El Sistema Diédrico (Complejo)
El Sistema Diédrico (Complejo)
El Sistema Diédrico (Complejo)
Fundamento
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El sistema didrico es un mtodo de representacin de proyecciones mltiples, en el que los
elementos quedan definidos por sus proyecciones ortogonales sobre al menos dos planos de
proyeccin.
Los planos de proyeccin de los que nos valemos generalmente son 3: planta, alzado y
perfil. Una vez que se han proyectado sobre cada unos de ellos las vistas ortogonales del
objeto, se giran hasta hacerlos coincidir los tres en un mismo plano.
En la figura un cilindro se proyecta punto por punto sobre el plano horizontal PH y el vertical
PV. Como se hace mediante perpendiculares, la circunferencia de la base se transforma en
el alzado en una lnea recta, por ser el plano que la contiene perpendicular al plano vertical.
Por ser paralela a la planta, la cara superior del cilindro se transforma sobre este plano en un
crculo igual.
La recta de interseccin del plano vertical y horizontal se llama lnea de tierra.
A continuacin se gira el plano vertical 90 hasta hacerlo coincidir con el horizontal tomando
como eje de giro la lnea de tierra. El giro provoca que las dos vistas queden perfectamente
alineadas en lneas ortogonales a la lnea de tierra.
Las dos vistas didricas (en planta y alzado) quedaran de esta forma. Tras el giro las
proyecciones didricas del objeto quedan siempre correlativas.
Quitamos la referencia del contorno de los dos planos y tenemos ya la planta y alzado. La
lnea de tierra se representa en sistema didrico por una recta que separa la planta del
alzado y con dos segmentos en sus extremos.
Si la pieza tiene ms complejidad puede ser necesario representar otra vista en algn plano
ms de proyeccin. En la figura vemos el plano del perfil (PP).
En la figura vemos en color amarillo lo que se proyecta en el plano vertical, en rojo y verde en
el horizontal y en verde sobre el plano del perfil.
En la planta se coloca la proyeccin ortogonal de la pieza vista desde arriba (en amarillo y
azul claro). Correlativamente a la anterior aparece el alzado que es la vista frontal (naranja,
verde y azul oscuro) y por ltimo el perfil de la pieza (en rosa), como indica su denominacin.
Las partes no visibles de la pieza al observador segn se coloca arriba para ver la planta, o
de frente para ver el alzado aparecen discontinuas. Las lneas discontinuas son lneas que
existen, que son interseccin de superficies pero que no se pueden apreciar por estar detrs
de alguna cara.
Una pieza con sus proyecciones en planta, alzado y perfil, y con una representacin
axonomtrica de la misma.
La pieza, como tiene un hueco prismtico cuyas aristas son tangentes a algunas caras de la
figura, estas lneas aparecen con una disposicin continua ya que son visibles.
Vamos a representar en el sistema didrico un prisma con otro prisma hueco en posicin
Una vez que se han proyectado las tres vistas sobre los tres planos de proyeccin, el plano
de perfil se gira 90 hasta hacerlo coincidir con el plano del alzado. A continuacin se giran
los dos planos hasta hacerlos coincidir con el de la planta, coincidiendo todos con el plano
del cuadro o del papel. El giro siempre se hace respecto a la lnea de interseccin de los
planos.
Por otro lado tenemos el sistema americano, en el que una representacin prctica del
mismo excluye al observador, el objeto simplemente es como si se reflejara sobre los tres
planos de proyeccin siendo estos espejos. La imagen de las tres caras de la pieza reflejada
son las que aparecen sobre los tres planos de proyeccin.
Para obtener las vistas de alzado y perfil, se giran ambos planos 90 hasta que coinciden con
el plano de la planta, de esta forma se representan las tres vistas del sistema didrico. La LT
es una recta formada por un segmento grande alterno a dos pequeos y as sucesivamente.
En la figura observamos una pieza en perspectiva axonomtrica isomtrica con sus tres
proyecciones didricas, planta, alzado, y perfil. Como muchas caras de la figura son
coincidentes con otras o con la continuacin de otras, de las vistas didricas es difcil deducir
la forma de la pieza.
En esta vista resulta ms fcil interpretar la pieza, no obstante como faltan lneas
discontinuas no podemos interpretar bien las partes del dibujo no visibles segn el punto de
vista imaginario de la pieza (imaginario por cuanto la axonometra no tiene punto de vista, es
una proyeccin ortogonal cilndrica, de ah que todas las aristas paralelas de la pieza salgan
tambin paralelas en el dibujo, por esto se dice que el paralelismo es un invariante proyectivo
en esta perspectiva).
En esta nueva proyeccin axonomtrica trimtrica, podemos ya diferenciar con total nitidez
los distintos elementos de la pieza. En consecuencia, cuando unas vistas didricas no son
suficientes para la interpretacin del dibujo, -como tampoco lo seran en esta pieza diferentes
cortes o vistas auxiliares de la misma-, tenemos que dibujar una perspectiva preferentemente
axonomtrica en la que las aristas de la pieza no sean coincidentes.
Cuadrantes en s. didrico
A la izquierda podemos observar los cuatro cuadrantes del sistema didrico. En el primer
cuadrante un punto A tiene sus dos proyecciones ortogonales A1 A2 sobre el plano horizontal
y vertical respectivamente. Al girar el plano vertical en sentido contrario a las agujas del reloj,
la proyeccin A2 vertical del punto A queda sobre la lnea de tierra mientras que la horizontal
A1 queda por debajo de sta, como se ve en el dibujo de la derecha.
En el segundo cuadrante B con sus dos proyecciones horizontal y vertical B1 B2,
respectivamente, se transforman mediante el giro del plano vertical en B1 B2, ambas sobre la
lnea de tierra, como se observa en el dibujo de la derecha.
En el tercer cuadrante C, podemos observar que al girar el plano vertical, la proyeccin
vertical del punto C2 pasa a estar por debajo de la lnea de tierra mientras que la proyeccin
sobre el plano horizontal C1 queda por encima de la lnea de tierra, conforme al dibujo de la
derecha.
Un punto D en el cuarto cuadrante con sus dos proyecciones horizontal y vertical D1 D2,
respectivamente, tenemos que mediante el giro del plano vertical se transforman en 2 puntos
alineados sobre una vertical por debajo de la lnea de tierra, conforme aparecen el dibujo de
la derecha.
sentido contrario del que hemos utilizado tendramos unidades con un valor negativo, por
ejemplo, el punto B tiene por coordenadas (9, -7,4), esto quiere decir que sobre el eje X. est
a nueve unidades, que a partir de este punto hacia la izquierda siguiendo el eje Y est a -7
unidades, y a partir de este punto a una altura o cota de cuatro unidades se localiza el punto
B. Un punto que est en el segundo cuadrante tiene sobre el eje y valor negativo y sobre el
eje Z. su valor positivo, mientras que sobre el eje X. puede tenerlo positivo o negativo
indistintamente.
El punto C del tercer cuadrante tiene las coordenadas negativas tanto del eje y como del eje
Z., de esta forma el punto tiene por coordenadas (0, -8, -2), ello quiere decir que tiene por
alejamiento ocho unidades y por cota o altura dos, negativos ambos por estar en el tercer
cuadrante.
El punto D tiene por coordenadas (15,6, -20), en este cuadrante Z tiene siempre un valor
negativo, mientras que el valor de Y es siempre positivo.
de la figura en la base obteniendo en la interseccin con el plano del cuadro en planta los
puntos de fuga F1 F2. Estos puntos de fuga en planta se proyectan sobre el alzado sobre la
lnea que queda a la altura del punto de vista, que es la lnea del horizonte F1 F2.
Uniendo los puntos de fuga con las trazas de la pieza tn-F1 tenemos la perspectiva del
cuadrado verde sobre el alzado, que es el cuadrado amarillo. A partir de una de las trazas de
estas lneas tn se colocan las medidas verticales e s de los elementos a representar. Estas
dos medidas se proyectan hasta el punto de fuga F1 y donde interceptan a la vertical de cada
punto q de la perspectiva del cuadriltero amarillo tenemos la perspectiva cnica de la figura
con sus dimensiones verticales en perspectiva. Podemos observar en la perspectiva que la
proyeccin del punto de vista sobre la lnea del horizonte, que llamamos punto principal, es
tal que alinea
cada punto con su perspectiva, por ejemplo se puede observar que un vrtice de la figura en
el alzado U y su perspectiva U estn alineados con la proyeccin del punto de vista V sobre
el plano del cuadro en el alzado
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Fundamentos de la perspectiva:
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Proyeccin central en movimiento y por pasos:
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Obtencin de los parmetros de un objeto a partir de su perspectiva:
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Perspectiva cnica en movimiento y por pasos:
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Perspectiva de cuadro semiesfrico:
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En la figura podemos observar el fundamento de la perspectiva cnica para una figura con un
plano del cuadro oblicuo respecto a las tres caras de la misma.
Por el punto de vista se hacen rectas paralelas a cada una de las aristas de la figura hasta
que interceptan al plano del cuadro en los puntos de fuga F M L. Alineando el punto de vista
V con cada uno de los vrtices de la figura Y tenemos en la interseccin con el mismo la
perspectiva de cada uno de los puntos Y.
perspectiva es cierta, que es la figura tal y como la ve un sujeto desde el punto de vista V1
colocado a esa distancia en planta respecto al plano del cuadro PC, si prolongamos las
aristas de la figura en perspectiva observamos que se cortan en tres puntos de fuga F2 L2
M2 que coinciden sobre la interseccin de las ortogonales que pasan por los puntos de fuga.
Como ejemplo obtenemos L2 de la interseccin de las ortogonales por los puntos L1 L3 en la
planta y en el perfil. Tambin podemos observar que el punto de vista proyectado sobre el
plano del cuadro en el alzado, que es el punto principal P2, est alineado con cada punto de
la figura y su perspectiva, como ejemplo los puntos Y2-J2-P2 estn alineados.
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Publicado por Martn Gulias en 9:20 No hay comentarios:
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Si el poliedro es arquimediano y por tanto est formado por polgonos regulares distintos
aunque tambin regulares (de lados iguales), las esferas tendrn tambin el mismo tamao
aunque permanecern tangentes entre s, manteniendo una distancia mayor entre ellas por
ser unas caras mayores que otras como se puede observar en este icosidodecaedro dado en
planta y alzado.
Para dibujar ejercicios de esferas tangentes cuyos centros estn en un mismo plano basta
con hacer un ejercicio de circunferencias tangentes en el plano y darle volumen a las
mismas.
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http://tangencias-potencia.blogspot.com/
http://tangencias-y-enlaces.blogspot.com/
http://inversas-de-figuras.blogspot.com/
http://teoremas-de-geometria.blogspot.com/2012/03/teoremas-de-arbelos.html
Representamos el teorema del cateto en planta y en el alzado le damos la misma altura a los
dos prismas. Como tienen igual rea en la base, al tener la misma altura tienen el mismo
volumen, de esta forma hemos calculado un cubo que tiene el mismo volumen que un
prisma. Podemos coger los teoremas de equivalencias para calcular figuras equivalentes y
hacer sus figuras correspondientes en tres dimensiones, esto es, con volumen.
Al igual que se hizo con las figuras equivalentes, podemos seguir el mismo procedimiento
para hacer figuras proporcionales en el espacio -esto es, que tienen la misma forma pero
distinto tamao (http://proporcion-escala-semejanza-homotecia.blogspot.com/).
Construimos dos figuras homotticas (homlogas de eje impropio), que quiere decir que son
proporcionales y al mismo tiempo que tienen sus vrtices alineados con un centro de
proyeccin O. La construccin de las figuras homotticas las hacemos en la planta y en el
alzado dibujamos sus correspondientes proyecciones verticales de manera que las dos
alturas de los prismas estn tambin alineadas con el centro de proyeccin O. Como todos
los segmentos o aristas de los prismas estn alineados en sus vrtices con el centro de
proyeccin O, esto quiere decir que las figuras son iguales de forma aunque de distinto
tamao, esto es, homotticas en el espacio.
El sistema didrico es el ms
adecuado de los sistemas de representacin para dibujar las acotaciones (medidas) de las
piezas, ya que nos muestra caras en verdadera forma (con dimensiones reales o a escala)
que no aparecen distorsionadas por el efecto de la perspectiva. Hay una normativa bsica
que debemos seguir para poder entender los dibujos: http://acotacionnormalizada.blogspot.com/.
http://secciones-cortes-roturas.blogspot.com/
La altitud h aparece en color azul, y es el ngulo que forma la proyeccin ortogonal del rayo
solar sobre el suelo, esto es, la sombra as sobre el plano horizontal, y el rayo solar d1. Como
el plano que contiene a estas dos lneas es vertical necesitamos abatirlo para tener su
verdadera magnitud. Al abatirlo obtenemos (d1), el ngulo entre esta lnea y d1 es la altitud h
del sol y aparece en verdadera forma en planta tras su abatimiento.
De esta manera en la planta tenemos determinada la posicin exacta del sol, el ngulo g que
forma su direccin respecto a la lnea norte-sur en color verde (acimut), y el ngulo h que
define su direccin respecto al plano horizontal y en color azul (altitud).
iguales, la varilla tiene que ser paralela al eje terrestre de rotacin y esto supone que el
ngulo entre la varilla y el plano horizontal o cuadrante horizontal en este caso, sea igual al
ngulo entre el plano del Ecuador terrestre y el punto de lugar donde se ubica el reloj que no
es otra cosa que la latitud.
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http://perspectiva-conica-dinamica.blogspot.com.es/
http://homologias.blogspot.com/
Si las verticales se cortan en otro punto comn tenemos que la perspectiva es de plano
inclinado. http://perspectiva-de-cuadro-inclinado.blogspot.com/
Si a parte del punto comn o fuga de las verticales (por la parte inferior en este caso)
tenemos otra fuga comn para estas lneas por la parte superior tenemos una nueva
perspectiva no eucldea llamada curvilnea:
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Las tres diagonales del poliedro tienen el mismo tamao de ah que tanto la proyeccin en
planta como la proyeccin A sean cuadrados. La proyeccin de una cara en verdadera
magnitud como la que corresponde a la vista auxiliar B genera como contorno de la figura un
hexgono regular.
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suavidad de esta curva cnica hace que se utilice en elementos de diseo aerodinmico
como en coches, barcos, aviones, etc.
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Figura formada por un cuarto de esfera y dos cilindros, adems de un hueco cilndrico
aplicado sobre uno de los cilindros. Se ponen primero las tres vistas para poder obtener la
perspectiva axonomtrica a partir de ellas.
En el alzado podemos
observar el plano de corte AA que define el rayado del perfil.
En la figura podemos observar una pieza en dos vistas en planta y alzado. En la planta se
aplica un corte para poder observar la seccin A-A, la circunferencia en verdadera forma y
magnitud, mientras que en el alzado se aplica otro corte para poder acotar la profundidad del
cilindro (6), ya que pese a ser un detalle que se ve en la planta, por ser discontinuo, no est
permitido acotar.
En el corte que se practica en la planta observamos que los dos planos de corte forman un
ngulo entre s, el detalle que aparece cortado A-A (3:1) tiene las dimensiones reales en la
seccin, de lo que se desprende que los dos planos de corte de la figura han sido girados
para obtener la nueva proyeccin A-A.
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prisma.
Un icosidodecaedro es un poliedro
arquimediano que se puede obtener al cortar el dodecaedro regular o el icosaedro regular.
Como todo poliedro arquimediano est formado por polgonos regulares aunque no todos
iguales. En la figura se observan dos secciones del poliedro, en una de ellas, en corte que
determina CC, el plano pasa por los vrtices de los cincos tringulos equilteros, por lo que
se obtiene un pentgono regular.
una circunferencia en un cuadrado de forma progresiva. Una seccin a cierta altura engendra
una curva entre el cuadrado y el crculo, segn nos acercamos al cuadrado, los arcos de
circunferencia de la nueva figura tienen su centro cada vez ms alejado. En el momento en
que sea un cuadrado, los centros de las circunferencias de los lados de la figura estarn en
el infinito.
El paraboloide elptico es una superficie de revolucin engendrada por una parbola que gira
en torno a su eje. Las posibles secciones del paraboloide son, como vemos en la figura una
parbola, una elipse o una circunferencia.
mismo dimetro.
Esfera en la que se ha practicado un hueco interior formado por dos conos y un cilindro. En
la proyeccin en perspectiva, los vrtices de los conos coinciden con puntos de sus bases,
de ah que slo aparezca representada una forma cilndrica.
la figura est formada por un cubo al que se le ha restado dos toros tangentes en sus
circunferencias a las caras del mismo. Los toros tienen su centro en el punto medio de las
aristas opuestas del cubo. Como las circunferencias de los toros son tangentes a las caras
del cubo, lo son tambin en el desplazamiento a las caras adyacentes por lo que dividen al
cubo en tres partes.
figura formada por un prisma que se le han restado tres cilindros y otro prisma.
figura formada por una esfera a la que se le ha quitado por la parte superior otra esfera,
generando una superficie de color naranja, y por la parte inferior un cilindro y un prisma,
provocando la superficie de color azul.
la figura est formado por la unin de dos pirmides. Tiene por contorno en planta, alzado y
perfil, un tringulo equiltero, otro, y un cuadrado, respectivamente.
la figura est formada por un elipsoide,-figura formada por la rotacin de una semielipse
sobre su eje mayor en este caso-, al que se le ha restado un prisma pentagonal regular
en la figura podemos observar corte AA por planos paralelos en el que sera variado su
direccin para interceptar el hueco de la pieza. Igual que en los extremos del plano cortante
se marcan lneas de mayor grosor, en el cambio de direccin del plano que corta la pieza
tambin se hace lo mismo.
un cilindro al que se le han practicado cuatro huecos cilndricos y otro prismtico en su parte
superior.
figura formada por un prisma al que se le han redondeado y torcido sus extremos.
En la figura observamos un cono al que se le han restado otros dos conos, un cono hueco
cuyo eje es perpendicular al cono mayor y otro cono cuyo eje es paralelo al mismo. La
interseccin del cono mayor con los otros dos genera dos curvas alabeadas, esto es, curvas
cuyos puntos no pueden incidir todos sobre un plano.
cilindro en el que se han practicado dos huecos, uno cilndrico y otro prismtico de base
hexagonal.
prisma con dos huecos, uno cilndrico en color azul y otro cnico en color amarillo, con su
interseccin respectiva.
prisma formado por la diferencia de dos huecos y su interseccin respectiva, uno cilndrico de
color rosa y otro cnico de color amarillo.
cubo en el que se han practicado dos huecos con forma de prisma hexagonal.
sus aristas verticales cuatro huecos en forma de cono y por su eje un hueco cilndrico.
En un prisma se ha practicado un
hueco cnico que deja ver en su interseccin vertical dos curvas hiperblicas y en la
horizontal una circunferencia.
La figura es una esfera a la que se le han restado tres piezas: un prisma interno, un cilindro
interno que es tangente a las caras del prisma y un prisma que atraviesa la esfera quitndole
un cuarto de la misma.
pirmides huecas unidas por sus bases. En cada uno de los lados o caras de las pirmides
se han levantado prismas huecos hasta el exterior. La figura es por tanto una esfera con seis
prismas huecos de seccin triangular dirigidos hacia el centro de la misma.
la figura est compuesta por la interseccin de dos cilindros slidos y otra interseccin
interna de dos cilindros huecos.
La pieza est formada por un cilindro al que se le ha restado en su interior cuatro trozos de
esferas que suman entre s 180. La interseccin con los trozos de esferas produce en las
bases del cilindro sectores circulares cuyo ngulo es de 45 y en la superficie cilndrica
rectngulos adecuados a la misma. Las paredes internas planas aparecen de color azul
mientras que las esfricas de color naranja.
la figura muestra una esfera a la que se le ha restado un prisma interior. El prisma corta a la
esfera segn planos que son circunferencias. En la proyeccin en planta observamos que la
base del prisma es un cuadrado. Si todas las proyecciones fueron cuadradas las
circunferencias estaran unidas entre s por un nico punto, con lo cual la figura se
descompondra en tantos casquetes esfricos como lados tiene el cubo. Como observamos
en la vista auxiliar, la altura distinta de la base provoca que no sea un cuadrado perfecto, con
lo que la superficie esfrica enlaza los casquetes por una regin mayor que por un punto, de
ah que sea una sola pieza y no varias.
Hay piezas
especialmente complicadas de resolver, como por ejemplo la de este dibujo.
Tal y como aparece en el dibujo parece sencilla, pero si proponemos a un alumno que la
resuelva dndole slo como datos la planta y alzado de la figura, tendr gran dificultad para
obtener la perspectiva axonomtrica de la figura