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    Modelo Gagne

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    El documento presenta el modelo de los 9 eventos de instrucción de Robert Gagné. Gagné integró teorías del aprendizaje como el conductismo de Skinner, el aprendizaje significativo de Ausubel, el desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje social de Bandura. Su modelo propone 9 eventos instruccionales para lograr un aprendizaje efectivo: 1) ganar la atención, 2) informar los objetivos, 3) recordar conocimiento previo, 4) presentar material nuevo, 5) guiar el aprendizaje,

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    Modelo Gagne

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    El documento presenta el modelo de los 9 eventos de instrucción de Robert Gagné. Gagné integró teorías del aprendizaje como el conductismo de Skinner, el aprendizaje significativo de Ausubel, el desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje social de Bandura. Su modelo propone 9 eventos instruccionales para lograr un aprendizaje efectivo: 1) ganar la atención, 2) informar los objetivos, 3) recordar conocimiento previo, 4) presentar material nuevo, 5) guiar el aprendizaje,

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    El documento presenta el modelo de los 9 eventos de instrucción de Robert Gagné. Gagné integró teorías del aprendizaje como el conductismo de Skinner, el aprendizaje significativo de Ausubel, el desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje social de Bandura. Su modelo propone 9 eventos instruccionales para lograr un aprendizaje efectivo: 1) ganar la atención, 2) informar los objetivos, 3) recordar conocimiento previo, 4) presentar material nuevo, 5) guiar el aprendizaje,

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    El documento presenta el modelo de los 9 eventos de instrucción de Robert Gagné. Gagné integró teorías del aprendizaje como el conductismo de Skinner, el aprendizaje significativo de Ausubel, el desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje social de Bandura. Su modelo propone 9 eventos instruccionales para lograr un aprendizaje efectivo: 1) ganar la atención, 2) informar los objetivos, 3) recordar conocimiento previo, 4) presentar material nuevo, 5) guiar el aprendizaje,

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    Modelo de los 9 eventos

    de instruccin de Gagn

    Universidad del Sagrado Corazn


    Paulina Quintero / Santia Velzquez
    EDU 613 Dra. Rosa Ojeda
    Jueves, 12 de febrero de 2009

    Contenido
    Introduccin
    Datos biogrficos
    Fundamentos
    Bases para una teora
    Teora del aprendizaje segn
    Gagn
    Condiciones externas
    Condiciones internas

    Modelo instruccional de Gagn


    Conclusin
    Referencias

    Introduccin
    Presentar el modelo de diseo
    instruccional elaborado por Robert Gagn
    para un aprendizaje efectivo.
    Este modelo surge de experiencias
    docentes y de otras teoras de
    aprendizaje.
    Con el fin de atender efectivamente las
    necesidades de capacitacin a una
    amplia poblacin a corto plazo.

    Datos biogrficos
    1916 - 2002

    Director del Depto. de


    Investigaciones del Air
    Force (1949-1958)

    Ph.D Psicologa

    Consultor del Depto. de


    Defensa (1958 61)

    Prof. Psicologa y
    Psicologa Educativa

    Teora de los 9 eventos


    de la Instruccin (1994)
    Siglo XX
    2da Guerra Mundial
    (1941 1945)
    http://www.cloudnet.com
    /
    ~edrbsass/
    educationhistorytimeline.
    html
    #1900

    Fundamentos
    Teoras del aprendizaje: Integra a Skinner,
    Ausubel, Piaget y Bandura.
    Teora de diseo instruccional: propone
    mtodos instruccionales adecuados para la
    obtencin de objetivos formativos, teniendo
    en cuenta las condiciones instruccionales.
    Aprendizaje - Personalizacin de la
    enseanza
    Planificacin Sistemtica los 9 eventos
    instruccionales.

    Bases para una teora


    Teora de
    aprendizaje
    segn Gagn

    Condiciones
    del aprendizaje

    Procesamiento
    de informacin

    Conductismo
    (Skinner)
    Refuerzos y
    anlisis de tareas

    Cognoscitivismo
    (Ausubel)
    Aprendizaje
    significativo,
    de lo ms simple
    a lo ms complejo

    Cognoscitivismo
    (Piaget)

    Cognoscitivismo
    (Bandura)

    Teora del
    desarrollo
    cognoscitivo

    Aprendizaje Social

    Modelo instruccional de Gagn


    1
    Ganar la
    atencin

    Informar
    los objetivos

    Recordar
    conocimiento
    previo

    Modelo instruccional de Gagn


    4

    Presentar
    material
    nuevo

    Guiar el
    aprendizaje

    Suscitar
    el rendimiento
    individual

    Modelo instruccional de Gagn


    7

    Proporcionar
    retroalimentacin

    Evaluar la
    eficacia del
    rendimiento

    Incrementar
    la retencin

    Conclusin
    La combinacin de las condiciones
    internas con las externas pueden
    dar lugar a diferentes resultados
    de aprendizaje: habilidades
    intelectuales, estrategias
    cognitivas, informacin verbal,
    destrezas motoras y actitudes.

    Referencias
    Cognitive Theories of Learning
    http://hsc.csu.edu.au/pro_dev/teaching_online/how_we_learn/cogni
    tive.html

    Educational History timeline


    http://www.cloudnet.com/~edrbsass/educationhistorytimeline.html
    #1900

    Robert Gagns Model of Instruction


    http://www.skagitwatershed.org/~donclark/hrd/learning/gagne.gif

    Teora y prctica del Diseo Instruccional


    http://instruccioneseducativas.hernanramirez.info/?cat=6

    Vamos a
    la prctica!

    Ok!

    Gracias!

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