El Valor de Los Valores en Las Organizaciones 2
El Valor de Los Valores en Las Organizaciones 2
El Valor de Los Valores en Las Organizaciones 2
El Valor
de los Valores
en las Organizaciones
Contenido
Un texto didctico sobre valores . . . 7
La importancia de los valores . . . 10
Para qu sirven los valores? . . . 13
Cundo son tiles en las organizaciones? . . . 16
Algunos retos que plantean los valores . . . 19
Crisis de valores . . . 22
Por qu se debilitan los valores? . . . 25
Definicin de los valores . . . 28
La manera de definir los valores . . . 31
La prctica de los valores: Es su decisin . . . 34
Tipos de valores . . . 37
Los valores organizacionales . . . 40
La formacin de valores . . . 43
Fomentar valores en las organizaciones . . . 46
Personas valiosas en las organizaciones . . . 49
Declogo de valores organizacionales . . . 52
Una idea para trabajar los valores . . . 63
Comentarios finales . . . 66
Uno se cree
que los mat
el tiempo y la ausencia.
Pero tu tren
vendi boleto
de ida y vuelta.
Son aquellas pequeas cosas
que nos dej un tiempo de rosas
en un rincn
en un papel
o en un cajn
Joan Manuel Serrat
Un texto didctico
sobre valores
Esta persona se sentir desvalorizada. Su identidad y compromiso con el equipo disminuirn. Los dems miembros se
resentirn. El equipo no funcionar bien.
Para que los valores tengan ms sentido en los equipos
humanos que tienen objetivos comunes, es indispensable
que sus miembros compartan significados explcitos sobre
esos valores.
Nos motiva la idea de ayudar a tener una mayor comprensin sobre lo que son los valores organizacionales, para qu
nos sirven, en qu deben consistir, y cmo promoverlos en
el diario quehacer.
Los valores en las organizaciones necesitan tener sentido
prctico para los miembros que las
constituyen:
1. Que todos los miembros los conozcan.
2. Que todos estn de acuerdo con sus significados.
3. Que todos comprendan los comportamientos que
implican.
4. Que todos los pongan en prctica.
De lo contrario, las organizaciones terminan con valores elocuentes en cuadros que lucen muy bien colgados de la pared, pero sin una clara utilidad prctica para sus miembros.
Cuando las personas de una organizacin trabajan los valores que los unen, logran sus objetivos de manera ms eficiente y satisfactoria. Sus integrantes se sienten ms unidos y
motivados a formar parte de ella.
Trabajar los valores significa hacer los esfuerzos necesarios
para ponerse de acuerdo sobre los significados prcticos
que deben tener para los integrantes de la organizacin, y
ejercerlos de manera constante.
Pero para trabajar los valores, es necesario conocer mejor
su importancia (individual y colectiva), su utilidad prctica,
los retos que nos plantean, y la manera de fomentarlos.
Estos son los principales aspectos que constituyen el contenido de este texto didctico. Aprovchelos y disfrtelos.
La importancia
de los valores
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Para qu sirven
los valores?
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En tercer lugar, los valores pueden tener significados relativos, dependiendo de la posicin de la persona que lo
pone en prctica.
Por ejemplo, la honestidad justifica que una persona delate a alguien que le dio informacin confidencial y privada?
Sobre esta clase de dilema no es fcil llegar a un consenso,
lo que a su vez genera mucha polmica acerca de la universalidad de ciertos principios.
En cuarto lugar, los valores y su jerarqua varan con el tiempo. Surgen con un significado especial y cambian a lo largo
de la vida, porque estn relacionados con los intereses y
necesidades individuales.
Cuando somos nios, en buena medida, nuestros valores
son definidos por necesidades de subsistencia y por la
bsqueda de la aprobacin de los padres. Durante la adolescencia nos guan valores derivados de la necesidad de
experimentacin e independencia. Ya de adultos nos planteamos otras prioridades.
Esto permite explicar los obstculos que existen para llegar
a acuerdos sobre principios y creencias entre diferentes
personas, en distintos momentos de la vida.
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En quinto lugar, los valores estn estrechamente relacionados con la moral y la tica. Ambos son conceptos filosficos densos y complejos, y es difcil ponernos de acuerdo
sobre sus significados prcticos.
Por esta razn, dentro de las organizaciones y comunidades tiende a difuminarse el sentido y la utilidad de los principios que sirven para proporcionarles sentido de unidad.
Cuando hacemos una lista de valores en las organizaciones, generalmente se pone nfasis en las definiciones tericas. Logramos un consenso general sobre las ideas, pero sin
suficientes expresiones prcticas de las conductas
que implican.
Tenemos el reto de traducir los valores en listas de comportamientos muy especficos, relacionados con el da a da. De
esta manera nutriremos mejor la relacin entre los miembros de nuestros equipos y lograremos mejor nuestros
objetivos.
Si traducimos los valores en actuaciones concretas, obtendremos ms significados y ms aplicaciones prcticas en
la familia, en el trabajo y en las organizaciones de las que
formamos parte.
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Crisis de valores
Aunque nos enseen que la honestidad es un comportamiento ideal deseable (y todos lo aceptamos como algo
cierto), la interpretacin y el sentido que le damos en la
prctica suele variar de una persona a otra.
Estas diferencias se traducen en actitudes e incoherencias
muy concretas. Por ejemplo, ser honesto, entre otras cosas,
significa cumplir con todos los deberes dentro de una organizacin, pero no es comn que se asocie la impuntualidad injustificada con la deshonestidad.
En las organizaciones existe la tendencia a dar por sentado
que todos sus integrantes conocen el significado de un
valor, pero su definicin general no es suficiente para que
todos respondamos de la misma manera frente a situaciones con caractersticas particulares.
Por ejemplo, hay un consenso generalizado sobre los
beneficios de trabajar en equipo. Es un valor implcito en
la naturaleza de una organizacin. Sin embargo, al mismo
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Crisis de valores
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ciones no cuentan con suficiente orientacin para comprender lo que esos conceptos significan frente a sus retos
cotidianos.
Promover la excelencia se puede convertir en algo difcil en
organizaciones con jefes arbitrarios, y la innovacin no es
fcil de asumir si con frecuencia se interponen argumentos
tales como para qu cambiar si siempre lo hemos hecho
as y an funciona?
Los ejemplos anteriores son apenas algunas de las contradicciones que originan la sensacin de crisis de valores.
Cuando la teora y la prctica se contraponen generan
tensin, insatisfaccin y crisis. En otras palabras, no es fcil
promover valores si en la cotidianidad prevalecen otros
principios o anti-valores.
Las crisis de valores, creencias o principios se producen
cuando su significado comienza a perder sentido y utilidad
prctica en asuntos concretos.
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Por qu se debilitan
los valores?
Hay muchas razones, pero quiero destacar tres que constituyen una especie de crculo vicioso de deterioro de valores.
1. Las necesidades pueden presionar ms que los
valores
Los valores en s mismos no se deterioran. Lo que en realidad se debilita es nuestra propia capacidad de creer en
determinados principios y su pertinencia, como producto
de la presin que ejerce sobre nosotros el manejo de ciertas
necesidades.
Esta realidad, a su vez, nos remite a valores bsicos de subsistencia individual.
Por ejemplo, cuando irrespetamos las colas (en el trfico o
a la espera de ser atendidos) es porque consideramos que
nuestra necesidad individual tiene ms valor que la de los
dems. Con en este tipo de consideracin personal, pierde
sentido la honestidad como un valor que nos vincula con
los dems.
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Algo parecido ocurre en los colegios u organizaciones similares, cuando los maestros o supervisores sienten que su
necesidad de controlar a su grupo tiene ms valor que el
respeto y la dignidad de los integrantes, y hacen uso de
la autoridad para imponerles orden.
Seguro que no les va a resultar nada fcil obtener respeto
como respuesta.
2. Es mucho ms fcil transmitir otros valores
El verdadero significado de los valores en las organizaciones se basa en las acciones y actitudes de sus integrantes,
y nuestro comportamiento se traduce en los detalles de lo
que hacemos en el da a da:
Imagine a un padre enseado a su hijo la importancia de
la verdad o la responsabilidad. Un instante despus, el hijo
le dice al padre que lo llama por telfono un cobrador, y el
padre le responde con naturalidad: Dile que no estoy.
Imagine algo que cada da sucede ms en las empresas:
No quitamos la vista de la computadora mientras hablamos con compaeros de trabajo que respetamos, y
decimos cosas como: No te estoy mirando, pero te estoy
poniendo atencin.
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Definicin
de los valores
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Valores, actitudes y conductas estn estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la
disposicin de actuar en cualquier momento, de acuerdo
con nuestras creencias, sentimientos y valores.
Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o
ideas, pero lo que ms apreciamos es el comportamiento,
lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien
que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella
vale lo que valen sus valores y la manera cmo los vive.
Pero los valores tambin son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las dems personas. Permiten
regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una
convivencia armoniosa.
Quizs por esta razn tenemos la tendencia a relacionarlos
segn reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para
nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo
de manera especial.
Al llegar a una organizacin con valores ya definidos, de
manera implcita asumimos aceptarlos y ponerlos en prctica. Es lo que los dems miembros de la organizacin esperan de nosotros.
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En una organizacin los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de
la naturaleza de la organizacin (su razn de ser); del propsito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyeccin en el futuro (su visin). Para ello, deberan inspirar
las actitudes y acciones necesarias para lograr sus objetivos.
Es decir, los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los detalles de lo que hace diariamente la
mayora de los integrantes de la organizacin, ms que en
sus enunciados generales.
Si esto no ocurre, la organizacin debe revisar la manera de
trabajar sus valores.
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La manera de definir
los valores
La manera cmo se definen los valores en una organizacin es a su vez la manera de darles vida. Si slo son
palabras y conceptos genricos, entonces llegan a tener
mucha menos utilidad prctica que cuando son definidos
en trminos de actitudes, comportamientos y acciones
especficas.
La razn de esto es que cada quien en sus acciones cotidianas le da un sentido particular a cada valor.
Por ejemplo, al definir de manera general la honestidad
como un valor, la organizacin no ofrece a sus integrantes
una gua suficientemente clara sobre los comportamientos
especficos que este valor implica.
Es predecible que los miembros de un equipo asocien la
honestidad con decir la verdad y no robar. Pero no es comn que la honestidad como valor se relacione con ofrecer lo que se puede cumplir, con actuar preventivamente,
o con el reconocimiento anticipado de un error.
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Los lderes de todos los niveles y mbitos de la organizacin son los principales responsables de definir los valores.
La persona que la preside y cualquiera que tenga un rol de
jefe, supervisor o coordinador, debe estar conciente que
todo lo que hace o deja de hacer comunica valores organizacionales para el resto del equipo.
Los dems integrantes de la organizacin tienen la responsabilidad de conocer los valores de esa comunidad. Si es
necesario, deben investigar y preguntar a sus supervisores
inmediatos. La responsabilidad de comprenderlos y practicarlos es un valor en s mismo.
Hay que tener presente que para la definicin de valores
reviste ms importancia la prctica que la teora. Vale ms
lo que se hace que lo que se dice. Este es un principio vlido tanto para individuos como para organizaciones.
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Tipos de valores
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* Valores familiares:
Se refieren a lo que en familia se valora y establece como
bien o mal. Se derivan de las creencias fundamentales de
los padres, con las cuales educan a sus hijos. Son principios
y orientaciones bsicas de nuestro comportamiento inicial
en sociedad. Se transmiten a travs de todos los comportamientos con los que actuamos en familia, desde los ms
sencillos hasta los ms solemnes.
* Valores socio-culturales:
Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han
cambiado a lo largo de la historia y pueden coincidir o no
con los valores familiares o los personales. Se trata de una
mezcla compleja de distintos tipos de valoraciones, que en
muchos casos parecen contrapuestas o plantean dilemas.
Por ejemplo, si socialmente no se fomenta el valor del trabajo como medio de realizacin personal, indirectamente
la sociedad termina fomentando anti-valores como la
deshonestidad, la irresponsabilidad o el delito.
Otro ejemplo de los dilemas que pueden plantear los valores socio-culturales ocurre cuando se promueve que el fin
justifica los medios. Con este pretexto, los terroristas y los
gobernantes arbitrarios justifican la violencia, la intolerancia
y la mentira, alegando que su objetivo final es la paz.
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Tipos de valores
* Valores materiales:
Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver
con nuestras necesidades bsicas como seres humanos,
como alimentarnos o vestirnos para protegernos de la
intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del complejo tejido que se forma de la relacin entre valores personales, familiares y socio-culturales.
Cuando se exageran, los valores materiales entran en contradiccin con los espirituales.
* Valores espirituales:
Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos
no-materiales de nuestras vidas. Son parte de nuestras
necesidades humanas y nos permiten sentirnos realizados.
Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas, como
ocurre con las creencias religiosas.
* Valores morales:
Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera indispensables para la convivencia, el orden
y el bien general.
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Los valores
organizacionales
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La formacin
de valores
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La formacin de valores
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Fomentar valores
en las organizaciones
La internalizacin de los valores en una organizacin supone que sus miembros se identifican con ellos, para lo cual
la gerencia debe asumir la responsabilidad de definirlos,
informarlos y cultivarlos, de acuerdo con su propia misin.
Podramos decir que se trata de un compromiso de doble
va. Los lderes tienen una funcin en la promocin de los
valores organizacionales, pero el resto de los miembros
tenemos la responsabilidad de conocerlos y la decisin de
practicarlos.
El mayor de los retos no es terico sino prctico.
Las organizaciones estn fomentando valores todo el tiempo, a travs de todas las actitudes y comportamientos de
sus dirigentes, cualquiera que sea su nivel. Todas sus acciones transmiten valores.
Por ejemplo, si una empresa debe impartir un curso en un
da no laboral, tiene que comunicar adecuadamente las
razones del caso. De lo contrario, la organizacin termina
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Personas valiosas
en las organizaciones
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Declogo de valores
organizacionales
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Honestidad:
Ofrecemos lo que podemos cumplir y nos
esmeramos en lograrlo.
Actuamos con exactitud y puntualidad.
No dejamos los resultados al azar.
Honramos y defendemos la propiedad de los
dems. Nos comportamos con integridad, de
manera coherente.
Somos autnticos en lo que hacemos.
Tenemos una sola cara.
Obramos con un sentido conciente de la justicia. Respetamos la verdad.
No nos aprovechamos de la inocencia o la
ignorancia de los dems.
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Responsabilidad:
Asumimos la obligacin de responder por lo que hacemos
o dejamos de hacer.
Ponemos cuidado y atencin especial en nuestras
decisiones.
Damos la cara por nuestros actos y sus consecuencias.
La responsabilidad es un compromiso esencial con los
dems y con nosotros mismos.
No eludimos ni olvidamos nuestras deudas.
Somos previsivos. Planificamos y nos esforzamos para
trabajar con orden.
Reconocemos nuestros errores al tiempo que
buscamos corregirlos.
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Comunicacin:
Nos esforzamos ms en escuchar lo que tratan de decirnos.
Si no entendemos preguntamos.
Buscamos verificar que nos estamos explicando
correctamente.
No damos nada por obvio. No suponemos.
Evitamos etiquetar a nuestros interlocutores o sus
mensajes.
Evitamos los prejuicios.
No consentimos chismes ni rumores.
Si no nos llega la informacin la buscamos.
No nos callamos cuando tenemos algo que decir.
No dejamos pasar las oportunidades de mejorar.
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Sinceridad:
Nos expresamos con libertad, sin fingir o disimular.
Creemos en la veracidad como base para poder construir
confianza.
Decimos lo que pensamos sin perjudicar a los dems.
Actuamos de manera consistente con todas las personas y
en todo momento.
Tratamos a los dems con franqueza.
Creemos en la lealtad y la transparencia al comunicarnos.
La sinceridad es reflejo del aprecio por nuestros compaeros de equipo.
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Respeto:
No menospreciamos a los dems ni sus opiniones.
Cuando actuamos tenemos consideracin y deferencia con
los sentimientos de los dems.
Apreciamos a quienes nos rodean.
Nos esforzamos por comprender de manera emptica sus
puntos de vista y situaciones particulares.
No atropellamos a los dems al interactuar con ellos.
No insultamos ni maltratamos.
No agredimos ni fsica ni verbalmente a nadie.
Tratamos a las personas con dignidad.
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Compaerismo:
El xito de nuestra organizacin lo construimos juntos.
El trabajo en equipo requiere de coraje individual.
Los compaeros que valoran ms este principio no eluden
hacer equipo con los miembros con quienes tienen menos
afinidad.
El mejor resultado es producto de que todos en el equipo
hagan lo mejor para s mismos y para el grupo.
La armona no se logra por casualidad; es una consecuencia del esfuerzo de las personas que constituyen una organizacin. Se basa en el conocimiento y el aprecio por todos
los miembros del equipo.
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Solidaridad:
No significa slo dar una ayuda sino comprometerse y compartir la situacin de aquel con quien me hago solidario.
Es brindar apoyo al ser humano necesitado.
Comprendemos que para que haya solidaridad se requieren dos personas o comunidades.
Supone ayudar sin recibir nada a cambio, aunque nadie se
entere, sin esperar reciprocidad.
Es la adhesin a principios comunes e implica compartir
por ellos beneficios y riesgos.
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Tolerancia:
Aceptamos con respeto las opiniones contrarias
a las nuestras.
No descalificamos a las personas que tienen puntos de
vista que no compartimos. Las aceptamos con respeto
genuino por el individuo, aunque no nos entendamos.
Tolerancia no es hacer concesiones. Tampoco es
indiferencia.
Supone conocer y aceptar al otro.
Elegimos ser tolerantes por conviccin.
Es condescendencia.
Tolerancia implica voluntad y madurez.
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Aprendizaje:
Creemos en el mejoramiento continuo nutrido con la experiencia diaria.
Creemos en la autoridad que confiere el conocimiento, el
estudio y la experiencia.
Por ello nos capacitamos y actualizamos de manera permanente y sistematizada.
Entendemos el aprendizaje como un proceso prctico de
aplicacin de ajustes y cambios en el comportamiento, no
slo como un ejercicio del conocimiento terico.
Decimos que aprendemos despus de haber cambiado lo
que era necesario cambiar.
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Superacin:
Tenemos el compromiso de mejorar cada da lo que
hacemos aunque sea una pequea parte y no la totalidad.
Es nuestra capacidad y deseo de vencer obstculos o
dificultades. Eso nos motiva.
Los retos nos inspiran.
Nos sentimos realizados como personas con el
esfuerzo asumido de manera conciente, porque en ello
vemos nuestro potencial.
No hacemos las cosas ms o menos o por cumplir.
Creemos en el poder que se obtiene de la disciplina y la
perseverancia.
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1. La buscamos.
Preguntamos.
2. Pedimos ayuda a
nuestros compaeros
y a nuestros jefes.
3. No especulamos sobre las
razones por las cuales no
contamos con la informacin.
4. No creamos rumores.
5. Antes de emitir un juicio,
averiguamos las razones por
las cuales falta la informacin.
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Comentarios
finales
Comentarios finales
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Sobre el autor
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