar la ubican en cualquier parte del contenido
del desarrollo, por ejemplo: si la comunidad tiene riesgo de un deslave, erosiones,
sequas, crecida de ros, se puede ubicar en la vulnerabilidad. Si tiene problemas
sociales como embarazos en jvenes, grupos juveniles, desempleo en jvenes,
entonces se utica en las Caractersticas Sociales, etc
11
UNIDAD I: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

DE NICARAGUA
Contenidos
1.1 Importancia del estudio de la Historia de Nicaragua en
la formacin profesional y ciudadana.
1.2 Fuentes para el estudio de la Historia de Nicaragua
1.3 Principales Perodos de la Historia de Nicaragua en el
contexto mundial.
Objetivos
a) Conceptuales
Explicar la importancia del estudio de la Historia de Nicaragua en la formacin
profesional y ciudadana.
Comprender el significado de las fuentes histricas para el conocimiento de la
historia de Nicaragua y sus comunidades para fortalecer la identidad.
1) Situar los principales perodos de la historia de Nicaragua en el contexto

mundial.
1) Localizar fuentes histricas existentes en Nicaragua y sus respectivas
identidad.
2) Caracterizar los principales perodos de la historia de Nicaragua en el
contexto mundial.
c) Actitudinales
12
1) Valorar la importancia del estudio de la historia de Nicaragua en la
b) Procedimentales
Debatir acerca de la importancia del estudio de la Historia de Nicaragua en la
formacin profesional y ciudadana.
Localizar fuentes histricas existentes en Nicaragua y sus respectivas
identidad.
Caracterizar los principales perodos de la historia de Nicaragua en el contexto
mundial.
c) Actitudinales
Valorar la importancia del estudio de la historia de Nicaragua en la formacin
profesional y ciudadana con sentido tico.
Apreciar la riqueza y el valor de as fuentes histricas en Nicaragua y en sus
comunidades, para fortalecer la identidad.
Interiorizar los principales perodos de la historia de Nicaragua en el contexto
mundial, desarrollando sentido de pertenencia.
ACTVIDADES:
Antes de iniciar la clase, responderemos a una serie de preguntas generales, con
el fin de identificar sus conocimientos previos sobre el tema:
1. Mis conocimientos sobre la historia de Nicaragua:
Qu conozco sobre la historia de Nicaragua?
13
Quin fue el General Sandino?

Por qu al gobierno actual se le dice que es de tendencia sandinista?
Quin fue Benjamn Zeledn?
Cul fue la gesta heroica de los indios flecheros de Matagalpa?
A qu se denomina Huellas de Acahualinca?
En qu viaje Cristbal Coln descubri Nicaragua?
Quin conoce la leyenda de la carreta nagua? Saben cual es su origen?
Quin la invent? De donde surgi?
Despus de haber debatido y obtenido resultados sobre las preguntas iniciales,

procedemos a hacer la presentacin de la asignatura a travs de la primera
Conferencia del semestre, pasamos a otro momento de la clase.
2. Respondamos a las siguientes interrogantes:
Lea la primera unidad, y con los miembros de su grupo, discuta, analice y
posteriormente responda las siguientes interrogantes:
1) Segn los conceptos estudiados, d una definicin de historia.
2) Explique Por qu a la historia se le considera la maestra de la vida y la
madre de la verdad?
3) Qu importancia tiene la Historia de Nicaragua en tu formacin profesional
y ciudadana?
4) Explica dos diferencias entre la historia tradicional y la historia cientfica
5) Qu importancia tiene las fuentes histricas? Cmo debemos cuidarlas y
preservarlas? Cul sera tu compromiso?
6) Indaga si existe alguna fuente histrica en tu lugar de residencia,
comunidad, barrio o municipio. Escribe sobre ella
Se tendr una segunda conferencia, donde se podr observar tres
vdeos, vinculados a esta primera unidad, por ello se les indicar
prestar atencin a estos, as como tomar nota de lo observado, si es
necesario volver a proyectar el video, pues, se debe valorar el tiempo
y hacerlo.
Basado en los vdeos observados, responde lo siguiente:
a) La importancia de la historia
-Por qu se dice que la historia es la memoria de los hombres?
-Cules son las fuentes que se mencionan que sirven de apoyo a la historia?
-El expositor hace nfasis en la palabra APRENDER, explique por qu?
-Qu beneficios da la historia a las nuevas generaciones? Explique
b) Como ensear historia
-En un primer momento, Cmo se concibi la historia?
-Explique Por qu el expositor dice que la historia NO ES INDIVIDUAL?
14
c) Metodologa para el conocimiento de la historia

- Explique el papel que juegan la cronologa y la elaboracin de lneas de tiempo
en la enseanza de la historia
- Las fuentes primarias se dividen en escritas y no escritas, de su comunidad o
entorno, menciona cada una de las fuentes histricas que all se encuentran.
- Narra una leyenda, tradicin o costumbre de tu lugar de residencia o de tu
entorno.
OBSERVACIONES: Esta gua deber realizarla en sus cuadernos,
escribiendo el ttulo de la unidad y detallando la fecha que la elaboran.
1. En esta asignatura la participacin es fundamental, por lo tanto deber leer
para estar preparado para participar.
2. Darle una lectura analtica al presente material de estudio y para la prxima
semana se realizar anlisis de la primera gua de trabajo.
Documento Complementario
I. INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

1.1 Concepto e importancia de la Historia
1.1.1 Diferencia entre Historia e historias:
Definir la historia no es tarea fcil, en primer lugar porque la misma palabra
encierra dos acepciones: la realidad histrica tal y como objetivamente sucedi, y
el conocimiento histrico, o sea la ciencia que pretende desvelarnos, mediante el
trabajo del historiador, la realidad histrica. (Gmez, M, 2014).
Reconocer desde el inicio esta dualidad es importante, porque raramente la
realidad objetiva se corresponde exactamente con el producto del conocimiento.
Qu es la Historia?
Etimolgicamente, la palabra historia deriva del latn (histora) y de la raz griega
() definida como la narracin, descripcin e
investigacin de los
acontecimientos histricos humanos pretritos y relacionada con el verbo griego
que significa observar. De ah que Herdoto tuviera el sentido de indagacin,
averiguacin e investigacin y desde el principio, la palabra pas a tener dos
significados (Garca, H, 2015):
Las acciones humanas del pasado en s mismas.
15
La indagacin y el relato sobre dichas acciones humanas.

Cicern bautiz a la historia como maestra de la vida, y como l, Cervantes, que
tambin la llam madre de la verdad.
En la antigedad, la historia era una narracin de los hechos importantes y
acciones determinantes, que se resuman en los determinados relatos y que
tenan toda la carga religiosa, poltica y econmica de su tiempo (Caas R, 2007).
La historia,
es el conocimiento ordenado de los acontecimientos de las
sociedades humanas ocurridas en el pasado. La historia nos permite conocer los
cambios ocurridos en estas sociedades y en nuestros antepasados: su origen,
costumbres, leyes, lenguas, sentimientos y creencias. Aprendemos a sentirnos
miembros de una comunidad.
Se denomina tambin historia al periodo histrico que transcurre desde la
aparicin de la escritura hasta la actualidad. Hay que diferenciar la Historia de la
Pre-historia porque segn la definicin clsica, la prehistoria es el perodo de
tiempo transcurrido desde la aparicin de los primeros homnidos, antecesores del
Homo sapiens sapiens, hasta que tenemos constancia de la existencia de
documentos escritos (Gmez, M, 2014).
Otros autores sealan, que la historia es la ciencia social que se encarga de
estudiar el pasado de la humanidad.
La historia, al estudiar los hechos y procesos del pasado humano, es un til para
la comprensin del presente y plantear posibilidades para el futuro. La historia
tiene una proyeccin al futuro por su potencia transformadora como herramienta
de cambio social.
La historia no es slo el anlisis del pasado humano, sino tambin del presente
para predecir fenmenos futuros.
Por lo tanto, la historia tiene mayor connotacin cientfica, cuando este
conocimiento tiene la capacidad de predecir. Comprende un reconocimiento
retrospectivo del pasado, una prospectiva del futuro, y una perspectiva del
presente, resultado este ltimo de la sntesis de los dos primeros. (Muisa, M, s/f).
1.1.2 Diferencias entre la historia tradicional y la cientfica.
a) TRADICIONAL
La historia tradicional se centra en los aspectos polticos de la historia
una mera narracin de los hechos
se escribe desde arriba, centrndose en los actores, los que tuvieron
participacin directa en los hechos, tratndose casi invariablemente de la
clase poltica que diriga una nacin en determinado momento.
16
es documental. Se vale solamente de documentos escritos, para ser

tomados como prueba y modelo de lo que sucedi y a partir de los cuales
construir el relato histrico.
La historia tradicional es objetiva. El historiador se limita a presentar los
sucesos sin comentar al respecto.
es amateur. Esto quiere decir que era escrita, en su inmensa mayora, por
personas que, aunque cercanas a la lite, no eran necesariamente
historiadores profesionales.
b) CIENTFICA
La nueva historia es total, trata de integrar aspectos involucrados, desde la
ptica de distintas ciencias sociales.
hace un anlisis de los acontecimientos, estableciendo
causas,
consecuencias, patrones de comportamiento.
Se escribe desde abajo. Tomando en cuenta a las clases sociales bajas y
la forma como ellos vivieron los acontecimientos, cmo les afect en el
momento y qu consecuencias tuvo para ellas en el largo plazo.
Promueve una revolucin documental, donde todo puede ser tomado
como fuente de informacin: testimonios de terceros, videos, fotografa.
El narrador se permita interpretar, aunque de forma moderada, lo que
sucedi.
La labor del escritor se considera una profesin seria para la cual debe
haberse preparado acadmicamente.
1.1.3 Para que aprender historia?
Para conocer el pasado de nuestro entorno y tener una perspectiva de la
evolucin de nuestra sociedad y de las correlaciones entre el ayer, el hoy y el
maana.
La Historia es, ante todo, una disciplina humanstica. Las ciencias naturales
buscan leyes para explicar los fenmenos, pero la Historia no puede hacerlo. La
Historia se ve imposibilitada para hacer predicciones a largo plazo. (Gmez, M.
2014).
La historia transforma el pensamiento, porque no se trataba de aprender un
hecho sino de reflexionar sobre l,
debemos dejar de verla como el
aprendizaje memorstico de fechas, hechos, situaciones, biografas, etc., para
convertirlo en una estrategia de investigacin en el que se transforme el
significado de aprender historia. Aprender historia es un trabajo lleno de conflictos,
pesado, difcil y extensivo.
Se pretende que estudiante llegue a ser participe del devenir de la historia en el
que construya su presente, analice su pasado y retorne al presente y sea el actor
de una sociedad cambiante en la que est inmerso y que llegue a comprender que
la historia actual es el resultado de un intercambio de vivencias que comparan y
17
analizan los hechos, para descomponerlos y volverlos a recrear y as llegar a la

comprensin e interiorizacin del hecho histrico estudiado.
Las formas en la que la historia estudia los hechos trascendentes de la vida de la
humanidad pueden ser sincrnica (de la misma poca), relacionando hechos de la
misma poca con evoluciones o consecuencias en la especie humana, o
diacrnica (de pocas diferentes), analizando hechos anteriores que puedan ser
causas o posteriores, que sean consecuencia de un hecho o algo concerniente a
la propia especie.
1.1.4 Utilidad de la Historia en la formacin de valores culturales y
nacionales:
La enseanza de la Historia ocupa un rol esencial en la materializacin de una
educacin conforme a valores. Esta precisin es justo asumirla como un ncleo
orientador del trabajo educativo que cotidianamente realizamos en nuestras aulas
e instituciones. (Gmez, M, 2013)
La educacin en la contemporaneidad cobra especial significacin en formar y
preparar a las nuevas generaciones, para contribuir a forjar al hombre del futuro
con nuevas perspectivas de vida y desarrollo, en una sociedad que enfrenta
innumerables retos. La enseanza de la Historia cobra vital importancia ante el
desafo de un mundo unipolar donde se evidencia un acrecentamiento de las
desigualdades, el egosmo, las injusticias e incluso el genocidio.
Las potencialidades del contenido contribuyen a una educacin para la vida en pro
de la riqueza moral, el amor por lo humano, por lo patria y sus valores. Se trata de
buscar en nuestras races histrico culturales, el contenido para formar valores
los cuales en el plano individual constituyen formaciones psicolgicas complejas y
por tanto actan como reguladores de conducta; mientras en el plano social son
componentes de la ideologa y desempean el papel de movilizadores sociales.
Entonces se trata de que los educandos aprendan a comprender su posicin
dentro de la sociedad y manifestar conductas conscientes con el momento
histrico que les ha correspondido vivir y su responsabilidad social e individual.
La formacin de valores ha sido y es una necesidad socio histrica. Es un
problema que enfrentan las ciencias, pues ha estado presente en debates
cientficos pedaggicos de varios pases. Tambin se ha fomentado el humanismo
lo cual promueve la cultura sobre los derechos humanos y lo define como el
conjunto de actividades de capacitacin, difusin e informacin orientada a crear
una cultura universal en la esfera de los derechos humanos, actividades que
realizan trasmitiendo conocimientos y moldeando actitudes
La responsabilidad y el humanismo se convierten en valores rectores, porque al
tomar conciencia de los mismos, aumenta el significado del accionar positivo,
evidenciado en la trascendencia del plano individual al social, manifestado en la
18
preparacin adquirida para cumplir compromisos de mayor rigor ante el colectivo

escolar, familiar comunitario y social. Proyectar una actitud responsable y
humanista es una influencia significativa para los individuos que establecen
vnculos afectivos con los estudiantes.
1.1.5 Significado del estudio de la Historia de Nicaragua en la formacin
profesional y ciudadana
No se ama lo que no se conoce. De ah que es vital que la enseanza de la
Historia se plantee en cualquier grado o nivel. La clase de Historia debe propiciar
la exaltacin de una lgica histrica en los razonamientos y estimular el
acercamiento objetivo y cientfico, pero a la vez afectivo y emocional del discente
a la huella histrica, entrenndolo en una metodologa de indagacin histricosocial. Debe aportar herramientas y recursos intelectuales.
Quin conoce la leyenda de la carreta nagua? Saben cul es su origen?
Quin la invent? De dnde surgi?
Qu signific para Nicaragua, el perodo de los 30 aos conservadores?
Qu fue lo relevante de la Revolucin zelayista?
En qu consisti la Revolucin Popular Nicaragense? Cul fue su
origen? Por qu se dio? Por qu el pueblo se rebel?
La historia es la suma de los acontecimientos polticos, econmicos sociales y
culturales que han caracterizado el paso de la humanidad a travs del tiempo.
Es el conjunto de acontecimientos pretritos que han cambiado la vida de millones
de personas
y que se transmiten por medio de relatos y testimonios de
generacin en generacin, en la bsqueda de un porvenir mejor.
La importancia primordial del estudio de la historia como ciencia y de la
historia de nuestro pas, estriba en que esta da el conocimiento, describe los
eventos ms importantes , sus aportes dados en el transcurso del tiempo y que
nos sirve para tener un parmetro o meta a la cual, a igualar o superar.
Su estudio radica en el comportamiento de la sociedad nicaragense en la
economa, en la poltica y en lo social, en cada espacio y tiempo dado. Para
comprender el presente y proyectarnos hacia el futuro, es necesario comprender
el pasado.
El estudio de la historia te revela la raz de la mayora de los problemas que
vivimos hoy en da en el mundo; las cosas tienden a repetirse, cambiando de
forma pero reteniendo el fondo. El estudio de la historia nos permite aprender del
pasado y apreciar todo lo que hay detrs de lo que tenemos y hacemos.
19
El estudio de la historia nos permite dar una explicacin cientfica de nuestra

realidad Un pueblo sin pasado y sin memoria es un pueblo sin futuro. Es
importante, como una necesidad de la humanidad que experimenta cada grupo
humano en cada momento de su evolucin, de buscar y dar valor en el pasado a
los hechos.
Las naciones se construyen, se reconstruyen y evolucionan,
historia pasada....
a travs de su
Al ser la historia un cmulo de experiencias, los nicaragenses basamos nuestros

conocimientos y actos en la experiencia de otros. Si una persona quisiera
comenzar sus experiencias desde cero ningn progreso podra darse, porque
siempre hay una historia que nos viene mostrando el camino del pas.
La historia, como memoria social, debe ser estudiada y analizada detenidamente
no solo por historiadores o cientficos, sino como una forma de aprendizaje de los
actos individuales que tienen repercusiones sociales. Es deber de todos los
nicaragenses conocer la historia de nuestro pas. (Gmez, M. 2014).
Debe ser estudiada como una forma de sensibilizacin hacia nuestra vida y hacia
la de los dems, una forma de respeto a nosotros mismos como civilizacin y
hacia la materia misma.
La necesidad de ese conocimiento obedece no solo a razones de orden cultural,
sino tambin a razones de orden poltico- ideolgico, dado el papel que
desempea la Historia, y sobre todo, la historia nicaragense, en el desarrollo de
valores y de una conducta ciudadana, conscientes de sus orgenes y aptos para
comportarse como hombres de su tiempo.
Por simple inspeccin, alguien podra explicar o responder las siguientes
interrogantes?:
Cul es la similitud entre Rubn Daro, Benjamn Zeledn y Augusto C.
Sandino? (R: Ambos desde diferentes trincheras, mostraron un ideal nacionalista
y antiimperialista).
Cul fue la similitud entre los gobiernos Barrios-Alemn y Bolaos? (R: Se
olvidaron de defender los intereses de los nicaragenses).
En el curso de la historia se forjan y consolidan tradiciones, ideas, valores, que
transmitidos de generacin en generacin, se convierten en parte esencial de la
conducta de un pueblo, de una nacin o determinada clase social, en nuestro
caso, de los nicaragenses.
20
Nuestra historia, rica y hermosa, est llena de hechos y acontecimientos heroicos,

de lecciones y experiencias que marcan el compromiso de las actuales
generaciones de nicaragenses.
Su contribucin a la formacin ciudadana de los adolescentes y jvenes supone la
preparacin de estos no solo para comprender, a partir del conocimiento de sus
races, los retos y desafos que hoy enfrenta la humanidad y nuestro pueblo como
parte de sta. Implica adems el logro de actitudes y modos de actuacin que se
traduzcan en su protagonismo como sujetos transformadores de la realidad social
contempornea. (Romero, J. 2005)
Para convertir al educando en protagonista de su propio aprendizaje es
conveniente propiciar que este:
Adopte posiciones, asuma criterios y tome decisiones.

Procese, organice y comunique informacin histrica.
Presente datos y pruebas.
Infiera y haga deducciones.
Proceda a la indagacin histrica en la comunidad.
Es necesario que pueda producir y defender sus propios argumentos e ideas y

que reflexione crticamente sobre ellos, ponindolos a prueba en un ambiente
distendido, de cooperacin y cordialidad. De ah que la clase de Historia deba ser
un espacio para la discusin, porque ensear a debatir es ensear a defender
puntos de vista.
1.2 Metodologa para el conocimiento de la historia. Fuentes para la
construccin del conocimiento de la historia.
1.2.1 Mtodos para ensear historia: (Pardo, A, 2013) Existen mtodos
fundamentales para el conocimiento de la historia, entre ellos se tiene:
a) El mtodo ms utilizado es el deductivo-inductivo, narrando algn suceso del
presente para asociarlo al pasado, tomando en cuenta sus conocimientos previos,
aplicando estrategias como
exposiciones, observando diversos videos y
fotografas. Utilizar DVD, videos, consultas en la biblioteca.
b) La cronologa es un mtodo para ordenar el tiempo y situar los eventos en la
secuencia en que ocurren, pero no hay que olvidar que lo cronolgico es la
medicin del tiempo astronmico (meses, aos, das, horas) en cuanto a que la
sucesin de hechos humanos quedan situados en intervalos de tiempo absoluto.
c) Retencin de datos claves: conocidas comnmente como fichas de
memorizacin, en ellas se especifican datos exactos o muy especficos, tales
como fechas, ciudades, hechos histricos.
21
d) Para poder conocer cualquier tema vinculado a la historia, se deben crear

mapas mentales, ya que es la mejor manera para resumir y organizar nuestras
ideas, adems ahorra horas de estudio.
Sin embargo, existen otros mtodos y estrategias que se pueden utilizar para la
enseanza de la historia, entre ellos se puede mencionar:
Elaborar linea de tiempo
Lluvia de ideas
Formacion de equipos para elaborar los trabajos, y exponerlos en el
periodico mural
Preguntas provocadas
1.2.2 Fuentes de la Historia
Para conocer, nos valemos de fuentes histricas, que es todo aquello que nos
sirve para conocer el pasado. Algunas de las fuentes son:
Todos los documentos escritos: impresos
Las tradiciones orales: orales, grficas e historiogrficas: relatos que se
vienen transmitiendo de padres a hijos, a travs de miles de aos. Ej. Las
leyendas
Los restos materiales: restos humanos, artsticos, numismticos,
arqueolgicos, ya sean de personas o animales, de monumentos, ciudades,
objetos creados por el hombre.
En Nicaragua contamos con una riqueza grande relacionadas a las fuentes
histricas:
Diferentes museos: Palacio Nacional, del Cae en Matagalpa, Chagitillo,
Convento San Francisco en Granada.
Petroglifos encontrados en la comarca de Cumaica, Muy Muy, Matagalpa
el valle de Sbaco y especficamente Chagitillo con el museo y los
famosos petroglifos
Petroglifos encontrados en Rancho Grande, Matagalpa
Estatuaria de la Isla de Ometepe
Petroglifos encontrados en las laderas de la Laguna de Asososca en
Managua
Restos de megafauna y herramientas de fabricacion humanas encontradas
en El Bosque, Estel.
Pirmides en Garrobo Grande, Chontales
Las Huellas de Acahualinca
Petroglifos encontrados en Estel
22
Grfico N 1
Tipos de Fuentes Histricas
Tipos de Fuentes Histricas

Primarias
Secundarias
Escritas
No
escritas
Monumentos
Restos
humanos o
materiales
Utensilios
Testimonios
Orales
Edificios
Obras literarias
Tratados
Censos
Documentos
Peridicos
Inscripciones
Monedas
Libros de
Historia
Biografas
Tratados de
Arte
Estudios
Arqueolgicos
Fuente: Gmez, M. 2013, Dossier Historia de Nicaragua
Ejemplo de Monumentos
23
Ejemplo de Museos
a) Museo del Caf, Matagalpa
Ejemplo de Petroglifos
a) Petroglifos en Cumaica, Esquipulas
1.3 Principales perodos de la historia de Nicaragua en el contexto mundial

1.3.1 Nicaragua en la Antigedad:
El origen de los habitantes de Nicaragua esta envuelto por una densa niebla,
como es tambin la que cubre el origen de los dems pueblos del Continente
Americano.
Sin embargo, se considera como hecho histrico que no admite duda que nuestro
territorio fue poblndose por sucesivas inmigraciones procedentes del norte de
Centroamrica, unas veces fueron debidas a sangrientas guerras entre los
pueblos rivales y para evitar el caer en la opresin de sus vencedores, y otras al
hambre y epidemias que sufran en las regiones en donde vivan, los oblig a
trasladarse a nuestro territorio.
24
Los primeros pobladores que llegaron a Centroamrica procedan del Norte. El

grupo de los Maya-Quich ocup la regin de Yucatn, Chiapas y Guatemala. El
grupo de los Nahoas se estableci en el valle de Anhuac.
Los primeros pobladores eran nmadas, vivan de la caza, la pesca y la
recoleccin de frutas silvestres. Con el tiempo aprendieron a cultivar la tierra,
sembraron maz, frijoles y otras plantas. Empezaron a formar aldeas. Se volvieron
sedentarios.
Cuando los espaoles llegaron a Nicaragua, su territorio estaba poblado por
cuatro grandes ncleos poblacionales: Los Chontales, los Niquiranos, Caribisis y
los Chorotegas. Es de destacar que no todas estas tribus tenan igual nivel
cultural, pues mientras los Chontales o Caribisis vivan en estado semi-salvaje,
Niquiranos y Chorotegas, reflejaban restos de una civilizacin mas avanzada.
a) Los Chontales: segn historiadores nicaragenses y de Centroamrica, al
igual que algunos cronistas de la colonia, dieron a los ms antiguos pobladores de
Nicaragua, diferentes nombres llamndoles Chontales Caribes y Caribisis.
Tambin fueron confundidos con los Caribes o Caribes, llegados de Las
Antillas en muy remotos tiempos a las costas nicaragenses del Ocano Atlntico,
(hoy Mar Caribe).
Segn datos arqueolgicos, las primeras tribus Chontales poblaron estas zonas
entre el ao 600 y 630 de la era cristiana. Se sabe que estas tribus eran
aguerridas y fueron una de las ltimas en ser sometidas por los espaoles durante
la conquista del territorio nicaragense. Los Chontales ocupaban las regiones
donde hoy es Jinotega, Matagalpa, Boaco, Chontales y Bluefields.
Sus pueblos ms importantes eran Loviguisca, Matagalpa y Palacagina. Sus
relaciones con los pueblos eran casi nulas. Generalmente moraban en las selvas.
Construan sus chozas en las ramas de los grandes arboles. (Gmez, M. 2014).
Sin embargo los chontales eran una rama de los mayas que abandonaron en
tiempos remotos la regin de Copan, pera extenderse a la vez por el Norte y por el
Sur. Esta creencia esta fundada en la circunstancia de hablarse el chontal en toda
la extensin de la cordillera americana, desde Nicaragua hasta Oaxaca. (Romero,
J. 2009).
b) Niquiranos: habitaron el territorio comprendido entre los lagos y el Ocano
Pacifico (departamento actual de Rivas y parte occidental de Granada, Carazo,
Managua y suroeste de Len hasta el rio Tamarindo) y las islas de Ometepe y
Zapatera. Su principal ciudad era Nicaraocalli (San Jorge, Rivas) y cuando
llegaron los espaoles, el cacique mas importante se llamaba Nicaragua, segn lo
dice Gil Gonzales en su informe al Rey de Espaa al darle cuentas de su
expedicin.
25
Los Niquiranos, eran descendientes de los Nahoas, ocupaban toda la parte

comprendida, entre el Gran Lago y el Ocanos Pacfico, las Islas de Ometepe y
Zapatera. Su Jefe era Nicaragua, cuya residencia era Nicaraocalli, hoy Rivas.
c) Chorotegas: proceden de Mesoamrica y se estima que llegaron a
Centroamrica entre el siglo VI y VII. Estn considerados como el grupo tnico de
cultura mesoamericana situado ms al sur. En tiempos prehispnicos tambin
habitaban en el oriente de El Salvador.
En Nicaragua, los chorotegas (dirianes y nagrandanos) se asentaron en la
vertiente del Pacfico de Nicaragua, de donde desplazaron a pueblos
pertenecientes a culturas del rea Intermedia. A su vez, ms tarde hubieron de
enfrentar la llegada de los nicaraos (nahoas o niquiranos), pueblo de idioma
nhuatl, quienes se asentaron tambin en Nicaragua, especialmente en la regin
del istmo de Rivas a orillas del Gran Lago de Nicaragua o Cocibolca.
Con el tiempo los chorotegas se dividieron en dos bandos rivales, llamado uno los
dirianes (hombres de los altos) y otro: los nagrandanos (hombres de los bajos).
Los Chorotegas, eran descendientes de los Toltecas mejicanos, se dividan en
Dirianes y Nagrandanos. Los primeros ocupaban desde Jalteba a orillas del Gran
Lago, hasta Managua. Su Jefe era el Cacique Tender; y los segundos ocupaban
los actuales Departamentos de Len, Chinandega, Estel y Madriz. Los Caribisis,
por su parte extendan sus dominios hasta las playas del Atlntico.
d) Caribisis: historiadores sealan que los caribisis fueron los primeros habitantes
de Nicaragua, quienes, segn l, inicialmente se radicaron cerca de los lagos y de
la costa del Pacfico. Luego al pas llegaron los que adoptaran el nombre de
niquiranos, quienes desplazaron a los caribisis hacia el interior del territorio y
ocuparon la costa del pacfico casi totalmente y lo que, ms tarde, seran los
departamentos de Chinandega y Rivas. Posteriormente en los siglos XI y XII de
nuestra era, a Nicaragua llegaron toltecas mexicanos llamados chorotegas,
quienes se establecieron en las regiones centrales de nuestro suelo, donde
fundaron un seoro que se extenda desde Len actual hasta las costas del Gran
Lago.
Los caribisis se vieron as nuevamente desplazados de sus posiciones,
retirndose por la costa norte del Gran Lago hasta llegar a las costas del Atlntico.
All fue donde Coln se encontr con ellos en su cuarto y ltimo viaje.
Las poblaciones ms importantes de los dirianes eran: Managua, a la orilla del
lago de su nombre, que llamaban los indgenas Xolotln y que se extenda hasta
Tipitapa; Xalteva, al pie del Volcn Mombacho y ceca del lago que llamaban
Cocibolca, siendo su cacique Nequecheri, cuya jurisdiccin se extenda hasta
Diriomo y Niquinohomo, pueblos en estado permanente de guerra con los
niquiranos de Xinotepetl (Jinotepe) y Masatepetl (Masatepe).
26
MAPA N. 1
Ubicacin de los primeros pueblos indgenas de Nicaragua
Caribisis
Nagrandanos
(Chorotegas)
Chontales
Dirianes
(Chorotegas)
Niquiranos
Fuente: Dossier sobre la Historia de Nicaragua, Gmez, M, 2014
Los nagrandanos al separarse de los dirianes despus una guerra encarnizada

que dejo entre ambos pueblos un odio mortal, abandonaron sus antiguos dominios
y le conquistaron a los niquiranos la regin comprendida entre el lago Xolotln y el
mar. Sus pueblos ms importantes fueron Imabite al pie del volcn Momotombo y
Subtiava en el centro de su comarca.
En los contornos de la laguna de Masaya vivieron mas de veinte pueblos de origen
Diriano, los cuales estaban bajo el dominio del cacique Tender que tena su
asiento en Nindir que eran entonces una ciudad de mucho esplendor. (Romero, J,
2007).
1.3.2 Nicaragua durante la colonizacin
Descubrimiento de America: se trata de uno de los momentos cumbres de la
historia universal porque signific el encuentro de dos mundos humanos que se
haban desarrollado independientemente, sin que uno conociera la existencia del
otro.
27
Cristbal Coln, en representacin de los Reyes Catlicos de Aragn y Castilla,

realiz cuatro famosos viajes desde Europa a America en 1492, 1493, 1498 y
1502, en el primero de ellos lleg a Amrica un 12 de octubre de 1492, en el tercer
viaje lleg a territorio continental de la actual Venezuela. A partir del tercer viaje de
Colon, descubrimientos y conquista progresaron por igual. (Tapia, 2015).
Cuarto viaje: Coln parti desde Sevilla el 3 de abril de 1502, el objetivo fue
encontrar un estrecho que le permitiera llegar a las Indias, al oeste de las Antillas;
sali del puerto de Cdiz con dos carabelas y dos navos (La Capitana, La
Gallega, La Vizcana y el Santiago de Palos); durante varias semanas las naves
fueron sacudidas por una tormenta (huracn) y el 12 de septiembre doblaron un
cabo, all se calm la tormenta y Colon lo bautiz como Cabo Gracias a Dios (en la
costa de Nicaragua) por decir Gracias a Dios que al fin salimos de esas
honduras y se all naveg hacia el sur.
La conquista y colonizacin de lo que hoy es el territorio de Nicaragua se inicia
con un encuentro de los espaoles con pobladores indgenas, a inicios de 1523
fue con los chorotegas, en el pueblo de Nicoya, quienes les pusieron en contacto
con los nicaraos o nicaraguas, en el istmo de Rivas. El jefe de la expedicin fue Gil
Gonzlez de vila, acompaado de una tropa de aproximadamente 100 espaoles
y 400 indgenas de otras zonas conquistadas (Romero J, 2007), ste fue
rechazado con valenta por el jefe indio Diriangn.
Ante los abusos de los conquistadores, se desat una sangrienta oposicin
encabezada por el cacique Diriangn a la que se sumaron otras tribus indgenas.
Al final se impusieron los espaoles y el territorio que ocupaban los nicaraguas y
chorotegas fue denominado Nicaragua por los espaoles y despus aplicado de
manera genrica al resto del territorio de lo que lleg a ser la provincia de
Nicaragua, cuyos primeros asentamientos-Len y Granada- fueron fundados en
1524 por Francisco Hernndez de Crdoba.
La conquista produjo grandes transformaciones en el nmero y composicin de los
habitantes de lo que hoy es Nicaragua; la poblacin indgena se redujo
notablemente y la que sobrevivi se mezcl con los espaoles, dando as origen a
un intenso proceso de mestizaje.
La conquista se caracteriz por el etnocidio y la explotacin de los aborgenes que
habitaban lo que hoy es Nicaragua, as como el comercio de esclavos enviados en
grandes cantidades, para ser explotados en las provincias coloniales del sur del
continente. El rgimen colonial desarroll una rgida estructura de poder
econmico y social, cuyos efectos negativos persisten hasta la actualidad.
(Gmez, M. 2014)
Los aborgenes tenan la idea de la vida despus de la muerte, por tal razn
vestan al difunto con sus mejores galas y lo sepultaban en cuclillas. Si era de
28
clase alta, tambin sepultaban a su esposa y a sus esclavos, en algunas

religiones.
Tenan medidas para computar el tiempo, dividan el ao en 18 meses y los meses
en 20 das; la escritura la practicaban en una especie de papel que preparaban de
la corteza de un rbol llamado amat en ella se trazaban los caracteres. Haba
libros, se formaban de una tira de pergamino de cuero de venado de 30 pies de
largo por 4 de ancho. Los misioneros espaoles dirigidos por el Padre Bobadilla,
quemaron estos libros por considerarlos cosas del demonio, la escritura indgena
era jeroglfica. (Romero, J. 2007).
Entre las causas que originaron el exterminio aborigen durante la conquista se
tiene:
1)
2)
3)
4)
Las cruentas luchas libradas para someterlos

Las formas de esclavitud y servidumbre
La mita
Virus y bacterias europeas (tifus, malaria, disentera, viruela, sfilis)
Algunos historiadores sealan el derrumbe de la poblacin indgena de la

siguiente manera:
Bartolom de las Casas calcul que el 1560 haban muerto por estas
causas, unos 40 millones de indgenas.
En Tenochtitlan, la poblacin se redujo a la mitad, producto de la epidemia
de la viruela.
Cook y Borah, sealan que la poblacin fue de aproximadamente 3 a 4
millones en 1496, se redujo a poco mas de 22 mil y se extingui hacia la
mitad del siglo XVI
Rosemblat (1954) opina que de 1492 a 1650, la poblacin pas de
aproximadamente 13.3 millones a 10 millones.
Cook y Borah agregan que en Mxico, la poblacin estimada para 1532 era
de 17 millones y para 1580 haba sobrevivido apenas 1 milln de personas.
Agregan los mismos autores, que en Per, para 1570 la poblacin era de 1,
274, 530 indgenas y para 1620 se redujo apenas a unos 400 mil.
Cook y Borah manifiestan que en la regin de Tunja, Colombia, en 1537
existan 230 habitantes y para 1755 apenas haban 25 mil personas.
En Cuba, no existen indgenas.
Consecuencias de la conquista en Amrica:
La desaparicin de las culturas de los pueblos precolombinos
Las riquezas fueron saqueadas para beneficio de los pases colonizadores
El exterminio masivo de la poblacin indgena en grandes zonas de
America y el descenso demogrfico en otras
La aparicin de la esclavitud, primeramente de los indgenas, disfrazada en
forma de encomienda y, luego, de los africanos
29
1.3.3. Colonizacin del Caribe Nicaragense

La conquista espaola nunca lleg a la Costa Caribe, podemos considerar a los
piratas ingleses como los primeros visitantes que con cierta frecuencia llegaron a
la Costa. Cambiaban sus armas de fuego, machetes, telas de algodn, ollas de
hierro y otras manufacturas, por carne de tortuga y de otros animales, maz y
vegetales diversos, miel, pescado, canoas y hamacas; esta situacin fue
determinando una cierta dependencia, as como la necesidad de establecer
nuevas relaciones con los ingleses, a cambio los indgenas los albergaban y
mimetizaban sus embarcaciones.
Los aborgenes de la costa Caribe, por su parte, sufrieron el impacto de la
influencia inglesa, y en menor medida, la francesa y holandesa; a travs de
incursiones o transacciones comerciales con los piratas de dichas nacionalidades
que arribaban en esta costa entre los siglos XVII y XVIII.
Ms tarde, los ingleses establecen plantaciones de azcar y comienza la
explotacin de la madera, luego de la conquista de Jamaica, los ingleses trajeron
miles de esclavos negros para que trabajaran en la Costa; el trato de los ingleses
con los negros en el Caribe fue tan brutal como el de los espaoles con los
indgenas de la Costa Pacfica.
Los Miskitos, indios de la Costa Caribe, se unieron con los ingleses para atacar a
las ciudades espaolas y pronto la regin costea de la Mosquitia, se convirti en
un protectorado ingls; la colonizacin inglesa de los miskitos fue menos violenta
que con los esclavos negros, mas bien utilizaron y solidificaron la alianza con los
lderes miskitos.
La ciudad de Bluefields es la ms antigua de la Costa Caribe de Nicaragua, su
origen data de 1602, cuando el pirata holands Blauvaldt comenz a valerse del
lugar como base de operaciones. A principios del siglo XVII, los piratas y
comerciantes ingleses comenzaron a poblar la costa Caribe de nuestro pas,
atrados por las condiciones naturales de la zona que les serva de refugio y de
fuente de abastecimiento.
30
Curiosidades histricas
Sabas que...
El turismo constituye una gran fuente de ingreso econmico en el Per y sobre
todo en el Cusco, porque gran parte de los visitantes nacionales y extranjeros
llegan continuamente; sobre todo en estos diez ltimos aos. El santuario
histrico de Machupichu es una de las grandes razones por el cual llegan
visitantes, ya que es uno de los principales atractivos; ms an ahora que fue
elegida una de las principales maravillas del mundo.Los choferes, son parte
del sistema de mercado informal, porque sus contratos son establecidos
verbalmente, tambin se encargan de recoger al grupo desde el aeropuerto
hasta sus hoteles u hospedajes, a estacin de tren, etc.
Actividades complementarias:
Practico lo aprendido
a) Sintetizo dos definiciones de historia, segn los autores sealados en el

material de apoyo.
Autor
Sntesis
b) Resumo la utilidad de la historia en la formacin de valores culturales y

nacionales.
31
c) Elaboro una pirmide sobre la organizacin social de la sociedad precolombina
d) Mencione tres causas y tres consecuencias de la colonizacin espaola en

Amrica
Causas
Consecuencias
32
UNIDAD II: EL PROCESO DE FORMACIN DEL ESTADO DE

NICARAGUA (DESDE LA ANTIGEDAD A LA ACTUALIDAD)
Contenidos
El proceso de formacin del Estado de Nicaragua. (Desde la
antigedad a la actualidad)
2.1 Proceso formativo del Estado de Nicaragua desde sus
orgenes hasta la actualidad en pro del desarrollo local.
2.2 Principales problemas limtrofes a travs de la historia de
Nicaragua.
2.3 Identificacin del proceso formativo del Estado desde sus
orgenes hasta la actualidad.
2.4 Discusin acerca de los principales problemas limtrofes
a travs de a historia de Nicaragua.
2.5 Interiorizacin de la importancia del conocimiento del
proceso formativo del Estado de Nicaragua desde sus
orgenes a la actualidad, en pro del desarrollo local con
sentido de honestidad, transparencia y sentido tico.
2.6 Valoracin de las aportaciones cientficas actuales que
sirvan de base para la bsqueda de soluciones a los
principales problemas limtrofes, con sentimiento
de
pertenencia y patriotismo.
33
Objetivos
a) Conceptuales:
Interpretar el proceso formativo del Estado de Nicaragua desde la antigedad a la
actualidad en pro del desarrollo local.
Analizar los principales problemas limtrofes a travs de la historia de Nicaragua.
b) Procedimentales
Identificar el proceso formativo del Estado de Nicaragua desde los Nicaraos a la
Debatir acerca de los principales problemas limtrofes a travs de la historia de
Nicaragua.
c) Actitudinales:
Interiorizar la importancia del conocimiento del proceso formativo del Estado de
Nicaragua desde sus orgenes a la actualidad, en pro del desarrollo local con
sentido de honestidad y transparencia.
Valorar las aportaciones cientficas actuales que sirvan de base para la bsqueda
de soluciones a los principales problemas limtrofes, con sentimiento de
pertenencia y patriotismo.
34
RECURSOS: Fuentes documentales

ACTIVIDADES:
1. Mis conocimientos sobre los fundamentos de la antropologa:
Sabes de qu trata o a que se refiere cuando hablamos de Antropologa?
Qu opinas al respecto? D su criterio.
Qu idioma habla usted? Sabe por qu habla ese idioma?
Sabe usted por qu saludamos al entrar a algn lugar?
Por qu Nicaragua tiene fiestas patronales, las que varan de acuerdo al
departamento o regin, pero tienen el mismo fondo?
En tu lugar de residencia se ha encontrado algn vestigio de nuestros
antepasados: vasijas, osamenta, utensilios?
Conoces la historia de la Torre de Babel? Explcala. Cul es la relacionas
con la lingstica?
2. Responder las siguientes interrogantes:
Segn lo ledo, d un concepto de Estado.

Por qu se dice que la civilizacin griega aport una nueva nocin de
estado? Explique.
Explique las dos clases de gobierno de los Nicaraos.
Elabore una pirmide sobre la organizacin social de los Nahoas.
Analice las causas que incidieron en el proceso independentista en Centro
Amrica y particularmente Nicaragua.
En que consisti el proceso independentista de Centro America? Qu
participacin tuvo la mujer en este proceso? Quin redact al Acta?
Mencione cinco prceres de la Independencia de Centro Amrica
Investiga Por qu el fracaso de la anexin a Mxico de parte de Centro
Amrica?
Cmo se desarroll la Confederacin Centroamericana, que ventajas y
desventajas trab para la poblacin?
Resume la situacin del reino de la Mosquitia.
Resume el gobierno de Jos Santos Zelaya.
Investiga los fines del Tratado Chamorro-Bryan (copia el tratado y trelo
para analizarlo en el perodo de clase).
Sintetiza Sandino y el pequeo ejrcito loco
Elabora un ensayo, no mayor de cinco pginas, donde sintetices los temas
de: 2.1.2.9 El Estado Somocista (1934/1979), El Estado Revolucionario
35
(1979/1990), El Estado Neoliberal (1990/2006), El Estado durante el

Gobierno de Reconciliacin y Unidad Nacional (2006/2012).
En un esquela, sintetiza cada uno de los diferendos y conflictos que ha
sufrido Nicaragua de parte de los hermanos pases vecinos.
D su criterio sobre los diferendos y conflictos que ha tenido Nicaragua a lo
largo de la historia
2.1 Proceso formativo del Estado de Nicaragua desde sus orgenes hasta la
2.1.1. Conceptualizacin de Estado
Las sociedades humanas, desde que se tiene noticia, se han organizado
polticamente. Tal organizacin puede llamarse Estado, en tanto y en cuanto
corresponde a la agregacin de personas y territorio en torno a una autoridad, no
siendo, sin embargo, acertado entender la nocin de estado como nica y
permanente a travs de la historia.
De una manera general, puede definrsele como la organizacin en la que
confluyen tres elementos, la autoridad, la poblacin y el territorio.
El concepto de Estado difiere segn los autores, pero algunos de ellos definen el
Estado como el conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad para
establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberana interna y
externa sobre un territorio determinado.
Max Weber, en 1919, define el Estado moderno como una "asociacin de
dominacin con carcter institucional que ha tratado, con xito, de monopolizar
dentro de un territorio, la violencia fsica legtima como medio de dominacin y
que, a este fin, ha reunido todos los medios materiales en manos de su dirigente y
ha expropiado a todos los funcionarios estamentales que antes disponan de ellos
por derecho propio, sustituyndolos con sus propias jerarquas supremas. Por ello
se hallan dentro del Estado instituciones tales como las fuerzas armadas, la
administracin pblica, los tribunales y la polica, asumiendo pues el Estado las
funciones de defensa, gobernacin, justicia, seguridad y otras como las relaciones
exteriores.
36
Otros historiadores, sealan al Estado

como unidad de dominacin,
independiente en lo exterior e interior, que acta de modo continuo, con medios de
poder propios, y claramente delimitado en lo personal y territorial.
Para que un Estado pueda ser considerado como tal debe contar con ciertos
elementos, estos son: territorio delimitado, poblacin, leyes, organismos de
gobierno, soberana interna (poder para aplicar las propias leyes dentro del
territorio sin necesidad de que interfieran otros estados) y soberana externa
(convocar a sus pobladores cuando existiera un ataque exterior a fin de defender
su territorio). (Diccionario Enciclopdico, 2015).
Del estado de la Antigedad no es predicable la nocin de legitimidad, por cuanto
surga del hecho de que un determinado jefe (rey, tirano, prncipe) se apoderase
de cierto territorio, muchas veces mal determinado, sin importar el sentimiento de
vinculacin de la poblacin, generalmente invocando una investidura divina y
contando con la lealtad de jefes y jefezuelos regionales. As fueron los imperios de
la antigedad, el egipcio y el persa, entre ellos. (Real Academia Espaola, 2005).
La civilizacin griega aport una nueva nocin de estado. Dado que la forma de
organizacin poltica que la caracteriz corresponda a la ciudad, la polis, se
acordaba a la poblacin una participacin vinculante, ms all del sentimiento
religioso y sin poderes seoriales intermedios. Adems, estando cada ciudad
dotada de un pequeo territorio, su defensa concerna a todos los ciudadanos, que
se ocupaban de lo que hoy se llama el inters nacional.
En el rgimen feudal prevalecieron los vnculos de orden personal,
desapareciendo tanto la delimitacin estricta del territorio como la nocin de
inters general. El poder central era legtimo pero dbil y los jefes locales fuertes,
al punto que stos ejercan atributos propios del prncipe, como administrar
justicia, recaudar impuestos, acuar moneda y reclutar ejrcitos.
2.1.2 Definicin de las principales caractersticas del Estado en la evolucin
de la sociedad nicaragense:
2.1.2.1 Organizacin de la sociedad indgena (Los Nicaraos)
Como se sealaba en la unidad anterior, a la llegada de los espaoles, Nicaragua
estaba poblada por cuatro grandes grupos indgenas: Chontales o Caribisis,
Chorotegas, Nicaraos o Niquiranos.
En cuanto a su organizacin poltica, tomando como ejemplo a los Nicaraos,
durante la ocupacin de Nicaragua por las tribus precolombinas, stas estuvieron
gobernadas por dos clases de gobiernos. (Gmez, M. 2014)
a) Esencialmente democrtico: En este tipo de gobierno los nativos se gobernaban
por un Consejo de Ancianos o Monxico, cuyo jefe era El Teyte. El Monxico se
37
reuna en un ranchn llamado galpn. El Teyte propona cuestiones de orden civil

y militar al Monxico, para su discusin.
b) Un despotismo: En este tipo de gobierno, el cacique era el jefe o gobernante,
llegando al este cargo probablemente por herencia, El cacique tena vasallos o
caballeros los que gobernaban los territorios de la tribu y protegan al prncipe.
En cuanto a la organizacin social, la sociedad precolombina nicaragense se
divida en 3 grupos:
a) Dominante: Integrado por ancianos, sacerdotes, caciques, guerreros, regidores
y oficiales ejecutivos.
b) Capas medias: En esta se encontraban, oficiales subalternos de carcter
administrativo, agricultores independientes y artesanos.
c) Capas Populares: Estaba integrada por los sirvientes, que eran hombres libres y
poda vender su fuerza su fuerza de trabajo y hasta su libertad por cierto tiempo,
pudiendo recuperarla despus. Tambin estaban los esclavos, que eran individuos
que caan prisioneros de guerra y podan ser sacrificados.
2.1.2.2 Causas que incidieron en el proceso independentista en Centro
Amrica y particularmente Nicaragua
Despus de miles de aos de aislamiento, el territorio fue incorporado por la
fuerza al Imperio espaol y convertido en colonia. La poblacin nativa
sobreviviente, diezmada por las guerras de conquista y por las nuevas
enfermedades provenientes de Europa, pasaron a ser "indios" y su trabajo sera
servir a sus conquistadores. Durante el perodo colonial, que va hasta la
declaracin de independencia de las provincias centroamericanas en 1821, se
produjo un proceso de mestizaje entre indgenas, negros y espaoles. Para el
momento de la Independencia, los mestizos constituan la mayor parte de la
poblacin del territorio. (Colectivo de Autores, 2002).
Muchos fueron los factores que culminaron en la independencia en el antiguo
reino de Guatemala, pero predominaron la influencia de ideas revolucionarias
provenientes de Europa. La independencia de los Estados Unidos de Amrica, as
como el descuido de Espaa en Centroamrica debido a los cambios sociopolticos en la misma pennsula ibrica.
Consecuencias de este proceso histrico: la independencia de Centro Amrica
Desde las ltimas dcadas del siglo XVIII, en diversas regiones de Amrica Latina,
tuvieron lugar varias rebeliones en contra del dominio espaol, algunas ms
exitosas que otras. En Centroamrica, el sentimiento de independencia comenz a
crecer entre los criollos, que influidos por las ideas liberales de la Ilustracin, vean
en el proceso de independencia de los Estados Unidos y en la Revolucin
38
Francesa, un ejemplo a seguir. Se sabe que lderes del movimiento

independentista centroamericano como Jos Matas Delgado, Jos Simen Caas
y Jos Cecilio del Valle, eran conocedores de las ideas de libertad individual e
igualdad ante la ley, propugnadas por la Ilustracin.
Se denomina como Independencia de Centroamrica a la conmemoracin por
parte de los actuales pases de Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua y
Costa Rica de la firma del Acta de Independencia de Amrica Central el 15 de
septiembre de 1821. La Capitana estaba conformada, en ese entonces, por la
Provincia de Guatemala, Chiapas, Comayagua, San Salvador y la Provincia de
Nicaragua y Costa Rica.
La noche del 14 de Septiembre de 1821, el pueblo se amotin en la calles de
Guatemala al grito de Independencia o muerte! La agitacin popular dur toda la
noche.
El 15 de septiembre, la multitud ocup el Palacio de los Capitanes Generales. El
pueblo gritaba Viva la Independencia!!!. El General Gabino Ganza, acompaado
de las autoridades de la Capitana General de Guatemala, despus de leer los
documentos redactados para la proclama de la Independencia se discuti si las
provincias deberan ser declaradas emancipadas de Espaa o no. Jos Cecilio
del Valle fue el primero en pronunciarse a favor de la independencia y fue quien
redact tal Acta.
La ciudadana Doa Dolores Bedoya de Molina se pronunci en los mismos
trminos, ya que haba liderado los preparativos de la lucha emancipadora con
cohetes y msica, apresur el proceso ya se encontraba en los alrededores del
palacio y en un momento dado, orient a la poblacin poner msica y que
reventaron los cohetes, ya que la poblacin estaba cansada y eran altas horas de
la madrugada del 15 de septiembre, en Palacio creyeron que se trataba de un
levantamiento armado y apresurados deciden firmar el acta y en la maana del 15
de septiembre de 1821, asoman por los balcones del palacio, mostrando en acta
ya firmada.
2.1.2.3 Anexin a Mxico
Al concretarse la independencia centroamericana, solamente le quedaban tres
opciones a la naciente unin de provincias: primero, conservar la unidad de las
provincias; segundo, independizarse en naciones bien definidas; o tercero,
anexarse al Imperio Mexicano de Agustn de Iturbide.
La Junta decidi consultar a los ayuntamientos y respondieron dos tercios de ellos,
de los cuales 168 aprobaron la anexin, y dos, San Salvador y San Vicente,
rehusaron unirse a Mxico. La Junta de Guatemala declar la anexin a Mxico el
5 de enero de 1822.
39
2.1.2.4 Confederacin Centro Americana

Despus de la derrocada del imperio mexicano y de la resistencia de las
provincias rebeldes, la asamblea centroamericana proclam, el 1 de julio de 1823,
la independencia de Espaa, Mxico o cualquier otra nacin y se constituyeron las
Provincias Unidas de Centroamrica.
La proyeccin del Estado Colonial-Estado Federal
La independencia fue proclamada en 1821 y, en 1823, Nicaragua result ser
miembro de las Provincias Unidas de Amrica Central, de las cuales se separ en
1838 para ser una repblica independiente. (Gmez M. 2014).
Tras la independencia con respecto a Espaa en 1821 y la desaparicin del
Primer Imperio Mexicano en 1823, los representantes de los cabildos de lo que
alguna vez fue la Capitana General de Guatemala se reunieron en marzo de 1824
en la Ciudad de Guatemala. El 22 de noviembre de ese mismo ao establecieron
la Constitucin de la Repblica Federal de Centroamrica de 1824, compuesta por
Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua y Costa Rica.
Cada Estado era libre y tena autonoma para gobernarse y establecer sus leyes y
cdigos jurdicos, adems de elegir democrticamente su propio Jefe de Estado.
La Repblica Federal de Centro Amrica fue una federacin que surgi de la
Asamblea Constituyente de las Provincias Unidas del Centro de Amrica, el 22 de
noviembre de 1824, a travs de la Constitucin de la Repblica Federal de
Centroamrica de 1824. Su capital fue Ciudad de Guatemala hasta 1834; despus
fue Sonsonate por un breve perodo, y por ltimo San Salvador, de 1834 a 1839,
sin embargo, solo el poder ejecutivo fue el que se traslad, mientras que los
poderes legislativo y judicial mantuvieron su asiento en la Ciudad de Guatemala.
La Federacin estaba formada por cinco Estados: Guatemala, El Salvador,
Honduras, Nicaragua y Costa Rica (Panam fue parte de la Gran Colombia y
Belice era una colonia britnica). En 1838 se form un sexto Estado, Los Altos,
con capital en la ciudad de Quezaltenango, con los territorios del occidente de
Guatemala y el territorio del actual Soconusco de Chiapas (Mxico). El territorio de
la Federacin tambin inclua Belice como parte de Guatemala, aunque ya en esa
poca era fuerte la presencia britnica en la regin.
Mientras dur la confederacin de Centroamrica, se tuvo algunas ventajas, tales
como:
Una sola moneda : la Macuquina
Libre comercio entre los pases
Libre circulacin
Sin embargo, a la vez se tuvo desventajas, sealndose entre ellas:
40
La mayora de la poblacin desconoca los beneficios anteriormente

sealados
Guatemala continuaba con el monopolio comercial, por ser el nico en tener
contacto con el comercio europeo
Guatemala se quedaba con la mayora de las ganancias comerciales, ya
que compraba a los centroamericanos, productos de acuerdo a los precios
que ellos establecan.
Hubo falsificacin de la moneda, lo que cre una grave crisis de
devaluacin de la moneda.
Los ejemplos de la revolucin de Hait, con el levantamiento de los negros y
mulatos, o la de Venezuela con la rebelin de las clases populares aterraban a
estos terratenientes y les oblig a encerrarse en su provincia, ahora convertida en
Repblica. Esto hizo que se desbaratara la frgil unidad que haba dejado la
Constitucin de tal forma que el 30 de abril de 1838 Nicaragua naca como estado
independiente.
2.1.2.5 Primer Estado Independiente de Nicaragua
El 12 de noviembre de ese mismo ao se estableca la primera Constitucin de
Nicaragua, que declaraba la soberana de la nueva nacin, y estableca un
rgimen parlamentario. Segn la constitucin, el poder ejecutivo corresponda a un
"Supremo Director", cuyo mandato durara dos aos.
Historiadores sostienen que Nicaragua en particular, es el primer estado de la
Repblica Federal de Centroamrica, que declara finalmente su independencia
absoluta de Espaa, de Mxico, de la Federacin centroamericana el 30 de abril
de 1838.
El 30 de abril de 1838 Nicaragua entra al concierto mundial de naciones como
Repblica independiente y soberana. Detrs quedaba histricamente descartada,
la Repblica Federal de Centroamrica. Esta es la verdadera fecha de
independencia de la nacin nicaragense.
2.1.2.6 El Estado durante el siglo XIX- El Reino de la Mosquitia desde la
colonizacin extranjera al siglo XIX.
La Nacin Misquita (Mosquito Nation), fue un estado constituido como Reino
desde 1687 bajo protectorado de Gran Bretaa.(Colectivo de Autores, 2002)
La Nacin Misquita lleg a ser un reino en algn momento antes de 1625. Su
primer rey del que hay registros fue Oldman (o 'Viejo Hombre'), el hijo de un jefe
sin nombre de los misquitos. El primer contacto con los britnicos se produjo
durante el mando del padre de Oldman, que lo envi a Gran Bretaa en donde
ste fue recibido en audiencia por el rey Carlos I.
41
En 1740 el rey misquito y la corona britnica sellaron un Tratado de Amistad y

Alianza formal, seguido del nombramiento de un Superintendente residente en
1749. Se estableci un protectorado en el reino misquito.
El reino de los misquitos ayud durante las guerras revolucionarias americanas
atacando colonias espaolas, y consiguieron numerosas victorias junto a los
britnicos. Aun as, tras la firma de la paz en 1783, los britnicos tuvieron que
ceder el control sobre la costa oriental (caribea o atlntica) de Nicaragua. El retiro
britnico concluy a finales de junio de 1787, aunque se sigui manteniendo un
protectorado no oficial sobre el reino, a menudo protegiendo los intereses de los
misquitos frente a las agresiones espaolas.
En la coronacin de Robert Charles Frederic como rey, los britnicos reconocieron
la independencia de la nacin misquita y en un pergamino con los sellos de las
autoridades de Jamaica le ofreci alianza y proteccin. El 12 de agosto de 1841 el
superintendente de Belice y el monarca misquito desembarcaron en San Juan del
Norte y comunicaron a las autoridades nicaragenses que esa ciudad y el resto de
la Costa Atlntica pertenecan al Reino Misquito.
El 10 de septiembre siguiente, el embajador ingls hizo saber al gobierno
nicaragense que el Reino de Misquito era un protectorado britnico cuyos lmites
se extendan desde el cabo Honduras hasta la desembocadura del ro San Juan.
En 1842 Gran Bretaa nombr un Agente Pblico Residente como embajador ante
este reino y notifico este acto a los gobiernos de la Nueva Granada y Nicaragua.
El rey misquito designaba funcionarios bajo su jurisdiccin en la costa y en las
islas del Maz.
En 1894 la Mosquitia fue reincorporada oficial y concretamente a Nicaragua
durante el gobierno de Jos Santos Zelaya cuando se restableci el dominio y
soberana de Nicaragua mediante la llamada reincorporacin de la Mosquitia, a
pesar de un intento de restablecerlo por parte de los britnicos en julio de ese
mismo ao, pero recuperado por Nicaragua en agosto.
2.1.2.7 El Estado Intervenido, primera mitad del siglo XX, gobierno de Jos
Santos Zelaya
En Nicaragua, Jos Santos Zelaya del partido liberal, era presidente desde 1893.
Haba logrado desembarazarse de los ingleses en la costa atlntica (hoy Caribe)
y trat de interesar a los japoneses para que construyeran un canal interocenico.
El 31 de julio (1893) las fuerzas beligerantes firmaron en Masaya el convenio que
puso fin oficial a 35 aos de gobiernos conservadores (1858-1893), el llamado
Perodo de los treinta aos y se da inicio a la Revolucin liberal de Zelaya, que
tambin result en el traslado definitivo del centro poltico que haba existido hasta
entonces entre Granada y Len, hacia Managua.
42
La Junta liberal que el 31 de julio asumi el poder ejecutivo estaba presidida por el
general Jos Santos Zelaya e integrada por los generales Anastasio Ortiz, Pedro
Balladares y Francisco Baca. Esta Junta el 10 de agosto (1893) convoc a la
eleccin de una Asamblea Constituyente, que se instal en Managua el 15 de
septiembre para redactar una nueva constitucin y, ese mismo da, lo primero que
hizo la Asamblea fue elegir a Zelaya Presidente de futuro, para el primer perodo
constitucional... y tambin Presidente provisorio, desde ese mismo momento:
Se inicia as un proceso, ms bien una era!, de grandes reformas liberales
lideradas por Zelaya, quien dur 16 aos en la presidencia.
El gobierno de Zelaya pretendi modernizar y revolucionar el Estado de Nicaragua
mediante los conceptos liberales plasmados en la Constitucin la Librrima, que
propiciaba con decisin la unin centroamericana y facultaba al ejecutivo a buscarla
con tratados que crea necesarios; el gobierno sera republicano, democrtico y
representativo y el Estado garantizara las libertades ciudadanas: no ser arrestado
sin orden judicial, no prisin por deudas, libertad religiosa sin proteccin para
ninguna religin, el establecimiento del estado laico, educacin gratuita y obligatoria
para la primaria, abolicin de la pena de muerte, matrimonio religioso hasta despus
del civil, divorcio permitido, secularizacin de los cementerios, libertad de prensa,
respeto a la privacidad de la correspondencia, libertad econmica, libertad de
enseanza, respeto a la propiedad y a la propiedad intelectual; sistema legislativo
unicameral, obligatoriedad de votar, voto directo y secreto; no reeleccin etctera.
Algunos de estos conceptos ya existan desde gobiernos anteriores. Esto fue, al
menos, plasmado en el papel aunque en la prctica no todo se cumpli as.
Los EEUU consideraron esta actitud como una afrenta y armaron a los
conservadores que se sublevaron contra Zelaya desembarcando en Bluefields.
Jos Santos Zelaya es obligado a renunciar a travs de la famosa Nota Knox,
donde se le adjunt su pasaporte para que abandonara el pas.
Al renunciar Zelaya, la presidencia recay entonces en Adolfo Daz, un ex
empleado de la compaa minera yanqui Fletcher y quien responda a sus
intereses interventores y expansionistas.
2.1.2.8 Intervencin norteamericana en Nicaragua
Sin embargo, una revuelta dirigida por los liberales estall en 1912 y el presidente
Taft envi con toda presteza a 1700 marines para proteger al presidente Daz. Las
tropas yanquis permanecern en Nicaragua hasta 1925.
Al mismo tiempo EEUU le impona a este pas el Tratado Bryan-Chamorro (5 de
agosto de 1914), mediante el cual adquiran el derecho a establecer una base
naval en el Golfo de Fonseca y la cesin de diversas islas e islotes durante 99
aos.
43
En agosto de 1925 los marines abandonaron el pas despus de trece aos de

ocupacin. Dos meses ms tarde Emiliano Chamorro derrocaba al presidente
Carlos Solrzano, pero debi entregar el poder al ex presidente Adolfo Daz -empleado de una compaa minera yanqui y hombre de confianza de Washington
-- quien pudo as volver a ocupar la presidencia.
En diciembre de 1926, el vicepresidente Juan Bautista Sacasa encabez una
fuerza destinada a restablecer la legalidad. Pero el almirante yanqui Latimer
desembarc con 2000 soldados desarmando a los beligerantes y obligndolos a
firmar la paz. Uno de los jefes liberales, Augusto Csar Sandino rehus
someterse, refugindose con sus tropas en las montaas del norte del pas.
Un ao despus, en diciembre de 1927, el presidente de EEUU Calvin Coligue en
su mensaje anual, explicaba que la intervencin norteamericana se justificaba
porque, "Hoy en da hay grandes inversiones en los aserraderos, la minera, las
plantaciones de caf y bananas, el cabotaje y diversos negocios mercantiles y
colaterales... No hay duda que de continuar esta revolucin, las inversiones
norteamericanas y sus intereses financieros se hubieran visto seriamente
afectados..."(Colectivo de Autores, 2002).
2.1.2.9 Sandino y su "pequeo ejrcito loco"
Sandino y su "pequeo ejrcito loco" resistirn victoriosamente frente a las tropas
de ocupacin durante seis aos, las que bombardeaban y saqueaban pueblos y
aldeas.
El "general de los hombres libres" transform el combate por el restablecimiento
de la legalidad pisoteada, en una guerra de liberacin nacional contra el ocupante
extranjero: Lucho para expulsar de mi patria al invasor...La nica manera de
poner fin a esta guerra es que las fuerzas que han invadido el suelo nacional se
retiren inmediatamente..."
Ante la imposibilidad de una victoria militar, EEUU busc un acuerdo poltico.
Sacasa fue designado presidente como peda Sandino y los marines se retiraron
de Nicaragua en enero de 1933.
Pero el verdadero hombre fuerte del pas era el jefe de la Guardia Nacional
Anastasio Somoza Debayle, jugador de pker, falsificador de billetes y fiel
guardin de los intereses yanquis. Fue Somoza quien organiz el 21 de febrero de
1934 el secuestro y asesinato de Sandino. Ese crimen le abri las puertas para
asumir en 1936 la totalidad del poder.
Devoto gendarme de los norteamericanos, su gobierno fue una sucesin de
abyecciones, crmenes y corrupcin. En 1956 fue acribillado a balazos por el poeta
Rigoberto Lpez Prez.
44
Franklin D. Roosevelt haba dicho de Somoza, el hombre de Estados Unidos:

"Somoza may be a son of bitch, buthe'sour son a bitch". (Somoza es un hijo de
perra, pero es nuestro hijo de perra)
2.1.3 El Estado Somocista (1934/1979), El Estado Revolucionario (1979/1990),
El Estado Neoliberal (1990/2006), El Estado durante el Gobierno de
Reconciliacin y Unidad Nacional (2006/2012).
a) El Estado Somocista: 1934/1979
Qu fue el somocismo? Somocismo se denomina en la historia poltica y social
de Nicaragua al sistema dictatorial de dominacin y opresin que se apoyaba en
una estructura poltica, militar, econmica y social que se mantuvo en el poder en
este pas centroamericano desde 1934 hasta 1979.
Su fundador fue el General Anastasio Somoza Garca en 1934, y perdur hasta
1979 con la cada del poder de su hijo menor Anastasio Somoza Debayle a causa
del triunfo de la Revolucin Nicaragense.
El rgimen somocista se convirti en una dictadura familiar en donde los altos
puestos militares y polticos estaban reservados para miembros, parientes y
allegados de la Familia Somoza, como los Somoza Debayle, los Somoza
Portocarrero, los Sevilla Somoza, los Somoza Urcuyo, los Debayle Sacasa y los
Pallais Debayle.
A los inicios de la dictadura somocista, el General Somoza Garca, casado con la
aristcrata Salvadora Debayle, impuls medidas populistas para ganarse el apoyo
de los sindicatos de obreros; redujo la tasa de desempleo, se erigieron vistosas
construcciones en la ciudad de Managua, la capital, como: el Palacio Presidencial,
el Banco Nacional de Nicaragua, el Estadio Nacional, el Palacio de
Comunicaciones, el Casino Militar, la Tribuna Monumental, entre otros, adems de
otorgarle el derecho del voto a las mujeres nicaragenses en 1956.
En 1936, Somoza derroc al presidente Sacasa y accedi al gobierno,
mantenindose en el poder durante 20 aos Luego fue sucedido por sus hijos. Al
abandonar Nicaragua, las tropas estadounidenses dejaron talado un sistema de
poder basado, en el plano militar, en la en lo poltico, en un sistema electoral
controlado por unas pocas familias; en lo econmico, en el control monoplico de
los principales recursos productivos (plantaciones, boses, ferrocarriles, aduana,
etc.) por parte de la familia Somoza y red de amistades.
Luego de la muerte de Somoza Garca el 29 de septiembre de 1956 y del
terremoto de Managua del 23 de diciembre de 1972, el rgimen cay an ms en
la corrupcin durante las administraciones de sus hijos Luis y Anastasio Somoza
Debayle; caracterizadas por la distribucin desigual de la riqueza centrada en
unas pocas familias de la oligarqua criolla. Mientras unos pocos vivan muy bien,
45
en general personas de la raza caucsicas y unos pocos mestizos, los obreros y

campesinos vivan desprotegidos en sus derechos.
Hubo progresos importantes en el sector salud durante de la dcada del 60 y 70,
sin embargo haba carencias de garantas sociales. A esta etapa pertenece la
construccin de la Carretera Panamericana y el impulso del cultivo del algodn
como rubro de exportacin, convirtiendo a Nicaragua en un pas con una
economa slida en Centroamrica.
b) El Estado Revolucionario: 1979/1990
El F.S.L.N. fue fundado en 1961. Sus integrantes eran, sobre todo, estudiantes
universitarios de clase media-baja, originarios de diferentes lugares de Nicaragua.
La ideologa era una mezcla del nacionalismo de A. C. Sandino, y de la doctrina
marxista-leninista. Entre sus fundadores se tiene a Silvio Mayorga, Toms Borge
Martnez, Carlos Fonseca Amador (stos dos ltimos
orgullosamente
matagalpinos).
De 1961 a 1974, el frente tuvo muy poca relevancia militar en Nicaragua. Sus
actividades eran prcticamente desconocidas por la inmensa mayora de la
poblacin nicaragense.
Hasta 1975, la estrategia propuesta para luchar contra Somoza fue la Guerra
Popular Prolongada (G.P.P.). Con ello se pensaba crear una guerrilla rural fuerte
en la montaa y desde all atacar a las ciudades. La Guardia Nacional arrincon a
los guerrilleros y gran parte de la dirigencia fue capturada.
El 27 de diciembre de 1974 en la casa de un alto funcionario del gobierno de
Somoza (Jos Mara Castillo Quant, Chema Castillo), a la que asistan
importantes personalidades, un grupo de sandinistas atac la casa, haciendo
rehenes a los invitados y matando al dueo de la casa. Para liberar a los rehenes,
el gobierno de Somoza tuvo que pagar una fuerte suma de dinero, liberar a los
presos sandinistas y publicar en todos los diarios un comunicado del Frente
(FSLN) en el que se exponan sus ideas. Fue un duro golpe para el orgullo del
rgimen de Somoza.
El xito en el operativo urbano y el fracaso en el rea rural hicieron pensar a
algunos militantes sandinistas que era mejor organizar al proletariado urbano y a
los estudiantes de secundaria y la universidad. Fue as que surgi lo que se llam
el F.S.L.N.-Proletario. El Frente comenzaba a dividirse.
Despus de la separacin de los "Proletarios" en 1975, lo que qued del Frente
(FSLN), propona una nueva estrategia en la lucha contra Somoza.
La fraccin que apareci en 1976 fue denominada "de los Terceristas" (por ser la
tercera). Su estrategia era la de hacer una alianza "tctica" con la burguesa y
otras fuerzas "progresistas". La alianza deba de provocar, a corto plazo, una
46
"insurreccin" general, dirigida y controlada por el Frente (FSLN). Todos los

opositores de ste podan caber dentro del Frente. Pero sera este ltimo el que
tendra las armas.
Los eventos de 1978 1979: Somoza no quera dejar el poder. Pensaba que la
fuerza de la Guardia Nacional era suficiente para contener el descontento
generalizado del pueblo nicaragense. No se daba cuenta que, por razones
diversas, la sociedad deseaba un cambio. Entre 1978 y 1979 se desencadenaron
varios acontecimientos que dieron fin a su rgimen.
Cabe destacar dos momentos histricos sobre este perodo: la toma de las
ciudades de Estel y Matagalpa, por grupos armados del Frente Sandinista.
Por qu Estel? Hacer un anlisis de la repercusin de lo que sucede en Estel es
que la dictadura se ensaa antes con la poblacin, aqu fue bombardeado por la
Guardia. Se desbarataron ms de 10,000 viviendas a travs de bombas de
quinientas libras. Entre 1978 y 1979 desbarataron toda la ciudad. Estel se
insurrecciona por motivo de esa avalancha militar contra un pueblo. Hay una
rebelda de la poblacin. Ese mismo aparato militar no logra diezmar el pueblo. Y
es all que se ve la importancia que Estel va a ser un pueblo heroico que eleva y
estimula el moral de los dems fuerzas sandinistas en todo el pas.
Estel ha sido un centro econmico de la regin, un centro de educacin, un centro
cultural y un centro del desarrollo de la clase obrera - zapateros, ebanistas - un
centro de industria. Y fueron conocedores de la Revolucin mexicana, de la
Revolucin Bolchevique y aqu se vinieron a sentar sindicatos de la talabartera,
de los zapateros y por medio de los sindicatos se desarrollo una conciencia de
clase en Estel. (Martnez, L, 2013)
Insurreccin en Matagalpa: El asesinato del doctor Pedro Joaqun Chamorro, el
levantamiento de Monimb y la toma del Palacio Nacional, sumado a los crmenes
que vena cometiendo el rgimen somocista contra sindicalistas y jvenes
matagalpinos, fueron el detonante que hizo que el 28 de agosto del ao 1978 se
diera lo que fue conocido internacionalmente como La Insurreccin de los
muchachos. (HOY, 2012)
El 26 y 27 de agosto se dieron los primeros brotes de protesta e intercambio de
disparos entre muchachos y guardias en varios barrios de la ciudad de Matagalpa,
entre ellos Palo Alto, salida a Jinotega, Guanuca, Parque Daro, Avenida Central y
sector de Molagina. El comercio cerr sus puertas en solidaridad con los
estudiantes, la mayora provenientes del Instituto Nacional Eliseo Picado y dems
colegios privados (San Luis, Santa Teresita, San Jos y Liceo Agrcola).
El 28 de agosto de 1978 los principales barrios de la ciudad de Matagalpa
amanecieron con fogatas, barricadas, la gente tiraba vidrios y obstculos en las
calles para detener el avance de la Guardia Nacional en una desproporcionada
lucha campal.
47
Por primera vez en los cielos de la ciudad de Matagalpa sobrevolaron los aviones
de fabricacin israel push and pull y un jet T-33, con el fin de amilanar la moral
de los insurgentes.
La accin de los muchachos matagalpinos empantan durante una semana a las
tropas lites de la Guardia Nacional, mientras a nivel internacional estadistas
como Fidel Castro de Cuba, Carlos Andrs Prez de Venezuela, el general Omar
Torrijos de Panam, Rodrigo Carazo de Costa Rica y Jos Lpez Portillo de
Mxico hacan un llamado a la comunidad internacional a que detuviera el
genocidio que se estaba dando en Matagalpa.
El sector productor, en particular los grandes empresarios, sentan que Somoza,
con su inmenso poder econmico, les haca una competencia desleal. Los
sectores sindicales pedan mejoras sociales en una economa que, pasaba por
algunas dificultades desde 1975. La Iglesia Catlica tom una posicin distante y
crtica del rgimen. La oposicin poltica se haba agrupado en torno a una
organizacin llamada Unin de Liberacin (UDEL), liderada por Pedro Joaqun
Chamorro. Este ltimo, en su diario "La Prensa", atacaba diaria y
sistemticamente al gobierno de Somoza.
El 10 de enero de 1978 fue asesinado en Managua Pedro Joaqun Chamorro,
director del diario La Prensa, y a quien posteriormente se le conoci como El
Mrtir de las Libertades Pblicas. Hasta hoy se desconoce quin fue el autor
intelectual de su muerte. La opinin pblica atribuy el asesinato a Somoza,
precisamente a quien menos convena tal asesinato. El 11 de enero por la noche,
hubo incendios y saqueos por toda Managua. (Gmez, M. 2014)
Ante los disturbios que se daban en todas partes del pas, fue organizada una
amplia alianza opositora a Somoza, conocida como Frente Amplio Opositor, FAO.
All se hallaban reunidos diferentes sectores de la sociedad.
El mismo Frente envi una delegacin a participar en las discusiones. La meta que
se persegua era la renuncia de Somoza, sin provocar un derrumbe total de
gobierno, crear el desorden o recurrir a la violencia.
En agosto de 1978, el Palacio Nacional fue tomado por un grupo de sandinistas, a
este operativo militar se le denomin Operacin Chanchera. Los miembros del
Congreso Nacional quedaron como rehenes. Los sandinistas pidieron dinero,
liberacin de prisioneros sandinistas, entre ellos Toms Borge Martnez, y
publicidad al gobierno de Somoza. Todo les fue concedido.
En octubre, los sandinistas atacaron varios lugares del pas. Su xito, fue
amplificado por los medios de comunicacin. La posicin del Frente creca en la
opinin pblica. Somoza no estaba dispuesto a abandonar el poder.
48
A principios de 1979 dio inicio un perodo particularmente dramtico para el pas.

Una ola de violencia se desat en todas partes. Los asaltos a bancos se
convirtieron en eventos rutinarios. Los asesinatos polticos se multiplicaron. Las
amenazas, los chantajes, los saqueos eran cosa corriente. El pas pareca estar
en el caos. La Guardia Nacional era ya incapaz de controlar el desbordamiento
social. En junio comenz el asalto final al rgimen.
La cada de Somoza : En marzo de 1979, las tres fracciones o grupos en que se
hallaba dividido el Frente se unieron, en Cuba, bajo los auspicios de Fidel Castro,
para formar la Direccin Nacional del F.S.L.N. de nueve miembros: tres por
representantes del grupo de la Guerra Popular Prolongada, tres de los proletarios
y tres de los terceristas.
En todos los lugares del pas estallaron levantamientos armados. Nicaragua arda.
Crmenes sin nombre se cometieron entre junio y julio. En el sur, un movimiento
armado apoyado arbitrariamente por Carlos Andrs Prez, de Venezuela, y Fidel
Castro, de Cuba, tenan su base en Costa Rica, gracias al apoyo del presidente de
Costa Rica. La Guardia Nacional se hallaba acosada por todas partes. Poco
faltaba para el fin.
Ilustracin N. 1
Tomas fotogrficas de celebracin de entrada triunfante de tropas del FSLN
en Managua, Nicaragua.
Fuente: Celebracin del triunfo de la RPS, Managua, Nicaragua (Gmez, M. 2013)
Venezuela suspendi los suministros de petrleo. Estados Unidos prohibi la

venta de armas a Somoza. El gobierno estaba solo.
El 12 de junio de 1979, la Dcima Sptima Reunin de Consulta de la
Organizacin de Estados Americanos, reunida en Washington, acord "el
reemplazo inmediato y definitivo del rgimen Somocista". El 17 de julio de 1979,
Anastasio Somoza Debayle es obligado a renunciar a la presidencia, dejando el
cargo de Presidente de la Repblica a su mano derecha, Francisco Urcuyo
Maliaos, quien irnicamente ha sido el nico presidente de la historia, que su
gobierno fue de un da. El 18 de julio de 1979, la Guardia Nacional se derrumb.
49
As terminaban cuarenta y dos aos de gobierno de la familia Somoza. Entre sus

opositores, slo el FSLN tena
las armas adems de estar slidamente
organizado en torno a una ideologa definida.
c) El F.S.L.N. toma el control poltico:
La Junta de Gobierno que, tericamente, tom el poder el 19 de julio de 1979,
estaba compuesta por Daniel Ortega Saavedra; Sergio Ramrez Mercado; Moiss
Hassan Morales Violeta Barrios de Chamorro; Alfonso Robelo Callejas; Rafael
ngel Crdova Rivas; Arturo Cruz Porras. Los tres primeros eran de ideologa
sandinista. La Junta de Gobierno se deshizo poco tiempo despus. El resto de sus
integrantes que no eran sandinistas, renunciaron al darse cuenta que carecan de
poder alguno en las decisiones. Su papel se limitaba a firmar lo que la Direccin
Nacional ordenaba.
La ideologa de la revolucin se fundaba en el marxismo-leninismo. Qu es el
marxismo-leninismo? es una doctrina o teora poltica. En ella se mezclan las
ideas de un economista alemn del siglo ante pasado, llamado Karl Marx, y las de
un revolucionario ruso del siglo pasado, conocido como Ilich Vladimir Lenin
Ilustracin N 2
Juramentacin de los miembros de la JGRN, Managua, Nicaragua
Fuente:
https://www.google.com.ni/search?q=miembros+de+la+junta+de+gobierno+de+reconstruccion+nac
ional&biw=1200&bih=749&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=SDy1VIL
50
d) El Estado Neoliberal (1990/2006)

d.1) Violeta Barrios viuda de Chamorro (1990/1997)
Violeta Barrios Torres, ms conocida como Violeta Chamorro, (1929 ) es una
poltica y periodista nicaragense, presidente de Nicaragua desde 1990 hasta
1997. Fue la primer mujer en Amrica en ser democrticamente electa para
ocupar el la posicin de Jefa de Estado y Jefa de Gobierno, conglomerados en el
cargo de Presidenta de la Repblica.
Violeta Chamorro fue esposa de Pedro Joaqun Chamorro Cardenal periodista
dueo y director del peridico nicaragense La Prensa, opositor al rgimen de
Anastasio Somoza Debayle y lder de la Unin Democrtica de Liberacin (UDEL),
que fue asesinado. (Cajina, R. 1998).
Violeta form parte de la Junta de Gobierno de Reconstruccin Nacional despus
del triunfo de la Revolucin Sandinista como miembro independiente durante el
primer ao de gobierno revolucionario. En 1990 encabez la coalicin UNO, Unin
Nacional Opositora, en la que se encuadraron, bajo la tutela de los EEUU., la
mayora de partidos opositores al FSLN. Tras el triunfo de la UNO en las
elecciones de febrero de 1990 Violeta Chamorro fue presidenta de Nicaragua
hasta las elecciones de 1997.
Con el 54,7% de los votos en las elecciones del 25 de febrero de 1990, Chamorro
gana las elecciones y tambin la mayora en la Asamblea Nacional, hasta
entonces en total control sandinista. El 25 de abril de 1990 toma posesin de la
presidencia dando comienzo a una nueva etapa poltica en Nicaragua. Durante su
administracin, se inicia la reconstruccin econmica del pas, se modifica la
Constitucin Poltica para eliminar la reeleccin presidencial y restablecer el
equilibrio entre los poderes del Estado.
El 19 de abril la Contra anuncia el alto al fuego y el 15 de junio se completa su
desarme. Durante la administracin Chamorro se inici la negociacin y el pago a
las personas confiscaciones durante el gobierno revolucionario, se restableci el
derecho a la propiedad privada, la libertad de prensa, se renegoci la deuda
externa, se fomento la inversin extranjera, y se ejecut un plan de austeridad
fiscal.
En 1991 el doloroso programa de ajuste econmico, obliga la devaluacin del
crdoba y la reduccin de plazas en el Estado. En septiembre de ese ao logra
que el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo condonen la
totalidad de los dbitos de la deuda externa del pas. En 1993 se inicia la
liberalizacin del mercado y la privatizacin de algunas empresas.
En cumplimiento del Protocolo de Transicin del Poder Ejecutivo, en 1995 el
comandante Humberto Ortega Saavedra, fue relevado por el general Joaqun
51
Cuadra Lacayo, quien continuo el proceso de despartidizacin y profesionalizacin

de las Fuerzas Armadas. (Cajina, R. 1998).
En noviembre de 1994 se promulga la reforma de la constitucin de 1987 que
cambia de nombre y formaliza el carcter nacional del Ejrcito, es abolido el
servicio militar obligatorio (patritico) impuesto por el rgimen sandinista, se
garantiza la propiedad privada y un reequilibrio del poder entre el ejecutivo y el
legislativo en un sentido favorable al ltimo y la reduccin del mandato
presidencial de seis a cinco aos.
Como parte de las presiones internacionales, el gobierno de Violeta Barrios se
comprometi a decretar las reas de reserva y de conservacin ecolgica, entre
ellas la de Bosaws, Indio-Maz y cayos Miskitos. Paralelo a esta decisin el
gobierno deba proceder a delimitar las tierras de los pueblos indgenas; hasta
ahora este proceso no se ha completado.
El 20 de octubre de 1996 se celebran las elecciones presidenciales que gana el
abogado y poco tiempo antes Alcalde de Managua Arnoldo Alemn Lacayo de la
Alianza Liberal. El 11 de enero de 1997 Chamorro traspasa el poder a Alemn, es
el primer traspaso de poder bajo un rgimen democrtico. (Gmez, M, 2014)
Como presidenta de Nicaragua, Violeta Barrios de Chamorro fue anfitriona de tres
cumbres de presidentes centroamericanos:
XII cumbre ordinaria, en Managua el 4 y 5 de junio de 1992.
I Cumbre Ecolgica, en Managua el 12 de octubre de 1994. Donde se firm
la Alianza para del Desarrollo Sostenible.
XVIII cumbre ordinaria, en Montelimar el 9 de mayo de 1996.
Managua fue tambin el escenario del inicio de la XXIII Asamblea General de la
OEA, en junio de 1993.
d.2) Arnoldo Alemn Lacayo (1997/2002)

Lleg a ocupar importantes cargos en la administracin estatal. Alcalde de
Managua en 1990 por la Unin Nacional Opositora UNO y luego Presidente de la
Nacin, hoy en da es ms recordado por los escndalos de corrupcin que
estuvieron presentes en su gobierno. Ha sido considerado uno de los 10 jefes de
estado ms corruptos del mundo, ubicado en el 8 lugar, adems pese a ser muy
querido por parte de los nicaragenses, la firma del pacto poltico para la
reparticin de los poderes del estado con Daniel Ortega Saavedra baj
ampliamente su popularidad. Ha sido un mediano productor cafetalero se present
como candidato del Partido Liberal Constitucionalista.
"Por un cambio sin violencia", su lema de campaa, fue en parte financiada por la
comunidad nicaragense residente en Miami y por el exilio cubano anticastrista,
Gan las elecciones del 20 de octubre de 1996 y el 10 de enero de 1997 tom
posesin del poder.
52
Despus del despegue econmico impulsado por Violeta Barrios de Chamorro, la

administracin pblica de Alemn estuvo marcada por muchos actos de
corrupcin que lo llevaron a ser uno de los hombres ms ricos del pas despus de
que su declaracin inicial de probidad cuando inici su labor en la Alcalda de
Managua andaba por los 2.000 dlares. El diputado conservador Leonel Teller
calcul que Alemn haba amasado en el ejercicio de su cargo unos 25 millones
de dlares. Por su parte la organizacin Transparencia Internacional ha calificado
a Alemn entre los primeros diez gobernantes ms corruptos al nivel mundial en
los ltimos 20 aos.
Sin embargo, el pas creci a tasas no vistas desde los tiempos de Somoza
cuando la economa del pas era bastante estable y con su lema de gobierno
"Obras no palabras", se dio la construccin de proyectos de infraestructura que el
pas necesitaba urgentemente. Tambin dio apoyo al agro lo que trajo un aumento
en la produccin del pas, por lo que el mismo dice que la base de su partido es el
campesinado.
Alemn tambin sobrelleva otras acusaciones de corrupcin en Panam y Estados
Unidos por blanqueo de fondos, entre los acusados estn: Su esposa Mara
Fernanda Flores de Alemn, su hermano lvaro Alemn, su difunta hermana
Amelia Alemn, y su hija Mara Dolores Alemn, entre otros. Algunos de los
colaboradores ms cercanos durante su pasado gobierno tambin ya han sido
acusados de corrupcin.
Es de sealar que durante el gobierno de Alemn la deuda interna creci de C$
9,800 millones en 1999 a C$ 14,100 millones en el 2000 y a C$ 22,600 millones en
el 2001.
El dficit del sector pblico no-financiero antes de donaciones subi hasta el 9.6%
del PIB para el 2001; y el dficit en cuenta corriente de la balanza de pagos lleg
en ese mismo ao a ms del 19% del PIB.
Alemn fue enjuiciado en Nicaragua por los cargos de lavado de dinero. Fue
encontrado culpable, y fue sentenciado a 20 aos de crcel. Guard prisin con un
polmico permiso de convivencia familiar, otorgado por una jueza que le permite la
libre circulacin por la ciudad de Managua, algo as como "ciudad por crcel".
Muchas fueron las crticas hacia el presidente Arnoldo Alemn, entre ellas se
pueden sealar las siguientes opiniones: El Ex Vicepresidente de la Repblica
Virgilio Godoy, declar que Alemn y los suyos haban "robado con ms rapidez
que durante la dictadura de Anastasio Somoza", y el diputado conservador Leonel
Teller calcul que Alemn haba amasado en el ejercicio de su cargo unos 250
millones de dlares.
Particular irritacin provocaron en la opinin pblica los gastos suntuarios del
presidente, por contraste con la pauprrima situacin que aquejaba a dos tercios
de los nicaragenses. El protagonista de estas polmicas siempre desminti
53
haberse valido de su puesto para acrecentar sus rentas y las de sus

colaboradores y contraatac con sus propias y virulentas acusaciones.
La herencia de la administracin Alemn Lacayo es ms grave que nuestra
reputacin internacional de pas corrupto, es la descomposicin tica y moral de
nuestros conciudadanos, que obligados por la pobreza, comenzaron a ver la
corrupcin como parte del sistema de gobierno. La clase dirigente, tanto seglar
como eclesistica, participaron directa o indirectamente en ella. (Romero, G, 2003)
d.3) Enrique Bolaos Geyer: 2002/2006
Fue presidente de la Repblica desde el 10 de enero de 2002 al 10 de enero de
2007. El 4 de octubre de 1995 Bolaos se convirti en jefe de la campaa electoral
de la AL (Alianza Liberal) y el 8 de mayo de 1996 sta le eligi candidato a la
Vicepresidencia de la Repblica, secundando a Alemn.
La frmula Alemn-Bolaos se impuso con el 51% de los votos a la de OrtegaCaldera, y el 10 de enero de 1997 los candidatos electos tomaron posesin de sus
cargos para un perodo quinquenal. Bolaos precis que las prioridades de la
nueva administracin iban a ser una gestin honesta de la cosa pblica y la lucha
contra la corrupcin, la bsqueda de soluciones legales respecto a las tierras
confiscadas en el perodo sandinista, y el desarme general del norte del pas.
En el gobierno de Alemn, Bolaos mantuvo un perfil discreto, tanto por las
limitadas atribuciones del puesto como por su personalidad. Alejado de la primera
lnea, se proyect ante la opinin pblica como un dignatario apegado a las reglas
del Estado de Derecho y el juego democrtico, as como un hombre honesto.
Su programa electoral, titulado gobernabilidad, democracia y transparencia:
muchos retos, dos opciones, una alternativa, puso el acento en la creacin de
empleo y en el desarrollo.
Mientras Alemn tuvo que renunciar a muchas de sus propuestas econmicas
ante la beligerancia del FSLN en la oposicin, desde la Vicepresidencia Bolaos
impuls el Programa de Reforma y Modernizacin del Sector Pblico, que sali
adelante como proyecto de ley. Tambin inspir los decretos sobre Normas de
tica del Servidor Pblico del Poder Ejecutivo y sobre Separacin de las
Funciones de la Procuradura General de Justicia. (Cajina R, 1998).
Durante la emergencia nacional provocada por el paso del huracn Mitch en
octubre de 1998, que caus un millar de muertos y arras extensas zonas
agrcolas, Bolaos fue delegado del Gobierno para el manejo de las ayudas.
Posteriormente, redact y logr la promulgacin de la Ley del Sistema Nacional de
Prevencin, Mitigacin y Atencin de Desastres Naturales.
54
Persona de confianza del cada vez ms desacreditado Alemn, Bolaos fue

elegido por unanimidad candidato oficialista a la Presidencia de la Repblica en la
Gran Convencin del PLC celebrada el 28 de enero de 2001.
Aunque considerado un servidor pblico recto y competente, Bolaos distaba
mucho de ser un poltico carismtico, y muchos consideraban que su actuacin
como vicepresidente haba sido, cuando menos, tmida.
d.4) El Estado durante el Gobierno de Reconciliacin y Unidad Nacional:
2006/2012
Ortega se postul por quinta vez como candidato a Presidente de la Repblica de
Nicaragua por el Frente Sandinista, para las elecciones generales de Nicaragua
del 5 de noviembre de 2006. Durante la campaa presidencial, Ortega logr
efectivamente mejorar su aceptacin popular al enarbolar un mensaje pacifista y
solidario, con abundantes referencias a Dios, al amor, a la reconciliacin y a la
paz. (De Castilla, M., s/f)
Logr obtener los votos necesarios para asumir nuevamente la Presidencia,
contando con el 37,99% de los votos vlidos, un porcentaje discreto si
consideramos otras elecciones en Latinoamrica. Muchos analistas en Nicaragua
consideran que esta victoria se debe a la divisin del liberalismo (que ha ganado
con ms del 50% de votos en anteriores sufragios) en 2 facciones (Partido Liberal
Constitucionalista, PLC, y Alianza Liberal Nicaragense, ALN) y a la desconfianza
del sector izquierdista por el Movimiento Renovador Sandinista (MRS). Adems
este resultado fue posible a que despus de extensas negociaciones a lo interno
del Parlamento Nacional, se lograr reformar la ley electoral que anteriormente
postulaba el triunfo en los comicios presidenciales al partido que alcanzara el 50%
de votos hbiles.
El da 10 de enero de 2007 a las cinco y media de la tarde, la primera ceremonia
de investidura que se haca a la tarde, Daniel Ortega recibi la Banda
Presidencial.
Las primeras acciones del gobierno presidido por Ortega fueron el restablecer la
gratuidad de los servicios de Educacin y Salud. En educacin se prohbe el
cobro, en las escuelas pblicas, de matrculas, mensualidades, material escolar y
otros insumos. En Salud se eliminan las consultas privadas en los centros pblicos
y se restablece la gratuidad de los medicamentos, las operaciones quirrgicas y
las pruebas clnicas que se realicen en los centros sanitarios dependientes del
Estado.
En la Cumbre del Grupo de Ro, el presidente de Nicaragua Daniel Ortega junto al
presidente de Colombia lvaro Uribe, sellaron diferencias que haban contrado
anteriormente, al prenunciar Ortega su favoritismo hacia las FRAC y haber
planteado que cuando el archipilago de San Andrs fue cedido a Colombia, fue
debido a que Nicaragua en esos momentos estaba bajo invasin norteamericana,
55
dejndolo al Tribunal de La Haya (Pases Bajos), el veredicto de la Soberana de

San Andrs Islas, el restablecimiento de las relaciones colombo nicaragenses y
el compromiso de luchar contra el terrorismo.
El fallo de la Corte de La Haya en 2012 sobre el litigio entre Colombia y Nicaragua
es una sentencia dictada el 19 de noviembre de 2012 por la Corte Internacional de
Justicia mediante la cual se procedi a delimitar la frontera martima entre
Colombia y Nicaragua en el mar Caribe sudoccidental.
Penalizacin del aborto: durante su gobierno entra en vigor un cdigo penal
aprobado por diputados sandinistas. En l se tipifica como delito todo tipo de
aborto incluyendo aquellos que se hagan para salvar la vida de la madre. (es de
mencionar que desde 1950 la Constitucin Poltica de Nicaragua, consideraba
legal el aborto teraputico).
En las elecciones presidenciales celebradas el 6 de noviembre de 2011 el FSLN,
partido con el cual se presenta Daniel Ortega, obtiene el resultado que lo mantiene
en el poder por otra legislatura ms. El FSLN obtuvo ms del 62% de los votos
emitidos mientras los partidos opositores no llegaron a alcanzar mayora de votos.
Previo a las elecciones se abri un debate sobre la posibilidad de que Daniel
Ortega se pudiera presentar a la reeleccin. Para algunos, el artculo 147 de la
Constitucin Poltica de Nicaragua prohbe la reeleccin presidencial, lo que haca
imposible que Ortega pudiera volverse a presentar a las elecciones, mientras otros
opinan, como algunos magistrados de la Corte Suprema de Justicia, que
candidatura de Ortega tiene fundamento legal y por tanto es constitucional.
Aparentemente la candidatura de Ortega era inconstitucional, pues era Presidente
cuando se dio la eleccin y ya haba sido 2 veces Presidente de Nicaragua; sin
embargo la Corte Suprema dio el visto bueno para que Ortega pudiera
presentarse.
Incluso antes del da de las elecciones, los partidos polticos opositores junto a
organismos no gubernamentales hablaron de fraude, esto a pesar que en todas
las encuestas realizadas antes de las elecciones, el FSLN siempre marcaba con
ganar arrolladoramente. La toma de posesin se realiz el 10 de enero de 2012 en
Managua.
Logros gubernamentales durante este perodo:
Se presta servicios adecuados a los pequeos, medianos y grandes
productores para estimular la produccin de alimentos nacionales,
crendoles conciencia adems de la necesidad de cuidar nuestro medio
ambiente para una mejor produccin.
Apoyo directo a la micro, pequea y mediana produccin de Alimentos:
Programa Productivo Alimentario (Hambre Cero)
Programa PRORURAL-I
Prstamos a intereses justos y Programa Usura Cero
56
Banco Produzcamos
Comercializacin selectiva y ocasional, incluyendo importaciones para
mantener
los equilibrios de mercado (ENABAS)
Programa Alimentario de Semillas
Alimentos por trabajo y alimentos por emergencias para familias en
necesidad.
Alimentos escolares al 100% de los nios de primaria a nivel nacional.
Controles a los nios y nias para identificar y reducir la desnutricin
crnica.
Subsidios.
2.2. Caractersticas de los principales problemas limtrofes con pases como
Costa Rica, Honduras y Colombia. Causas y consecuencias
2.2.1. Diferendos y conflictos limtrofes
Qu es un Diferendo? Son los desacuerdos o discrepancias entre instituciones o
estados / estar en desacuerdo con algo una persona o un tema.
Qu es un conflicto? Es una disputa o la lucha de un estado o pueblo hacia otro,
buscando abarcar mas territorio u obtener recursos naturales, y lo que trae
consigo, casi siempre, son las guerras. Durante un conflicto una parte trata de
imponerse sobre la otra, valindose de cualquier elemento que tenga a mano.
(Gmez, M. 2014).
a) Nicaragua-Honduras:
a.1) Resolucin de la CIJ: Diferendo territorial martimo entre Nicaragua y
Honduras. En 2007, la Corte decidi por unanimidad que Honduras retena la
soberana sobre los cayos Bobel, Savanna, Port Royal y South en el Caribe
debido a su posesin histrica, pero hizo la salvedad de que -por tratarse de una
zona del mar Caribe en el que existe un buen nmero de cayos o islas-, era
imposibilidad construir una lnea de equidistancia. La Corte rechaz la posicin de
Honduras de trazar el lmite martimo a travs de un paralelo geogrfico. (Ruiz, J,
2007).
a.2) En tiempos de la colonia Nicaragua, presentaba una extensin territorial que
se extenda desde el norte hasta el ro Agun, abarcando un tercio oriental de la
actual repblica de Honduras.
La Mosquitia, se trataba de un pedazo de tierra de aproximadamente 12,000 Km 2,
ubicado entre el ro Coco y el ro Agun. A pesar de que no era un territorio
delimitado, tradicionalmente haba pertenecido a Nicaragua. (Solano, M. 2010).
Fue a partir del siglo XIX que Honduras comenz a reclamarlo como propio y de
ah surgieron diversos conflictos armados en la zona, hubo roces y
enfrentamientos a cada momento.
57
Ese era un territorio en litigio y as apareca en los mapas de Nicaragua, como

Territorio en Litigio, pero los hondureos ms vivos le pusieron
Departamento de Cabo Gracias a Dios
Los conflictos armados se mantuvieron hasta que los pases en disputa decidieron
llevar el caso ante el Rey de Espaa, Alfonso XIII. Hasta la fecha, existe la duda
que el Rey Alfonso XIII haya ledo por completo los planteamientos de ambos
pases, pero al final el Laudo de Alfonso XIII termin de establecer la frontera entre
Nicaragua y Honduras, a partir del Golfo de Fonseca hasta el Ro Patuca, afluente
del ro Coco, pero falt la otra mitad... (Llanes, M. 1995).
Con el transcurso del tiempo y a medida que los gobiernos militares de Honduras
y Nicaragua compartan intereses polticos y econmicos, eran vasallos del
gobierno norteamericano, decidieron someter al fallo de La Haya para que se
decidiera si el Laudo del Rey Alfonso XIII era vlido o no.
Era 1960, Nicaragua estaba gobernada por Luis Somoza y los Estados Unidos,
que ejerca una fuerte influencia en la regin, se inclinaban hacia Honduras por
sus intereses mineros y caucheros en la zona.
Entonces la Corte Internacional de Justicia dijo que el Laudo del Rey de Espaa
era vlido, por lo tanto Nicaragua perdi el territorio en litigio y su frontera qued
fijada en la ribera norte del ro Coco, perdimos ese territorio, primero por el Laudo
del Rey de Espaa, despus porque la Corte Internacional de Justicia dio el fallo
favorable para Honduras, y tercero porque Luis Somoza, que era el presidente de
Nicaragua, no dijo nada al respecto.
Mapa N 2
Territorio en litigio (territorialmente pertenece a Nicaragua)
Territorio en Litigio: territorio perteneciente a Nicaragua y usurpado por Honduras. Mapa elaborado
por el cartgrafo francs Robelin, en la primera dcada del siglo XX.
58
b) Nicaragua-Costa Rica:
b.1) Nicaragua y Costa Rica mantienen un antiguo litigio en torno a la
soberana de una isla en el ro San Juan. La Corte fall a favor de Costa Rica el
13 de julio de 2009 otorgndole derechos de navegacin sobre el Ro San Juan
consagrados en instrumentos internacionales.
Conflicto Costa Rica-Nicaragua: La desembocadura del delta del ro San Juan es
el epicentro de este conflicto territorial. En el ao 2010, Nicaragua inici un
proyecto de dragado en las aguas del ro San Juan, y Costa Rica acus ante la
Organizacin de Estados Americanos -OEA- a Edn Pastora, director de la obra.
Lo acus de usurpar territorio costarricense y de cometer daos ecolgicos. En
marzo de 2011, Costa Rica llev este caso a la Haya.
La actual disputa fronteriza entre Costa Rica y Nicaragua sobre el ro San Juan es
un cuento largo que comenz en 1830, cuando el vecino pas desarroll la
produccin de caf y tabaco, y cuando a falta de puertos en sus costas, utilizaba el
ro San Juan como ruta de trnsito para sus productos.
Los recursos naturales que posee Nicaragua han servido de anzuelo para volver
sta en una tierra codiciada por sus vecinos. En los ltimos 180 aos el pas ha
sufrido los efectos de al menos 24 conflictos territoriales en los que, segn la
cuenta de Jos Reyes, profesor titular y acadmico del departamento de Historia
de la UNAN-Managua, se han perdido 30 mil kilmetros cuadrados de territorio.
b.2) Carretera tica frente a curso del Rio San Juan:
De los 160 kilmetros de carretera que construye Costa Rica paralelo al Rio San
Juan, 120 kilmetros transcurren a escasos metros de ste. La falta de un estudio
de impacto ambiental y la urgencia con que el gobierno de Costa Rica inici las
obras -que se encuentran estancadas a falta de presupuesto y como
consecuencia de lo que a todas luces es un escndalo de corrupcin- hoy tienen
al San Juan al borde de un inminente desastre.
El Rio San Juan nace en la esquina sureste del Lago Cocibolca, frente a la ciudad
de San Carlos, y transcurre por poco ms de 60 kilmetros dentro de territorio
exclusivamente nicaragense, entre fincas y extensos bosques. Tres millas
inglesas abajo de El Castillo la margen derecha marca la frontera con Costa Rica,
aunque el ro contina siendo cien por ciento nicaragense hasta su
desembocadura en el Mar Caribe.
Al llegar al punto donde se ubica precisamente el mojn II, el ro empieza a
transcurrir entre dos riberas completamente diferentes: la ribera nicaragense
densamente poblada de un bosque hmedo -correspondiente a la Reserva
Biolgica Indio-Maz-, y la ribera costarricense ms frgil ecolgicamente, debido
a la intervencin humana.
59
All luego de unos 40 kilmetros de devastacin total de la frontera entre

Nicaragua y Costa Rica, la carretera muestra su verdadera intencin de destruir el
ro, ya que fue trazada sin compasin alguna borrando de un solo montaas y
bosques y eliminando definitivamente la conectividad biolgica de la flora y la
fauna con el ro.
Los ambientalistas nicaragenses aseguran que en todo este tramo de carretera
se contabilizan 300 puntos crticos, por lo que se corre el riesgo de que esta se
destruya como consecuencia de las intensas lluvias y de la fragilidad del terreno.
Pero explican que la consecuencia ms grave recaera sobre el propio ro, ya que
la cantidad de sentimientos que caen actualmente en su lecho se estara
incrementando considerablemente hasta alcanzar la exorbitante cifra de 40 mil
toneladas al da.
La turbiedad de las aguas est disminuyendo muchas especies de peces en la
zona de San Juan de Nicaragua, lo que est obligando a los pescadores alejarse
de las costas cercanas a la desembocadura y por ende a arriesgar sus vidas hasta
10 millas nuticas mar adentro, cuando lo normal es que ejerzan sus faenas a tres
millas nuticas.
A ello tambin hay que sumar que la sedimentacin est cortando la conectividad
hidrobiolgica de especies como el sbalo real, el rbalo, el roncador, tiburn y el
pez sierra que por aos han entrado al ro desde el mar Caribe. Aunque la
presidenta costarricense (Laura Chinchilla), limita las afectaciones solo al territorio
tico, un recorrido por la zona desmiente esa aseveracin.
Adems de toneladas de sedimentos que caen al ro desde los cerros
devastados, tambin se aprecian caos y ros obstruidos, y una ribera
desprotegida completamente. La carretera paralela al ro San Juan de Nicaragua,
conocida en Costa Rica como la ruta 1856, bordea la frontera costarricense con
Nicaragua, tiene el objetivo de que la polica pueda patrullar la zona, sin necesitar
de los permisos de navegacin por el ro San Juan, seala la publicacin.
El Consejo Nacional de Vialidad, Conavi, (Costa Rica) mantendr como obra
priorizada en 2013 el avance en las obras de la trocha paralela al ro San Juan,
uno de los proyectos ms grandes y caros de esta administracin. Agregando que
la carretera se construye en territorio nacional y es un derecho soberano.
Segn el gobierno tico, ya se adjudicaron los trabajos de mitigacin por 670
millones de colones e inform que ya se alistan los carteles de diseo,
supervisin y de construccin para intervenir al menos dos los tramos de la va de
160 kilmetros. La construccin incluye taludes, drenajes con zanjas, alcantarillas
y manejo de la dinmica de aguas, segn informe este gobierno.
60
c) El conflicto limtrofe entre Costa Rica y Nicaragua de 2010-2013

Es una disputa que comenz en octubre de 2010 en la Isla Portillos (actualmente
en disputa, aunque la soberana la tiene Costa Rica), llamada por los
nicaragenses, Harbour Head. sta es una isla fluvial de aproximadamente 3 Km2,
localizada inmediatamente al norte de la tambin costarricense isla Calero, en una
lengua de tierra conocida como "Finca Aragn".
Esta controversia se encuentra directamente relacionada con una labor de
dragado por parte de autoridades nicaragenses de una seccin en la
desembocadura del delta del ro San Juan de Nicaragua, a cargo del excomandante guerrillero Edn Pastora, que ha involucrado la presencia de militares
nicaragenses en esta lengua de tierra desde el inicio de la disputa, porcin de
tierra que ambos pases reclaman como parte de su propio territorio.
Mapa N 3
Isla de Portillos, llamada tambin Harbour Head
Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/politica/299872-interes-de-ticos-harbour-h
El conflicto se enmarca dentro de una larga historia de disputas entre ambos

pases por la delimitacin de la frontera, y ha versado por temas desde
acusaciones de invasin militar y daos ambientales a un rea ecolgicamente
protegida, por parte de Costa Rica, hasta sealamientos, por parte de autoridades
nicaragenses, de que Costa Rica tiene intenciones de expandirse por el ro San
Juan, o que todo es parte de una conspiracin internacional orquestada por Costa
Rica y otros pases hispanoamericanos para beneficiar al narcotrfico, algo que
Nicaragua intenta frenar.
Hay un sector, finalmente, que ve la disputa simplemente como una cortina de
humo poltica alentada por los gobiernos de ambos pases para disfrazar las
61
crisis internas que afrontan sus gobernantes y ganar popularidad ante la opinin
pblica. (El Universal, 2010)
d) Cmo perdimos Nicoya y Guanacaste?
El partido de Nicoya era un territorio que comprenda las tierras ubicadas entre el
ro de la Flor y el lago de Nicaragua al Noroeste y al Sur de Costa Rica (Golfo de
Nicoya, ro Tempisque, ro Salto y una lnea que una a ste con el inicio del
Desaguadero o ro San Juan) al este. Esta regin era muy independiente; por lo
general, dependa en lo civil y en lo administrativo de la Capitana General de
Guatemala. Sin embargo, debido a su cercana con los pueblos costarricenses de
Puntarenas, Esparza, Bagaces y las Caas, haba logrado gran identificacin con
ese pas
Hay que recordar que las tierras de Nicoya y Guanacaste estuvieron bajo dominio
nicaragense en los tiempos de la dominacin espaola. Declarada la
independencia, las autoridades nicaragenses empezaron a ejercer cierta
influencia sobre los nicoyanos, especialmente en las comarcas del Guanacaste.
Cuando Iturbide decide anexar los cinco Estados de la Amrica Central al Imperio
Mejicano, se desata una guerra civil en Nicaragua.
Esta guerra civil tuvo tan desastrosas consecuencias que podemos decir que de
ah arranc el origen de la prdida de Nicoya y Guanacaste. Esta guerra caus
que hubiera un llamado a que las personas contribuyeran peleando en la guerra, a
lo que los nicoyanos, gente pacfica, al ver sus vidas amenazadas por algo que
consideraban no tena nada que ver con ellos, huyeran hacia Costa Rica.
Como una guerra sucediera a otra, empez a germinar entre los ticos y unos
pocos nicoyanos la idea de la anexin a Costa Rica. Costa Rica envi a un
representante a Len para tratar el asunto, con lo cual se apuntaron un segundo
triunfo, cuando las autoridades nicaragenses deciden: esperar a la decisin que
tome la Asamblea Nacional. Este fue un paso ms al cercenamiento de las tierras
en disputa, y una clara actitud de yoquepierdismo de las autoridades nicas.
Casi inmediatamente se firma un Tratado en Len (1823) sobre el
desmembramiento de la Patria. Los nicas entregamos sin mayor oposicin a Costa
Rica tierras tan preciosas como Guanacaste y Nicoya.
Entonces, los habitantes de Nicoya acordaron en cabildo abierto elevar una carta
encabezada por su jefe, Cupertino Briceo, pidiendo la anexin a la provincia de
Costa Rica. En ese tiempo Costa Rica no era todava una repblica, por la tanto la
peticin del partido de Nicoya deba presentarse al congreso general de
Guatemala. Cuando se reuni dicho congreso, los diputados costarricenses
informaron la peticin de Nicoya presentando todos los documentos y actas
firmada por Cupertino Briceo, que era el alcalde de Nicoya y fue quien propuso la
idea de la anexin.
62
Aclararon que, por su situacin territorial, los pueblos de lo que hoy es

Guanacaste tendran mayores ventajas perteneciendo a Costa Rica. El 25 de julio
de 1824 queda confirmado definitivamente el acuerdo; los integrantes de la villa de
Nicoya, reunidos en Cabildo Abierto, declararon solemnemente que se
consideraban desde ese momento integrados al estado de Costa Rica.
Mapa N 4
Territorio de la parte sur perdida por Nicaragua
Territorio que
perdi Nicaragua
Mapa de Nicaragua de 1856
Sin embargo, el 14 de agosto del 2013, el presidente de Nicaragua, declar

durante las celebraciones del 33 aniversario de la Fuerza Naval de Nicaragua, que
reclamar la provincia costarricense de Guanacaste. Las declaraciones generaron
repudio en Costa Rica, donde el ejecutivo y legislativo condenaron las
declaraciones del mandatario nicaragense.
Segn el presidente Ortega, la provincia de Guanacaste fue cedida a Costa Rica
"mientras Nicaragua luchaba contra el expansionismo yanqui". Ortega afirm que
si el fallo de la Corte Internacional de La Haya favorece a Nicaragua, "eso le
permitira a Nicaragua recuperar un inmenso territorio". Hasta la fecha esta
situacin se encuentra a la espera de respuestas. (La Nacin, 2013).
63
Mapa N 5
Regin de Guanacaste, perteneciente a territorio nacional de Nicaragua
Fuente: Wikimedia Commons, 2013
e) Nicaragua-El Salvador-Honduras:
Es uno de los mejores puertos naturales del mundo y tiene una extensin de unos
3.200 km. El Golfo de Fonseca es el nico lmite que nos separa de El Salvador.
Las aguas del golfo tambin son compartidas con Honduras, nica salida que
tiene este pas a mar abierto; resulta difcil precisar que parte del mar territorial y
de la plataforma submarina de este golfo corresponde a cada uno de los tres
pases, siendo a veces infundados los reclamos que hace un pas contra otro, en
el caso de la explotacin pesquera en dicho golfo. (Romero, D, 2012).
El Golfo de Fonseca en un entrante protegido del ocano Pacfico localizado al
oeste de Centroamrica, que limita al noroeste con El Salvador; al noreste y al
este, con Honduras; y, al sur, con Nicaragua. Entre los puertos importantes se
cuentan La Unin, en El Salvador; San Lorenzo, en Honduras; y Puerto Morazn,
en Nicaragua
Los tres pases -Honduras, El Salvador y Nicaragua- con la lnea de la costa a lo
largo del golfo terminaron implicados en un conflicto sobre los derechos al golfo y
a sus islas. En 1992, una resolucin de la Corte Internacional de Justicia (CIJ) de
La Haya decida sobre la tierra, las islas y el conflicto martimo en las fronteras,
una particin. En su fall la CIJ determin que El Salvador, Honduras, y Nicaragua
compartan el control del golfo de Fonseca: a El Salvador, le fueron concedidas las
islas de Meanguera y de Meanguerita y, a Honduras, le fue concedida la isla el
64
Tigre y a Nicaragua una pequea isla llamada Farallones y los islotes de

Cosigina.
Mapa N 6
Vista satelital del Golfo de Fonseca
Delimitacin realizada por la Corte Internacional de La Haya
Mapa N 7
Delimitaciones del Golfo de Fonseca
65
Fuente:
https://www.google.com.ni/search?q=harbor+head+nicaragua&biw=1158&bih=714&tbm=isch&tbo=
u&source=univ&sa=X&ei=vajGVNSPH8WVNqymgtgP&ved=0CCUQsAQ&dpr=0.67#imgdii=_jmyuS
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3A%3B_YvyBM6Dp-
Curiosidades
..Sabas que.
Antes del terremoto que destruy por completo la ciudad, Pompeya (Italia)
era un enclave con gran auge comercial, y a donde llegaban por mar las
mercancas que luego se trasladaban a Roma. Los primeros vestigios de una
muralla en el lugar que ocup Pompeya se remonta al siglo VI a.C., la cual se
levant con la toba (material volcnico) que haba en la zona.
..Curiosidades del Siglo de las Luces..

Siglo de las Luces o Ilustracin, trmino utilizado para describir las tendencias
en el pensamiento y la literatura en Europa y en toda Amrica durante el siglo
XVIII, previas a la Revolucin Francesa. La frase fue empleada con mucha
frecuencia por los propios escritores de este periodo, convencidos de que
emergan de siglos de oscuridad e ignorancia, a una nueva edad iluminada
por la razn, la ciencia y el respeto a la humanidad.
Practico lo aprendido
Gral. Jos Santos Zelaya
66
a) Completo el siguiente prrafo:

Cuando los espaoles llegaron a Nicaragua, su territorio estaba poblado por
_________
grandes
ncleos
poblacionales:
_________________,los
______________, los _______________ y los _________________. Es de
destacar que no todas estas tribus tenan igual nivel ______________, pues
mientras los Chontales o Caribisis vivan en estado semi-salvaje, Niquiranos y
Chorotegas, reflejaban restos de una civilizacin mas ________________.
b) Menciono
La organizacin de la sociedad precolombina nicaragense:
c) Comparto con mis compaeros de clase dos causas que originaron el

exterminio aborigen y tres historiadores que mencionan el derrumbe de la
poblacin indgena
d) Hago un anlisis de los diferendos y conflictos que ha tenido Nicaragua

con los diferentes pases vecinos:
67
UNIDAD III: LAS SOCIEDADES INDGENAS EN

NICARAGUA. PASADO Y PERVIVENCIA.
Contenidos
3.1 Principales caractersticas de las sociedades indgenas y
afro descendientes de Nicaragua
3.2 Diferenciacin de las principales caractersticas de las
sociedades indgenas y afro descendiente a travs de un
esquema conceptual
3.3 Apreciacin del legado cultural de las sociedades
indgenas y afro descendientes de Nicaragua
Objetivos
Conceptuales:
Determinar las principales caractersticas de las sociedades indgenas de
Nicaragua. Pasado y pervivencia
Procedimentales:
Diferenciar las principales caractersticas de las sociedades indgenas y afro
descendientes de Nicaragua.
68
Actitudinales:
Apreciar el legado cultural de las sociedades indgenas y afro descendientes de
Nicaragua.

ACTIVIDADES:
1. Mis conocimientos sobre las sociedades indgenas en Nicaragua.
a) Qu conozco sobre la Confederacin Centroamericana? Qu pases la
integraban?
b) Qu concepto tengo sobre el significado de un TLC?
c) Tienen ventajas o desventajas los pases subdesarrollados con la firma de
los TLC)
d) Qu tratados conozco que ha firmado Nicaragua? mencinelos.
2. Responder las siguientes interrogantes:
Estas interrogantes debern resolverlas en sus cuadernos, despus de haber
realizado una lectura interpretativa y haber analizado y discutido con los miembros
de su grupo, porque para el prximo perodo de clase, se realizar un seminario
sobre dicho tema.
1) Por qu se dice que 1523, fue un ao que marc para siempre a los
indgenas del pacfico nicaragenses? Explique
2) Cmo era la posesin de las tierras de los indgenas en la zona norcentral del pas, hasta principios del siglo XIX? Justifique.
3) Explique por qu se dice que el Estado nicaragense nace con la
colonizacin espaola?
4) Explique Cmo se desarroll la colonizacin inglesa?
5) Cul es el vnculo de las etnias caribeas y los bosques? Justifique
6) Explique la diferencia entre las sociedades indgenas del Pacifico,
Centro y Caribe nicaragense en el pasado y el presente
7) Por qu se dice que la invisibilizacin de las etnias caribeas recae en
ellos mismos? Explique
69
8) Explique Qu objetivos tiene el PARLACEN respecto a las etnias

caribeas?
9) En un esquema caracterice los pueblos indgenas de las regiones del
Caribe norte y sur.
3.1 Principales caractersticas

de las sociedades
indgenas
y afro
3.1.1. Ubicacin temporal y espacial de las comunidades indgenas y afro

descendientes en el Pacfico, Centro y Caribe nicaragense
3.1.1. a La conquista espaola y la repercusin en la cultura indgena del
Pacifico, Centro y Norte
A partir del ao 1523, que marca la entrada de la colonia espaola al territorio de
Nicaragua, la historia de los pueblos indgenas queda inmersa en la historia de la
poblacin mestiza. O mejor dicho, se perpeta un modelo de vida en donde no
hay cabida a la diversidad sociocultural, que caracterizaba esta regin antes de la
poca colonial, pasando a entender el mundo desde una sola visin del grupo
vencedor en la colonia. (Gmez, M, 2014).
Para los pueblos indgenas del Pacfico, 1523, fue el punto de partida de un
proceso histrico de desmantelamiento de las sociedades indgenas de las zonas
central y del pacifico de lo que posteriormente se llamara Nicaragua, por el
surgimiento y desarrollo de una nueva sociedad en cuya formacin habran de
entrar elementos de origen indgena, europeo y africano. Desde el inicio de la
conquista espaola el eje central, fue avanzar en la ocupacin y control de los
territorios indgenas, eliminando para ello las instituciones y autoridades
tradicionales, y transformando culturalmente a la poblacin.
Durante la dominacin espaola, identifican tres grupos tnicos principales:
indgenas, espaoles y negros. Los cuales se mezclaron y dieron lugar a la
aparicin de nuevos grupos tnicos que pasaron a formar la mayora de la
poblacin de Nicaragua a finales de la poca colonial, bajo el nombre genrico de
mestizos. Aunque las comunidades indgenas mantuvieron sus asentamientos en
las mismas regiones que haban ocupado por siglos, tuvieron que integrar rasgos
culturales externos como la religin catlica y el idioma castellano como una de
70
las formas de homogenizacin cultural dentro del proceso formacin del Estado
Nacional (Romero, J. 2007).
Hasta principios del siglo XIX los indgenas en el norte y centro del pas poseyeron
las propiedades ms grandes en la regin, y disponan de una ubicacin
privilegiada y buena infraestructura. La corona espaola haba reconocida el
derecho de los indgenas de que se les concediera tierra suficiente para el cultivo
agrcola y la ganadera. En el centro de la conquista espaola, la ocupacin del
territorio fue una constante, por lo tanto, la prdida de sus territorios, estructuras
organizativas y lengua fue el resultado de la conquista y colonizacin espaola.
Durante esta poca muchos indgenas se vieron obligados a negar su propia
identidad y aplicar la superposicin de otra identidad que poda proporcionar
menos desventajas que ser indio (escapar de los trabajos forzados, de los
impuestos a los indios y el agravio en las manifestaciones de discriminacin
generalizada que la sociedad manifestaba contra ellos). La otra estrategia
relacionada con la poltica indigenista, designada para obtener la integracin del
indio al sistema laboral a travs de actividades para que se civilizaran y
educaran.
El Estado Nicaragense que nace de la colonizacin espaola para consolidar su
hegemona y resolver sus conflictos, asume una mano recia: elimina las
municipalidades, liquida el poder local, extermina las comunidades indgenas y se
lanza contra la reserva de la Mosquitia.
3.1.1.b La Colonizacin Inglesa en la Costa Caribe de Nicaragua
El modelo de colonizacin adoptado por los ingleses vari en cuanto a estrategias,
sin embargo, el inters fue similar: tomar control sobre los recursos colectivos, las
autoridades y la poblacin. En el caso de los pueblos indgenas del Caribe
Nicaragense, los ingleses establecieron una relacin de intercambio comercial y
ocupacin indirecta, utilizando para ello al pueblo miskito y el establecimiento de
una autonoma relativa.
En el Caribe los pueblos indgenas estuvieron bajo una Monarqua Miskita, un
protectorado ingls y se gobernaron bajo un rgimen de Autonoma, hasta la
ocupacin de la Mosquitia por el Gobierno de Nicaragua hace poco ms de un
siglo, en 1894.
En 1589 se establecen los primeros campamentos en Laguna de Perlas y
Bluefields. Desde el inicio se fue dando una relacin simbitica entre los
colonizadores europeos (ingleses, franceses, holandeses) y los nativos. A lo largo
del siglo XVI se sentaron las bases para la alianza entre ingleses y miskito la cual
duro ms de 200 aos (Historia de Nicaragua, 2002).
La entrada de los ingleses se da a travs del comercio, iniciando una colonizacin
capitalista de la Costa de Nicaragua, que a diferencia de la espaola, no se bas
71
en el uso de la fuerza militar, sino a travs de una explotacin indgena a travs

del intercambio comercial. Se dio una gradual incorporacin de la regin Caribe a
la economa mundial, y el trfico de la fuerza de trabajo esclava de origen africano.
Durante el siglo XVIII, los miskito se convierten en aliados de los ingleses en
contra de los espaoles, lo cual le dio al pueblo miskito la posibilidad de un
dominio sobre otros pueblos indgenas de la Costa Caribe, el cual se solidific
travs de un podero militar y sus fuertes lazos comerciales y polticos con los
britnicos.
Aunque dicho modelo colonizador no tuvo como impacto la prdida de la cultura
indgena en la Costa Caribe, el resultado se dio ms en trmino de cambios a nivel
de la estructura social indgena. Dando como resultado un hibridismo cultural, la
jerarquizacin de las culturas indgenas y la incorporacin dentro de esta jerarqua
a las culturas afro descendientes.
Las nuevas formas de organizacin social, que fueron impuestas por la colonia
britnica, dieron lugar a instituciones artificiales que no reflejaban la estructura
social de estos pueblos indgenas. Al jefe de una comunidad se le declar Rey,
conforme las costumbres y tradiciones britnicas. Lo que seguramente fue una
base para la diferenciacin y la jerarqua no slo de la cultura miskito en relacin
con los otros pueblos indgenas, sino tambin se dio una diferenciacin de
jerarquas segn la posicin geogrfica de las comunidades.
En 1860 se incorpora la regin atlntica a Nicaragua a travs del Tratado de
Managua donde se establece la Reserva Miskita, con el encargo de "gobernarse a
s mismos y de gobernar a todas las personas residentes dentro de dicho distrito".
Esta Reserva fue desestructurada por la va militar en 1893 y luego por la va
jurdica en 1918. Es hasta la ocupacin de la Costa Caribe por el Gobierno de
Nicaragua en 1894 que el patrn de ocupacin territorial se impone tambin sobre
los pueblos que habitaban en esa zona. Hasta la fecha esa sigue siendo la
principal presin y causa de conflicto.
3.1.2 Caracterizacin, organizacin y dinmica
indgenas y afro descendientes
de las comunidades
Existen diversos pueblos indgenas en lo que hoy constituye el Estado de

Nicaragua. De acuerdo a sus caractersticas histricas se pueden agrupar en dos
grandes corrientes, quienes sufrieron la colonizacin espaola y pueblos
indgenas de la Costa Caribe de Nicaragua, que constituyen las poblaciones
aborgenes que han persistido como cultura y pueblos organizados, con sus
propias tradiciones y expectativas. (Gmez, M. 2014).
Por lo general, los pueblos indgenas han conservado su hbitat en la zonas ms
agrestes de la regin de trpico hmedo que se localiza en la regin central y
noreste del pas, alrededor de los principales y ms grandes ros del pas.
72
Actualmente constituyen el 10% del total de la poblacin, pero comparten un

territorio comn de aproximadamente 59 mil kilmetros cuadrados.
La interaccin de los pueblos indgenas y sus recursos naturales ha sido la
principal constante a lo largo de la historia y por consiguiente tiene diversos
significados. Muy especialmente es la relacin de los pueblos indgenas con los
bosques.
Qu son los bosques? Constituyen una comunidad de vegetales que puede ser
de especies maderables, medicinales, productos de fibra, resina, productos de
alimentos, tanto para humanos como para animales, en la cual se manifiestan
influencias recprocas entre las especies vegetales, el suelo, la atmsfera, el
medio ambiente y el paisaje geogrfico..., pero no slo eso, sino tambin los
bosques significan la fuente principal de energa, el hbitat natural de la vida
silvestre, por tanto, fuente de alimentacin y curacin, as como de ritos sagrados.
En cuanto a las etnias caribeas la Costa Caribe de Nicaragua, oficialmente
conocido como Regin Autnoma Caribe Norte y Regin Autnoma Caribe Sur,
es la regin ms rica en recursos naturales en el pas, sin embargo, su poblacin
vive en extrema pobreza. Hay alrededor de un 80% de desempleo, sobreviviendo
de la mano a la boca gracias en mayor medida a la explotacin de sus recursos
naturales y la exportacin de mano de obra en los barcos tursticos
norteamericanos y en las remesas familiares proveniente sobretodo de los
Estados Unidos.
Geogrficamente constituye el 51% del territorio nacional de Nicaragua y el 26%
en poblacin. Su extensin territorial es de 59,566 km 2. Poseen un clima trpico
hmedo con aproximadamente 3, 6 millones de hectreas de bosques de madera,
adems de ros y lagunas navegables y productos marinos algunos todava no
explotados. El 90% de las aguas de todos los ros del pas estn concentrados en
la Costa Caribe. (Incer B. J, 2008)
3.1.3 Organizacin y dinmica de las comunidades en la actualidad.
Demogrficamente, se compone de cinco grupos indgenas y tnicos:
Misquitos, Sumus, Ramas, Garfunas y Creoles y los mestizos que son
inmigrantes que provienen de otros departamentos del pacfico de Nicaragua. Los
Misquitos y Sumus-Mayagnas que habitan mayormente en la Regin Norte; los
Ramas, Garfunas, Creoles y Sumus-Ulwas quienes habitan en la Regin Sur.
La situacin de la educacin es muy similar al de la salud en el sentido de la
precariedad. El acceso a la educacin se agrava ms en las comunidades mas
alejadas de los centros urbanos. La asignacin de recursos educativos a las
instancias regionales y la ausencia de un apoyo efectivo al Sistema Educativo
Autonmico Regional, SEAR, que es un subsistema de educacin cuyo objetivo es
de satisfacer las necesidades en educacin pertinente basada en la legitimacin y
reafirmacin de las lenguas y culturas del Caribe.
73
Cuenta tambin con el programa Educativo Intercultural Bilinge que tiene

escuelas ubicadas en las tres zonas indgenas y tnicas: Misquito, Sumus,
Mayagna y Creole. En muchas ocasiones la inaccesibilidad es consecuencia de la
falta de recursos para contratar maestros y la falta de infraestructura para llevar a
cabo las clases. Una cosa positiva en algunos casos es que las iglesias y los
padres de familia asumen el reto de la educacin de sus hijos proveyndoles de
los recursos necesarios para la educacin de sus hijos.
La Regin autnoma es el territorio con mayores niveles de pobreza y extrema
pobreza en el pas. Doce de sus diecinueve municipios se encuentran en situacin
de extrema pobreza. Su economa se base en tres modos de produccin:
economa campesina, economa indgena y tnica comunitaria y la economa
empresarial exportadora de materia prima a nivel primario. Sin embargo, la mayor
fuente de ingreso para la poblacin indgena y tnica proviene de la agricultura en
pequea escala, la caza, la pesca y la recoleccin y de las remesas familiares.
3.2 Diferenciacin de las principales caractersticas de las sociedades
indgenas y afro descendientes a travs de un esquema conceptual.
3.2.1 Diferenciacin de las sociedades indgenas del Pacfico, Centro y
Caribe nicaragense en el pasado y el presente
Las comunidades indgenas de la zona del Pacfico y Nor-Central del pas son
reconocidas sus derechos elementales, se puede apreciar que stos se
encuentran organizados en las diferentes Comunidades Indgenas (Sbaco,
Samulal, Mozonte, etc.)
Mientras que los grupos indgenas del Pacfico y zona Nor-central de Nicaragua
son reconocidos sus derechos elementales, en la regin caribea sucede lo
contrario.
El trasfondo de esta situacin se halla en el hecho de que los grupos tnicos
dominantes, los gobiernos y las organizaciones internacionales, as como la
sociedad civil de nuestros pases todava se niegan a reconocer que los
afrodescendientes tambin son pueblos; descendientes de pueblos originarios,
autctonos de frica, trados en contra de su voluntad a Las Amricas en el
mercado trasatlntico de esclavos negros ms grande jams conocido y
universalmente repudiado. Contrario a lo anterior, se les relega como un subgrupo del concepto de pueblos indgenas, an cuando no son reconocidos ni
representados como tales en nuestros pases. (Fedrick, J. y otros. 2003)
Veamos como ejemplo a los distintos grupos tnicos existentes en Nicaragua:
Miskitos, Sumu-mayangnas, Ramas y los pueblos indgenas del Pacfico Centro y
Norte del pas. Estn tambin los Kriols (Creole) y los Garfunas. De stos a los
que se considera como indgenas es nicamente a los cuatro primeros y a los kriol
74
y garfunas que son afrodescendientes, la legislacin nicaragense los invisibiliza

bajo el concepto vago de comunidades tnicas (Ley No. 28 de Autonoma, 1987).
En consecuencia, tomemos en cuenta que el ao 2011, fue declarado como Ao
Internacional de los Afrodescendientes, tanto por la Asamblea General de
Naciones Unidas como por la Organizacin de Estados Americanos, con la visin
de fortalecer acciones nacionales y la cooperacin regional e internacional para el
beneficio de los pueblos afrodescendientes en relacin al goce y disfrute de todos
sus derechos, su participacin e integracin efectiva a la sociedad y la promocin
del conocimiento ancestral y el respeto a su herencia y cultura diversa. Para los
que no conocen el trmino afrodescendientes, este se utiliza para denominar a los
descendientes de esclavos africanos que en el caso de Nicaragua son Kreol y
garfunas.
Por lo anterior, compete a todos por igual, el Gobierno de Nicaragua, empresa
privada, organizaciones indgenas, afrodescendientes y a la sociedad civil trabajar
juntos en la elaboracin de una Agenda que recoja planteamientos concretos que
aseguren que ms all del reconocimiento legal, los derechos econmicos,
sociales, culturales, ambientales y polticos de los pueblos afrodescendientes de
Nicaragua tambin puedan constituirse en plena realidad. (Gmez, M, 2014).
A su vez, a nivel internacional es fundamental aprovechar esta oportunidad e
incidir para que de una vez por todas sea aprobada por Naciones Unidas una
Declaracin Internacional de Pueblos Afrodescendientes y en la Organizacin de
Estados Americanos los pases miembros aprueben la Convencin Americana
para la Eliminacin de la Discriminacin Racial. (*Movimiento Jvenes
Estableciendo Nuevos Horizontes (JENH))
Una de las mayores problemticas que atraviesan los grupos indgenas y tnicos
en la costa Caribe es la invisibilizacion y la responsabilidad recae mayormente en
los afros descendientes mismos, que aprovechando esta resolucin y la coyuntura
actual, deberan de promover con ms ahnco actividades y propuesta en torno a
los problemas y demandas histricas de los pueblos afro descendientes.
Por ejemplo exigir la demarcacin y titulacin de la propiedad comunal, la
cual constituye una demanda histrica de pueblos afro descendientes de la Costa
Caribe de Nicaragua que debe ser satisfecha mediante la implementacin efectiva
de la Ley No. 445: Ley del Rgimen de Propiedad Comunal.
Que se reconozca que existen expresiones propias de organizacin afro
descendiente, tales como los Gobiernos Comunales y Territoriales y la
organizacin Black Farmers que cuentan con ciertas capacidades desarrolladas
para trabajar la tierra, pero carecen de recursos financieros, equipos y tcnicas
modernas que contribuyan a incrementar el desarrollo productivo del Municipio y
particularmente de las comunidades afro descendientes.
75
Pero principalmente es necesario que ellos mismos creoles y garfunas,

comiencen a reconocer que no son pobres, que son dueos en dominio y
posesin de nuestro territorio, viven en zonas que poseen el 70% de la masa
forestal del pas, pudiendo generar U$ 254 millones anuales.
Tienen 541 Km de playa y una extensa plataforma continental en su lecho marino,
Aportan el 50% del volumen nacional anual de productos del mar y cuentan con
un importante potencial estratgico de hidrocarburos, que ya est generando
dinero en los mercados burstiles, as mismo, cuentan con grandes ros que
desembocan en la vertiente del Caribe y poseen un alto potencial para la
generacin de energa hidroelctrica con capacidad para abastecer a Nicaragua,
pero lo ms importante es que cuentan con historia, cultura y diversidad tnica
que es el principal recurso con que puede contar un pas. (Incer, J. 2008)
El PARLACEN, en el ao 2011 cre una nueva Comisin Permanente, la
Comisin de Pueblos Indgenas y Afrodescendientes.
Este nuevo espacio especializado del Parlamento Centroamericano tiene como
objetivos, entre otros, el de Orientar polticas regionales tendentes a apoyar y
respetar los derechos humanos de los pueblos indgenas y afrodescendientes;
impulsar su reconocimiento y dignificacin; impulsar el respeto de sus derechos: la
erradicacin de la discriminacin y el racismo; promover su desarrollo sostenible;
dar seguimiento a la implementacin de los instrumentos jurdicos internacionales
a favor de los pueblos indgenas y afrodescendientes; impulsar los procesos de
consulta a los pueblos indgenas y afrodescendientes en las polticas pblicas de
los Estados Parte.
3.3 Apreciacin del legado cultural de las sociedades indgenas y afro
3.3.1 Apreciacin del legado cultural de las sociedades indgenas del
Pacfico, Centro y Caribe nicaragense:
Los Pueblos Indgenas de Nicaragua se perpetuaron, y muchas de sus races y
orgenes actualmente son parte de una mezcla entre las culturas espaola,
inglesa, africanas y la indgena; lo que result en un armona que actualmente se
traduce en legados ancestrales de los naturales, como son sus bailes
tradicionales, msica autctona, cultura culinaria, creencias y religiosidad, nica
en cada pueblo indgena del pas.
Vale mencionar que en Nicaragua podemos encontrar comunidades indgenas en
el Pacfico, el Centro, Norte y Caribe, pero tambin encontramos etnias de
ascendencia afro-caribea, tales como los creoles y garfunas, las cuales son
reconocidas por la Constitucin Poltica como comunidades tnicas, segn explica
Julio Csar Ruz, (2013), coordinador componente de reas protegidas del
gobierno Rama-Kriol. A estos grupos se les reconoce porque comparten una
76
misma conciencia tnica, lo que les ha permitido preservar su cultura, valores y

tradiciones relacionadas a sus races culturales y formas de tenencia y manejo de
la tierra y los recursos naturales. A pesar de lo expuesto en este prrafo, en este
especial no sern abordados los pueblos afrodescendientes, ya que el tema
central en nuestro trabajo son los pueblos indgenas.
Actualmente, en el pas un 8.6 % del total de la poblacin se auto-identifica como
perteneciente a un determinado pueblo indgena o comunidad tnica. Dicha
informacin es oficial gracias al VIII Censo de Poblacin en Nicaragua, que se
realiz en el 2005 por el Instituto Nacional de Estadsticas y Censos.
3.3.1.a Los pueblos indgenas en el Pacfico, Centro y Norte de Nicaragua
La actual poblacin de ascendencia aborigen americana presentes en el Pacfico,
Centro y Norte de Nicaragua (no incluido Caribe ni Sur) est conformada por
veintids pueblos indgenas que se localizan en los departamentos de Rivas,
Masaya, Len, Chinandega, Matagalpa, Jinotega, Nueva Segovia y Madriz, segn
el Estudio de base sobre las condiciones de vida de los pueblos indgenas del
Pacfico, Norte y Centro de Nicaragua de la Oficina Internacional del Trabajo
(OIT).
Las personas que conforman estos veintids pueblos indgenas pertenecen a las
ascendencias Chorotega, Cacaoperas, Xiu y Nahoas.
En el siguiente cuadro se logr recopilar y condensar informacin encontrada en el
Estudio de base sobre las condiciones de vida de los pueblos indgenas del
Pacfico, Norte y Centro de Nicaragua de la OIT, (s/f), para mejor comprensin:
Pueblo Indgena
Monimb
San Juan de Oriente
Nindir
Sutiava
Virgen del Hato
San Jorge
Nancim
Ostional
Salinas de Nagualapa
Veracruz del Zapotal
Urbane las Pilas
Jinotega
Mozonte
Telpaneca
San Lucas
Totogalpa
San Antonio de Padua
Ascendencia
Chorotegas
Chorotegas
Chorotegas
Xi
Chorotegas
Nahoas
Nahoas
Nahoas
Nahoas
Nahoas
Nahoas
Chorotegas
Chorotegas
Chorotegas
Chorotegas
Chorotegas
Chorotegas
77
Departamento
Masaya
Masaya
Masaya
Len
Chinandega
Rivas
Rivas
Rivas
Rivas
Rivas
Rivas
Jinotega
Nueva Segovia
Madriz
Madriz
Madriz
Madriz
Santa Brbara
Cusmapa
Matagalpa
Sbaco
Muy Muy
Chorotegas
Chorotegas
Chorotegas
Chorotegas
Chorotegas
Madriz
Madriz
Matagalpa
Matagalpa
Matagalpa
Actualmente, en el pas un 8.6 % del total de la poblacin se auto-identifica como

perteneciente a un determinado pueblo indgena o comunidad tnica. (Segn
ltimo censo nacional del 2005)
La transculturacin sufrida por los pueblos indgenas del Pacfico, Centro y Norte
reestructur en cierta manera la forma de vida de los originarios. Pero si bien
sustituy la lengua materna, no logr cambiar la estructura social, segn Justo
Felipe Ruiz, coordinador del Consejo de los Pueblos Indgena del Pacfico, Centro
y Norte de Nicaragua en 2013. Cada uno de estos pueblos mantienen vivas no
solo sus tradiciones, sino tambin sus autoridades ancestrales como son los
consejos de ancianos o Monxicos y alcaldes de Varas.
Actualmente, los 22 pueblos indgenas de estas tres regiones de Nicaragua estn
constituidos en un consejo llamado Consejo de Pueblos Indgenas del PCN,
mximo rgano representativo de los indgenas de estas zonas. Dicha coalicin de
pueblos trabaja en un Anteproyecto de Ley, conocido con el nombre de Ley de
Autonoma de los Pueblos Indgenas del PCN, que tiene como principal objetivo
ayudar a proteger las tierras comunales de los indgenas, respetar a sus
autoridades ancestrales y promover la autodeterminacin de stos, as como la
preservacin de sus costumbres y tradiciones. (Gmez, M, 2014).
Los problemas ms sentidos por el momento son la mala administracin y
expropiacin de las tierras comunales, lo que ha originado divisiones entre lderes
comunales por los recursos econmicos en juego. Otro problema ms sentido es
la lucha por el poder entre dirigentes por controlar los bienes comunales, situacin
que afecta a los pueblos indgenas de Sutiaba, Sbaco, Monimb y otros; son
circunstancias que han llevado al Consejo de Pueblos Indgenas a trabajar en un
censo sobre autoridades indgenas, y en procesos de resolucin de conflictos
entre miembros de las diferentes comunidades afectadas por divisiones.
En la Zona del Caribe de Nicaragua los pueblos indgenas tambin han logrado
mantener sus tradiciones, cultura, lengua materna y sus antiguas estructuras
sociales. Actualmente podemos encontrar a los pueblos indgenas Mskitus,
Mayagnas o Sumus, estos ltimos agrupados en tres grupos socio-lingsticos: los
Twhaskas, Panamakas y los Ulwas. Los Rama son el tercer pueblo indgena del
Caribe y slo habitan la zona del Atlntico Sur.
78
3.3.1.b Pueblos Indgenas de las Regiones Caribe Norte y Sur

a) Los Rama estn compuestos por 9 comunidades: Rama Cay, SumuKaat,
TiktikKaanu, Wiring Cay, Monkey Point, Bangkukuk, CornRiver, IndianRiver y
Greytown. Este pueblo indgena consta de autoridades comunales encargadas
de la administracin en el pueblo. Los gobiernos tradicionales que representan a la
comunidad son electos de acuerdo a sus costumbres y tradiciones ancestrales.
Tambin existen autoridades territoriales que son rganos de administracin de
los territorios a los cuales representan legalmente. (Centro HUMBOLT, 1991).
Los principales problemas de las comunidades son los cambios sociales y la
transculturizacin, lo que ha originado prdida de la lengua Rama, a consecuencia
de este problema, solo existen aproximadamente unos diez ancianos hablantes de
la lengua Rama, y para solucionar estos problemas estn realizando proyectos de
revitalizacin de la lengua y promoviendo iniciativas de ecoturismo, como la
construccin de albergues en las comunidades para recibir turistas nacionales e
internacionales, que quieran aprender de la cultura Rama, con el fin de fortalecer e
incentivar a miembros del pueblo al rescate de su propia cultura.
b) Los pueblos Mskitu -o Miskitos- se localizan en las Regiones Autnomas de la
Costa Caribe nicaragense, y diversas teoras acerca del origen de este pueblo
dicen que surgen de las migraciones de Amrica del Sur, hace 6,000 aos. Otra
explicacin contempornea seala que sus orgenes se registra de la mezcla de
los esclavos africanos con los antiguos pueblos autctonos de esa zona del
Caribe, en el ao 1,600, explic Melvin James Morton, lder miskito y docente de la
Universidad Bluefields Indian and Caribbean University.
En Nicaragua existen tres variantes del pueblo mskitu: los wangki, que habitan la
zona del ro Coco; los Twira, localizado en los llanos Norte, llanos Sur, litoral
Norte y litoral Sur de la RACN; y por ltimo la variante Baldam, que se encuentran
en la Cuenca de Laguna de Perlas y la Desembocadura del Ro Grande de
Matagalpa (RACS). Pero, actualmente, a consecuencia de las migraciones
internas, existe una poblacin considerable del pueblo miskito de las tres variantes
en Corn Island y en Bluefields, inform James.
No existe un censo poblacional confiable del pueblo mskitu, sin embargo, segn
el censo del 2005, se cree que hay aproximadamente unos 300,000 habitantes
mskitus. La lengua que habla este pueblo se conoce como mskitu y se encuentra
amenazada, ya que las nuevas generaciones poco a poco entran en desuso de
ella, y prefieren hablar ms el ingls y el espaol, afirma James.
Como parte de la revitalizacin de su lengua, actualmente en muchas
comunidades se estn implementando sistemas educativos interculturales
bilinges, en educacin preescolar y escuelas primarias; esto, en ambas regiones
del Caribe, gracias a la cooperacin externa de la Embajada de Finlandia y
Dinamarca.
79
Dentro de las tradiciones que existen en este pueblo, estn la de poseer sus
propias autoridades que se rigen por una normativa interna de cada comunidad;
en dicha composicin de poder sobresale la figura de El Wihta (Juez), quien
interviene para resolver conflictos de menores escalas y mediar con las partes
afectadas, y su poder le permite dictar veredictos de sentencias para castigar, o
establecer multas y encarcelar por cualquier delito cometido.
El Sndico es parte del gobierno ancestral comunitario y es el encargado de velar
por el territorio y los recursos naturales que pertenece a la comunidad o al
territorio, y tambin se encargada de avalar permiso de exploracin, o arrendar los
bienes de la comunidad con el visto bueno de la asamblea comunitaria. Y por
ltimo, pero no menos importante, se encuentra el Consejo de Anciano, una
estructura integrada por los ancianos notables de la comunidad, quienes fiscalizan
el desempeo de los otros poderes.
Los ancianos tienen mucha incidencia y autoridad para suspender y destituir de
los cargos a las autoridades comunitarias.
c) Los pueblos indgenas Mayagnas mantiene una organizacin jerrquica que les
ha permitido mantener sus costumbres y tradiciones. Estos pueblos estn
organizados en niveles comunales y territoriales, y entre ellos sobresalen el
Consejo de Ancianos, El Sndico (grupo de lderes encargados de administrar las
tierras), el Wisyang (Juez territorial y comunal), los Guarda Bosques, los Lderes
territoriales, los Gobiernos Territoriales y la Nacin Mayagna, antes conocida
como Sukawala, mxima organizacin del pueblo Mayagna.
... Sabas que
Harbour Head, denominada as por los nicaragenses, y bautizada
abusivamente como isla Los Portillos por los costarricenses, es una isla fluvial de
aproximadamente 3 kilmetros cuadrados, localizada inmediatamente al norte de
la isla Calero, un rea declarada de inters mundial por la Convencin Ramsar,
de proteccin de los humedales.
curiosidades histricas.
La civilizacin maya contaba con el cero entre sus nmeros, lo que les permita
hacer complicados clculos, como, a partir de la altura de las pirmides,
determinar que la duracin del ao solar era de 365,2420. Slo se equivocaron
en 0,0002 das. Tambin conocan con suma exactitud el movimiento orbital de
Venus y la Luna, influyente enormemente en sus vidas. De hecho, medan el
tiempo de algunas de sus guerras basndose en los puntos inmviles de Venus
y de Jpiter.
80
Practico lo que
aprendo
a) Completo el siguiente prrafo:

Actualmente, en el pas un ______% del total de la poblacin se autoidentifica como perteneciente a un determinado pueblo indgena o
comunidad tnica. (Segn ltimo censo nacional del 2005).
b) Identifico: los cinco grupos indgenas y etnias del Caribe
c) Menciono
Dos autoridades ancestrales que an se conservan dentro de las
comunidades indgenas:
d) Grafico en un esquema de mi preferencia, la ubicacin (departamento) de

los pueblos indgenas con su ascendencia.
81
UNIDAD IV: NICARAGUA EN LOS PRINCIPALES PROCESOS

DE INTEGRACION REGIONAL.
Contenidos
4.1 Procesos de integracin regional en los que Nicaragua
ha sido partcipe
4.2 Caracterizacin de los principales procesos de
integracin regional en los que Nicaragua participa
actualmente.
4.3 Actuacin en pro de la defensa de la igualdad de
oportunidades en procesos de integracin regional en los
que Nicaragua participa.
Objetivos:
Conceptuales:
Analizar los distintos procesos de integracin regional en los que Nicaragua ha
sido partcipe.
Procedimentales:
Caracterizar los distintos procesos de integracin regional en los que Nicaragua
participa actualmente.
Actitudinales:
Actuar apoyando la defensa de la igualdad de oportunidades en los procesos de
integracin regional en los que Nicaragua participa.
82

ACTIVIDADES:
Qu conozco sobre los procesos de integracin regional? Doy un concepto.
En que procesos de integracin regional conozco que Nicaragua esta insertada?
Responde las siguientes interrogantes:
1) Dentro del reino de Guatemala, en Nicaragua la Intendencia de Len
comprenda los partidos de:
2) En que fecha se estableci la Repblica Federal?
3) Menciona las leyes establecidas dentro del Pacto Federal de la Constitucin
Centroamericana
4) En que consisti la idea del Unionismo Centroamericano? Explique
5) A travs de que tratado y en que fecha se fund el Mercado Comn
Centroamericano?
6) De una definicin de Tratado de Libre Comercio (TLC)
7) Mencione tres objetivos de un TLC
8) A nivel personal consideras que los TLC traen consigo ventajas para los
pases subdesarrollados como el nuestro?
9) Investiga mayor informacin sobre los tratados: Nicaragua/Mxico,
Centroamrica/Repblica Dominicana,
Centroamrica-Estados UnidosRepublica Dominicana (DR CAFTA)
10) Explique la diferencia entre el SICA u el SIECA?
11) Mencione tres objetivos del SICA.
12) El DR-CAFTA tiene alguna incidencia en tu lugar de residencia, origen,
tu comunidad o tu entorno?
13) Menciona tres expresiones educativas de la pobreza e inequidad debido a
los TLC.
14) Investiga en que consisten y los objetivos de los siguientes TLC: Plan
Puebla Panam, CELAC.
83
4.1 Procesos de integracin en los que Nicaragua ha sido partcipe

4.1.1 Conceptualizacin de proceso de integracin
Ya hace varios siglos atrs, existan ideas integracionistas y de cooperacin entre
pases, especialmente entre aquellos que comparten un territorio continental en
comn.
Usualmente en estas ltimas cinco dcadas del siglo XX, los fenmenos de
integracin se han hecho mucho ms comunes. Caractersticas ms actuales del
mundo, como son la creciente globalizacin sobre todo en la dcada del 90,
acompaado del predominio de un modelo econmico de libre mercado el cual se
nutre del intercambio entre los Estados-nacin, ha hecho necesario adoptar
medidas tendientes a mejorar la posicin negociadora frente a otros Estados. Esto
ltimo se ha logrado por medio de los procesos de integracin regional, que
permiten a los pases negociar como bloque.
Cabe destacar que muchos de estos procesos integradores, no solo han ido desde
un punto de vista poltico, sino mucho ms profundo como lo es el econmico y
monetario (unin europea).
4.1.2 Principales procesos en Mesoamrica
- El Reino de Guatemala
La Capitana General de Guatemala fue una entidad territorial de carcter militar,
integrante del Imperio espaol, dentro del Virreinato de Nueva Espaa,
establecida por la Corona espaola durante su periodo de dominio americano,
entre 1540 a 1812 y de 1816 a 1820, que tambin fue conocida con el nombre de
Reino de Guatemala debido a que desde 1609, el presidente de la Audiencia y
Cancillera Real de Santiago de Guatemala (entidad territorial de carcter judicial),
tambin asuma en lo civil (hacienda y polica) como gobernador del Reino de
Guatemala, y en lo militar como capitn general del territorio. (Gmez M. 2014).
En 1524 se fund la primera capital del Reino de Guatemala, Santiago de los
Caballeros en Iximch, refundada en 1527 en el valle de Almolonga tras una
revuelta indgena y trasladada de nuevo en 1543 en su actual ubicacin tras una
inundacin; mientras que la primera sede de la Real Audiencia de los Confines de
Guatemala y Nicaragua se estableci en 1544 en Gracias a Dios, actual Gracias
(Lempira) en Honduras, que se mantuvo all hasta 1549.
84
En Nicaragua funcion la Intendencia de Len (creada el 23 de diciembre de

1786), dividida en cinco partidos: Len, Matagalpa y Chontales, El Realejo,
Subtiava y Nicoya.
Existi un Gobierno Militar de Provincia de Costa Rica, cuyo gobernador tena las
mismas facultades de un intendente, salvo en lo hacendario, materia en la cual
dependa del Intendente de Len (Nicaragua)
- La Repblica Federal
La Confederacin de Centroamrica fue una confederacin creada en 1842 por El
Salvador, Honduras y Nicaragua, para uniformar ciertos aspectos de sus polticas,
establecer una nica representacin exterior e instituir un Poder Ejecutivo, un
Poder Legislativo y un Poder Judicial. Se estableci mediante un pacto suscrito el
17 de julio de 1842 en la primera de las mltiples conferencias unionistas
centroamericanas, la Convencin de Chinandega, celebrada en Chinandega,
Nicaragua, por representantes de esos tres Estados. Guatemala y Costa Rica
fueron invitadas a adherirse al pacto.
En marzo de 1844 se reuni en la poblacin salvadorea de San Vicente la Dieta
confederal prevista en el pacto de Chinandega, con participacin de El Salvador,
Honduras y Nicaragua.
La Confederacin Centroamericana es una republica federal al modelo de los
EUA, cada estado es libre y soberano pero a la vez estn unidos por el pacto de
Chinandega, se elige presidente cada 5 aos. y las votaciones para el congreso
son cada 3 aos, desde 1840 tras la reunificacin se han conformado
principalmente dos partidos el Partido Liberal Centroamericano cuyo lder es
Francisco Morazn Primer presidente de la confederacin. y el Partido
Conservador cuyo lder es el joven Tomas Martnez de Nicaragua. (Historia
Alternativa, s/f).
La Constitucin centroamericana fue hecha en junio de 1840, y en ella se
establece el pacto federal, mismo que permite la libre anexin de estados
autnomos, tambin en ella quedan establecidas leyes que garantizan libertades
individuales como la educacin y la libertad de expresin, muchos de estos
principios tomados de la antigua Constitucin de la Republica Federal de
Centroamrica considerada esta como de las mas avanzadas de la poca.
-
La idea del unionismo centroamericano
El Unionismo es la ideologa que promueve el mantenimiento o el fortalecimiento

de los vnculos polticos y culturales entre Centro Americanos(a menudo y
especialmente, y que originalmente defendan que las relaciones institucionales
entre ambos pases se desarrollasen en el marco. Las Provincias Unidas del
Centro de Amrica se formaron en gran parte de los territorios que hasta 1820
haban formado el Reino de Guatemala, perteneciente a la Corona espaola.
85
En 1820, como consecuencia del restablecimiento de la Constitucin de Cdiz, el

reino desapareci comunidad poltica y su territorio qued dividido en dos
provincias, la Provincia de Guatemala, con capital en la ciudad de Guatemala, y
la provincia de Rica, con capital en Len. Estas provincias eran unidades
separadas y sin subordinacin entre s, pero en lo judicial seguan ambas bajo
jurisdiccin de la Real Audiencia de Guatemala y en lo militar dependan del
capitn general de Guatemala, ttulo que para lo castrense tena el jefe poltico
superior de la provincia de Guatemala.
-
La integracin econmica centroamericana
Con la firma del Tratado General de Integracin Econmica Centroamericana el

13 de diciembre de 1960, Nicaragua, Guatemala, El Salvador, Honduras y Costa
Rica acuerdan establecer entre ellos un Mercado Comn Centroamericano
(MCCA), cuyo objetivo principal era unificar las economas, impulsar en forma
conjunta el desarrollo de Centroamrica y mejorar las condiciones de vida de sus
habitantes. Para tales fines se comprometieron a perfeccionar una zona de libre
comercio, la adopcin de un arancel externo comn, as como a constituir una
Unin Aduanera entre sus territorios. (La Gaceta, 1961).
El Tratado General de Integracin Econmica Centroamericana entr en vigencia
el 4 de junio de 1961 para Guatemala, El Salvador y Nicaragua; el 27 de abril de
1962 para Honduras y el 23 de septiembre de 1963 para Costa Rica.
Durante los 30 aos posteriores a la firma del Tratado General, la regin enfrent
crisis econmicas y polticas particularmente en los aos 80, sin embargo, la
regin experiment crecimientos significativos del comercio intrarregional, se
redujo la lista de productos del Anexo A que no gozaban de libre comercio en la
regin y se alcanz una mayor armonizacin en trminos arancelarios.
Con el objetivo de alcanzar la integracin centroamericana, y constituir a
Centroamrica en una regin de Paz, Libertad, Democracia y Desarrollo es que
se firma el Protocolo de Tegucigalpa a la Carta de la ODECA (Protocolo de
Tegucigalpa), el 13 de diciembre de 1991 por Guatemala, El Salvador, Honduras,
Nicaragua, Costa Rica y Panam.
Mediante este Protocolo se establece y consolida el Sistema de la Integracin
Centroamericana (SICA), como el marco institucional de la Integracin Regional
de Centroamrica.
4.1.3 Tratados regionales y de Libre Comercio en la globalizacin
Qu es un TLC? Consiste en un acuerdo comercial regional o bilateral para
ampliar el mercado de bienes y servicios entre los pases participantes como
continentes o bsicamente en todo el mundo. Bsicamente, consiste en la
eliminacin o rebaja sustancial de los aranceles para los bienes entre las partes, y
86
acuerdos en materia de servicios. Este acuerdo se rige por las reglas de la

Organizacin Mundial del Comercio (OMC) o por mutuo acuerdo entre los pases.
En otras palabras: Un tratado de libre comercio (TLC) es un acuerdo entre dos o
ms pases cuyo objetivo principal es establecer reglas comunes para normar la
relacin comercial entre ellos. Un TLC busca crear una zona de libre comercio
entre los pases que son parte del mismo.
Los TLCs son instrumentos bilaterales o multilaterales de poltica exterior que los
pases utilizan para consolidar y ampliar el acceso de sus productos y eliminar
barreras arancelarias y no arancelarias, as como establecer mecanismos de
cooperacin entre las partes contratantes. El objetivo principal de este tipo de
acuerdos es liberalizar la totalidad de productos y servicios que se comercian
entre las partes contratantes. (Pena, H, 2001).
Los principales objetivos de un TLC son:
Eliminar barreras que afecten o mermen el comercio entre las zonas que
firman el tratado.
Promover las condiciones para una competencia justa.
Incrementar las oportunidades de inversin.
Proporcionar una proteccin adecuada a los derechos de propiedad
intelectual.
Establecer procesos efectivos para la estimulacin de la produccin
nacional, aunque luego mucho tejido productivo nacional quede destruido
por la competencia.
Fomentar la cooperacin entre pases amigos o la dominacin de un pas a
otro a travs de la economa.
Ofrecer una solucin a controversias o crearlas.
Los tratados de libre comercio son importantes para acabar con el proteccionismo
econmico (que protege la produccin nacional) pues se constituyen en un medio
eficaz para garantizar el acceso de productos a los mercados externos, de una
forma ms fcil y sin barreras.
Adems, permiten que aumente la comercializacin de productos nacionales de
un lado y se destruya la produccin nacional del otro lado, se genere ms empleo
de mala calidad y en grandes compaas en un lado y se destruya mucho ms
empleo del que se genera en ambos lados, se modernice el aparato productivo o
se termine de destruir, mejore el bienestar de la poblacin que es duea de las
grandes multinacionales y merme la calidad de vida del resto de la poblacin y se
promueva la creacin de nuevas empresas por parte de inversionistas nacionales
y extranjeros.
Algunos tratados suscritos por Nicaragua con los diferentes pases: (existen mas
que debern investigar los estudiantes)
87
a) Tratado de Libre Comercio e intercambio preferencial entre las Repblicas de

Nicaragua, Panam y Costa Rica. (Free and Preferential Trade Agreement)
Fecha de suscripcin: El 2 de agosto de 1961, en la ciudad de Panam, entrando
en vigor el 18 de enero de 1974
b) Nicaragua-Colombia: Acuerdo de Alcance Parcial (AAP.A25TM N 6)
El objetivo es fortalecer el intercambio comercial mediante el otorgamiento de
preferencias arancelarias y no arancelarias que concede Colombia a Nicaragua,
previndose que en un futuro Nicaragua podr cuando las condiciones lo
permitan, otorgar preferencias a Colombia.
En la actualidad las preferencias son pocas (25 sub partidas) a favor de
Nicaragua.
c) Nicaragua-Venezuela: Acuerdo de Alcance Parcial No. 25 suscrito al amparo
del Arto No. 25 del TM80 entre Venezuela y Nicaragua.
Fecha de firma: 15 de Agosto de 1986
Fecha de firma de Primer Protocolo Modificatorio: 29/09/1992
Segn el Ministerio de Industrias Ligeras y de Comercio de Venezuela, este pas
otorga preferencia unilateral a 342 sub partidas de Nicaragua. Segn el Arto 42,
este protocolo tendr vigencia por tres aos, prorrogables automticamente por
perodos iguales, salvo notificacin expresa en uno de los contrarios pases.
4.1.4 Tratados de Libre Comercio en vigencia
a) Nicaragua-Mxico: ambos gobiernos, a travs de sus plenipotenciarios,
suscriben un Acuerdo de alcance parcial, el da 8 de abril de 1985, en la ciudad
de Mxico, aprobado y notificado por Nicaragua mediante decreto No. 186 del 24
de abril de 1986, publicado en La Gaceta del 25 de abril de 1986.
Este tratado aborda los temas siguientes: acceso a mercado, reglas de origen y
procedimientos aduaneros, agricultura, normas fitosanitarias, normas tcnicas,
medidas de salvaguarda, etc.
b) Centroamrica-Repblica Dominicana: este tratado es el primero que la regin
centroamericana suscribe como bloque, siendo un instrumento de poltica
comercial importante en la estrategia de desarrollo econmico y el proceso de
insercin eficiente de nuestro pas a la economa mundial.
Fue suscrito en Santo Domingo, el 16 de abril de 1998. El programa de
desgravacin con Republica Dominicana indica que el 92.3% del universo
arancelario goza de libre arancel, y el resto est excluido para los productos
considerados sensibles, tales como frijoles, leche en polvo, polo, caf, arroz,
cebolla, alcohol y tabaco.
88
c) Tratado de Libre Comercio Centroamrica-Estados Unidos- Republica

Dominicana (DR CAFTA)
El Tratado de Libre Comercio entre Centroamrica y Estados Unidos se llev a
cabo el 8 de enero del 2003, en Washington, D.C., est estructurado por los
siguientes temas, entre otros: acceso a mercados, reglas y procedimientos de
origen, administracin aduanera, facilitacin del comercio, etc.
4.2 Caracterizacin de procesos actuales de integracin: ALBA, SICA,
SIECA, TLC
Entre ellos, se pueden mencionar a los siguientes:
a. ALBA La Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra Amrica Tratado de Comercio de los Pueblos o ALBA-TCP (en ocasiones
denominada extraoficialmente por su nombre inicial Alianza Bolivariana
para Amrica o ALBA) es una organizacin internacional de mbito
regional, enfocada para los pases de Amrica Latina y el Caribe que pone
nfasis en la lucha contra la pobreza y la exclusin social con base en
doctrinas de izquierda.
Es un proyecto de colaboracin y complementacin poltica, social y econmica
entre ciertos pases de Amrica Latina y el Caribe, promovida inicialmente por
Cuba y Venezuela como contrapartida del ALCA (rea de Libre Comercio de las
Amricas), impulsada por Estados Unidos.
El ALBA se fundamenta en la creacin de mecanismos que aprovechen las
ventajas cooperativas entre las diferentes naciones asociadas para compensar las
asimetras entre esos pases. Esto se realiza mediante la cooperacin de fondos
compensatorios, destinados a la correccin de discapacidades intrnsecas de los
pases miembros, y la aplicacin del TCP (Tratado de Comercio de los Pueblos).
El ALBA-TCP otorga prioridad a la relacin entre los propios pases en pie de
igualdad y en el bien comn, basndose en el dilogo subregional y abriendo
campos de alianzas estratgicas fomentando el consenso y el acuerdo entre las
naciones latinoamericanas.
El ALBA se crea en La Habana (Cuba) el 14 de diciembre de 2004 por el acuerdo
de Venezuela y Cuba, con la implicacin personal de los presidentes de ambos
pases, Hugo Chvez y Fidel Castro. Luego, el 29 de abril de 2006 se sum Bolivia
al acuerdo, en 2007 se incorpor al ALBA Nicaragua, en 2008, Honduras. Ecuador
se incorpor en junio de 2009.
Entre los principios rectores del ALBA-TCP, estos fueron promulgados por:
1. Mientras la integracin neoliberal prioriza la liberalizacin del comercio y las
inversiones, el ALBA (Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra
89
Amrica) es una propuesta que centra su atencin en la lucha contra la

pobreza, la exclusin social, contra los altos ndices de analfabetismos y de
pobreza que existen principalmente de Amrica Latina y el Caribe.
2. En la propuesta del ALBA se le otorga una importancia crucial a los
derechos humanos, laborales y de la mujer, a la defensa del ambiente y a la
integracin fsica
3. En el ALBA, la lucha contra las polticas proteccionistas y los ruinosos
subsidios de los pases industrializados no puede negar el derecho de los
pases pobres de proteger a sus campesinos y productores agrcolas.
4. Para los pases pobres donde la actividad agrcola es fundamental, las
condiciones de vida de millones de campesinos e indgenas se veran
irreversiblemente afectados si ocurre una inundacin de bienes agrcolas
importados, an en los casos en los cuales no exista subsidio.
b) SICA: El Sistema de la Integracin Centroamericana (SICA) es el marco
institucional de la Integracin en la Regional Centroamericana, creado por los

Estados de Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panam.
Posteriormente, se adhirieron como miembros plenos Belice en el ao 2000 y, a
partir de 2013, la Repblica Dominicana. El Sistema cuenta con un grupo de
pases Observadores Regionales y Extra regionales.
El Sistema de la Integracin Centroamericana fue constituido el 13 de diciembre
de 1991, mediante la suscripcin del Protocolo a la Carta de la Organizacin de
Estados Centroamericanos (ODECA) o Protocolo de Tegucigalpa, el cual reform
la Carta de la ODECA, suscrita originalmente en San Salvador, El Salvador, el 14
de octubre de 1951; entr en funcionamiento formalmente el 1 de febrero de 1993.
La Repblica de El Salvador es la sede del SICA.
Entre otros objetivos, el SICA tiene los siguientes:
El Sistema de la Integracin Centroamericana (SICA) tiene por objetivo

fundamental alcanzar la integracin de Centroamrica para constituirla en
una regin de paz, libertad, democracia y desarrollo. En ese sentido, se
reafirman los siguientes propsitos:
Consolidar la democracia y fortalecer sus instituciones sobre la base de la
existencia de Gobiernos electos por sufragio universal, libre y secreto, y del
estricto respeto a los Derechos Humanos.
Concretar un nuevo modelo de seguridad regional basado en un balance
razonable de fuerzas, el fortalecimiento del poder civil y la superacin de la
pobreza extrema; la promocin del desarrollo sostenido y la proteccin del
ambiente; la erradicacin de la violencia, la corrupcin, el terrorismo, el
narcotrfico y el trfico de armas.
Impulsar un rgimen amplio de libertad que asegure el desarrollo pleno y
armonioso del individuo y de la sociedad en su conjunto.
Lograr un Sistema regional de bienestar y justicia econmica y social para
los pueblos centroamericanos.
90
C) SIECA: La Secretara de Integracin Econmica Centroamericana (SIECA) es

el rgano tcnico regional centroamericano que se ocupa de dar asesora al
Sistema de la Integracin Centroamericana en cuanto a cuestiones econmicas se
refiere.
Entre sus funciones, si bien el SIECA est encargado de todas las actividades
econmicas respectivas a la integracin centroamericana, se especializa en
cuestiones referentes al avance de la unin aduanera y a la insercin de la regin
en el comercio mundial.
La Secretara de Integracin Econmica Centroamericana (SIECA) es el rgano
regional que facilita la integracin econmica de Costa Rica, El Salvador,
Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panam, pases miembros del Sistema de la
Integracin Centroamericana (SICA).
Vela por la correcta aplicacin de los instrumentos jurdicos de la integracin
econmica y la ejecucin de las decisiones del Consejo de Ministros para la
Integracin Econmica (COMIECO), en apoyo a los actores del proceso de
integracin econmica (Estados centroamericanos, instituciones regionales,
sociedad civil y empresas privadas).
d) TLC: Nicaragua, desde el punto de vista de las exportaciones, ha tenido xito
con varios Tratados de Libre Comercio, TLC, que ha firmado.
Estados Unidos, Taiwn y Panam son de los ms exitosos. A esos pases
Nicaragua ha aumentado sus ventas cada ao, al menos hasta 2012, segn
estadsticas del Centro de las Exportaciones e Inversiones de Nicaragua, CEI.
Las exportaciones de Nicaragua a Taiwn van en aumento ao con ao. En el
2012 se export a ese pas 36.4% ms que en el 2011, al pasar el valor total de
las ventas de US$ 34.4 millones, a US$ 47millones.
En tanto, en el perodo de enero a octubre de este ao, las exportaciones a ese
pas alcanzaron la cifra de US$51.5 millones, que ya superan la cifra del total
exportado de 2012. Lo anterior es el resultado del Tratado de Libre Comercio,
TLC, que tiene Nicaragua con Taiwn desde enero de 2008.
Los principales productos que Nicaragua ha vendido de enero a octubre de 2014
a los taiwaneses son: los camarones de cultivo, azcar, carne bovina congelada,
caf oro, entre otros. Hay productos en los que aquel pas pone especial atencin,
como el pepino de mar (US$ 1.6 millones hasta septiembre ltimo, 2014), una
especie de marisco considerada afrodisiaca en la cultura taiwanesa, explic la
Gerente de Inteligencia de Mercados del CEI.
91
d) El DR-CAFTA
Las exportaciones nicaragenses a Estados Unidos, debido al TLC entre
Centroamrica, Estados Unidos y Repblica Dominicana, conocido como DRCafta, tambin crecieron cada ao, hasta 2012, segn las estadsticas del CEI.
Nicaragua export a ese pas norteamericano en el 2012 la cifra de US$765.3
millones de dlares, sin incluir los productos de zona franca. Ese dato con relacin
al 2011, cuando el pas les vendi US$648.77 millones, signific un crecimiento de
17.96%.
Hasta octubre de este ao, 2013, sin embargo, las exportaciones de Nicaragua a
Estados Unidos apenas llegaron a US$519.5 millones, lo cual hace pensar que no
alcanzarn la cifra del ao pasado. Segn Arana, las exportaciones se han visto
afectadas este ao por la crisis econmica.
Estados Unidos, al contrario que Taiwn, es un mercado natural para Nicaragua.
A este pas se exportan mayores cantidades de productos nicaragenses y en
mayor volumen. A Estados Unidos, Nicaragua exporta mayor cantidad de
productos tradicionales como caf oro, carne bovina, entre otros.
Segn el Centro de Trmites para las Exportaciones, Cetrex, de enero a octubre
de este ao las exportaciones de caf oro a Estados Unidos ascendieron a
US$148.5 millones, las de oro en bruto a US$133.9 millones, y las de carne bovina
a US$105.3 millones.
Actuacin en pro de las posibilidades de igualdad de desarrollo socio econmico
de Nicaragua, ante los procesos de integracin:
Nuestro mundo est cada vez ms interrelacionado, las personas y las
mercancas se trasladan con mayor facilidad, la informacin circula con mayor
rapidez y en mltiples direcciones. Acontecimientos de ndole diversa y en
cualquier parte del mundo pueden repercutir en los lugares ms alejados. Se ha
ingresado a la denominada era de la globalizacin.
Hay coincidencia en concebir a la globalizacin como un proceso vertiginoso de
cambios que afectan las relaciones entre pases como integrantes de una
sociedad global y que su vigencia y expansin se expresa en tres dimensiones
complementarias:
-
una econmica (mundializacin del mercado de capitales, de la

organizacin del trabajo y de las denominadas industrias de la inteligencia);
una cultural (influida por los efectos del computador y avances
insospechados en las comunicaciones) y
una geopoltica (un nuevo balance del poder poltico en la esfera
internacional, debilitamiento de los Estados nacionales y replanteamiento
de la nocin clsica de soberana nacional)
92
La globalizacin, sin embargo, constituye un proceso disparejo y hasta

contradictorio. As, se advierte que la globalizacin econmica implica una
globalizacin cultural, predominando en sta la universalizacin de formas de vida
de los Estados Unidos de Amrica, principal polo dominante en el mundo de hoy;
dichas formas de vida estn asociadas en gran medida al predominio de la
tecnologa. A pesar de esta influencia en materia de informacin y cultura, hay
expresiones claras de que los nacionalismos resurgen de modo vigoroso hasta ser
causa de conflictos armados. En lo geopoltico la vieja idea de seguridad
nacional sigue dominando la poltica militar en cada pas, el rquiem por el Estado
nacin sigue siendo considerado como algo prematuro.
Informaciones sealan que el lento proceso de crecimiento de la regin tiene
escaso impacto en el mercado de trabajo y que en el actual decenio, la mayor
parte del empleo generado corresponde al sector informal. El salario mnimo real
de 1995 en 13 de 17 pases fue inferior al de 1980; en todos ellos persisten las
diferencias salariales entre hombres y mujeres. (Gmez, M. 2014).
Los trabajadores informales a pesar de trabajar mayor nmero de horas perciben,
en promedio, una remuneracin media que alcanza a la mitad de la de obreros y
empleados en establecimientos modernos. Un estudio de la OIT seala que entre
el 65% y el 95% de los empleados que trabajan en las microempresas no tienen
contrato escrito, y que entre el 65% y el 80% no est afiliado ni a sistemas de
salud ni de pensiones por vejez. Ello constituir un tema an ms preocupante
que el del desempleo.
Pese a que los TLC lleven algn saneamiento econmico para algunos pases,
aun persisten otros elementos que estn fuera el alcance de los TLC para darles
una solucin, entre ellos se puede sealar que aun perduran las siguientes
expresiones educativas de la pobreza e inequidad:
Analfabetismo
Oportunidades de estudio: el problema de la repeticin escolar
Expansin educativa con desigualdad y falta de equidad distributiva
Desigualdades en los propios sistemas educativos
Situacin docente
De que manera se dara solucin a estos elementos? Los TLC no tienen en sus
manos las soluciones, pues estas se encuentran en cada pas, en cada
gobernante e incluso en cada uno de nosotros como miembros de una
determinada sociedad.
93
.sabas que
Entre los tipos de mercados existe uno llamado Mercado cautivo en el cual
existen una serie de barreras de entrada que impiden la competencia, y
convierten al mercado en un monopolio u oligopolio, como en el caso de la
familia Pellas en Nicaragua, ellos monopolizan algunos productos como los
rones, licores y cervezas y otros mercados, la competencia que aparece de
inmediato lo absorben de cualquier manera.
.curiosidades antropolgicas..
Con una posicin crtica y de rebelda, Fray Bartolom de las Casas es el
hombre que super la mera simpata por los colonizados y transform la
documentacin etnogrfica en un arma de denuncia. En 1542, en la
"Brevsima relacin de la destruccin de las Indias", elevada al Rey como
informe, pero que en realidad era un llamado a despertar la conciencia de
la metrpoli, escribe: "(...) todas las guerras que llamaron conquistas
fueron y son injustsimas y de propios tiranos. (...) todo cuanto oro y plata,
perlas y otras riquezas que han venido a Espaa (...) es todo robado. (...) si
no lo restituyen (...) no podrn salvarse. (...) las gentes naturales de las
Indias, tienen derecho adquirido de hacernos guerra justsima y raernos de
la faz de la tierra, y este derecho les durar hasta el da del juicio" (De las
Casas en Palerm, 1984:271)
94
Practico lo que
aprendo
a) Doy mi concepto de lo que considero es un TCL
b) Realizo un comentario sobre las ventajas y desventajas de los TLC en los

pases subdesarrollados.
c) Explico la incidencia de algn TLC en mi lugar

entorno
de residencia y/o mi
d) Menciono tres TLC en los que Nicaragua ha sido partcipe
e) Menciono tres objetivos del SICA
95
UNIDAD V: FORMAS DE DOMINACIN E INTERVENCIN

EXTRANJERA EN NICARAGUA
Contenidos
5.1 Formas de dominacin e intervencin extranjera en
Nicaragua
5.2 Debate acerca de las distintas formas de dominacin e
intervencin extranjera en Nicaragua
5.3 Proteccin de los derechos humanos y valores patriticos
ante diferentes formas de dominacin extranjera en
Nicaragua
Objetivos:
Conceptuales:
Analizar las distintas formas de dominacin e intervencin extranjera en Nicaragua.
Procedimentales:
Debatir acerca de las distintas formas de dominacin e intervencin extranjera en
Nicaragua.
Actitudinales:
Reaccionar en pro de los derechos humanos y valores patriticos ante las diferentes
formas de dominacin extranjera en Nicaragua.
96

ACTIVIDADES:
1.Analice
Existe diferencia entre dominacin e intervencin extranjera?

Desde cuando ha sido intervenida Nicaragua?
Qu pases han intervenido en Nicaragua?
Qu consecuencias ha trado para Nicaragua, las
intervenciones extranjeras?
diferentes
2. Respondo las siguientes interrogantes

1) Qu objetivos persegua Espaa al expandirse hacia el ocano Atlntico?
2) Qu importancia estratgica posea Nicaragua para Estados Unidos y
Gran Bretaa?
3) Cul fue el aporte del ingeniero britnico John Baily para Nicaragua en
1840? Explique
4) Resuma en qu consisti la Fiebre del oro en los Estados Unidos?
Cmo incidi este fenmeno en Nicaragua?
5) Explique Cul fue el vnculo Jos Santos Zelaya, intervencin
norteamericana?
6) En internet, sustrae El tratado Chamorro-Bryan (trelo por aparte para
comentar algunos contenidos).
7) En que consisten las polticas neoliberales?
8) Menciona tres principios ms visibles del neoliberalismo.
9) Desde qu gobierno, las polticas neoliberales se aplican en Nicaragua?
explique por qu?
10) Investiga en que consisten El destino Manifiesto, La poltica del Gran
Garrote o Big Stick, La Doctrina Monroe.
11) Explique En que consiste el derecho de autodeterminacin y de un
ejemplo de Nicaragua?
12) Consideras que se respetan o se violentan los Derechos Humanos e
Nicaragua? d un ejemplo.
13) Explica el concepto de valores patriticos y de un ejemplo de Nicaragua.
97
5.1 Formas de dominacin e intervencin extranjera en Nicaragua

5.1.1 Distintas formas de dominacin e intervencin.
-
Contexto, causas y consecuencias de la dominacin espaola
A principios del siglo XV los distintos reinos de la pennsula Ibrica perseguan

objetivos diferentes con su poltica exterior, atravesaban momentos difciles por la
guerra civil librada entre partidarios de la futura Isabel la Catlica y los de Juana la
Beltraneja en la lucha por suceder a Enrique IV el Impotente. (Historia de
Nicaragua, 2002)
Los Reyes Catlicos (Fernando e Isabel)
tambin heredaron la poltica
mediterrnea de la Corona de Aragn, y apoyaron a la Casa de Npoles
aragonesa y, tras su extincin, reclamaron la reintegracin de Npoles a la
Corona. Como gobernante de Aragn, Fernando II se haba involucrado en la
disputa con Francia y Venecia por el control de la Pennsula Itlica.
Estos conflictos se convirtieron en el eje central de su poltica exterior. En estas
batallas, Gonzalo Fernndez de Crdoba creara las coronelas
como
organizacin bsica del ejrcito, lo que signific una revolucin militar que llevara
a los espaoles a sus mejores momentos.
Es decir, que la poltica expansionista de Espaa, como tal, se encontraba en su
apogeo. Despus de la muerte de la Reina Isabel, Fernando, como nico
monarca, adopt una poltica ms agresiva que la que tuvo como marido de
Isabel, utilizando las riquezas castellanas para expandir la zona de influencia
aragonesa en Italia, contra Francia, y fundamentalmente contra el reino de
Navarra al que conquist en 1512.
Sin embargo, la expansin atlntica sera la que dara los mayores xitos. Para
alcanzar las riquezas de Oriente, cuyas rutas comerciales (especialmente de las
especias de las islas del Pacfico) bloqueaban los otomanos o monopolizaban
genoveses y venecianos, los portugueses y los espaoles compitieron por hallar
una nueva ruta que no fuera la tradicional, por tierra, a travs de Oriente Prximo.
Los portugueses, que haban terminado mucho antes que los espaoles su
Reconquista, haban empezado entonces sus expediciones, tratando primero de
acceder a las riquezas africanas y luego de circunnavegar frica, lo que les dara
el control de islas y costas del continente, para abrir una nueva ruta a las Indias
98
Orientales, sin depender del comercio a travs del Imperio otomano,

monopolizado por Gnova y Venecia, poniendo el germen del Imperio portugus.
Ms tarde, cuando Castilla termin su reconquista, los Reyes Catlicos, apoyaron
a Cristbal Coln quien, al parecer convencido de que la circunferencia de la
Tierra era menor que la real, quiso alcanzar Cipango (Japn), China, las Indias, el
Oriente, navegando hacia el Oeste, con el mismo fin que los portugueses:
independizarse de las ciudades italianas para conseguir las mercancas de
Oriente, principalmente, especias y seda. Lo ms probable es que Coln nunca
hubiese llegado a su meta, pero a medio camino estaba el continente americano y,
sin saberlo, descubri Amrica, iniciando la colonizacin espaola del
continente. (Romero, V, 2003)
Las nuevas tierras fueron reclamadas por los Reyes Catlicos, con la oposicin de
Portugal. Finalmente el Papa Alejandro VI medi, llegndose al Tratado de
Tordesillas, que divida las zonas de influencia espaola y portuguesa a 370
leguas al oeste de las islas de Cabo Verde, siendo la zona occidental la
correspondiente a Espaa y la oriental a Portugal.
As, Espaa se converta tericamente en duea de la mayor parte del continente
con la excepcin de una pequea parte, la oriental lo que hoy da es el extremo
de Brasil, que corresponda a Portugal. En adelante, esta cesin papal, junto a
la responsabilidad evangelizadora sobre los territorios descubiertos, fue usada por
los Reyes Catlicos como legitimacin en su expansin colonial.
a) Intervencin extranjera: el conflicto anglo-norteamericano en Nicaragua.
A raz de la Independencia, los nuevos Estados centroamericanos descubrieron
que las relaciones internacionales no se regan por los principios de reciprocidad y
respeto mutuo, sino por el derecho del ms fuerte. La poltica exterior de las
potencias se basaba en el ejercicio del poder militar para expandir sus zonas de
influencia.
Nicaragua fue uno de los pases ms afectados por las rivalidades geopolticas,
debido a la importancia estratgica de su territorio para la comunicacin entre los
ocanos Atlntico y Pacfico. La competencia entre Estados Unidos y Gran
Bretaa por el control de esta ruta interocenica puso en grave peligro la
soberana nicaragense durante las primeras cuatro dcadas de vida
independiente. (1856).
A raz de la ruptura de la Federacin, el gobierno nicaragense emprendi con
ahnco la bsqueda de inversionistas extranjeros para construir un canal
interocenico aprovechando las aguas de los grandes lagos interiores y su
desaguadero en el Caribe, el ro San Juan. En 1840, el ingeniero britnico John
Baily concluy un estudio topogrfico de la ruta interocenica, y argument la
posibilidad de abrir un canal para barcos comerciales a un costo de veinticinco
99
millones de dlares. Sin embargo, en vez de capital y tecnologa, el proyecto atrajo

las ambiciones geopolticas de las potencias.
En febrero de 1840, John L. Stephens - agente diplomtico confidencial del
presidente norteamericano Van Buren viaj a Nicaragua donde se entrevist con
el ingeniero Baily y tom detalladas notas sobre los resultados de su estudio. Este
hecho alarm al cnsul britnico Frederick Chatfield, quien explic a su gobierno la
urgencia de restablecer el protectorado sobre la Costa de la Mosquitia, e incluir
dentro de su jurisdiccin el estratgico puerto de San Juan de Nicaragua, terminal
de la ruta interocenica en el Caribe. (Centro Humbolt, 1991).
En octubre de 1842, el cnsul Chatfield se present en Len y respald
oficialmente la alegada jurisdiccin del rey miskito sobre el estratgico puerto, lo
que provoc una larga polmica sobre Derecho Internacional.
El Salvador fue invadido en 1921 y Honduras en 1924. La injerencia yanqui lleg a
tal punto, que la designacin de un presidente hondureo se llev a cabo en esos
aos a bordo del acorazado norteamericano "Tacoma". (En 1989, cuando Panam
fue invadido por las tropas de Bush, el "presidente" Endara, prestar juramento en
la base yanqui de Fort Gulick, en la zona del canal.) (Aguilera, G, 1991)
En Guatemala, la compaa frutera yanqui United Fruit -- uno de cuyos
propietarios era Foster Dulles, secretario de estado y hermano de Allen, el jefe de
la C.I.A. -- reinaba en la regin desde comienzos de siglo. Teniendo la influencia y
los medios casi como un estado, la compaa haba firmado con el dictador
guatemalteco Estrada Cabrera un primer contrato en 1901. El tirano Estrada ser
inmortalizado aos despus por Miguel ngel Asturias en su famosa novela "El
seor Presidente".
Al final de la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos haba comenzado a
desplazar totalmente a las potencias europeas de Amrica Latina, principalmente
a Gran Bretaa, pero tambin a Alemania y Francia. Dos autores brasileos
(Cardoso y Faletto) sealan que durante este perodo: "La presencia
norteamericana se extendi rpidamente... Los pases de la costa del Pacfico
fueron incorporados a la economa de EEUU y aquellos de la costa atlntica, como
Brasil, Uruguay y Argentina, tambin cayeron bajo su influencia". (Gmez, M,
2014).
Desde fines de los aos veinte los capitales norteamericanos ejercieron en la
regin un indiscutible predominio. La presencia de los capitales yanquis tena su
corolario en una poltica imperialista que se manifest muchas veces a lo largo de
esos aos. Las intervenciones de la segunda dcada de este siglo en Mxico
constituyen un ejemplo.
100
b) Intervencin norteamericana
b.1) Destino Manifiesto
En America Latina siempre se ha hablado de un destino manifiesto que atara la
regin a la suerte de los Estados Unidos. La doctrina Monroe a travs de la cual
Estados Unidos reclam ttulos sobre estos pases frente a Europa, el Tratado
Interamericano de Defensa y el ms reciente Consenso de Washington que tuvo
mucho ms de Washington que de Consenso, podran ser considerados como
desarrollos histricos de este matrimonio indisoluble que nos convertira a los
latinoamericanos, en juguetes del destino de los Estados Unidos. (Samper, E,
2007).
Indefensos ante el podero britnico, los gobernantes nicaragenses buscaron el
apoyo de Estados Unidos, confiados en la proclama de solidaridad continental
frente a las monarquas europeas, anunciada por el Presidente Monroe en 1823.
Desconocan, empero, que hacia mediados del Siglo XIX el gobierno
norteamericano haba optado por una poltica exterior ms pragmtica, pues
comparta con su antigua metrpoli no slo intereses econmicos, sino tambin la
arrogante creencia en la superioridad de la raza anglo-sajona.
Por ello, cuando el cnsul estadounidense en Centroamrica remiti a sus
superiores en Washington una detallada exposicin sobre los planes del cnsul
britnico para apoderarse de la ruta canalera. Entre 1846 y 1848, entabl una
cruenta guerra con Mxico hasta arrebatarle la mitad de su territorio, desde Texas
hasta California.
Hasta entonces, los Estados Unidos volvieron los ojos al istmo centroamericano.
Su inters creci en el contexto de la llamada "fiebre del oro": una migracin
masiva hacia California, estimulada por la propaganda sobre el hallazgo de
fabulosas minas de oro. En 1849, el nuevo presidente estadounidense, General
Zacharias Taylor, envi a Ephraim G. Squier a Nicaragua en calidad de Ministro
Plenipotenciario, con la misin de asegurar la apertura de la ruta interocenica al
torrente de colonizadores en ruta hacia California. (Gmez, M, 2014).
Taylor advirti a Squier que se abstuviera de involucrar a su gobierno en
controversias innecesarias con Gran Bretaa; pero al llegar a su destino el joven
diplomtico pronto olvid sus instrucciones. Presentndose como un verdadero
heraldo de la Doctrina Monroe, suscribi de inmediato un proyecto de tratado
diplomtico cuyas clusulas comprometan al gobierno norteamericano a defender
la soberana territorial de Nicaragua.
Agradecido, el Director Supremo Norberto Ramrez otorg a la American Atlantic
and Pacific Ship Canal Company, presidida por el magnate Cornelius Vanderbilt,
una generosa concesin que le aseguraba derechos exclusivos sobre la ruta
101
canalera, as como el monopolio de la navegacin por vapor en los lagos y ros

nicaragenses.
El astuto empresario Vanderbilt no dispona de tiempo para los ensueos
inspirados en el canal interocenico. Luego de algunos tropiezos en su bsqueda
de fondos para canalizar el istmo, ech a un lado el costoso proyecto inicial y se
asegur el monopolio del lucrativo negocio de transportar pasajeros entre
California y Nueva York a travs del territorio nicaragense. Peor an, los voraces
administradores de su compaa empezaron a evadir el pago de dividendos al
gobierno de Nicaragua, alegando prdidas pese a un flujo mensual de mil
pasajeros por la ruta.
El 19 de abril de 1850, los gobiernos de Estados Unidos y Gran Bretaa firmaron
el Tratado Clayton-Bulwer. A primera vista, sus clusulas parecan beneficiosas,
pues ambas potencias se comprometan a abstenerse de construir bases militares
o establecer colonias en Centroamrica, y se constituan en garantes de la
neutralidad de la ruta interocenica.
Sin embargo, una vez ratificado, el Ministro Plenipotenciario britnico aclar que el
tratado no era retroactivo; por tanto, no implicaba la devolucin de territorios
previamente "adquiridos" por Gran Bretaa, tales como Belice, Roatn y la
Mosquitia nicaragense, lo que signific otro golpe para el inexperto gobierno
nicaragense.
b.2) Expansionismo norteamericano
El Caribe fue la regin donde se concentraron las intervenciones armadas
norteamericanas. En 1901 tuvo lugar la primera agresin del siglo contra
Nicaragua y en 1903, en Panam. El canal abrira una nueva va al Manifest
Destinity.
En Nicaragua, Jos Santos Zelaya del partido liberal, era presidente desde 1893.
Haba logrado desembarazarse de los ingleses en la costa atlntica y trat de
interesar a los japoneses para que construyeran un canal interocenico. Los
EEUU consideraron esta actitud como una afrenta y armaron a los conservadores
que se sublevaron contra Zelaya desembarcando en Bluefields. Este renunci al
igual que su sucesor, Jos Madriz. La presidencia recay entonces en Adolfo
Daz, un ex empleado de la compaa minera yanqui Fletcher. (Gmez, M. 2014).
Sin embargo, una revuelta dirigida por los liberales estall en 1912 y el presidente
Taft envi con toda presteza a 1700 marines para proteger al presidente Daz. Las
tropas yanquis permanecern en Nicaragua hasta 1925.
Al mismo tiempo EEUU le impona a este pas el Tratado Bryan-Chamorro (5 de
agosto de 1914), mediante el cual adquiran el derecho a establecer una base
naval en el Golfo de Fonseca y la cesin de diversas islas e islotes durante 99
aos.
102
c) Polticas neoliberales
El neoliberalismo como doctrina se origina en el perodo posterior a la Segunda
Guerra Mundial, no obstante, en los aos setenta del siglo XX, es cuando inicia su
auge a nivel internacional. (Gimnez, F. 2002).
Los pases ricos del mundo capitalista, al no encontrar solucin a diferentes
problemas propios de su dinmica como sistema, ensayan con esta doctrina
econmica que sus tericos la sustentan en el excesivo gasto del estado que
segn sus valoraciones, era lo que estaba desgastando el modelo capitalista, por
lo tanto haba que reducir el estado, como efecto lo hicieron, siendo una de las
pioneras de ese ensayo, la dama de hierro inglesa, la Sra. Margaret Thatcher,
convirtiendo al mercado en el motor de la vida econmica, productiva y social pero
a un altsimo costo, sobre todo para los trabajadores, lo que se expres en
despidos, reduccin de salarios y el empeoramiento de las condiciones de trabajo
en la sociedad inglesa. (Centeno, S, 2014).
En los Estados Unidos, sera Ronald Reagan quien aplico el modelo, el que
sustentado en el podero econmico de ese pas y su influencia, encontr
escenario en Amrica Latina y lgicamente que en Nicaragua, con la llegada al
poder de la Sra. Violeta Barrios de Chamorro.
Los neoliberales aseguran que el aumento de las ganancias es el nico motor de
la economa, de ah que se deben reducir los costos volviendo al liberalismo
tradicional, con la reduccin del papel rector del Estado, disminucin de los
salarios y eliminacin de los puestos de trabajo innecesarios.
En la mayora de los pases de Amrica Latina, se aplicaron las polticas
neoliberales alentadas por Estados Unidos a travs del Fondo Monetario
Internacional (FMI), y esta aplicacin gener una ola de privatizaciones de
servicios pblicos, afectando principalmente a los sectores ms vulnerables en
cada pas, lo que se reflejo en el aumento de los niveles de pobreza como nunca
antes visto, demostrndose que el modelo era una maquina de producir pobres.
Con el neoliberalismo, el estado quedaba nada ms garantizando el orden
callejero, asignndole al mismo un rol facilitador, es decir, facilitar a los grandes
empresarios nacionales, a las grandes transnacionales el mejoramiento de las
variables econmicas sobre las condiciones de vida de la mayora de la poblacin.
Entre los principios ms visibles del neoliberalismo estn:
o la propiedad privada sin lmites,
o la libertad como valor absoluto, pero en manos de una minora,
o el predominio del mercado, defendiendo la no intervencin del estado en la
economa,
o el orden, exigiendo a los gobiernos mantener una situacin econmica que
no entorpezca los negocios ni la vida econmica y
103
o el individualismo por encima de los intereses colectivos.

En Nicaragua, la aplicacin de las polticas neoliberales se iniciaron con la
presidenta Violeta Barrios de Chamorro, lo que se llam por sus siglas en ingles
ESAF o medidas de ajuste estructural a la economa generando una situacin
muy compleja y dramtica en el terreno econmico y social porque el pas vena
saliendo de una guerra, esto fue como operar a un paciente sin anestesia. Los
gobiernos de Arnoldo Alemn y Enrique Bolaos, continuaron con estas polticas,
destacando la privatizacin de importantes servicios pblicos como energa y
comunicaciones, por ejemplo: la empresa de telecomunicaciones TELCOR era
una empresa rentable y no tena caso su privatizacin. (Gmez, M. 2014)
Las recetas del FMI a Nicaragua, generaron ms pobreza al pas, ubicndose
como el ms pobre de Amrica Latina slo superado por Hait. Con el Gobierno
del Frente Sandinista, se puso en prctica el Plan Nacional de Desarrollo Humano
2008-2012 y este plan contempla como un factor de continuidad los acuerdos con
el FMI, no obstante, en el marco de estos acuerdos, el fondo monetario ha
respetado la inversin del gobierno en los programas sociales lo mismo que se
detuvo la ola privatizadora como una actitud soberana del estado y gobierno de
Nicaragua, prevaleciendo el principio de autodeterminacin en los asuntos que
solo le competen a los nicaragenses.
5.2 Debate acerca de las distintas formas de dominacin e intervencin en
Nicaragua.
5.2.1 Discusin de las principales consecuencias de formas de dominacin
extranjera en Nicaragua
En la prctica, el imperio norteamericano pretende que las colonias se
desenvolvieran econmicamente segn las necesidades de la metrpoli, vale
decir, como exportadoras de materias primas y metales preciosos, como es el
caso de Nicaragua. (Gmez, M. 2014).
Para sintetizar las consecuencias de las formas de dominacin extrajera que se
han desarrollado en Nicaragua, se puede sealar por ejemplo los principios
ideolgicos de la poltica exterior de Estados Unidos, a saber:
a) America para los americanos Qu nos quiere decir? (interpreten)
b) El Destino Manifiesto de 1848
c) Estados Unidos tiene la misin divina
continente
de propagar su civilizacin por el
d) La poltica del Gran Garrote o Big Stick (Teodore Roosevelt, 1901 a 1909)
Habla suavemente pero muestra un gran garrote, as llegars lejos. Es el inicio
104
del dominio poltico y econmico, as como un frente abierto a las intervenciones

polticas y militares en todo el continente americano. La hegemona
estadounidense a nivel mundial comenzaba por casa. Es decir, por el patio
trasero, Amrica Latina
e) Doctrina Monroe 1823: El cumplimiento de nuestro destino manifiesto es
extendernos por todo el continente que nos ha sido asignado por la
Providencia, para el desarrollo del gran experimento de libertad y autogobierno. Es
un derecho como el que tiene un rbol de obtener el aire y la tierra necesarios
para el desarrollo pleno de sus capacidades y el crecimiento que tiene como
destino. (Centeno, S. 2014)
5.3 Proteccin de los derechos humanos y valores patriticos ante
diferentes formas de dominacin extranjera en Nicaragua.
5.3.1 Valoracin del sentido de autodeterminacin, derechos humanos y
valores patriticos ante formas de dominacin extranjeras en Nicaragua.
Para que se pueda valorar sobre estos trminos, primeramente se debe tener un
criterio sobre lo que significan estos conceptos, veamos cuales son:
a) Autodeterminacin:
El derecho de libre determinacin de los pueblos o derecho de autodeterminacin
es el derecho de un pueblo a decidir sus propias formas de gobierno, perseguir su
desarrollo econmico, social y cultural, y estructurarse libremente, sin injerencias
externas y de acuerdo con el principio de igualdad. La libre determinacin est
recogida en algunos de los documentos internacionales ms importantes, como la
Carta de las Naciones Unidas y los Pactos Internacionales de Derechos Humanos.
Tambin numerosas resoluciones de la Asamblea General de la ONU hacen
referencia a este principio y lo desarrollan: por ejemplo, las resoluciones 1514
(XV), 1541 (XV) 2625 (XXV), relativas al derecho de autodeterminacin de los
pueblos coloniales. Es un principio fundamental del Derecho internacional pblico
y un derecho de los pueblos, que tiene carcter inalienable y genera obligaciones
erga omnes para los Estados.
El concepto de libre determinacin tiene una gran fuerza y un carcter
especialmente polmico. El Comit de Derechos Humanos ha puesto de
manifiesto su naturaleza fundamental al sealar que es requisito necesario para la
plena efectividad de los derechos humanos individuales. Pero su mencin en el
discurso poltico contemporneo puede levantar temores de desestabilizacin,
incluso violenta; tambin se ha asociado con posiciones polticas extremistas
El concepto filosfico de libre determinacin se deriva de la necesidad humana de
hacer realidad sus aspiraciones y de la afirmacin de la igualdad intrnseca de
105
todo ser humano, y como tal est conformado por principios que no provienen
nicamente de la cultura occidental.
Como concepto poltico, la idea de autodeterminacin de los pueblos o de las
naciones fue articulada por las culturas perifricas durante la Historia
Contempornea. Deriva del origen de la compleja pero poderosa idea de
nacin, consolidada en el siglo XIX y generalizada en el siglo XX de la mano del
proceso de descolonizacin.
El derecho a la autodeterminacin tambin debe considerarse vinculado evolutiva
y conceptualmente con la nocin poltica de independencia generada por la
Declaracin de Independencia de los Estados Unidos en 1776 y la Guerra de
Independencia Hispanoamericana (1809-1824).
Durante el siglo XIX, posturas americanas como la Doctrina Monroe de 1823
(Amrica para los americanos) y la Doctrina Drago de 1902 (la deuda pblica
no justifica la intervencin extranjera) pusieron el acento en la ilegitimidad de las
intervenciones de las potencias europeas en las naciones independientes. Tras la
Primera Guerra Mundial y la organizacin de la primera liga mundial de naciones,
la Sociedad de Naciones, el principio comenz a adquirir relevancia, respaldado
desde posturas tan diversas como el liberalismo, el marxismo-leninismo, el
socialismo y el nacionalismo.
b) Derechos Humanos:
Los derechos humanos son aquellas condiciones instrumentales que le permiten
a la persona su realizacin. En consecuencia subsume aquellas libertades,
facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o bsicos
que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condicin humana, para la
garanta de una vida digna, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma,
religin, opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen nacional o social,
posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin. (Larousse, 2014)
Desde un punto de vista ms relacional, los derechos humanos se han definido
como las condiciones que permiten crear una relacin integrada entre la persona y
la sociedad, que permita a los individuos ser personas jurdicas, identificndose
consigo mismos y con los otros.
Habitualmente, se definen como inherentes a la persona, irrevocables,
inalienables, intransmisibles e irrenunciables. Por definicin, el concepto de
derechos humanos es universal (para todos los seres humanos) e igualitario, as
como incompatible con los sistemas basados en la superioridad de una casta,
raza, pueblo, grupo o clase social determinados.7 Segn la concepcin
iusnaturalista tradicional, son adems atemporales e independientes de los
contextos sociales e histricos.
106
En la Constitucin Poltica de Nicaragua, aprobada el 21 de enero de 1948 y

publicada en La Gaceta No. 16 del 22 de enero de 1948, en el Titulo Preliminar, 1.
Bases del Estado, Arto. 1, plantea que Nicaragua es un Estado Unitario, Libre,
Soberano e Independiente, de entrada, nuestra Constitucin nos seala que lo
fundamental son los derechos humanos, al plantear que solos un Estado libre,
soberano e independiente, aqu nos est manifestando que no nuestro pas no
puede estar sometido a nada ni a nadie. Por lo tanto cualquier intervencin, de
cualquier pas, est violentando ese derecho fundamental.
c) Valores patriticos:
El Patriotismo es un pensamiento que vincula a un ser humano con su patria. Es el
sentimiento que tiene un ser humano por la tierra natal o adoptiva a la que se
siente ligado por unos determinados valores, cultura, historia y afectos. Es el
equivalente colectivo al orgullo que siente una persona por pertenecer a una
familia o tambin a una nacin.
El concepto de patriotismo se identifica con el sentido de tribalismo. Se refiere a la
posesin de una fuerte identidad cultural o tnica que separa a un individuo como
un miembro de un grupo, del individuo miembro de otro grupo.
Este fenmeno est relacionado al concepto de sociedad tribal en el cual eso es
una precondicin para los miembros de una tribu, el poseer un fuerte sentimiento
de identidad para la formacin de una verdadera sociedad tribal. Se ha postulado
que el cerebro humano est ligado fuertemente al tribalismo a causa de sus
ventajas evolutivas.
Es el sentimiento que tiene un ser humano por el grupo humano y\o medio al que
se siente ligado por unos determinados valores, cultura, historia y afectos. Es el
equivalente al orgullo que siente una persona por pertenecer a una familia.
(Alonso, R, 2013)
Se hace necesario que como nicaragenses, rindamos honor a nuestros valores
patrios, por ejemplo cuando veamos que nuestra soberana nacional est en
peligro, recordemos que por su posicin geogrfica Nicaragua ha sido la envidia
de muchas naciones, ya que esta posicin le permite la construccin de un canal
interocenico que tendra muchos beneficios para sus pobladores, sin embargo
debe hacerse respetar la soberana de nuestro territorio
Reflexin histrica
Si todos los caminos llegan a Roma,
cmo se sale de Roma?
107
..curiosidades histricas.
Y por qu no hablar de brujera?
Hoy en da nos parecen cuentos, pero antiguamente se crea en la brujera
hasta el punto de realizar ritos para luchar contra ella. Segn un estudio de
Claude Gaignebet el da de los inocentes (28 de diciembre) se haca una
misa al revs para luchar contra las fuerzas oscuras. Tambin existan santos
a los que se evocaba cuando se crea que el mal estaba presente, estos
eran: San Antonio de Abad, San Sebastin y San Fabin el Papa.
Actividades Complementarias:
Practico lo que aprendo
a) Completo el siguiente prrafo

Despus de la muerte de la Reina Isabel, ______________, como nico monarca,
adopt una poltica ms _____________, utilizando las riquezas castellanas para
expandir la zona de influencia _______________ en Italia, contra __________, y
fundamentalmente contra el reino de Navarra al que conquist en _______.
108
b) Fue el primer personaje que realiz un estudio sobre la posible

construccin de un canal interocenico por Nicaragua
c) Sealo tres clausulas del Tratado Chamorro-Bryan
d) Sintetizo el significado de El destino Manifiesto, La poltica del Gran

Garrote o Big Stick, La Doctrina Monroe
e) Sealo tres valores patriticos
109
UNIDAD VI: RESISTENCIA INDGENA Y MOVIMIENTOS DE

LIBERACIN A TRAVS DE LA HISTORIA DE NICARAGUA.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS
Contenidos
6.1 Principales expresiones de la resistencia indgena y de
los movimientos de liberacin a travs de la historia de
Nicaragua
6.2 Caracterizacin de las principales expresiones de la
resistencia indgena y de los movimientos de liberacin a
travs de la historia de Nicaragua
6.3 Actuaciones conscientes en pro de las expresiones de la
resistencia indgena y de los movimientos de liberacin del
pueblo nicaragense.
Objetivos
Conceptuales:
Interpretar las principales expresiones de resistencia indgena y de los
Procedimentales:
Caracterizar las principales expresiones de resistencia indgena y de los
110
Actitudinales
Actuar en pro de las expresiones de resistencia indgena y de los movimientos de
liberacin a travs de la historia de Nicaragua, con sentido de autodeterminacin
y compromiso social.

ACTIVIDADES:
1. Qu conozco sobre la resistencia indgena y movimientos de liberacin a
travs de la historia de Nicaragua?
Por qu en Matagalpa, el 30 de marzo es un da histrico? Qu
conmemoramos ese da?
Cul fue el valor histrico de los indios matagalpas?
Qu hecho histrico hizo florecer en el pensamiento de Sandino, el
patriotismo y el antiimperialismo?
Qu signific para Nicaragua la dictadura somocista?
2. Respondo las siguientes interrogantes:
1) Cmo y por qu se desarroll la lucha del 30 de marzo en Matagalpa?
2) De que manera las indias apoyaron a los indios rebelados el 30 de marzo?
3) Qu cantidad de indios fueron los que murieron durante este
enfrentamiento?
4) Resuma los movimientos por la autonoma de la provincia de Nicaragua.
1811-1812
5) Explique cmo sucedi el primer movimiento independentista en Centro
America?
6) Resuma los movimientos independentistas en Nicaragua de 1811 y 1812.
7) Explique el vnculo entre El General Zelaya y Benjamn Zeledn.
8) Sintetice la gesta heroica de Benjamn Zeledn.
9) Caracterice la biografa de Augusto Nicols C. Sandino
10) Resuma el video Sandino, la pelcula (duracin 2 horas).
11) Seale algunas caractersticas del movimiento de liberacin encabezado
por el FSLN.
12) Explique como se dio el derrocamiento de Anastasio Somoza Debayle.
13) Caracterice cada uno de los gobiernos neoliberales que han estado en
Nicaragua.
111
6.1 Principales expresiones de la resistencia indgena y de los movimientos

de liberacin a travs de la historia de Nicaragua.
6.1.1 Definicin de las causas y consecuencias de:
a) La rebelin de los Chorotegas
La historia oficial ha ignorado la guerra de 1881, cuando los indgenas de
Matagalpa se sublevaron contra el gobierno. En Matagalpa, hace tres aos
murieron los ltimos ancianos indgenas que hablaban en su lengua
original. Nicaragua tiene su propia historia y sus propios hroes. Los indios de
Nicaragua estn vivos, y son ms de los 200 mil que se calculan extraoficialmente.
Al fin y al cabo todos llevamos algo de indgena dentro.
La rebelin de 31 de Marzo de 1881: Desde el da 15 de Septiembre de 1871
haban venido a Nicaragua los Padres Jesuitas, provenientes de Guatemala, en
ese mismo ao ingresaron a Matagalpa algunos de ellos y donde fueron recibidos
con gran jbilo por parte de la poblacin. Estando en el ao de 1881 los Jesuitas
tienen casi diez aos de permanencia en el pas y particularmente en Matagalpa, y
el de ese entonces es el Prefecto Don Gregorio Cuadra.
En este escenario los Jesuitas tratan de guiarlo y ayudarle en su gestin, pero el
Seor Cuadra es de una sola pieza, Conservador de tradicin, una persona
independiente y apegada a su cargo. Esto lo hizo actuar en muchos casos, con
rebelda en contra de los Jesuitas,
Un elemento que vino a tensionar las relaciones entre los Jesuitas y el Seor
Prefecto, fue cuando se encontraba la Catedral de San Pedro en fase de
construccin, ya que la mayora de los indios hacan de manera gratuita su trabajo
y ellos estaban convencidos que con esta actividad ayudaban a la obra de Dios,
pero Don Gregorio les obligaba a trabajar adems en los proyectos de la
municipalidad.
Posteriormente los indgenas se van a sublevar en contra del Gobierno Local, que
los oprima y la primera rebelin se produjo el da 30 de Marzo de 1881, teniendo
como lema la Guerra, y como propsito quitar de su puesto a Don Gregorio
Cuadra, como fiel representante de los intereses oligrquicos en Nicaragua
112
Don Nazario Vega, fue quien tuvo la iniciativa y atendiendo a la palabra de los
Jesuitas, organiz un improvisado cuerpo de hombres armados como de 25
personas, con revlveres y puales, quienes aguardaron la poblacin toda la
noche despus del rumor que haba corrido de que los indios iban a atacar la
ciudad.
Eran aproximadamente las once de la maana del 30 de marzo1881 y las rsticas
calles de Matagalpa se encontraban solitarias, cuando los aguerridos indios
entraron de cuatro en fondo, haciendo un cordn alrededor de la ciudad con el
propsito de rodearla. Venan armados de flechas envenenadas, machetes
afilados y uno que otro con su fusil de taco. Las indias los acompaaban como
cargadoras de las armas y el parque, llevando cargas de repuesto de plvora,
piedras, masas de chile para untarles a sus enemigos en las partes ms
delicadas, contribuyendo a su manera en esta protesta.
Los testigos que presenciaron esta primera fase de sublevacin expresan que
eran aproximadamente mil indios quienes participaron en el ataque. Numerosos
grupos de indios entraron por el Sur y el Norte y bloquearon la ciudad.
Los indios que cayeron en sta contienda fueron muchos pero luego los llevaron
en hombros sus compaeros de combate. Este dur aproximadamente tres horas,
por parte de los indios no fue reportado ningn muerto, de manera oficial. Esta
situacin de guerra que se vivi en forma dramtica por la poblacin de Matagalpa
sera una de las razones por las que el Gobierno responsabiliz a los Padres
Jesuitas, culpndolos de la sublevacin de los indgenas. Poco tiempo despus se
rumor su expulsin del pas, muy a pesar que la poblacin en general senta un
gran respeto para ellos y hubo muchos momentos de tristeza y demostracin de
cario para los discpulos de Loyola.
Das despus los sacerdotes jesuitas son expulsados de Matagalpa, siendo
trasladados hasta la ciudad de Granada, donde los acogieron.
Con mejor determinacin y de una forma ms organizada se produjo un segundo
captulo de la Guerra de los Indios de Matagalpa, los cuales sucedieron los das
8, 9 y 10 de Agosto de 1881. Fue aproximadamente a las ocho de la maana que
los indgenas en nmero de 5 a 7 mil, volvieron a tender un cordn sobre la
ciudad, capitaneados por los indgenas Lorenzo Prez, Toribio Mendoza e Higinio
Campos.
Entraron esta vez por el lado Sur de la ciudad de Matagalpa y establecieron su
Cuartel General en la Iglesia de Laboro, actual Iglesia de San Jos y la
poblacin de este Barrio ya haba sido evacuada. Los indios bloquearon todas las
entradas al pueblo, y bordearon los cerros de El Calvario y el Apante. La Guerra
se inici el 8 y termin el 10 de Agosto de 1881, fecha en que llegaron refuerzos
de Managua al cuartel de la ciudad.
113
Los indios capturaron a Benedicto Vega y Juan Jos Vlez, quienes eran
telegrafistas, los colgaron y les mutilaron sus manos. La causa de esta matanza
de los telegrafistas fue que como los indios no conocan el telgrafo, crean que
los telegrafistas se haban valido de artes diablicas para llamar a las tropas de
Managua.
b) Los movimientos por la autonoma de la provincia de Nicaragua. 18111812
Los pueblos indgenas del Pacfico, Centro y Norte desempearon un rol
protagnico, tanto en las luchas independentistas que se desarrollaron dentro de
la Provincia de Nicaragua, como en el movimiento independentista que se produjo
en la Capitana General de Guatemala, y posterior a la independencia fueron los
indgenas los que impulsaron la sustitucin de las autoridades peninsulares por
autoridades independientes.
En 1811-1812, se alzaron los indgenas de Xalteva en Granada, de Masaya, Rivas
y de Sutiaba en Len, con el objetivo de abolir la esclavitud y sustituir a las
autoridades coloniales. En 1822-1824 se alzaron nuevamente para lograr la
sustitucin de las autoridades coloniales que continuaban en el poder, bajo la
proteccin del Imperio de Iturbide de Mxico. A este movimiento se le llam la
Gran Guerra y culmin con la deposicin de las autoridades y el establecimiento
del Estado Nacional, cuya primera constitucin aprobada el 8 de abril de 1826, es
firmada por el lder de Sutiaba Ramn Pacheco, quien ocupaba un escao en la
Asamblea Constituyente en representacin de los indgenas.
c) Primer movimiento independentista en Centro America:
El Primer movimiento independentista en San Salvador de 1811, conocido como el
Primer Grito de Independencia de Centroamrica, fue una sublevacin en contra
de las autoridades de la Capitana General de Guatemala. A finales del siglo XVIII,
la Intendencia de San Salvador se haba mantenido como la principal productora
de ail en la regin, pero el monopolio comercial impuesto por las casas
comerciales guatemaltecas, junto a la crisis econmica y poltica que sobrevino a
las colonias americanas del Imperio espaol a inicios del siglo XIX, motiv a los
pobladores de la ciudad de San Salvador para lograr un gobierno autnomo.
El 5 de noviembre de 1811 los salvadoreos fueron liderados por un grupo de
criollos encabezados por Manuel Jos Arce, y los sacerdotes Jos Matas Delgado
junto a los hermanos Aguilar. Los alzados lograron deponer a las autoridades
coloniales y nombrar a sus propios dirigentes, pero la revuelta no encontr
respaldo en los dems poblados de la intendencia, por lo que la ciudad qued
aislada. Las autoridades de la Capitana General de Guatemala enviaron una
misin de ndole pacfica para restaurar el orden en la localidad. Este movimiento
fue tambin el primer intento de sublevacin en la capitana, previo a la
Independencia de Centroamrica en 1821.
114
d) Los Movimientos independentistas en Nicaragua de 1811 y 1812

Los Movimientos independentistas en Nicaragua de 1811 y 1812 fueron una serie
de revueltas en contra de las autoridades de la Intendencia de Len. Los
amotinamientos ocurrieron despus del levantamiento de la ciudad de San
Salvador en noviembre de 1811. Para el da 10 de diciembre empezaron los
sntomas de inquietud en contra de las autoridades. Para el caso, los pobladores
de Len impidieron la salida de don Mariano Murillo de la ciudad, bajo sospecha
que su viaje iba en contra de sus planes. Para solucionar el percance intervino el
obispo Nicols Garca Jerez, un sujeto fiel a la monarqua y hbil poltico. Sin
embargo, el levantamiento era inevitable y la agitacin creci para el da trece. Por
la gravedad de los hechos, el intendente Salvador convoc a cabildo.
Aparte de Len, tambin Masaya se vio envuelta en una sedicin. En esta
localidad, Toms O'Horan se rebel en contra de las autoridades, pero fue
reducido a prisin en Granada. La detencin provoc un levantamiento el 15 de
diciembre de 1811 en las localidades de Monimb adonde los indios apresaron
jueces, aunque fueron puestos en libertad posteriormente. Las revueltas
continuaron hasta el 2 de enero.
Por su parte, las autoridades de Granada, enteradas de las noticias de San
Salvador, ratificaron la fidelidad a la monarqua espaola. Dos das despus,
cuando conocieron del establecimiento de la nueva Junta de Len, el
ayuntamiento desconoci a las nuevas autoridades, y se reservaron el derecho a
gobernarse por s mismos. Para el da 22, los vecinos de la localidad pidieron la
deposicin de los empleados espaoles, quienes decidieron renunciar y retirarse a
Masaya.
e) La gesta de Benjamn Zeledn y el movimiento de liberacin nacional.
Augusto C. Sandino
e.1 General Benjamn Zeledn Rodrguez
No todos somos traidores, escribi el patriota Benjamn Zeledn Rodrguez,
varios das antes de ser asesinado por una agresin militar de ms de 3,000
marinos yanquis y unos 2,500 soldados conservadores, jefeados por Adolfo Daz
Resinos y Emiliano Chamorro Vargas, aquel 4 de octubre de 1912.
Estados Unidos, encabezado por William Howard Taff en 1909 y los
conservadores, promovieron el derrocamiento del gobierno liberal de Jos Santos
Zelaya Lpez, y que haba liquidado a los llamados 30 aos de los gobiernos
conservadores.
Zeledn Rodrguez era abogado de profesin. Se haba convertido en militar por
necesidad, en defensa de la Revolucin Liberal y porque Jos Santos Zelaya
Lpez, presidente liberal, le haba encomendado misiones militares, para
contrarrestar el accionar conspirativo de los conservadores, quienes, encabezados
115
por Emiliano Chamorro Vargas y Adolfo Daz Resinos, haban pedido la

intervencin armada del gobierno agresor norteamericano.
El derrocamiento de Zelaya Lpez y su gobierno se produjeron porque desde el
comienzo de su gobierno liberal promovi polticas nacionalistas independientes,
polticas unionistas centroamericanas, promovi, por ejemplo el desarrollo del
Ferrocarril, el desarrollo del telgrafo y del telfono, promova, en resumen, una
defensa consecuente de la Soberana Nacional desde un punto de vista
independiente, nacionalista.
Todo lo anterior no era del agrado del gobierno norteamericano; el gobierno
yanqui y sus aliados, traidores locales, promovieron el derrocamiento de Zelaya
Lpez, mediante notas diplomticas gringas.
La revuelta planificada, de 1909, comenz en Bluefields, el ejrcito del gobierno
liberal atrap a dos mercenarios yanquis cuando colocaban explosivos en dos
barcos del Estado o gobierno, anclados en la Baha de Bluefields, del fusilamiento
se vali como pretexto el gobierno criminal de Estados Unidos, para afirmar que
se haba atentado contra ciudadanos e intereses norteamericanos y por tal caso
mand a conminar a Zelaya para que renunciara.
Unos pocos das despus llegaban otros ocho buques de guerra al mismo Puerto
Corinto, destinados a sofocar o matar a quienes osaban defender al gobierno
liberal nacionalista de Zelaya; Puestos en Managua, los invasores se pusieron a la
cabeza de sus subordinados conservadores, hicieron una sola fuerza militar y se
lanzaron de Managua hacia Masaya contra los patriotas que defendan el decoro
nacional, jefeados por Benjamn Zeledn Rodrguez.
Defendiendo Masaya, El Coyotepe y La Barranca estaban aproximadamente 600
hombres: sin entrenamiento militar y con muy pocas armas, con poca capacidad
de fuego, consistente en rifles viejos y pistolas tambin antiguas, jefeados por
Benjamn Zeledn Rodrguez. Los marinos yanquis avanzaban, matando seres
humanos, con caones, ametralladoras y fusiles automticos.
Ya en esos momentos, se haban rendido en Granada, el general Luis Mena y su
hijo Daniel Mena, pero que no le comunicaron nada a Zeledn Los invasores
saquearon Masaya, mataron a varios centenares de soldados patriotas y gente
civil en las calles de la Ciudad de Masaya.
Benjamn Zeledn Rodrguez, mientras tanto, tom la decisin de ir a juntar con
otra parte del ejrcito de patriotas en Jinotepe. El pensaba que esa parte de su
ejrcito estaba intacta, pero ya la haban masacrado tambin los invasores gringos
con sus secuaces conservadores.
Zeledn Rodrguez se fue cruzando bosques entre Catarina, Niquinohomo y
Masatepe. Al llegar a un sitio, identificado como Trapichito, en la Comunidad del
Arroyo, se toparon con una patrulla numerosa de yanquis y conservadores. Se
116
entabl un tiroteo, Zeledn Rodrguez impact sus balas en uno o dos de los
sujetos que les disparaban. (Gmez, M. 2014).
Segn relato de un sobreviviente del tiroteo, Zeledn Rodrguez se baj del
caballo en que iba montado, para quitar de en medio de un zanjn, un rbol que
estaba cruzado. Logr apartarlo, pero cuando iba subiendo por un barranco, para
cruzar el abismo, lo alcanz una bala en la columna vertebral.
Al quedar inmovilizado, Zeledn Rodrguez pidi que le dieran un tiro en la
cabeza. En vez de ese tiro en la cabeza, sus captores procedieron a montarlo en
una carreta vieja, encima de la cual lo fueron pateando y humillando hasta hacerlo
morir con este suplicio, en Catarina, donde un grupo de patriotas sepultaron el
cadver de Benjamn Zeledn Rodrguez.
El cadver de Zeledn Rodrguez fue visto por Augusto C. Sandino mientras era
pateado por los yanquis y los conservadores en las cercanas de Catarina.
e.2 Augusto Nicols Caldern Sandino
Augusto Nicols Caldern Sandino, naci el 18 de mayo de 1895 en Niquinohomo,
departamento de Masaya. Su madre, Margarita Caldern, era una humilde
campesina, que se ganaba la vida como domstica y obrera agrcola. Gregorio
Sandino, su padre, fue un mediano propietario y productor agrcola, con quien se
fue a vivir a los 11 aos de edad.
La infancia de Sandino transcurri junto a su madre con la cual trabajaba
recolectando caf en las plantaciones del Pacfico nicaragense, ah conoci y
sufri toda clase de miserias y privaciones.
En su adolescencia, fue testigo de la primera gran intervencin militar del
imperialismo yanqui en su tierra, que culmin con el asesinato del general
Benjamn Zeledn, el 4 de octubre de 1912. Sandino qued muy impresionado con
la imagen del patriota.
Durante su estancia en Mxico, Sandino se vincula con lderes sindicales, obreros,
militantes socialistas, anarquistas y masones. Conoce de las luchas sindicales, de
la agresin yanqui contra Mxico por el control de los yacimientos petroleros, de la
Revolucin Mexicana y de las luchas de la clase trabajadora.
En octubre de 1925, ocurre el golpe militar del general Emiliano Chamorro. En el
mes de mayo del ao 1926, ocurre un alzamiento liberal contra Chamorro. Las
tropas norteamericanas desembarcan en Bluefields. Al enterarse del inicio de la
Guerra Constitucionalista, Sandino parte rumbo a Nicaragua a donde llega el 1 de
junio.
El 26 de octubre de 1926, con algunos trabajadores del mineral de San Albino se
alza en armas y se incorpora a la causa constitucionalista. El 2 de noviembre, en
117
El Jcaro, durante su primer enfrentamiento contra las tropas conservadoras, sufre

su primera derrota.
El 24 de diciembre, tropas norteamericanas desembarcan en Puerto Cabezas. Al
da siguiente, Sandino consigue armas y municiones ayudado por mujeres del
puerto. En entrevista sostenida con el general Jos Mara Moncada, en
Prinzapolka, ste le ordena regresarlas; pero Sandino logra conservar las armas e
inicia el retorno a Las Segovias.
En enero de 1927, tropas norteamericanas desembarcan en Corinto. En febrero,
Sandino se instala en El Yucapuca y comienza, en San Juan de Segovia, una
campaa militar victoriosa; participando, l mismo, en gran nmero de combates.
Las tropas conservadoras son totalmente derrotadas y Moncada trata de
deshacerse de l envindolo a Boaco.
El 12 de mayo de 1927, en una circular dirigida a las autoridades locales de todos
los departamentos anuncia su firme determinacin de continuar la lucha hasta que
sean retiradas las tropas norteamericanas de ocupacin.
El 18 de mayo contrae matrimonio con Blanca Aruz. Sandino sigue combatiendo
en varias ciudades y se retira hacia su campamento de El Chipote; inicia la guerra
de guerrillas. El 2 de septiembre de 1927 se constituye el Ejrcito Defensor de la
Soberana Nacional de Nicaragua. El 22 de junio de 1928 el dirigente comunista
salvadoreo Farabundo Mart se incorpora a las filas del sandinismo.
Combatientes internacionalistas acudieron al llamado de la lucha antiimperialista
de Nicaragua; intelectuales, estudiantes y obreros llegaban de distintos puntos de
Amrica Latina hasta Las Segovias a prestar servicio militar; los hubo de Mxico,
El Salvador, Guatemala, Costa Rica, Republica Dominicana, Venezuela,
Colombia, Honduras. Algunos como soldados de lnea, otros sirvieron en el Estado
Mayor como secretarios de Sandino; varios all murieron.
El 6 de noviembre de 1928, en elecciones organizadas y supervisadas por los
marines, es electo presidente el traidor Moncada y en noviembre de 1932, Juan
Bautista Sacasa es electo presidente. Aunque solicit a Washington la
permanencia de los marines, su peticin fue denegada.
El 1 de enero de 1933, triunfa la causa sandinista al retirarse los invasores
norteamericanos de Nicaragua. Sacasa asume la presidencia y el general
Anastasio Somoza Garca la jefatura de la Guardia Nacional. Sandino viaja a
Managua en febrero y firma un tratado de paz.
Despus de firmado el convenio, Sandino viaja en varias ocasiones a Managua (el
20 de mayo y el 30 de noviembre), para entrevistarse con Sacasa y discutir las
violaciones que de dicho convenio haca la Guardia Nacional, asesinando y
persiguiendo a los miembros del Ejrcito Defensor de la Soberana Nacional de
Nicaragua. De sus entrevistas no obtuvo ningn resultado.
118
El 21 de febrero de 1934, al bajar la loma de Tiscapa, luego de una cena con

Sacasa, es capturado y posteriormente asesinado junto a los generales Francisco
Estrada y Juan Pablo Umanzor por orden de Somoza Garca. Poco antes, su
hermano Scrates haba corrido la misma suerte. El coronel Santos Lpez, quin
participar posteriormente en la fundacin del Frente Sandinista de Liberacin
Nacional, logra escapar.
Creyeron que asesinando a Sandino mora su ideologa. Pero se equivocaban, el
sandinismo haba calado hondo en la conciencia del pueblo, buscando completar
la obra iniciada por el Padre de la Revolucin Popular y Antiimperialista. Es as
como surge el Frente Sandinista de Liberacin Nacional, FSLN, heredero y
continuador del programa popular y antiimperialista del general Sandino.
d) La lucha revolucionaria frente al somocismo
e.3 Movimiento de liberacin nacional encabezado por el FSLN
Anastasio Somoza Garca es ajusticiado por el poeta nicaragense Rigoberto
Lpez Prez en 1956 y vinculan con esta accin a Carlos Fonseca y Toms
Borge. En octubre de 1958 Ramn Raudales inicia una serie de acciones
guerrilleras que constituyen el inicio de la lucha armada contra la dictadura
somocista. En junio de 1959 se producen los hechos conocidos como "El
Chaparral", un lugar del territorio hondureo, fronterizo con Nicaragua, en donde
una columna guerrillera "Rigoberto Lpez Prez" al mando del Comandante
Rafael Somarriba (en la que estaba integrado Carlos Fonseca) fue detectada y
aniquilada por el Ejrcito de Honduras en coordinacin con los servicios de
inteligencia de la Guardia Nacional de Nicaragua.
Despus de "El Chaparral" se dieron varias acciones armadas ms. En 1957
Carlos Fonseca Amador, Silvio Mayorga, Toms Borge, Oswaldo Madriz y
Heriberto Carrillo forman la primera clula que se identifica con los principios
proletarios. En octubre se forma en Mxico el Comit Revolucionario
Nicaragense que preside Edn Pastora Gmez, Juan Jos Ordez, Roger
Hernndez y Porfirio Molina.
En marzo de 1959, se crea Juventud Democrtica Nicaragense (JDN), en su
constitucin participan, entre otros, Carlos Fonseca y Silvio Mayorga. Esta
organizacin tena la finalidad de llegar a la juventud no estudiantil urbana. A
finales de ese mismo ao desaparece para dar paso a la Juventud Revolucionaria
Nicaragense (JRN), grupo que mantuvo una actividad internacional elevada
Al comienzo de la dcada de los 70 se va generalizando el apoyo popular a los
Sandinistas tanto en las ciudades (centros educacionales y de trabajo) como en
las zonas rurales.
119
En noviembre de 1976, Fonseca muere en combate, al pie de Cerro Zinica en

Boca de Piedra (entre Waslala y Siuna), una perdida que acusa la organizacin. El
FSLN sufre una divisin en tres tendencias que luchan por separado. Estas
tendencias fueron:
Tendencia GPP (Guerra Popular Prolongada).

Tendencia Proletaria.
Tendencia Tercerista.
A mediados de los aos 70, parte de los lderes econmicos del pas y la Iglesia
Catlica se empiezan a alinear en contra del gobierno de Somoza. Se forma un
movimiento de oposicin dirigido por Pedro Joaqun Chamorro Cardenal, dueo
del diario La Prensa, el mayor del pas, y fuerzan al gobierno a realizar algunos
cambios.
e.4 Cada del rgimen somocista
El 10 de enero de 1978 es asesinado Pedro Joaqun Chamorro. El asesinato es
atribuido al rgimen y desata un gran malestar entre las clases medias y
empresariales del pas. En febrero se produce la insurreccin del barrio de
Monimb de Masaya y en agosto se realiza la toma del Palacio Nacional por una
columna del FSLN comandada por Edn Pastora. La negociacin para la
liberacin de los polticos secuestrados en el Palacio Nacional hace que muchos
presos polticos queden en libertad y que se pueda publicar y difundir un
llamamiento a la poblacin a la insurreccin.
La insurreccin se va generalizando y la represin gubernamental se agudiza y
endurece llegando a realizar ataques contra la poblacin civil. Esto hace que el
FSLN adquiera apoyos y que comiencen a llegar protestas de pases extranjeros
que presionan al rgimen somocista para que busque una salida negociada al
conflicto.
Las fuerzas guerrilleras del FSLN inician operaciones coordinadas en los distintos
frentes de guerra.
En marzo de 1979 las diferentes fracciones sandinistas firman el acuerdo de
unidad y en junio se hace el llamamiento a la "Ofensiva Final" y en junio se
convoca una huelga general. El gobierno de EEUU intenta, mediante la OEA
(Organizacin de Estados Americanos), parar el avance del Frente.
Finalmente, los Estados Unidos de Amrica del Norte se ven obligados a pedir a
Anastasio Somoza Debayle su renuncia a la presidencia de Nicaragua en un
intento de controlar la situacin. Somoza abandona el pas el martes 17 de julio de
1979, dejando un vaco de poder en la nacin. Francisco Urcuyo Maliaos, como
Presidente del Congreso Nacional es elevado a la presidencia de acuerdo a lo
establecido en la Constitucin de 1974.
120
Urcuyo anuncia la decisin de no renunciar a la presidencia y que completara el

perodo que le corresponda al General Somoza hasta en mayo de 1981
En la maana del mircoles 18 de julio, los 3 miembros de la Junta, Sergio
Ramrez, Alfonso Robelo, y Violeta Barrios de Chamorro, dejaron San Jos, Costa
Rica, hacia Len, donde se reunieron con Daniel Ortega Saavedra y Moiss
Hassan Morales. Se proclam a Len como la nueva capital provisional, y la
comunidad internacional los reconoci como el gobierno legtimo de la Repblica.
Abandonado por todos, Urcuyo dej Managua y en un avin parti al exilio en
Guatemala.
La Guardia Nacional se derrumba el Frente Sandinista de Liberacin Nacional
entra en Managua el 19 de julio de 1979 poniendo fin a la etapa dictatorial
somocista asumiendo las responsabilidades de gobierno mediante la Junta de
Gobierno de Reconstruccin Nacional
f) Movimientos sociales en la defensa del Estado Revolucionario y frente al
neo liberalismo
Qu es un movimiento social?
Es un grupo no formal de individuos u organizaciones dedicadas a cuestiones
socio-polticas que tiene como finalidad el cambio social.
Los movimientos sociales como estructuras de cambio social surgieron
histricamente como consecuencia de distintas crisis sociales y presentaron
distintas orientaciones ideolgicas: tanto revolucionarias como reaccionarias,
La vocacin de los movimientos sociales es muy grande por su diversidad, por sus
muchos objetivos, desde su auge en los aos 1960. Su prestigio tambin es
grande. Es una de las vas lgicas de participacin ciudadana.
Desde principios de los aos 90, los neoliberales emprendieron una ofensiva
contra el sector pblico en todas sus formas. Lograron erosionar gravemente la
educacin y la enseanza, succionaron recursos pblicos en salud que hicieron
florecer el sector privado, privatizaron los servicios financieros, tambin la industria
del cemento, la telefona, as como otros servicios y patrimonios pblicos por
medio de la figura de las concesiones. La privatizacin signific de hecho transferir
a los ricos la propiedad de los pobres, cuya nica propiedad era aquella de la que
pueden gozar los no propietarios, la propiedad social.
A travs de la historia de nuestro pas y a partir del triunfo del neoliberalismo en
Nicaragua, se han realizado una serie de manifestaciones sociales, tales como
huelgas, paros escalonados de labores, tranques en las principales vas de
comunicacin, toma de instituciones, etc.
121
Gobiernos neoliberales:
Gobierno de Violeta Barrios viuda de Chamorro:
A la llegada al poder de la seora Violeta Barrios de Chamorro, lo inesperado y
profundo del cambio, gener conflictos intensos que se expresaron de diversas
formas a lo largo del todo el perodo de gobierno de la Sra. Chamorro. Entre los
ms relevantes se encuentran: los conflictos relacionados con el reordenamiento
del sistema poltico; aquellos inherentes al proceso de pacificacin y reinsercin
de excombatientes; los conflictos en torno a la propiedad, especialmente en las
reas rurales; los conflictos relacionados con los procesos econmicos y la
aplicacin de medidas de ajuste.
Aqu como muestra se puede sealar el conflicto, que en muchos medios de
comunicacin se conoci como la huelga de mayo (1999): posiciones y
perspectivas en donde la Unin Nacional de Empleados (UNE), mximo
organismo gremial de los trabajadores del Estado, reacciono a las medidas
econmicas del gobierno decretando una huelga escalonada que finalmente se
volvi total, este movimiento social se prolong por un perodo de ocho das,
donde finalmente los trabajadores lograron su propsito.
A inicios del mes de abril del 2005, transportista de Managua inician huelga, a
travs de paro de las unidades de transporte.
Sin embargo, posteriormente los transportistas de Managua acordaron desmontar
la huelga total de autobuses, pero continuar con la paralizacin de la mitad de sus
unidades, por consideracin a la poblacin que sufre los efectos del paro.
El dirigente de los transportistas, Rafael Quinto, hizo el anuncio ayer, a pesar de
que los diputados no aprobaron un proyecto de ley que garantiza un millonario
subsidio para el sector. Agregando que no iban a renunciar al derecho de
defender al gremio y de luchar por subsidio o tarifas para resolver el problema.
(Diario HOY, 2005).
El lder de los transportistas explic que desde 2003 el coste del pasaje est
congelado en 14 centavos de dlar, y que en la actualidad deba haber subido ya
a 20 centavos de dlar.
El 30 de agosto del 2005, cerca de 3,000 mdicos inician huelga donde
demandan el incremento salarial del 30%, adicional al 13.75% autorizado por el
gobierno en diciembre del ao pasado. Posteriormente, Fetsalud (gremio de
trabajadores de la salud) seala que logr un aumento del 30% en los sueldos y
una serie de beneficios a los trabajadores. (Diario de Hoy, 2006).
122
Gobierno Alemn-Bolaos
Este gobierno de carcter neoliberal, present una serie de dificultades que
condujeron a la puesta en prctica, de parte de la poblacin, una serie de
agitaciones sociales, como la toma de instituciones, huelgas, reclamos masivos,
etc. (ENVIO, 2002).
Entre ellas sobresale la famosa Guaca del Dr. Arnoldo Alemn, bajo la cual, en
algunos medios de comunicacin podemos citar la siguiente informacin tomada
de la revista ENVO, En un conflicto poltico sin precedentes histricos, Enrique
Bolaos destapo la guaca de Arnoldo Alemn el 7 de agosto del 2002, en el marco
de una escenografa impactante, en correspondencia con las primeras y
contundentes pruebas del saqueo que Arnoldo Alemn -mano a mano con Byron
Jerez- haba hecho del Estado. Tras descubrirse una de las guacas donde
acumulaba el mandatario, se evidenci el desmesurado grado de impunidad con
que Alemn pretende continuar en el escenario poltico sin responder por sus
delitos.
La Guaca consisti en el lavado de dinero de los nicaragenses, para despus
apropirselo o repartirlo entre los funcionarios y allegados o para financiar
actividades polticas del Partido Liberal Constitucionalista (PLC). Fue un total de
14 personas involucradas, sobresaliendo el Dr. Arnoldo Alemn Lacayo y Byron
Jerz
Gobierno Bolaos Geyer:
Una paralizacin de los hospitales pblicos y centros de salud, jornadas de
protestas en las calles de mdicos y trabajadores del MINSA, otro paro
escalonado de los maestros de centros estatales, la huelga de brazos cados en
los juzgados y las amenazas de otro paro general del transporte, tienen bajo
acoso al Gobierno del Presidente Enrique Bolaos.
Esta maana,(30.01.2006), Gustavo Porras (Secretario General de la Federacin
de Trabajadores de la Salud, FETSALUD )anunci un paro total de todo el sistema
de salud del pas a partir del martes y el lanzamiento de gente a la calle a
protestar frente a las oficinas del Fondo Monetario Internacional, del Banco
Mundial, BID, BCIE y otros organismos, a quienes acusan de ser los responsables
por la aplicacin de las medidas econmicas de ajuste estructural Por su parte,
el Presidente de URECOTRACO, Rafael Quinto reiter que a partir del lunes 6 de
Febrero se van a un paro general del servicio si no hay reajuste en la tarifa o
reciben otro subsidio millonario
Los mdicos pro salario y la Federacin de Trabajadores de la Salud gritando
salarios!, salarios!, se lanzaron a las calles esta maana (30.02.2006), en
diferentes puntos de la capital, en demanda de mejores salarios
123
La ola de protestas y exigencias de aumentos salariales, se extendi este lunes

hasta los juzgados de Managua que se declararon de brazos cados Los
diferentes despachos judiciales lucan completamente vacos esta maana,
mientras centenares de personas buscaban agilizar trmites legales o solventar
alguna demanda.
.Curiosidades antropolgicas
El Cocibolca es uno de los pocos lagos de agua dulce del mundo donde
nadan tiburones. Son dos especies: el Toro y el Sarda, cuyo hbitat natural
es el agua salada, pero pueden permanecer hasta un ao en agua dulce. En
Amrica tambin se les ha encontrado en las aguas de los ros Mississippi y
Amazonas. Los veloces Toro y Sarda estn entre los seis escualos ms
agresivos del mundo.
An se recuerda que en la primera mitad de los aos setenta una barcaza
zozobr en el Gran Lago, y las mandbulas aserradas de los escualos dieron
cuenta de una docena nufragos.
Se sabe que desde tiempos inmemoriales, los tiburones del Caribe remontan el
ro San Juan cuando est crecido, hasta llegar al Cocibolca donde se adaptan al
agua dulce, igual que otras especies como el pez sierra y algunas mantarrayas.
. Sabas que
Len es el lugar que ms homenaje le ha rendido tradicionalmente, donde
cada barrio ha tenido su gigantona que lo representa. La Gigantona
simboliza a la sociedad espaola, y debido a su origen, es el personaje
ms grande y central. El Pepe Cabezn representa el mestizo nuevo, ser
de bajo estatus social; adems representa la inteligencia del hombre
nicaragense como por ejemplo: Rubn Daro, Jos de la Cruz Mena, y
Alfonso Cortz, entre otros. Esta tradicin tiene mucha relevancia y se
inicia el 6 de noviembre hasta el 6 de Enero del siguiente ao.
124
Actividades Complementarias:
Practico lo que aprendo
a) Interpreto el siguiente pensamiento:

No todos somos traidores, escribi el patriota Benjamn Zeledn Rodrguez,
varios das antes de ser asesinado por una agresin militar de ms de 3,000
marinos yanquis
b) Explico la importancia de los valores
c) Sintetizo el desarrollo de la lucha revolucionaria en Matagalpa en1978.
125
UNIDAD VII: REGIONES Y LOCALIDADES EN LA

NICARAGUA ACTUAL
Contenidos
7.1 Principales caractersticas de las distintas regiones y
localidades en Nicaragua.
7.2 Diferenciacin de las principales caractersticas de las
distintas regiones y localidades en Nicaragua.
7.3 Apreciacin de los principales recursos existentes en las
distintas regiones, en pro del desarrollo y la identidad
regional y local con compromiso social y respeto al medio
ambiente
Objetivos
Conceptuales:
Analizar las principales caractersticas de las distintas regiones y localidades en
Nicaragua.
Procedimentales:
Diferenciar las principales caractersticas de las distintas regiones y localidades
en Nicaragua.
126
Actitudinales:
Apreciar las principales caractersticas de las distintas regiones y localidades en
Nicaragua en pro del desarrollo y la identidad regional y local con compromiso
social, y respeto al medio ambiente.

ACTIVIDADES:
1. Mis conocimientos sobre las regiones y localidades en la Nicaragua Actual
En cuantas regiones naturales se ha subdividido Nicaragua y con qu
fines?
De todas las regiones, Cul cree es la ms vulnerable ante desastres
naturales, especficamente huracanes, inundaciones, deslizamientos de
tierra y sequas?
Cmo puede describir la regin y la localidad donde habita?
2. Respondo las siguientes interrogantes
1) De manera general analice la vulnerabilidad que presentan las regiones que
conforman nuestro pas.
2) Realice un breve ensayo, no menor de 4 pginas sobre las tres regiones
en las que se divide Nicaragua.
127
7.1 Principales caractersticas de las distintas regiones y localidades de

Nicaragua
7.1.1 Regin del Pacfico
La Regin del Pacfico, con el 14.2 % del territorio terrestre, poseedora de los
mejores suelos agrcolas, de la mayor infraestructura, desarrollo y concentracin
de poblacin, comprende los Departamentos de Chinandega, Len, Managua,
Masaya, Granada, Carazo y Rivas. Se caracteriza por ser la regin volcnica y
lacustre de Nicaragua, en ella se extienden la Cordillera Centroamericana y la
Cordillera Volcnica. (Incer, J. 2008).
a) Biodiversidad y vulnerabilidad
a.1) Flora y Fauna de Nicaragua:
Se localiza en el centro del continente americano, esta privilegiada localizacin
provoca que el pas albergue una gran biodiversidad. En el pas se localizan la
mayora de especies del Nertico y de la Regin Neotropical, con la excepcin de
las especies de altas latitudes. Este conjunto de factores junto con el clima y las
ligeras variaciones altitudinales permiten que el pas de cobijo a 248 especies de
anfibios y reptiles, 183 especies de mamferos, 705 especies de aves, 640
especies de peces y unas 5796 especies de plantas. Todas estas especies se
distribuyen en los diferentes biomas del pas: selvas umbrfilas, selvas tropfilas,
bosques de conferas, sabanas y matorrales.
Flora:
La depresin natural Ro San Juan, Lago de Granada, Lago de Managua,
parecen, marcar la lnea divisoria entre la flora del Norte y la de Sudamrica. Ya
esta sola circunstancia es de categora para que nuestra regin no pase
inadvertida en el mundo cientfico. hay indicios para sospechar que el bosque de
Pinos pobl las cordilleras elevadas chontaleas durante el ltimo perodo glacial
cuaternario en Amrica del Norte, sin lograr franquear la frontera florstica
sealada.
Junto al bosque tropical rido caducifolio de tierras bajas pacficas, se nos
presenta la sabana natural herbcea que tiene su lmite septentrional ya en
Nicaragua ms al norte de la frontera con Costa Rica, mientras que el bosque bajo
128
sabanero tiene su lmite sur en la Pennsula de Nicoya, y la sabana de tipo

semidesrtico de valles de ros, termina como asociacin destacada en la regin
central de Nicaragua despus de haber pasado por Guatemala y Honduras.
Fauna:
La fauna vive solidaria de la vegetacin que le proporciona habitacin y alimento.
Los lmites, con todo, se hacen ms imprecisos dada la mayor facilidad de
movimiento de los elementos vivos que la constituyen.
El mundo de los mamferos, no reconoce extendindose por toda la regin
neotrpica casi con los mismos tipos genricos. Por lo que hace a la fauna
entomolgica, la mezcla de los dos elementos: norte y sudamericano, atribuyendo
a este ltimo cierta preponderancia en la parte de Chontales.
Debemos atender a la avifauna para llegar a una conclusin ms precisa sobre
zonas geogrficas de fauna: la invasin de Sur a Norte se verifica principalmente
por la Costa Caribe, por la pacfica, las aves de origen sudamericano avanzan en
menor nmero de individuos y especies equilibrndose casi con los dos elementos
de la invasin de la avifauna norteamericana
Donde adquiere preponderancia la intromisin del norte, es la regin central
elevada a travs de los bosques de pinos y robles. Este conjunto de circunstancia
tan peculiares, contribuyen a que el territorio de Nicaragua debe considerarse desde el punto de vista biogeogrfico- como uno de los ms interesantes del
Nuevo Continente. Por desgracia ha sido muy poco estudiado hasta el presente.
Ojal se susciten vocaciones que estudien a fondo la flora y fauna nicaragenses
relacionndolas con factores ecolgicos tan destacados como son los que se dan
en esta nacin privilegiada para el estudio de las Ciencias Naturales.
Selva umbrfila y humedales en los Guatuzos, reserva de la biosfera en el sur del
pas La regin de las grandes selvas se localiza en la costa oriental del pas. Se
da la selva umbrfila en el departamento de Ro San Juan y en las regiones
autnomas RAAC y RAAC. Este bioma agrupa a la mayor biodiversidad del pas y
se encuentra protegida en gran parte por la Reserva Biolgica Indio Maz en el
sur, y por la Reserva de Bosaws en el norte. La reserva de Bosaws tiene una
gran biodiversidad representada por el jaguar, el puma, el danto, la guacamaya y
el guila harpa; adems forma un gran corredor con los bosques del sur de
Honduras que representan unas 3, 400,000 de ha, consideradas los pulmones de
Amrica Central y la segunda selva umbrfila en tamao de las Amricas (Para
ms informacin ver reas protegidas de Nicaragua).
129
a.2) Vulnerabilidad
a.2.1 Regiones Geolgicas de Nicaragua
Segn su aspecto fsico el territorio de Nicaragua se dividen en tres grandes
regiones geomorfolgicas, La regin del Pacifico, La regin Central y la Regin del
Caribe
La Regin del Pacfico u Occidente: es una regin plana separada por una lnea
de volcanes activos localizados de forma paralela a la costa del Pacfico entre el
Golfo de Fonseca y el Lago Cocibolca (Nicaragua). (370 Km de largo por 80 km
de ancho.)
La Regin del Atlntico representa casi la mitad del territorio de Nicaragua. Esta
regin est llena en tundra de pinos y selvas tropicales atravesadas por
numerosos ros que fluyen directamente hacia el Mar Caribe. Arranca en la base
montaosa de la regin central y desciende con leve pendiente hasta la costa del
mar caribe la regin tiene 45,000km
a.2.2.Formacin Volcnica en Nicaragua
El paisaje nicaragense del Pacfico est marcado por la impresionante cadena de
25 volcanes que atraviesa esta zona del pas. Algunos de estos volcanes siguen
activos, y sus erupciones espectaculares asustan a la poblacin de vez en
cuando. La mayor parte de ellos son de acceso fcil, y si decide intentar la subida,
sus esfuerzos estarn recompensados por la vista inolvidable en la cumbre.
No en vano Nicaragua es llamada Tierra de Lagos y Volcanes. Cuando se mira
su mapa y sus panoramas, se puede entender el por qu. No solamente existen
lagos y lagunas alrededor de todo el territorio nacional, si no tambin cadenas
volcnicas que recorren el pas de norte a sur. Hay una gran variedad entre estos
volcanes; algunos tienen crteres grandes y humeantes, mientras que otros
destruyeron su crter en una violenta erupcin hace miles de aos, dejando una
tranquila laguna en su lugar.
130
Mata N 9
Cadena Volcnica del Pacfico de Nicaragua
Fuente:.google.com.ni/search?biw=1158&bih=714&sclient=psyab&q=regiones+de+nicaragua&oq=regiones+de+&gs_l=serp.1.0.0l4.6747.12132.0.14507.55.26.0.1
.1.14.500.5784.0j12j7j4j0j1.24.0.msedr...0...1c.1.61.psy-
Los volcanes son una inminente bomba de tiempo para muchos lugares de la
regin del Pacfico, como ejemplo tenemos el Volcn Cosigina, Est localizado
en el noroeste de Nicaragua. En 1835, el Volcn Cosigina explot con tanta
fuerza que destruy ms de un tercio de su crter. Las cenizas llegaron hasta
Jamaica y a la ciudad de Mxico a unos 1,400 kilmetros. Poco despus de la
erupcin, el volcn se volvi inactivo. Con el tiempo, el crter se llen de agua y
actualmente se puede encontrar una laguna en este lugar.
Entre los volcanes que se encuentran activos se tienen los siguientes:
San Cristbal, Telica, Cerro Negro, Momotombo, Masaya y Concepcin, el resto
de volcanes de la cadera volcnica se encuentran inactivos y otros sus crteres
han sido ocupados por lagunas, como Apoyo, Xilo, Cosigina, Asososca, etc.
De acuerdo a las experiencias vulcanolgicas, en los ltimos 500 aos las
posibilidades de riesgo son las siguientes:
1. Una fuerte erupcin del San Cristbal, afectara a las poblaciones de
Chichigalpa, Corinto, El Realejo, Chinandega y El Viejo.
2. Volcn Telica: representa una amenaza potencial para las poblaciones de
Len, Telica, Quezalguaque y Posoltega.
3. Volcn Cerro Negro: afectara Len y Corinto
131
4. Volcn el Hoyo o el Mombacho: afectara Malpaisillo, La Paz Centro, y

Nagarote
5. Volcn Concepcin: afectara la isla de Ometepe, San Jorge y Rivas.
6. Las futuras coladas de lava del volcn Masaya, si logra salir de la caldera
como sucedi en 1772, pueden alcanzar los poblados de Veracruz,
Cofrada, Sabana Grande, destruir el aeropuerto internacional y llegar hasta
el borde del lago de Managua.
7. Un caso relevante son los gases que salen del volcn Masaya, los cuales
mezclados con vapor de agua forman un roco cido que marchita las
plantas en el llano de Pacaya y corroe las estructuras metlicas en las
alturas de Casa Colorada y bajuras de San Rafael del Sur y Masachapa,
lugares hacia donde los vientos normalmente dirigen las emisiones del
volcn.
a.2.3 Fallas en Managua:
Los terremotos en el rea de Managua son muy frecuentes, en el siglo recin
pasado, la ciudad fue devastada dos veces, en 1931 y en 1972.
El modelo geolgico de los terremotos de Managua se explica por un cambio en la
inclinacin de la placa Cocos en subduccin, en la porcin noreste de Nicaragua la
placa es menos inclinada con respecto a la porcin sureste, provocando una
ruptura o desplazamiento en el frente volcnico.
Indica Ineter (2012) que en los ltimos 482 aos en Nicaragua hubo 28
terremotos, y que slo el ao pasado, (2011), la tierra tembl 2,032 veces, a razn
de 169 sismos por mes.
Los desastres no necesariamente dependen de los movimientos de tierra, en el
caso de los sismos, sino en la ubicacin y calidad de las construcciones, as como
del comportamiento de las personas ante un evento de esta naturaleza.
En el caso de Nicaragua, los temblores pueden darse por fallas geolgicas
locales, erupciones volcnicas, o por el movimiento de las placas tectnicas Coco
y Caribe, que chocan en las profundidades del Ocano Pacfico, a poco ms de
100 kilmetros frente a las costas nicaragenses.
b) Agricultura, comercio e industria
Las planicies del Pacifico estn ubicado en el oeste de Nicaragua. Historiadores
llaman a esta regin "la zona de agro- exportacin capitalista". Las Planicies del
Pacifico es la regin con la gran produccin de diferentes rubros (el algodn en el
pasado, la caa de azcar, el banano,). Tambin se produce caf y hay
ganadera. Tambin hay una subregin de bolsones campesinos.
Esta regin posee la mejor infraestructura del pas. Tiene una buena
infraestructura vial. En ella se ubica la agro-industria del pas. Las ciudades mas
importantes del pas se encuentran tambin aqu: Managua, Len, Chinandega,
132
Granada, Masaya. La densidad de poblacin rural oscila entre 30 a 60 habitantes

por km2.
Esta regin esta conformada de dos unidades fsicamente diferente: el primer
territorio son las planicies con las mejores tierras del pas; el segundo territorio es
la meseta de Carazo y las sierras de Managua a 800- 900 m del nivel del mar. La
regin goza de buenas condiciones climatolgicas. El rgimen de lluvias vara
entre 1100 a 1500 mm anuales, repartidos en 7 meses de invierno, eventualmente
con una cancula corta. En las partes ms altas el clima es ms fresco. Ah se
produce caf.
Con la introduccin del algodn inicio un proceso de concentracin de la tenencia
de la tierra. Muchos campesinos perdieron sus tierras, se proletarizaron y sufrieron
un proceso de urbanizacin. Otros fueron desplazados a la vieja frontera agrcola.
Dentro de la regin del Pacifico merece especial atencin los minifundios periurbanos. Esta es una regin caracterizada por una densidad de poblacin muy alta
de 160 a 300 habitantes por km2. Esta regin se encuentra al sur de Managua.
Tambin en las cercanas de Len y Chinandega existe este tipo de minifundios.
El acceso a la tierra es el limitante principal de esta regin. El tamao de las fincas
oscila entre 0,25 a 4 manzanas.
La economa de la regin esta fuertemente vinculada con la economa urbana.
Este territorio abastece Managua de perecederos. El acceso al mercado es bueno.
Existe en esta regin una actividad artesanal importante. El comercio y actividades
en el sector informal y trabajo ocasional en los latifundios cafetaleros de Carazo
proveen estos productores de recursos adicionales.
Comercio: La actividad comercial es sustentada en su mayora por la
comercializacin de productos importados y en menor escala por productos
industriales y agrcolas.
Segn datos del Banco Central de Nicaragua, los sectores de comercio y servicios
incrementaron su valor agregado en 5.1 por ciento en el 2007, contribuyendo al
crecimiento del PIB en 2.4 puntos porcentuales.
La dinmica del consumo y la actividad industrial propiciaron el desempeo
positivo del comercio, el que creci 4.5 %. Esto se reflej en mayores
importaciones de bienes de consumo, materia prima y productos intermedios para
la industria, principalmente.
Industria: Nicaragua es un pas de tradicin agrcola y ganadera. Posee un total
de 3.6 millones de hectreas de gran fertilidad. Aproximadamente un 70% no
estn siendo labradas y un 60% del territorio nacional son zonas boscosas con
impresionante vegetacin y fauna.
Un componente muy positivo es que las condiciones agroclimticas y grandes
133
reservas de agua para irrigacin, ofrecen una gran oportunidad para la inversin
en cultivos de alto potencial exportador.
7.1.2 Regin Central
La Regin Central est ubicada entre la Regin del Pacfico y la Regin del
Caribe, forma un escudo montaoso aproximadamente triangular, mide 55,000
km, su base en la frontera con Honduras y el vrtice apunta hacia el ro San Juan.
Las zonas ms vulnerables estn en los departamentos de Managua, Matagalpa,
Jinotega (norte), Boaco, Chontales (este), Chinandega (noroeste), Rivas (sur) y en
las dos regiones del Caribe nicaragense, precis.
Ms de 700.000 personas, de 76 municipios de Nicaragua, corren riesgo de sufrir
inundaciones, deslizamientos de tierras u otros desastres causados por las lluvias,
alert hoy la Defensa Civil.
Se han identificado 1.036 puntos crticos, con 709.105 personas en riesgo que
residen fundamentalmente en la regin del Pacfico, afirm el jefe de la Defensa
Civil del Ejrcito, general Mario Perezcassar, a medios locales.
Nicaragua cuenta con ms de 5,6 millones de habitantes que viven en su mayora
en condiciones de pobreza. (La Prensa, 2010)) inform que de esta cantidad,
existe ms de un milln 800 mil personas amenazas por los embates de la madre
naturaleza que permanentemente afectan al pas centroamericano.
a) Biodiversidad
En la Reserva BOSAWAS se encuentra el rea ms grande de bosque tropical
hmedo todava no intervenido en Amrica Central, el cual se localiza a lo largo de
la Cordillera Isabelia empezando al suroeste con el Parque Nacional Saslaya
hasta el Ro Umbra en el extremo noreste. Esa columna vertebral ecolgica en la
Zona Ncleo de la Reserva constituye el rea virgen ms extensa de Nicaragua,
unos 5,000 Km2 aproximadamente.
Tambin, hay vastas zonas con ecosistemas prstinos en la Zona de
Amortiguamiento. Actualmente, slo parches pequeos de bosques prstinos
gozan de una categora de proteccin como Reservas Naturales en la Zona de
Amortiguamiento. Por lo tanto, hay una necesidad urgente de proteger esas
pequeas reas boscosas intactas y as evitar su fragmentacin en forma de
archipilago para mantener la meta de conectividad ecolgica.
El avance de la frontera agrcola, las quemas e incendios forestales sin control, las
explotaciones de madera en forma ilegal y el incipiente control que se realiza, las
invasiones de tierras para su comercio ilegal y eventualmente la conversin de
134
reas de bosques en reas agropecuarias, son algunas de los agentes que

truncan los procesos naturales y el equilibrio ecolgico
BOSAWAS siendo el sitio de convergencia de fauna norte y sur americana posee
una riqueza en varias especies de organismos tanto invertebrados como
vertebrados. Hasta hace poco se empez a investigar la fauna en la Reserva
especficamente en reas intactas nunca antes exploradas. Ahora se sabe con
certeza que la Reserva posee colonias de quetzales significativas numricamente
en Mesoamrica.
En referencia a la avifauna se encuentra presente una de las guilas ms grandes
del mundo, el guila Arpa; as mismo hay una poblacin definida de guacamayas
escarlata. Tambin estn los consumidores ms poderosos en la cadena
alimenticia; el puma y el jaguar, el herbvoro ms grande de Mesoamrica tapir o
danto. La entomofauna est igualmente inexplorada. Se calcula a groso modo la
existencia de entre 100 mil a 200 mil especies de insectos.(Ocampo. J. 2009)
b) Vulnerabilidad
Amenazas de deslizamientos: en las Regiones del Centro y Norte del pas, y en la
cordillera volcnica existen grandes deslizamientos histricos y en proceso, que
en muchos casos se reactivan y logran movilizar millones de metros cbicos de
material.
En las Regiones Central y Norte, la zona ms afectada est entre las Cordilleras
de Dipilto y Jalapa e Isabelia y las Sierras de Tepesomoto. Los acumulados de
precipitacin en estas regiones son menores como promedio que en el Pacfico,
aunque mayores durante los meses de cancula.
La regin Norte presenta una zona cuya precipitacin acumulada promedio
durante los ltimos 30 aos, no supera los 850mm. En esa zona estn los
municipios de Ocotal, Condega y Estel ubicados a sotavento de las montaas que
los circundan. Tambin en el Norte se encuentran zonas con los mayores dficit
de precipitacin en un ao registrados entre 1972 y 2000: Ocotal con 60.8 y
Condega con 51.9 respecto a la norma histrica de precipitacin.
Las zonas de Incertidumbre son las que registran la mayor afectacin climtica en
aos normales y ante la presencia de un ao Nio, sea fuerte, moderado o dbil.
Los municipios comprendidos en estas zonas son 26 y abarcan 7,632 Km 2 que
representan el 6% del territorio nacional. En ellos la ausencia de lluvias puede
darse en periodos consecutivos de ms de 30 das, con reduccin de severa a
total en los cultivos.
Debido al clima y a su composicin geogrfica, tambin es vulnerable a los
desastres provocados por los fenmenos naturales, lo que se ha demostrado con
los ltimos fenmenos ocurridos, principalmente en los municipios de Sbaco,
Matagalpa, Ro Blanco, San Isidro, San Dionisio y Esquipulas, donde las prdidas
135
han sido cuantiosas en vidas humanas, cultivos e infraestructura. Estos daos en

los ltimos diez aos equivalen a todos los daos de los 30 aos anteriores
causados por los mismos fenmenos.
Segn las proyecciones, se aumentarn an ms, cuadriplicando los daos y la
recurrencia de estos fenmenos. Las prdidas correspondientes se expresan en
millones de dlares. (El Nuevo Diario, 2008).
Los lugares ms vulnerables son los ubicados en las partes altas de la ciudad, ya
que podran presentarse deslizamientos de tierra o inundaciones en los lugares
cuyos habitantes han construido sus viviendas a la orilla de quebradas, cauces o
del Ro Grande.
Los movimientos de laderas son muy extendidos y frecuentes, constituyendo una
amenaza a la vida humana, los cultivos y la infraestructura (carreteras
principalmente). Los deslizamientos ocurren sobre todo en las zonas montaosas
y en laderas de pendiente pronunciada. A diferencia de otros fenmenos como
erupciones volcnicas y sismos, los deslizamientos pueden ser inducidos o
provocados, e incluso previstos y evitados por la accin del hombre.
b.1 Especficamente Matagalpa
En el caso de Matagalpa, Los barrios de mayores riesgos son los que surgieron en
1990 cuando se produjeron la toma masiva de solares. Uno de ellos es el barrio El
Tambor, ubicado en el conocido cerro El Calvario, parte oeste de la ciudad, en la
misma situacin estn algunos proyectos habitacionales edificados en lugares no
adecuados, como el ubicado cerca del Ro Waswal, parte suroeste, y en el sector
de El Mirador, carretera a Jinotega, parte norte de la ciudad.
En el Reparto Luca Mantilla, al suroeste de la ciudad, las casas de cartn donde
se ubicaron algunas familias no fueron construidas en terrenos horizontales, sino
en las laderas de las colinas. Segn informaciones (La Prensa, 2010), ah en
cualquier momento se puede producir un deslizamiento de tierra.
Los barrios El Tambor, Luca Mantilla, San Martn, Edmundo Castelln,
Rodolfo Lpez y Juan Pablo II; y las comunidades La Fundadora, La
Hamonia, San Luis, Palsila y Santa Marta, figuran entre los barrios y
comunidades en zonas de riesgo (La prensa, 2010,)
c) caractersticas poblacionales y ganadera
La zona norte de Nicaragua es productora de caf, ganado, granos bsicos,
hortalizas, arroz, tubrculos, races, leche, queso, cacao, flores y otros productos
alimenticios que sirven para la nutricin de los nicaragenses y para abastecer los
mercados internacionales con carne, caf y frijoles. La Perla del Septentrin
produce de todo.
136
La Regin Central, con el 34.6 %, de topografa montaosa con pequeos valles

intermontanos, suelos de fertilidad media, de uso restringido para agricultura
intensiva, abarca los Departamentos de Chontales, Boaco, Matagalpa, Estel,
Jinotega, Madriz y Nueva Segovia. A lo largo de esta regin se desplaza la
cordillera Amerrisque o Chontalea.
c.1 El latifundio cafetalero y ganadero
Esta regin esta ubicado en el interior central del pas. Predomina en esta regin
el latifundio ganadero y cafetalero. Entre las ciudades Matagalpa y Jinotega existe
una subregin de pequea produccin de hortalizas (patatas, remolacha,
zanahoria, repollo y flores).
La regin esta compuesta por dos conjuntos geogrficos distintos. El primero, al
norte abarca la parte oeste de la Cordillera Isabelia y Dariense con montaas y
mesetas altas de 800 a 1500 m. El segundo corresponde a cerros y colinas de la
cordillera Chontalea de entre 600 y 1000 m de altura. El clima es moderado y
hmedo, lo que permite el cultivo de pastizales propicia para la ganadera..
La infraestructura vial es buena y permite transportar fcilmente la cosecha de
caf y la produccin de leche. En las partes cafetaleras la densidad de poblacin
rural en el agro es de 40 habitantes por km2, en las partes donde predomina la
ganadera la densidad de poblacin es de 10 a 15 habitantes por km 2.
7.1.3 Regin Caribe
a) Biodiversidad
Uno de los atractivos ms interesantes son los arrecifes. En la Costa Caribe de
Nicaragua puede encontrar abundantes y coloridos arrecifes rodeados de peces y
de otros animales marinos. Manada de peces se pueden observar fcilmente en
estos arrecifes caribeos. Las islas de Corn Islands son posiblemente el mejor
lugar para bucear en Nicaragua. Otros animales que viven tanto en el Caribe como
en el Pacfico son las tortugas marinas
Las capturas pesqueras y cosechas de acuicultura estn orientadas hacia el
mercado internacional, as como la pesca de camarones costeros y de langosta
espinosa del Caribe, la mayora de estos productos son exportados como materia
prima congelada principalmente hacia los Estados Unidos (ms del 80 por ciento),
seguido de la Unin Europea y Japn.
137
Ilustracin N 1
Vista panormica de la regin de la Costa Caribe nicaragense
Fuente: http://foro.univision.com/t5/Nicaragua/CURIOSIDADES-DE-NICARAGUA-ENCONSTRUCCION/td-p/35923887
b) vulnerabilidad
En Nicaragua, la Regin del Caribe ha sido considerada como la zona ms
susceptible a sufrir inundaciones. Los huracanes y tormentas tropicales amenazan
principalmente el litoral del Caribe, pero sus efectos indirectos repercuten directa
o indirectamente en todo el pas. Como ejemplo, caus ms daos el efecto
indirecto del huracn Mitch en 1998 que el impacto directo del huracn Joan en
1988.
La Regin Autnoma del Caribe Norte es la que tiene mayor probabilidad de
impacto directo de huracanes. Con menor probabilidad se encuentran el Caribe
Sur y la Regin del Pacfico.
Los meses que presentan una mayor probabilidad de ocurrencia de ciclones
tropicales son septiembre (30%) y octubre (25%). Desde 1892 el pas ha sufrido
los efectos de 41 huracanes, siendo los de mayor intensidad, en orden
ascendente: Irene (1971), Alleta (1982), Joan (1988 escala 4)y Mitch (1998
escala 5).
c) caractersticas poblacionales
La Regin Atlntico, con el 50,2 %, de topografa plana boscosa, suelos con
limitaciones para uso agrcola intensivo, rica en recursos naturales, cubre las
Regiones Autnomas Caribe Norte y Caribe Sur y el Departamento de Ro San
Juan.
138
En la poblacin de Nicaragua se encuentran comunidades indgenas y etnias que

representan el 8.6% del total de la poblacin, ubicada principalmente en la regin
Caribe siendo la ms numerosa la poblacin Miskitu (27,2% del total de la
poblacin indgena y etnias) seguidas de las poblaciones mestizas de la Costa
Caribe (25.3%) y los Chorotega-Nahua-Mange en la regin central (10.4%).
Grupos minoritarios: ms o menos puros, que corresponden a un 9% de la
poblacin como lo son (ANA, 2010):
Descendientes africanos (provenientes en su mayora de Jamaica).
Corresponden acerca del 8% de la poblacin y se asientan particularmente
en la costa caribe.
Descendientes de tribus nativas americanas:
o Miskitos: que habitan principalmente la Regin Autnoma del Caribe
Norte, sobre las riberas de los principales ros como el Coco, Wawa,
Prinzapolka y Grande de Matagalpa
o Mayagnas: habitan la regin Autnoma del Caribe Norte en la zona
de las Minas y la reserva de Bosawas
o Creoles y Ramas: que habitan en la Regin Autnoma del Caribe
Sur, en la zona de la ciudad de Bluefields
Descendientes de inmigrantes asiticos (chinos principalmente) judos,
sirios y otras nacionalidades rabes.
d) La autonoma regional
A raz de la promulgacin de la ley de autonoma en la que el Estado de Nicaragua
reconoce la necesidad de la integracin de la regin al estado nacional y al mismo
tiempo reconoce los derechos indgenas y ancestrales sobre el territorio, existe un
Gobierno Regional compuesto por 92 miembros en su totalidad, de los cuales un
93% son representantes de los partidos polticos del Pacfico por tanto
representan los intereses econmicos, polticos y sociales del pacfico.
Esta estrategia impide la participacin ciudadana de la poblacin segn la
Constitucin de la Repblica y los Estatutos de autonoma lesionando ese derecho
universal y contraponindose adems a uno de los Objetivos de Desarrollo del
Milenio fundamentales como son la autodeterminacin de los pueblos y el respeto
por las minoras tnicas. Consecuentemente, las estructuras institucionales
regionales son dbiles y no cuentan con el apoyo de la poblacin ya que los
planes y programa existentes son ajenos a los intereses mismos de la poblacin
los que les coloca en una posicin de total indefensin.
A pesar de que la constitucin de la Repblica y la ley de autonoma garantizan al
pueblo Caribeo el derecho de organizarse segn sus tradiciones y costumbres
para participar en la toma de decisiones en sus asuntos locales y regionales se les
han cerrado los espacios de participacin en los asuntos polticos
Regionales. Uno de los argumentos de los gobiernos centrales ha sido la falta de
capacidad en la administracin y en la gestin pblica, sin embargo vemos
139
frecuentemente los recursos humanos entre ellos la cantidad de profesionales que

emigran hacia otros pases a ocupar puestos de trabajo a veces muy por debajo
de su capacidad tcnica profesional solo con el fin de obtener un empleo para
mejorar sus condiciones de vida y la de sus familias.
Los planes y programas de desarrollo de los gobiernos centrales para la Regin
Autnoma
han
sido
coyunturales,
cortoplacistas
y
en
funcin
electorera, adems, carentes de objetivos claros que definan el futuro prximo o
lejano de la poblacin Costea que tanto ansa salir de la extrema pobreza en la
que se encuentra.( AHD-CK. 2012,)
7.2 Diferenciacin de las principales caractersticas de las distintas regiones
y localidades en Nicaragua
7.2.1 Diferenciacin de sectores de desarrollo econmico y social en cada
una de las regiones y localidades en Nicaragua
a) Regin del Pacfico
En el sector agrcola, la regin genera el 73.6% del valor agregado agrcola del
pas. La mayor parte de esta produccin corresponde a los Departamentos de
Chinandega y Len, ya que juntos alcanzan casi al 50% de la produccin agrcola
del pas. Sin embargo, su importancia relativa vara mucho de un ao al otro ya
que depende de la cantidad sembrada de algodn y caa de azcar y sobre todo
de los precios internacionales de estos productos, los cuales tienden a ser
altamente inestables. (Pametaz, 2008)
La regin genera aproximadamente el 34% del valor agregado pecuario del pas;
los departamentos de Len, Chinandega y Managua son los de mayor produccin.
En el sector industrial esta participacin es del 88.2% del valor agregado,
destacndose la gran importancia del Departamento de Managua con el 50% del
valor agregado industrial nacional.
Algunos indicadores sealan la posicin relativa de la Regin del Pacfico en
cuanto a aspectos sociales. El porcentaje de poblacin escolar no atendida en la
educacin primaria es de slo 5.6% en los Departamentos de Managua, Masaya,
Granada y Carazo, en comparacin con el 27.0% nacional; para los
Departamentos de Len y Chinandega es de 26.7%, y para el Departamento de
Rivas de 18.5%. En el sector salud, 857 mdicos del total nacional de 942 ejercen
en la regin; tambin se encuentran 60 de los 71 odontlogos; 289 de las 330
enfermeras, 1 340 de las 1 654 auxiliares de enfermera, y 3 394 de las 4 627
camas de hospital.
Las inversiones para carreteras constituyeron el 35.5% del total nacional. La
regin cuenta con una extensa red vial: en el ao 2003 tena 1 336 kilmetros de
carreteras pavimentadas y mas del 50% del total nacional de carreteras
pavimentadas, de todo tiempo y de estacin seca. Tambin en la regin se halla el
140
aeropuerto internacional Las Mercedes, ubicado en Managua. El puerto de

Corinto, situado en el Departamento de Chinandega, es uno de los mejores
puertos de Centroamrica, con grandes facilidades de carga y descarga para el
comercio nacional de importacin y exportacin.
b)
Regin Norte-Central
El Departamento de Jinotega es uno de los ms extensos del pas, conocido

popularmente como "La Ciudad de las Brumas". Su principal actividad econmica
es la agricultura y su principal rubro es el caf. Aqu se encuentra el lago artificial
Apans. En la Regin Central se encuentran muchas fincas y hoteles dedicados al
ecoturismo, en el cual los visitantes pueden conocer a los pobladores, las
costumbres, flora y fauna de estos lugares.
Camoapa, ubicada en Boaco, la cual es famosa por sombreros que elaboran los
pobladores de este lugar y las artesanas de pita, que es una planta que crece a
orilla de los ros. Tambin se puede Visitar el Ro Caa Brava, el Puente Colgante
de Camoapa.
En Somoto un lugar muy atractivo es el Can de Somoto, el cual fue descubierto
a mediados de diciembre de 2004 por gelogos checos y nicaragenses. Aqu son
muy famosas las rosquillas que elaboran sus habitantes.
Hay reservas naturales como: La Reserva Natural Cerro Musn en Ro Blanco, en
la cual se encuentran ocho fuentes de aguas cristalinas y puras que emergen
desde la profundidad de la tierra, bajando en cascadas a travs de un frondoso
bosque tropical hmedo, entrando en pequeos caseros y pueblos, cuenta con 84
especies de aves de las cuales 10 son migratorias, 3 se encuentran en peligro de
extincin y 14 amenazadas, 51 especies de mamferos, de las cuales 19
amenazadas o en peligro de extincin.
Reserva Biolgica Indio Maz, El Refugio de Vida Silvestre Los Guatuzos, La
Reserva Privada Esperanza Verde, La Reserva de Miraflor en Estela, Reserva
Natural Tisey Estanzuela
Dipilto, un paraso de pinos, cafetales y montaas. Aqu est ubicada la cordillera
de Dipilto-Jalapa, tambin se encuentra el Mogotn, que es el pico ms alto de
Nicaragua, con 2,107 metros de altura sobre el nivel del mar. El santuario de la
Virgen de Piedra, consiste en una imagen de la Virgen de Guadalupe empotrada
en lo alto de una inmensa roca a la orilla del ro que baja de las montaas
aledaas, la cual es venerado por los pobladores.
c)
Regin de la Costa Caribe

El 43.0% de la poblacin mayor de 10 aos es analfabeta, siendo la
situacin ms grave en las zonas rurales, en donde dicho porcentaje se
141
eleva al 55.0%, con un mayor ndice an en el caso de la poblacin

femenina; la media nacional de analfabetismo es de un 24.5%.
entre un 73.6% y el 75.0% de la poblacin de la Costa Caribe Nicaragense
vive en situacin de pobreza y extrema pobreza.
Los habitantes que han logrado conseguir un empleo reciben ingresos muy
bajos que apenas les permiten cubrir un 50.0% de la canasta bsica, y de
esos ingresos, el 80.0% se destina para la compra de productos
alimenticios.
Mapa N 10
Regiones de la Costa Caribe Nicaragense
Fuente: Fundacin para la autonoma y el desarrollo de la Costa Atlntica, 2010
7.3 Apreciacin de los principales recursos existentes en las distintas

regiones en pro del desarrollo y la identidad regional y local con
compromiso social, respeto al medio ambiente.
a)
Regin del Pacfico

Por ser la Regin del Pacfico la ms poblada e intensivamente cultivada
del pas, los bosques se encuentran muy degradados; estn constituidos
principalmente por latifoliadas cuya mayor extensin se ubica en los
Departamentos de Len y Chinandega; en estos departamentos existen
tambin bosques de manglares y reducidas extensiones de bosques de
pinos.
La regin cuenta con suelos de alta calidad, especialmente en los
Departamentos de Len y Chinandega, que son los departamentos de
mayor potencial de riego merced a sus cuencas de aguas subterrneas.
142
La Regin del Pacfico produce 92.9% de la caa de azcar, 90.7% del

ajonjol, 39.5% del caf, 51.9% del sorgo, 31.8% del maz y 46.7% del
arroz.
En 1974 Nicaragua export un total de US$381 millones de bienes, y se
estima que la participacin de la regin fue de dos tercios (US$250
millones). Los productos agropecuarios se valuaron en US$189 millones,
los cuales consistieron principalmente en algodn, caf, azcar, banana y
ajonjol; el resto correspondi a productos industriales exportados a otros
pases de Centroamrica.
En el sector agrcola, la regin genera el 73.6% del valor agregado agrcola
del pas. La mayor parte de esta produccin corresponde a los
Departamentos de Chinandega y Len, ya que juntos alcanzan casi al 50%
de la produccin agrcola del pas. Sin embargo, su importancia relativa
vara mucho de un ao al otro ya que depende de la cantidad sembrada de
algodn y caa de azcar y sobre todo de los precios internacionales de
estos productos, los cuales tienden a ser altamente inestables
La regin genera aproximadamente el 34% del valor agregado pecuario del
pas; los departamentos de Len, Chinandega y Managua son los de mayor
produccin. En el sector industrial esta participacin es del 88.2% del valor
agregado, destacndose la gran importancia del Departamento de
Managua con el 50% del valor agregado industrial nacional.
Otros indicadores refuerzan la importancia de la regin en el contexto
econmico nacional: en recientes aos se estimaba que la regin
consuma el 92% de la energa elctrica generada en el pas y el 80.2% del
agua potable. En cuanto al total de vehculos automotores registrados, la
participacin de la regin era del 86.6%.
b)
Regin Norte-Central
La regin Central de Nicaragua es considerada como el Granero del Pas
ya que la mayora de las actividades agrcolas y ganaderas se llevan a cabo
en esta zona, se encuentra favorecido con un clima bastante agradable
apto para el cultivo de caf.(ECONICA, 2012),
La regin Central es considerada el pulmn de Nicaragua ya que a lo largo
de toda esta regin se extiende la cordillera Chontalea y aqu se
encuentran muchas reas verdes y reservas naturales que poseen flora y
fauna que contribuye con el ciclo ambiental de esta regin.
Las actividades principales que se llevan a cabo en esta regin son las
agrcolas y ganaderas, ya que se encuentra favorecida con un clima muy
fresco y agradable. Sus suelos son adecuados para la produccin de caf,
granos bsicos, tabaco y hortalizas.
143
Camoapa, Boaco, igual que los dems posee una actividad ganadera es
considerada el segundo municipio ms importante de Boaco. Es muy
famoso por sus artesanas. Es un buen lugar para obtener un recuerdo de
su visita.
Santa Luca, Boaco, es un municipio agrcola y ganadero.
c)
Regin del Caribe

La Regin autnoma es el territorio con mayores niveles de pobreza y
extrema pobreza en el pas. Doce de sus diecinueve municipios se
encuentran en situacin de extrema pobreza. Su economa se base en tres
modos de produccin: economa campesina, economa indgena y tnica
comunitaria y la economa empresarial exportadora de materia prima a nivel
primario. Sin embargo, la mayor fuente de ingreso para la poblacin
indgena y tnica proviene de la agricultura en pequea escala, la caza, la
pesca y la recoleccin y de las remesas familiares. (AHD-CA, 2012).
La ausencia de polticas coherentes para la promocin del desarrollo de
actividades productivas y las deficiencias tcnicas que se utilizan
obstaculiza el abastecimiento de los servicios bsicos.
La falta de planes de manejo de sus recursos naturales sumado al

otorgamiento sin control de permisos para la extraccin de los recursos
naturales facilita la explotacin indiscriminada de sus recursos naturales:
tala indiscriminada de sus bosques, la contaminacin de sus aguas y ros y
un sistema extractivo con prcticas inadecuadas que estn provocando un
agotamiento de los recursos de la pesca.
La costa Caribe aporta el 50% de los productos del mar y aunque el
volumen exportado sea mayor en el pacfico, en el Caribe los valores en
exportacin son ms altos.
La exportacin de madera de sus bosques y minas tambin producen

ingresos importantes para el pas sin embargo no se percibe el retorno de
estos ingresos en la poblacin y ms bien la poca infraestructuras
productivas y de comunicacin existentes han sido realizados por la
Cooperacin Internacional al Desarrollo ayuda que se ve mermado por la
falta de polticas claras y transparentes adems de la dbil rendicin de
cuentas de las instituciones responsables para tal fin ya que la informacin
pblica es manejada como secreto de estado.
144
Actividades complementarias
Practico lo que
aprendo
a) Menciono tres reservas o reas protegidas de las diferentes regiones de

Nicaragua
b) Completo el siguiente prrafo:

Debido al clima y a su composicin ________________, tambin es vulnerable a
los desastres provocados por los __________________ naturales, lo que se ha
demostrado con los ltimos fenmenos ocurridos, principalmente en los municipios
de Sbaco, ________________, Ro Blanco, _______________, San Dionisio y
Esquipulas, donde las prdidas han sido cuantiosas en vidas _______________,
cultivos e ________________.
c) Menciono tres volcanes de la Cordillera de los Maribios
d) Diferencio vulnerabilidad entre la regin del Pacfico y la regin Central de

Nicaragua
145
e) Analizo comparativamente los principales recursos econmicos de la

regin de Central y de la regin del Caribe
Regin Central
Regin del Caribe
sabas que
Los mayas extraan la resina de un rbol conocido como zapote. Este lquido,
muy parecido a algunos pegamentos lquidos, se masticaba, siendo ste el
origen del actual chicle. Tanto los mayas como los aztecas usaban el chicle para
limpiar los dientes, y para matar el hambre y la sed. Aunque mascarlo era algo
muy difundido, no estaba bien visto hacerlo en pblico, al estar relacionado con
la pereza.
.curiosidades histricas.
EL LAGO DE NICARAGUA Y LOS TIBURONES DE AGUA DULCE
Sabas que el Lago de Nicaragua es el nico de agua dulce en el
mundo que posee tiburones y otras especies marinas?
Este recipiente natural de agua tiene una extensin de 8.240 kilmetros
cuadrados, lo que indica que Puerto Rico prcticamente puede caber en
l. El Lago de Nicaragua o Cocibolca, nombre que le dieron los nativos,
fue llamado la Mar Dulce por el conquistador espaol Gil Gonzlez,
que qued impresionado por su extensin y el oleaje que forma.
El Cocibolca alberga alrededor de 500 islas de diferente tamao, entre
ellas la de Ometepe, considerado el territorio insular ms grande del
mundo dentro de un lago.
De acuerdo con los entendidos, por el ro San Juan seguramente entraron
hace mucho tiempo los tiburones al lago, pero se adaptaron a vivir en agua
dulce. Otras especies marinas, como el pez sierra y el sbalo tambin
habitan en este lago.
146
GLOSARIO
AYUNTAMIENTOS
DESPOTISMO
FEDERACIN
CENTROAMERICANA
GLOBALIZACIN
IMPERIO MEXICANO
LA LIBRRIMA
MACUQUINA
MARINES
Los trminos ayuntamiento, alcalda, corporacin local, corporacin

municipal, gobierno local y gobierno municipal se utilizan como
distintos nombres para la institucin que realiza las funciones de
rgano de gobierno o administracin local de un municipio.
Fue una forma de gobierno que tenan algunas monarquas
europeas del siglo XVIII, en las que los reyes, que seguan
teniendo poder absoluto, trataron de aplicar medidas ilustradas, es
decir, trataron de educar al pueblo. La frase que sintetiza al
despotismo ilustrado es todo por el pueblo, pero sin el pueblo.
fue una confederacin creada en 1842 por El Salvador, Honduras y
Nicaragua, para uniformar ciertos aspectos de sus polticas,
establecer una nica representacin exterior e instituir un Poder
Ejecutivo, un Poder Legislativo y un Poder Judicial. Se estableci
mediante un pacto suscrito el 17 de julio de 1842 en la primera de
las mltiples conferencias unionistas centroamericana.
es un proceso econmico, tecnolgico, social y cultural a escala
planetaria que consiste en la creciente comunicacin e
interdependencia entre los distintos pases del mundo uniendo sus
mercados, sociedades y culturas, a travs de una serie de
transformaciones sociales, econmicas y polticas que les dan un
carcter global.
Fue un Estado independiente que naci como resultado del
movimiento independentista de Nueva Espaa. Mxico fue la nica
nacin independizada de Espaa que adopt un rgimen
monrquico despus de su independencia.
LA CONSTITUCIN "LIBERRIMA" DE 1893 Y LA REFORMA DE
1896, Documento No. 67, Constitucin Poltica "La Librrima", (10
de Diciembre de 1893), Constitucin reformada
durante el
gobierno de Jos Santos Zelaya.
Con el nombre de macuquina se conoce en Amrica Latina al tipo
de moneda acuada toscamente en forma manual y a golpes de
martillo, mtodo ampliamente utilizado desde el siglo XVI hasta
mediados del siglo XVIII

El Cuerpo de Marines de los Estados Unidos (en ingls: United
States Marine Corps, abreviado como USMC) es una rama de las
Fuerzas Armadas de los Estados Unidos responsable de
proporcionar proyeccin de fuerza desde el mar,7 usando la
movilidad de la Armada de los Estados Unidos para desplegar
rpidamente fuerzas de armas combinadas. En la estructura de
liderazgo civil del ejrcito de los Estados Unidos, el Cuerpo de
Marines es un componente de la Armada89 a menudo trabajan en
estrecha colaboracin con la Armada
147
MTODO
DEDUCTIVO
MTODO
INDUCTIVO
NOTA KNOX
PROTECTORADO
TLC
La deduccin va de lo general a lo particular. El mtodo deductivo

es aqul que parte los datos generales aceptados como valederos,
para deducir por medio del razonamiento lgico, varias
suposiciones, es decir; parte de verdades previamente
establecidas como principios generales, para luego aplicarlo a
casos individuales y comprobar as su validez. Se puede decir
tambin que el aplicar el resultado de la induccin a casos nuevos
es deduccin.
La induccin va de lo particular a lo general. Empleamos el mtodo
inductivo cuando de la observacin de los hechos particulares
obtenemos proposiciones generales, o sea, es aqul que establece
un principio general una vez realizado el estudio y anlisis de
hechos
y
fenmenos
en
particular.
La induccin es un proceso mental que consiste en inferir de
algunos casos particulares observados la ley general que los rige y
que vale para todos los de la misma especie.
Fue la imposicin de la Nota Knox al presidente liberal Jos Santos
Zelaya, el 1 de diciembre de 1909, por el Secretario de Estado de
Estados Unidos, Philander Chase Knox, entregada al encargado
de negocios Felipe Rodrguez Mayorga, notificndole que pona fin
al respaldo a su Gobierno. Amrica Latina repudi aquella nota
interventora por ser violatoria de la soberana de los pueblos.
Forma de gobierno o territorio que es protegido diplomtica o
militarmente por un estado o entidad internacional ms fuerte. En
cambio por esa proteccin, el protectorado acepta algunas
obligaciones especificadas, que varan dependiendo de la
naturaleza real de la relacin entre ambas entidades.
Consiste en un acuerdo comercial regional o bilateral para ampliar
el mercado de bienes y servicios entre los pases participantes
como continentes o bsicamente en todo el mundo. Bsicamente,
consiste en la eliminacin o rebaja sustancial de los aranceles para
los bienes entre las partes, y acuerdos en materia de servicios.
Este acuerdo se rige por las reglas de la Organizacin Mundial del
Comercio (OMC) o por mutuo acuerdo entre los pases.
148
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA, MANAGUA

FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE MATAGALPA

Autora: M SC. Magda Elizabeth Gmez Salinas

UNIDAD III: LAS SOCIEDADES INDGENAS EN NICARAGUA. PASADO Y

BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................ 149

Todas las carreras de la UNAN Managua

Presencial, Encuentro, Profesionalizacin

Matutino, vespertino, diurno, nocturno,

Nmero total de horas

rea de formacin a la que pertenece Formacin General

Un examen parcial (40 %) y Acumulado

III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

1. Exponer una visin general de los principales momentos del evolucionar

IV. PLAN TEMTICO

Introduccin al estudio de la Historia

Proceso formativo del Estado de

Nicaragua en los Principales

TEMA 1: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE NICARAGUA

TEMA 2: EL PROCESO DE FORMACIN DEL ESTADO DE NICARAGUA

TEMA 3: LAS SOCIEDADES INDGENAS EN NICARAGUA. PASADO Y

TEMA 4: NICARAGUA EN LOS PRINCIPALES PROCESOS DE INTEGRACION

TEMA 5: DOMINACIN E INTERVENCIN EXTRANJERA EN NICARAGUA

TEMA 6: RESISTENCIA INDGEMA Y MOVIMIENTOS DE LIBERACIN A

TEMA 7: REGIONES Y LOCALIDADES EN LA NICARAGUA ACTUAL

UNIDAD I: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

1) Situar los principales perodos de la historia de Nicaragua en el contexto

1) Valorar la importancia del estudio de la historia de Nicaragua en la

Quin fue el General Sandino?

Despus de haber debatido y obtenido resultados sobre las preguntas iniciales,

c) Metodologa para el conocimiento de la historia

I. INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

La indagacin y el relato sobre dichas acciones humanas.

es documental. Se vale solamente de documentos escritos, para ser

analizan los hechos, para descomponerlos y volverlos a recrear y as llegar a la

preparacin adquirida para cumplir compromisos de mayor rigor ante el colectivo

El estudio de la historia nos permite dar una explicacin cientfica de nuestra

Al ser la historia un cmulo de experiencias, los nicaragenses basamos nuestros

Nuestra historia, rica y hermosa, est llena de hechos y acontecimientos heroicos,

Adopte posiciones, asuma criterios y tome decisiones.

Es necesario que pueda producir y defender sus propios argumentos e ideas y

d) Para poder conocer cualquier tema vinculado a la historia, se deben crear

Tipos de Fuentes Histricas

Fuente: Gmez, M. 2013, Dossier Historia de Nicaragua

1.3 Principales perodos de la historia de Nicaragua en el contexto mundial

Los primeros pobladores que llegaron a Centroamrica procedan del Norte. El

Los Niquiranos, eran descendientes de los Nahoas, ocupaban toda la parte

Los nagrandanos al separarse de los dirianes despus una guerra encarnizada

Cristbal Coln, en representacin de los Reyes Catlicos de Aragn y Castilla,

clase alta, tambin sepultaban a su esposa y a sus esclavos, en algunas

Las cruentas luchas libradas para someterlos

Algunos historiadores sealan el derrumbe de la poblacin indgena de la

1.3.3. Colonizacin del Caribe Nicaragense

a) Sintetizo dos definiciones de historia, segn los autores sealados en el

b) Resumo la utilidad de la historia en la formacin de valores culturales y

c) Elaboro una pirmide sobre la organizacin social de la sociedad precolombina

d) Mencione tres causas y tres consecuencias de la colonizacin espaola en

UNIDAD II: EL PROCESO DE FORMACIN DEL ESTADO DE

RECURSOS: Fuentes documentales

Segn lo ledo, d un concepto de Estado.