Programa Uaa

PROGRAMA DE MATERIA
DATOS DE IDENTIFICACIN
MATERIA:
Clculo Vectorial
CENTRO ACADMICO:
Centro de Ciencias Bsicas
DEPARTAMENTO ACADMICO:
Matemticas y Fsica
PROGRAMA EDUCATIVO:
Ing. Sistemas Computacionales
AO DEL PLAN DE ESTUDIOS:
2009
REA ACADMICA:
Clculo
HORAS SEMANA T/P:
3/2
SEMESTRE:
3o
CRDITOS:
MODALIDAD EDUCATIVA EN LA
QUE SE IMPARTE:
Presencial
ELABORADO POR:
Academia de Clculo ( Ingenieras )
REVISADO Y APROBADO POR LA

ACADEMIA DE:
Academia de Clculo
( Ingenieras )
17667
CLAVE DE LA MATERIA:
PERIODO EN QUE SE
IMPARTE:
NATURALEZA DE LA
MATERIA:
FECHA DE
ACTUALIZACIN:
Agosto Diciembre 2014

8
Obligatoria / Terico - Prctica
Agosto 2014
DESCRIPCIN GENERAL
Se manipularn los conceptos de vectores en el plano y en el espacio, las ecuaciones de rectas y planos en el espacio, las
funciones vectoriales de variable real, los lmites y continuidad para funciones en ms de una variable, las derivadas parciales,
integrales dobles y triples; adems de las integrales en lnea.
OBJETIVO (S) GENERAL (ES)

Al finalizar el curso el alumno:
1. Dominar los conceptos geomtricos referentes al Clculo Vectorial de la recta y de las superficies en el espacio tridimensional.
Dominar el proceso operativo de las derivadas parciales y de las integrales mltiples.
2. Emplear software computacional como un apoyo en la solucin de problemas propios del Clculo Vectorial (*).
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD TEMTICA I: GEOMETRA DEL ESPACIO EUCLIDIANO

OBJETIVOS PARTICULARES
1. Conocer y realizar operaciones con vectores, tales
como: la suma, multiplicacin por un escalar y resta.
2. Definir el producto escalar de dos vectores y aplicarlo
al clculo de ngulo entre dos vectores, vectores
ortogonales, proyecciones a la Fsica.
3. Conocer la notacin

i , j
k para representacin
de vectores
4. Definir el producto vectorial y conocer sus propiedades
algebraicas y geomtricas.
5. Aplicar los conocimientos adquiridos a la deduccin
de frmulas vectoriales de rectas y planos en el
espacio, as como la aplicacin de conceptos como la
ortogonalidad de rectas y planos en el espacio.
6. Emplear software computacional como un apoyo
autoevaluacin de su aprendizaje.
( 16 HRS. )
FUENTES DE
CONSULTA
CONTENIDOS
1. Cantidades escalares y vectoriales.
2. Vectores en el espacio bidimensional y
tridimensional.
3. Operaciones con vectores (enfoque geomtrico y
algebraico).
4. Vectores unitarios.
5. Producto escalar. Definicin y propiedades.
6. Producto cruz. Definicin y propiedades.
7. Ecuaciones de planos y rectas.
8. Aplicaciones.
9. Uso de software de clculo simblico (por ejemplo:
Geogebra, Derive Matemtica Maple o MatLab
o Wolfram Alpha).
1 de 3
1, 2, 3, 4, 5
Cdigo: FO-030200-13
Revisin: 02
Emisin: 13/12/11
PROGRAMA DE MATERIA
UNIDAD TEMTICA II: FUNCIONES

El alumno:
1. Conocer la definicin de funciones reales de varias
variables.
2. Reconocer las ecuaciones de las superficies
3. cilndricas y las cuadrticas fundamentales:
paraboloides, elipsoides e hiperboloides.
4. Introducir y estudiar el concepto de funcin de
varias variables.
( 10 HRS. )
1. Superficies en el espacio.
1.1 Cilindros: definicin, ecuacin y grficas
1.2 Superficies cuadrticas: paraboloides,
elipsoides e hiperboloides.
2. Funciones reales de varias variables.
2.1 Definicin.
2.2 Funciones de dos variables. Curvas de nivel.
3. Software matemtico utilizado como un asistente
en los conceptos anteriores.
UNIDAD TEMTICA III: CLCULO DIFERENCIAL VECTORIAL

Al finalizar la unidad, el alumno:
1. Conocer la idea geomtrica de continuidad y lmite
despus se definir formalmente para f(x,y).
Determinar la continuidad de una funcin en puntos y
regiones.
2. Calcular hbilmente derivadas totales, parciales,
direccionales y vectores gradiente.
3. Interpretar geomtricamente al vector gradiente y
derivada direccional.
4. Utilizar la regla de la cadena para obtener la
derivada de una funcin compuesta.
5. Manejar adecuadamente la derivacin implcita y de
orden superior.
6. Obtendr la ecuacin del plano tangente a una
superficie en un punto.
7. Obtendr los extremos de las funciones de dos
variables usando el criterio de la 2 derivada en
trminos de la matriz Jacobiana y Hessiano.
8. Aplicar el teorema de valores extremos para
funciones continuas.
9. Emplear software computacional como un apoyo en
la autoevaluacin de su aprendizaje.
FUENTES DE
CONSULTA
CONTENIDOS
1, 2, 3, 4, 5
( 20 HRS. )
FUENTES DE
CONSULTA
CONTENIDOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Lmites y continuidad.
Diferenciacin parcial.
Diferenciacin total.
Regla de la cadena.
Derivada direccional.
El vector gradiente.
6.1 Interpretacin geomtrica.
7. Plano tangente.
8. Extremos de funciones de dos variables.
8.1 Teorema de valores extremos.
1, 2, 3, 4, 5
UNIDAD TEMTICA IV: CLCULO INTEGRAL VECTORIAL
( 29 HRS. )
CONTENIDOS
FUENTES DE
CONSULTA
Al finalizar la unidad el alumno:

1. Conocer, calcular e interpretar geomtricamente
y/o fsicamente las integrales dobles, triples, iteradas de
una funcin.
2. Conocer y aplicar el teorema del cambio de
variables en el clculo integrales dobles y triples en
coordenadas polares, cilndricas y esfricas, segn
corresponda.
3. Conocer la definicin y usar las funciones vectoriales
de variable real para la descripcin de curvas en el
plano y en el espacio.
4. Evaluar la integral de lnea de funciones dadas y
conocer su relacin con el trabajo
5. Aplicar el teorema de Green para el clculo de
integrales.
6. Calcular hbilmente la divergencia y rotacional de
1. Integrales dobles e iteradas.

2. Integrales triples
3. El teorema del cambio de variable.
3.1 Coordenadas cilndricas y esfricas.
3.2 Coordenadas cilndricas y esfricas
3.3 Integrales dobles en coordenadas polares.
3.4 Integrales triples en coordenadas cilndricas y
esfricas.
4. Funciones vectoriales de variable real (*).
4.1 Curvas planas y ecuaciones paramtricas
4.2 Funcin vectorial. Definicin, curvas en el plano
y en el espacio.
5. Integrales de lnea. Trabajo.
6. El teorema de Green (Opcional)
7. La divergencia y el rotacional. (Opcional)
8. Los Teoremas de Stokes y Gauss (Opcional).
1, 2, 3, 4, 5
2 de 3
Cdigo: FO-030200-13
Revisin: 02
Emisin: 13/12/11
PROGRAMA DE MATERIA
campos vectoriales.
7. Conocer y aplicar a problemas simples los teoremas
de la Stokes, Gauss.
METODOLOGA DE ENSEANZA APRENDIZAJE

Para el desarrollo del curso se deber contar con:
1. Exposiciones verbales por parte del profesor, de acuerdo a los temas establecidos en el programa de estudios, apoyndose en la
bibliografa del mismo.
2. Realizacin de un nmero suficiente de ejercicios frente a grupo.
3. Se utilizar, cuando se considere conveniente, algn tipo de software matemtico adecuado como herramienta de apoyo en la
solucin de problemas.
4. Realizacin, por parte de alumnos, de ejercicios o trabajos extraclase para verificar el dominio de los temas estudiados en clase.
5. Realizacin de prcticas de laboratorio, donde se apliquen los conocimientos adquiridos en la clase.
RECURSOS DIDCTICOS
Para el desarrollo del curso se deber contar con:
1. Exposiciones verbales por parte del profesor, de acuerdo a los temas establecidos en el programa de estudios, apoyndose en la
bibliografa del mismo.
2. Realizacin de un nmero suficiente de ejercicios frente a grupo.
3. Se utilizar, cuando se considere conveniente, algn tipo de software matemtico adecuado como herramienta de apoyo en la
solucin de problemas.
4. Realizacin, por parte de alumnos, de ejercicios o trabajos extraclase para verificar el dominio de los temas estudiados en clase.
5. Realizacin de prcticas de laboratorio, donde se apliquen los conocimientos adquiridos en la clase.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

1. Se realizarn 3 exmenes parciales departamentales escritos teniendo igual peso, y un mnimo de 2 mini exmenes antes de cada
examen departamental.
2. No deber redondearse ninguna calificacin que no sea la del promedio final; el redondeo ser de acuerdo al reglamento de
evaluacin vigente.
3. La evaluacin final se integrar en un 70% con las calificaciones de los exmenes departamentales y el 30% restante con las
calificaciones de los mini exmenes, tareas y trabajos extraclase.
4. La calificacin promedio final se reportar en nmeros enteros del 0 al 10.
5. De acuerdo con los criterios anteriores, habr tres etapas departamentales de evaluacin y cada una se practicar dentro de los
periodos acordados por el Consejo de Representantes del Centro de Ciencias Bsicas.
6. Los grados de avance esperados son:
a) Para el 1er. examen: hasta la unidad II.6.
b) Para el 2do. examen: hasta la unidad III.
c) Para el examen final: hasta la ltima unidad del programa.
FUENTES DE CONSULTA
BSICAS:
1. Stewart, J. Clculo de Varias Variables. Trascendentes Tempranas. 7a Edicin Cengage Learning
2. Edwin J. Purcell. Dale Varberg., 1987. Clculo con Geometra Analtica. Prentice Hall Hispanoamericana.
3. Larson, Ronald E.., Hostetler, Robert P. Clculo con Geometra Analtica. 6a Edicin. Mc Graw-Hill
COMPLEMENTARIAS:
4. Dennis G. Zill., 1987. Clculo de Varias Variables. Cuarta edicin.. Mac Graw Hill.
5. Edwin J. Purcell. Dale Varberg., 1987. Clculo con Geometra Analtica. Prentice Hall Hispanoamericana
OTRAS FUENTES DE INFORMACIN: N / A
3 de 3
Cdigo: FO-030200-13
Revisin: 02
Emisin: 13/12/11

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Ing. Sistemas Computacionales

AO DEL PLAN DE ESTUDIOS:

HORAS SEMANA T/P:

Academia de Clculo ( Ingenieras )

REVISADO Y APROBADO POR LA

Agosto Diciembre 2014

OBJETIVO (S) GENERAL (ES)

UNIDAD TEMTICA I: GEOMETRA DEL ESPACIO EUCLIDIANO

UNIDAD TEMTICA II: FUNCIONES

UNIDAD TEMTICA III: CLCULO DIFERENCIAL VECTORIAL

UNIDAD TEMTICA IV: CLCULO INTEGRAL VECTORIAL

Al finalizar la unidad el alumno:

1. Integrales dobles e iteradas.

METODOLOGA DE ENSEANZA APRENDIZAJE

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