AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

ESCUELA TCNICA SUPERIOR

POLICA NACIONAL DEL PER

TEMA:

CANILLITAS EN LA CIUDAD
DE HUANCAYO
ALUMNO

DOCENTE

SECCIN

HUANCAYO PER
2015

DEDICATORIA
A Todas aquellas personas que da a da
luchan para forjar un mundo mejor y en
especial a nuestros padres que con su
comprensin y apoyo nos alientan a ser
mejores.

AGRADECIMINTO

A Dios por iluminar mi vida cada da.

A mis padres por su inmenso amor y comprensin.

A mis docentes por su incansable paciencia en instruirme.

PRESENTACIN

En el presente trabajo se abordar la temtica de los canillitas en la ciudad de

Huancayo. El mismo constituye una vulneracin de los derechos fundamentales
de los nios y adolescentes; se trata de cualquier actividad realizada que implique
explotacin, signifique peligro o sea nocivo para el desarrollo fsico, moral, social
o psicolgico de los chicos.

Esta problemtica es consecuencia directa de las crisis econmicas y sociales

que ha venido atravesando nuestro pas y la provincia a lo largo de la historia,
acentundose sobre todo en los barrios perifricos como es el caso especfico de
Huancayo. Es por ello que nos proponemos investigar la problemtica de los
canillitas; con el fin de realizar un anlisis ms profundo sobre el tema.

Si bien es cierto que el trabajo infantil est prohibido ste se sigue

manifestando, lo que lleva a muchos nias y nios de edad escolar a iniciarse en
el mercado laboral afectando sus trayectorias de vida.

NDICE
Portada

Dedicatoria

ii

Agradecimiento

iii

Presentacin

iv

ndice

Resumen

vi

CAPITULO I
INTRODUCCIN
1.1 Antecedentes

07

1.2 Fundamentacin cientfica

08

1.3 Justificacin

13

1.4 Problemas

13

1.5 Objetivos

14

CAPITULO II
MARCO METODOLGICO
2.1. Cuerpo o argumento

15

2.2. Metodologa

19

2.3. Tcnicas e instrumentos

20

CAPITULO III
CONCLUSIONES
CAPITULO IV
RECOMENDACIONES
CAPITULO V
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

RESUMEN

El trabajo de investigacin presentado a continuacin lleva por ttulo

Canillitas en la ciudad de Huancayoa inseguridad es "un problema efectivo
y existente" del que se ocupan "en todos los niveles del Estado", pero
advirti "que la inseguridad se resuelve primero con trabajo e inclusin, no
inoculando un miedo paralizante".
El problema del canillita es latente por ejemplo ellos quieren dar un aporte
para que puedan ser incluidos en la seguridad social.
Tambin es necesario el Ministerio de Trabajo garantice su apoyo al pedido
de reconocimiento de sus derechos laborales.

CANILLITAS EN LA CIUDAD DE HUANCAYO

CAPITULO I
INTRODUCCIN

1.1 ANTECEDENTES
La difcil situacin por la que atraviesa Bolivia, hace que desde hace muchas
dcadas el trabajo de los canillitas crezca da a da, donde los protagonistas
son Nios, Adolescentes y Jvenes que trabajan en diferentes actividades
viven una realidad muy difcil a la de otros nios que tienen la suerte de
tener las condiciones mnimas de disfrutar su niez plena.
Los canillitas, trabajan algunos de lunes a domingo en diferentes horarios,
empiezan a trabajar en muchos casos desde los 6, 7 aos adelante, una
gran mayora son migrantes, en muchos casos esta actividad laboral la
realizan al aire libre, expuestos a las inclemencias del tiempo donde su salud
esta en riesgo diario, de igual manera sus derechos fundamentales son
vulnerados cotidianamente por la sociedad y en muchos casos por sus
empleadores.
Los empleadores no brindan las condiciones mnimas de seguridad a los
Canillitas, ya que es manode obra barata y muchos de ellos no conocen sus
derechos fundamentales, por lo que sonvulnerables a una serie de
agresiones fsicas y / o psicolgicas por la sociedad en su conjunto.
Estas diferencias las viven en: Su hogar, en sus estudios, en su trabajo y en
su entorno social,en tal sentido, es necesario realizar un trabajo enfocado en
el desarrollo personal,centrado en la valoracin personal e identidad.

Para intentar mejorar su calidad de vida, la organizacin de los canillitas

yque contribuya de alguna manera a disminuir esta problemtica, razn por
la cual, se presenta la presente investigacin.
1.2 FUNDAMENTACIN CIENTFICA

CANILLITA
Un canillita es un vendedor callejero de peridicos y revistas, aunque
tambin se puede atribuir la palabra a los puestos callejeros fijos.

Se considera que esta denominacin surge debido a la repercusin del

sainete "Canillita" de Florencio Snchez. La obra recrea la situacin de un
nio de unos 15 aos aproximadamente, que trabaja vendiendo peridicos
en la calle para mantener a sus padres, y que es tal su pobreza que tiene
unos pantalones relativamente "viejos" que le han quedado cortos al crecer
el personaje en su adolescencia mostrando as las "canillas".

La palabra canillita es entonces un lunfardismo que ha pasado a ser parte

del idioma habitual de Argentina y Uruguay, inicialmente significaba a los
menores que vendan peridicos callejeramente, luego a cualquier vendedor
callejero de peridicos cualquiera fuera su edad (desde fines de s. XX los
vendedores callejeros de peridicos casi han desaparecido totalmente por
diversos motivos) y se ha trasladado el trmino "canillita" a los vendedores
de peridicos y revistas etc., fijos en puestos o "quioscos" de ventas de
diarios y revistas.

MARCO LEGAL QUE REGULA EL TRABAJO INFANTIL

Legislacin internacional
Convencin sobre los derechos del nio (1989):
Esta convencin fue ratificada por nuestro pas mediante la ley nacional N
23.849 en septiembre de 1990; adquiriendo jerarqua constitucional a partir
de la ltima reforma de la constitucin en 1994.
La Convencin define al nio como ser humano desde la concepcin hasta
los 18 aos de edad. Establece que los Estados partes deben
comprometerse a adoptar medidas apropiadas para proteger al nio y nia
contra toda forma de perjuicio o abuso, malos tratos o explotacin incluido el
abuso sexual (Art. 19). Tambin deben reconocer el derecho del nio y nia
a estar protegido contra el desempeo de cualquier trabajo que pueda ser
peligroso, entorpecer su educacin o ser nocivo para su salud (Art. 32).
Los Estados partes fijarn una edad mnima para trabajar, dispondrn la
reglamentacin apropiada de los horarios y condiciones de trabajo y
estipularn las penalidades y otras sanciones apropiadas para asegurar la
aplicacin de estos artculos. Se comprometern tambin a proteger al nio
y nia contra todas las formas de explotacin y abuso sexual.

Por ltimo, la Convencin Americana sobre los derechos humanos, Pacto de

San Jos de Costa Rica, aprobado por nuestro pas por la ley N 23.054,
establece la no suspensin de los derechos del nio en ningn caso.

LOS DERECHOS LABORALES. LOS CANILLITAS Y LA HISTORIA

Para legislar actualmente sobre derecho laboral es preciso tener en cuenta
los antecedentes histricos y los precedentes jurdicos que sirvan al
Congreso de la Repblica de base slida en lo doctrinal y en el anlisis de la
actual coyuntura nacional e internacional.
Por ello nos atrevemos a recordar nuestra historia laboral, como el conjunto
de normas ordenadas y elevadas a los altos rangos constitucionales o
internacionales, y tambin tomando en cuenta el contexto humano desde el
punto de vista sociolgico.
Es indispensable que se mantenga presente el importantsimo sentido
humanista de nuestra normatividad laboral, su condicin de hecho social o,
en otras palabras, concebirla no solo desde el punto de vista jurdico.
El Derecho del Trabajo, como concepto jurdico, persigue una ordenacin
sistemtica de las normas que intentan la realizacin de la justicia social.
Se trata de un derecho para desiguales y, en l, la justicia, que es siempre
pretensin de igualdad, es meta y no punto de partida.
Por ello, nos permitimos recordar la historia para referirnos al Proyecto de
Ley 1391/2012-CR y la determinacin efectuada por la Comisin de Trabajo
y Seguridad Social del Congreso de la Repblica que propone crear el
sistema de pensiones para los canillitas.

10

El problema es que, de acuerdo con la Constitucin, artculo 79, los

representantes ante el Congreso no tienen iniciativa para crear ni aumentar
gastos pblicos, coincidiendo con el Reglamento del Legislativo.
Pero he aqu donde recordamos a la historia, y evocamos a la Ley N 10674,
emitida el 5 de octubre de 1946, sobre el Establecimiento de la proteccin
por parte del Estado a favor de los expendedores callejeros de diarios,
revistas y billetes de lotera, estando como presidente de la Repblica Jos
Luis Bustamante y Rivero; Jos Glvez, presidente del Senado, y Pedro
Muiz, presidente de la Cmara de Diputados.
Se precisa en su artculo 13 que "el Poder Ejecutivo, previos los estudios
del caso y dentro del trmino de 60 das, contados a partir de la fecha de
promulgacin de la presente ley, incorporar a los expendedores de
peridicos y billetes de lotera en los beneficios del Seguro Social, teniendo
en cuenta la relacin jurdica sui gneris entre estos y las empresas editoras
y Sociedades de Beneficencia".
Han pasado no solo 60 das, sino ms de sesenta aos. Urge, como bien
acord por unanimidad la Comisin de Trabajo y Seguridad Social, en su
ltima sesin, hacer cumplir la mencionada ley que est vigente a fin de que
los canillitas sean beneficiarios en la incorporacin al Seguro Social.
EDUCACIN A IMPARTIR
Por las caractersticas de la poblacin objetivo, se desarrollarn talleres de
capacitacin yaplicacin en la vida diaria, en las siguientes reas:
DESARROLLO PERSONAL
Actitud positiva y superacin personal.
Seguimiento y apoyo educativo.
Crditos para sus estudios.

11

DERECHOS FUNDAMENTALES
No violencia
Taller sobre los derechos fundamentales.
Identidad, equidad,
ADMINISTRACIN DE SUS RECURSOS ECONMICOS
Porque debemos ahorrar.
Promover que esta poblacin oriente a otras poblaciones porque debemos
pagarnuestros impuestos. (opcional)

REALIDAD SOCIAL
Liderazgo Responsable
Pobreza y realidad social.

TALLER DE ARTESANAS
Implementar un taller para la elaboracin de artesanas ( como un espacio
de educacin)
ESTRATEGIA A SER APLICADA
Se pretende realizar un trabajo de media jornada, ya sea en la maana o
enla tarde y los finesde semana (sbado y / o domingo), debido a que los
Canillitas trabajan en la maana, algunospasan clases en la tarde o en la
noche por lo que, los horarios sern ajustados en funcin alhorario
coordinado con los dirigentes y con los mismos Canillitas.
Personal a ser contratado:
1) Profesor Responsable del apoyo y seguimiento educativo.

12

2) Educador Responsable de elaborar y ejecutar los talleres de desarrollo

personal. (No violencia, identidad, liderazgo, SIDA, drogas, etc.)

1.3 JUSTIFICACIN
Se realiza la presente investigacin porque creo que los canillitas son un
problema social en nuestra ciudad y es un sector abandonado ya que los
canillitas trabajan los 365 das del ao y no cuentan con ningn tipo de
beneficios.
No tienen un seguro, y mucho menos vacaciones.
El problema para estos expendedores de diarios y revistas se agrava
cuando, el canillita llega a una edad avanzada que ya no le permite seguir
trabajando.
Entonces debera contar con alguna pensin, pero por el momento eso es
imposible.

1.4 PROBLEMAS
Los canillitas son Nios, Adolescentes y Jvenes (Canillitas.), trabajan de
lunes a domingo, algunosdesde las 5 de la madrugada hasta las 12 del
medio da, sin importar las inclemencias deltiempo, siendo la lluvia uno de
sus mayores problemas pues no slo moja sus peridicos si noocasiona en
ellos una serie de problemas a su salud y si no venden en muchos casos
nocomen, ya que muchos de ellos viven de lo que ganan en el da, adems,

13

estn expuestos a unaserie de problemticas fsicas y/o psicolgicas que sin

duda afecta su normal desarrollopersonal.
CAUSAS DEL PROBLEMA
Falta de trabajo para sus padres.
Trabajan sin ningn mecanismo de seguridad.
Estn expuestos a las inclemencias del tiempo.
No hay instituciones que realicen un trabajo que permita mejorar su
calidad de vida.
No ejercen sus derechos fundamentales.
1.5OBJETIVOS
Objetivo General
Promover la creacin de un espacio de trabajo coordinado, orientado a
mejorar su calidad de vida, apoyo educativo y ejercicio pleno de sus
derechos fundamentales, adems de promover y valorar su cultura con
equidad, y justicia social.
Objetivo Especfico
Dotar a 150 vendedores de peridicos Chamarras impermeables, que les
permita protegersu cuerpo de la lluvia y el fro.
Promover actividades de Desarrollo Personal (Identidad, Actitud Positiva,
Realidad Social,Liderazgo Responsable, Administracin de sus recursos
econmicos y otros).
Ejercicio pleno de sus derechos fundamentales.
Seguimiento y apoyo educativo.
Difundir el LOGOTIPO en las actividades del proyecto de las Instituciones
peruanas queapoyen este proyecto, demostrando la Responsabilidad Social
que cumplen a nivelinternacional.

14

 Disear, implementar y validar una metodologa de trabajo con Canillitas.

Fortalecer su mesa directiva.

CAPITULO II
MARCO METODOLGICO
2.1. CUERPO O ARGUMENTO
Conceptualizacin del trabajo infantil
En lo que se refiere a la definicin del trabajo infantil, no hay un concepto
preciso.
Segn la CONAETI (Comisin Nacional para la Erradicacin del Trabajo
Infantil) se trata de actividades y estrategias visibles, invisibles u ocultas, en
las que el sustento logrado o el beneficio del servicio puede servir para si
mismo y/o contribuir al mantenimiento del grupo familiar; es as que se
conceptualiza al trabajo infantil como aquella actividad econmica y/o
estrategia de supervivencia remunerada o no, realizada por nios y nias por
debajo

de

la

edad

mnima

de

admisin

al

empleo

trabajo,

independientemente de su categora ocupacional.

La actividad econmica se define como aquella accin de carcter fsico y/o
intelectual destinada a la produccin y oferta de bienes y servicios. Por
estrategia de supervivencia se entiende a la conducta de las personas,
tendientes a obtener recursos para sus fines productivos y reproductivos. El
fin de estas estrategias es cubrir las necesidades bsicas para la

15

subsistencia individual o colectiva. La remuneracin es la contribucin que

debe recibir una persona a cambio de haber puesto su fuerza de trabajo al
servicio del empleador; sta puede ser en dinero o especie.
De acuerdo a la convencin Internacional sobre los Derechos del Nio, nio
o nia es todo ser humano por debajo de los 18 aos de edad, salvo que
segn la ley haya alcanzado antes la mayora de edad. La legislacin
nacional considera que la edad mnima de admisin al empleo no podr ser
inferior a la edad que cesa la instruccin obligatoria establecida por la
legislacin de cada pas o a los 15 aos (Convenio internacional sobre la
edad mnima de admisin al empleo N 138 aprobado por Argentina). Con
respecto a la categora ocupacional, sta hace referencia a las distintas
modalidades de trabajo que se establecen en el mbito laboral. El trabajo
infantil abarca modalidades como el trabajo independiente, el trabajo familiar
o remunerado y el trabajo domestico para terceros.
UNICEF propone que el trabajo infantil es cualquier actividad remunerada o
no que los nios realizan, que implique explotacin, que dificulte su
educacin, signifique peligro o sea nocivo para su desarrollo fsico, social,
moral o psicolgico.
Por ltimo, segn un informe presentado por la Secretaria de Seguridad
Social del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, se concibe al
trabajo infantil como el desempeado por nios y nias de hasta 14 aos,
que en el intento de procurar ingresos para su propia subsistencia, o para
ayudar a sus familias o facilitar que sus padres salgan a trabajar, se hacen
cargo de las tareas del hogar, realizan un complejo espectro de tareas,
mendigan o hasta incurren en actividades que transgreden en menor o
mayor grado las normas establecidas.

1) OBJETIVO:

16

Dotar a 150 vendedores de peridicos Chamarras impermeables, que les

permita proteger su cuerpo de la lluvia y el fro
Actividades

Tres reuniones de Coordinacin y diseo de Plan Operativo Anual

Llenado de fichas socioeconmicas de los canillitas

Fortalecimiento de su mesa Directiva (comisiones de trabajo)

Diseo, y registro de tallas por edades y equipos de trabajo

Responsables
Directiva Canillitas
Sern importantes estas primeras actividades, ya que las chamarras sern
un anzuelo para que trabajen como equipos. (Se conformara equipo de
trabajo de 20 personas, cada equipo tendr objetivos grupales, el equipo
que logre resultado ser el que gane las chamarras y as sucesivamente)
(slo es un ejemplo)

2) OBJETIVO
Promover actividades de Desarrollo Personal (Identidad, Actitud Positiva,
Realidad Social, Liderazgo Responsable, Administracin de sus recursos
econmicos y otros).
Actividades
Talleres de Capacitacin en Desarrollo Personal

17

Como ya se contar con equipos de trabajo, con cada equipo de trabajo se

coordinar un taller de Desarrollo Personal.

3) OBJETIVO
Ejercicio pleno de sus derechos fundamentales.
Actividades
Talleres de Capacitacin en Derechos Fundamentales
Con cada equipo de trabajo se coordinar la elaboracin de talleres sobre
su Derechos Fundamentales.

4) OBJETIVO
Seguimiento y apoyo educativo.
Actividades
Apoyo educativo en un aula, donde los Canillitas, puedan hacer sus tareas
con el asesoramiento de un profesor.
Implementacin deuna pequeabiblioteca de consultacolegial.

5) OBJETIVO
Difundir el LOGOTIPO en las actividades del proyecto de las Instituciones
peruanas que apoyen este proyecto, demostrando la Responsabilidad
Social que cumplen a nivel internacional.
Actividades
Serigrafa del Logotipo de las instituciones que apoyan el presente proyecto
en las chamarras para los vendedores de peridicos.

18

Se elaboran boletines informativos mensuales que permitir evidenciar el

trabajo que se viene realizando con estas poblaciones. (Pudiendo los
financiadores enviar voluntarios para trabajar con nosotros en Bolivia.)

6) OBJETIVO
Disear, implementar y validar una metodologa de trabajo con Canillitas.

Actividades
Serigrafa del Logotipo de las instituciones que apoyan el presente proyecto
en las chamarras para los vendedores de peridicos.
El trabajo infantil, es un rea muy complicada de trabajo ya que las
realidades de los Canillitas., son muy diversas e increbles, razn por la
cual es importante proponer una metodologa de trabajo propuesto y
probado que permita ayudar a otras poblaciones de trabajo infanto-juvenil.

7) OBJETIVO
Fortalecer su mesa directiva.
Actividades
Talleres de Capacitacin en LIDERAZGO RESPONSABLE
Los mismos canillitas deben ser los que exijan y hagan cumplir sus
derechos fundamentales, exigir un mejor trato de las autoridades y de la
poblacin en general, para ellos deben ser adquirir conocimientos
relacionados

con

IDENTIDAD,

motivacin

personal,

autoestima,

LIDERAZGO, responsabilidad social y otros.

19

2.2. METODOLOGA
Nmero y Poblacin Beneficiada
100 canillitas entre nios, adolescentes, jvenes y personas mayores, en
esta

actividad

trabajan

desde

los

aos

hasta

los

65

aos

aproximadamente.
Los canillitas participaran de manera directa en el proyecto
Se lograr un compromiso con los involucrados de manera que las
actividades que se realizaran sern consensuadas y promovidas por ellos.

2.3. TCNICAS E INSTRUMENTOS

La tcnica que se usar en la presente investigacin es la Encuesta.
Esta encuesta est dirigida a los canillitas de la ciudad de Huancayo.
ENCUESTA
Cuntos hermanos y hermanas tienes?

Vives con tus padres?

Qu estudios han acabado tus padres?

20

Cul es la profesin de tus padres?

Qu grado de instruccin tienes?

21

CAPITULO III
CONCLUSIONES

La gran mayora de los canillitas mayores empez muy joven y por falta de
oportunidades, en consecuencia muchas veces por perder un trabajo y
algunos de ellos a causa de su edad siendo rechazados o por no poder
encontrar uno, y las mltiples obligaciones como lo son una familia
numerosa la cual no tiene ningn otro medio de subsistencia los hicieron
recurrir a las ventas de diarios.

Al pasar del tiempo ellos se convirtieron en una parte fundamental del

centro de Huancayo y de la economa de muchas personas.

Al realizar la presente investigacin se lleg a la conclusin que el trabajo

de los canillitas es muy importante y que si fueran prohibidas rotundamente
se vera seriamente afectado la economa de todas estas personas quienes
viven y tienes su sustento de estas.

22

CAPITULO IV
RECOMENDACIONES

Se recomienda que se cree una reglamentacin en la venta de peridicos

en las calles. Esto sera muy favorable para los canillitas, lo cual sugiere la
conveniencia de extender reglamentaciones similares en concordancia con
las condiciones locales existentes a pases que enfrentan una problemtica
semejante.

Se recomienda disear e implementar de programas regulares de

capacitacin para

los canillitas; as como tambin provisin de

capacitacin en sistemas para la organizacin de grupos de trabajo y

creacin y gestin de microempresas, cooperativas y asociaciones
gremiales.

23

CAPITULO V
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Carlos A. Tomada Por una niez sin trabajo infantil. Material terico
operativo sobre la problemtica del trabajo infantil- Ministerio de Trabajo,
Empleo y Seguridad Social- Junio 2005.

Edwan Ros. Diario El Correo. Huancayo. Julio del 2013

Juan Ramos Montesinos. El legado de los canillitas

Leopoldo Gamarra V. Los Canillitas y la Historia.

24

ANEXOS

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26