Unidad 1 Actividad 1

1.
- Explica qu factores influyeron para que la Psicologa marcara una diferencia con
los estudios filosficos
Uno de los factores que influyo en la separacin de la Psicologa de la Filosofa, se dio de
manera gradual gracias al apoyo del desarrollo cientfico de la medicina, especficamente a
travs de la fisiologa, ya que las sensaciones y emociones si se podan llevar al laboratorio,
de esta manera la Psicologa se desprendi de la Filosofa y para tomarse como
experimental o cientfica se acerc a la fisiologa.
2.- Menciona cual fue la aportacin de Wundt en el campo de la Psicologa
Se suele considerar a Wundt como el fundador de la Psicologa ya que fundo el primer
laboratorio de Psicologa en la universidad de Leipzig Alemania, pues se interesaba
fundamentalmente por el estudio de las sensaciones, las percepciones y las ideas (simples y
complejas) que constituyen el contenido de nuestra conciencia.
3.- Menciona 2 diferencias entre el campo de estudio de la filosofa y el de la Psicologa
Experimental
* La filosofa estudia los aspectos de la realidad en cuanto a que existen y la Psicologa
explica como tiene lugar los fenmenos existentes que se dan en la realidad.
* Se afirma que le interesa a la filosofa estudiar la razn del ser vivo, es decir, el principio
de la vida (el alma) y la Psicologa Experimental se enfoca en el estudio de los seres vivos a
travs de mtodos experimentales.
4.- Describe los 5 factores que definen la importancia del campo de estudio de la
Psicologa
A) La psicologa ayudar a conocerse mejor: Cada individuo tiene su propia personalidad,
que es una de las facetas ms importantes en el desarrollo del individuo, fase que se tiene
que superar hasta formarse su identidad, de no superarse ser causa de grandes
repercusiones y desajustes psquicos que darn como resultado, alteraciones en la
estabilidad psicolgica, conductual y la personalidad.
B) a entender el comportamiento de los que nos rodea: Los seres humanos somos
sociables por naturalidad, es decir vivimos en grupos empezando por nuestra familia y en
ocasiones es difcil crear una convivencia, pues no entendemos el proceder de los dems,
por ello es importante recurrir a la ayuda psicolgica para que nos ayude a llevar a cabo
dicha convivencia.
C) a captar el sentido de la propia vida: En ocasiones puede ser algo difcil de captar, ya
que vivimos en un mundo lleno de estrs y de rutinas que hacen que el ser humano le pierda
sentido a la vida, olvidndose y dejando de lado su principal objetivo su felicidad es por
esto que se necesita de terapias psicolgicas que nos ayuden a encontrar ese valor de vivir y
redefinir nuestras metas para encontrarle sentido a la vida.
D) a captar la propia identidad: La identidad es como el sello de la personalidad, es una
sntesis del proceso de identificaciones que durante los primeros aos de vida y hasta
nuestra adolescencia la persona va realizando.
E) a aliviar los desajustes psquicos que nos puedan afectar: Las enfermedades mentales
provocan un importante deterioro en el desenvolvimiento laboral, social y personal,
deterioro que puede agravarse con el tiempo y que impide a la persona la integracin en su
entorno de forma normal y autnoma, afectando a toda la sociedad en general.
5.- Explica cules son las ramas de estudio de la Psicologa
Psicologa Educativa: Estudia las formas en que el proceso educativo afecta a los
estudiantes y valoran los problemas acadmicos, sociales o emocionales en escuelas
primarias y secundarias. Intentan ofrecer soluciones para stos problemas.
Psicologa Experimental: Realizan experimentos empleando tcnicas e instrumentos
especficos. Estudian los procesos psicolgicos bsicos como sensacin, percepcin y
aprendizaje. Trabajan en laboratorios y utilizan tanto a personas como a animales en sus
investigaciones.
Psicologa Social: Estudia la manera en que impresionamos a los otros y cmo somos
influidos por ellos, tanto en grupos como en relaciones ntimas o profesionales. Se centran
en la actividad humana, la agresividad y en las relaciones e influencias entre personas.
Psicologa Clnica: Estudio, diagnstico y tratamiento del comportamiento
anormal. Diagnostican y tratan problemas de crisis de la vida cotidiana. Realizan
investigaciones sobre signos precoces de alteraciones psicolgicas. Estudian la
comunicacin entre los miembros de una familia.
Psicologa de la Salud: Estudia y explora la relacin entre factores psicolgicos y las
dolencias fsicas o enfermedades.
Psicologa de la Personalidad: Estudia la consistencia y los cambios que se observan en el
comportamiento a lo largo del tiempo, pero tambin los rasgos individuales que diferencias
el comportamiento de una persona de las dems. Miden y describen la personalidad a travs
de entrevistas y test de personalidad, y de ah formulan teoras sobre su desarrollo.
Personalidad, formada por Temperamento (los tenemos heredados) y Carcter (lo que
adquirimos por el entorno).
Psicologa Cognitiva: Se centra en el estudio de los procesos mentales superiores, como

pensamiento, lenguaje, memoria, razonamiento, toma de decisiones. Parti como
subprograma de la psicologa experimental, formndose como rama nica. Han identificado
maneras ms eficaces para recordar, estrategias para la resolucin de problemas que
requieren la lgica o han elaborado cuestionarios para establecer cmo llena la informacin
un sujeto.
Psicologa del Desarrollo: Tambin llamada Psicologa Evolutiva
Estudia cmo las personas crecen y cambian a lo largo de sus vidas; algunos se concentran
en la infancia o adolescencia o vejez y tratan de describir, explicar o predecir o intentan
modificar comportamientos desde el nacimiento hasta la vejez. Estudian cuando un beb
da su primera sonrisa.
Psicologa del deporte: Es el estudio de como la psicologa influye en los deportes.
Psicologa Autoayuda: es la aplicacin de la psicologa, al mejoramiento de la calidad de
vida.
6.- Cuales son los fines de la Psicologa Educativa como disciplina cientfica
Los fines de la Psicologa Educativa ser aplicar el proceso de aprendizaje en su desarrollo
mental, en su personalidad, as como en su interaccin educativa y sus procesos en su
desarrollo escolar.

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