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    Informe de Quimica 1 - Operaciones Basicas

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    Washington Merma Ccarhuarupay
    Este documento describe tres experimentos realizados en un laboratorio de ingeniería civil para identificar materiales de laboratorio y realizar operaciones volumétricas y gravimétricas. Los experimentos compararon la precisión de diferentes instrumentos de medición como pipetas, probetas y matraces. Los resultados mostraron que las pipetas volumétricas y los matraces son los instrumentos más precisos, mientras que las probetas tienen un margen de error mayor. El documento también explica conceptos como error absoluto y error relativo.

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    Informe de Quimica 1 - Operaciones Basicas

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    Washington Merma Ccarhuarupay
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    Este documento describe tres experimentos realizados en un laboratorio de ingeniería civil para identificar materiales de laboratorio y realizar operaciones volumétricas y gravimétricas. Los experimentos compararon la precisión de diferentes instrumentos de medición como pipetas, probetas y matraces. Los resultados mostraron que las pipetas volumétricas y los matraces son los instrumentos más precisos, mientras que las probetas tienen un margen de error mayor. El documento también explica conceptos como error absoluto y error relativo.

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    Informe de Quimica 1 - Operaciones Basicas

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    FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL


    LABORATORIO 1
    OPERACIONES BASICAS
    NOMBRE DEL ALUMNO: WASHINGTON MERMA CCARHUARUPAY
    PROFESOR: ING. ALEX CRISTOBAL
    FECHA: 25/03/2015
    OBJETIVO:

    Identificar los materiales y/o instrumentos de laboratorio,


    describiendo cada uno de ellos.
    Realizar operaciones volumtricas, gravimtricas.

    FUNDAMENTO TEORICO:
    Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental,
    el alumno conozca el material que se utiliza. Cada uno de los
    materiales tiene una funcin y su uso debe ser acorde con la tarea a
    realizar. La utilizacin inadecuada de este material da lugar a errores
    en las experiencias realizadas y aumenta el riesgo en el laboratorio.
    Los materiales de laboratorio se clasifican de la siguiente forma
    Volumtrico: Dentro de este grupo se encuentran los materiales
    de vidrio calibrados a una temperatura dada, permite medir
    volmenes exactos de sustancias (matraces, pipetas, buretas,
    probetas graduadas).
    Calentamiento o sostn: Son aquellos que sirven para realizar
    mezclas o reacciones y que adems pueden ser sometidos a
    calentamiento (vaso de precipitado, erlenmeyer, cristalizador,
    vidrio de reloj, baln, tubo de ensayo).
    Equipos de medicin: Es un instrumento que se usa para
    comparar magnitudes fsicas mediante un proceso de medicin.
    Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos
    previamente establecidos como estndares o patrones y de la
    medicin resulta un nmero que es la relacin entre el objeto de
    estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medicin
    son el medio por el que se hace esta conversin. Ejs: balanza,
    pHmetro, termmetro.

    Equipos especiales: Equipos auxiliares para el trabajo de


    laboratorio. Ejs: centrfuga, estufa, bao termosttico, etc.
    Para esta prctica veremos la descripcin de algunos equipos
    volumtricos y la comparacin de las mismas.
    MATERIALES:

    Fiola de 100, 50 ml
    Pipetas volumtricas de 10,50 ml
    Pipeta gravimtrica de 10 ml
    Probetas de 25 ml
    Vasos precipitados de 25, 50 ml
    bombillas

    PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
    EXPERIMENTO 1
    PIPETA VOLUMTRICA 10 ML VS PIPETA GRAVITATORIA 10 ML
    Descripcin de Instrumentos
    Pipeta volumtrica 10 ml

    Capacidad: 10 ml.
    TD: 20 C
    Margen de error: 0.02 ml.
    Material (Marca): Kimax

    Pipeta gravitatoria 10ml:

    Capacidad: 10 ml.
    TD: 20 C
    Margen de error: 0.06 ml.
    Material (Marca): Pirex

    Procedimiento:
    Se procedi a tomar medida de 10 ml de agua en la pipeta
    volumtrica, luego se vaco el contenido en la fiola, esta operacin se
    realiz 5 veces hasta medir aproximadamente 50 ml. De igual manera
    se procedi con la pipeta gravitatoria.
    Resultado:
    Al trmino de las operaciones, se pudo comprobar que el instrumento
    ms preciso es o que tiene menos margen de error es la pipeta
    volumtrica.
    EXPERIMENTO 2
    Descripcin de Instrumentos
    Pipeta volumtrica 50 ml

    Capacidad: 50 ml.
    TD: 20 C
    Margen de error: No precisa.
    Material (Marca): MC

    Fiola 50 ml:

    Capacidad: 50 ml.
    TD: 20 C
    Margen de error: 0.06 ml.
    Material (Marca): Fortuna Poul Ten & Graf

    Procedimiento:
    Se procedi a tomar medida de 50 ml de agua en la pipeta
    volumtrica, luego se vaco el contenido en la fiola de 50 ml, esta
    operacin se realiz 2 veces para poder corroborar el resultado.
    Resultado:

    Al trmino de las operaciones, se pudo comprobar que los 2


    instrumentos tienen casi la misma exactitud de medida.
    EXPERIMENTO 3
    PROBETA DE 25 ML VS FIOLA DE 100 ML
    Descripcin de Instrumentos
    Probeta de 25 ml:

    Capacidad: 25ml.
    TD: 20 C
    Margen de error: 0.5ml.
    Material (Marca): Normax

    Fiola de 100ml:

    Capacidad: 100ml.
    TD: 20 C
    Margen de error: 0.10ml.
    Material (Marca): Brand Eterna

    Procedimiento:
    Se procedio a medir en la probeta de 25 ml. agua, luego se vaco el
    agua en la Fiola. Se realiz esta operacin 4 veces hasta obtener 100
    ml.
    Resultado:
    Al trmino de las operaciones se pudo comprobar el margen de error
    que tiene la probeta, ya que las 4 mediciones de 25ml no pudieron
    alcanzar con exactitud 100ml en la fiola. Esto debido al propio
    margen de error del instrumento y tambin a que quedo pequeos
    restos de agua en el instrumento (probeta).
    CONCLUSIONES
    En el trabajo realizado se observ que todos los instrumentos tienen
    un margen de error propio, resaltando en precisin las Fiolas de 50
    ml, 100 ml, y pipetas Volumtricas de 10 ml, 50 ml.

    Tambin se pudo observar que adicional al margen de error propio del


    instrumento, se le debe adicionar el error que se tiene al vaciar el
    agua a otro instrumento, ya que muchas veces queda restos de agua
    en el primer instrumento.
    CUESTIONARIO:
    CLASIFICACIN DEL INSTRUMENTAL DE LABORATORIO

    El material que aqu se presenta se clasifico en aparatos y utensilios.


    Los aparatos se clasificaron de acuerdo a los mtodos que estos
    utilizan en: Aparatos basados en mtodos mecnicos y en aparatos
    basados en mtodos electromtricos. Los utensilios a su vez se
    clasificaron de acuerdo a su uso en: Utensilios de sostn, utensilios de
    uso especfico, utensilios volumtricos y en utensilios utilizados como
    recipientes o
    simplemente
    "recipientes".
    Para
    facilitar
    la
    comprensin e identificacin del instrumental de laboratorio est se
    agrupo de acuerdo a su clasificacin y de acorde a ello se va a ir
    detallando.

    Utensilios de sostn. Son utensilios que permiten sujetar


    algunas otras piezas de laboratorio. En este material bibliogrfico
    se le asignaron las siglas UDS.

    Utensilios de uso especfico. Son utensilios que permiten


    realizar algunas operaciones especficas y slo puede utilizarse
    para ello en este material bibliogrfico se le asignaron las
    siglas UDUE.

    Utensilios volumtricos. Son utensilios que permiten medir


    volmenes de sustancias lquidas. En este material bibliogrfico se
    le asignaron las siglas UV.

    Utensilios usados como recipientes. Son utensilios que


    permiten contener sustancias en este material bibliogrfico se le
    asignaron las siglas UUCR.

    CLCULO DE ERRORES: ERROR ABSOLUTO, ERROR RELATIVO


    Error absoluto: Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor
    tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, segn si la
    medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o
    negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.
    Error relativo: Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el
    valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento
    (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o
    negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso
    o por defecto. No tiene unidades.
    Ejemplo.
    Medidas de tiempo de un recorrido efectuadas por
    diferentes alumnos: 3,01 s; 3,11 s; 3,20 s; 3,15 s
    1. Valor que se considera exacto:

    2. Errores absoluto y relativo de cada medida:


    Medidas

    Errores absolutos

    Errores relativos

    3,01 s

    3,01 - 3,12 = - 0,11 s

    -0,11 / 3,12 = - 0,036


    3,6%)

    (-

    3,11 s

    3,11 -3,12 = - 0,01 s

    -0,01 / 3,12 = - 0,003


    0,3%)

    (-

    3,20 s

    3,20 -3,12 = + 0,08 s

    +0,08 / 3,12 = + 0,026


    2,6%)

    (+

    3,15 s

    3,15 - 3,12 = + 0,03 s

    +0,03 / 3,12 = + 0,010


    1,0%)

    (+

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