Tesis Ingenieria Administrativa

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
1964
Facultad de Ingeniera Administrativa e Industrial.
ASIGNATURA: TESIS INGENIERIA

ADMINISTRATIVA
Ing. Marcial Gonzlez Cacho
[email protected]
Cel. 999024841
1era. Separata
SUMILLA del Curso

El propsito de la asignatura es ayudar a
implementar su proyecto de investigacin a los
estudiantes para efectos que est capacitado
para presentar
y sustentar su tesis
universitaria, para tal efecto se desarrollaran
los siguientes temas: La Tesis en Ingeniera
Administrativa; el Proyecto y la Ejecucin de la
Investigacin: Elaboracin del Informe Final.
Objetivos General.
Es ayudar a implementar su
proyecto de investigacin para
efectos de presentar y sustentar su
tesis universitaria.
Objetivos especficos.
Disear el Proyecto y la Ejecucin

de la Investigacin y Elaboracin
del Informe Final.
3
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
El curso se desarrollar en un marco terico
prctico, con activa participacin del
alumno. Se establecer discusiones en
clase de los conceptos bsicos del curso.
Se har el esfuerzo de los conceptos y
mtodos a travs del anlisis de casos
prcticos y el trabajo de campo con
asesora del docente, a manera de vincular
la teora con la prctica y que el alumno
tenga una visin de la aplicacin de control
de calidad en una empresa.
4
RECURSOS DIDACTICOS
Separatas, textos del curso
(Referencias bibliogrficas),
videos,
manuales, revistas.
Evaluacin.
La evaluacin de la asignatura es el resultado de las evaluaciones de
las prcticas (Tarea Acadmica permanente) tomadas en clase, ms
los exmenes: parcial y final, programados.
El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin:
Promedio de Prcticas + Examen Parcial + Examen Final

PROM.FINAL = --------------------------------------------------------------------------------3
La evaluacin es de cero a veinte. Siendo ONCE la nota aprobatoria.
Evaluacin, trabajos
prcticos.
1. Trabajos de investigacin individual.
2. Gua de evaluacin por unidad. (6)
BIBLIOGRAFA
MERCADO, Salvador Como hacer una Tesis, Tesinas,

Monografas e Informe Editorial Limusa Mxico
Primera Edicin Primera reimpresin 1991.
SOTO CAEDO, Carlos Alberto Como Elaborar una Tesis
de Administracin y Economa Modelos de Proyectos de
Investigacin APRODES LIMA Primera edicin
1990.
TABORGA, TORRIGO, Huascar Como Hacer una Tesis
Editorial Grijalbo- Mxico- Segunda edicin 1990.
OLIVERO PACHECO, Nancy Seminario de Tesis
Ediciones CECCPUE UNFV-Lima- Primera edicin.
1990.
SCHMELKES, Corina Manual para la Presentacin de
Anteproyectos e Informes de Investigacin (tesis)
Editorial Harla Mxico Primera edicin 1988. 8
BIBLIOGRAFA
AVILA ACOSTA, Roberto introduccin a la
Metodologa de la Investigacin La Tesis Profesional
Aplicaciones y Ejemplos Estudios y Ediciones
Lima 1997.
SABINO, Carlos Como Hacer una tesis y Todo Tipo de
Escritos Editorial Lumen Humanitas Buenos Aires
Primera edicin 1998.
MUOZ RAZO, Carlos Como Elaborar y Asesorar una
Investigacin para Administracin e Ingeniera
Editorial Trillas Mxico Primera edicin 1992.
Munich, Lourdes y ngeles, Ernesto Mtodos y
Tcnicas de Investigacin para Administracin e
Ingeniera Editorial Trillas Mxico Primera
edicin 1992.
9
BIBLIOGRAFA
COMPLEMENTARIA
NAGHI N, Mohammad Metodologa de la
Investigacin en Administracin Editorial Limusa
Mxico Primera edicin 1994.
PRIMO YUFERA, Eduardo Epistemologa de la
Administracin Cientfica y Tecnolgica Alianza
Editorial S.A. Madrid Primera edicin 1994.
MARAVI LINDO, Alfonso Epistemologa de la
Administracin VI Congreso de Filosofa Iquitos Primera edicin 1996.
ARIAS, Galicia Introduccin a las tcnicas de
Investigacin en Ciencias de la Administracin
Editorial Trillas Mxico Tercera edicin 1989.
10
BIBLIOGRAFA
COMPLEMENTARIA
LOTHROP, Warren Investigacin Tecnolgica en el
Comercio y la Industria Editorial Rolle Mxico
Tercera edicin 1986.
ECO, Humberto Como se Hace una Tesis Tcnicas y
Procedimientos Gedisas Barcelona Primera
edicin 1997.
CRDOVA PALACIOS, Juan Carlos El Proyecto de
Investigacin para la Tesis Universitaria Editorial
Gracilazo Lima Primera edicin 1998.
INTERNATIONAL
ORGANIZATION
FOR
STANDARDIZATION
ISO
7144
DOCUMENTACION Presentation of Theses and

Similar Documents ISO Suiza 1986.
11

1964

ADMINISTRATIVA
[email protected]
Cel. 999024841
Primera separata
12
METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
13
METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
INTRODUCCIN
CONCEPTO
IMPORTANCIA
ELEMENTOS
CLASIFICACIN
CARACTERSTICAS
TIPOS
PROCESO
14
INTRODUCCIN
La investigacin es un proceso que, mediante la
aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener
informacin relevante y fidedigna (digna de fe y
crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar
el conocimiento.
La investigacin tiene como base el mtodo
cientfico y este es el mtodo de estudio
sistemtico de la naturaleza que incluye las
tcnicas de observacin, reglas para el
razonamiento y la prediccin, ideas sobre la
experimentacin planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y
tericos.
15
CONCEPTO
Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser
reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener
conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o
emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
IMPORTANCIA
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos
permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad
intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad
creciente acerca de la solucin de problemas, adems
contribuye al progreso de la lectura crtica.
16
ELEMENTOS
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro
elementos presentes en toda investigacin: sujeto, objeto,
medio y fin.
Se entiende por:
Sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;
Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;
Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la
actividad, es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas
adecuados;
Por fin, lo que se persigue.
17
CLASIFICACIN
1 Por el propsito o finalidades
- Bsica (pura, terica o dogmtica)

- Aplicada (prctica o emprica)
2 Por la clase de medios utilizados para obtener datos
A. DOCUMENTAL
- Bibliogrfica
- Hemerogrfica
- Archivstica
18
B. DE CAMPO
-
Entrevistas
Cuestionarios
Encuestas
Observaciones
C. EXPERIMENTAL
3 Por el nivel de conocimientos que se adquieren
A. Exploratoria
B. Descriptiva
C. Explicativa
19
CARACTERSTICAS
En la investigacin deben darse una serie de caractersticas
para que sea en realidad cientfica:
a) Estar planificada.
b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que
respondan a los criterios de validez, confiabilidad.
c) Ser original.
d) Ser objetiva.
e) Apuntar a medidas numricas en el informe tratando de
transformar los resultados en datos cuantitativos ms
fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos
en la variacin final.
f) Ofrecer resultados comprobables.
20
TIPOS
HISTRICA
Describe lo que era
DESCRIPTIVA
Interpreta lo que es
EXPERIMENTAL
Describe lo que ser
21
HISTRICA:
Trata de la experiencia pasada; se aplica no slo a la historia
sino tambin a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la
medicina o a cualquier otra disciplina cientfica.
La tarea del investigador en este tipo de investigacin tiene las

siguientes etapas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Formas y Tipos de Investigacin

Enunciacin del Problema
Recoleccin de Informacin
Crtica de Datos y Fuentes
Formulacin de Hiptesis
Interpretacin e Informe
22
DESCRIPTIVA:
Comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin
de la naturaleza actual, y la composicin o procesos de los
fenmenos.
La tarea de investigacin en este tipo de investigacin tiene
las siguientes etapas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Descripcin del Problema

Definicin y Formulacin de la Hiptesis
Supuestos en que se basa la Hiptesis
Marco Terico
Seleccin de Tcnicas de Recoleccin de Datos
Categoras de Datos, a fin de facilitar relaciones
Verificacin de validez del instrumento
Descripcin, Anlisis e Interpretacin de Datos
23
EXPERIMENTAL:
Se presenta mediante la manipulacin de una variable
experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
comprobadas, con el fin de describir de que modo o por qu causa
se produce una situacin o acontecimiento particular.
La tarea del investigador en este tipo de investigacin presenta las
siguientes etapas:
1. Presencia un problema para la cual sea realizado una revisin
bibliogrfica.
2. Identificacin y Definicin del Problema.
3. Definicin de Hiptesis y Variables. Y la operacionalizacin de
las mismas.
4. Diseo del Plan Experimental.
5. Prueba de Contabilidad de Datos.
6. Realizacin de Experimento.
7. Tratamiento de Datos.
24
PROCESO
1. ELECCIN DEL TEMA
Aspecto de la realidad
Problema se deriva de este
2. OBJETIVOS
Es el propsito que anima al investigador a realizar su

estudio.
Son los resultados que se espera alcanzar al concluir
la investigacin.
Se relaciona directamente con el problema.
25
Objetivo General
Abarca la totalidad del fenmeno.
Objetivos Especficos
Derivan de los objetivos generales. La suma de objetivos
especficos es igual al objetivo general y por tanto a los
resultados esperados de la investigacin.
3. DELIMITACIN
Es ver la viabilidad para su desarrollo.
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Todo problema aparece a raz de una dificultad.
26
5. MARCO TERICO
Cuando se tiene el problema, los objetivos; el siguiente paso es
la etapa llamada Marco Terico; ello implica analizar y exponer
aquellas teoras, enfoques tericos, investigaciones para
proceder a la investigacin.
Etapas:
La principal es la revisin de la literatura correspondiente
(documentos), consiste en detectar, obtener y consultar
bibliografa.
27
6.
METODOLOGA
Cientficamente la metodologa es un procedimiento general

para lograr de una manera precisa el objetivo de la
investigacin (presenta mtodos y tcnicas).
Tipo y Nivel de la Investigacin

Mtodo y Diseo
Poblacin y Muestra
Tcnicas e Instrumentos
7.
8.
9.
10.
CONCLUSIN
RECOMENDACIONES
FUENTES DE INFORMACIN
ANEXOS
28

1964

ADMINISTRATIVA
Tema: Fundamentos tericos del conocimiento

cientfico.
FUNDAMENTOS TERICOS: EL CONOCIMIENTO

CIENTFICO
Nos preguntamos:
QU HACEMOS?
PARA QU LO HACEMOS?
CMO LO HACEMOS?
DNDE LO HACEMOS?
PARA QUIN LO
HACEMOS?
2
FUNDAMENTOS TERICOS: EL CONOCIMIENTO

CIENTFICO
1.CONOCER
Relacin quien conoce

(actor) y el objeto conocido
(realidad)
2. CONOCIMIENTO
Certeza de que existe una

Realidad y est dotado de
caractersticas que no ponemos
en duda
3. CONOCIMIENTO
CIENTFICO
Construye explicaciones acerca

de la realidad. Utiliza mtodos
basados en la lgica. Establece
leyes generales y explicaciones
particulares de su objeto.
TIPOS DE CONOCIMIENTO
Emprico:
El hombre comn conoce

los hechos a travs de la experiencia
cumplida al azar, Sin mtodo y mediante
investigaciones personales
Procesos bsicos del

conocimiento cientfico
Observa.
Describe.
Explica.
Predice
Se caracteriza por la
Definicin y explicacin
De los mtodos como:
La observacin.
La experimentacin.
La induccin.
El anlisis y la sntesis.
Otros mtodos.
3
Caractersticas
De la ciencia:
Identifica caractersticas
4.CIENCIA
Conocimiento sistemtico que
el hombre construye sobre
una realidad en condiciones
En condiciones histricas y
Sociales concretas y
Determinadas. Se expresa en
Proposiciones tericas a partir
de las cuales se validan y
Formulan alternativas a esa
realidad
y propiedades del objeto de

Conocimiento.
Emplea un lenguaje propio.
Se apoya en la lgica.
Acude al mtodo cientfico.
Se caracteriza por la
Definicin y explicacin
De mtodos como:
La observacin.
La experimentacin.
La induccin.
El anlisis y la sntesis.
Otros mtodos.
Tipos de ciencia
Ciencias formales.
Objetos ideales, opera

deductivamente. Matemticas
o la lgica
Ciencias fcticas:
Su objeto, hechos o situaciones
percibidas por la experiencia,ejem.
Fsica y qumica; biologa; ciencias
sociales
Estructura del Tema de Tesis:
El problema de investigacin:
Limitaciones. Delimitacin. Justificacin.
La investigacin
sobre la diferencia
de sexos comenz en
el siglo XIX, y ha
tenido que esperar
casi 200 aos para
conocer la respuesta
a esta pregunta.
1ro.
Preguntas
racionales
6

EL PROBLEMA CIENTFICO
1. Es una pregunta especfica de la realidad.
2. Versa sobre un objeto reconocible y definido
cientficamente.
3. Trata de cosas nuevas de ese objeto o
de nuevos enfoques de cosas dichas sobre ese
objeto.
4. Indaga acerca de la existencia, orden y relaciones
entre fenmenos.
7

Recomendaciones para la eleccin del problema
1. Que responda al inters del investigador.
2. Que las fuentes a las que recurra sean asequibles
y manejables.
3. El mtodo debe estar al alcance de la experiencia

del investigador.
4. No basta con sentir el problema, hay que elaborarlo.
8
Tcnicas que ayudan a identificar el problema
1. Observacin (y anotaciones) de la prctica diaria.
2. Sesiones a base de lluvia de ideas ( practicar con
revistas de revistas).
3. Predicciones y explicaciones tericas.

4. Avances tecnolgicos.
5. Sugerencias o recomendaciones de la literatura

de investigacin especializada.
6. Formular preguntas.
Factores que influencian en la formulacin del problema
1. El enfoque del investigador.
2. Conocimientos existentes sobre el problema.
3. Predicciones y explicaciones tericas.
4.Moda.
5.Exigencias sociales.
6.Las cualidades del investigador.
10
Cualidades dependientes del investigador en la formulacin
del problema
1. Cualidades personales:
- Solidez tica
- Capacidad de abstraccin
- Imaginacin creadora
- Audacia y oportunidad (estratega)
- Capacidad organizativa
2. Experiencia en el rea que se investiga
3. Conocimientos del tema:
- Objeto de estudio
- Fuentes de informacin
- Conocimientos acerca del problema
del medio circundante

- Mtodos tericos y empricos necesarios
11
Introducindose en la investigacin
Cmo se comienza ?
1. Eleccin del TEMA ( el tema no es una frase )
( claridad y precisin )
2. Situacin PROBLEMTICA ( conjunto de hechos e
interrogantes )
3. Identificacin ( formulacin ) ( eleccin )
de un PROBLEMA racional ( investigable )
12
4.
Cmo se comienza ?
Delimitacin (lmites y alcance)
(aclara el tipo de estudio)( permite tener una visin
general de la validez y el grado de confianza de los
resultados, recursos de todo tipo, espacio, tiempo)
- pertinencia (necesidad)
- viabilidad (factibilidad)(disponibilidad de todo tipo
de recursos)
- importancia (frecuencia, gravedad, inters social,
beneficios esperados, valor terico)
- justificacin (los resultados esperados compensan

los recursos utilizados)
13
PRESENTACIN ( Normas del lenguaje escrito y de la

entidad evaluadora )
TEMA DE TESIS
1. TTULO ( es lo primero que aparece en el documento )
Debe ser corto, N de palabras necesarias, preciso,
coherente con el objetivo general y el problema de
investigacin, por lo tanto contiene las variables
principales del estudio.
Si es necesario se incluye lugar y tiempo y esto
puede ser en un subttulo, o no.
Responde a:
OG
Qu, a (o) en Quin, Cundo, Dnde.
V
Ttulo
etc.
14

TEMA DE TESIS
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se comienza explicando de una forma precisa y coherente
la situacin problemtica que da origen al problema a
investigar de forma tal que al final de este acpite, se
termina identificando al problema con una formulacin
del mismo.
Revisin Bibliogrfica
Situacin Problemtica
Formulacin del Problema
15
PRESENTACIN
TEMA DE TESIS
3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
( Alcances, Racionalidad y Limitaciones )
Beneficios esperados con los resultados de la
misma.
Factibilidad. Capacidades humanas y
materiales, financieras y de tiempo;
racionalmente aceptables para llevar a
cabo el estudio.
Viabilidad. Aceptacin poltica de las
organizaciones involucradas.
Etica. Respeta los principios ticos y los
cdigos morales de las organizaciones
involucradas.
Limitaciones. Sesgos menores que limitan la
extrapolacin de resultados o conclusiones etc.
ojo
En el Plan :
las
limitaciones
van en
Materiales
y
Mtodos
fin del
document
16
o
Identificar
el
Problema
y
planear
la
solucin
17

PLAN DE TESIS
I.
Ttulo ( Identifica el objeto de estudio )
II. Nombre del graduando

III. Lugar donde se va a desarrollar
la Tesis
18

PLAN DE TESIS
IV. Descripcin del Proyecto

4.1
4.2
4.3
4.4
Antecedentes Bibliogrficos
Planteamiento del Problema
Marco Terico
Justificacin
V. Objetivos
VI. Hiptesis
Planteamiento
Problema
Planeamiento
Solucin
Problema
19

PLAN DE TESIS
4.1 Antecedentes Bibliogrficos
Permite conocer el estado actual

del problema planteado
Revisin de la literatura
actualizada y profundizar P
Qu han hecho otros

autores P
Qu mtodos utilizaron P
Qu encontraron P
Hiptesis P
Diseos P
Evita cometer los mismos

errores o repetir estudios P
20

PLAN DE TESIS
Requiere de una revisin

realmente actualizada
Requiere de informacin
adicional y del extranjero
Se hace a travs de rev. md.

esp., artculos de inv. original, de
P
revisin, de opinin, crtica y otros
relacionados con el problema
( estado del arte )
reportes de grupos de trabajo de
especialistas en el tema ( Ej. Task Force )
Cada concepto o enunciado debe referir

la cita bibliogrfica correspondiente
21

PLAN DE TESIS
Ej.
Cul es la incidencia y prevalencia

del problema en este y otros lugares
Cules son las zonas geogrficas P
Sectores de la poblacin afectados P
P
Resultados de otras investigaciones P
Qu se ha hecho para solucionar el problema P
Qu tan exitosos fueron los esfuerzos anteriores P
Qu aspectos importantes del P quedaron sin resolver
22

PLAN DE TESIS
V. Objetivos
5.1 Objetivo General (Qu se espera lograr con el estudio
en trminos de conocimiento. Debe dar una idea clara de
lo que se pretende describir, determinar, identificar,
comparar, verificar, etc. )
5.2 Objetivos Especficos (Se enumeran, son la
descomposicin y secuencia lgica del objetivo general)
V
OE 4 OE 3 OE 2 OE 1 O G
P
T
etc.
23

PLAN DE TESIS
VII.
Material y Mtodos
Planeamiento
Solucin
Problema
VII. 1
Diseo de la investigacin
VII. 2
Poblacin ( Ubicacin temporal espacial )
VII. 3
Muestra
VII. 3. 1 Tamao
VII. 3. 2 Tipo
VII. 4
VII. 4. 1
VII. 4. 2
VII. 4. 3
VII. 4. 4
Definicin de variables
Conceptual
Operacional
Escala de Medicin
Indicadores
24

PLAN DE TESIS
VII.
Material y Mtodos
VII. 5
VII. 5. 1
VII. 5. 1. 2
VII. 5. 1. 3
VII. 5. 1. 4
Proceso de captacin de la informacin

Recoleccin de datos ( Ruta crtica )
Pre pruebas
Buahh y ni pacuando
Estudio piloto
terminar. Ah y solo
Fase campo real
estoy planeando
VII. 6
Plan de Anlisis
VII. 7
Forma de Presentacin
de los resultados
VII. 8
VII. 9
Limitaciones
Implicaciones ticas
25

PLAN DE TESIS
VIII. Cronograma ( de actividades )

IX. Presupuesto ( recursos )
X.
Referencias Bibliogrficas
fin del
document
o
26
Algunas pautas en la elaboracin del plan o proyecto

O protocolo de tesis de grado
Hay que trabajar duro
pero no es el peor trabajo
del mundo
27
Poblacin ( Diseo Muestral )

VII. 2
VII.2.1
Poblacin ( Ubicacin temporo espacial )

Criterios de Seleccin
inclusin
exclusin
eliminacin
VII. 3
Muestra
VII. 3. 1 Tamao ( A cuntos )
VII. 3. 2 Tipo ( A quines )
Cuntos
Para obtener
representatividad
diseo investigacin
Evitar errores
frmulas
28
Poblacin ( Diseo Muestral )

VII. 3
Muestra
VII. 3. 2 Tipo ( A quines )
Marco muestral.
Sitio en el cual se pueden localizar a todas las Uds. Pob.
Unidad ltima de muestreo.
Elemento que da origen al valor de las variables, es
decir, del cual se obtiene la informacin requerida.
Mtodos de muestreo.
No probabilstico
Probabilstico
29
Mtodos de muestreo
Probabilstico
Muestreo Aleatorio Irrestricto
o Simple ( MAI, MAS )
- Tabla de N aleatorios
- Calculadora
- Paquete estadstico
No Probabilstico
Por conveniencia
Accidental
Seleccin por expertos
Etc.
OJO A VECES NO ES ACONSEJABLE EL
MAI PORQUE EL AZAR PUEDE DAR
SORPRESAS NO DESEABLES
Muestreo Aleatorio Sistemtico ( restrictivo )

1) N n N / n = K
2) Elegir al azar entre 1 y K
3) A partir de este N
Tin
marin
30
Mtodos de muestreo
Probabilstico
Muestreo Estratificado ( esfuerzo por mejorar la

representatividad a partir de subconjuntos de la pob.)
Conglomerados ( cuando el costo de localizar a la UUM

es muy alto por la dispersin, a partir de subgrupos
definidos geogrficamente )
UPM
USM
UUM
Polietpico Estratificado
!ro. Conglomerado
2do. Estratificado
31
Definicin de Variables
VII. 4
VII. 4. 1
VII. 4. 2
VII. 4. 3
VII. 4. 4
Definicin de variables
Conceptual
Operacional
Escala de Medicin
Indicadores
Caracterizar fenmenos
que existen en la
naturaleza
De ello depende la
capacidad de comparar
con otras
investigaciones
32
categoras
Medir
unidad de anlisis
atributos
informacin
PROBLEMA
RELACIN DE VARIABLES
33
Secuencia p/ medir comportamiento
Fenmeno
Natural
Sucede
Observacin
Parte medible o registrable del fenmeno
Hecho
Observacin significativa de un fenmeno
Dato
Observacin de un hecho registrado en la

escala de mediciones
34
Medicin
Variable
medimos
magnitud
intensidad Cambia, vara
valor
etc.
cuntas variables? Tantas como sean necesarias

Pero las menos posibles
35
Medicin
NORMAS BSICAS PARA APLICAR LOS INDICADORES
1. Exhaustivas. Abarcar cualquier posibilidad de
respuesta.
b) Peso Corporal ( Kg )
a) Iluminacin
MB
R
M
MM
50 54
55 - 59
60 - 64
70 - 74
36
Medicin
2 . Mutuamente excluyentes. No caben ambigedades
se clasifican en una u otra modalidad ( cualitativas )
o clase ( numricas )
Ej. O enfermas o sanas o expuestas o no expuestas
Ej. Aceptacin de los alimentos en el mercado.
Estupenda
Regular
Excelente
Mala
Buena
Muy mala
37
Medicin
3 . Pertenecer a un mismo tipo de clasificacin.
Ej. Tipo de Dieta
Hipocalrica
Equilibrada
Normocalrica
Hipercalrica
Ej. Tiempo en que se invierte en llegar a la empresa

Prolongado
Regular
Breve
1-2 hrs
38
CLASIFICACIN
A) DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLGICO
B)
ESTADSTICO
SI NO APRENDO
RPIDO ME VOY PA
ANDORRA, . O PA
LA ANDA LUZZIA
39
CLASIFICACIN
A) DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLGICO
INDEPENDIENTE
DEPENDIENTE
Precedente
Reversible
Causa
Subsecuente
Irreversible
Efecto
DETERMINANTE : Si A siempre B
PROBABILSTICA : Si A probablemente B
40
B) DESDE EL PUNTO DE VISTA ESTADSTICO

O ESCALA DE MEDICIN
CUALITATIVAS ( ATRIBUTIVAS O CATEGRICAS )

DICOTMICAS
A) NOMINALES
( no relac. Jerrquica)
POLITMICAS
B) ORDINALES ( ms de 2 , si hay relacin jerrquica )
41
B) DESDE EL PUNTO DE VISTA ESTADSTICO

O ESCALA DE MEDICIN
CUANTITATIVAS ( NUMRICAS )
A) DISCRETAS ( N enteros )
B) CONTINUAS ( N fraccionados) ( )
42
Conceptual
Operacional
Clara
Explcita
Consenso
La del investigador
Diccionario
Libro especializado
De trabajo, lo que realmente se va a medir, til

para el propsito
Escala de medicin
Indicadores
43
Clara
Explcita
OPERACIONAL.
1. PERMITE EL ANALISIS ESTADISTICO DE LOS DATOS.
2. PUEDE COINCIDIR CON LA DEFINICION CONCEPTUAL. SI EL

INVESTIGADOR DECIDE DIFERENCIARLA NO ES A CAPRICHO
SINO PARA GANAR EN PRECISION, PERO PUEDE PERDER EN
COMPARACION CON OTROS ESTUDIOS.
44
Despus de
archivar y
archivar en
el tacho, por
fin el ltimo
documento
45
Esquema de la
Tesis ( informe final )
Portada
Dedicatoria y exergo opcional
Agradecimientos opcional
ndice ( captulos )
Resumen
Introduccin
Material y Mtodos
Resultados
Discusin
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliogrficas
Anexos
tiempos verbales
en pasado
fin del
document
o
y fin de la
exposicin
46

1964

ADMINISTRATIVA
TEMA :
Interes por el tema
de la investigacin
Ahora, Cul es mi tema de inters?

Qu bibliografa he revisado sobre el tema
que me interesa investigar?
Tambin debo consultar expertos sobre el

tema
Ya se cuales pasos debo seguir para realizar

mi investigacin!
Ya puedo iniciar mi investigacin!
TENER INTERS POR UN TEMA DE

INVESTIGACIN
Todo proceso de investigacin cientfica debe

comenzar por el inters por un tema de
investigacin. Pero, De donde surge el
tema, que caracterstica debe cumplir para
ser considerado un tema de investigacin y
quienes lo consideran como tal? Estos son los
interrogantes
que
se
responden
a
continuacin.
Bsqueda de Posibles Temas de

Investigacin.-
Los temas de investigacin surgen de
diversas formas, y para descubrirlos se

necesita inters por la investigacin y una
actitud dinmica y reflexiva respecto a los
diferentes conocimientos existentes en cada
profesin.
Entre las distintas formas generadoras

de temas de investigacin pueden
mencionarse las siguientes:
La lectura reflexiva y crtica de libros, revistas

especializadas.
La participacin activa en conferencias,
congresos, discusiones y dems formas de

exposicin y reflexin de temas.
La experiencia individual.
La practica profesional.
El aula de clase.
Los centros de investigacin
Instituciones interesadas en la investigacin.
Los profesores.
Criterios para considerar una Idea como

Tema de Investigacin Cientfica
La idea es novedosa en esencia porque el
tema no se ha tratado o lo ha sido muy poco.
Es una idea que busca contrastar resultados

de investigacin anteriores en otros
contextos.
Una determinada situacin merece ser

estudiada por los argumentos sobre la
necesidad y la importancia del tema.
La idea contribuyente a resolver un

problema especifico.
La idea es concreta y pertinente.
Titulo del tema que va a investigarse.-
Definida la idea o tema de inters para la
investigacin, es necesario condensarlo

(sintetizarlo) en una frase que exprese la
esencia de la idea o tema que va a
investigarse, que es la que se denomina
titulo del estudio o del proyecto de
investigacin.
En el caso de los trabajadores de grado
(no sucede lo mismo con un libro), el

titulo debe ser general, en cuanto recoge
la esencia del tema que va a tratarse,
pero, especifico, en cuanto debe referirse
al problema objeto de investigacin (vase
paso 2).
El titulo debe demostrar el tema y en
particular el problema que va a investigarse,

que igualmente debe reflejarse en todo el
proceso del desarrollo del estudio; por tanto,
no es aconsejable poner ttulos generales
sino ms bien especficos, como se muestran
en los ejemplos que se presentan a
continuacin.
Adems, el titulo puede modificarse durante

el desarrollo de la investigacin.
Ejemplos de ttulos de un trabajo de

investigacin.-
Finalmente, veamos algunos ejemplos de
ttulos de posibles proyectos de investigacin

en reas relacionadas con la Economa y la
administracin como la contadura y la
ingeniera administrativa e industrial.
Si el inters es estudiar la tica de los
profesionales de la contadura pblica, un

titulo para un trabajo de grado podra ser:
Anlisis de la actitud tica de los

profesionales de la contadura publica en el
desarrollo de su profesin.
Si el inters es estudiar la funcin de la
informacin contable en la administracin

de las organizaciones, el titulo para una
posible
investigacin
podra
ser:
Importancia de la informacin contable en
la administracin efectiva de las
organizaciones.
En el caso del campo de la ingeniera
administrativa, si el inters es estudiar la

aplicacin de la gestin en los procesos
administrativos, el titulo podra ser;
Aplicaciones sistematizadas en el manejo de
la gestin administrativa en las empresas del
sector gubernamental; servicios; comerciales;
manufacturero en la ciudad Lima.
En el caso del campo de la ingeniera
industrial, si el inters es estudiar la

aplicacin de la tecnologa a los procesos
productivos, el titulo podra ser; Aplicaciones
tecnolgicas sistematizadas en el manejo de
la produccin en las empresas del sector
manufacturero en la ciudad Lima.
Si el inters es estudiar el tema de la
calidad,
un
posible
titulo
para
investigacin podra ser: Diseo de un
modelo de produccin limpia para las
empresas del sector de las artes graficas.
Si el inters es estudiar el tema de la calidad,
un posible titulo para investigacin podra

ser: Anlisis de los programas de calidad en
el contexto de las empresas del sector
manufacturero en Lima.
PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
Ya tengo tema de investigacin; ahora
Cul es el problema objeto de mi

investigacin?
Este es el segundo aspecto por desarrollar

en el proceso de investigacin cientfica.
Plantear el Problema de Investigacin.
Plantear el problema de investigacin

significa:
a. Enunciar el problema y
b. formular el problema.
a.- Enunciar el Problema:

En sntesis, enunciar un problema es
presentar una descripcin general de la
situacin objeto de la investigacin.
Un ejemplo resumido del planteamiento

del problema puede ser:
Las medidas econmicas adoptadas por
el gobierno colombiano durante los

ltimos cuatro aos han perjudicado la
actividad empresarial, debido a que las
altas tasas de inters (48 % anual)
representan un alto costo para la
inversin, lo que ha llevado a que
muchas empresas quiebren y, por tanto,
se genera desempleo, decrecimiento
econmico y caos financiero.
b.- Formular el Problema:
Un problema se formula cuando el
investigador dictamina o hace una

especie de pronstico sobre la situacin
del problema. En lugar de hacerlo con
afirmaciones,
este
pronstico
se
plantea mediante la formulacin de
preguntas orientadas a dar respuesta
de
solucin
al
problema
de
investigacin.
Una
adecuada formulacin de un
problema
de
investigacin
implica
elaborar dos niveles de preguntas. La
pregunta general debe recoger la esencia
del problema y, por tanto, el titulo del
estudio. Las preguntas especificas estn
orientadas a interrogar sobre aspectos
concretos del problema y no al problema
en su totalidad, pero que en su conjunto
conforman la totalidad (las preguntas
especificas son
subpreguntas de la
pregunta general).
En relacin con el ejemplo de las medidas

econmicas del gobierno, una pregunta
general podra ser:
Afectan las polticas econmicas del

gobierno toda la actividad empresarial?
A cuales sectores de la economa

afectan ms?
Qu
piensan
empresariales
de
econmicas?
los
tales
directivos
medidas
Cmo reflejan las medidas econmicas

del gobierno en la dinmica empresarial?
Los siguientes son algunos ejemplos del

planteamiento
del
problema
de
investigacin
en
un
proyecto
de
investigacin:
Ejemplo 1
En el caso de una investigacin sobre
creatividad en las empresas nacionales,
cuyo titulo podra ser La industria
manufacturera nacional frente a

innovacin
y
la
creatividad,
la
el
planteamiento del problema podra ser el
siguiente:
Planteamiento del problema:
Enunciado del problema

En un mundo caracterizado por rpidos y
complejos
cambios,
a
los
directivos
empresariales cada vez se les plantean
problemas mas difciles que afectan no solo su
organizacin sino que tienen impacto en el
conjunto de la sociedad.
Por esto, cada vez tendrn mayor
necesidad de enfrentar las situaciones de

un modo creativo e innovador. Sin
embargo, estudios recientes sobre el
manejo de la creatividad y la innovacin
en las organizaciones empresariales
revelan que en realidad el camino por
recorrer es muy largo.
Investigadores como Sternberg y Lubar,

y Kuczmarski, en sus estudios sobre
creatividad
en
las
organizaciones,
concluyen que la mayora de los gerentes
de alto nivel se atemorizan ante las
personas creativas e innovadoras, pues
las consideran incomodas y raras, y se
niegan abrazar lo novedoso y diferente,
cuando desaniman y no premian el
pensamiento
innovador
de
sus
empleados.
En general, pese a no reconocerlo, los
directivos de las empresas nacionales

entorpecen o no propician la creatividad,
lo que los ponen en desventaja para
asumir los retos del nuevo milenio.
La sociedad actual necesita directivos

capaces de asumir un verdadero
compromiso con sus trabajadores, ms
que
desempear
funciones
preestablecidas, que sean innovadores y
comprometidos con su propio desarrollo
y el de la sociedad.
Formulacin del problema

Tienen los empresarios nacionales de la
industria manufacturera una actitud
congruente entre lo que piensan y lo que
hacen respecto a las personas creativas
en sus empresas? (Formulacin de una
pregunta de investigacin general)
- Tienen
los empresarios nacionales

actitudes positivas frente a las personas
creativas? (Pregunta especifica).
- Estimulan y promueven los empresarios

nacionales la
especifica).
creatividad?
(Pregunta
Ejemplo 2
Un segundo ejemplo de planteamiento de
un problema de investigacin podra ser

el que se describe a continuacin y que
tiene que ver con los Nuevos retos que
enfrentan
las
empresas
como
consecuencia del nuevo paradigma
mundial de la globalizacin y la
competitividad.
Planteamiento del problema
Enunciado del problema

Reconocidos investigadores en el mbito
de los negocios y de la economa, como
Kenich Ohmae, Meter F. Drucker, Patricia
Aburdene, John Naisbitt, Jack Nadel y
Michael E. Porter, han analizado los
cambios econmicos del mundo, la
naturaleza de los negocios y la necesidad
de tener un nuevo paradigma, un nuevo
enfoque y una nueva manera de pensar
para interpretar y abordar la nueva
realidad.
El planeta Tierra parece haberse

convertido en una pequea aldea; el
avance de la globalizacin es una
realidad; los individuos ya no son
ciudadanos
de
una
nacin
sino
ciudadanos del mundo; los sistemas de
comunicacin va satlite, la telefona
celular, las autopistas de informacin va
Internet,
la
fibra
ptica
y
los
ordenadores estn revolucionando los
procesos de conocimiento.
En el mundo de la poltica se estn
rompiendo los paradigmas bsicos; las

estructuras de poder ligadas a grandes
organizaciones sociales como partidos
polticos, ahora esta en las personas, en
sus
caractersticas
humanas,
individuales, personales.
Cambian los estilos de vida, se da una

transformacin total de los sistemas
educativos del mundo, la calidad de la
educacin se caracterizar por un
sistema de competencias individuales y
por su infraestructura orientada hacia la
investigacin.
Se est en los albores de la era de la
creatividad, la era del conocimiento. Los

pases
que
tengan
los
mejores
cientficos, universidades, centros de
investigacin y centros de alta tecnologa
sern los que dominarn el mundo.
En el Siglo XXI se dar un salto
cualitativo en cuanto al aprovechamiento

de las energas elica y solar y habr
cada
vez
mayor
posibilidad
de
integracin armnica al entorno, con
formas energticas menos agresivas
prale medio biolgico y para la biosfera.
Los negocios estn enfrentando una
paradoja, pues tienen oportunidades

nunca vistas para aprovechar los nuevos
mercados, pero estos cambian de manera
sustancial, reducindose o hacindose
intensamente competitivos. La apertura
de los mercados mundiales generar una
reestructuracin en cada sector de los
negocios, orientados a garantizar las
siguientes estrategias: rapidez, bajo
margen de ganancia por unidad, calidad
en los productos y servicio, diversidad de
productos, descuentos, comodidad e
innovacin.
Formulacin del problema

Frente a esta nueva realidad, Cmo
deben preparase las empresas nacionales
y sus gerentes si quieren desenvolverse
competitivamente? (Pregunta General).
Cmo
favorece
el
gobierno
la
competitividad
de
las
empresas
nacionales?
Cul es la actitud de los gremios ante

los retos que impone el nuevo milenio?
Qu estn haciendo las universidades
para contribuir a la competitividad de las

empresas?
Qu estn haciendo los empresarios

para responder al nuevo ambiente de
competitividad?
OBJETIVOS
DE LA
INVESTIGACIN
Ya
conozco la problemtica que voy a

investigar y ya he formulado preguntas de
investigacin.
Ahora,
Qu me propongo
desarrollaren la investigacin?
lograr
Este es el siguiente aspecto por definir en el
proceso de investigacin cientfica
Establecer los Objetivos de la

Investigacin.
Un aspecto definitivo en todo proceso de
investigacin es la definicin de los objetivos o

del rumbo que debe tomar la investigacin que
va a realizarse. Asi, los objetivos son los
propsitos del estudio, expresan el fin que
pretenden alcanzarse y, por tanto, todo el
desarrollo del trabajo de investigacin se
orientar a lograr estos objetivos.
Estos deben ser claros y precisos para evitar
confusiones o desviaciones; sin embargo,

esto no implica que los objetivos no puedan
cambiarse durante la realizacin de la
investigacin, porque en algunos casos es
necesario hacerlo.
Ahora, dado que todo objetivo implica la

accin que se desea lograr, entonces, es
importante tener en cuenta que al redactar los
objetivos de la investigacin deben utilizarse
verbos en infinitivo.
Otro aspecto muy importante al momento de

plantear los objetivos de la investigacin es
utilizar verbos que puedan lograrse o
alcanzarse durante el desarrollo de la
investigacin.
Los verbos pueden ser :

Determinar
Verificar
Definir
Identificar
Disear
Conocer
Evaluar
Elaborar
Estudiar
Describir
Proponer
Plantear
Formular
Analizar
Corroborar
A continuacin se dan algunos ejemplos

que permiten mostrar las limitaciones
para lograr algunos objetivos:
Ejemplo 1
Si un estudiante en uno de sus objetivos se

propone:
Mejorar las condiciones ambientales de las
empresas para generar un mejor entorno

laboral, este objetivo implica que es necesario
realizar un diagnostico de las condiciones
ambientales actuales en las empresas,
identificar donde es necesario mejorar,
proponer las estrategias para el mejoramiento
de las condiciones ambientales y poner en
marcha tales estrategias hasta producir el
cambio o mejora.
Esta ultima parte, que considera implementar

las estrategias, casi nunca las hace el
estudiante, el solo busca proponer estrategias
para mejorar y hasta ah llega su trabajo.
Ejemplo 2
El estudiante puede plantearse el siguiente
objetivo:
Disminuir el desempleo profesional en la ciudad

de.
Este es otro ejemplo de objetivo poco realizable
durante el desarrollo de un trabajo de grado.

Posiblemente el estudiante logre plantear un
modelo que formule estrategias para disminuir el
desempleo, pero ello no significa disminuirlo.
Para esto se requiere desarrollar un programa

que implica tiempo y recursos, y el estudiante
usualmente no llega a esta etapa en su trabajo
de grado.
Objetivos: Generales y Especficos
En toda investigacin es necesario plantear
dos niveles en los objetivos: el general y el
especfico.
El objetivo general debe reflejar la esencia del
planteamiento del problema y la idea
expresada en el titulo del proyecto de
investigacin.
Los objetivos especficos se desprenden del
general deben ser formulados de forma que

estn orientados al logro del objetivo general,
es decir, que cada objetivo especifico esta
diseado para lograr un aspecto de aquel, y
todos en su conjunto, la totalidad del objetivo
general. Los objetivos especficos son los
pasos que se realizan para lograr el objetivo
general.
Titulo de investigacin: Actitud de los
directivos nacionales respecto a la innovacin y

la creatividad en sus empresas.
Objetivos
de la
investigacin
Objetivo General
Analizar la actitud de los directivos

nacionales de la industria manufacturera
respecto a la innovacin y creatividad en
sus organizaciones.
Objetivos Especficos
1.- Elaborar un marco terico sobre la actitud de

los directivos de empresas respecto a la
innovacin y creatividad en las organizaciones
productivas.
2.-
Disear un instrumento de medicin de

aptitudes con sus respectivas pruebas de
validez y confiabilidad para aplicarlo a la
poblacin seleccionada.
3.- Identificar la actitud de los gerentes de

las 100 empresas ms grandes del pas
respecto a la innovacin y la creatividad
en ellas.
4.- Analizar los resultados obtenidos segn
subsector
y
dems
variables
sociodemogrficas de las empresas
estudiadas.
Ejemplo
Titulo de la investigacin: Capacidad de

adaptacin de las empresas a los nuevos
retos de competitividad y globalizacin.
Objetivos de la investigacin
Objetivo General.
Analizar la forma como estn preparndose
las empresas nacionales para afrontar los

retos de la competitividad y los dems
cambios que caracterizan el nuevo
ambiente de los negocios
Objetivo Especfico.
1.- Describir los retos que deben afrontar los
negocios en el paradigma de la
competitividad y la globalizacin.
2.- Identificar las acciones que est realizando
el
gobierno
para
apoyar
a
las
organizaciones ante los nuevos retos de la
competitividad.
3.- Conocer las acciones que han emprendido las

organizaciones para hacerlas competitivas en
un escenario combatiente y globalizado.
4.-
Evaluar qu papel desempean las

instituciones universitarias en el proceso de
preparacin de organizaciones.
JUSTIFICACIN Y
ALCANCE DE LA
INVESTIGACIN
- Como ya tengo claros los objetivos de mi

investigacin, ahora necesito justificar y
delimitar la investigacin.
- Mi estudio es practico, el de mi hermano
fue terico.
Justificar y Delimitar la Investigacin
Toda investigacin esta orientada a la

resolucin
de
algn
problema;
por
consiguiente, es necesario justificar, o
exponer los motivos que merecen la
investigacin.
As
mismo,
debe
determinarse
su
descubrimiento o dimensin para conocer su
viabilidad.
Criterios de Justificacin
* Justificacin Prctica.Se considera que una investigacin tiene

justificacin practica cuando su desarrollo
ayuda a resolver un problema o, por lo
menos, propone estrategias que de
aplicarlas contribuiran a resolverlo.
Los estudios de los trabajos de grado a

nivel de pregrado y de postgrado, en el
campo de las ciencias econmicas y
administrativas, en general son de
carcter prctico. O bien describen o
analizan un problema o bien plantean
estrategias
que
podran
solucionar
problemas reales si se llevaran a cabo.
Cuando en un trabajo de grado se realiza un

anlisis econmico de un sector de la
produccin, su justificacin es prctica porque
genera informacin que puede ser utilizada
para tomar medidas tendientes a mejorar este
sector.
* Justificacin terica.En investigacin existe una justificacin

terica cuando el propsito del estudio es
generar reflexin y debate acadmico sobre
el conocimiento existente, confrontar una
teora, contrastar resultados o hacer
epistemologa del conocimiento existente
En el caso de las ciencias econmicoadministrativas, un trabajo investigativo tiene

justificacin terica cuando se cuestiona una
teora administrativa o econmica (es decir, los
principios que la soportan), su proceso de
implantacin o los resultados de la misma.
La justificacin terica es la base de los
programas de doctorado y algunos programas
de maestra en los que se tiene como objetivo
la reflexin acadmica.
* Justificacin Metodolgica.En investigacin cientfica, la justificacin

metodologa del estudio se da cuando el
proyecto por realizar propone un nuevo
mtodo o una nueva estrategia para
generar conocimiento valido y confiable.
Limitaciones del estudio o de la

investigacin
Una vez justificada la investigacin, es
necesario plantear las limitaciones dentro de

las cuales esta se realizar (no todos los
estudios tienen las mismas limitaciones, cada
investigacin es particular).
Las limitaciones en un proyecto
investigacin puede referirse a:
de
Limitaciones de tiempo.
Cuando una investigacin est referida a un
hecho, situacin, fenmeno o poblacin que
van a ser estudiados durante un determinado
periodo, sea retrospectivo o prospectivo, es
necesario determinar cual ser el periodo
dentro del cual se realizar el estudio.
Ejemplo, si el inters es estudiar el
comportamiento de un sector econmico, o los
indicadores econmicos de un pas, es
indispensable definir durante que periodo
(aos, meses, etctera) se realizar tal
anlisis.
Limitaciones de Espacio o
Territorio.
Son aquellas demarcaciones referentes al
espacio geogrfico dentro del cual tendr lugar
una investigacin. Las investigaciones pueden
limitarse a una zona de una ciudad, a una
ciudad, a una regin, un pas, un continente,
etctera.
Limitaciones de recursos.
Se refiere a la disponibilidad de recursos
financieros bsicamente para la realizacin de
proyecto de investigacin.
Adems de estas limitaciones, en un proyecto
de investigacin puede haber limitaciones de

informacin, poblacin disponible para el
estudio, dificultad de acceso a la misma,
etctera.
El investigador debe explicitar las limitaciones

del proyecto con el propsito de facilitar su
viabilidad.
Ejemplos
Diagnostico del sector de las flores en los

ltimos 12 aos (1996-2008)
Evaluacin de la tasa de desempleo durante

los ltimos cuatro gobiernos.
Identificar la estrategia de mercadeo mas
utilizada en el sector de los hipermercados en

el decenio del 90
Existen investigaciones que se circunscriben a
una determinada regin, y eso es lo que se
conoce como limitaciones geogrficas.

1964

ADMINISTRATIVA
[email protected]
Cel. 999024841
Cuarta Separata A
Tipo de Investigacin.
o
ya
conozco
los
principales
estudios del tema; ahora necesito
decidir que tipo de investigacin
voy a realizar.
DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIN.
En la ciencia existen diferentes tipos de
investigacin y es necesario conocer sus
caractersticas para saber cual de ellos se
acomoda mejor a la investigacin que va a
realizarse.
** Los principales tipos de investigacin

son los siguientes:
Investigacin histrica.
Investigacin documental.
Investigacin descriptiva.
Investigacin correlacional.
Investigacin explicativa o causal.
Estudio de casos.
Otros tipos de investigacin.
Investigacin Histrica.
En sntesis, se busca entender el pasado
y su relacin con el presente y futuro.
Algunos ejemplos de investigacin
histrica en el campo de las ciencias
econmicas y administrativas pueden ser
los siguientes:
Anlisis de la revolucin industrial y sus
efectos sobre el desarrollo actual.

Impacto
de
las
experiencias
administrativas de principios del siglo XX
en las modernas teoras administrativas.
Investigacin Documental.
La investigacin documental consiste en
un anlisis de la informacin escrita sobre
un determinado tema, con propsito de
establecer relaciones, diferencias, etapas,
posturas o estado actual del conocimiento
respecto al tema objeto de este estudio.
Algunos ejemplos de
documental pueden ser:
investigacin
Anlisis de importancia que se otorga al
medio ambiente en
econmicos
de
latinoamericanos.
los
los
modelos
pases
Importancia del ser humano en el contexto
de las organizaciones segn

generales de la administracin.
teoras
Anlisis de los diferentes enfoques del
estudio de liderazgo en el contexto de las

organizaciones empresariales.
Investigacin Descriptiva.
Se
considera
como
investigacin
descriptiva aquella en que, como afirma
Salkind, se resean las caractersticas o
rasgos de la situacin o fenmeno objeto
de estudio
De acuerdo con este autor, una de

las funciones principales de la
investigacin descriptiva es la
capacidad para seleccionar las
caractersticas fundamentales del
objeto de estudio y su descripcin
detallada de las partes, categoras o
clases de dicho objeto.
Los siguientes son algunos ejemplos de

investigacin descriptiva:
Las
investigaciones
orientadas
a
determinar las caractersticas de un sector
econmico de un pas, seleccionando una
muestra representativa de empresas del
sector.
Las
investigaciones de medicin de
actitudes del consumidor, utilizando
instrumentos de medicin confiables.
Las investigaciones de encuesta nacional
de hogares, de empresas,
los censos, etctera.
Investigacin Correlacional.
Para Salkind, la investigacin correlacional
tiene como propsito mostrar o examinar
la relacin entre variables o resultados de
variables.
Los siguientes son algunos ejemplos de

investigaciones correlacionales:
Las investigaciones orientadas a medir el
efecto de las polticas de una empresa en

el rendimiento de los trabajadores.
Las investigaciones cuyos propsitos son
conocer la relacin entre el estado

motivacional de los trabajadores y el nivel
de productividad de los mismos.
Las investigaciones orientadas a medir el
impacto
de
un
nuevo
administrativo en la actitud
directivos empresariales.
modelo
de los
Investigacin Explicativa o Causal.

Cuando
en
una
investigacin
el
investigador se plantea como objetivos
estudiar el porqu de las cosas, hechos,
fenmenos o situaciones, a estas
investigaciones
se
les
denomina
explicativas.
En la investigacin explicativa se analizan

causas y efectos de la relacin entre
variables.
Los siguientes san algunos ejemplos de

investigaciones explicativas:
La investigacin cuyo propsito es
conocer las principales causas que llevan
a la quiebra a las pequeas y medianas
empresas.
La investigacin orientada a analizar los
factores de competitividad de las
empresas de un determinado pas o
sector econmico.
Las investigaciones orientadas a analizar
las estrategias o factores de xito o

fracaso de una empresa o sector
econmico.
Estudios de Casos.
Adems de los tipos de investigacin
antes descritos, existen los llamados
estudios de casos y que se consideran de
mucha importancia en el campo de las
ciencias econmicas y administrativas.
Los estudios de casos son importantes

cuando se requiere investigar una unidad
o caso de un universo poblacional, y
cuyo propsito es hacer un anlisis
especfico de esa unidad; por tanto, el
estudio debe mostrar una descripcin de
problemas, situaciones o acontecimientos
reales ocurridos en la unidad objeto de
anlisis (organizacin),
debe mostrar un diagnstico de la

situacin objeto de estudio y presentar
las recomendaciones ms adecuadas
para la solucin del problema descrito en
el diagnstico, sustentadas con soporte
terico.
Algunos ejemplos de estudios de casos son

los siguientes:
Los estudios orientados a analizar una
determinada empresa; ejemplo: Anlisis

organizacional en la empresa GRENCO
S.A.
Los estudios dirigidos a instituciones
pblicas o privadas; ejemplo: Anlisis de

proceso de transformacin cultural en la
academia diplomtica
Otros Tipos de Investigacin

Segn Briones, en relacin con el tiempo
o nmero de veces en que se obtiene
informacin del objeto de estudio, existen
dos tipos de investigacin: la seccional y
la longitudinal.
Investigacin Seccionales
Son aquellas investigaciones en las

cuales se obtiene informacin del objeto
de estudio (poblacin o muestra) una
nica vez en un momento dado.
Para Briones, estos estudios son especies

de
fotografas
instantneas
del
fenmeno objeto de estudio.
Las encuestas realizadas a una poblacin
o muestra de empresarios
determinada fecha.
en
una
Las encuestas realizadas a un grupo de
consumidores en determinado momento.
Investigaciones Longitudinales.
A diferencia de la investigacin seccional

que obtiene datos de un objeto en una
sola oportunidad, en la investigacin
longitudinal se obtienen los datos de la
misma poblacin en distintos momentos
durante un periodo determinado, con el fin
de examinar sus variaciones en el tiempo.
Ejemplo, un estudio orientado a evaluar la

productividad de los trabajadores de una
empresa y para ello se analiza la
produccin durante dos (2) aos,
recogiendo informacin tres veces por
ao.
MARCO DE REFERENCIA DE
LA INVESTIGACIN.
El tema, objetivos y justificacin parecen

claros, pero, Cul es el marco filosfico,
terico y conceptual de mi investigacin?
Elaborar el Marco de Referencia de la

Investigacin
En sntesis, el marco de referencia es el
marco general de la fundamentacin
terica y antropolgica en la cual se
desarrolla el estudio. Este marco
comprende:
a.- El marco filosfico-antropolgico.
b.- El marco terico.
c.- El marco conceptual.

En
algunos casos debe considerarse,

adems, el marco legal.
a.- Marco Filosfico-Antropolgico

El marco filosfico consiste en exponer la
concepcin filosfico-antropolgica o
concepto de ser humano que tiene el
autor o autores de la investigacin. Ese
concepto se reflejar en el desarrollo del
estudio enfatizando algunos aspectos y
relegando otros.
En este sentido, concientes de que la
investigacin debe ante todo ser

orientada en pro del ser humano, es
importante que en un proceso de
investigacin explicite la concepcin del
ser humano que fundamenta el respectivo
estudio, generndose compromiso del
investigador de asumir lo humano como
lo fundamental.
b.- Marco Terico

Concepto de Marco Terico
Si bien no existe consenso entre los
distintos investigadores respecto a qu se
entiende por Marco Terico, segn Briones,
citado por Cerda, El Marco Terico a
niveles ms especficos y concretos,
comprende la ubicacin del problema en
una determinada situacin histrico-social;
sus relaciones con otros fenmenos, las

relaciones de los resultados por alcanzar
con otros ya logrados, como tambin
definiciones de nuevos conceptos,
redefiniciones de otros, clasificaciones,
tipologas por usar.
Marco Terico se entender aqu como
la fundamentacin terica dentro de la

cual se enmarcar la investigacin que va
a realizarse.
Es decir, es una
presentacin de las
principales escuelas, enfoques o teoras
existentes sobre el tema objeto de
estudio, en que se muestre el nivel del
conocimiento en dicho campo, los
principales
debates,
resultados,
instrumentos utilizados, y dems aspectos
pertinentes y relevantes sobre el tema de
inters.
Como la cantidad de informacin en
algunos temas abunda, es importante que

la persona interesada en desarrollar
cualquier investigacin se asesore de
expertos en ese campo y se concentre en
la informacin pertinente y relevante del
tema.
Hay que leer de preferencia aquellos
documentos y libros especializados que

muestran los resultados de las ltimas
investigaciones realizadas sobre el tema y
evitar as desperdiciar recursos.
c.- Marco Conceptual

En un mundo cada vez ms especializado
es necesario precisar los distintos
conceptos utilizados en cada campo del
saber. En el caso de la investigacin, esto
es ms perentorio, por lo que toda
investigacin, necesita precisar sus
conceptos bsicos, la definicin precisa de
conceptos relevantes se conoce como
marco conceptual.
Elaborar un marco conceptual no es
hacer una lista de trminos relacionados

con un tema, sino definir los que por su
significado particular necesitan ser
precisados en su definicin. En otras
palabras, se entiende aqu marco
conceptual como el glosario de trminos
claves utilizados en la investigacin.
Que
slo mediante la creatividad se

garantizar el desarrollo integral y el
progreso de la humanidad en los prximos
aos.
La creatividad y la innovacin, pero slo
en el sentido demaggico, pues en la

realidad no la promueven.
Los ejecutivos reconocen su necesidad,
pero por distintos motivos le temen.
Las personas creativas a menudo son
consideradas
marginadas.
raras
incluso
son
En el pas se habla insistentemente de la
necesidad de dinamizar
las organizaciones.
Marco Conceptual
Creatividad:
nuevas formas que una

persona adopta para realizar las
diferentes labores en sus trabajos; que
una persona genera en cualquier
momento de su vida.
Cultura
Organizacional: se refiere a un
sistema de significados compartidos entre
sus miembros y que distingue a una
organizacin de otras.
Desarrollo
Integral: hace referencia a

todo cambio cualitativo en donde se
afecta de manera positiva todas las
dimensiones que constituyen al ser
humano
(aspectos
fisiolgicos,
psicolgicos,
intelectuales,
sociales,
culturales, econmicos y espirituales).
Como
ya
decid
el
tipo
de
investigacin, ahora puedo saber si
necesito o no hiptesis.
FORMULAR HIPTESIS DE
INVESTIGACIN.
Un aspecto importante en el proceso de
investigacin cientfica es que tiene que

ver con la hiptesis, debido a que estas
son el medio por el cual se responde a
la formulacin del problema de
investigacin, y se operacionalizan los
objetivos.
Se formulan hiptesis cuando en la
investigacin se quiere probar una

suposicin y no slo mostrar los rasgos
caractersticos de una determinada
situacin.
Es decir, se formulan hiptesis en las

investigaciones que buscan probar el
impacto que tienen algunas variables
entre s, o el efecto de un rasgo o variable
en relacin con otro.
Basicamente son estudios que muestran
la relacin causa / efecto.
Las investigaciones de tipo descriptivo
no requieren formular hiptesis; es

suficiente plantear algunas preguntas
de investigacin que, como ya se
anot, surgen del planteamiento del
problema, de los objetivos y, por
supuesto, del marco terico que
soporta el estudio.
En
resumen, todo proyecto de

investigacin requiere preguntas de
investigacin, y slo aquellos que
buscan evaluar relacin entre variables
o explicar causas requieren la
formulacin de hiptesis.
Concepto de Hiptesis
Segn el pequeo diccionario de

Larousse ilustrado, la palabra hiptesis
deriva del griego Hypotthesis, que
significa suposicin de una cosa
posible, de la que se saca una
consecuencia.
Arias Galicia, una hiptesis es

una suposicin respecto a algunos
elementos
empricos
y
otros
conceptuales, y sus relaciones mutuas,
que surge ms all de los hechos y las
experiencias
conocidas,
con
el
propsito de llegar a una mayor
comprensin de los mismos
Para
Muoz Rozo, una hiptesis es la

explicacin anticipada y provisional de
alguna suposicin que se trate de
comprobar o desaprobar a travs de los
antecedentes que se recopilan sobre el
problema de investigacin previamente
planteado.
Para
De
las definiciones anteriores puede

concluirse que una hiptesis es una
suposicin o solucin anticipada al
problema objeto de la investigacin y,
por tanto, la tarea del investigador debe
estar orientada a probar tal suposicin o
hiptesis.
Ahora, es importante tener en claro que

al aceptar una hiptesis como cierta no
se puede concluir respecto a la
veracidad de los resultados obtenidos,
sino que se aporta evidencia en su
favor.
Funcin de las Hiptesis.
Las siguientes son algunas de las

funciones que segn Arias Galicia
cumplen las hiptesis en investigacin:
Con
las hiptesis se precisan los

problemas objeto de la investigacin.
Se identifican o explicitan las variables
objeto de anlisis del estudio.
Se
definen y unifican los criterios,

mtodos, tcnicas y procedimientos
utilizados en la investigacin, a fin de
darles uniformidad y constancia en la
validacin de la informacin obtenida.
Analizando las funciones que cumplen las
hiptesis en una investigacin, no hay
duda acerca del papel importante que
stas desempean en un estudio y en el
campo cientfico en general.
Clases de Hiptesis
Algunos de los tipos de hiptesis mas

usuales en la investigacin son los
siguientes:
Hiptesis
de Trabajo
Hiptesis Nula.
Hiptesis Descriptivas.
Hiptesis Estadsticas.
Hiptesis
de Trabajo: Que es la
hiptesis inicial que plantea el investigador
al dar una respuesta anticipada al
problema objeto de investigacin.
**Un ejemplo de esta hiptesis podra ser:

Supongamos que existe inters por
analizar el problema del desempleo en una
determinada ciudad del pas y el
investigador se propone la siguiente
hiptesis:
HA: las principales causas del desempleo

en la ciudad estn determinadas por
las medidas econmicas del gobierno
nacional.
Hiptesis Nula: Es una hiptesis que
indica que la informacin por obtener es

contraria a la hiptesis de trabajo.
Siguiendo el ejemplo del desempleo, la
hiptesis nula sera:
H0: el fenmeno del desempleo en la ciudad
no est determinado por las medidas
econmicas del gobierno nacional.
Hiptesis Descriptiva: Son aquellas
hiptesis o suposiciones respecto a los

rasgos, caractersticas o aspectos de un
fenmeno, hecho, situacin, persona,
organizacin, etctera, objeto de estudio.
Ejemplo H1: las principales caractersticas
del desempleo en la ciudad son la edad, el
nivel educativo, el sexo.
Hiptesis Estadsticas: Son hiptesis
o suposiciones formuladas en trminos

estadsticos.
Ejemplo H1: 25% de la poblacin
desempleada en la ciudad corresponde
a personas con nivel
acadmico profesional.
Hiptesis y Variables.
Para probar las hiptesis es necesario

identificar el concepto de variable, porque
las hiptesis son suposiciones acerca de
variables. Pero, qu es una variable?.
De acuerdo con Rojas Soriano, una
variable es una caracterstica, atributo,
propiedad o cualidad que puede estar o no
presente en los individuos, grupos o
sociedades;
puede presentarse en matices o

modalidades diferentes o en grados,
magnitudes o medidas distintas.
En este sentido, una hiptesis es una
suposicin
de
la
relacin
entre
caractersticas, atributos, propiedades o
cualidades que definen el problema objeto
de la investigacin. Estas caractersticas o
propiedades se definen como variables de
investigacin.
Tipos de Variables.
En las hiptesis causales, es decir

aquellas que plantean relacin entre
efectos y causas, se identifican tres tipos
de variables: las independientes, las
dependientes y las intervinientes. Estos
mismos tipos de variables pueden estar
presentes en las hiptesis correlacionales
cuando se explica la correlacin.
Independiente.
Se denomina variable independiente a
todo aquel aspecto, hecho, situacin,
rasgo, etctera, que se considera como la
causa de en una relacin entre variables.
Dependiente.
Se conoce como variable dependiente al
resultado o efecto producido por la
accin de la variable independiente.
Interviniente.
Las variable intervinientes son todos
aquellos aspectos, hechos y situaciones
del medio ambiente, las caractersticas del
sujeto/objeto de la investigacin, el
mtodo de investigacin, etctera, que
estn presentes o intervienen (de
manera positiva o negativa en el proceso
de la interrelacin entre las variables
independiente y dependiente.
En toda investigacin experimental es muy

importante identificar y hacer un adecuado
control de variables intervinientes para
tener
confiabilidad
sobre
la
interdependencia entre las variables
independientes y dependientes, debido a
que en un evento puede presentarse el
caso de que las variables intervinientes
puedan alterar la relacin entre estas
variables.
Por ejemplo, en un estudio en el que se

pretende medir el efecto sobre el volumen
de ventas de un programa de capacitacin
en estrategias de mercadeo realizado al
personal del rea de ventas de una
determinada empresa, si no existe control
de variables intervinientes ser difcil
afirmar que, en caso de presentarse
variacin en el volumen de ventas esta
variacin se deba al programa de
capacitacin recibido por el personal, ya
que dicha variacin
puede obedecer a otras variables como la

temporada, la baja en los precios del
producto, etctera, y no a la capacitacin
del personal.
El control de variables intervinientes se
realiza indicando cules variables sern
controladas, cmo ser el control y por
qu se controla.
Las principales variables que se controlan
son las que tienen que ver con:
Condiciones ambientales, realizando el

estudio en condiciones constantes o
controlando los posibles cambios;
ejemplos: empresas en entornos
econmicos similares;
personas en condiciones
similares.
Experiencia de los Sujetos, (poblacin o

muestra) del estudio, seleccionando
sujetos
o
poblacin
con
similar
experiencia en la variable objeto de
medicin; ejemplo:
empresas o
personas que
tienen experiencias
semejantes.
La
Homogeneidad
en
las
Caractersticas de la poblacin objeto
del estudio, seleccionando poblacin con
caractersticas
similares;
ejemplo:
empresas que tienen caractersticas
similares (tamao, sector econmico,
estilo de direccin, posicionamiento en el
mercado, etctera); personas que poseen
caractersticas similares (edad, grado
acadmico,
estrato
socioeconmico,
etctera)
Los siguientes ejemplos ilustran los tres

tipos de variables en una hiptesis
causal:
Ejemplo 1: el nivel de productividad del
personal de una organizacin est
determinado
por
el
grado
de
capacitacin acadmica que tiene cada
persona.
Variable Independiente; grado de
capacitacin acadmica (causa)
Variable Dependiente; nivel de productividad

(efecto)
Variables Intervinientes; ambiente laboral,
temporada del ao, nivel salarial, estilo de
direccin, rasgos de personalidad.
Ejemplo 2
Hiptesis 2: el costo del dinero (tasa de
inters) en el mercado determina el monto
de inversin de las empresas.
Variable Independiente; costo del dinero
(tasa de inters)
Variable Dependiente; volumen o monto
de inversin por parte de las empresas.
Variables
Intervinientes;
condiciones
sociales y econmicas del pas,
capacidad de inversin por parte de la
empresa.
Conceptualizacin y Operacionalizacin
de las Variables.
Una vez identificadas las variables objeto
del estudio, en necesario conceptualizarlas
y operacionalizarlas.
Conceptualizar una variable quiere decir
definirla, para clarificar que se entiende
por ella.
Ejemplo.
o Cuando se habla de la variable ingreso,
conceptualizar
la
variable
significa
especificar qu se entiende por ingreso.
o
Cuando se hace referencia a la variable

capacitacin, conceptualizar la variable
significa definir el trmino capacitacin.
Operacionalizar una variable significa

traducir la variable a indicadores, es decir,
traducir los conceptos hipotticos a
unidades de medicin.
Ejemplo
o
La variable ingreso se operacionaliza

cuando se define en una unidad de
medicin, como puede ser cantidad de
ingresos ($) u otra moneda.
La variable capacitacin se operacionaliza

cuando se traduce a nmero de aos de
formacin acadmica.
La variable pobreza se operacionaliza

cuando se traduce a promedio de
ingresos de las personas.

1964

ADMINISTRATIVA
Tema:
PROBLEMAS DE LA
INVESTIGACIN
5ta Separata
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN.
Plantear el problema es concretar
totalmente la idea de la investigacin.
Es el paso de la ideal al planteamiento
del problema.
El problema se presenta en forma
especifica en trminos concretos y
explcitos.
Un problema concretamente planteado
est parcialmente resuelto.
2
CRITERIOS DE PLANEAMIENTO DEL

PROBLEMA.
Debe expresar una relacin entre dos o ms
variables.
Debe ser formulado claramente como
pregunta:qu efecto? en qu condiciones?
Cul es la probalidad de?
El planteamiento implica la posibilidad de
prueba emprica; es decir, de poder
observarse en la realidad.
3
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIN.
Los objetivos deben expresarse
evitar posibles desviaciones en
investigacin y deben ser
alcanzarse.
CRITERIOS:
Deben ser congruentes entre s
Emplear adecuadamente los
necesiten.
Deben ser precisos y claros.
Evitar que sean muchos.
con claridad para

el proceso de la
susceptibles de
verbos
que
se
ELEMENTOS PARA PLANTEAR

UN PROBLEMA.
LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE LA
INVESTIGACIN.
LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN.
LA JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO.
JUSTIFICACIN DE LA
INVESTIGACIN.
1. Es necesario justificar las razones que
prueban el estudio.
2. Explicar por que es conveniente.
3. Cuales sern los beneficios que se derivan
de ella.
4. En que forma va a contribuir en la solucin
del problema.
MARCO TEORICO.
El sustentar tericamente el estudio.
Analizar y exponer las tcnicas inherentes
al problema.
Amplia el horizonte del estudio.
Conduce al establecimiento de hiptesis.
Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados.
7
ETAPAS QUE COMPRENDE

LA ELABORACIN.
Revisin de la literatura correspondiente:
bibliografa, extraer y recopilar informacin
relevante y necesaria.
Adopcin de una teora o desarrollo de una
perspectiva terica.
DEFINICIN CIENTIFICA DE
TEORIA.
Es un conjunto de constructos(conceptos),
definiciones, proposiciones relacionadas
entre s que presentan un punto de vista
sistemtico de fenmenos especificando,
relaciones entre variables, con el objeto
de explicar y predecir los fenmenos.
TIPOS DE INVESTIGACIN.
Tres tipos de investigacin:
EXPLORATORIOS: Estudios de
indagacin
DESCRIPTIVOS: Fundamentan las
investigaciones correlacionadas. Miden
conceptos.
EXPLICATIVOS: Los que generan un
sentido de entendimiento. Responden a
las causas.
10
LAS HIPOTESIS
Las hiptesis nos indican lo que
estamos buscando o tratando de probar.
Son explicaciones tentativas del
fenmeno investigado, formuladas a
manera de proposiciones.
Las hiptesis no necesariamente son
verdaderas.
Son proposiciones acerca de las
relaciones entre dos o mas variables y
se apoyan en conocimientos
11
organizados y sintetizada.
VARIABLES.
Es una propiedad que puede variar (es
decir, adquieren diversos valores) y
cuya variacin es susceptible de
medirse.
Las variables adquieren valor para la
investigacin cientfica cuando pueden
ser relacionadas con otras.
12
HIPOTESIS NULAS.
Son en un sentido, el reverso de las hiptesis
de investigacin. Tambin constituyen
proposiciones acerca de la relacin entre
variables., solamente que sirven para negar o
refutar lo que ofrecen la hiptesis de
investigacin.
Ejemplo. Los alumnos de Ingeniera
Administrativa son inteligentes.
Nula: Los alumnos de Ingeniera Administrativa
no son inteligentes.
13
CUL ES LA UTILIDAD DE LA
HIPOTESIS?
Son guas de investigacin.
Tienen una funcin descriptiva y
explicativa.
Permiten probar teoras.
Permite surgir teoras.
14
VARIABLE INDEPENDIENTE.
Es la que considera como suficiente causa en
una relacin entre variables, es la condicin de
antecedentes.
VARIABLE INDEPENDIENTE.
Es el efecto provocado por la causa de la
variable dependiente ( consecuencia).
La variable dependiente no se manipula, se
mide.
15
LA MUESTRA
Se refiere a quienes van a ser medidos:
es decir a los sujetos u objetos de
estudio.
Los que van a ser medidos dependen
del problema de investigar y los
objetivos de la investigacin.
La muestra depende que ella sea
pirobalstica o no pirobalstica.
16
RECOLECCIN DE DATOS.
Los datos para obtener deben ser
precisos, objetivos mensurables.
Los datos subjetivos requieren una
clara interpretacin para ser
aprovechables.
17
PROCEDIMIENTO.
Requiere aplicacin estadstica.

Elaboracin de cuadros.
Utilizacin de metodologas sistemtica.
El procedimiento permite una
cuantificacin elocuente y otorga una
buena solucin al problema.
18
CONCLUSIN Y
RECOMENDACIN.
Es la demostracin de las hiptesis.
Deben ser claras y precisas.
Las recomendacin es deben ser viables y
aplicables.
19
BIBLIOGRAFIA.
Bsica y especializada, la que ha
sido utilizada.
20

Tesis Ingenieria Administrativa

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UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

Facultad de Ingeniera Administrativa e Industrial.

ASIGNATURA: TESIS INGENIERIA

SUMILLA del Curso

Disear el Proyecto y la Ejecucin

El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin:

Promedio de Prcticas + Examen Parcial + Examen Final

MERCADO, Salvador Como hacer una Tesis, Tesinas,

DOCUMENTACION Presentation of Theses and

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

Facultad de Ingeniera Administrativa e Industrial.

ASIGNATURA: TESIS INGENIERIA

- Bsica (pura, terica o dogmtica)

Describe lo que era

Describe lo que ser

La tarea del investigador en este tipo de investigacin tiene las

Formas y Tipos de Investigacin

Descripcin del Problema

Es el propsito que anima al investigador a realizar su

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cientficamente la metodologa es un procedimiento general

Tipo y Nivel de la Investigacin

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

Facultad de Ingeniera Administrativa e Industrial.

ASIGNATURA: TESIS INGENIERIA

Tema: Fundamentos tericos del conocimiento

FUNDAMENTOS TERICOS: EL CONOCIMIENTO

FUNDAMENTOS TERICOS: EL CONOCIMIENTO

Relacin quien conoce

Certeza de que existe una

Construye explicaciones acerca

El hombre comn conoce

Procesos bsicos del

y propiedades del objeto de

Objetos ideales, opera

Estructura del Tema de Tesis:

Estructura del Tema de Tesis:

Estructura del Tema de Tesis:

3. El mtodo debe estar al alcance de la experiencia

3. Predicciones y explicaciones tericas.

5. Sugerencias o recomendaciones de la literatura

del medio circundante

- justificacin (los resultados esperados compensan

PRESENTACIN ( Normas del lenguaje escrito y de la

PRESENTACIN ( Normas del lenguaje escrito y de la

PRESENTACIN ( Normas del lenguaje escrito y de la

Ttulo ( Identifica el objeto de estudio )

II. Nombre del graduando

PRESENTACIN ( Normas del lenguaje escrito y de la

IV. Descripcin del Proyecto

PRESENTACIN ( Normas del lenguaje escrito y de la

Permite conocer el estado actual

Qu han hecho otros

Evita cometer los mismos

PRESENTACIN ( Normas del lenguaje escrito y de la

Requiere de una revisin

Se hace a travs de rev. md.

Cada concepto o enunciado debe referir