Modulo de Anatomia y Fisiologia Animal
Modulo de Anatomia y Fisiologia Animal
Modulo de Anatomia y Fisiologia Animal
(BICU)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES
I.
INTRODUCCION
II.
OBJETIVOS
OBJETIVOS CONCEPTUALES:
Contribuir a que el alumno adquiera los conocimientos bsicos para entender a los
organismos como un sistema organizado y en continua comunicacin tanto con su
medio interno como con su ambiente externo.
Conocer las bases anatmicas y fisiolgicas que intervienen en las necesidades bsicas
de los animales.
Contribuir a la formacin integral del alumno, sentando las bases necesarias para
futuros aprendizajes.
Conocer y describir los huesos que componen el esqueleto de los animales, as como los
diferentes rganos.
Conocer de tcnicas bsicas de experimentacin en Fisiologa Animal y de estudio en
Anatoma.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALES:
Familiarizar al estudiante con la estructura macroscpica y microscpica normal de los
diversos tejidos y rganos de los animales, capacitndolo para que establezca relaciones
anatmicas entre los diferentes grupos y as poder comprender el nexo con los procesos
fisiolgicos.
Identifiquen las diversas estructuras orgnicas en los animales.
Determinen la funcin de los diferentes rganos de las especies animales.
Comprendan los procesos fisiolgicos de las funciones vitales de los animales.
Relacionen las estructuras y las funciones independientes que constituyen a los
organismos animales como un todo organizado y en equilibrio.
OBJETIVOS ACTITUDINALES:
Utilizar para el beneficio social los conocimientos esenciales de la Anatoma y
Fisiologa de los animales y la base de los mecanismos fisiolgicos que hacen posible la
produccin animal, ya que todos ellos posibilitan la formacin cientfica del futuro
profesional.
Adquisicin de la capacidad de relacionar las diferentes estructuras anatmicas con su
funcin, entendida tanto en el sentido de identificar las estructuras que realizan una
funcin y las funciones de una determinada estructura.
Aprendan a trabajar en equipos, lo que permitir en su vida profesional la adhesin a
grupos de trabajo multidisciplinarios e interinstitucionales.
Valorar la importancia que tienen los organismos animales como partes esenciales del
medio ambiente y como fuentes de nutrientes para los seres humanos.
III. METODOLOGIA
Para el desarrollo del curso se seguir una metodologa semipresencial la cual se
fundamenta en la persona y tiende al despliegue integral de todas las facultades. Se propone
como objetivos despertar en el estudiante el espritu de iniciativa, la observacin, la
adquisicin de hbitos de estudio y la responsabilidad por medio de una metodologa que
rena las siguientes actividades:
Investigacin y consulta bibliogrfica por parte de los estudiantes.
Deduccin de conceptos e ideas principales.
Tutora individual para resolver inquietudes.
Talleres con clases explicativas y prcticas de socializacin del conocimiento.
Laboratorio.
Evaluaciones para determinar el grado de aprendizaje.
V.
No
NOMBRE DE
UNIDAD
OSTEOLOGIA
ARTROLOGIA
MIOLOGIA
APARATO
DIGESTIVO
ANGIOLOGIA:
APARATO
CIRCULATORIO
PROGRAMA
OBJETIVOS
CONTENIDOS
TIEMPO
2 horas
2 horas
1 hora
2 horas
1 hora
SISTEMA
UROGENITAL
SISTEMA
ENDOCRINO
SISTEMA
RESPIRATORIO
NEUROLOGIA
SISTEMA
10 CUTANEO:
TEGUMENTO
Vasos
Circulacin
Generalidades
Aparato urinario
Diferencias entre las diversas
especies: aves y mamferos
Sistema genital:
rganos genitales masculinos
Funculo espermtico
Glndulas genitales accesorias
rganos genitales femeninos
Caractersticas diferenciales
Glndulas mamarias
Introduccin
Estructuras anatmicas
Glndulas y secrecin
Glndulas exocrinas
Mecanismos de secrecin
Calificacin de las glndulas
exocrinas
Funciones
del
sistema
endocrino
Introduccin
Vas areas
La trquea
Los bronquios
Pulmones
Estructura pulmonar
Respiracin externa
Capacidad vital
Centro respiratorio
Respiracin interna
Comparacin
con
otras
especies
Sistema nervioso central
Unidad estructural del sistema
nervioso: la neurona
Tejido nervioso
Percepcin
La memoria, inteligencia y
sueo
Como funciona el cerebro
Sistema nervioso autnomo
Generalidades del tegumento
Estructura de la piel
Pelos, uas, garras y pezuas
2 horas
2 horas
2 horas
2 horas
2 horas
ESTESIOLOGIA:
11 APARATO
SENSORIAL
VI. DESARROLLO
GENERALIDADES
ANATOMA ANIMAL: Es la descripcin y comparacin de las estructuras de los
animales. La anatoma proporciona al estudiante el conocimiento de los modelos
estructurales de los animales, as como de las semejanzas y diferencias que se advierten
entre los diferentes vertebrados en lo que a dichos modelos se refiere.
EL ORIGEN DE LA VIDA
La anatoma es una ciencia considerada esttica, algunos se atreven a decir muerta. No
estamos de acuerdo simplemente porque es el " origen de la vida ". Y con mayor certeza,
afirmamos que la clula viva es quien da origen a estas " estructuras muertas".
Cada tipo de organismo se identifica por su aspecto y formas caractersticas. Los adultos de
cada especie tienen su propio tamao, en tanto las cosas sin vida generalmente presentan
formas y tamaos muy variables Los seres vivos no son homogneos, sino formados por
diferentes partes, cada una con funciones especficas; por ejemplo, se caracterizan por su
organizacin especfica compleja.
Recordemos:
Qu es la clula?
Es la unidad estructural y funcional de vegetales y animales.
Por qu la clula puede ser el origen de la vida?
Porque es el fragmento de vida ms sencillo que puede vivir con independencia. Adems
presenta pequeas estructuras que le permiten originar vida, como los cromosomas.
Por qu la clula puede ser el origen de las "estructuras muertas"?
Porque los procesos de todo el organismo son la suma de las funciones coordinadas de sus
clulas constitutivas.
Porqu las estructuras son de caractersticas diversas?
Las unidades celulares varan considerablemente en tamao, forma y funcin. Algunos de
los animales y plantas ms pequeos tienen cuerpos de una sola clula; el cuerpo de un
animal o un roble, en contraste, est formado por incontables miles de millones de clulas
unidas.
La clula misma tiene organizacin especfica, todas tienen tamao y forma caractersticos
las cuales no varan en condiciones normales, por los cuales pueden ser reconocidos.
Cules son las caractersticas de una clula?
La clula posee una membrana plasmtica que asla la sustancia viva del medio; y un
ncleo, parte especializada de la clula separada del resto por la membrana nuclear. Este
ncleo desempea un papel fundamental en la regulacin de las actividades celulares.
Que sucede si una clula se une a otras?
Forman los tejidos, llegando a una complejidad creciente formando cuerpos organizados.
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(jugo
La secrecin intestinal se compone principalmente de mucus o moco, que tiene una funcin
protectora, sobre todo en el duodeno, porque es la zona que recibe ms directamente el
contenido gstrico a la salida del estmago.
La otra parte importante del jugo intestinal lo constituyen los enzimas que se encargan de
reforzar y continuar las acciones de digestin iniciadas a otros niveles.
4.2.- DIGESTIN EN EL INTESTINO GRUESO (COLON).
As como en el intestino delgado se absorben las principales sustancias nutritivas (glcidos,
lpidos, aminocidos y vitaminas), en el colon se produce la absorcin de agua y electrlitos
(sales minerales). En el colon se absorbe agua procedente del quimo, de manera que si ste,
cuando sale del intestino delgado, tiene volumen de 0,5 L, al final del colon tiene un
volumen de slo 100 - 150 ml.
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VI.5. V
UNIDAD.
(ANGIOLOGA)
APARATO
CIRCULATORIO
OBJETIVOS
El alumno podr conocer los procesos de la sangre con sus componentes y funciones,
as como el funcionamiento del corazn y la circulacin de la sangre por los vasos
sanguneos.
El alumno podr conocer los procesos fisiolgicos del recambio gaseoso entre los
pulmones y la sangre, y entre esta y los tejidos.
El alumno podr conocer el mecanismo de equilibrio hdrico en el organismo animal, el
proceso de filtracin de la sangre a travs de los riones; el mantenimiento del PH en
los lquidos del cuerpo, los diferentes trastornos por el exceso o deficiencia de agua y la
eliminacin de los desechos metablicos de la sangre a travs de la orina.
ACTIVIDADES
Presentacin Sistema Cardiovascular (Data Show)
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La laringe constituye la va de
acceso del aire al sistema
respiratorio. Est constituida por
un armazn cartilaginoso que
forman un nmero impar de
cartlagos como en el tiroides, el cricoides, el epigltico o epiglotis y otros tres pares
llamados cartlagos aritenoides, corniculados de Santorini y los cuneiformes de Wrisberg
situados por arriba de los anteriores.
En el interior de la laringe se encuentran unos repliegues, las cuerdas vocales, colocadas
dos a cada lado, Cuando el aire espirado choca con las cuerdas vocales produce el sonido
larngeo.
1 - Trquea
2 - Bronquio derecho
3 - Bronquio izquierdo
4 - Pulmn derecho
5 - Pulmn izquierdo
6 - Fisura oblicua
7 - Fisura horizontal
8 - Arteria pulmonar
La Traquea
Este rgano es un
conducto cilndrico de
algunos centmetros de
dimetro y por varios de
longitud
segn
la
especie, constituido por
msculos y una serie de
anillos cartilaginosos, que son los que le dan forma al tubo. Este va por el cuello y penetra
al trax transformndose en un gran bronquio, el cual se divide en dos bronquios menores
uno derecho y el otro izquierdo, o ms segn el nmero de bronquios que el animal posea.
Los anillos cartilaginosos de la traquea son varios de 15 a 20 anillos incompletos en la parte
superior, formando una letra C. Esta disposicin facilita las funciones del esfago, el que
gracias a ello, puede dilatarse para facilitar la pasada de los alimentos sin encontrar
resistencia. La pared interna de la trquea est revestida por una mucosa rica en glndulas
que secretan mucus, y por una gran cantidad de cilios, que poseen un movimiento
permanente de barrido desde atrs hacia adelante, con el objeto de movilizar el mucus en
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- Hay neuronas que conducen impulsos nerviosos desde los receptores a los centros de
informacin y otras desde los centros de informacin a los efectores.
- Las uniones entre neuronas se denominan sinapsis.
TEJIDO NERVIOSO
- Sustancia blanca, sustancia gris, en forma inversa el cerebro de la medula.
SNC:
- Medula espinal: compuesta de s. blanca que emite cordones denominados nervios
raqudeos y s. gris.
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VI.11. UNIDAD
XI.
(ESTESIOLOGIA)
APARATO
SENSORIAL
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BIBLIOGRAFIA
Dukes, M.J. Swenson, 1998. Fisiologa de los Animales Domsticos. Editorial Aguilar.
Mxico.
Svendsen, P, 1976. introduccin a la Fisiologa Animal. Editorial Acribia.
Thibodeau, G.A.; Patton, K.T, 1995. Anatoma y Fisiologa. Editorial: Mosby/Doyma
libros.
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ANEXOS
GUIA DE TRABAJO # 1
DATOS GENERALES:
Carrera: Ciencias Naturales
Asignatura: Anatoma y fisiologa animal
Unidades: Osteologa, Artrologa y Miologa
INTRODUCCION
En los animales, parte del sistema seo lo constituye el esqueleto que es un armazn de
consistencia dura que soporta los tejidos blandos de los animales. Si estas estructuras estn
por la parte externa del cuerpo forman el exoesqueleto (caparazones y cubiertas quitinosas
de algunos invertebrados; escamas de peces, conchas de tortugas, plumas, pelos, pezuas,
uas). Si estn en la parte interna como en los mamferos, se denomina endoesqueleto y
est rodeado de tejidos blandos.
Una articulacin esta formada por la unin de 2 o ms huesos o cartlagos. El hueso es la
parte fundamental de la mayora de las articulaciones; en algunos casos un hueso y un
cartlago o 2 cartlagos, forman una articulacin. El medio de unin es el tejido fibroso
principalmente el cartlago, o una combinacin de ambos.
En la mayora de los animales los movimientos son producidos por rganos llamados
msculos. Los microorganismos constituyen una excepcin, pues se mueven por medio de
estructuras especializadas de su propia clula (cilios, flagelos y pseudpodos).
OBJETIVOS
El alumno conocer y describir los huesos que componen el esqueleto de los animales.
Comprender la importancia del sistema seo y las funciones vitales que tienen en el
organismo.
Conocer como crecen y se desarrollan las diversas estructuras que componen el sistema
seo.
Proporcionar al alumno conocimientos sobre la importancia de las articulaciones en los
animales.
Conozcan cuales son las funciones de las articulaciones en los organismos.
Conozcan como se clasifican las articulaciones.
El alumno conocer y describir los msculos que componen el cuerpo de los animales,
as como las diferentes funciones.
Familiarizar al estudiante con la estructura macroscpica y microscpica normal de los
msculos lisos y cardiacos de los animales.
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Histologa
Composicin qumica
Sistema esqueltico: esqueleto
Articulaciones cartilaginosas
Articulaciones
sinoviales
Msculo
cardiaco
METODOLOGIA
Es necesario que el estudiante se prepare con anticipacin y as resolver los planteamientos
sealados en esta gua; tendr que analizar, interpretar, reflexionar, discutir, aplicar y
presentar casos con base a experiencias. Hacer uso del modulo de Anatoma y Fisiologa
Animal y de otros textos de la materia.
ACTIVIDADES
Explique como estn estructurados los huesos y como se dividen. Comente como varia
la morfologa de los mismos y a que se debe (haga uso de un esquema del sistema seo).
Analice y comente cuales las funciones del sistema seo.
Explique como se da el crecimiento y desarrollo de los tejidos seos
Realice una valoracin sobre la histologa y composicin qumica del sistema seo.
Comntelo con sus propias palabras.
Analice que es el sistema esqueltico. Cul es su importancia?
Explique como se clasifican las articulaciones. Fundamente.
Analice las articulaciones de tipo fibrosas, que tipo de tejido se encuentran en este
grupo.
Como se clasifican las articulaciones de tipo cartilaginosas, comente.
Explique porque se caracterizan las articulaciones de tipo sinovial y que estructuras
entran en su formacin.
Explique cuales son las funciones de los msculos. Comente la constitucin histolgica
de cada uno de los tipos de msculos (esqueltico, liso y cardiaco).
BIBLIOGRAFIA
Dossier de Anatoma y Fisiologa Animal. Elaborado Lzaro W. Jarqun.
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Digestin pregastrica
Digestin gstrica
Hgado y pncreas
METODOLOGIA
Puedes hacer uso del anlisis, valoraciones, discusiones, emitir juicios, hacer reflexiones
sobre las funciones del aparato digestivo en los organismos. Es necesario socializar ideas y
hacer uso del material bibliogrfico.
ACTIVIDADES
Explique cada uno de los conceptos bsicos de la digestin en los animales. Ejemplifique
con una especie en particular.
Realice una valoracin sobre la importancia de la digestin pregstrica y sus funciones.
En la digestin gstrica, comente las funciones del estomago, la constitucin del jugo
gstrico y la regulacin de la funcin gstrica. Explique.
Explique que es la digestin intestinal y cuales son las estructuras que intervienen.
Comente.
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GUIA DE TRABAJO # 3
DATOS GENERALES:
Carrera: Ciencias Naturales
Asignatura: Anatoma y fisiologa animal
Unidad: Sistema urogenital
INTRODUCCION
El sistema urogenital esta constituido por el aparato urinario y el genital, aunque ambos
estn anatmicamente ligados, los rganos urinarios elaboran y remueven el principal
fluido excretor, la orina; mientras que los rganos genitales sirven para la formacin, el
desarrollo y la expulsin de los productos de las glndulas reproductivas.
En los vertebrados superiores los dos aparatos son independientes excepto en la parte
terminal, que constituye un tracto urogenital e incluye la vulva en la hembra y la mayor
parte de la uretra en el macho.
OBJETIVOS
El alumno podr conocer las diferentes estructuras que componen los rganos sexuales
femeninos y masculinos.
Analizar las funciones de los sistemas urinarios y genital en los animales.
CONTENIDOS
Generalidades
Funculo espermtico
Aparato urinario
Caractersticas diferenciales
Sistema genital:
Glndulas mamarias
GUIA DE TRABAJO # 4
DATOS GENERALES:
Carrera: Ciencias Naturales
Asignatura: Anatoma y fisiologa animal
Unidad: Sistema endocrino
INTRODUCCION
En los animales el sistema nervioso es asistido por el sistema endocrino, compuesto por
clulas endocrinas aisladas, tejido endocrino y glndulas endocrinas. La fisiologa
endocrina se interesa por las interacciones entre las hormonas, entre reguladores
metablicos y entre ciertos reguladores neuroendocrinos tales como: el hipotlamo que
acta en la adenohipfisis; el sistema nervioso autnomo que controla la vascularizacin y
el sistema nervioso central que proporciona la percepcin.
OBJETIVOS
El alumno podr conocer como esta constituido el sistema endocrino.
Identificar cuales son las funciones de las diferentes glndulas que constituyen el sistema
endocrino.
CONTENIDOS
Introduccin
Glndulas y secrecin
Estructuras anatmicas
Glndulas exocrinas
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del
sistema
Tejido nervioso
METODOLOGIA
Leer los contenidos con anticipacin e investigar los conceptos que no entiendan,
posteriormente se analizara, interpretara, reflexionara y discutir cada uno de los temas.
Hacer uso del modulo de Anatoma y Fisiologa Animal.
ACTIVIDADES
Explique que estructuras constituyen el Sistema Nervioso Central (SNC). Utilice el
esquema del encfalo.
Que es la percepcin y a que a reas sensitivas se dirige la informacin?
En un cuadro sinptico, explique la estructura anatmica y las diferentes funciones de los
componentes del Sistema Nervioso Central.
Cmo se llevan a cabo y cual es la importancia de la inteligencia, memoria y sueo?
Comente con sus propias palabras.
Cmo funciona el cerebro?
Qu es el Sistema Nervioso Autnomo? Y Cuales son sus funciones?
BIBLIOGRAFIA
3.
GUIA DE LABORATODIO # 1
DATOS GENERALES:
Carrera: Ciencias Naturales
Asignatura: Anatoma y fisiologa animal
Practica: Diseccin de un vertebrado (pez seo)
INTRODUCCION
La anatoma interna de los peces est compuesta por el esqueleto, sistema digestivo,
sistema respiratorio, sistema circulatorio y sistema uro-genital. En esta prctica se revisa
brevemente cada rgano interno de un pez observado durante la diseccin.
La mayora de los peces estn protegidos por escamas, placas duras que cubren ciertas
partes, o todo el cuerpo. Hay cuatro tipos de escamas: placoideas, cicloideas, ctenoideas y
ganoideas. Las escamas ctenoideas tienen pequeas espinas en su superficie, y son speras
al tacto. stas y las escamas cicloideas, lisas y redondeadas, son las ms comunes en los
peces modernos. Algunos peces primitivos poseen duras escamas ganoideas, mientras que
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METODOLOGIA
Materiales:
Tijeras
Bistur
Cubeta de diseccin
Pez seo
Mtodo:
Pinzas
Guantes de ltex
Estetoscopio
ACTIVIDADES
Observaciones: Anotar tus cometarios sobre la practica.
Observacin externa: escamas, coloracin y forma del pez.
Observacin interna: dientes, branquias, gnadas, vejiga natatoria, estomago e intestino.
Elaborar un ensayo sobre la practica de laboratorio.
Contesta:
BIBLIOGRAFIA
4.
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INTRODUCCION
Las disecciones son una herramienta indispensable en las investigaciones zoolgicas, son
utilizadas para reconocer el estado en que se encuentran las estructuras corporales de los
organismos. Los rganos son estructuras vitales e importantes que se encuentran protegidos
en cavidades; el encfalo necesita mayor proteccin por su importancia y porque tiene poco
tejido de sostn de si mismo, siguen los rganos contenidos en el trax, corazn y
pulmones, que son rganos vulnerables que estn protegidos por las costillas y los
msculos.
OBJETIVOS
Familiarizar al estudiante con el animal y ayudarlo a aprender a observar.
Expliquen la terminologa utilizada por los anatomistas para describir una estructura.
Nombren y delimitar las distintas regiones del cuerpo.
Mencionen en el animal las distintas cavidades que tiene, sus contenidos y la
importancia de cada una.
MATERIALES
Para este trabajo final los estudiantes diseccionaran un organismo, utilizando:
Bandejas, cuchillas, bistur, guantes de ltex, pinzas.
ACTIVIDADES
FASE INICIAL:
Revisin Bibliogrfica
FASE INTERMEDIA:
Identificar y determinar la ubicacin de los rganos de los sentidos y orificios de la
cabeza. Verificar el sexo del espcimen.
1. Descripcin anatmica del animal
Regiones:
Tronco
Cabeza:
frontal,
maxilar,
mandibular, temporal, nasal.
Extremidades
Levantar la piel abdominal y hacer una incisin en sentido ceflico, cortar la pared
muscular y observar y reconocer los sistemas y rganos.
2. Reconocimiento de las cavidades:
Craneal
Abdominal
Torcica
Plvica
Objetivos
Conclusiones
Justificacin
Recomendaciones
Marco terico
Bibliografa
Diseo metodolgico
Anexos
Resultados
Introduccin
Mnimo 30 paginas, tipo de letra Times New Roman. Tamao de fuente 12, interlineado
1.5, ttulos 14 en negrillas y subttulos 12 en negrillas. Insertar nmero de pgina a partir de
la introduccin.