EL ADVERBIO

Segn la gramtica tradicional, el adverbio es

un modificador del verbo, de un adjetivo o de
otro adverbio.
Definicin: Los adverbios sirven para indicar
circunstancias del verbo: Luis vive lejos.
Para identificar al adverbio, debemos insistir en
que El adverbio aade siempre a una palabra,
generalmente al verbo, circunstancias de lugar,
tiempo, cantidad, modo, intensidad en el
enunciado, etc., aunque tambin puede afectar
a un sustantivo e incluso a una frase entera.
Conforme a esto, los adverbios se dividen por su
significacin en varias clases:
Adverbios de lugar: cerca, lejos, enfrente,
detrs, arriba, encima, debajo, fuera, etc. Y
demostrativos de lugar como: aqu, ah, all, ac,
all, acull.
Adverbios de tiempo: antes, despus, luego,
despacio, aprisa, aun, todava, siempre, nunca,
jams, etc. Ahora, hoy, maana, ayer y
entonces (en aquel tiempo)

Adverbios de modo: bien, mal, apenas, recio,

buenamente, fcilmente, justamente.
Adverbios de cantidad: mucho, poco, harto,
bastante, adems, demasiado, ms, menos,
algo, nada, etc.
Adverbios de afirmacin: ciertamente,
verdaderamente, etc.
Adverbios de negacin: no, tampoco, nada,
jams, etc.
Adverbios de duda: acaso, tal vez, quiz, quizs,
etc.
Frase adverbial o locucin adverbial
Algunos autores hacen distincin entre frase y
locucin adverbial, pero la mayora utiliza
locucin adverbial para referirse a lo mismo.
Algunos agregan un matiz a las locuciones
adverbiales diciendo que son como aforismos
o sentencias.
De todos modos, la locucin adverbial o frase
adverbial es un conjunto especial de varias

palabras a las que les antecede una preposicin

y, al igual que el adverbio, modifica a un verbo.
Ejemplos:
Repiti la leccin al pie de la letra.
Al pie de la letra es una frase adverbial que
significa: igual, exactamente.
Todo termin en un abrir y cerrar de ojos.
En un abrir y cerrar de ojos: frase adverbial que
tiene el mismo significado que el adverbio:
rpidamente.

Funciones del adverbio. Son tres:

a) El adverbio califica o determina al verbo.
Ejemplos: te esperar all, Luis canta bien, el
guila vuela pausadamente, el perro juega
mucho, nos hemos encontrado hoy.

b) El adverbio puede modificar el significado

de un adjetivo. Ejemplos: era una casa bastante
vieja (bastante modifica al adjetivo vieja).
Lutero es tristemente clebre, es jardn es muy
hermoso.
c) El adverbio tambin puede modificar a otro
adverbio. Ejemplos: Montse hablaba muy bien
(muy modifica al adverbio bien), mi hermano ha
llegado bastante pronto (bastante modifica al
adverbio pronto)
Expresiones adverbiales
Son grupos de dos o ms palabras que
equivalen a un adverbio. Ejemplos: se durmi
entre dos luces, rechaz la oportunidad sin ms
ni ms, se enfrent cara a cara, daba un paseo
de vez en cuando, grit de repente, sali
disparado como una bala.
El adverbio
En cuanto a su significacin, los adverbios se clasifican en:
situacionales y nocionales.
Situacionales o
decticos: Son
aquellos que
sealan la
situacin
extralingstica
espacial y
temporal,
adverbios de
lugar y tiempo.

Ejemplos:
'Aqu' no ha venido.
'All' ocurri el accidente.

'Hoy' me han hecho un regalo.

'Maana' te llamar a casa.

Adverbios
nocionales o
conceptuales:
Son los
adverbios de
modo, y
Ejemplos:
expresan cmo Framente, 'con la mente fra';
se realiza la
Calurosamente, 'con la mente
accin. Estos
calurosa';
adverbios estn Generosamente, 'con la mente
formados a
generosa'.
partir del
femenino del
adjetivo, al que
se le aade el
sufijo -mente.

EJERCITACION
I. Subraya todos los adverbios que aparecen en
las siguientes oraciones
1. El fro se intensific terriblemente
2. Entonces se le ocurri que algo
extraordinario acontecera
3. Oy que la lluvia empezaba a caer
fuertemente en los cristales
4. All estaba otra vez ese ruido cortante
5. Algo se haba roto definitivamente en su
mente
6. Vestido de esa manera se sinti
hermosamente atractivo

7. Tal vez nunca vengas a mi casa

8. Estaba tan asustado que ya no volva en s
9. Siempre estudiaba en el jardn de la casa
10. Se escriban cartas mutuamente
11. Miraron nuevamente la casita perdida en el
horizonte
12. Estaba definitivamente mal informado de la
situacin
II. Extraiga los adverbios y clasifquelos
1. No estars maana tan bien como hoy.
2. Se ve claramente que all dentro reina
siempre muy lamentablemente el desorden.
3. Ni cerca ni lejos se divisan an.
4. No es tan pobre ahora como cuando lo vi all
en Madrid.
5. ltimamente decan all que el invierno sera
ya poco riguroso.
6. Primero pas Gabriel, luego Ral, y despus
Toms.
7. Pare gente tan poco instruida, no es nada
agradable una conversacin excesivamente
erudita.
8. Ayer o pas mejor que hoy y lleg arriba
mucho menos fatigado; acaso sea porque
todava no tom su medicina y quiz tambin
por ser la tarde demasiado pesada

9. Siempre y dondequiera, tarde o temprano,

maana como hoy, dentro o fuera de tu casa,
as te halles muy bien como extremadamente
mal, ir invariablemente junto a ti para buscar
tu dicha.
10. Tambin ella ciertamente qued medio
aturdida con tan tremendo porrazo.
11. Dnde se alojan los recin llegados?
III. Agregar los adverbios de la clase
expresada entre parntesis
Ej. Lleg ya la hora tan deseada.
1. Lleg (tiempo) la hora (cantidad) deseada.
2. (Negacin) llegar (lugar) la hora (modo)
deseada.
3. (Tiempo) hables (modo)
4. (Lugar, negacin) hables (cantidad)
5. Advert (tiempo) que (lugar) haba
(afirmacin) personas (modo) informadas.
6. Advert (lugar) que (tiempo) hay (duda)
personas (cantidad) informadas que (tiempo)
7. (Afirmacin) tu (negacin) partirs (cantidad,
tiempo).
8. (Duda) t (tiempo) partirs (modo)
9. (Negacin) estuvo (duda, orden, lugar),
pasando (orden, lugar) para establecerse
(orden) en Pars?

10. (Negacin), (tiempo) estuvo Abel (lugar);

(tiempo) pas por (lugar) (tiempo) vivi (modo)
en Pars.
IV. Sustituir por un adverbio simple cada
una de las siguientes expresiones
En secreto
Sin cesar
Con arte
En este momento
En ningn tiempo
De mala manera
En voz baja
Con lentitud
En aquel sitio
Sin advertirlo
Hace poco
En gran cantidad
Sin duda alguna
En todo tiempo
Pasado este instante
Hacia mi espalda
En la parte interna
En cantidad suficiente
En primer lugar
Despus de la hora

V. Reemplazar los adverbios por

expresiones equivalente de dos o ms
palabras. (Ej. Exteriormente: por la parte
exterior o de fuera)
1. Aqu
2. Doquiera
3. Ayer
4. Bien
5. Demasiado
6. Perfectamente
7. Antes
8. Seguramente
9. Jams
10. Medio
11. Muy
12. Tarde
13. Puntualmente
4. Antao
15. Fuera
VI. Subrayar los adverbios y modos
adverbiales
En el Buenos Aires de 1770 hay buenos
caudales de comerciantes y aun en la calles
ms apartadas se ven tiendas de ropa () La
carne est en tanta abundancia que se llevan
cuartos a carretadas, y si por accidente se
resbala, como lo he visto yo; el carretero no la
recoge por no tomarse el trabajo. A la oracin se

reparte de balde la carne porque sobra, y todos

los das s matan ms reses de las que se
necesitan. As todos los perros, que son
muchsimos, estn tan gordos que apenas
pueden moverse () porque en la casa ms
pobre les sobra carne, y tambin huevos, y
pollos, y frutas en abundancia. (Calixto
Bustamante).
VII. Subraye los adverbios e indique si son
de modo, tiempo, lugar, duda, cantidad,
etc.
1. Trabaja demasiado porque es muy ambicioso
2. Dile que venga ahora.
3. Esperaba ms de lo que mereca.
4. Julio pensaba que nunca se lo dira
5. Me duele tanto la cabeza!
6. Lo coloc encima
7. Acabemos pronto con esta historia
8. No te puedes quedar aqu
9. Me amenaz sutilmente
10. Recientemente tembl en la ciudad
11. No nos enteramos de la situacin
12. Tal vez controle sus impulsos
13. Luis se viste escandalosamente
14. Nosotros s queremos ir al cine
15. Quiz no nos deje hablar ahora

Contesta si las palabras subrayadas son

adverbio o adjetivo:
Este pianista
toca bien
el coche amarillo me
gusta
el nio rubio es
estudioso
el tren corre mucho
este coro canta bien
. Seala si el adverbio subrayado modifica
a un verbo, un adjetivo u otro adverbio
este papel
es muy blanco
prefiero mucho ms
el cine
esta orquesta
toca bien
te esperar all
los campos
son muy extensos
el campo se
halla bastante lejos
Seala la clase de estos adverbios:
bien
aqu

mucho
maana
primerame
nte
quiz
ciertament
e
nunca
1.- Lee las siguientes oraciones y observa las palabras que estn subrayadas.

El gato duerme arriba de la mesa.

Recin encendieron las luces en la casa del gato.
Los amos del gato se demoraron mucho en llegar.

Las palabras subrayadas son adverbios.

El ADVERBIO, es una palabra que modifica al verbo.

El adverbio no tiene gnero ni nmero, por lo tanto, es una parte invariable de la oracin.

2.- Observa la siguiente lista de adverbios de:

LUGAR

TIEMPO

CANTIDAD

Aqu

abajo

maana

recin

mucho

tanto

All

afuera

despus

luego

ms

menos

Cerca

adentro

ahora

entonces

poco

nada

Lejos

atrs

ayer

hoy

bastante

muy

temprano

tarde

Arriba adelante

3.- Completa las oraciones con el adverbio que corresponde, de la lista del punto 2.

a) Los nios llegaron ____________ a clases.

b) A Francisco le gusta ___________ el ftbol.
c) Hay muchos nios que viven ____________ del colegio.
d) __________iremos al museo.
e) Mis tiles escolares estn ___________ de la mochila.
f) Diego se acost ______________por eso tiene ___________ sueo.
g) ____________terminar mis tareas.

4.- Lee la fbula:Los hijos del labrador (pgina 87, texto de Lenguaje y Comunicacin) y
busca all tres adverbios. Escrbelos en las lneas siguientes:
______________

_____________

______________

5.- Escribe una oracin con cada uno de los adverbios que encontraste.

a) ____________________________________________________________
b) ____________________________________________________________
c) ____________________________________________________________

6.-Desafo: Existen otras clases de adverbios? Cules son?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Identifica los adverbios en las siguientes oraciones y subryalos con

color.

-Los gatitos salieron tarde.

-Ese gato camina despacio

- Ella canta mejor.

- Las luces brillan bastante

-Los gatitos duermen bien.

Completa la oracin con un adverbio.

LEJOS RPIDO AQU CERCA TARDE DEMASIADO LUEGO

1.- DESPACIO
Los gatos caminan
- POCO ________________________ de su casa.
2.- Gatita ven _________, donde est tu dueo.
3.- Ahora le hago cario yo y __________ te toca a ti.
4.- Algunos gatitos comen muy ___________________
5.- Corre ____________ para alcanzar a mi gato.

Transforma las oraciones diciendo lo contrario.

T vives lejos

_____________________________________

Yo hablo lento

_____________________________________

Demoraron mucho en terminar

____________________________________

Lo pas muy mal.

______________________________________

Nunca hago mi cama.

______________________________________

Agrega el sufijo MENTE y formars adverbios

Lento

_______________________

Alegre

_______________________

Frecuente______________________

Fuerte

______________________

Veloz

_______________________

1.- Subraya los adverbios y escribe de qu clase son:

Mi primo Flix es muy alto _______________________________
El nio camina despacio _________________________________
Olvid los libros arriba _____________________________
Despus iremos al cine _____________________________
No tengo dinero ______________________________________
Quizs venga otro da __________________________________
2.- Rodea y luego di de qu tipo son los adverbios que aparecen en estas
oraciones:
a) Los hago gratuitamente. ___________________________________
b) Todava puedo volar. _________________________
c) La compaa ensaya all. ____________________________________
d) Siempre estoy cansada. _________________________
e) Efectivamente, me gusta bailar. ___________________
f) Un bailarn trabaja demasiado. _______________________________
g) Quizs practique tenis. _____________________
Identifica los adverbios de este poema y di de qu tipo son:
Deprisa, deprisa, lo que se cay no lo cojas. Tenemos ms, Tenemos ms,
Adverbios (5 primaria) Elena Martn Solano Tenemos de sobra.
________________________________________________________
________________________________________________________
Relaciona cada uno de estos adverbios con la frecuencia que expresan:
Adverbio Frecuencia Frecuentemente Todos los das Jams Una vez al mes
Raramente Dos veces por semana Diariamente Cada cinco meses
Mensualmente Nunca Construye oraciones en las que expreses con qu
frecuencia acuden al cine distintas personas utilizando los adverbios de la
actividad anterior. Indica a qu palabras se refieren los adverbios subrayados:
a) Alberto es bastante listo. ___________________________________
b) Hoy he comido bastante. ___________________________________
c) Coron la cima alegremente. _________________________________

d) Tu respuesta es poco clara. _________________________________

e) Mi colegio est demasiado lejos. ______________________________
f) Arriba vive mi abuela. __________________________
g) Alba siempre camina despacio________________________________
h) Quiz vaya al cine. ________________________________________

Completa las oraciones con un adverbio del tipo indicado:

(lugar)_____________ estaremos
(cantidad) ______________ cmodos.
(duda)_____________ vaya a casa de mis tos
(tiempo) ______________. Tu casa est
(lugar)_____________ de la ma. Yo
(negacin) ________________hara semejante barbaridad. Acto tan
(modo) ________________que todos le felicitaron. Ir a comprar el pan
(tiempo) ___________________mismo.