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    Conferencia de La Dra. María José Lemaitre. Congreso Internacional de Calidad Educativa

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    Zoe Sykes Sykes
    Desde una perspectiva social, la educación superior ha sufrido cambios importantes. De una situación relativamente encapsulada, centrada en las universidades y con un enfoque hacia la enseñanza y el aprendizaje teóricos y conceptuales en arte, ciencia y humanidades, y en la investigación y erudición tempranas, se trasladó a un lugar central en la mayoría de los países. Son muchos los proveedores que la ofrecen a una población amplia y diversificada de estudiantes, en un variado rango de funciones de enseñanza, investigación, consultoría y servicios.

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    Desde una perspectiva social, la educación superior ha sufrido cambios importantes. De una situación relativamente encapsulada, centrada en las universidades y con un enfoque hacia la enseñanza y el aprendizaje teóricos y conceptuales en arte, ciencia y humanidades, y en la investigación y erudición tempranas, se trasladó a un lugar central en la mayoría de los países. Son muchos los proveedores que la ofrecen a una población amplia y diversificada de estudiantes, en un variado rango de funciones de enseñanza, investigación, consultoría y servicios.

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    Desde una perspectiva social, la educación superior ha sufrido cambios importantes. De una situación relativamente encapsulada, centrada en las universidades y con un enfoque hacia la enseñanza y el aprendizaje teóricos y conceptuales en arte, ciencia y humanidades, y en la investigación y erudición tempranas, se trasladó a un lugar central en la mayoría de los países. Son muchos los proveedores que la ofrecen a una población amplia y diversificada de estudiantes, en un variado rango de funciones de enseñanza, investigación, consultoría y servicios.

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    Desde una perspectiva social, la educación superior ha sufrido cambios importantes. De una situación relativamente encapsulada, centrada en las universidades y con un enfoque hacia la enseñanza y el aprendizaje teóricos y conceptuales en arte, ciencia y humanidades, y en la investigación y erudición tempranas, se trasladó a un lugar central en la mayoría de los países. Son muchos los proveedores que la ofrecen a una población amplia y diversificada de estudiantes, en un variado rango de funciones de enseñanza, investigación, consultoría y servicios.

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    La Sociloga, con estudios de posgrado en Educacin, es Directora Ejecutiva

    del Centro

    Interuniversitario de Desarrollo

    (CINDA). Preside la

    Red

    Internacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior


    (INQAAHE); da entender que la de ideologa que tienen los pases
    latinoamericanos una idea errnea que los pases como EU tienen un mejor
    conocimiento que de ellos podemos aprender tienen relacin con la creciente
    necesidad de contar con trabajadores capacitados y el reconocimiento
    generalizado del vnculo entre desarrollo econmico y mano de obra con buena
    educacin; la expansin de los sistemas de educacin secundaria; la
    necesidad cada vez mayor de crear vnculos con el sistema internacional
    donde la movilidad y la externalizacin de servicios, son importantes factores
    en el atractivo percibido de niveles crecientes de educacin superior , y los
    cambios globales institucionales relacionados con un nuevo modelo de
    sociedad: el surgimiento de la democratizacin y los derechos humanos, la
    cientifizacin y la llegada de la planificacin a favor del .
    Desde una perspectiva social, la educacin superior ha sufrido cambios
    importantes. De una situacin relativamente encapsulada, centrada en las
    universidades y con un enfoque hacia la enseanza y el aprendizaje tericos y
    conceptuales en arte, ciencia y humanidades, y en la investigacin y erudicin
    tempranas, se traslad a un lugar central en la mayora de los pases. Son
    muchos los proveedores que la ofrecen a una poblacin amplia y diversificada
    de estudiantes, en un variado rango de funciones de enseanza, investigacin,
    consultora y servicios.
    En 2006, el Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA, inici un proyecto
    con el apoyo de Universidad cuyo objetivo era analizar sistemticamente la
    realidad de la educacin superior iberoamericana. centra su atencin en el rol
    de las universidades en el desarrollo cient- fico y tecnolgico, y muestra los
    avances realizados y tambin la brecha que separa a Amrica Latina de otras
    regiones del mundo.
    En esta ocasin, el foco de atencines el aseguramiento de la calidad.
    Como contribuyen positivamente la calidad de educacin superior en la
    comunidad.

    Su estructura organizacional: como es la planificacin, control , a si como la


    concentracin de la informacin para toma de decisiones a a cargo de tcnicos
    y profesionales que no son acadmicos.
    La funcin clave el docente acadmico en las universidades, la necesidad de
    cambiar los criterios de evaluacin y las estrategias de desarrollo docente.
    Aumenta espacios de participacin de las IES y sus acadmicos en la revisin
    de normas, criterios y procedimientos de las agencias nacionales, con el objeto
    de generar mayor legitimidad y aceptacin de los procesos y las decisiones;
    posibilidad

    de

    corregir

    efectos

    procedimientos y mecanismo.
    Importancia poltica en la educacin,

    no

    deseados;

    perfeccionar

    normas,

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