Curso: Lenguaje y Comunicacin

Material N 33

MEDIOS MASIVOS
DE COMUNICACIN I

Casi sin darnos cuenta, todos los das, en cada momento, los seres vivos nos comunicamos
para intercambiar informacin. La comunicacin es el recurso que emplean las personas para
establecer contacto entre s, para construir y mantener los vnculos entre los miembros de un
grupo.
Los medios de comunicacin son formas de hacer extensivos estos vnculos a toda la sociedad,
y las telecomunicaciones son una forma de vivir juntos a la distancia, la que es un obstculo
considerable para las comunicaciones. A lo largo de los siglos, los hombres han intentado
superarla, inventando distintas formas de difundir informacin por todo el mundo. Para
comunicarse, pueden hablar (a viva voz, por telfono, por radio), escribir libros, artculos
periodsticos, grabar pelculas, enviar cartas por correo, por fax, por Internet. La diversidad de
los medios permite, adems, expresar puntos de vista sobre el mismo acontecimiento, de
diversas maneras.
En este sentido, a la vez que se han ido perfeccionando los medios tecnolgicos, se han
ampliado tambin las posibilidades de los medios de comunicacin de masas, generando una
nueva cultura caracterizada por determinar nuestra manera de ver, concebir y vincularnos con
el mundo, adems de transformar nuestras relaciones con los dems y con el entorno.
I. LOS MEDIOS DE COMUNICACIN DE MASAS
La comunicacin social es la aplicacin de los principios de las tcnicas de la informacin,
sociolgicas, polticas y econmicas para la difusin de datos, vertebrados y estructurados,
sistematizados y estetizados, dirigidos a grandes conglomerados. En otras palabras, implica
el manejo de informacin orientada a numerosos sectores de la poblacin, a la nacin misma y
a los habitantes de otros territorios, es decir, a la sociedad en general.
Se suele llamar a nuestra poca era de la informacin, en cuya base est la revolucin
cientficotecnolgica que ha modernizado los medios de comunicacin. Esto ha permitido
poner en circulacin, y cada vez con mayor rapidez, una multiplicidad de mensajes que son
recibidos casi inmediatamente por millones de personas en todo el mundo, las que a la vez
tienen la posibilidad de comunicarse entre s. Es tal la cantidad de informacin, que los medios
de comunicacin de masas se han convertido en herramientas eficaces e ineludibles para
seleccionar, interpretar y usar adecuadamente la informacin disponible.
Entre los medios de mayor influencia estn la radio, la televisin, los peridicos, las revistas,
los libros, el cine, la publicidad y, ltimamente, la Internet.
De manera general, podemos sealar, entre las funciones ms importantes de los MCM, las
siguientes:

Informar: es decir, presentar los hechos que ocurren y que, por distintos factores, poseen
relevancia social. Se refiere al servicio que deben entregar los medios de comunicacin
masivos, recogiendo y distribuyendo informacin verdadera, relevante y oportuna acerca de
los hechos que ocurren.
Ejemplos: noticiarios de televisin, noticias de la prensa escrita y revistas, noticiarios
radiales, etc.

Formar opinin: los medios interpretan y ordenan la informacin, de modo que los
miembros de la comunidad puedan comprenderla. Esta interpretacin y ordenacin conlleva
cierto contenido ideolgico de quien la elabora, el cual se transmite al receptor, induciendo
as la formacin de opiniones.

Ejemplos: documentales, reportajes televisivos, columnas de opinin de la prensa escrita,

etc.

Educar: los medios deben recoger y transmitir los valores culturales de las distintas
generaciones, pues esta es la nica forma de que la comunidad se conozca a s misma,
produzca pertenencia, asuma su pasado y se proyecte al futuro.
Ejemplos: programas televisivos acerca de la sociedad, transmisin de cine propio de un
pas, suplementos culturales, etc.

Entretener: pues los seres humanos necesitan relajarse y divertirse, la cual es una
exigencia que toda sociedad demanda a los medios de comunicacin masivos.
Ejemplos: dibujos animados, radioteatros, teleseries, msica, suplementos de sucesos
inslitos, concursos, espectculos, etc.

Persuadir: es decir, convencer al receptor acerca de algo, argumentando, ya sea en

defensa o ataque, acerca de una opinin, o tesis.

Promover: esto es, difundir productos y servicios, ya sean necesarios para el individuo o
para toda la comunidad. De aqu la importante funcin econmica e ideolgicosocial que
cumplen los medios de comunicacin masivos, tanto mediante la publicidad como de la
propaganda.

Los
M. C. M.

tienen como fina li dad

INFORMAR

FORMAR
OPININ

EDUCAR

ENTRET ENER

PERSUADIR

haci a un

RECEPT OR MASIVO

que acta como

Consumid or

Ci udadano

PROMOVER

II. DESCRIPCIN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN DE MASAS

1. EL LIBRO
Con la evolucin del pictograma a la transcripcin fontica, se empez a gestar una de las ms
grandes revoluciones culturales del ser humano. La escritura era smbolo del poder, en ella se
cifraba la perdurabilidad de la memoria de la sociedad y de los individuos.
Con la invencin del papel por los chinos y, ms tarde, a mediados del siglo XV, con la
aparicin de la imprenta de tipos mviles (Johannes Gutenberg), se produjo una eclosin de la
cultura, la cual lleg a todos los estamentos sociales. Ya no eran pertenencia exclusiva de los
seores ni de los monjes de los monasterios, quienes los copiaban a mano, ahora se poda
acceder a ellos, lo cual implic una decidida difusin de los conocimientos milenarios de los
hombres.
Hoy, el libro es un instrumento fundamental para la difusin del conocimiento, la educacin, la
entretencin y el arte. Nuestra sociedad vive en funcin del libro. Las nuevas tecnologas
computacionales no han hecho ms que reforzar su valor, mediante los libros virtuales y los
hipertextos.
2. LA RADIO
Surge a raz de los descubrimientos
debido a los trabajos de Marconi. En
y la telegrafa sin hilos) en un nico
alcance nunca antes visto, llegando
galaxia).

electromagnticos hacia finales del siglo XIX, en especial

1909, la conjuncin de dos inventos recientes (el telfono
aparato hizo posible la radiodifusin. Con ella se logra un
hasta los rincones ms lejanos del planeta (y hoy de la

La radio es un excelente medio para entregar informacin (oral) a gran cantidad de personas a
la vez. La comunicacin a travs de la radio se logra por el envo de seales elctricas,
denominadas ondas portadoras. Para ello, primero es necesario transformar las vibraciones del
sonido en seales elctricas. Esta funcin la cumple el micrfono.
Las seales elctricas se transmiten a travs de un cable hasta un aparato emisor, donde se
amplifican para ser transportadas por las ondas emitidas por la antena. Estas ondas llegan
hasta una antena receptora. El aparato receptor separa, entonces, las seales elctricas de las
ondas portadoras. Las seales elctricas son reconvertidas en vibraciones sonoras que
descodificadas permiten conocer el mensaje.
De esta forma, el receptor accede al mensaje directamente de la fuente por medio de la
audicin. Las ideas expuestas deben ser breves y claras y el estado del emisor del mensaje
debe transmitir seguridad y conocimiento de la materia tratada.
Los programas radiales se pueden clasificar de la siguiente manera: los de carcter libre, en los
cuales slo se define el tema a tratar por los conductores del programa y sus invitados, por
ejemplo, programas miscelneos, de debate, de conversacin, musicales, deportivos,
ambientales, polticos, econmicos, etc.).
Tambin estn los con pauta establecida como los noticiarios los que se estructuran segn los
gneros periodsticos, y validan su informacin mediante cuas, es decir, intervenciones
extradas directamente del personaje entrevistado.

a) Caractersticas de la radio

Hace posible la creacin de un mbito privado en cualquier lugar, debido a su reducido

tamao.
La variedad de emisoras y de programas permite satisfacer todas las necesidades
informativas y recreativas del individuo.
Requiere una menor concentracin, ya que la percepcin exclusivamente auditiva hace este
medio compatible con otras actividades simultneas, sobre todo manuales.
Permite la participacin del oyente, que interviene de forma activa en el dilogo continuo
que se establece entre el locutor y los que escuchan a travs de la lnea telefnica.
Rapidez e instantaneidad. Las noticias nos llegan con enorme rapidez, muchas veces en el
mismo instante en el que estn ocurriendo.
Fugacidad del mensaje. Se percibe nicamente con el odo y nuestra capacidad de retencin
auditiva es muy inferior a la visual, por lo que la permanencia del mensaje en el tiempo es
mnima.
Potencia la imaginacin. A partir de la palabra, el oyente, mediante su imaginacin,
recrea su propia realidad.
Su utilizacin se reduce a la simple audicin de la programacin ofrecida por el medio.

3. LA TELEVISIN
Sabido es que la televisin ocupa un lugar fundamental en la sociedad actual. Millones de
personas ven televisin a diario, por lo que se ha convertido en la principal fuente de
informacin a la vez que en un medio de entretenimiento. Fue impulsada a mediados del siglo
XX, pero su masificacin se produce a partir de los aos 60.
Su germen se encuentra en la idea original del ingeniero alemn Paul Nipkow que quiso Hacer
visible un objeto situado en el lugar A en cualquier otro lugar deseado B. Fue el escocs J. L.
Baird quien, en 1926, logr transmitir la imagen de una persona desde una habitacin a otra.
Tras la segunda guerra mundial, la televisin experiment un auge excepcional al ser concebida
como vehculo privilegiado para la publicidad.
El mensaje de la televisin tiene similares caractersticas que los otros medios de
comunicacin, pero es ms impactante y persuasivo, pues mezcla la imagen con el sonido
accediendo el mensaje a travs de la visin junto con la audicin.
Tcnicamente, la televisin es el receptor de una imagen filmada y descompuesta lnea por
lnea, de arriba abajo y de izquierda a derecha. Este proceso tiene una velocidad tal que no es
percibida por el ojo humano. Cada punto de la imagen filmada es transformado en una seal
elctrica, que es transmitida a travs de ondas. La imagen se descompone en puntos luminosos
que generan impulsos elctricos diferentes. Estos impulsos son transmitidos como seales a los
receptores de TV, donde son transformados de nuevo en puntos luminosos, formando lneas
alternas de luz y sombra (625 lneas) que producen la sensacin de una imagen completa. Los
puntos aparecen uno tras otro a tal velocidad (25 imgenes por segundo) que la persistencia
retiniana es la que nos lleva a percibir una imagen ntegra.
Su aspecto ms positivo es que nos permite ver la realidad en el mismo momento en que se
produce como si estuviramos presentes y nos acerca a la cultura y ambientes ms remotos,
abriendo de este modo la puerta hacia la universalidad y el cosmopolitismo.

a) Caractersticas de la televisin

La libertad de opcin del receptor est limitada a un nmero reducido de canales.

Cuenta con la imagen, pero exige una absoluta atencin para evitar los ruidos del hogar.

El predomino de la imagen conlleva que la participacin del receptor annimo sea muy poco
significativa.

La TV aade la imagen, pero pierde el espacio necesario para anlisis complejos de los
acontecimientos.

Garantiza una mayor retencin por parte del receptor y aumenta la credibilidad de lo
percibido.

El mensaje, al penetrar por dos sentidos, se percibe sin apenas esfuerzo y el abuso de la
imagen atrofia la capacidad imaginativa.

b) El lenguaje televisivo

El cdigo televisivo es lingstico, icnico y sonoro, por lo que obliga al receptor a dedicarle
una atencin exclusiva:

La imagen es normalmente redundante con respecto a la palabra y nunca se basta a s

misma.

La influencia de su cdigo lingstico es decisiva para el futuro del idioma, ya que elimina
los rasgos particulares y locales, unifica y uniformiza la lengua creando un espaol medio
con una singular pobreza lxica.

c) Tipologa de los programas televisivos

Los responsables de los canales de televisin establecen por anticipado el contenido y el
horario de los programas. En general, la televisin presenta tres tipos de programas: de
informacin, educativos y de entretencin.
Los primeros incluyen los noticiarios televisados y los reportajes. Los programas educativos
estn dirigidos a una amplia gama de pblicos, segn sean sus intereses. En este sentido,
existen programas de corte cientfico, histrico, etc. Por ltimo, hay muchos programas de
entretenimientos como: pelculas de cine, de televisin, teleseries, seriales, programas
miscelneos, de juegos, de espectculos, deportivos y musicales. Actualmente, con la
incorporacin del sistema de cable, el receptor cuenta con canales que ofrecen un solo tipo de
programacin.
La publicidad es la principal fuente de financiamiento de la televisin, sea pblica o privada. De
ah que los directivos de los canales necesitan saber qu programas cuentan con mayor
audiencia. Cuanto ms xito tenga un programa, tanto ms cara ser la publicidad antes,
durante o despus de ste, ya que aporta dinero al canal. La medicin de la audiencia es, por
lo tanto, determinante para confeccionar la programacin. Para medir el grado de audiencia se
suele usar un aparato llamado people meter. Este determina, a travs de una computadora
central, qu ve cada persona o familia. Informacin que es clave para que los auspiciadores
decidan qu programa estn dispuestos a financiar.
Ciertamente, que esta forma de financiar los programas ha tenido, entre otras consecuencias,
el que los directivos pongan nfasis en crear programas que satisfagan el gusto masivo, que
generalmente espectacularizan la vulgaridad.
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Programas base. Son los que conforman la programacin habitual de la emisora:

Dramticos.
Cinematogrficos.
Musicales.
Magacinescos.
Concursos.
Infantiles.

Juveniles.
Deportivos.
Religiosos.
Culturales o divulgativos.
Transmisiones en directo.
Reality shows.

Programas informativos: se rigen por la funcin informativa de la TV, deben mantener

relacin con la actualidad y orientarse por criterios de independencia, pluralidad y
objetividad.

Programas de continuidad: los constituyen todos los engarces entre distintas emisiones
(bloques publicitarios, relleno de tiempos muertos...).

4. LA INTERNET
La informtica es un conjunto de tcnicas que permiten recolectar, registrar, seleccionar y
modificar toda clase de datos de manera automtica y en tiempo sumamente breve,
estableciendo as un tipo de comunicacin de masas a travs de un computador.
La necesidad de utilizar el computador para comunicarse y no slo para procesar datos, hizo
surgir la red Internet. De esta forma, Internet est compuesta por mltiples redes informticas
que permiten acceder a una multiplicidad de informacin de todas las partes del mundo
instantneamente. Desde 1990 a la fecha, su uso se ha masificado, principalmente a travs de
la WEB, un sistema que permite desplazarse fcilmente por la red.
La WEB (World Wide Web), es una subred en el interior de Internet, que facilita la bsqueda
de informacin: los documentos de diferentes sitios WEB son unidos por vnculos de hipertexto
y vnculos de hipermedia. Cuando el usuario o cibernauta hace clic sobre una palabra
subrayada o sobre ciertas imgenes, entra en contacto con documentos (textos, imgenes,
sonidos) ubicados en otros sitios WEB. Es lo que se llama navegar en la WEB.
5. LA PUBLICIDAD
En tiempos pasados, el hombre se contentaba con lo imprescindible para hacer frente a sus
necesidades.
En los tiempos modernos, la posibilidad de elegir entre una inmensa variedad de productos, lo
ha obligado a plantearse ciertas preguntas: Qu producto es mejor? Cul es ms atractivo?
Cmo reconocer el ms sano? A estas y a otras interrogantes del consumidor debiera dar
respuesta la publicidad.
La publicidad experiment su primer desarrollo importante como efecto de la revolucin
industrial. En esa poca, las empresas aumentaron su produccin de manera considerable y
queran persuadir a los consumidores para que compraran ms. Ya en el siglo XX, y con la
aparicin de los medios de comunicacin como la radio, el cine y la televisin, la publicidad
alcanza un considerable desarrollo.
Con posterioridad a los aos cincuenta, despus de la segunda guerra mundial, la recuperada
prosperidad econmica dio un nuevo impulso al consumo y, con ello, a la publicidad. sta
invadi los peridicos, luego, la radio y la televisin.

En sentido general, la publicidad abarca todas las tcnicas que permiten dar a conocer una
idea, un acontecimiento, una accin, una persona, una institucin, una marca o un producto.
En un sentido ms restringido, es importante diferenciar entre los conceptos de publicidad y
propaganda:

Publicidad:
Posee una misin de carcter econmico, su objetivo es promover el consumo de ciertos
productos.
La publicidad, como parte de la comercializacin, debe aumentar la demanda de un
producto o servicio, consiguiendo con esto aumentar las ventas y tambin las ganancias.
La publicidad, consiste en informar a una o varias personas sobre un producto o servicio por
medio de un anuncio pagado, con la intencin de conseguir un objetivo. La informacin
debe ser breve y atractiva, para captar la atencin del consumidor en un instante.

Propaganda:
Tiene una misin de carcter ideolgico. Su objetivo es motivar y atraer hacia ciertas ideas
y comportamientos que vayan en beneficio de la comunidad y del individuo.
La propaganda es parte de la vida cotidiana y los gobiernos realizan importantes campaas
de informacin y de prevencin, para lo cual utilizan los distintos medios de comunicacin.
Algunas campaas se refieren a la vida cvica, como las que llaman a los ciudadanos a votar
o a economizar energa. Otras tienen como objetivo informar a los ciudadanos para que
modifiquen su comportamiento, especialmente en el rea de la salud. Los temas ms
frecuentes son: vacunaciones, la lucha contra el alcoholismo, el tabaco y las drogas.
Tambin la propaganda se utiliza para difundir ideales religiosos, polticos o causas
humanitarias. Existen numerosas asociaciones que realizan campaas para darse a conocer
a una gran cantidad de personas.

La publicidad como imagen:

La publicidad vende imgenes, y cada individuo concibe e interpreta las imgenes en forma
distinta, esta realidad obliga a los publicistas a realizar estudios de investigacin psicolgica,
que verifiquen regularmente los cambios que sufre la imagen en el consciente e inconsciente
colectivo de los posibles consumidores con el fin de cambiar, mantener o adaptar la publicidad
de acuerdo con la evolucin de la sociedad.
Existen ciertos rasgos, o caractersticas, que son reconocidos por un mayor nmero de
consumidores en un aviso publicitario:

El anuncio atractivo: es el que llama la atencin del consumidor.

La claridad: el mensaje directo y fcil de entender, dependiendo del tipo de consumidor al
que esta dirigido.
El anuncio que entrega confianza y credibilidad.
El grado de persuasin del mensaje.
El grado de retencin que causa el anuncio en nuestra memoria.

Cmo saber si un producto interesar al pblico? Es la tarea que investiga la tcnica de

marketing, o comercializacin. Se publicita lo conocido, incluso los aspectos dbiles del
producto.
Se consideran los siguientes factores:

Los medios ms idneos para lograr el objetivo de la campaa publicitaria, teniendo en

cuenta distribucin y tipo de consumidor
Presupuesto que es capaz de asignar dependiendo del medio de comunicacin y su costo.
Capacidades del medio elegido para transmitir el mensaje
Definicin del tiempo que durar la publicidad en semanas o meses.
Intensidad de la publicidad por temporadas, geografa, consumidores.
Definicin de la frecuencia y extensin de la publicidad.
Conocer a los destinatarios del mensaje: edad, sexo, intereses, etc.

En el proceso de la produccin de la publicidad se consideran los siguientes factores:

Agencia de publicidad: Es una empresa que rene a las distintas personas que
intervienen en la realizacin de una campaa publicitaria.
Avisador: Persona o institucin que hace pasar una anuncio en los medios o que lanza la
campaa publicitaria de un producto.
Creativo: En el mundo de la publicidad, de la moda, etc., es la persona encargada de
aportar ideas originales para crear o lanzar un producto.
Eslogan: Frase breve y atractiva destinada a llamar la atencin.
Logotipo: Dibujo caracterstico que permite identificar una marca comercial.
Medios de Comunicacin: Medios que permiten difundir al publico informacin, imgenes,
sonidos y textos.
Plan de Medios: Seleccin y compra de los soportes (Estilo de Frases, Imagen, Foto,
Sonido, etc.) para una campaa publicitaria.
Segmento: Grupo de personas a las que busca llegar una campaa publicitaria.
Spot: Pelcula o mensaje publicitario muy breve en televisin o en radio.

Cualquier anuncio (exceptuando los clasificados) tiene una estructura o diagramacin

determinada, con la finalidad de arrancar una respuesta a los clientes potenciales. Se deben
considerar los siguientes aspectos y el tipo de mensaje que entrega o la funcin que cumple:

Encabezado: puede ser el eslogan.

Imagen: (ilustracin o fotografa) en ella se encuentra el mensaje icnico.
Texto: (llamada de atencin) presenta el mensaje de texto.
Nombre, direccin, telfono y logotipo: entrega la informacin acerca de la empresa
que avisa o promueve.
Color: sigue ciertas tradiciones de significado e institucionales.

Esquema de los elementos bsicos de un mensaje publicitario

Eslogan

Mensaje icnico

Mensaje de texto

Logotipo

6. EL CMIC, O HISTORIETA
a) Concepto
La historieta grfica, o cmic, consiste en la narracin de una historia a travs de una sucesin
de ilustraciones que se completan con un texto escrito, que se utiliza para los dilogos de los
personajes y a veces como texto de apoyo (cartuchos).
Por tanto, podemos afirmar que el cmic:

Es un mensaje predominantemente narrativo.

Integra elementos verbales e icnicos.
Utiliza unos cdigos definidos.
Es un medio orientado a una difusin masiva.
Tiene una finalidad distractiva.
En la actualidad ha adquirido tambin un fuerte rol educativo.

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b) Caractersticas de la historieta, o cmic.

Constituyen una de las variedades del gnero narrativo con base icnica. Se caracterizan por
utilizar la imagen fija (plana) y el texto escrito, por oposicin a otras variedades del gnero que
utilizan la imagen mvil, la palabra hablada, los efectos sonoros y la msica incidental (filmes)
o la imagen fija proyectada y una combinacin de los otros elementos (diaporamas).
Cualquiera que sea el medio que se utilice para entregar un determinado contenido, caben dos
aproximaciones tpicas frente a l:

Por va racional, sistemtica, discursiva y abstracta.

Por va emocional, asistemtica, anecdtica y concreta.

La mayora de las historietas apela solamente a la segunda va, pero es perfectamente posible
una combinacin de ambos modos de aproximacin.
Al utilizar historias como base de su desarrollo, las historietas entregan un estmulo que va
ms all de la mera informacin cognoscitiva. De hecho una historieta representa:

Una estimulacin muy fuerte de la imaginera interna del lector; cada lector construye las
imgenes con las que vive la historia con elementos del texto y con aportes de su propio
repertorio de imgenes internas.
Una movilizacin emocional consciente e inconsciente que pone en juego los diversos
componentes de la vida afectiva: atraccin, repulsin, identificacin.
Una efectiva apelacin consciente e inconsciente hacia actitudes, valores e ideales.
Una atribucin smica (de significacin) a los diversos elementos en juego; esta atribucin
en las historietas es preferentemente de carcter moral.

Por tanto, desde el punto de vista sociolgico, el cmic, o historieta, presenta caractersticas
tales como:

La historieta conlleva una estructura determinada.

A los personajes y espacios se le adjudican determinados valores morales.
Sobre determinados personajes y grupos recaen prejuicios.
El hroe, no experimenta ningn desarrollo interno y permanece siendo l mismo en todas
las aventuras.
Subyace un modelo de armona en el patrn: orden, orden alterado, orden restablecido.
Las historietas pueden reducirse a una formula: los hroes protagonistas vencen a los
malhechores de la ciudad y rescatan a los indios de la pradera.
A travs de la historieta, se le transmite al lector una determinada visin del mundo.
El autor no es autnomo, ya que debe regirse por las normas de la editorial. La editorial,
tampoco es autnoma, porque debe apegarse a las demandas del lector. El lector no es
autnomo, porque el mercado del producto manipula sus deseos. Consecuentemente, el
producto debe ser la suma de estas expectativas e intereses.
Las historietas son mercancas de consumo y, por lo tanto, no deben ser lanzadas al
mercado, por su valor de cambio, sino por su valor de uso.
El productor tiene que producir su mercanca de la manera ms barata posible.
La estructura simplificada de las historietas no tiene su origen en el medio en s, es decir,
en la historieta, sino que en sus condiciones de creacin y comercializacin.

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c) Caractersticas del lenguaje del cmic

La narracin es rpida. Los acontecimientos se suceden con gran celeridad; las

descripciones se hacen a travs de la imagen.

Se reproduce el lenguaje coloquial con:

Titubeos (Ca... caramba!).

Alargamientos de palabras (Cuidadooooooo!).
Frases interrumpidas (y, de pronto...).
Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (Tengo hambre!).
Expresiones populares (Al tiro! Hola, loco!).
Reproduccin de sonidos, ruidos, golpes... (Guau! Boom! Buaaa! Paf!).
Sustitucin de las palabras por signos (?, !!, , @, #).

Se utilizan recursos humorsticos:

Nombres humorsticos
Imgenes
Comparaciones
Situaciones contradictorias
Ironas
Hiprboles
Equivocaciones
Afirmaciones en son de burla

d) Elementos estructurales del cmic

El autor de un cmic organiza la historia que quiere contar distribuyndola en una serie de
espacios o recuadros llamados vietas.

Las partes estructurales de la vieta son las siguientes:

Signos cinticos: elementos grficos que representan o grafican el movimiento de los

personajes.

Globos: elementos estructurales en donde se inserta el parlamento de los personajes.

Onomatopeyas: signos verbales que imitan el sonido de la realidad.

Cartuchos: recuadro, constituyente estructural en donde se inserta el texto del

narrador.

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Algunos tipos de globos son los siguientes:

Yo no fui!
Si, t lo hiciste!
Calma, tranquilcense.

Hola! Cmo
estay?

Habla un personaje

Hablan varios personajes

Esto me pasa
por!

Silencio! Que nos van

a pillar

Un personaje piensa

Un personaje habla en
voz baja

Mamaaa!!

Un personaje grita

e) Elementos de una vieta

Globo (discurso del personaje)

Hola, compadre!!

Signos cinticos

Onomatopeya

Cartucho (texto del narrador)

Se acerc sigilosamente y le susurr

EJEMPLOS DE TIRAS CMICAS

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f) Diferencia con otros gneros

La caricatura: cuyo nombre procede del italiano caricare (cargar, acentuar o exagerar
los rasgos), es una representacin grfica caracterizada por interpretar una idea, situacin
o persona, generalmente reales, en un solo cuadro, mostrando su aspecto ridculo o jocoso,
exagerando los rasgos fsicos de la figura. Por esta razn, ms que lo cmico, aquello que
caracteriza a la caricatura es lo grotesco.

Nicanor Parra

Cecilia Bolocco

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El dibujo humorstico: aquel dibujo de situacin cmica, grotesca, satrica, sarcstica,

irnica, escptica, ridcula, etc., que tiene como finalidad el provocar la risa y la hilaridad.
Normalmente posee una forma rectangular colocada verticalmente, en una sola vieta.

La vieta editorial: es una derivacin del dibujo de humor, porque al igual que ste
consta solamente de una vieta, se diferencia por abarcar el tema del da generalmente
poltico y se ubica precisamente en la pgina editorial del peridico. A diferencia del dibujo
de humor, la vieta editorial tiene carcter reflexivo, porque lanza al receptor una idea
concreta. Al igual que el dibujo de humor no puede considerarse como una forma de
historieta, porque no existe una narracin secuencial completa.

No!!
-Tengo cifras que hablan de un fuerte aumento de la
delinc... Quin me "chori" las cifras!

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EJERCICIOS
1. Cul de las siguientes pueden ser aplicadas a los medios de comunicacin de masas?
I.

Son herramientas que se utilizan para mantener vnculos entre los seres
humanos.
II. Permiten una forma de sociabilidad a distancia.
III. Debido a su diversidad, permiten exponer distintos puntos de vista sobre
mismo acontecimiento.

A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
Slo III.
I y II.
I, II y III.

2. De las siguientes aseveraciones, indique la alternativa FALSA.

A) La distancia no es un obstculo para la comunicacin.
B) Los hombres, a travs del tiempo, han creado distintos instrumentos para
comunicarse.
C) El avance tecnolgico no ha sido determinante en el desarrollo de los MCM.
D) Los MCM influyen en la forma de ver, concebir y vincularnos con el mundo.
E) Los MCM han transformado la forma en que nos relacionamos con los dems y con el
mundo.
3. En relacin con los medios de comunicacin de masas podemos sealar que
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

efectan promocin de productos y servicios.

deben aportar informacin sobre hechos sin importar su relevancia social.
influyen en la opinin pblica, segn determinados intereses.

Slo II.
I y II.
II y III.
I y III.
I, II y III.

4. Cul(es) de las siguientes aseveraciones pueden atribuirse a la publicidad?

I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

Su desarrollo est estrechamente relacionado con el progreso de los MCM y la

sociedad de consumo.
Su funcin es persuadir a los consumidores de que el producto ofrecido es el
mejor, por eso prima en ella la funcin referencial del lenguaje.
En el mensaje publicitario predomina la funcin apelativa y potica.

Slo I.
Slo II.
I y III.
I y II.
I, II y III.

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5. Una programacin de corte informativo incluye

I. noticiarios
II. reportajes
III. programas educacionales
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo III.
I y II.
II y III.
I, II y III.

6. Con respecto a la televisin, cul de las aseveraciones es FALSA?

A)
B)
C)
D)
E)

La confeccin de la programacin est determinada por la audiencia.

Los programas son creados sin considerar el gusto masivo.
La publicidad es una fuente de financiamiento.
Los programas informativos incluyen los noticiarios televisados y los reportajes.
En los aos 60 fue impulsada su masificacin.

7. La siguiente definicin el receptor accede al mensaje slo por medio de audicin

corresponde a la
A)
B)
C)
D)
E)

televisin.
red Internet.
radio.
publicidad.
radio y la televisin.

8. Se ha llamado era de la informacin a nuestra poca debido a

A)
B)
C)
D)

la existencia de noticieros internacionales.

la gran cantidad de peridicos a nivel mundial.
la enorme cantidad de datos accesibles a millones de personas.
la proliferacin de empresas que pueden entregar mensajes en forma simultnea a
millones de personas.
E) la incorporacin de internet en los programas educacionales a nivel mundial.
9. Indica cul de las siguientes aseveraciones es CORRECTA:
A) Publicidad y propaganda son dos fases de un mismo proceso comunicacional.
B) La publicidad es un proceso que involucra la propaganda en su planificacin.
C) Publicidad y propaganda son dos denominaciones para un mismo proceso y un nico
propsito.
D) Publicidad y propaganda son dos procesos diferenciados fundamentalmente por su
objetivo.
E) Publicidad es la manifestacin meditica de la propaganda.

17

10. Respecto a los objetivos de la publicidad, es verdadero afirmar que

I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

est orientada a la promocin y comercializacin de bienes y servicios.

busca el posicionamiento de marcas en el mercado.
tiene una clara funcin polticasocial.

Slo I.
Slo II.
Slo III
I y II.
I y III.

11. Respecto a los objetivos de la propaganda, es correcto afirmar que

I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

establece un vnculo entre los productores de bienes y servicios y los

consumidores.
est dirigido a los ciudadanos con el fin de promover valores o conductas.
su principal objetivo es obtener beneficios econmicos a travs de la promocin
de polticas pblicas.

Slo I.
Slo II.
III.
II y III.
I, II y III.

12. Uno de los puntos de divergencia entre publicidad y propaganda radica en que
I.
II.
III.

A)
B)
C)
D)
E)

la primera se dirige a las personas en su calidad de consumidores.

la segunda se dirige a las personas en su condicin de ciudadanos.
la primera centra su difusin en los medios masivos de comunicacin, mientras
que la segunda se transmite slo por medios oficiales que legitiman su carcter
pblico.

Slo I.
Slo II.
Slo III.
I y II.
II y III.

13. Indica cul de los siguientes enunciados corresponde a un eslogan:

A)
B)
C)
D)
E)

Nueva lnea de pastas cocina fcil

Nuevo plan tiempo limitado
Vive en movimiento
Por slo $15.990.
Son los ltimos das de ofertas

18

14. Indica cul(es) de la(s) siguiente(s) corresponderan a una campaa de tipo publicitario:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

Aqulla que promueva la inscripcin de jvenes en los registros electorales.

Aqulla que promueva el uso de preservativos como mtodo de control de
enfermedades de transmisin sexual.
Aqulla que promueva el uso de un producto destinado a erradicar el consumo de
tabaco.

Slo I.
Slo II.
Slo III.
II y III.
I, II y III.

15. Indica cul(es)

propagandstico:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

de

la(s)

siguiente(s)

corresponderan

una

campaa

de

tipo

La que manifieste y promueva la oposicin a una ley de divorcio.

La que manifieste y promueva la discusin y aprobacin de una ley de divorcio.
La que promueva los servicios de un abogado experto en la anulacin de
matrimonios.

Slo I.
Slo II.
Slo III.
I y II.
I, II y III.

16. La frase o enunciado cuyo objetivo es resumir el mensaje publicitario, atraer la atencin del
consumidor y fijarse en su memoria, se denomina
A)
B)
C)
D)
E)

texto.
cono.
eslogan.
texto secundario.
refuerzo.

17. En el cmic, son signos verbales que imitan el sonido de la realidad

A)
B)
C)
D)
E)

los
los
los
las
las

signos cinticos.
globos.
cartuchos.
vietas.
onomatopeyas.

19

18. La imagen siguiente corresponde a un(a)

I. propsito comercial.
II. propaganda gubernamental.
III. producto comercial.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
I y II.
I y III.
I, II y III.

19. Qu oracin expresa mejor el sentido de la

imagen?
A) Sea cuidadoso, todo puede suceder.
B) La seguridad est antes que todo.
C) Los maestros chasquilla estn
obsoletos.
D) Condorito siempre mete la pata.
E) El Gobierno de Chile a su servicio.
20. La creacin y perfeccionamiento de los
medios tecnolgicos de comunicacin ha tenido como consecuencia
A)
B)
C)
D)
E)

la
la
la
el
la

globalizacin de la economa.
difusin de noticias en ingls.
creacin de una nueva cultura.
manejo poltico de la publicidad.
decadencia de la prensa escrita.

Para algunos nios la semana tiene slo cuatro das. Los otros tres los pasan conectados
durante ms de cuatro horas a una mquina de dilisis. Necesitamos su ayuda para...
21. El fragmento anterior pertenece preferentemente a un(a)
A)
B)
C)
D)
E)

propaganda.
carta al Director.
editorial.
crnica.
columna.

22. La funcin del lenguaje que predomina en el mensaje anterior es

A)
B)
C)
D)
E)

referencial.
potica.
metalingstica.
emotiva.
conativa.

20

23. El principal propsito del mensaje anterior es

A)
B)
C)
D)
E)

informar.
opinar.
interpretar.
conmover.
promover.

24. En el siguiente aviso publicitario podemos identificar con claridad el

I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

eslogan.
producto.
logotipo.

Slo I.
II y III.
Slo II.
I y II.
I, II y III.

25. El valor al cual se apela en este aviso publicitario es

A)
B)
C)
D)
E)

el
la
la
el
la

bienestar por la ausencia de dolor.

calidez del producto.
tranquilidad al sentirse sin sufrimiento.
producto al servicio de la salud.
originalidad del producto mdico.

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DMSE LyC 33

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