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    Poster Alfabetización Académica MOODLE

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    Carolina Clerici
    El documento describe un curso en línea de alfabetización académica y científica para estudiantes de primer año de la UNER, con la participación de estudiantes avanzados, docentes y graduados utilizando la plataforma Moodle. El curso se enfocó en la lectura de documentos, resolución de tareas y uso de foros temáticos para trabajo colaborativo. De los 55 estudiantes de primer año, 40 completaron el curso, y de los 73 participantes externos, 46 lo completaron. Los comentarios de los participantes resalt

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    El documento describe un curso en línea de alfabetización académica y científica para estudiantes de primer año de la UNER, con la participación de estudiantes avanzados, docentes y graduados utilizando la plataforma Moodle. El curso se enfocó en la lectura de documentos, resolución de tareas y uso de foros temáticos para trabajo colaborativo. De los 55 estudiantes de primer año, 40 completaron el curso, y de los 73 participantes externos, 46 lo completaron. Los comentarios de los participantes resalt

    Descripción original:

    Poster presentado en las jornadas INEXA- UNER

    Derechos de autor

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    Alfabetizacin Acadmica y Cientfica a travs de la Plataforma Virtual Moodle de la UNER como

    espacio de aprendizaje e intercambio entre ingresantes y el resto de la comunidad universitaria


    Carolina Clerici, Roco Corfield, Ailn Ruiz, Eliana Viera
    [email protected]
    Al ingresar a la universidad, los estudiantes se enfrentan con una nueva cultura, una nueva forma de leer y escribir que es necesario
    aprender. La inmersin en esta nueva cultura hace necesario que el ingresante se implique en actividades autnticas de comunicacin, con
    actores reales de la comunidad universitaria. Los jvenes aprenden cuando toman parte en actividades de su comunidad, involucrndose
    con otros. Se propuso la realizacin de un curso online de alfabetizacin acadmica y cientfica para los estudiantes de primer ao, con la
    participacin de estudiantes avanzados, docentes y graduados. La metodologa de conduccin de los aprendizajes fue modalidad virtual, elearning asincrnico y autoaprendizaje con tutor. Se trabaj con la lectura de documentos y la resolucin de tareas. El objetivo fundamental
    de la alfabetizacin es ampliar en las personas la capacidad de comunicarse con los dems, por ello se trabaj con foros temticos como
    espacio de trabajo colaborativo. Durante el desarrollo del curso se realizaron registros de la experiencia y copias de las intervenciones en los
    foros. Posteriormente se aplic una encuesta acerca de la actividad realizada.

    Objetivos de la propuesta
    Ofrecer un espacio para el desarrollo de las siguientes habilidades:
    Conocer diferentes gneros acadmicos y cientficos, sus partes y
    rasgos distintivos.
    Lograr destreza en el manejo de las citas bibliogrficas y
    enunciados referidos.
    Conocer los principios fundamentales de la redaccin cientfica.
    Escribir y revisar crticamente la escritura.
    Lograr un uso apropiado del campus virtual de la UNER
    Participar en instancias reales de discusin en torno a la escritura
    acadmica y cientfica
    Resultados
    De los 55 estudiantes de primer ao, completaron el curso un total
    de 40 (72%). Muchos de los que no lograron terminar el curso
    fueron quienes haban abandonado los estudios hacia el final del
    semestre. De los 73 participantes externos, fueron 62 los que
    entraron al menos una vez al aula y de ellos 46 (74%) completaron
    todos los requisitos para la aprobacin del curso.

    Participantes

    brinda una oportunidad fcil, rpida, gratuita y


    de calidad para aprender un tema necesario
    para los estudiantes y profesionales
    es factible de realizar en los
    horarios que uno puede,
    tomando el tiempo acorde a las
    actividades

    fue una valiosa experiencia de


    aprendizaje, y de vinculacin
    con los dems alumnos y las
    tutoras

    Es mi primer
    curso en lnea y
    aprend mucho

    estaba bueno tener


    un lugar para poder
    expresar opiniones.

    Me parece que nos falta


    ejercicio en la elaboracin
    de opiniones, en el uso de
    estas herramientas tan
    valiosas

    La oportunidad de leer lo que piensan


    los compaeros es enriquecedora
    aunque no todos participbamos al
    tiempo que corresponda

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