ENTRA A ESTA PAGINA, PORK A MI NO ME PERMITIO

COPIAR LO QUE DICE, ASI K ES NECESARIO

TRANSCRIBIR LO MAS IMPORTANTE
TOCA BUENOS PUNTOS IMPORTANTES
http://www.citapreviainem.es/cualificacionesprofesionales/
HACES UNA PARTE Y ME LA PASAS Y YO TERMINO DE
COMPLETARLA PARA ENSEARSELA A LA PROFE
MAANA
ENVIAMELA COMO A LA UNA O DOS PARA
COMPLETARLA YO

La Cualificacin Profesional
4.1. Definicin de Cualificacin Profesional
La cualificacin profesional es el conjunto de competencias profesionales con
significacin en el empleo que pueden ser adquiridas mediante formacin
modular u otros tipos de formacin, as como a travs de la experiencia
laboral (Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional).
Se entiende que una persona est cualificada cuando en su desempeo laboral
obtiene los resultados esperados, con los recursos y el nivel de calidad debido.
Desde un punto de vista formal, la cualificacin es el conjunto de competencias
profesionales (conocimientos y capacidades) que permiten dar respuesta a
ocupaciones y puestos de trabajo con valor en mercado laboral, y que pueden
adquirirse a travs de formacin o por experiencia laboral.
La competencia se define como el conjunto de conocimientos y capacidades
que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las

exigencias de la produccin y del empleo (Ley 5/2002 de las Cualificaciones y

de la Formacin Profesional).
La competencia de una persona abarca la gama completa de sus conocimientos y
sus capacidades en el mbito personal, profesional o acadmico, adquiridas por
diferentes vas y en todos los niveles, del bsico al ms alto.
A su vez, la citada norma conceptualiza la unidad de competencia como
el agregado mnimo de competencias profesionales, susceptible de
reconocimiento y acreditacin parcial.
El CNCP incorpora tanto las competencias tcnicas -las especficas de esa
cualificacin y las transversales a otras- como tambin las competencias clave.
Las competencias clave son aquellas que permiten a los individuos adaptarse a un
entorno laboral cambiante: permiten obtener buenos resultados durante la
actividad profesional en diferentes dominios o contextos sociales. Constituyen
pues la clave para la flexibilidad profesional o funcional de los trabajadores al
posibilitar su movilidad, ya sea dentro de un mismo campo ocupacional o de un
campo a otro.
El SNCFP persigue identificar cules son las competencias requeridas para el
empleo, por lo que tiene en cuenta tanto las competencias profesionales tcnicas
como las competencias clave, no ligadas a disciplinas o campos de conocimiento
concretos, pero imprescindibles para la insercin laboral.
El Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales(CNCP) es el instrumento
del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales y Formacin
Profesonal(SNCPyFP) en el que se ordenan todas las cualificaciones
profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditacin.
Estas cualificaciones profesionales se organizan en las correspondientes

26 familias profesionales existentes, atendiendo a criterios de

afinidad de la competencia profesional de las ocupaciones y puestos de trabajo

detectados, y
5 niveles de cualificacin, de acuerdo al grado de
conocimiento, iniciativa, autonoma y responsabilidad preciso para realizar dicha
actividad laboral.
Cada Cualificacin se organiza a su vez, en Unidades de Competencia que es el
agregado mnimo de competencias profesionales, susceptible de reconocimiento y
acreditacin parcial. Asimismo, cada Unidad de Competencia lleva asociado un

mdulo formativo, donde se describe la formacin necesaria para adquirir esa

unidad de competencia.
Es por ello que el Catlogo es la base para elaborar la oferta formativa de los
ttulos de formacin profesional y los certificados de profesionalidad y constituye
un instrumento vivo en tanto que las cualificaciones profesionales deben ser
revisadas con el fin de que estn adaptadas a la realidad productiva en cada
momento.
El Instituto Nacional de Cualificaciones(INCUAL) es el responsable de definir,
elaborar y mantener actualizado el Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales y el correspondiente Catlogo Modular de la Formacin Profesional.

4.2. Estructura de la Cualificacin Profesional

A cada cualificacin se le asigna una competencia general, en la que se definen
brevemente los cometidos y funciones esenciales del profesional.
Se describen tambin el entorno profesional en el que puede desarrollarse la
cualificacin, los sectores productivos correspondientes, y las ocupaciones o
puestos de trabajo relevantes a los que sta permite acceder.

Estructura de la Cualificacin

4.3. La Unidad de Competencia

Cada cualificacin se organiza en unidades de competencia. La unidad de
competencia es el agregado mnimo de competencias profesionales, susceptible
de reconocimiento y acreditacin parcial.

Cada unidad de competencia lleva asociado un mdulo formativo, donde se

describe la formacin necesaria para adquirir esa unidad de competencia.
Esta estructura permitir evaluar y acreditar al trabajador
unidades de competencia (obtenidas mediante la formacin o
De este modo, puede acumularlas y podr conseguir la
cualificacin completa mediante un Ttulo de Formacin
Certificado de Profesionalidad.

cada una de sus

la prctica laboral).
acreditacin de la
Profesional o un

Estructura de la Unidad de Competencia

Cada unidad de competencia tiene un formato normalizado que incluye los datos
de identificacin -denominacin, nivel, cdigo alfanumrico- y las especificaciones
de esa competencia.

La unidad de competencia se subdivide en realizaciones profesionales.

Describen los comportamientos esperados de la persona, objetivables por sus
consecuencias o resultados, para poderla considerar competente en esa unidad.
Los criterios de realizacin expresan el nivel aceptable de la realizacin
profesional para satisfacer los objetivos de las organizaciones productivas y, por
tanto, constituyen una gua para la evaluacin de la competencia profesional.
El contexto profesional define, con carcter orientador, los medios de
produccin, productos y resultados del trabajo, informacin utilizada o generada y
cuantos elementos similares se consideren necesarios para enmarcar la
realizacin profesional.
Familias Profesionales y Niveles de Cualificacin
Familias Profesionales

Niveles de Cualificacin

Agraria

Martimo-Pesquera

Industrias Alimentarias

Qumica

Imagen Personal

Sanidad

Seguridad y Medio
Ambiente

Fabricacin Mecnica

Electricidad y Electrnica

Energa y Agua

Instalacin y
Mantenimiento

Industrias Extractivas

Transporte y
Mantenimiento de Vehculos

Edificacin y Obra Civil

Vidrio y Cermica

Madera, Mueble y Corcho

Textil, Confeccin y Piel

Artes Grficas

Imagen y Sonido

Informtica y

Competencia en un conjunto reducido de

actividades simples, dentro de procesos
normalizados.
Conocimientos y capacidades limitados.
Competencia en actividades determinadas
que pueden ejecutarse con autonoma.
Capacidad de utilizar instrumentos y tcnicas
propias.
Conocimientos de fundamentos tcnicos y
cientficos de la actividad del proceso.
Competencia en actividades que requieren
dominio de tcnicas y se ejecutan con
autonoma.
Responsabilidad de supervisin de trabajo
tcnico y especializado.
Comprensin de los fundamentos tcnicos y
cientficos de las actividades y del proceso.
Competencia en un amplio conjunto de
actividades complejas.
Diversidad de contextos con variables
tcnicas cientficas, econmicas u
organizativas.
Responsabilidad de supervisin de trabajo y
asignacin de recursos.
Capacidad de innovacin para planificar
acciones, desarrollar proyectos, procesos,
productos o servicios.
Competencia en un amplio conjunto de
actividades muy complejas ejecutadas con
gran autonoma.
Diversidad de contextos que resultan, a
menudo, impredecibles.
Planificacin de acciones y diseo de
productos, procesos o servicios.
Responsabilidad en direccin y gestin.

Comunicaciones

Administracin y Gestin

Comercio y Marketing

Servicios Socioculturales
y a la Comunidad

Hostelera y Turismo

Actividades Fsicas y
Deportivas

Artes y Artesanas

Niveles de Cualificacin
NIVEL 1: Competencia en un conjunto reducido de actividades de trabajo
relativamente simples correspondientes a procesos normalizados, siendo limitados
los conocimientos tericos y las capacidades prcticas a aplicar.
NIVEL 2: Competencia en un conjunto de actividades profesionales bien
determinadas, con la capacidad de utilizar los instrumentos y tcnicas
propias.Concierne principalmente a un trabajo de ejecucin que puede ser
autnomo en el lmite de dichas tcnicas.Requiere conocimientos de los
fundametos tcnicos y cientficos de su actividad y capacidades de comprensin y
aplicacin del proceso.La formacin asociada a este nivel requiere un conjunto de
conocimientos iniciales correspondientes a un nivel de preparacin que sea
equivalente al de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria,
independientemente de la forma de su adquisicin.
NIVEL 3:Competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren
el dominio de diversas tcnicas y puede ser ejecutado de forma
autnoma.Comporta responsabilidad de coordinacin y supervisin de trabajo
tcnico y especializado.Exige la compresin de los fundamentos tcnicos y

cientficos de las actividades y la evaluacin de los factores del proceso y de sus

repercusiones econmicas.La formacin asociada a este nivel de cualificacin
requiere un conjunto de conocimientos iniciales correspondientes a un nivel de
preparacin que sea equivalente al de Bachiller, independientemente de la forma
de su adquisicin.
NIVEL 4:Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales
complejas realizadas en una gran variedad de contextos que requieren conjugar
variables de tipo tcnico, cientfico, econmico u organizativo para planificar
acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios.La
formacin asociada a este nivel de cualificacin requiere un conjunto de
conocimientos iniciales correspondientes a un nivel de preparacin que sea
equivalente al de grado universitario.Actualmente no est recogido en el Catlogo
Nacional
de
Cualificaciones
Profesionales.
NIVEL 5:Competencia en un ampli conjunto de actividades profesionales de gran
complejidad realizados en diversos contextos a menudo impredecibles que implica
planificar acciones o idear productos, procesos o servicios con gran autonoma
personal.Responsabilidad frecuente en la asignacin de recursos, en el anlisis,
diagnstico, diseo, planificacin, ejecucin y evaluacin.La formacin asociada a
este nivel de cualificacin requiere un conjunto de conocimientos iniciales
correspondientes a un nivel de preparacin que sea equivalente al de grado
universitario.Actualmente no est recogido en el Catlogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales.

CUALIFICACIONES Y TTULOS DE FORMACIN PROFESIONAL

La estructura de los nuevos Ttulos de Formacin Profesional tendr como base el
Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP). Los Ttulos se
ordenan
en:

familias profesionales y
las enseanzas conducentes a su obtencin, se organizan en ciclos
formativos (grado medio y superior). Estos ciclos formativos conducen a los ttulos
de Tcnico y Tcnico Superior y se componen de:

o mdulos profesionales asociados a unidades de competencia del

CNCP, y
o mdulos profesionales no asociados a dichas unidades (Formacin
y Orientacin Laboral, Empresa e Iniciativa Emprendedora, Lengua
Extranjera y Formacin en Centros de Trabajo).
Cada ttulo incluir, al menos, una cualificacin profesional completa. El ttulo de
Tcnico acredita cualificaciones de nivel 2 y el de Tcnico Superior, cualificaciones
profesionales de nivel 3.
Los Ttulos de Formacin Profesional son expedidos por la Administracin
educativa.

CUALIFICACIONES Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

Los certificados de profesionalidad son el instrumento de acreditacin oficial de las
cualificaciones contenidas en el Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales(CNCP).
Los certificados se ordenan en familias profesionales y cada certificado de
profesionalidad acreditar una cualificacin profesional completa del CNCP.
Los Certificados de Profesionalidad son expedidos por la Administracin laboral.
La formacin del certificado est formada por los mdulos formativos asociados a
cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificacin
profesional acreditada a travs del certificado de profesionalidad.

4.4. El Mdulo Formativo

Cada unidad de competencia lleva asociado un mdulo formativo, donde se
describe la formacin necesaria para adquirir esa unidad de competencia.

Metodologa de elaboracin del CNCP

La elaboracin del Catlogo responde a unas bases metodolgicas

aprobadas por el Consejo General de Formacin Profesional, en el que
participan y colaboran la Administracin General, las comunidades autnomas y
las organizaciones empresariales y sindicales.
Esta metodologa es similar a la que se utiliz para elaborar el Catlogo de Ttulos
de Formacin Profesional y los Certificados de Profesionalidad.
Para definir las cualificaciones se han creado 26 grupos de trabajo -uno por
cada familia profesional del Catlogo- que integran expertos formativos y
productivos seleccionados por las organizaciones del Consejo General de
Formacin Profesional.
La direccin de los grupos corresponde al Instituto Nacional de las Cualificaciones,
organismo responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el CNCP.
El trabajo para determinar y elaborar el Catlogo se organiza en cinco etapas
sucesivas:

http://www.educacion.gob.es/educa/incual/ice_catalogoWeb.html
http://www.icuam.es/web/guest/catalogo-nacional-de-cualificaciones-profesionales

Qu es una competencia profesional?

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y la formacin profesional define la
competencia profesional como El conjunto de conocimientos y capacidades que permitan el ejercicio de la
actividad profesional conforme a las exigencias de la produccin y el empleo..
La competencia profesional comprende un conjunto de capacidades de diferente naturaleza que permiten
conseguir un resultado. Esta competencia est vinculada al desempeo profesional, no es independiente del
contexto y expresa los requerimientos humanos valorados en la relacin hombre-trabajo.

Qu es una cualificacin profesional?

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y la formacin profesional la define como
el Conjunto de competencias profesionales con significacin para el empleo que pueden ser adquiridas
mediante formacin modular u otros tipos de formacin y a travs de la experiencia laboral..
Una persona cualificada es una persona preparada, alguien capaz de realizar un determinado trabajo, que
dispone de todas las competencias profesionales que se requieren en ese puesto.

Qu es el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional?

Es el conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integracin de las
ofertas de la formacin profesional, a travs del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, as como
la evaluacin y acreditacin de las correspondientes competencias profesionales, de forma que se favorezca
el desarrollo profesional y social de las personas y se cubran las necesidades del sistema productivo.

Cul es el principal objetivo del Sistema Nacional de Cualificaciones y

Formacin Profesional?
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional tiene como principal objetivo la ordenacin de
un sistema integral de formacin profesional, cualificaciones y acreditacin, que responda con eficacia y
transparencia a las demandas sociales y econmicas a travs de las diversas modalidades formativas as
como la oferta de formacin sostenida con fondos pblicos y que favorezca la formacin a lo largo de toda la
vida, acomodndose a las distintas expectativas y situaciones personales y profesionales.

Cul es la base normativa del Sistema Nacional de Cualificaciones y

Formacin Profesional?
LA LEY ORGNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional (BOE del 20
de junio).

Cules son los principios bsicos del Sistema Nacional de Cualificaciones y

Formacin Profesional?

El desarrollo personal, el ejercicio del derecho al trabajo, la libre eleccin de profesin u oficio y a la
satisfaccin de las necesidades del sistema productivo y del empleo a lo largo de toda la vida.

El acceso, en condiciones de igualdad de todos los ciudadanos, a las diferentes modalidades de la

formacin profesional.

La participacin y cooperacin de los agentes sociales con los poderes pblicos.

La adecuacin de la formacin y las cualificaciones a los criterios de la Unin Europea.

La participacin y cooperacin de las diferentes Administraciones pblicas.

La promocin del desarrollo econmico y la adecuacin a las diferentes necesidades territoriales del
sistema productivo.

Qu fines se propone el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin

Profesional?

Capacitar para la actividad profesional.

Promover una oferta formativa de calidad.

Proporcionar a los interesados informacin y orientacin.

Incorporar a la oferta formativa acciones de formacin que capaciten para el desempeo de

actividades empresariales y por cuenta propia.

Evaluar y acreditar oficialmente la cualificacin profesional cualquiera que hubiera sido la forma de
su adquisicin.

Favorecer la inversin pblica y privada en la cualificacin de los trabajadores y la optimizacin de

los recursos dedicados a la formacin profesional.

Qu instrumentos y acciones forman el Sistema Nacional de Cualificaciones y

Formacin Profesional?

El Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que incluye el contenido de la formacin

profesional asociada a cada cualificacin y tiene estructura modular.

Un procedimiento de reconocimiento, evaluacin, acreditacin y registro de las cualificaciones

profesionales.

La informacin y orientacin en materia de formacin profesional y empleo.

La evaluacin y mejora de la calidad del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin

Profesional que proporcione la oportuna informacin sobre el funcionamiento de ste y sobre su
adecuacin a las necesidades formativas individuales y a las del sistema productivo.

Qu beneficios aporta el Sistema Nacional de Cualificaciones Profesional y su

Catlogo al mercado de trabajo?

Contribuye a su transparencia y a la movilidad de los trabajadores en la medida que facilita el

reconocimiento de su cualificacin, tanto en Espaa como en los pases europeos. Instituye referentes
reconocidos por todos (empresas y trabajadores, administraciones educativas y laborales, ministerios y
comunidades autnomas), identifica niveles de competencia y de formacin y, especialmente, permite
reconocer la experiencia laboral y otras vas no formales de aprendizaje concedindoles un valor en los
sistemas formativos.

Qu beneficios ofrecen el Sistema Nacional de Cualificaciones Profesional y

su Catlogo a los trabajadores?

Se les reconocen oficialmente las competencias adquiridas mediante su experiencia laboral.

Se eleva su nivel de cualificacin.

Se hacen reconocibles y visibles sus competencias en el mercado laboral.

Pueden obtener ttulos de Formacin Profesional Reglada o Certificados de Profesionalidad vlidos

en todo el territorio nacional.

Pueden convalidar materias si deseasen realizar estudios de mayor nivel.

Qu beneficios ofrecen el Sistema Nacional de Cualificaciones Profesional y

su Catlogo a las empresas?

Cuentan con trabajadores ms preparados.

Es ms fcil seleccionar trabajadores al disponer de referentes.

La promocin de los trabajadores resulta ms sencilla y eficaz.

La formacin se revaloriza y se produce mayor motivacin en los trabajadores.

Qu es el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales?

El Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales es el instrumento del Sistema Nacional de las

Cualificaciones y Formacin Profesional constituido por las cualificaciones identificadas en el sistema
productivo en funcin de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional y por la formacin
asociada a las mismas.

Para qu sirve el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales?

Permite adecuar la formacin profesional a las demandas del sistema productivo, integrar los distintos
sistemas de formacin de los profesionales y acreditar las competencias que tienen las personas aunque no
tengan una formacin o un ttulo oficial.
Este Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales es un referente para evaluar y acreditar las
competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral o la formacin. Tiene validez en todo el pas
y promueve la integracin de las diversas formas de adquirir formacin profesional. Asimismo, facilita la
homogeneizacin de la formacin y la acreditacin profesional en la Unin Europea, lo que favorece el libre
movimiento de trabajadores en estos pases.

Por qu es importante que haya una integracin de los distintos sistemas de

formacin de los profesionales?

Porque de esta manera se dispone de un sistema nico y coordinado que garantiza a los ciudadanos que su
esfuerzo por formarse y la experiencia que han adquirido en su puesto de trabajo tendrn un mismo
reconocimiento en los distintos sistemas de formacin y en el mbito laboral.

Cmo se adquieren las cualificaciones profesionales?

Las cualificaciones pueden conseguirse a travs de la formacin profesional, de la experiencia profesional o

de otras vas no formales de formacin.

Los ttulos de formacin profesional y los certificados de profesionalidad acreditan las correspondientes
cualificaciones profesionales a quienes los hayan obtenido, segn establece la Ley Orgnica 5/2002, de 19
de junio.
En la actualidad en Espaa coexisten la formacin profesional reglada y la formacin para el empleo. La
primera est compuesta por una serie de ciclos formativos que dan lugar a los ttulos de tcnico y tcnico
superior, normalmente constituye la formacin profesional inicial y se adquiere a travs de los centros de la
administracin educativa; la segunda tiene como objetivo favorecer la formacin a lo largo de la vida de los
trabajadores, con independencia de su situacin de ocupacin o desempleo y en la actualidad se adquiere a
travs de cursos de formacin profesional ocupacional y de formacin profesional continua. La experiencia
adquirida mediante el trabajo y mediante otras vas no formales de formacin permite tambin sumar
competencias hasta obtener una cualificacin que responda con xito a las necesidades del sistema
productivo.

Una cualificacin es lo mismo que un ttulo?

No. La cualificacin es la competencia que el trabajador debe tener para responder a las necesidades del
mercado laboral y expresa los resultados que tiene que obtener en su trabajo. Un ttulo es la formacin que
define la Administracin Pblica para adquirir la competencia incluida en una o ms cualificaciones
profesionales.

Qu organismo elabora este Catlogo Nacional de Cualificaciones?

El Instituto Nacional de las Cualificaciones es el organismo tcnico encargado de definir, elaborar y mantener
actualizados el Catlogo Nacional de las Cualificaciones y el Catlogo Modular de Formacin Profesional.
Es tambin una labor del INCUAL proporcionar informacin sobre las profesiones que demanda el mercado
de trabajo, para lo que dispone de su propio Observatorio Profesional.

Cmo se elabora el Catlogo Nacional de Cualificaciones?

La elaboracin del Catlogo sigue unas bases metodolgicas aprobadas por el Consejo General de Formacin
Profesional, en el que participan y colaboran la Administracin general, las comunidades autnomas y las
principales organizaciones empresariales y sindicales.
Esta metodologa es similar a la que se utiliz para elaborar el Catlogo de Ttulos de Formacin Profesional y
los Certificados de Profesionalidad. Para definir las cualificaciones se crean grupos de trabajo en los que
participan expertos en sistemas productivos y formacin. Estos expertos son propuestos por las
organizaciones que forman el Consejo General. En este mbito, la funcin del Instituto Nacional de las
Cualificaciones es dirigir y coordinar el trabajo de estos grupos.

Cules son las etapas del proceso de elaboracin del Catlogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales?

El catlogo se elabora en cinco etapas de investigacin, anlisis y contraste continuo:

1.

Preparacin de datos y formacin del grupo de trabajo.

2.

Definicin de la cualificacin profesional.

3.

Definicin de formacin asociados a la cualificacin.

4.

Contraste externo del trabajo realizado por el grupo a travs del Consejo General de Formacin
Profesional.

5.

Aprobacin de la cualificacin. Superadas estas etapas, y tras recibir el visto bueno por parte de los
organismos competentes, es el Gobierno de la nacin quien aprueba definitivamente las
cualificaciones. Estas cualificaciones se publican en el BOE para su general conocimiento.

Cmo se puede participar en este proceso?

La elaboracin del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales no es una tarea de un slo organismo.
En ella colaboran todos los sectores implicados en el mundo del trabajo y la formacin, con el fin de dar
respuesta a las demandas de profesionales que realizan las empresas.
Es, por tanto, una labor en la que intervienen la Administracin general, las administraciones autonmicas,
las organizaciones empresariales y los sindicatos. Todos tienen mucho que decir y todos estn representados
en el Consejo General de la Formacin Profesional, rgano que asesora al Gobierno sobre esta
materia. Corresponde a las entidades que forman este Consejo proponer a los expertos que integran los
grupos de trabajo encargados de definir y elaborar las cualificaciones que se incorporarn al Catlogo. Estas
personas son elegidas por sus conocimientos tcnicos sobre un determinado sector o por sus conocimientos
del sistema formativo. El INCUAL es el encargado de pilotar el trabajo de estos grupos de expertos, que
pueden estar distribuidos por distintas comunidades autnomas.

Cmo se estructura el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales?

Las cualificaciones se ordenan con dos criterios, uno sectorial y otro de nivel, as hay 26 familias
profesionales y 5 niveles. Estos niveles se determinan segn el grado de complejidad, autonoma y
responsabilidad necesarios para realizar una actividad laboral.

Cul es la estructura de una cualificacin?

A cada cualificacin se le asigna una competencia general, en la que se definen brevemente los cometidos y
funciones esenciales del profesional. Se describe, asimismo, el entorno profesional en el que puede
desarrollarse la cualificacin, los sectores productivos y las ocupaciones y puestos de trabajo relevantes a los
que permite acceder.
La cualificacin se divide en unidades de competencia que pueden acreditarse parcialmente, a las que se
asocia la formacin necesaria, dividida en mdulos. En estos se determinan los contenidos, las capacidades
necesarias y los criterios de evaluacin, as como los espacios e instalaciones que se precisan y la formacin
acadmica y experiencia profesional de los formadores que los impartan.La estructura en unidades de
competencia permite evaluar y reconocer al trabajador cada una de ellas, independientemente de que se
haya obtenido a travs de la formacin o de la prctica profesional, y acumularlas hasta obtener la
acreditacin de una cualificacin completa.

http://www.mecd.gob.es/educa/incual/ice_faqs.html#faq10