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    Actividad 5 Mapa Cognitivo de Cajas

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    AnaLydiaFelixGutierrez
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un mapa cognitivo de cajas elaborado por estudiantes. La rúbrica incluye criterios como la inclusión de información de identificación del estudiante, el tema desarrollado, la presentación, puntualidad de entrega, estructura y claridad del mapa, redacción y referencias. El maestro evaluará cada criterio y otorgará una calificación para obtener el promedio final.

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    Actividad 5 Mapa Cognitivo de Cajas

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un mapa cognitivo de cajas elaborado por estudiantes. La rúbrica incluye criterios como la inclusión de información de identificación del estudiante, el tema desarrollado, la presentación, puntualidad de entrega, estructura y claridad del mapa, redacción y referencias. El maestro evaluará cada criterio y otorgará una calificación para obtener el promedio final.

    Descripción original:

    Investiga y elabora un mapa cognitivo de caja

    Título original

    Actividad 5 Mapa cognitivo de cajas

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un mapa cognitivo de cajas elaborado por estudiantes. La rúbrica incluye criterios como la inclusión de información de identificación del estudiante, el tema desarrollado, la presentación, puntualidad de entrega, estructura y claridad del mapa, redacción y referencias. El maestro evaluará cada criterio y otorgará una calificación para obtener el promedio final.

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    Actividad 5 Mapa Cognitivo de Cajas

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un mapa cognitivo de cajas elaborado por estudiantes. La rúbrica incluye criterios como la inclusión de información de identificación del estudiante, el tema desarrollado, la presentación, puntualidad de entrega, estructura y claridad del mapa, redacción y referencias. El maestro evaluará cada criterio y otorgará una calificación para obtener el promedio final.

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    Rubrica para evaluar un mapa cognitivo de cajas

    Cuadro de identificacin
    Semestre:
    Nombre Profesor:
    Plantel:
    Localidad y Estado:
    Fecha de aplicacin:
    Nombre del alumno:
    Mdulo V:
    Submdulo2
    Contenido:

    Actividad 3%:

    Grupo:
    Especialidad:
    L.I. Ana Lydia Flix Gutirrez
    C.B.T.i.s. No. 188
    Cd. Obregn, Sonora.
    21/04/15 martes 6BVPRG
    22/04/15 mircoles 6AVPRG

    Turno:

    Desarrolla, administra y configura soluciones de e learning y comercio electrnico


    Desarrolla soluciones de comercio electrnico
    Investiga y realiza una lectura comprensiva del tema mecanismos de pago y
    aspectos de seguridad (Sistemas De Pago Por Internet, Pago con tarjeta TPV
    Virtual, Pago directo con tarjeta, Dinero electrnico o e_cash, Cybercash, Otras
    formas de pago). Elabora un mapa cognitivo de cajas (investiga qu es?),
    donde organizaras los contenidos de forma grfica y textual, partiendo de las
    ideas centrales del texto. ENTREGAR DE FORMA IMPRESA. NO ES COPIA
    Y PEGA DE NINGUN OTRA FUENTE.

    El evaluador marcar con una X el nivel de logro alcanzado, el puntaje obtenido por cada aspecto puede ser de 0
    hasta 10, seleccionando el nivel que considere ms adecuado.
    Competencia:
    Indicadores
    Nivel de dominio
    Escucha, interpreta y
    emite mensajes
    pertinentes en distintos
    contextos mediante la
    utilizacin de medios,
    cdigos y herramientas
    apropiados.
    Atributo:
    4.1 Expresa ideas y
    conceptos mediante
    representaciones
    lingsticas, matemticas
    o grficas.

    Aspectos a evaluar

    Muy
    Bien

    Bie
    n

    Regul
    ar

    Ma
    l

    NA

    10

    1. Indica el nombre, grupo,


    turno, especialidad, fecha.
    2. Indica el nombre del tema a
    desarrollar.
    3. El producto presentado esta
    limpio.
    4. Lo entrego en tiempo y
    forma.
    5. Parte del tema central.
    6. Muestra claramente los
    subtemas.
    7. Muestra claramente las ideas
    principales de cada subtema.
    8. Escribe un texto breve de las
    ideas principales de cada
    subtema.
    9. Utiliza correctamente las
    reglas ortogrficas y redaccin.
    10. Indica referencias
    bibliogrficas.
    PROMEDIO:

    Firma del Maestro

    Firma de Alumno

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