Evaluación Diagnóstica de Matemáticas, Grado 0ctavo. Lic. Esp. Luis Alberto Uribe Martínez

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA.

COORDINACIN ACADMICA, AO 2015


EVALUACIN DIAGNSTICA DE MATEMTICAS, GRADO OCTAVO. LIC. ESP. LUIS ALBERTO URIBE MARTNEZ
Con esfuerzo, Responsabilidad y dedicacin, obtendrs buenos resultados

NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________


GRUPO:___________FECHA: ______________________
COMPETENCIAS A EVALUAR.
1. Resuelve ejercicios haciendo uso de la multiplicacin en
el conjunto de los nmeros enteros.
2. Aplica las propiedades de la potenciacin con nmeros
enteros en la solucin de ejercicios.
3. Identifica cuando una sucesin de nmeros enteros
est ordenada en forma ascendente o descendente.
4. Resuelve ejercicios en el conjunto de los nmeros
enteros haciendo uso de la recta numrica.
5. Resuelve polinomios aritmticos teniendo en cuenta la
jerarqua de las operaciones suma y resta.
6. Halla el valor de expresiones matemticas haciendo
uso de las operaciones bsicas en el conjunto de los
nmeros enteros.
7. Hace uso de la ley de los signos para la multiplicacin
de nmeros enteros en la solucin de ejercicios.
8. Expresa en lenguaje matemtico enunciados de la vida
diaria.
9. Resuelve problemas de la vida diaria haciendo uso de
las operaciones con nmeros enteros.
10. Realiza estimaciones o aproximaciones en situaciones
problemas de su vida diaria.
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA.
1.- El resultado de (-2) x (-3) x (-1) x (-5), es:
a) -1
b) -30
c) 30
d) 1
2.- El resultado de 3-3 x 34, es:
a) -3
b) 1/2187
c) 2187

d) 3

3.- Cul de las siguientes sucesiones est ordenada


correctamente de mayor a menor?
a)
8, 6, -5, -4
c) 10, 0, -1, -2
b)
-3, -2, 1, 2
d) -3, -5, 2, 1
4.- Una sustancia que est a 9 C bajo cero se calienta
hasta llegar a una temperatura de 15 C. Podemos
afirmar que la variacin de su temperatura es de:
a)
6 C
c) 24 C
b)
-6 C
d) 9 C
5.- El resultado de -5 (-7) + (- 9) + (-12) es:
a)
-9
c) -19
b)
-33
d) -8
6.- El valor que se obtiene en la expresin (s : t) + (p q
+ r) + t , considerando que:
p = -3 , q= -5 , r= 6, s= 8
, t= -4, es:
a)
2
c) 8
b)
6
d) 10
7.- Al multiplicar 60 nmeros negativos, podemos
afirmar que el resultado obtenido ser:
a) un nmero par
b) un nmero positivo
c) un nmero impar
d) un nmero negativo
8.- Al traducir el siguiente enunciado al lenguaje
matemtico: el doble de un nmero aumentado en 15
equivale a 6, lo correcto es:
a) 2y 15 = 6
b) 2y x 15 = 6
c) 2y + 15 = 6
d) 2y + 15 < 6
Responde las preguntas 9 y 10 teniendo en cuenta la
siguiente informacin: Dos compaas de telefona
mvil ofrecen entre sus planes las siguientes opciones:

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA. COORDINACIN ACADMICA, AO 2015


EVALUACIN DIAGNSTICA DE MATEMTICAS, GRADO OCTAVO. LIC. ESP. LUIS ALBERTO URIBE MARTNEZ
Con esfuerzo, Responsabilidad y dedicacin, obtendrs buenos resultados

Compaa A: cargo fijo mensual $ 45 000, consumo


incluido de 90 minutos y minuto adicional a $ 800.
Compaa B: cargo fijo mensual $ 40 000, consumo
incluido de 90 minutos y minuto adicional $ 900.

9.- Si un cliente de la compaa A tiene un consumo de


100 minutos, entonces podemos afirmar que el valor a
pagar es de:
a) $ 45 000
b) $ 40 000
c) $ 53 000
d) $ 49 000
10.- Si un usuario habla 160 minutos al mes, podemos
afirmar que el valor a pagar ser:
a) Menor con el plan de la compaa A
b) Menor con el plan de la compaa B.
c) Igual con cualquiera de las dos compaas.
d) Mayor de $ 120 000 en las dos compaas.

11.- Resuelve los siguientes problemas


a) Un joven recibe $1500 de su padre y compra una
gaseosa que le cuesta $1300, ms tarde su madre le regala
$2500 y se compra una torta que le vale $700. Despus de
esto, cunto dinero tiene el joven? Le alcanzara para
comprarse un pastel de pollo que vale $1200?cunto le
falta o cunto le sobra?
b) Dos hermanos van a trabajar, al mayor le pagan $4000
por cada hora de trabajo, mientras que al menor le pagan
$3000 por cada hora de labor. Ambos trabajan 6 horas y
gastan en pasajes $3000 cada uno.
Cuando llegan a su casa, el mayor le da la mitad de lo que
le queda a su mam, mientras que el menor le da a su
mam la tercera parte de lo que le qued.
Despus de todo esto:
Con cunto dinero queda el mayor?
Con cunto dinero queda el menor?

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