1.

METODOS GENERALES DE INVESTIGACION

VICTOR MANUEL NUMPAQUE
2. La palabra "mtodo" tanto en griego (mthodos) como en latn
(methodus) alude a camino, que se puede entender, en sentido figurado,
como sendero o va que lleva a algn lugar. La definicin que recoge el
Diccionario de uso del espaol de Mara Moliner (1996) es coherente con
estas races clsicas, ya que define mtodo como "la manera
sistemtica de hacer cierta cosa".
3. Por tanto, cuando se procede de modo metdico al aproximarse a lo
que se pretende estudiar o entender, se ordenan sistemticamente
actividades, pasos, tareas, procedimientos en suma, que daran como
resultado pronunciamientos tericos sobre la parcela de la realidad bajo
estudio.
4. Es por tanto claro que el concepto mtodo, lo definiremos con
carcter general, como el camino para alcanzar cierto fin o un
procedimiento para tratar un conjunto de problemas. En el terreno
cientfico ser un camino definido por unas reglas que utilizamos para el
descubrimiento de una verdad que desconocemos.
5. MTODO LGICO DEDUCTIVO
Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares,
a partir de un enlace de juicios. El papel de la deduccin en la
investigacin es doble:
Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los
conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra ms general que la
incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular
de la gravitacin
Tambin sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios
conocidos. Si sabemos que la frmula de la velocidad es v=e/t,
podremos calcular la velocidad de un avin. La matemtica es la ciencia
deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones.
6. MTODO DEDUCTIVO DIRECTO INFERENCIA O CONCLUSIN
INMEDIATA
Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una
conclusin directa sin intermediarios
MTODO DEDUCTIVO INDIRECTO INFERENCIA O CONCLUSIN MEDIATA
FORMAL

Necesita de silogismos lgicos, en donde silogismo es un argumento que

consta de tres proposiciones, es decir se comparan dos extremos
(premisas o trminos) con un tercero para descubrir la relacin entre
ellos. La premisa mayor contiene la proposicin universal, la premisa
menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la
conclusin.
7. Mtodo hipottico deductivo: Estrategia que mezcla las dos
anteriores. EL investigador necesita ir tanto de los datos a la teora como
de la teora a los datos. Refleja bien le modo de actuar de las diferentes
disciplinas hoy en da.
8. Mtodo inductivo: parte de la observacin de la realidad para
mediante su generalizacin, llegar a la formulacin de la ley o regla
cientfica. Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se
eleva a conocimientos generales. Este mtodo permite la formacin de
hiptesis, investigacin de leyes cientficas, y las demostraciones. La
induccin puede ser completa o incompleta.
9. Mtodo inductivo: La induccin puede ser completa o incompleta.
10. INDUCCIN COMPLETA: La conclusin es sacada del estudio de todos
los elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo
es posible si conocemos con exactitud el numero de elementos que
forman el objeto de estudio y adems, cuando sabemos que el
conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del
objeto de investigacin. Las llamadas demostraciones complejas son
formas de razonamiento inductivo, solo que en ellas se toman muestras
que poco a poco se van articulando hasta lograr el estudio por induccin
completa
11. Ejemplo: "Al estudiar el rendimiento acadmico de los estudiantes
del curso de tercero de administracin, estudiamos los resultados de
todos los estudiantes del curso, dado que el objeto de estudio es
relativamente pequeo, 25 alumnos. Concluimos que el rendimiento
promedio es bueno. Tal conclusin es posible mediante el anlisis de
todos y cada uno de los miembros del curso."
12. INDUCCIN INCOMPLETA: Los elementos del objeto de investigacin
no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al
sujeto de investigacin a recurrir a tomar una muestra representativa,
que permita hacer generalizaciones.
Eje "los gustos de los jvenes colombianos en relacin con la msica"

13. El mtodo de induccin incompleta puede ser de dos clases: Mtodo

de induccin por simple enumeracin o conclusin probable. Mtodo de
induccin cientfica.
14. Mtodo de induccin por simple enumeracin o conclusin probable:
Es un mtodo utilizado en objetos de investigacin cuyos elementos son
muy grandes o infinitos. Se infiere una conclusin universal observando
que un mismo carcter se repite en una serie de elementos
homogneos, pertenecientes al objeto de investigacin, sin que se
presente ningn caso que entre en contradiccin o niegue el carcter
comn observado.
15. La mayor o menor probabilidad en la aplicacin del mtodo, radica
en el numero de casos que se analicen, por tanto sus conclusiones no
pueden ser tomadas como demostraciones de algo, sino como
posibilidades de veracidad. Basta con que aparezca un solo caso que
niegue la conclusin para que esta sea refutada como falsa.
16. Mtodo de induccin cientfica: Se estudian los caracteres y/o
conexiones necesarios del objeto de investigacin, relaciones de
causalidad, entre otros. Este mtodo se apoya en mtodos empricos
como la observacin y la experimentacin. Ejemplo: "Sabemos que el
agua es un carcter necesario para todos los seres vivos, entonces
podemos concluir con certeza que las plantas necesitan agua".
17. MTODO LGICO: LA ANALOGA Consiste en inferir de la semejanza
de algunas caractersticas entre dos objetos, la probabilidad de que las
caractersticas restantes sean tambin semejantes. Los razonamientos
analgicos no son siempre validos.
18. EL MTODO HISTRICO: Est vinculado al conocimiento de las
distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica, para conocer
la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace
necesario revelar su historia, las etapas principales de su
desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales.
19. EL MTODO HISTRICO Mediante el mtodo histrico se analiza la
trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes
perodos de la historia. Los mtodos lgicos se basan en el estudio
histrico poniendo de manifiesto la lgica interna de desarrollo, de su
teora y halla el conocimiento ms profundo de esta, de su esencia. La
estructura lgica del objeto implica su modelacin
20. MTODO SINTTICO Es un proceso mediante el cual se relacionan
hechos aparentemente aislados y se formula una teora que unifica los
diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios elementos

dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el

planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones
en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa que
someter a prueba
21. El mtodo de induccin incompleta Mtodo de induccin cientfica.
Se estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del objeto de
investigacin, relaciones de causalidad, entre otros. Este mtodo se
apoya en mtodos empricos como la observacin y la experimentacin.
Ejemplo: "Sabemos que el agua es un carcter necesario para todos los
seres vivos, entonces podemos concluir con certeza que las plantas
necesitan agua".
22. MTODO LGICO: LA ANALOGA Consiste en inferir de la semejanza
de algunas caractersticas entre dos objetos, la probabilidad de que las
caractersticas restantes sean tambin semejantes. Los razonamientos
analgicos no son siempre validos.
23. EL MTODO HISTRICO: Est vinculado al conocimiento de las
distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica, para conocer
la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace
necesario revelar su historia, las etapas principales de su
desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales.
24. EL MTODO HISTRICO Mediante el mtodo histrico se analiza la
trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes
perodos de la historia. Los mtodos lgicos se basan en el estudio
histrico poniendo de manifiesto la lgica interna de desarrollo, de su
teora y halla el conocimiento ms profundo de esta, de su esencia. La
estructura lgica del objeto implica su modelacin
25. MTODO SINTTICO Es un proceso mediante el cual se relacionan
hechos aparentemente aislados y se formula una teora que unifica los
diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios elementos
dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el
planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones
en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa que
someter a prueba
26. MTODO ANALTICO: Se distinguen los elementos de un fenmeno y
se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La
fsica, la qumica y la biologa utilizan este mtodo; a partir de la
experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen
leyes universales

27. MTODO ANALTICO Consiste en la extraccin de las partes de un

todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver,
por ejemplo las relaciones entre las mismas.
28. MTODO ANALTICO Estas operaciones no existen independientes
una de la otra ; el anlisis de un objeto se realiza a partir de la relacin
que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un
todo; y a su vez , la sntesis se produce sobre la base de los resultados
previos del anlisis.
29. Mtodo de la concrecin Mediante la integracin en el pensamiento
de las abstracciones puede el hombre elevarse de lo abstracto a lo
concreto; en dicho proceso el pensamiento reproduce el objeto en su
totalidad en un plano terico.
30. Mtodo de la concrecin Lo concreto es la sntesis de muchos
conceptos y por consiguiente de las partes. Las definiciones abstractas
conducen a la reproduccin de los concreto por medio del pensamiento.
Lo concreto en el pensamiento es el conocimiento ms profundo y de
mayor contenido esencial.
31. Mtodo gentico: Implica la determinacin de cierto campo de
accin elemental que se convierte en clula del objeto, en dicha clula
estn presentes todos los componentes del objeto as como sus leyes
ms trascendentes.
32. Mtodo de la modelacin: Es justamente el mtodo mediante el cual
se crean abstracciones con vistas a explicar la realidad. El modelo como
sustituto del objeto de investigacin. En el modelo se revela la unidad
del objetivo y lo subjetivo. La modelacin es el mtodo que opera en
forma prctica o terica con un objeto, no en forma directa, sino
utilizando cierto sistema intermedio, auxiliar, natural o artificial
33. Mtodo sistmico: Est dirigido a modelar el objeto mediante la
determinacin de sus componentes, as como las relaciones entre ellos.
Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por
otro su dinmica.
34. Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es
que considera los fenmenos histricos y sociales en continuo
movimiento. Dio origen al materialismo histrico, el cual explica las
leyes que rigen las estructuras econmicas y sociales, sus
correspondientes superestructuras y el desarrollo histrico de la
humanidad.

35. Mtodo dialctico Aplicado a la investigacin, afirma que todos los

fenmenos se rigen por las leyes de la dialctica, es decir que la realidad
no es algo inmutable, sino que est sujeta a contradicciones y a una
evolucin y desarrollo perpetuo. Por lo tanto propone que todos los
fenmenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en su estado
de continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.
36. Mtodo dialctico: Este mtodo describe la historia de lo que nos
rodea, de la sociedad y del pensamiento, a travs de una concepcin de
lucha de contrarios y no puramente contemplativa, ms bien de
transformacin. Estas concepciones por su carcter dinmico exponen
no solamente los cambios cuantitativos, sino los radicales o cualitativos.
37. Mtodo dialctico: Aunque no existen reglas infalibles para aplicar el
mtodo cientfico, Mario Bunge considera las siguientes como algunas
de las ms representativas: Formulacin precisa y especfica del
problema Proponer hiptesis bien definidas y fundamentadas Someter la
hiptesis a una contrastacin rigurosa No declarar verdadera una
hiptesis confirmada satisfactoriamente Analizar si la respuesta puede
plantearse de otra forma
38. OBSERVACIN CIENTFICA
Percepcin racional, planificada y sistemtica en condiciones naturales
Percepcin directa del objeto de investigacin con un objetivo
consciente.
Confiabilidad
Objetividad
Validez
Informacin de todas las variables
Diseo y ejecucin indep. del investigador
Neutralidad
39. OBSERVACIN CIENTFICA El investigador conoce el problema y el
objeto de investigacin, estudiando su curso natural, sin alteracin de
las condiciones naturales, es decir que la observacin tiene un aspecto
contemplativo.
40. LA EXPERIMENTACIN CIENTFICA: Implica alteracin controlada de
las condiciones naturales, de tal forma que el investigador creara
modelos, reproducir condiciones, abstraer rasgos distintivos del objeto
o del problema.

41. LA EXPERIMENTACIN CIENTFICA: La experimentacin depende del

grado de conocimiento del investigador, a la naturaleza, a las
circunstancias del objeto y al problema de investigacin, es decir no
siempre se podr realizar experimentacin.
42. LA EXPERIMENTACIN CIENTFICA: La experimentacin debe seguir
ciertas reglas:el fenmeno de que se trate debe aislarse para estudiarlo
mejor El experimento debe repetirse en las mismas circunstancias para
comprobar si siempre es el mismo Las condiciones del experimento
deben alterarse para investigar en que grado modifican al fenmeno El
experimento debe durar el tiempo suficiente para que se produzca el
fenmeno deseado.
43. LA EXPERIMENTACIN CIENTFICA: La medicin Se desarrolla con el
objetivo de obtener la informacin numrica acerca de una propiedad o
cualidad del objeto o fenmeno, donde se comparan magnitudes
medibles y conocidas. Es decir es la atribucin de valores numricos a
las propiedades de los objetos.
44. LA EXPERIMENTACIN CIENTFICALa medicin En la medicin hay
que tener en cuenta el objeto y la propiedad que se va a medir, la
unidad y el instrumento de medicin, el sujeto que realiza la misma y los
resultados que se pretenden alcanzar.
45. LA EXPERIMENTACIN CIENTFICALa medicin En las ciencias
sociales, naturales y tcnicas no basta con la realizacin de las
mediciones, sino que es necesario la aplicacin de diferentes
procedimientos que permitan revelar las tendencias, regularidades y las
relaciones en el fenmeno objeto de estudio, uno de estos
procedimientos son los estadsticos, tanto los descriptivos como los
inferencial esmplo: