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    Lineasde Trannsmision

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    Jose Cabus
    Este documento presenta cuatro prácticas sobre líneas de transmisión y espectro electromagnético. La primera práctica demuestra que el espectro visible se descompone en colores con longitudes de onda específicas. La segunda presenta materiales, conectores y cables utilizados en RF y microondas. La tercera describe la detección de señales electromagnéticas con un analizador de espectro. La cuarta caracteriza cables coaxiales midiendo pérdidas vs frecuencia.

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    Este documento presenta cuatro prácticas sobre líneas de transmisión y espectro electromagnético. La primera práctica demuestra que el espectro visible se descompone en colores con longitudes de onda específicas. La segunda presenta materiales, conectores y cables utilizados en RF y microondas. La tercera describe la detección de señales electromagnéticas con un analizador de espectro. La cuarta caracteriza cables coaxiales midiendo pérdidas vs frecuencia.

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    lineas

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    LineasdeTrannsmision

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    Este documento presenta cuatro prácticas sobre líneas de transmisión y espectro electromagnético. La primera práctica demuestra que el espectro visible se descompone en colores con longitudes de onda específicas. La segunda presenta materiales, conectores y cables utilizados en RF y microondas. La tercera describe la detección de señales electromagnéticas con un analizador de espectro. La cuarta caracteriza cables coaxiales midiendo pérdidas vs frecuencia.

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    Este documento presenta cuatro prácticas sobre líneas de transmisión y espectro electromagnético. La primera práctica demuestra que el espectro visible se descompone en colores con longitudes de onda específicas. La segunda presenta materiales, conectores y cables utilizados en RF y microondas. La tercera describe la detección de señales electromagnéticas con un analizador de espectro. La cuarta caracteriza cables coaxiales midiendo pérdidas vs frecuencia.

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    LNEAS DE TRANSMISIN

    PRACTICA No 1
    ESPECTRO ELECTROMAGNTICO VISIBLE
    OBJETIVO : DEMOSTRAR QUE EL ESPECTRO VISIBLE SE DESCOMPONE EN UN
    CONJUNTO INFINITO DE COLORES,Y QUE PARA CADA COLOR LE CORRESPONDE
    UNA LONGITUD DE ONDA ESPECFICA.
    Teora: Notas del curso Espectro Electromagntico. En el curso se explica que el
    espectro electromagntico est formado por un conjunto de ondas de diferente
    longitud de onda o frecuencia. En ingeniera se utiliza el espectro
    electromagntico para diferentes fines prcticos. Las ondas cortas se utilizan
    para comunicaciones de radio, TV. Enseguida viene el espectro de microondas
    que se usa para comunicaciones, secado de alimentos, bioingeniera. Le sigue la
    banda infraroja, el visible, el ultarvioleta. La banda de rayos X, y las bandas del
    espectro rayos beta y gamma.
    EQUIPO Y MATERIALES UTILIZADOS:
    MONOCROMADOR BAUSH + LOMB
    CALCULADORA .
    DESARROLLO DE LA PRCTICA: Se conecta al monocromador a la lnea de 120
    V, estando el laboratio completamente obscuro se procede a hacer un barrido
    con la manivela del monocromador seleccionando un color determinado, se toma
    la lectura correspondiente a la longitud de onda del color escogido y se
    determina la frecuencia y la energa asociada al color.

    El estudiante deber elaborar una tabla con los siguientes datos:


    Color

    Longitud de onda

    Frecuencia

    Energa

    Observaciones:__________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    Conclusiones:____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________

    PRACTICA NO 2
    MATERIALES, CONECTORES, ADAPTADORES Y CABLES MAS COMUNES EN
    TECNOLOGA DE RF Y MICROONADAS.
    OBJETIVO. Presentar al estudiante los tipos de materiales (substratos) que se
    utilizan para la fabricacin de circuitos de radio frecuencia y microondas, as
    como tambin ensearles los diferentes conectores que se manejan, as como su
    aplicacin y manejo. Se presentan diferentes tipos de cables coaxiales y de par de
    alambres paralelos, tambin se muestran las guas de onda rectangulares.
    Al finalizar la prctica el estudiante podr reconocer los materiales, conectores y
    tipos de cable utilizados en RF y microondas, as como su aplicacin.
    Bases Tericas. Captulos 1 y 6 del texto. Se explican las propiedades de los
    dielctricos, tambin se muestran las diferentes estructuras que se utilizan para
    la fabricacin de circuitos integrados de microondas como la microcinta y la gua
    de onda coplanar.

    DESARROLLO DE LA PRCTICA: El profesor presenta fsicamente un conjunto


    de substratos, explicando las propiedades de estos as como tambin sus
    aplicaciones. De la misma manera el profesor presenta un conjunto de cables
    coaxiales utilizados en RF y microondas y finalmente un conjunto de conectores.
    Los materiales presentados son:
    Substratos:
    FR4
    Duroid 5870 PTFE
    Duroid 5880 PTFE
    Duroid 6010.5 PTFE
    Alumina (Al2O3)
    Oblea de Si
    Cables y lneas de transmisin:
    CABLE COAXIAL RG 214/U
    CABLE COAXIAL
    CABLE DE ALAMBRES PARALELOS
    GUIAS DE ONDA RECTANGULARES WR 90
    LNEA TRANSMISIN EN MICROCINTA
    LNEA DE TRANSMISIN EN GUA DE ONDA COPLANAR

    Conectores
    CONECTORES TIPO SMA
    CONECTORES TIPO N
    CONECTORES TIPO APC-7
    CONECTORES TIPO BNC

    Los estudiantes entregan un reporte mencionando algunas caractersticas


    adicionales que les deja el profesor como trabajo de investigacin, por ejemplo,
    significado de la nomenclaturas de conectores, rango de operacin de cables,
    substratos y conectores. Indicando la fuente donde se obtuvo la informacin.

    PRACTICA No 3
    DETECCIN DE SEALES ELECTROMAGNETICAS UTILIZANDO EL
    ANALIZADOR DE ESPECTRO

    OBJETIVO: Revisar las caractersticas mas importantes de este equipo de


    medicin con el propsito de utilizarlo en la caracterizacin de lneas de
    transmisin y antenas.
    Durante esta prctica se proporcionan los elementos bsicos del anlisis de
    seales, se explican las diferencias entre medicin en el dominio del tiempo y
    medicin en el dominio de la frecuencia. Las bases tericas se dan en las notas de
    aplicacin No 150 y 243 de Agilent.
    Se explica de manera rpida el manejo de los tres controles bsicos del
    analizador de espectros: frecuencia, span y amplitud. Mediante el conocimiento
    de estos controles, se realiza la siguiente prctica.
    EQUIPO Y MATERIAL UTILIZADO
    Analizador de espectros Modelo
    Cables con terminacin BNC
    Antena de conejo de TV.
    Seal
    AM/FM

    Frecuencia

    Potencia
    transmitida

    Potencia
    Recibida

    Prdidas

    Observaciones:
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________

    Conclusiones:
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________

    PRACTICA No 4
    CARACTERIZACIN DE CABLES COAXIALES
    OBJETIVO: El objetivo de esta prctica , consiste en observar la respuesta del
    cable en funcin de la frecuencia (evaluacin de las prdidas).
    Equipo y materiales utilizados:
    Generador de RF Modelo HP 8656B
    Analizador de espectros MODELO GW INSTEK GSP-810 - 1000 MHz
    Cables coaxiales RG 214 de diferente longitud.
    Conectores diversos SMA, Tipo N y BNC
    Desarrollo de la prctica:
    Paso 1. Calibracin del sistema. Se conecta el generador de RF al analizador de
    espectro atravs de un cable corto coaxial, el cual se toma como cable de
    referencia, como se muestra en la figura 1.

    Figura 1. Arreglo experimental, para caracterizar cables coaxiales.


    Se realiza un barrido de frecuencias, comenzando en 50 MHz y terminando en
    900 MHz con pasos de 50 MHz. Para cada frecuencia, se mide con el analizador
    de espectros el nivel de cada frecuencia. El nivel medido con el analizador de
    espectros ser la potencia de entrada.
    Los datos medidos se tabulan como se indica en la tabla1:
    Frecuencia (MHz)
    50
    100
    150
    .
    .
    .
    900

    Potencia de entrada Pe (dB)

    Tabla 1. Potencia de entrada

    Paso 2. Se conecta el cable coaxial a medir como se indica en la figura 2, y se


    vuelve a realizar el barrido para cada una de las frecuencias. La potencia medida
    ser la potencia de salida del cable coaxial Ps.

    Figura 2. Conexin del cable coaxial a medir.


    Los datos medidos se tabulan como se indica en la tabla 2.
    Frecuencia
    (MHz)
    50
    100
    150
    .
    .
    .
    900

    Potencia de
    entrada Pe (dB)

    Potencia de
    salida Ps (dB)

    Prdidas=(Pe-Ps)
    dB

    Paso 3. Se determinan las prdidas del cable restando la potencia de salida


    menos la potencia de entrada.

    Paso 4. Se realiza una grafica de prdidas v.s. frecuencia.

    Observaciones:
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    Conclusiones:
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________

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