Conductas Autodestructivas
Conductas Autodestructivas
Conductas Autodestructivas
esta edad, los cuales puede traer consigo un conjunto de sensaciones encontradas y
confusas.
En este caso, las motivaciones que los jvenes experimentan juegan un papel importante
en el control de sus conductas, pues de lo contrario pueden con facilidad colocarlos al
borde de decisiones que ponen en riesgo su integridad fsica.
En este mismo orden de ideas, entendiendo las caractersticas propias de esta edad y el
cmulo de emociones que se experimentan, si dicha etapa se ve afectada por un periodo
de transicin difcil, tales dificultades se convierten en factores estresantes que pueden
llevar al adolescente a concebirse con poco dominio de la situacin y ms an adoptar
un sentido general de poca seguridad para dominar ciertos tipos de demandas
ambientales. Dada a esta particularidad, y a diferentes aspectos de la personalidad,
algunos estados emocionales pueden llevarlos con mayor probabilidad a adoptar
conductas de autodestruccin.
Por ende, se hace entonces necesaria una exploracin de aquellas dificultades y desafos
que conllevan a un adolescente a una autoevaluacin errnea, la cual podra hallarse en
su inconsciente. Por ello, los adolescentes estn siendo objeto de especial atencin
produciendo un impacto en la opinin pblica que tiende a buscar culpables en la
escuela, la familia o la sociedad.
De esta manera, los temas que actualmente se encuentran en discusin como las
tentativas de suicidio por ejemplo, pueden ser la va final comn para muchos
problemas del adolescente, entendindose stos como actos autodestructivos que pueden
manifestar diversos factores motivacionales, dificultando la comprensin de sus causas.
Por tal motivo, no se puede tampoco perder la perspectiva de que muchas conductas de
los adolescentes son el resultado de sus motivaciones inconsciente y por ende hablar de
conductas autodestructivas en los mismos, es sacar a la luz un tema que va cobrando da
a da mayor importancia, por eso la eleccin del suicidio, el consumo de drogas y
alcohol en si mismas, no responde a un acto de valenta, ni tampoco de cobarda, como
muchas veces se ha querido pensar, se puede entender como la ltima opcin que tiene
el joven para defenderse del sufrimiento de una culpa imaginaria o real de una magnitud
dominante que no puede ser controlada.
Se entiende que explicar el tema sin muchos adornos es una nueva alarma para despertar
ms preocupacin sobre los riesgos que enfrentan los jvenes hoy en da, pero no se
puede seguir intentado negar la existencia de un verdadero problema de salud pblica
para la poblacin adolescente, mucho menos si la solucin se puede encontrar en sus
motivaciones internas.
De lo anterior surge la interrogante: Son las conductas autodestructivas el prototipo de
mucho de los miedos y ansiedades en los adolescentes?, son las conductas
autodestructivas la salida que cree el ser humano tener para sus dificultades.
Los adolescentes son seres humano que sufren inseguridad, temor, susceptibilidad a
dejarse persuadir por sus pares y los medios; que asociado a un trato confuso y
contradictorio por parte de su familia y la sociedad, no se les permite comportarse como
nio pero tampoco obtiene los privilegios de un adulto, trae consigo sentimientos
extremos; haciendo una verdadera tragedia de las dificultades, sumergindose muchas
veces en una profunda depresin que los lleva a conductas autodestructivas.
Conductas Autodestructivas
Han sido innumerables los estudios que se han generado por la adopcin de conductas
que atentan contra la integridad fsica de un ser humano, tal como se podra definir en
esta seccin. Basile, H (2005) en un estudio sobre el suicidio del adolescente en
Argentina define las Conductas Autodestructivas como equivalentes a suicidio, son
formas de dejarse morir activa o pasivamente, asimismo en su estudio, especifica como
suicidio crnico a las siguientes conductas con descuido autodestructivo, lento pero
continuado de la propia persona:
Por otro lado, segn Kimmel, D. y Weiner, I. (1998), las conductas autodestructivas son
catalogadas como comportamientos anormales, ya que se apartan en grado
significativo de una norma cultural, criterio o patrn grupal de comportamiento. Si la
palabra "anormal" se utiliza en un sentido negativo o despreciativo, alude a un
comportamiento inadaptado, que habitualmente es motivo de angustia para el individuo
o para los dems.
Litman (1983; en Farberow, 1984) diferencia entre el comportamiento autodestructivo
directo e indirecto y explica que la diferencia entre ambos es la meta consciente de la
conducta. Si la meta principal es daarse a s mismo, el trmino conducta
autodestructiva es correcto. En el comportamiento autodestructivo indirecto el daarse a
s mismo no es la meta principal, sino un efecto indeseado e incluye errores
relativamente insignificantes, auto-castigo y pequeos riesgos que sumados aumentan la
posibilidad de lesiones serias y la muerte. De esta manera, comienza a fallar la prueba
de realidad y se activan esquemas de accin narcisistas.
Retomando al autor antes citado, se puede decir que las personas que presentan
Conductas Autodestructivas Indirectas presentan las siguientes caractersticas de
personalidad:
Bsqueda de placer inmediato y poca tolerancia a la frustracin:
Tendencia a la negacin
Angustia de prdida del objeto
Omnipotencia
Falta de planeacin a largo plazo
Necesidad de estimulacin constante
Relaciones interpersonales superficiales
En este sentido, se entiende que las personas que presentan conductas autodestructivas
buscan tener quietud y paz a sus necesidades, surgiendo en ellas una pulsin o energa
motivacional que induce al sujeto a buscar lo que desean.
En comprensin de la teora freudiana de las pulsiones de Vida (Eros) y de muerte
(Thanatos) a considerar que debajo o a un lado de las pulsiones de vida hay una
pulsin de muerte. La persona empieza a defender la necesidad inconsciente de morir.
Parece una idea extraa en principio, y desde luego fue rechazada por muchos de sus
estudiantes, pero se cree que tiene cierta base en la experiencia: la vida puede ser un
proceso bastante doloroso y agotador. Para la gran mayora de las personas existe ms
dolor que placer, algo, por cierto, que cuesta trabajo admitir. La muerte promete la
liberacin del conflicto.
Freud se refiri a esto como el principio de Nirvana. Nirvana es una idea budista
usualmente traducida como Cielo, aunque su significado literal es soplido que
agota, como cuando la llama de una vela se apaga suavemente por un soplido. Se
refiere a la no-existencia, a la nada, al vaco; lo que constituye la meta de toda vida en la
filosofa budista. (Freud, S . 1923 )
La evidencia cotidiana de la pulsin de muerte y su principio de nirvana est en el deseo
de paz, de escapar a la estimulacin, en la atraccin por el alcohol y los narcticos, en la
propensin a actividades de aislamiento, como cuando se pierde en un libro o una
pelcula y la apetencia por el descanso y el sueo. En ocasiones esta pulsin se
representa de forma ms directa como el suicidio y los deseos de suicidio. Y en otros
momentos, tal y como Freud deca, en la agresin, crueldad, asesinato y destructividad.
Que son y porque se dan las conductas autodestructivas
La conducta autolesiva consiste en la provocacin de un dao de forma deliberada en el
propio cuerpo, principalmente a travs de cortes; pero tambin en forma de quemaduras
y abuso de drogas, alcohol y otras sustancias. Suponen una manera de afrontar
sentimientos difciles que crecen dentro de uno mismo. Los adolescentes afrontan estos
sentimientos de distinta manera, y eso lleva en ocasiones a conductas como pellizcarse
la piel, realizar una ingesta medicamentosa o tirarse del pelo. En cualquier caso, se trata
de un motivo de consulta frecuente en muchos servicios sanitarios
Sin embargo, la continua realizacin de este tipo de conductas puede ser un factor de
riesgo y causa por la que la persona se autodestruye. Muchos profesionales amplan este
concepto hacia conductas destructivas del ser humano como son las adicciones por lo
que el mismo requiere de un estudio exhaustivo para su real comprensin.
La tendencia autodestructiva es la conducta orientada hacia el dao a uno mismo,
bien buscando un dao inmediato, estas son:
CAD: conductas autodestructivas directas: como golpes y heridas intencionadas,
quemaduras, cortes y en ltima instancia el suicidio
CAI: conductas autodestructivas indirectas: que se refieren al dao que no tiene por
qu mostrar sus efectos en el mismo momento, sino que es de carcter acumulativo y
sus efectos negativos se ven con el paso del tiempo como mantener relaciones sexuales
sin proteccin, practicar deportes extremos, consumir drogas, adicciones al juego,
alteraciones en la conducta alimentaria
Causas.
Los especialistas sugieren que son cuatro causas las que pueden detonar las conductas
autodestructivas
inmensa porque nos acepten en algn crculo social, no comprendemos la naturaleza del
riesgo, somos individualistas y no creemos que nada malo nos llegue a pasar...
- Bullying o acoso: Ms de la mitad de los estudiantes de primaria han
sido acosados por otros compaeros y los nios que ejercen el bullying en la escuela
suelen hacerlo en casa con sus hermanos lo que hace una cadena interminable de
violencia. Adems se extiende a las oficinas, un estudio encontr que 30% de los
oficinistas en Estados Unidos padecen de bullying laboral por otros compaeros, e
incluso, por su propio jefe. Lo malo es que en cuanto comienza tiende a ponerse peor.
- Cirugas plsticas: Claro que es decisin de cada quien, pero por qu someternos a
una intervencin quirrgica si no hay justificacin mdica? la belleza es una tema que se
define en gran parte por la cultura, los humanos nos hemos cortado, deformado,
perforado y tatuado desde que comenzamos a agruparnos, y aunque es trivial, el peso de
la belleza es tal que estudios han demostrado que contar con un vendedor atractivo
incrementa los ingresos pues captan ms la atencin y quienes son delgados son
contratados y promovidos ms rpido que los dems.
- Estrs: Las consecuencias de padecerla son desde dolores de espalda, hasta cnceres y
la muerte...pero nos seguimos estresando, la causa no se tiene bien definida pero hoy da
se sabe que las dinmicas laborales y el vivir en megalpolis lo desencadenan. Lo que s
sabemos es que si duermes bien y haces ejercicio tus niveles de cortisona, la hormona
del estrs, bajar.
- Adiccin al juego: Jugar nos hace sentir placer, pero apostar nos da mayor gozo, el
problema es que cuando comenzamos a perder se desencadenan reacciones irracionales
que nos obligan a seguir apostando, y si perdemos los niveles de frustracin se
incrementan y nos encadenamos en ello... por qu lo hacemos? el cerebro suele tener la
culpa con estos neurotransmisores...pero l tambin tiene la respuesta si nos detenemos
y pensamos...
Conductas Autodestructivas
Consumo de drogas
En el caso de un adicto encontramos que tiene baja autoestima o por el contrario las
personas con baja autoestima son ms vulnerables a consumir algn tipo de
sustancia, debido al placer momentneo que producen ciertas drogas, aunque
esto afecte su salud y les provoque la adiccin.
En los adictos no existe un respeto por uno mismo y tampoco por los dems con lo que
podramos interpretarlo si no me respeto a m mismo y acepto la falta de respeto, el
abuso, o acepto que los dems me exploten de forma natural, transmitir
inconscientemente este trato.
En el adicto encontramos una baja autoestima que muestra irracionalidad y ceguera ante
la realidad, con la rigidez del miedo a lo desconocido, con una rebelda poco apropiada
y una conformidad inadecuada, estar a la defensiva, con miedo a la hostilidad de los
dems.
Las personas con baja autoestima ven una amenaza en los dems, por lo que enfocan sus
relaciones personales con una expectativa automtica de rechazo o humillacin, en una
relacin romntica por ejemplo: existe el miedo a no sentirse merecedor del amor y el
pensar que estamos destinados a sufrir.
As en todo los mbitos de las vida, la persona con baja autoestima, se considera poco
merecedor, poco capaz o incapaz de lograr una meta, de recibir y comete acciones que
lo denigran an ms, siendo el consumo de algn tipo de drogas o las conductas de
riesgo o autodestructivas lo que alivian el dolor que le produce el rechazo, la
humillacin, la soledad y otros sentimientos negativos.
Consumo y Abuso de Alcohol y Drogas
Pocos temas de la psicologa de la adolescencia se han estudiado con ms inters y
menos claridad que los problemas relacionados con el consumo de drogas y alcohol,
llamando la atencin de medios de comunicacin los efectos fsicos y mentales que
regularmente conllevan a desgracias individuales y sociales.
Segn Papalia y otros estudiosos del desarrollo evolutivo la adopcin de estas conductas
no es un fenmeno cotidiano en los jvenes adolescentes, por lo tanto su aparicin
requiere la evaluacin profesional cuidadosa de un posible patrn que integre un
trastorno psicolgico o social.
El hecho de que el consumo de drogas duras (alucingenos, cocana y herona)
evolucione hoy en da en los adolescentes desde el consumo de drogas blandas
(llmense estas alcohol y marihuana) no significa que una droga conduzca forzosamente
a la otra, pero s que algunos factores personales, sociales y familiares ejerzan distintos
tipos de influencia en la frecuencia y probabilidad del consumo y abuso de las mismas.
De este planteamiento surge la necesidad de develar algunas vinculaciones subyacentes
entre los patrones de consumo, los cuales, se pueden dividir como experimentales,
sociales, medicinales o adictivos.
Segn Kimmel, D. y Weiner, I. (1998), en el caso del consumo social, los jvenes
prueban drogas como forma de participar en una actividad grupal con sus compaeros.
El consumo medicinal consiste en tomar drogas para aliviar la ansiedad o la tensin para
poderse centrar en su propias experiencias. El consumo adictivo de drogas, consiste en
la habituacin de una o ms drogas, lo cual genera una dependencia.
Factores asociados al consumo de Alcohol y drogas.
Algunos factores personales, sociales y familiares estn asociados con el consumo de
drogas en los adolescentes y con la probabilidad de que empiecen a tomarlas:
Factores personales, sociales y familiares
Numerosos estudios han generado informacin consistente aunque no especialmente
sorprendente sobre las caractersticas personales asociadas con el consumo de drogas en
los adolescentes. Entre ellas se incluyen:
a) Un grado elevado de disposicin a tener nuevas experiencias
b) Bsqueda de nuevas sensaciones e impulsividad
c) Convencimiento de que las drogas y el alcohol no son nocivos para la salud.
Seales principales del abuso de drogas por los adolescentes pueden incluir:
1) Fsicas: fatiga constante, quejas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y una
tos persistente.
2) Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rpidos de humor,
comportamiento irresponsable, poco amor propio, depresin y una falta general de
inters.
3) Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas o el dejar de comunicarse
con la familia.
4) Escuela: calificaciones bajas, ausencias frecuentes y problemas de disciplina.
5) Problemas Sociales: amigos nuevos a quienes no les interesan las actividades
normales de la casa y de la escuela, problemas con la ley y el cambio hacia estilos poco
convencionales en el vestir y en la msica.
Algunas de estas seales de aviso pueden tambin ser seales indicativas de otros
problemas. Los padres pueden reconocer las seales de problemas pero no se espera de
ellos que hagan el diagnstico. Una manera eficaz para los padres demostrar su
preocupacin y afecto por el adolescente es discutir francamente con ste el uso y abuso
de las bebidas alcohlicas y de otras drogas. El primer paso que los padres deben de dar
es el consultar con un mdico para estar seguros de que las seales que descubren no
tengan causas fsicas. Esto debe de ser acompaado o seguido por una evaluacin
comprensiva por un psiquiatra de nios y adolescentes.
Por otra parte, es importante hacer mencin especial y un recuento sobre las causas y
efectos del alcoholismo segn Kimmel, D. y Weiner, I. (1998):
La mayora de los expertos concuerda en que los de factores ms comunes son:
1) Evasin: la bebida se puede usar como un medio para excluir de la mente problemas
desagradables en vez de hacerles frente.
2) Soledad: la bebida se puede usar para disminuir el dolor causado por tener pocas
amistades, mudanzas frecuentes, no tener "races", separacin de los seres queridos, etc..
3) Miedo: la bebida puede darle a las personas tmidas, inseguras o amenazadas, un
falso sentido de confianza en s mismos y seguridad.
3) Falta de control emocional: puede parecer que la bebida alivia los problemas que uno
sufre en sus relaciones con otras personas.
La adiccin a las drogas y al alcohol incluyen un elemento de autocastigo. Un
individuo con un fuerte sentimiento de culpa puede no solamente tratar de escapar
de s mismo a travs de los txicos, sino tambin llevar a cabo sus propsitos de
autodestruccin.
Depresin
Los adolescentes experimentan fuertes sentimientos de estrs, confusin, dudas sobre s
mismos, presin para lograr xito, inquietudes financieras y otros miedos mientras van
creciendo. Para algunos adolescentes, el divorcio, la formacin de una nueva familia
con padrastros y hermanastros, o las mudanzas a otras nuevas comunidades pueden
perturbarlos e intensificarles las dudas acerca de s mismos. En algunos casos, el
suicidio aparenta ser una "solucin."
La depresin y las tendencias suicidas son desrdenes mentales que se pueden tratar.
Hay que reconocer y diagnosticar la presencia de esas condiciones tanto en nios como
en adolescentes y se debe desarrollar un plan de tratamiento. Cuando los padres
sospechan que el nio o el joven pueden tener un problema serio, un examen
psiquitrico puede ser de gran ayuda.
Muchos de los sntomas de las tendencias suicidas son similares a los de la depresin.
Los padres deben de estar conscientes de las siguientes seales que pueden indicar que
el adolescente est contemplando el suicidio. Los psiquiatras de nios y adolescentes
recomiendan que si el joven presenta uno o ms de estos sntomas, los padres tengan
que hablar con su hijo sobre su preocupacin y deben buscar ayuda profesional si los
sntomas persisten.
Sndrome Depresivo en Adolescentes
Manifestaciones posibles:
Cambios en los hbitos de dormir y de comer.
Retraimiento de sus amigos, de su familia o de sus actividades habituales.
Actuaciones violentas, irritabilidad, comportamiento rebelde o el escaparse de la
casa.
Uso de drogas o del alcohol.
Abandono poco usual en su apariencia personal.
Cambios pronunciados en su personalidad.
Aburrimiento persistente, dificultad para concentrarse, o deterioro en la calidad
de su trabajo escolar.
Quejas frecuentes de dolores fsicos tales como los dolores de cabeza, de
estmago y fatiga, que estn por lo general asociados con el estado emocional
del joven.
Prdida de inters en sus pasatiempos y otras distracciones.
Poca tolerancia de los elogios o los premios.
Poca disposicin a aceptar ayuda o a establecer contacto.
El suicidio
El suicidio es definido como la muerte auto-infligida intencionadamente. Es el acto
consiente de aniquilacin autoinducida, que se entiende mejor como un sufrimiento
multidimensional en una persona vulnerable que percibe este acto como la mejor
solucin a sus problemas.
El suicidio no debe ser considerado como un acto realizado al azar o sin sentido, ya que
al contrario, es, para la persona que lo comete la salida a un problema o una crisis que le
causa intenso sufrimiento. Se asocia a frustracin o necesidades insatisfechas,
Desesperanza
Ideacin suicida
Rol de la familia
Tendencia de los seres humanos a establecer vnculos afectivos slidos con personas
determinadas a travs de la vida La experiencia del nio con sus padres tiene un rol
fundamental en la capacidad posterior del nio de establecer vnculos afectivos
Proporciona al nio una base segura desde la cual l pueda salirse a explorar
Es importante que el nio pueda depender de sus figuras de apego y que stas puedan
contener y proteger al nio cuando lo necesita
A partir de experiencias repetidas con sus figuras de apego, los nios desarrollan
expectativas en cuanto a la naturaleza de las interacciones y las relaciones tempranas de
apego poseen amplia influencia en la capacidad para regular el estrs, en la regulacin
de la atencin y en la funcin mentalizadora de los sujetos
La familia juega un rol primordial en la prevencin de conductas de riesgo, siendo el
primer agente protector y facilitador del desarrollo sano en el adolescente, en cuyo
interior se educa y su grado de funcionalidad permitir que ste se convierta en una
persona autnoma, capaz de enfrentarse e integrarse a la vida. En la familia los padres y
adultos significativos son fundamentales por la influencia que ejercen en el desarrollo de
hbitos de vida, formas de expresar afectos, relacionarse con los dems, de resolver
conflictos y de desarrollar conductas de autocuidado. Los estilos de crianza parental
pueden tener un efecto positivo o negativo en la incidencia de conductas de riesgo
adolescente, comprobndose que a mayor apoyo parental y control conductual hay
menor consumo de drogas, autoagresin, violencia y depresin entre otras.
Estudios longitudinales demuestran que el adolescente presenta menos conductas de
riesgo cuando sus padres o tutores son capacitados entregndoles apoyo, conocimiento y
desarrollo de habilidades bsicas en la crianza, tales como disciplina consistente y
apoyo afectivo, donde ambos elementos contribuyen a la adaptacin conductual y al
desarrollo psicolgico positivo del adolescente.
La familia cumple varias funciones importantes en el desarrollo de sus miembros,
modela sentimientos, ofrece patrones de conductas, pautas y normas de convivencia, un
adecuado vnculo y funcionamiento familiar con disponibilidad de tiempo de los padres
hacia los hijos, comunicacin, rituales familiares, cohesin, adaptabilidad y actividades
en conjunto se han descrito como factores que disminuyen significativamente las
conductas de riesgo o predisponentes en el adolescente.
El proceso de socializacin familiar se reconoce como uno de los factores determinantes
en la gnesis y mantenimiento de las conductas de riesgo, al constituirse en la base del
desarrollo de las caractersticas individuales del adolescente tales como su personalidad,
autoconcepto, valores y habilidades de comunicacin entre otros. La falta de
internalizacin de normas y resolucin dialogada de conflictos en las relaciones
interpersonales familiares, dificulta la adaptacin efectiva y aumenta la probabilidad de
conductas autodestructivas y de riesgo en el adolescente.
Se han identificado algunos factores de riesgo individual como la falta de autocontrol,
baja autoestima, bajo rendimiento escolar, desercin escolar y ausencia de plan de vida,
asociados a conductas de riesgo como la depresin, adicciones e ideacin suicida, que se
asocian a familias con bajos niveles de cohesin, desapegadas, de menores ingresos, con
una escasa contencin emocional brindando escaso soporte para enfrentar las tareas
propias de esta etapa. La relacin familiar entre padres e hijos es una interaccin que
afecta a ambos agentes sociales y puede generar beneficios o daos potenciales para
ambas partes, en este sentido la percepcin de los estilos de crianza parentales se ha
transformado en un importante tema a estudiar.
Ansiedad
Depresin,
Regresin, infantilismo