El espaol es una lengua flexiva de tipo fusional, es decir, en las oraciones se usa

preferentemente la flexin para indicar las relaciones entre sus elementos. Sin
embargo, como la mayora de las lenguas fusionales, tambin recurre al uso de
preposiciones, palabras abstractas que sirven de nexo y son invariables. Por la
forma en que se marcan los argumentos de los verbos transitivos e intransitivos, se
agrupa dentro de las lenguas nominativo-acusativas. Su gramtica es muy similar a
la de las dems lenguas romances, aunque muchos estudiantes extranjeros del
idioma aseguran que rasgos como el abundante uso del modo subjuntivo, la
diferencia entre los verbos ser y estar y el uso preciso de las perfrasis verbales les
resultan especialmente difciles de dominar.
Morfologa
Como idioma flexivo las palabras del espaol se forman mediante lexemas o races
a los que se agregan morfemas gramaticales o gramemas (como el gnero
masculino o femenino y el nmero singular o plural para los sustantivos y adjetivos,
y el modo, tiempo, voz, aspecto y persona y nmero para el verbo), ms todo tipo
de afijos que sirven para formar palabras derivadas.
Derivacin
El espaol, lengua donde las palabras tienen por lo general dos o tres slabas,
prefiere entre los mtodos de formacin de palabras la derivacin, ya que su
escasez de monoslabos restringe y hace ms incmoda la composicin. Consiste
aquel procedimiento en la suma de distintos tipos de afijos a palabras primitivas
para formar otras distintas, llamadas neologismos. Los afijos del espaol provienen
en general del latn y del griego, aunque existen otros de diferente origen. Los
prefijos se sitan antes del lexema; los sufijos, antes de los morfemas
constituyentes de gnero y nmero en el caso de los sustantivos y adjetivos, y
antes de los morfemas constituyentes de modo, tiempo y aspecto en el de los
verbos; y los interfijos antes de estos ltimos y despus del lexema. Los tres
circunfijos del espaol rodean al lexema.
Prefijos del espaol que provienen del latn

A-, ad-: Proximidad: Adyacente: contiguo.

Ab-, abs-: Separar, evitar: Abstemio: que no bebe vino.

Ante-: Delante: Antesala: pieza delante de la sala.

Bi-, bis-: Dos o doble: Bifurcacin: dividir en dos.

Circun-: Alrededor: Circunvalar: rodear.

Co-, col-, con-, com-: Unin o colaboracin: Colegir: juntar.

Cuadri-, cuatri-,cuatro-: Cuatro: Cuadriceps: msculo con cuatro

inserciones en la parte inferior del muslo.

Deci-: Diez: Decigramo: dcima parte del gramo.

Des-. (Confluencia de los prefijos latnos de-, ex-, dis-, y a veces e-). Denota
negacin o inversin del significado del simple. Descontento: no satisfecho.

Di-, dis-: Que se opone: Discordia: desacuerdo.

Ex- E-: Fuera o que se ha dejado de ser: Excedente: empleado que durante
cierto tiempo deja de prestar un servicio. Enorme: que excede el tamao
normal.

Extra-: Que rebasa: Extramuros: fuera del recinto de la ciudad.

In-, Im- I-: No: Infrecuente: no frecuente. Improbable: no probable.

Irresuelto: no resuelto.

In- En: Dentro, encima: Introducir, imponer, envolver.

Infra-: Por debajo de: Infrarrojo: radiaciones oscuras menos refrangibles que
el rojo.

Inter-: En medio o entre: Interceder. Pedir algo por otro.

Intra-: Dentro: Intramuros. En el recinto interior de una ciudad.

Multi-: Numeroso: Multicolor: de muchos colores.

Octa-, octo-: Ocho: Octava. Ocho das que siguen a una fiesta religiosa.

Omni-: Que abarca todo: Omnisciencia: conciencia de todo.

Pen-: Casi: Penillanura: meseta que resulta de la erosin de una regin

montaosa.

Pos(t)-: Despus: Posdata: lo que se aade a una carta.

Pre-: Antecede: Prediccin: conjetura.

Pro-: En lugar de: Pronombre, que suple o sustituye al nombre.

Quinqu-: De cinco: Quinquenal: que dura cinco aos.

Retro-: Hacia atrs: Retroactivo. Que obra sobre lo pasado.

Re-: Repeticin, retroceso: Renombrar, Refluir.

Re-: Intensificacin / oposicin: Recargar, Rechazar.

Re-: Inversin: Reprobar

Sub-: Bajo: Subalterno: que esta sujeto a otro.

Super-, supra : Por encima de: Superdotado: que tiene coeficiente

intelectual superior.

Trans-, tras-: Ms all: Transformar: Cambiar de forma.

Tri-: Tres: Trceps: msculo que tiene tres cabezas.

Un-, Uni-: Uno: Unicelular: de una sola clula.

Ulter-, ultra-: Que rebasa: Ultramundo: otro mundo.

Viz-, vice-: En lugar de: Vicepresidente: persona que suple al presidente.

Yuxta-: Junto a: Yuxtalineal: lnea por lnea.

Prefijos del espaol de origen griego

A-, an-: Privado de: Amorfo: sin forma regular.

Ana-: Contra, sobre o separacin: Analgesia: falta de dolor)

Anti-: Contra: Anticuerpo: sustancia que se opone a la accin de bacterias,

virus o sustancia extraa en el organismo.

Apo-: Fuera de, alejado: Apsito: remedio que se aplica exteriormente

sujetndolo con paos.

Archi-: El ms, el mejor, el primero: Archisabido: muy sabido.

Auto-: Uno mismo: Automacin: funcionamiento de una mquina que

efecta una serie de operaciones sin la intervencin del hombre.

Cata-: Hacia abajo o por entero: Catarata: cada grande de agua.

Di(a)-: A travs de: Diagonal: lnea recta que va de un vrtice a otro.

Dis-: Con dificultad: Disconforme: no conforme.

Ecto-: Fuera de: Ectoplasma: exterior del citoplasma.

En-: Dentro: Enuresis: miccin incontrolada en el interior del traje.

Endo-: Internamente: Endocarpio: membrana que cubre el interior del

corazn.

Epi-: Sobre: Epiglotis: cartlago que tapa la glotis.

Eu-: Bien o bueno: Eufona: sonoridad agradable de la palabra.

Exo-: Fuera: Exobiologa: ciencia que busca y estudia formas de vida fuera
del planeta.

Hemi-: Medio: Hemistiquio: mitad de un verso.

Hiper-: Exceso o sobre: Hiprbole: exageracin de la verdad.

Hipo-: Debajo: Hipocentro: punto subterrneo donde se origina un sismo.

Met(a)-: ms all de: Metafsica: filosofa, teora general y abstracta ms

all de la fsica.

Pali(n)-: De nuevo: Palndromo: palabra o frase que se lee igual de izquierda

a derecha y viceversa.

Para-: Junto a o contra: Paranormal: fuera de lo normal.

Peri-: Alrededor: Pericardio: tejido que envuelve al corazn.

Pro-: Adelante: Progreso: aumento, adelanto.

Sin- (toma la forma si- ante m- y sim- ante b y p): Con: Simbiosis:
Convivencia.

Sufijos

Es especialmente caracterstica del espaol la marca de la afectividad con sufijos

apreciativos-valorativos:

Diminutivos, que indican proximidad afectiva; muchos de ellos son de uso

ms bien local (-uc- es un sufijo asturiano y cntabro; -et- corriente en la parte
oriental de Espaa; -ic- se usa mucho en Aragn, Navarra, Pas Valenciano
castellanoparlante, Andaluca oriental, Albacete y Murcia; -ill- especialmente
comn en Andaluca, y otros son -it-, el ms usado; -ino, propio de
Extremadura; -n, propio de Len y Asturias; -uel-, -ij-): nenuco, torreta,
pequeico, pequenito, pequeillo, pequen, pequeino, plazuela, lagartija.

Aumentativos, que indican distanciamiento afectivo y un cierto asombro:

-n, -ot-, -az-, -at-, -ac-, -ud-, -arrn: tontn, librote, golpazo, niato,
camionaco, forzudo, tiarrn.

Despectivos, que degradan peyorativamente los lexemas que modifican:

-astr-; -arr-; -uch-; -ach-; -aj-; -ej-; -urr-; -orr-; -orrio; -ales; -uz-; -usco;
-oide; -ang-; -eng-; -ing-; -ong-; -ung-, -etis; -atis; -olis: camastro, casucha,
poblacho, hierbajo, tipejo, coscurro, tintorro, bodorrio, vivales, gentuza,
pedrusco, sentimentaloide, seoringa, chulengo, facilongo, millonetis, locatis,
finolis...

Sufijos superlativos para adjetivos son -sim- y -rrim-; es el ms usado el primero,

modificando a veces la forma del lexema: cierto-certsimo, bueno-bonsimo, fuertefortsimo, nuevo-novsimo, etctera. El segundo se usa para formar el superlativo de
palabras como clebre (celebrrimo), acre, agrio (acrrimo), pobre (pauprrimo),
ntegro (integrrimo), salubre (salubrrimo), etctera.
Pueden clasificarse los sufijos del espaol por la categora gramatical de la palabra
a que dan lugar en verbalizantes, nominalizantes, adjetivizantes y adverbializantes:

Verbalizantes: -ar, -ear, -ificar, -izar, -ecer: taponar, costear, vivificar,

vigorizar, florecer,

Nominalizantes: -ancia, -encia, -anza, -cin, -sin, -ismo, -dad, -tad,

-ada, -era, -aje, -ez, -mento, -miento, -dura: constancia, vivencia,
semejanza, accin, aprensin, vandalismo, vanidad, amistad, cucharada,
mensajera, dopaje, doblez, juramento, acercamiento, torcedura.

Adjetivizantes: -os-, -ble, -able, -ible, -enc-, -ante, -iente, -ente, -iv-,
-an-, -ad-, -id-, -il, -esc-, -ient-, -oide: nuboso, amable, defendible, azulenco,
importante, sonriente, trascendente, creciente, activo, mexicano, cantado,
sabido, monjil, burlesco, ceniciento, ovoide.

Adverbializantes: -mente: hbilmente.

La derivacin regresiva posee una gran importancia en la lengua espaola

contempornea; se usan -a, -e, -o y -eo: de pelear, pelea; de arrancar, arranque; de
agobiar, agobio; de abanicar, abaniqueo. Inferior importancia poseen los
procedimientos de creacin conocidos como el calco semntico, el prstamo lxico
adaptado o no, la combinacin (cantautor, Eurasia, microfilme, morfosintaxis,
secrefata, itaol), la incorporacin nominal (pelechar, maniatar, rabiatar), la
metfora, la metonimia, la sincdoque, la generalizacin, la especificacin, la
acronimia, la estereotipia (verborragia) y la onomatopeya.
Algunos sufijos estn especializados en significaciones concretas; existen, por
ejemplo, los sufijos gentilicios; en espaol los ms usados son -n; ano/ana;
-s/esa; -ense; -eo/ea; -ita; -ego/-ega; -ol/ola; -ota; -ino/ina; -: cataln,
valenciano, muniqus, egabrense, madrileo, estambolita, manchego, espaol,
cairota, parisino, ceut. Los gentilicios espaoles son a veces de formacin muy
compleja y su dominio exige un conocimiento profundo de la lengua.
Sufijos y sufijoides del espaol de origen griego
En realidad son lexemas sufijoidales o sufijoides que forman series de palabras
compuestas, por lo cual tienen algn parecido con los sufijos, ya que el hablante no
culto ha perdido la nocin de que se tratan de palabras compuestas:

-algia: Dolor. Nostalgia: pena de verse ausente de personas o cosas

queridas.

-arca o -arqua: Poder. Patriarca: jefe de familia

-atra, -atra: Curacin. Pediatra: parte de la medicina relativa a las

enfermedades de los nios.

-cfalo: Cabeza. Acfalo: desprovisto de cabeza.

-ciclo: Algo circular. Hemiciclo: semicrculo.

-cosmo: Mundo. Macrocosmo: el universo considerado en relacin con el

hombre.

-crata, -cracia: Que tiene poder. Aristcrata: persona de la clase noble.

-dromo: Carrera. Autdromo: pista de carreras de coches.

-edro: Cara o base. Hexaedro. Slido de seis caras planas y los ngulos de
estas.

-fago: Comer. Esfago: primera parte del tubo digestivo que va de la faringe
al estmago.

-fila: Hoja. Clorofila: pigmento verde de los vegetales.

-filia o -filo: Amistad, amigo. Necrofilia: inclinacin por la muerte.

-fobia, -fobo: Enemistad, miedo. Claustrofobia: miedo a los lugares

cerrados.

-fona, -fono: Voz o sonido. Sinfona: conjunto de voces, instrumentos o

ambas cosas que suenan a la vez con armona.

-foro: Llevar. Semforo. Poste indicador con luces verde, mbar y rojo que
regula la circulacin de los autos.

-frasis: Expresin. Parfrasis: explicacin.

-gamia: Casamiento. Poligamia: Condicin del hombre casado con varias

mujeres.

-geno: Que engendra. Patgeno: que causa enfermedad.

-geo: Tierra. Hipogeo: edificio subterrneo, excavado con finalidad religiosa

o de hbitat.

-grafa: Escribir. Taquigrafa: escritura formada por signos convencionales

para escribir a gran velocidad.

-grama: Letra. Crucigrama: juego que consiste en encontrar ciertas palabras

y ponerlas en casilleros.

-itis: Hinchazn, inflamacin. Hepatitis: inflamacin del hgado.

-latra: Adoracin. Idolatra: Adoracin a un Dios.

-lito: Piedra. Monolito: monumento de piedra de una sola pieza.

-loga: Ciencia. Geologa: ciencia que estudia la forma interior y exterior de

la tierra.

-mancia: Adivinacin. Cartomancia: Adivinacin por las cartas de la baraja.

-mana: Pasin. Piromana: que tiene la mana de provocar incendios.

-mano: Aficin. Pirmano: Persona que tiende a provocar incendios.

-metro: Medida. Decmetro: Diez metros-

-nauta: Navegante. Cosmonauta: Piloto o pasajero de un vehculo espacial.

-nimia: Nombre. Sinonimia: Circunstancia de ser sinnimo.

-pata: Afecto o afeccin. Homeopata: sistema curativo que se aplica a las

enfermedades con dosis mnimas.

-pedia: Educacin. Enciclopedia: conjunto de los conocimientos humanos.

-podo: Pies. Artrpodo: animales articulados como los crustceos e insectos.

-polis: Ciudad. Metrpolis: ciudad princ.

-ptero: Ala. Coleptero: Insectos que tienen boca, y dos alas.

-rragia: Brotar. Hemorragia: flujo de sangre de cualquier parte del cuerpo.

-scopio: Visin. Telescopio: anteojo para observar los astros.

-sofa: Sabidura. Filosofa: ciencia general de los seres, de los principios y

de las causas y efectos de las cosas naturales.

-tafio: Tumba. Epitafio: inscripcin fnebre.

-teca: Armario, caja, archivo. Videoteca: lugar o archivo donde se almacenan

videos.

-tecnia: Arte o ciencia. Mercadotecnia: poltica comercial de una empresa.

-teo: Dios. Ateo: Que no cree en Dios.

-terapia: Curacin o tratamiento. Helioterapia: curacin por medio del sol.

-termo o -trmico: Calor. Geotrmico: fenmeno trmico de la corteza

terrestre.

-tesis: Colocacin. Prtesis: procedimiento mediante el cual se sustituye un

rgano o parte de l.

-tipo: Impresin. Prototipo: ejemplo, modelo.

-tomia: Accin de cortar. Gastrectoma: intervencin quirrgica del

estmago.

-tropo: Se dirige hacia. Filntropo: persona que tiene amor al prjimo

Sufijos y sufijoides de origen latino

-ceo: Pertenencia a una categora biolgica. Crustceos: clase de animales

pertenecientes a los artrpodos.

-ano: Pertenencia a una persona, nacin, etc. Americano: de Amrica.

Pidaliano: de Menndez Pidal.

-ble: Que puede ser. Amable: que puede ser amado. Visible: que puede ser
visto.

-ez(a): Forma sustantivos femeninos a partir de adjetivos. Belleza: cualidad

de bello.

-fero: Que lleva o porta. Mamfero: que lleva mamas.

-forme: Que tiene forma o apariencia de. Informe: que no tiene forma.

-fugo: que huye. Febrfugo: que hace huir la fiebre.

-cola, -cultura: Arte de cultivar. Agrcola: propio del cultivo de la tierra.

-cida: Que mata. Homicida, que mata hombres.

-duccin: Que conduce. Deduccin. Consecuencia sacada de un

razonamiento.

-dad, -tad: Formacin de sustantivos abstractos. Libertad: cualidad de libre.

-ia, -io e -a, -o: Puede formar adjetivos y sustantivos. Alegra: cualidad de
alegre.

-or: Formacin de sustantivos. Doctor: persona que ha obtenido el ltimo

grado universitario.

-paro: Que engendra. Ovparo: que genera huevos.

-pedo: Que tiene pies. Bpedo: que tiene dos pies.

-peto: Que se dirige hacia. Centrpeto: que se dirige hacia el centro.

-sono: Que suena. Unsono: que suena una sola vez.

-ura (tambin -dura y -tura): Forma sustantivos derivados de verbos, de

participios pasivos o de adjetivos. Locura: cualidad de loco.

-voro: Que come. Omnvoro: que come de todo.

-oso: Forma adjetivos desde sustantivos u otros adjetivos. Chistoso: que es

como un chiste. Grandioso: que parece grande o magnfico.

-triz: Femenino de las palabras terminadas en dor y tor. Institutriz: persona

encargada de la educacin de los nios en sus domicilios.

Parasntesis
En cuanto a la parasntesis:
Morfema liberable + Morfema liberable + Morfema no liberable. Los tres presentes
en forma simultnea. Ejemplos: Quinceaero, sietemesino, altisonante etc
Composicin
La composicin consiste en la suma de lexemas. Para componer palabras en
espaol se recurre a ocho procedimientos:

Sustantivo + preposicin + sustantivo: agua de borrajas, diente de

leche, pata de gallo.

Sustantivo + adjetivo: arma blanca, aguardiente, aguamarina,

camposanto, carta blanca.

Adjetivo + sustantivo: mala pata, media naranja, ricohombre, verdehoja.

Sustantivo + sustantivo: cartn piedra, coche cama, varapalo,

madreselva, zarzaparrilla.

Verbo + complemento: buscavidas, chupatintas, correcalles,

espantapjaros.

Verbo + verbo: duermevela, ganapierde, picapica, tejemaneje, vaivn.

Sustantivo + i + adjetivo: alicado, boquiabierto, cabizbajo, pelicano,

carirredondo.

Adjetivo + adjetivo: agridulce, anchicorto, grecorromano, todopoderoso,

verdinegro.

Adverbio + adjetivo: bien hablado, bienaventurado, malcontento,

malhablado, malherido.

La Real Academia de la Lengua no ha establecido un criterio fijo para escribir

separada, juntamente o con guin algunas palabras compuestas, fraseologismos o
expresiones fijas, tambin denominadas lexas, colocaciones o idiomatismos, que
son campo de estudio de la rama de la Lexicologa denominada Fraseologa:
Semana Santa, etctera.

En Lexicologa y Fraseologa se designa con el trmino colocacin a un tipo

concreto de unidad fraseolgica que no es ni locucin o lexa simple ni enunciado
fraseolgico o lexa textual.
La colocacin designa combinaciones frecuentes de unidades lxicas fijadas en la
norma o una combinacin de palabras que se distingue por su alta frecuencia de
uso, como cierre hermtico, maraa inextricable, desear ardientemente, negar
categricamente etctera; esto motiva que este tipo de construcciones se
cataloguen como unidades semi-idiomticas.
Se diferencian de las unidades fraseolgicas en que responden a pautas de
formacin gramaticales y su significado es composicional, esto es, se deduce de los
significados de los elementos combinados. Son unidades lxicas que han sido
fijadas en la norma y en sustancia son fraseologismos que se encuentran a mitad de
camino entre las combinaciones libres y las fijas, porque sus elementos se pueden
dislocar e intercambiar y en general su significado es claro y desentraable, si bien
en ciertos casos tienen significado de conjunto: "Dinero negro, mercado negro
("ilegal")".
Los paradigmas o modelos de colocacin ms usados en espaol son:

Sustantivo + preposicin + sustantivo: derecho de veto, puntos de

venta, punto de encuentro, punto de vista, fondos de inversin, tipos de inters,
plan de pensiones, plan de choque, estado de opinin, creacin de empleo.

Sustantivo + adjetivo: renta fija/variable, poder adquisitivo, sector

pblico, poblacin activa, urna digital, masa salarial, dispositivo policial, venta
directa, retribucin variable, mandos intermedios, atencin primaria, mercado
negro, deuda pblica, sector puntero.

Verbo + (artculo) + sustantivo: desatarse una polmica, tomar cuerpo,

zanjar la polmica, tomar medidas, plantear problemas.

Verbo + preposicin + sustantivo: llevar a cabo, poner en marcha, poner

en cuestin, ponerse de acuerdo, poner de manifiesto.

Las siguientes estructuras son patrones menos productivos que los anteriores:

Sustantivo + sustantivo: Paquete bomba, capital riesgo.

Adjetivo + sustantivo: Nueva economa, bajo consumo.

Creacin de palabras

Para formar palabras nuevas se recurre en castellano principalmente al

procedimiento de la derivacin o utilizacin de afijos para crear neologismos
(nuevos vocablos), y bastante menos a la composicin a causa de la extensin que
tienen las palabras en esta lengua, donde son escasas las palabras monoslabas.

Lxico
El lxico ms antiguo del espaol est constituido por un pequeo grupo de fsiles
lingsticos prerromanos, en especial vascos (izquierdo), ibricos (barro, barda,
embadurnar, gordo, mueca, incluso algn antropnimo, como Indalecio) y celtas,
bien a travs del galo (abedul, alondra, braga, cabaa, camino, camisa, carpintero,
carro, cerveza, legua, saya, vasallo), pero fundamentalmente a travs del latn
(brezo, bro, bota, berro, gancho, grea, lgamo, losa, serna), porque los romanos
conquistaron Hispania en el ao 206 a. C. y la conservaron durante siglos. Es pues
una lengua romnica, romance o neolatina, que deriva del latn vulgar (no del latn
culto) hablado por la gente ms comn del condado de Castilla. Sin embargo la
inestabilidad del imperio romano provoc las invasiones brbaras del ao 409 d. C.,
en que entraron en la Pennsula diversos pueblos germnicos, como suevos,
vndalos y alanos, aunque apenas se quedaron, salvo los suevos, que fundaron un
reino en Galicia que dur casi un siglo; cay el Imperio Romano de Occidente y en el
siglo VI entraron los Visigodos, que crearon un reino en Espaa con capital en
Toledo; ello motiv la introduccin de diversos germanismos de una lengua que
ocupaba una posicin privilegiada de superstrato: heraldo, robar, ganar, guisa,
guarecer, albergue, amagar, embajada, arenga, botar, bramar, buuelo, esquila,
estaca, falda, fango, grapa, manir, moho, rapar, ronda, rueca, truco, trucar, parra,
ropa, ganso, jardn, aspa, guardia, espa, tapa, brotar, yelmo etctera; en general,
vocablos relacionados con el oficio militar de los conquistadores, as como algunos
rasgos morfolgicos: el sufijo -engo, y gran nmero de antropnimos como
Fernando, lvaro, Enrique, Rodrigo etctera. Pero el reino visigodo cay en poder de
los rabes cuando estos invadieron Espaa el ao 711, lo que dio lugar a lo ms
propio y especfico del espaol respecto a otras lenguas neolatinas en cuanto a su
lxico: un gran caudal (cuatro mil voces de uso frecuente) de origen rabe o
arabismos que no tienen correlato parecido en otras lenguas romnicas que han
optado por el trmino de origen latino al no contar con el superstrato rabe:
vocabulario relacionado con la agricultura, como noria, acequia, arroba, azadn,
alfalfa, alcachofa, acequia, albaricoque, algodn, azcar, zanahoria, aceituna,
naranja...; con la fauna, como jabal, alcaravn, alacrn...; con la jardinera, como
alhel, azucena, azahar; con la construccin, como albail, alfarero, zagun,
azotea, , aljibe, alcoba, tabique, alcantarilla, azotea, azulejo; con la ropa, como

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alfombra, taza, almohada, tarima, albornoz; con las ciencias, como lgebra,
guarismo, algoritmo, alcohol, alquitrn, talco, cero, jaqueca, alcohol, cifra, jarabe,
azufre, alambique, alquimia, cenit, nadir, azimut... Este vocabulario sobre todo
cientfico fue acomodado al castellano gracias a la gran obra cultural de Alfonso X el
Sabio, quien mand traducir numerosas obras cientficas rabes al castellano. Al
rabe se debe adems el sufijo - (alfons, magreb, israel), algunos nombres
propios como Almudena, Ismael, Ftima, diversos topnimos como Almadn,
Gibraltar, Tarifa o hidrnimos como Guadalete, Guadalquivir, y, acaso, cierta
influencia en la velarizacin fuerte de nuestra jota, el fonema /x/, en casos como la
pronunciacin de la s- inicial latina en j- como en jabn del latn saponem.
Con todo, algunas de las caractersticas diferenciales del castellano persistieron,
como la corrosin de la F- inicial latina, (as del latn farina > harina en castellano,
pero farina en cataln, italiano y provenzal, faria en gallego, farinha en portugus,
farine en francs y faina en rumano), la preferencia por un sistema de cinco
vocales, la ausencia del fonema labiodental /v/, la introduccin del sufijo -rro,
presente en los vocablos cazurro, guijarro, pizarra, llevaba consigo un fonema
extravagante y ajeno al latn y a todas las lenguas romnicas, que es, sin embargo,
uno de los rasgos definidores del sistema fontico espaol, como otros rasgos que
provienen del adstrato vasco. En su desarrollo histrico, la lengua espaola ha ido
adems adquiriendo, como otras lenguas de amplio curso, diversos prstamos
lxicos, de los cuales los ms singulares y especficos son los que provienen de las
lenguas indgenas americanas, denominados genricamente americanismos,
aunque las lenguas indias que proporcionaron estos vocablos son muy diferentes,
con preferencia por las antillanas, ya que fueron las primeras regiones colonizadas
por Espaa y, por tanto, muchas de las nuevas realidades fueron marcadas desde
entonces con vocablos de las lenguas habladas all: piragua, enagua, caimn,
cacahuete, maz, bejuco, quina, coca, alpaca, vicua, puma, cndor, caribe, cigarro,
mate, gaucho, petate, petaca, tiza, hule, macuto, butaca, guateque, tiburn,
huracn, tomate, patata, chocolate, cacao, tabaco, hamaca, cacique, canoa, ceiba...
muchos de estos vocablos pasaron adems a las otras lenguas a travs del espaol
como lengua puente. Inversamente, algunos vocablos del espaol pasaron a las
lenguas indgenas americanas. Otros prstamos lxicos vinieron al castellano de
franceses (galicismos), algunos muy antiguos, como pendn, vianda, emplear,
den, canciller... y la misma palabra espaol; otros vinieron con el Grand Sicle, el
XVIII: vocabulario relativo a la moda, como tis, frac, levita, blusa, chaqu, pana,
organd, franela, piqu, peluqun, sostn, chal...; relativos a la cocina, como men,
pur, restorn, bombn, escalope, croqueta, pat, sufl, panach, consom;
relativos a la burocracia y la poltica, como bur, carn, ordenador, comit, complot,

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rutina; referidos a deportes y espectculos, como amateur, palmars, entrenar,

ducha, debut, higiene, reportaje, cronometraje, kilometraje, turista, chndal,
pilotaje, descapotable, garaje, avin, esqu, aterrizaje, braza, cabina, marcaje,
rodaje, bicileta, pelotn, filme, filmar, doblaje, claque, reprise, ruleta, acorden,
cotilln, vodevil y otros. Algunos son curiosos, pues son hispanismos que volvieron a
Espaa desde el francs, como popurri, de pot pourri, olla podrida. Del Reino Unido
y Estados Unidos vinieron los anglicismos; antiguos son sur, este, oeste; en el siglo
XIX se usaban ya club y dandy, y en los siglos XX y XXI hay una autntica invasin
de trminos, muchos de ellos ociosos, ya que poseen correlato en espaol, relativos
sobre todo a la tecnologa, los deportes, la economa y los espectculos: transistor,
internet, striptease, gabardina, clip, bloc, revlver, rifle, bulldog, perrito caliente,
gol, chutar, ftbol, pker, boxeo, tenis, rcord, sprint, golf, ring...; de Italia los
italianismos, algunos de ellos bastante antiguos (del XIV son florn, can,
consorcio), pero sobre todo en el Siglo de Oro: soneto, cuarteto, novela, bandido,
bando, caporal, coronel, batalln, escopeta, mosquete, madrigal, terceto, capricho,
disear, bisoo, esbozo, festejar, fragata, escolta, disear, modelo, cartn, medalla,
zarpar, carroza, pista, hostera, valija etctera; penetran regularmente, y en el siglo
de la pera, el XIX, penetran con fuerza batuta, diva, melodrama, partitura, solista,
vocalizar etctera; de Portugal vienen los lusismos (chubasco, carabela,
mermelada, caramelo, mejilln, ostra), de Catalua los catalanismos (capica, alioli,
paella, entrems, butifarra, ans, forastero), de las provincias vascongadas los
vasquismos (boina, izquierdo), de Holanda los neerlandismos (canica, amarrar) y de
Japn los japonesismos (bonzo, katana, sake, manga, biombo, kimono, sushi,
samurai, ikebana, judo, harakiri, origami, krate, kabuki, geisha, haik, tanka,
kamikaze, bonsai, karaoke...).
Sustantivo
En la Gramtica del espaol, el sustantivo es una clase de palabra y en tanto tal
puede recibir una caracterizacin sintctica, morfolgica, semntica y fnica.
Sintcticamente se lo caracteriza por tener como funcin privativa ser ncleo
(palabra con mayor jerarqua) del sujeto. Es ncleo de sintagmas a los que les
confiere el rango de sintagma nominal y es susceptible de recibir determinante.
Desde el punto de vista morfolgico, est formado por uno o ms monemas, por lo
general un lexema ms morfemas constituyentes de gnero y nmero, y morfemas
derivativos o afijos no constituyentes. En cuanto a su forma sensible, es palabra
tnica y carga con acento de intensidad, que se desplaza al sufijo cuando lo lleva.
Desde un punto de vista meramente didctico se lo define como el tipo de palabra
que significa persona, animal o cosa concreta o abstracta, definicin que no sirve
para todos los sustantivos ("carrera", "caminata", "actuacin", "accin", por caso).

12

En espaol admite como acompaantes a artculos y otros determinantes y

adjetivos que concuerden en gnero y nmero con ellos (adyacentes) y a
sustantivos en aposicin que pueden no concordar. Tambin puede llevar
complementos preposicionales, llamados genricamente complementos del nombre

El gnero
El sustantivo forma el masculino con el morfema '-o y el femenino con el morfema
-a, y algunas veces con los morfemas -triz, -esa, -isa o -ina (actor, actriz; abad,
abadesa; poeta, poetisa; hroe, herona). Hay excepciones, como mano, dinamo y
seo que son femeninos aunque acaben en -o; inversamente, algunos nombres
acabados en -a no son de gnero femenino, sino masculino, como el da o el mapa,
sobre todo los acabados en el sufijo griego -ma: fantasma, estigma, magma,
apotegma, etc., aunque en la lengua clsica del Siglo de Oro su gnero era
vacilante; por otra parte, cierto nmero de profesiones acabadas en el sufijo -ista
dan lugar a ambigedad, por lo que se les suele agregar el artculo la para
deshacerla cuando se trata de femeninos: la especialista, la electricista; tambin
son de notar las palabras cuyo gnero es ambiguo y vacilante, como mar o dote, si
bien el uso las va decantando hacia uno u otro gnero: mar en uso culto es
masculino, como en la denominacin topogrfica Mar Negro, mientras que en el
resto de los casos es femenino, y dote ha quedado casi como femenino; otras son
de gnero epiceno, porque su gnero no es relevante para indicar su sexo, casi
siempre nombres de animales: la perdiz, el milano, el elefante, la jirafa, la liebre, el
guila, la cabra... A esta clase de nombres se les suele agregar, para distinguir su
sexo, la palabra macho si son masculinos o hembra si son femeninos. Tambin hay
sustantivos con femenino irregular o lxico, llamados heternimos: el hombre / la
mujer; el caballo / la yegua; el gallo / la gallina; el poeta, la poetisa; el rey / la reina;
el yerno / la nuera; el carnero / la oveja; el padre, la madre; el toro / la vaca;
macho / hembra; marido / mujer; padrino / madrina; caballero / dama; jinete /
amazona. Algunas palabras cambian de significado si cambian de gnero: el
maana / la maana; el vocal / la vocal; el clave / la clave; el trompeta / la
trompeta; el corte / la corte; el cmara / la cmara; el capital / la capital; el clera /
la clera; el cometa / la cometa; / el cura / la cura; el frente / la frente; el espada / la
espada; el guardia / la guardia; el gua / la gua; el orden / la orden; el ordenanza /
la ordenanza; el coral / la coral; el parte / la parte; el pendiente / la pendiente; el
pez / la pez; la radio / el radio. Son femeninos los nombres terminados en -dad,
-tad, -cin, -tud, -ies, -icie y -umbre: la cantidad, la amistad, la televisin, la
lentitud, la mies, la superficie, la pesadumbre. Por otra parte, la variacin de gnero
confiere algunos matices semnticos: los femeninos son habitualmente objetos ms

13

grandes (anillo / anilla, cubo / cuba) o se prefiere hacerlos objetos o cosas (el
cosechador / la cosechadora; el impresor / la impresora) y la tradicin machista le
asigna tambin valor despectivo: zorro / zorra; tambin se han notado diferencias
sobre el valor colectivo del femenino en algunas oposiciones (leo /lea), y se ha
apreciado que los femeninos indican en su mayora, aunque no en todos los casos,
fruto, y, los masculinos, el rbol correspondiente: manzana / manzano; pera /
peral...
El nmero
El singular del sustantivo se forma con el morfema cero, y el plural con el morfema
-s si acaba en vocal, o -es si concluye en consonante o en vocal acentuada, aunque
en este ltimo caso el uso es vacilante: maniqus o maniques. Algunas palabras
usan solamente el plural (pluralia tantum), como vveres, comestibles, resultas,
andurriales, anales, aledaos, grgaras, trizas, tinieblas, modales, trbedes,
enseres, exequias, afueras, alrededores, nupcias, entendederas, facciones,
vituallas, honorarios, andas, aicos, arras, y otras solamente en singular (singularia
tantum): cariz, oeste, este, tez, caos, cenit, salud, sed, grima, fnix etctera.
Por lo general, el nmero indica tambin otro tipo de informaciones; el plural alterna
con el singular cuando se trata de objetos que poseen dos mitades: espalda /
espaldas; pantaln / pantalones; nariz / narices; tijera / tijeras; otras veces esta
alternancia se ha decantado al plural a pesar de tratarse de un objeto nico, pero
que posee dos mitades simtricas: gafas (antiguamente gafa) etctera. Tambin se
ha especializado el llamado plural de variedad o especie, que designa clases
distintas de una misma materia: vino / vinos; madera / maderas. El plural tiene
tambin ciertas connotaciones despectivas y puede sealar afluencia, copiosidad o
abundancia de algo, como en el famoso verso de Garcilaso de la Vega: "Corrientes
aguas puras, cristalinas". Ms oscuro es sealar el uso caprichoso de algunos
plurales, como en Carnaval / Carnavales; funeral / funerales; boda / bodas;
Navidad / Navidades, etctera.
Artculos
El nico determinante que puede anteponerse al artculo en espaol es todo-a-s:
"Todo el libro"; a este tipo de determiante se le llama predeterminante. El artculo
es un tipo de determinante actualizador, una categora de la morfologa. Su funcin
es la de acompaar al sustantivo actualizndolo y precisndolo, esto es,
transformndolo de desconocido y abstracto ("libro") en conocido y concreto ("el
libro"), esto es, situndolo en el mundo real, el que tengo aqu y ahora y me es
conocido por experiencia directa. En espaol hay dos tipos de artculo: definido e
indefinido. El artculo definido masculino es el, los en plural; el femenino: la, las, el

14

ante vocal a- (o ha-) tnica, como en "el guila"; y un neutro singular que sirve para
sustantivar adjetivos: lo. No todas las lenguas poseen artculos definidos y, por
ejemplo, el latn, del cual proviene el espaol, no lo tena: el artculo espaol viene,
sin embargo, del pronombre demostrativo latino ille, illa, illud. El uso del artculo
espaol conserva a veces vestigios de ese significado demostrativo. El artculo
indefinido viene del numeral uno y tiene las formas masculina un, femenina una o
un ante a- (o ha-) tnica, y unos, unas en plural.
Si se antepone la preposicin a al artculo masculino singular el, se da lugar al
llamado artculo contracto, al, que equivale a a + el: "Fueron al cine"; "Lo vi al
levantarme". El otro artculo contracto es del, formado por la preposicin de y la
forma de artculo masculino singular el: "Vienen del cine"; "Del mucho dormir se
volvi perezoso".

ARTCULO Definido
S
s

Masculino el, los

Femenino

Neutro

la (el*),
las

Indefinidos

un, unos

una (un*),
unas

lo

* Ante palabras femeninas que empiezan con a- o ha- tnicas: el agua, el hada, un
guila, pero: las aguas, las hadas, unas guilas. El artculo el ante esta clase de
palabras femeninas no es el artculo masculino, sino una variante de la, ya que
ambas formas proceden del pronombre demostrativo latino illa (illa > ella/ela >
el/la), mientras que el como artculo masculino viene de ille (ille > ell > el/l).
Artculos determinativos
Demostrativos
Los demostrativos son el tipo de actualizadores que sitan en el espacio y en el
tiempo de forma ms precisa que el artculo los ncleos de sintagma nominal. En
castellano son este, esta; ese, esa; aquel, aquella y sus respectivos plurales. Este
esta sita en el espacio y el tiempo ms prximo al hablante; ese esa en el espacio

15

y tiempo ms prximo al oyente, y aquel aquella en el espacio y el tiempo ms

alejando tanto como para oyente como para el hablante. Cuando los demostrativos
relacionan la distancia objeto-hablante decimos que tienen valor dectico.
Tienen valor anafrico o catafrico cuando relacionan un elemento del texto con
otro mencionado en el mismo anteriormente, o anticipndolo. As, tendrn valor
anafrico cuando se refieren a un elemento del texto mencionado con anterioridad
y valor catafrico cuando anticipan algn elemento, por ejemplo, "Javier nos dijo
eso: No se puede jugar a la pelota en el patio."

Media (cerca del que

escucha o de sentido
figurado)

DEMOSTRATIVO Corta (cerca

S
del que habla)

Larga (lejos
de ambos)

Masculino
singular

este

ese

aquel

Femenino
singular

esta

esa

aquella

Masculino
plural

estos

esos

aquellos

Femenino plural estas

esas

aquellas

eso*

aquello*

Neutro

esto*

Notas
Cuando los demostrativos son pronombres (van solos) y hay posibilidad de
ambigedad con el atributo, deben llevar tilde; por ejemplo:

Leyeron aquellos libros. (=ellos leyeron, los libros de all) y

16

Leyeron aqullos libros. (=ellos de all, leyeron libros).

* Las formas neutras esto, eso, aquello son slo pronombres.

Posesivos [editar]
Los posesivos son el tipo de actualizadores que sitan el ncleo del sintagma
nominal como perteneciente a un posesor (mi, tu, su, mis, tus, sus) o varios
posesores (nuestro-a, vuestro-a, su y sus respectivos plurales).

POSESIVOS

1 persona

2 persona

3 persona

Masculino
singular

mi(s), mo(s)

tu(s), tuyo(s)

su(s),
suyo(s)

Femenino
singular

mi(s), ma(s)

tu(s), tuya(s)

su(s),
suya(s)

(lo) tuyo

(lo) suyo

Neutro singular (lo) mo

Masculino plural

nuestro(s),
nuestro(s)

vuestro(s),
vuestro(s)

su(s),
suyo(s)

Femenino plural

nuestra(s),
nuestra(s)

vuestra(s),
vuestra(s)

su(s),
suya(s)

Neutro plural

(lo) nuestro

(lo) vuestro

(lo) suyo

Numerales
Los numerales pueden ser:

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Cardinales (correspondientes a la serie de los nmeros reales: un, dos, tres,

cuatro...).

Ordinales (que sealan precedencia o seguimiento en una lista: primer,

segundo, tercer, cuarto...).

Multiplicativos (que multiplican el nmero del ncleo del sintagma

nominal: doble, triple, cudruple, quntuple, sxtuple, sptuple, ctuple,
nnuple, dcuple, undcuple, dodcuple....).

Divisores o partitivos, que dividen el ncleo del sintagma nominal (medio,

tercio, cuarto...).

Distributivos, que reparten el ncleo del sintagma nominal (ambos,

sendos).

Indefinidos
Los indefinidos son palabras que pueden tener valor de adjetivo, pronombre o
adverbio. Indican una cantidad imprecisa, ninguna cantidad, identidad, intensidad,
existencia o distribucin. Los podemos clasificar en las siguientes subclases.

Identificativos. Expresan identidad o diversidad: mismo, otro, propio, uno,

dems, diverso, semejante...

Cuantitativos. Denotan cantidad indeterminada: nada, algo, poco, mucho,

demasiado, varios...

Intensivos. Intensifican el significado del sustantivo al que acompaan:

tanto, tal, ms, menos.

Existenciales. Mencionan seres u objetos sealando su existencia o

inexistencia: alguno, ninguno, alguien, nadie, cualquier, quienquier.

Distributivo. Establece una distribucin entre elementos: cada.

Delimitativo. Asla el ncleo del sintagma nominal: todo

Adjetivos interrogativos y exclamativos

Interrogativos
Sus formas son: qu, cul/es, cunto/a/os/as. Se utilizan en las oraciones
interrogativas.
Exclamativos
Sus formas son: qu, cunto/a/os/as. Son utilizados en las oraciones exclamativas.
Pronombre
Algunos adjetivos determinativos pueden tener la funcin de pronombre.

18

En lingstica y gramtica, un pronombre es la clase de palabra que funciona

sintcticamente como un sustantivo, pero que, a diferencia de ste, carece de
contenido lxico propio, y cuyo referente lo determina su antecedente o la situacin
comunicativa. Sustituye no slo a sustantivos, sino a sintagmas nominales o incluso
textos, mencionados antes o despus de ellos, cuyo significado copian para usarlo
en otro contexto, sin poseer en s mismos significado fijo. En la pragmtica o
situacin comunicativa se refieren con frecuencia a personas o cosas reales
extralingsticas ms que a sustantivos del contexto. A esta propiedad de referirse a
otros elementos tanto lingsticos como extralingsticos se la denomina dexis.
El pronombre no admite apenas adjetivos (solamente los que indican identidad,
como mismo en "l mismo", o nmero, como en "ellos tres"). Posee dexis y persona
y la mayor parte de las veces gnero, nmero y caso (solamente en los pronombres
personales hay caso). Una serie de ellos son tnicos, esto es, poseen acento; otros
no, son tonos y se apoyan para sonar en la palabra siguiente o anterior, por lo que
se les llama clticos; en la ortografa espaola los pronombres tonos se escriben
adheridos al verbo si vienen despus que l, pero no se hace as si estn situados
antes: "Dselo" o "Se lo da"
Clases de pronombres
Por su acento se clasifican los pronombres en tnicos, si lo llevan, o tonos, si no
lo llevan. Estos ltimos son los llamados clticos. Otra clasificacin, que divide a los
pronombres en razn a su significado, establece las clases de los pronombres
personales, demostrativos, posesivos, relativos, interrogativoexclamativos e indefinidos.
Cuando el pronombre hace referencia a una persona, al pronombre se le denomina
pronombre personal. Cuando el pronombre indica posesin, se denomina
pronombre posesivo. Cuando introduce una proposicin adjetiva se denomina
pronombre relativo. Cundo pregunta o expresa una emocin, se le denomina
interrogativo o exclamativo. Cuando su significado es indeterminado o
impreciso, se denomina indefinido.
Por otra parte existen unos tipos de pronombre personal que se distinguen segn
criterios sintcticos. Son los pronombres reflexivos y los recprocos.
Pero adems, existe un tipo de pronombre que no hace referencia a nadie ni nada,
carecen de significado lxico y se les denomina expletivos. En ingls, por ejemplo,
se emplea el pronombre expletivo para cubrir la carencia de un sujeto en oraciones
impersonales, como por ejemplo el pronombre it en la oracin "It rains" ("Llueve").
Pronombres clticos

19

Son los pronombres tonos que, por carecer de independencia fnica, se unen, a
efectos de pronunciacin, con el elemento tnico (siempre un verbo) que lo precede
o que lo sigue. En espaol son me, te, se, nos, os, lo(s), la(s), le(s) .
Pronombres enclticos
Son los pronombres clticos que siguen al verbo y se escriben unidos a este:
"Hazlo", "dselas".(-te, -me, -se, -le, -nos, -la, -lo, -los, -las)
Pronombres proclticos
Son los que preceden al verbo: te vi, me lo dijo. Aunque tambin son tonos y se
apoyan para sonar en el verbo al que se unen; la ortografa espaola, a diferencia
de los enclticos, prefiere escribirlos separados de los mismos.
Pronombres personales
Los pronombres personales son los que hacen referencia a alguna de las tres
personas gramaticales: Primera, o persona que habla; segunda, o persona a quien
se habla; y tercera, o la que se refiere a cualquier otra persona o cosa. Pueden ser
tonos (sin acento de intensidad): me, te, se, nos, os, lo(s), la(s), le(s); o tnicos
(con acento de intensidad): yo, t, vos, l, ella(s), ello(s), usted(es), nosotros/as,
vosotros/as, m, ti, s.
Lesmo
Se plantea un caso especial en el uso del pronombre de tercera persona, el llamado
lesmo. Si bien en Hispanoamrica la forma correcta de usar el pronombre de
tercera persona en complemento directo es lo-los, la-las, muchos de los hablantes
de la Pennsula Ibrica usan la forma le o les, que es propia del complemento
indirecto, y dicen "le mat" en vez de "lo mat"; la Real Academia de la Lengua,
ante la extensin del fenmeno, lo aprueba slo si se refiere a personas y en
masculino singular, y lo rechaza en todas las dems formas, aunque recomienda el
uso de "lo" y le parece ms correcto.
Pronombres reflexivos
Pronombres personales cuyo antecedente es generalmente el sujeto, tcito o
expreso, de la oracin en que aparece. Pueden ser tonos: "Mara se peinaba"; o
tnicos: "La atraje hacia m con suavidad"; "Tu hermana slo piensa en s misma". A
veces el antecedente no es el sujeto de la oracin, pero s el de una parfrasis
implcita en la secuencia en que aparece el reflexivo: "Siempre te ayuda la
confianza en ti mismo" [= la confianza que t tienes en ti mismo]. Pueden ser
reflexivos directos si funcionan como objetos directos ("Elena se peina"), o

20

reflexivos indirectos si funcionan como complementos indirectos: "Elena se peina el

cabello"
Pronombres recprocos
Son los pronombres personales que se utilizan cuando una accin es mutua o
intercambiada entre los miembros de un sujeto plural o mltiple, o se produce a la
vez entre dos o ms individuos que la ejercen los unos sobre los otros. El sentido
recproco lo aportan normalmente los pronombres tonos nos, os, se o la
construccin pronominal el uno al (del, con el, etc.) otro: "Sandra y yo no nos
hablamos"; "Pedro y Mara se quieren"; "Esos dos siempre hablan mal el uno del
otro. A veces, el valor recproco se desprende del propio verbo (no de un
pronombre) que selecciona sujetos mltiples, como en intercambiar, simpatizar,
etc.: "Mi padre y el tuyo simpatizan".
Pronombres demostrativos
Son los que sirven para sealar o mostrar la persona, animal o cosa designados por
el elemento nominal al que acompaa o al que sustituye. Sus formas son ste, ese
y aqul, con sus variantes de gnero y nmero: "Aqulla tarta es mejor que sta";
"Eso no me gusta".
Los demostrativos son fuertemente decticos y sitan su significado en el espacio y
en el tiempo: este como ms prximo en el espacio y el tiempo al que habla; ese
como ms cercano en el espacio y el tiempo al que escucha, y aquel como ms
lejano en el espacio y el tiempo a ambos.
Pronombres posesivos
Son los que denotan posesin o pertenencia y a veces van precedidos por artculo.
Son mo, tuyo, suyo, cuyo (en uso arcaico), y sus variantes de gnero y nmero.
Existen dos series que corresponden a un solo poseedor (los anteriores) o varios
poseedores (nuestro, vuestro, suyo y sus variantes de gnero y nmero)
Pronombres relativos
Pronombre que, adems de desempear su funcin dentro de la oracin a la que
pertenece, sirve de enlace entre dicha oracin y la principal de la que esta
depende. En espaol son los pronombres (el) que, el cual y quien, as como el
adjetivo cuyo, con sus variantes de gnero y nmero.
Pronombres interrogativos
Propios de la interrogacin o que sirven para preguntar; ortogrficamente se
distinguen de los pronombres relativos en que llevan tilde: Qu hora es?; Quines
estn all?; Qu hacen?; Cules son?.

21

Pronombres indefinidos
Son los cuantitativos (que expresan nociones de cantidad), y los que predican
identidad o existencia de manera vaga o indeterminada, como alguno, varios,
alguien, nadie, otro, cualquier(a), etc.
Pronombres expletivos
A veces se sita un pronombre innecesario o expletivo para sealar el especial
inters que se toma su referente por la accin: "l solito se comi un pollo entero".
Podra decirse "l solito comi un pollo entero", pero la frase pierde fuerza y
expresividad; por tanto se trata de un uso meramente enftico y en realidad no se
trata de una clase de pronombres definida.

Cuadro de usos de los pronombres personales

Casos de la flexin pronominal

Nominativo
y vocativo
(cuando es

Ablativo
Acusativo
Dativo
(preposicional e (complemento (complemento
instrumental)
directo)
indirecto)

Reflexivo
(acusativo-

22

sujeto)

dativo)

yo

m (conmigo)

me

me

ti (contigo)

te

te

l, s (consigo) *

lo, le

le (se)

se

ella

ella, s (consigo) *

la

le (se)

se

ello

ello, s (consigo) *

lo

le (se)

se

usted

usted, s (consigo)
*

lo, la, le

le (se)

se

nosotros

nos

nos

nosotras

nos

nos

vosotros

os

os

vosotras

os

os

ellos

ellos, s (consigo) *

los, les

les (se)

se

ellas

ellas, s (consigo) *

las

les (se)

se

ustedes

ustedes, s
(consigo) *

los, las, les

les (se)

se

Notas
* La forma ablativa s es siempre reflexiva, siendo la nica que no tiene
correspondiente en nominativo (las formas nominativas, esto es, de sujeto, seran l
mismo, ella misma, ellos mismos, etc.; por ejemplo: para s = "para l mismo").

23

La forma reflexiva del pronombre es realmente la combinacin del acusativo y el

dativo. Es decir, el complemento directo u objeto (el que "sufre" la accin) y el
complemento indirecto (el que "recibe" la accin) es el mismo sujeto.
Adjetivo
El adjetivo es una clase de palabra que funciona ordinariamente como adyacente
del nombre sustantivo, esto es, como complemento nominal adjunto que se sita
delante o despus del sustantivo a que se refiere, con el cual concierta en espaol
en gnero y nmero.
Por significado, seala una cualidad atribuida a un sustantivo, bien abstracta
(percibible por la mente, como en libro difcil), bien concreta (percibible por los
sentidos, como en libro azul). En cuanto a su morfologa, el adjetivo posee en
espaol accidente de gnero y nmero para concordar con el sustantivo del cual es
adyacente; no obstante, existen adjetivos de una sola terminacin (fuerte, falaz,
hbil, dbil...) que no experimentan variacin de gnero, aunque s de nmero,
mientras que son ms frecuentes los de dos terminaciones (bueno/buena,
malo/mala, etc.).
Dentro de los adjetivos de una terminacin, el caso ms comn es el de los
adjetivos finalizados en e como grande, fuerte, triste, insomne, alegre, inmutable,
etc. Tambin existen adjetivos que terminan en l (dbil, fcil, sutil, ftil, personal);
en r (peor, mejor, ulterior, particular); en z (sagaz, veloz, atroz); pocos en n (comn,
ruin). Por ltimo tambin existen adjetivos terminados en i (sefard).
Apcope
En posicin antepuesta a un sustantivo algunos adjetivos se apocopan, es decir,
pierden algunos de sus elementos finales: grande/gran, santo/san, bueno/buen,
malo/mal, primero/primer, tercero/tercer, ciento/cien, cualquiera/cualquier,
alguno/algn, ninguno/ningn, veintinuno/veintin, mo/mi, tuyo/tu, etc ' Algunos
adjetivos como tercero, grande o ciento tambin son usados sin su forma
apocopada antes de un sustantivo, aunque generalmente el apcope es el uso ms
comn (Ms vale pjaro en mano que ciento volando).
Grado
El grado determina en el adjetivo espaol la intensidad y cantidad en que se da la
cualidad del adjetivo de forma objetiva, mientras que los sufijos apreciativovalorativos (diminutivo, aumentativo y despectivo) determinan ms bien la cantidad
e intesidad de forma subjetiva. En espaol existen tres grados: positivo,
comparativo y superlativo.

24

El grado positivo denota objetivamente la cualidad en su cuantificacin

natural y por tanto no es marcado con ningn morfema concreto: bueno, malo,
limpio, sucio.
El grado comparativo denota la cualidad referida a la cualidad de otro
sustantivo para sealar objetivamente su igualdad, su superioridad o su
inferioridad, y se forma mediante la adicin de un adverbio intensificador al
adjetivo que se escribe separado de l (tan, ms, menos) y un nexo (que, como)
que seala el sustantivo trmino con el que se compara; por ejemplo: "Pedro es
ms/menos bueno que Juan (es bueno)". El segundo adjetivo se elide porque
se sobreentiende, por economa. En el caso del comparativo, el adverbio
utilizado es tan y el nexo es como: "Pedro es tan bueno como Juan (es bueno)".
As pues, el grado comparativo de igualdad se construye con la frmula tan +
adjetivo + como; el de superioridad con la frmula ms + adjetivo + que y el de
inferioridad con la frmula menos + adjetivo + que.
El grado superlativo denota una cualidad que el adjetivo posee en su
mximo grado objetivo y utiliza afijos y morfemas de grado superlativo (los
sufijos -simo las ms de las veces, y -rrimo en un cierto nmero de ajetivos
como pulcro/pulqurrimo, clebre/celebrrimo, pobre/pauprrimo, agrio o
acre/acrrimo, salubre/salubrrimo, spero/asprrimo, libre/librrimo, magro,
macrrimo, negro/nigrrimo, msero/misrrimo etctera); algunos, sin embargo,
comparten doble superlativo y pueden formarlo con -simo o -rrimo
indistintamente: magro/magrsimo/macrrimo, o negro/nigrrimo/negrsimo,
entre otros, si bien en estos casos se considera ms vulgar la forma en -simo.
Otros procedimientos afijales para la formacin de superlativos consisten en la
adicin de prefijos como extra-, super-, hiper-, re-, rete- requete-:
"Extralimpio, superbueno, hipercaro, rebarato, requetemal"o. Es determinado
asimismo por adverbios cuantificadores que le confieren los otros grados, el
comparativo de igualdad (tan), de superioridad (ms) y de inferioridad (menos),
as como el grado superlativo analtico (Muy, harto, asaz, extraordinariamente,
definitivamente bueno).
El grado en algunos casos se logra alternativamente mediante procedimientos
lxicos; as, por ejemplo, si bueno es de grado positivo, su comparativo es mejor y
su superlativo ptimo; en el caso de malo, peor y psimo; en el de grande, mayor y
mximo; en el de pequeo, menor y mnimo; en el de alto, superior y supremo y en
el de bajo, inferior e nfimo.

25

Grado
positivo
alto
amigo
antiguo
bajo

Grado comparativo de
superioridad
ms alto o superior
ms amigo
ms antiguo
ms bajo, inferior (culto)

bueno

ms bueno, mejor

creble,
increble
fuerte
grande
malo
mucho
pequeo
poco
pobre
pulcro

Grado superlativo sinttico

altsimo, supremo (culto)
amigusimo (vulgar) amicsimo (culto)
antiqusimo
bajsimo, nfimo (culto)
buensimo (vulgar), bonsimo (culto),
ptimo (culto)

ms creble/increble

credibilsimo/incredibilsimo

ms fuerte
ms grande, mayor
peor (esto es, ms malo)
ms
ms pequeo, menor
menos
ms pobre
ms pulcro

fuertsimo (vulgar), fortsimo (culto)

grandsimo, mximo (culto)
malsimo, psimo
muchsimo
pequesimo, mnimo (culto)
poqusimo
pobrsimo (vulgar), pauprrimo (culto)
pulqurrimo (culto)

Sustantivacin
Lo sustantivan o transforman en sustantivo el artculo neutro lo (lo bueno) y el
masculino el y, adems, la supresin del sustantivo en una lexa habitual: el barco
velero = el velero, la j = la letra j, etc.
Sintaxis
En cuanto a su sintaxis, el adjetivo desempea habitualmente cinco funciones
diferentes:
1. Adyacente de un sustantivo (Buen libro grande)
2. Atributo de un sustantivo a travs de un verbo copulativo (Pedro es, est
o parece sano)
3. Complemento predicativo (La mujer lleg cansada)
4. Ncleo de un sintagma adjetivo (Muy prximo al barrio)
5. Ncleo de un sintagma preposicional (Lo acusaron por tonto).
El adjetivo en espaol es tambin tnico y por tanto una de sus slabas se pronuncia
con mayor intensidad que las otras.
Se distingue entre: adjetivos adjuntos cuando van unidos asindticamente al
nombre: noche oscura u oscura noche. Adjetivos atributivos, ligados al nombre
mediante un verbo copulativo (ser o estar): La noche era oscura. Adjetivos en
funcin de complemento predicativo cuando entre el adjetivo y el sustantivo hay un

26

verbo no copulativo (aqu entra parecer, pues no es un verbo copulativo puro): La

casa parece verde, el nio lleg feliz. Y adjetivos en funcin de aposicin,
cuando van unidos al sustantivo con un elemento suprasegmental: La casa,
verde.
Se distingue tambin entre adjetivos explicativos y adjetivos especificativos. El
adjetivo explicativo o epteto expresa una cualidad abstracta o concreta de la que el
sustantivo ya informa, subrayando dicha cualidad; por ejemplo: Dulce azcar,
manso cordero, fiero len. El adjetivo especificativo, por su parte, aade una
informacin que el sustantivo por s slo no comunica: Azcar moreno, cordero
enfermo, len distrado. Tambin pueden distinguirse los adjetivos calificativos,
que se limitan a sealar una cualidad, y los adjetivos determinativos, generalmente
llamados determinantes, que actualizan, presentan, cuantifican (miden) o
preguntan por el sustantivo ncleo del sintagma nominal, generalmente, aunque no
siempre, situndose en posicin anterior a stos. Existen tres clases de
determinantes, los actualizadores, los cuantificadores y los interrogativos. Adjetivo
sustantivado o absoluto: es el que desempea en la frase la funcin de sustantivo
mediante metbasis de adjetivacin. Adjetivo verbal: es el participio en funcin
adjetiva cuando no ha perdido an su naturaleza verbal.
Posicin
Muchos adjetivos por su contenido semntico netamente relacional, no tienen otro
uso que el especificativo posterior al nombre: "El andn central, la cuestin social".
Otros, en cambio, tienen siempre un valor de explicativo (epteto): "La nieve blanca,
el len fiero, la hierba verde". Cuando el adjetivo se coloca entre comas, siempre
tiene un valor explicativo: "Aquel hombre, tan amable, era mi padre".
Un adjetivo puede ir tanto delante como detrs del ncleo al cual se refiere. Existen
cuatro criterios para la posicin de ste: criterio lgico, criterio psicolgico, criterio
rtmico y un criterio distribucional.

Criterio lgico. Si el adjetivo es especificativo se coloca despus del ncleo.

Ej. tiza blanca. Si el adjetivo es explicativo se coloca antes del ncleo. Ej. mal
estado

Criterio psicolgico. El adjetivo ir antes del ncleo si es subjetivo, es decir,

el adjetivo es opinin del emisor. Ej. buena jugada

Criterio rtmico. Si el adjetivo tiene una longitud superior al ncleo, se

escribe despus de ste. Ej. chico asustadizo, o tambin la casa
deshabitada

27

Criterio distribucional. Si el adjetivo tiene escaso contenido informativo se

escribe antes que el ncleo. Ej. buen golpe. Si el adjetivo tiene mayor grado
de informacin, se pospone. Ej. Calor solar y no solar calor
Criterio significativo. El significado cambia si el adjetivo cambia su posicin.

Ej: pobre hombre y hombre pobre no significan lo mismo.

Verbo
El verbo es la palabra ms variable del idioma espaol. Por signficado indica accin
(correr) o proceso (pensar), y en el caso de los verbos copulativos ser, estar y
parecer existencia, esencia o estado. Constituyen el ncleo del predicado verbal y la
cpula del predicado nominal.
Los verbos del espaol se dividen en tres conjugaciones regulares, que se pueden
identificar segn las dos ltimas letras del infinitivo: -ar, -er o -ir. Todos los que no
siguen perfectamente estos patrones son denominados verbos irregulares. Los que
slo se conjugan en determinadas personas o tiempos se denominan a su vez
verbos defectivos.
Los verbos se conjugan en tres modos: indicativo, subjuntivo, e imperativo y dos
voces, voz activa y voz pasiva. Esta ltima se forma de dos maneras: una pasiva
analtica con el verbo ser o estar en el tiempo de la activa y el participio del verbo
que se conjuga, y una segunda denominada pasiva sinttica o pasiva refleja, con el
morfema se y un verbo en tercera persona ms un sujeto paciente y sin
complemento agente explcito: Se vende piso.
El modo condicional presente en otras lenguas indoeuropeas es a veces incluido
como un modo ms, y otras veces se prefiere considerarlo como uno de los tiempos
verbales simples y compuestos del modo indicativo.
Existen adems en la conjugacin regular tres formas no personales o verboides, es
decir, que no portan morfemas de persona y por tanto no pueden llevar sujeto
sintctico con el que concordar, aunque s lo pueden tener semntico (el hacerlo l
fue buena idea): son el infinitivo simple y compuesto, el gerundio simple y
compuesto y el participio. Todas estas formas entran en la composicin de las
perfrasis verbales y tienen usos como clases de palabras diferentes: sustantivo en
el caso del infinitivo, adverbio en el caso del gerundio y adjetivo en el caso del
participio; el participio, adems, sirve para formar los tiempos compuestos del
verbo.

28

Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos. Por cada tiempo simple
hay uno compuesto, que se forma anteponiendo el tiempo simple correspondiente
del verbo haber al participio del verbo que se est conjugando.
Los verbos copulativos del espaol son descendientes directos del Verbo copulativo
indoeuropeo y se distinguen de otras lenguas en que poseen dos formas con
distintos usos: ser y estar, usado el primero para expresar lo esencial y permanente
y el segundo para lo accidental y transitorio. Habitualmente se considera tambin
verbo copulativo parecer.
Los verbos tambin pueden clasificarse segn su valor semntico. As encontramos
verbos transitivos (si llevan objeto directo), por ejemplo decir; intransitivos (si no lo
tienen ni lo pueden llevar, como por ejemplo brincar); reflexivos (si hacen recaer la
accin del verbo sobre el sujeto: Yo me peino); recprocos (si la accin es mutua:
Pedro y Juan se pegan) y pseudorreflejos, tambin llamados pronominales (irse,
venirse).
Modos
El modo describe la relacin del verbo con el hablante y la realidad a la que se
refiere. Muchas lenguas modifican el modo mediante la inflexin del verbo. El modo
no debe confundirse con otros accidentes del verbo, como el tiempo o el aspecto,
aunque, en ocasiones, el significado de estos conceptos se superponga o solape.
Los modos originales del indoeuropeo eran el indicativo, el subjuntivo, el optativo y
el imperativo. No todas las lenguas indoeuropeas cuentan con todos estos modos,
sino slo las ms conservadoras, como el griego antiguo o el snscrito, que los
retuvieron. Algunas lenguas urlicas samoyedas tienen ms de diez modos. En el
espaol se utilizan tres: indicativo, subjuntivo e imperativo, y para expresar los
otros se recurre a la conjugacin perifrstica.
El modo indicativo del espaol o modo de lo real especifica cundo el hablante
estima algo como ocurrido fuera de su mente, en la realidad objetiva: Hoy llueve
mucho. El modo subjuntivo o modo de lo irreal hace que el hablante considere la
accin verbal en su mente, como esperanza subjetiva; por ejemplo: Ojal llueva!
(Te dije que comas!, con sunjuntivo, no significa lo mismo que Te dije que
comes!, que utiliza el indicativo). El modo imperativo es el que se utiliza para
ordenar o rogar. Estos modos tienen que ver respectivamente con las funciones del
lenguaje definidas por Karl Bhler: representativa, expresiva y conativa, de las que
derivan los gneros literarios mnimos, el narrativo, el lrico y el dramtico. Aunque
en otros idiomas existe el modo condicional, en el espaol se lo considera
habitualmente como un tiempo verbal ms del modo indicativo.

29

Desinencias de la conjugacin regular

(I, primera conjugacin o en -ar; II, segunda o en -er; III, tercera o en -ir; se
incluyen en las desinencias los infijos de vocal temtica)
Conjugacin regular
Modo indicativo
Tiempos simples:

Presente: (yo) amo, temo, parto; t amas, temes, partes; l ama, teme,
parte; nosotros amamos, tememos, partimos; vosotros amis, temis, parts; ellos
aman, temen, parten.

Pretrito imperfecto: Yo amaba, tema, parta; t amabas, temas, partas; l

amaba, tema, parta; nosotros ambamos, temamos, partamos; vosotros ambais,
temais, partais; ellos amaban, teman, partan.

Pretrito perfecto simple o pretrito indefinido: Yo am, tem, part; t

amaste, temiste, partiste; l am, temi, parti; nosotros amamos, temimos,
partimos; vosotros amasteis, temisteis, partisteis; ellos amaron, temieron, partieron.

Futuro imperfecto: Yo amar, temer, partir; t amars, temers, partirs;

l amar, temer, partir; nosotros amaremos, temeremos, partiremos; vosotros
amaris, temeris, partiris; ellos amarn, temern, partirn 1
Tiempos compuestos:

Pretrito perfecto compuesto: Yo he amado, he temido, he partido; t has

amado, has temido, has partido; l ha amado, ha temido, ha partido; nosotros
hemos amado, hemos temido, hemos partido; vosotros habis amado, habis
temido, habis partido; ellos han amado, han temido, han partido 2

Pretrito pluscuamperfecto: Yo haba amado, haba temido, haba partido; t

habas amado, habas temido, habas partido; l haba amado, haba temido, haba
partido; nosotros habamos amado, habamos temido, habamos partido; vosotros
habais amado, habais temido, habais partido; ellos haban amado, haban temido,
haban partido.

Pretrito anterior: Yo hube amado, hube temido, hube partido; t hubiste

amado, hubiste temido, hubiste partido; l hubo amado, hubo temido, hubo partido;
nosotros hubimos amado, hubimos temido, hubimos partido; vosotros hubisteis
amado, hubisteis temido, hubisteis partido; ellos hubieron amado, hubieron temido,
hubieron partido3

Futuro perfecto: Yo habr amado, habr temido, habr partido; t habrs

amado, habrs temido, habrs partido; l habr amado, habr temido, habr

30

partido; nosotros habremos amado, habremos temido, habremos partido; vosotros

habris amado, habris temido, habris partido; ellos habrn amado, habrn
temido, habrn partido.
Modo subjuntivo
Tiempos simples:

Presente: Yo ame, tema, parta; t ames, temas, partas; l ame, tema, parta;
nosotros amemos, temamos, partamos; vosotros amis, temis, partis; ellos amen,
teman, partan.

Pretrito imperfecto: Yo amara o amase, temiera o temiese, partiera o

partiese; t amaras o amases, temieras o temieses, partieras o partieses; l amara
o amase, temiera o temiese, partiera o partiese; nosotros amramos o amsemos,
temiramos o temisemos, partiramos o partisemos; vosotros amarais o amaseis,
temierais o temieseis, partierais o partieseis; ellos amaran o amasen, temieran o
temiesen, partieran o partiesen.

Futuro imperfecto: Yo amare, temiere, partiere; t amares, temieres,

partieres; l amare, temiere, partiere; nostors amremos, temiremos, partiremos;
vosotros amareis, temiereis, partiereis; ellos amaren, temieren, partieren 4
Tiempos compuestos

Pretrito perfecto: Yo haya amado, haya temido, haya partido; t hayas

amado, hayas temido, hayas partido; l haya amado, haya temido, haya partido;
nostros hayamos amado, hayamos temido, hayamos partido; vosotros hayis
amado, hayis temido, hayis partido; ellos hayan amado, hayan temido, hayan
partido.

Pretrito pluscuamperfecto: Yo hubiera o hubiese amado, hubiera o hubiese

temido, hubiera o hubiese partido: t hubieras o hubieses amado, hubieras o
hubieses temido, hubieras o hubieses partido; l hubiera o hubiese amado, hubiera
o hubiese temido, hubiera o hubiese partido; nosotros hubiramos o hubisemos
amado, hubiramos o hubisemos temido, hubiramos o hubisemos partido;
vosotros hubierais o hubieseis amado, hubierais o hubieseis temido, hubierais o
hubieseis partido; ellos hubieran o hubiesen amado, hubieran o hubiesen temido,
hubieran o hubisesen partido.

Futuro perfecto: Yo hubiere amado, hubiere temido, hubiere partido; t

hubieres amado, hubieres temido, hubieres partido; l hubiere amado, hubiere
temido, hubiere partido; nosotros hubiremos amado, hubiremos temido,

31

hubiremos partido; vosotros hubiereis amado, hubiereis temido, hubiereis partido;

ellos hubieren amado, hubieren temido, hubieren partido.
Modo imperativo
Presente: ama, teme, parte (t) am, tem, part (vos) ame, tema,

parta (Ud.) amad, temed, partid (vosotros) amen, teman, partan (Uds.)
Modo condicional
Condicional simple o Pospretrito de modo indicativo: Yo amara, temera,

partira; t amaras, temeras, partiras; l amara, temera, partira; nosotros

amaramos, temeramos, partiramos; vosotros amarais, temerais, partirais; ellos
amaran, temeran, partiran4
Condicional compuesto o Antepospretrito de modo indicativo: Yo habra

amado, habra temido, habra partido; t habras amado, habras temido, habras
partido; l habra amado, habra temido, habra temido, habra partido; nostros
habramos amado, habramos temido, habramos partido; vosotros habrais amado,
habrais temido, habrais partido; ellos habran amado, habran temido, habran
partido5
Formas no personales:

Infinitivo simple: amar, temer, partir

Infinitivo compuesto: haber amado, haber temido, haber partido

Gerundio simple: amando, temiendo, partiendo

Gerundio compuesto: habiendo amado, habiendo temido, habiendo partido

Participio: amado, temido, partido.

Notas

A pesar de su nombre y tradicin gramatical, raras veces este tiempo se

usa en la lengua viva (la conversacin informal y cotidiana) para expresar el futuro,
normalmente este tiempo se usa para indicar dudas en presente: Dnde vivir
Miguel ahora?. La expresin del futuro se reserva a la forma perifrstica: ir (en
presente) + a + infinitivo. En la habla cuidada (conferencias, discursos) y, de
manera preeminente, en el registro escrito, este tiempo conserva su funcin.

32

El llamado pretrito perfecto compuesto nicamente tiene carcter

perfectivo (es decir, slo indica conclusin de la accin) en Espaa con excepcin
de Len y Asturias. En la mayor parte de Hispanoamrica y entre los hablantes de
esas regiones espaolas, este tiempo es imperfectivo y se usa para expresar que la
accin contina desde el pasado hasta el momento de la enunciacin. El pasado
reciente se expresa con el pretrito perfecto simple. Por ejemplo, Yo he vivido en
Chipre desde 1998, expresa la continuidad de la permanencia, y Qu bien que
viniste indica una accin reciente y concluida.
3

El pretrito anterior es raramente utilizado en un cdigo restringido o nivel

vulgar de uso de la lengua.

4

El futuro de subjuntivo se reserva a expresiones como Dijere lo que dijere

o Hablare con quien hablare o la terminologa jurdica.

5

Tanto el pospretrito (o condicional simple) como el antepospretrito (o

condicional compuesto) son considerados tiempos verbales dentro del modo

indicativo.
ha se usa como auxiliar en la perfrasis verbal haber de; hay, en las

construcciones impersonales hay que y haycuando significan "es preciso/existe".

habemos en la poco frecuente expresin nos las habemos con que

significa "la cuestin con la que nos enfrentamos es"; es dialectal y arcaica en vez
de la forma hemos; es incorrecto y vulgar usar hay concordado con un sujeto que
no puede tener en plural.
Es muy vulgar y dialectal la forma, haiga, etc.

Verbo irregular ir
Se usa en una de las perfrasis verbales ms frecuentes del espaol, ir + a +
infinitivo. Proviene del latn: eo, ire, ii (or ivi), itum y algunas formas de vado y
sum.

Forma vulgar y dialectal ves.

La segunda persona plural imperativa de irse es idos.

Conjugacin perifrstica
Perfrasis verbal o frase verbal es toda construccin compuesta de al menos dos
formas verbales en la cual una funciona como auxiliar (perdiendo parte de su
significado primitivo al gramaticalizarse) y el otro, siempre una forma no personal
(tambin llamada verboide), ya sea infinitivo, gerundio o participio, acta como
ncleo o palabra de ms jerarqua y menos prescindible de la misma, rige y
selecciona los complementos y denota la parte ms amplia del significado. La

33

mayor parte de las perfrasis unen ambos verbos con un nexo; si ste existe, suele
ser una preposicin o conjuncin, como en He de volver o Tengo que marchar,
aunque tambin existen perfrasis verbales sin ese nexo, como estar + gerundio,
deber + infinitivo o poder + infinitivo.
En castellano existe una panoplia de unas ciento cuarenta perfrasis verbales que
suponen lo que se ha venido a llamar conjugacin perifrstica del espaol y que
obran en distinguir todo tipo de matices en el desarrollo o intencin de la accin
verbal; las perfrasis verbales se reparten por lo general en dos grandes grupos con
distintas subclases cada uno:

Perfrasis de aspecto (tiempo interior de la accin) o perfrasis aspectuales,

con sus diversas variedades:

Ingresivas: Voy a estudiar, Estoy a punto de estudiar. La accin es inminente,

pero no ha empezado.

Incoativas: Empiezo a estudiar, Comienzo a estudiar, Rompo a estudiar. La accin

se encuentra en el momento justo en que empieza.

Durativas: Estoy estudiando, contino estudiando, sigo estudiando. La accin no

se encuentra al comienzo ni al fin, sino en acto.

Egresivas: Ceso, paro de estudiar. La accin se interrumpe, pero puede

reanudarse.

Reanudativas: Sigo estudiando. La accin ha sido interrumpida y se retoma, pero

no comienza.

Terminativas: Acabo, concluyo, termino de estudiar. La accin se encuentra en el

momento justo de su conclusin y no se prev reanudarla.

Resultativas: Tengo estudiado, Llevo estudiado. La accin se considera despus

de su conclusin, como efecto o resultado.

Reiterativas: Vuelvo a estudiar. La accin se repite una vez.

Habituales: Suelo estudiar, acostumbro a estudiar. La accin se repite varias

veces.

Retrospectivas: Vengo estudiando, llevo estudiando. La accin arranca de pasado

y se prolonga en el presente.

Prospectivas: Voy estudiando. La accin arranca del presente y se proyecta hacia

el futuro.

Etctera.

Perfrasis de modo (actitud del hablante ante la accin),

o perfrasis modales:

34

Obligativas (He de estudiar, tengo que estudiar, debo

estudiar, hay que estudiar, etctera). La obligacin puede ser objetiva o universal
o subjetiva y parcial.

De probabilidad (Debe de estar estudiando ahora en su

cuarto).

De posibilidad (Puede estudiar).

De capacidad, etctera.

Lista de perfrasis verbales del espaol

A VER, ACABAR gerundio, ACABAR DE infinitivo y variantes, NO ACABAR DE
infinitivo, ACABAR POR infinitivo, ACABAR participio, ACERTAR A infinitivo, NO
ACERTAR A infinitivo, ACOSTUMBRAR A infinitivo, AGARRAR Y HACER, ALCANZAR A
infinitivo, ANDAR gerundio, ANDAR participio, BASTAR CON infinitivo, CANSARSE DE
infinitivo, NO CESAR DE infinitivo, COGER A infinitivo, COGER Y HACER, COMENZAR
A infinitivo, COMENZAR gerundio, COMENZAR POR infinitivo, CONSEGUIR o LOGRAR
infinitivo, CONTINUAR gerundio, DAR EN infinitivo, DARLE A UNO POR infinitivo, DAR
EN LA MANA DE infinitivo, DAR participio, DAR POR participio o adjetivo, DARSE
POR, DEBER infinitivo, DEBER DE infinitivo, NO DEJAR DE infinitivo, DEJAR DE
infinitivo, DEJAR participio, DEJARSE DE infinitivo, DISPONERSE A infinitivo, DISTAR
MUCHO DE infinitivo, DAR EN infinitivo, DARLE A UNO POR infinitivo, DAR EN LA
MANA DE infinitivo, DAR participio, DAR POR participio o adjetivo, DARSE POR,
DEBER infinitivo, DEBER DE infinitivo, NO DEJAR DE infinitivo, DEJAR DE infinitivo,
DEJAR participio, DEJARSE DE infinitivo, DISPONERSE A infinitivo, DISTAR MUCHO DE
infinitivo, ECHARSE A infinitivo, ECHARSE DE VER, ECHARSE gerundio, EMPEARSE
EN infinitivo, EMPEZAR A infinitivo, EMPEZAR POR infinitivo, ENTRAR A infinitivo,
ESTAR gerundio, ESTAR participio, ESTAR AL infinitivo, ESTAR A infinitivo, ESTAR A
PUNTO DE infinitivo, ESTAR CANSADO DE infinitivo, NO ESTAR DE MS infinitivo,
ESTAR EN VAS DE infinitivo, ESTAR HARTO DE infinitivo, ESTAR HASTA LA SACIEDAD
DE infinitivo, ESTAR HASTIADO DE infinitivo, ESTAR PARA infinitivo, ESTAR POR
infinitivo, ESTAR QUE verbo conjugado, ESTAR SIN infinitivo, ESTUVO A PIQUE DE
infinitivo, ESTUVO EN UN TRIS DE infinitivo, FALTAR POR infinitivo, GUSTAR DE
infinitivo, HABER DE infinitivo, HABER QUE infinitivo, NO HAY MS QUE infinitivo,
HAY QUE VER LO QUE, NO HACER MS QUE infinitivo, HACE MUCHO QUE indicativo,
NO HACE MUCHO QUE indicativo, HACE POCO QUE indicativo, HARTARSE A infinitivo,
HARTARSE DE infinitivo, HASTIARSE DE infinitivo, HINCHARSE DE infinitivo,
INFLARSE A, IR A infinitivo y variantes, IR gerundio, IR participio, IR Y HACER,
LANZARSE A infinitivo, LARGARSE A infinitivo, LIARSE A infinitivo, LLEGAR A
infinitivo, LLEGAR Y HACER, LLEVAR gerundio, LLEVAR SIN infinitivo, LLEVAR

35

participio, METERSE A infinitivo, PARAR DE infinitivo, PASAR A infinitivo, NO PASAR

DE SER, PONERSE A infinitivo, QUEDARSE participio, QUEDAR EN infinitivo,
QUEDARSE gerundio, QUEDAR POR infinitivo, QUEDARSE SIN infinitivo, RESOLVERSE
A infinitivo, ROMPER A infinitivo, SALIR gerundio, SALIR participio, SEGUIR gerundio,
SEGUIR participio, SEGUIR SIN infinitivo, SOLER infinitivo, TARDAR EN infinitivo,
TENER POR infinitivo, TENER QUE infinitivo, TENER participio, TENER SIN infinitivo,
TERMINAR gerundio, TERMINAR DE infinitivo, NO TERMINAR DE infinitivo, TERMINAR
POR infinitivo, TOMAR Y HACER, TORNAR A infinitivo, TRAER participio, VENIR A
infinitivo, VENIR DE infinitivo, VENIR EN infinitivo, VENIR gerundio, VENIR participio,
VENIR Y HACER, VER DE infinitivo, VERSE participio, VOLVER DE infinitivo, VOLVER
gerundio, VOLVER A infinitivo, VOLVRSELE TODO infinitivo
Verbos irregulares
Son verbos de conjugacin irregular los que experimentan cambios en su raz, en su
desinencia, o en ambas partes a la vez, por lo que no aparecen acogidos a los tres
esquemas de la conjugacin regular; esto acaece en lo que se refiere a sus formas
simples, mientras que en las compuestas slo existe irregularidad si la tiene el
participio con que estas se forman.
Los hay de tres tipos: irregulares totales, si cambian totalmente la forma de su
conjugacin, como ser o ir; irregulares parciales, si solamente cambian en parte
las distintas formas que presentan en su conjugacin; en este caso encontramos a
todos los verbos irregulares menos los mencionados anteriormente como irregulares
totales. E irregulares aparentes, que son aquellos en cuya conjugacin se
presenta alguna alteracin o cambio grfico debido a las normas ortogrficas: rece,
por ejemplo, que proviene del verbo rezar.
Las irregularidades que muestra un verbo en el presente de indicativo se muestran,
tambin, en el presente de subjuntivo y en el imperativo, y las que presenta en el
pretrito perfecto simple, tambin llamado pretrito indefinido, se dan tambin en
el pretrito imperfecto de subjuntivo y en el futuro imperfecto de subjuntivo.
Igualmente, las irregularidades que se dan en el futuro imperfecto de indicativo se
dan tambin en el condicional simple.
Como se ve, slo el pretrito imperfecto de indicativo posee una conjugacin
regular absoluta en todos los verbos. Por otra parte, hay ciertos verbos que carecen
de parte del paradigma de la conjugacin regular o no son usados en algunas
personas o tiempos, por lo que de alguna forma pueden ser considerados
irregulares: son los llamados verbos defectivos, que en espaol son, por una
parte, los verbos de fennemo meteorolgico o csmico que son llamados
impersonales, cuales son llover, nevar, granizar, tronar, amanecer, anochecer,

36

atardecer, pero tambin abolir, acaecer, agredir, aguerrir, ataer, balbucir, blandir,
colorir, concernir, desabrir, empedernir, establir, fallir, garantir, guarnir, incoar,
preterir, soler, transgredir, usucapir y otros de menor uso. Dicho esto, pasamos a
indicar los cambios ms significativos de los verbos irregulares parciales, los ms
abundantes en la lengua espaola.
Irregularidades del presente de indicativo:

La diptongacin de la vocal del lexema: e > ie, o > ue: apretar > aprieto,

poder > puedo, como en los verbos acertar, alentar, calentar, cegar, cerrar,
comenzar, confesar, defender, encender, extender, gobernar, manifestar, poblar,
rodar, soar, volar, volver...

La adicin de consonantes (z, g): venir > vengo; producir > produzco.

Por ejemplo, en los verbos agradecer, compadecer, conocer, merecer, nacer, poner,
salir, tener, valer...

Cierre de la vocal del lexema e > i: gemir > gimo; se da en los verbos

competir, concebir, elegir, frer, pedir, rer, seguir, teir...

Irregularidades del pretrito perfecto simple:

Cierre de la vocal de la raz: e > i; o > u; gemir > gimi, morir > muri.

Uso de pretritos indefinidos fuertes, esto es, inacentuados en la parte

final: andar (anduvo), caber (cupo), conducir (condujo), decir (dijo), estar (estuvo),
haber (hubo), hacer (hizo), poder (pudo), poner (puso), querer (quiso), saber (supo),
tener (tuvo), traer (trajo) y venir (vino).
Irregularidades del modelo futuro:

Prdida de la vocal pretnica: poder > podr

Prdida de la vocal pretnica y aumento de consonante: poner >

pondr

Prdida de vocal y de consonante: hacer > har.

Los verbos irregulares aparentes presentan alteraciones ortogrficas tpicas

Primera conjugacin: -car, c > qu delante de e: tocar > toque; -gar, g >

gu delante de e: pagar > pague; -zar, z > c delante de e: cazar, cace.

Segunda conjugacin: -cer, g > z delante de e, o: mecer > meza; ger, g >

j delante de a, o: proteger, proteja; -eer, i > y entre dos vocales: poseer >
poseyera

37

Tercera conjugacin: -cir, c > z delante de a, o: zurcir > zurza; -gir, g > j

delante de a, o; dirigir > dirija; -guir, la u desaparece delante de a, o:

distiguir, distinga; -quir, qu > c delante de a, o: delinquir > delinca.
Por otra parte, muchos verbos poseen participio irregular: morir > muerto, en vez
de la forma en -ido, y algunos incluso poseen dos participios, uno especializado en
uso como adjetivo y otro en uso verbal: imprimir > impreso, imprimido.
Lista de verbos irregulares
Abrir - Andar - Caber - Caer - Conducir - Colgar - Cubrir - Dar - Decir - Dormir - Elegir
- Escribir - Estar - Haber - Hacer - Ir - Morir - Mover - Or - Oler - Pedir - Poder - Poner
- Querer - Resolver - Roer - Romper - Saber - Salir - Sentir - Ser - soar - Tener - Traer
- Valer - Venir - Ver - Volver.
Construcciones pasivas
Se ha discutido mucho si existe voz pasiva en espaol, ya que no existen morfemas
especficos de la misma. Semnticamente puede ser expresada por una equivalente
voz atributiva biactancial. Tradicionalmente se considera que en espaol la voz
pasiva se forma de dos maneras:

1. Pasiva analtica o pasiva perifrstica, con el verbo ser o estar

funcionando como auxiliar en el tiempo de la activa, ms el participio del verbo que

se conjuga. La aparicin del complemento agente no es estrictamente necesaria,
aunque exista siempre en estructura profunda, y si aparece consiste en un
sintagma preposicional con la preposicin por, y menos frecuentemente de: Las
peras fueron comidas por Pedro (pasiva analtica) / Pedro comi las peras (activa).
La pasiva analtica se subdivide a su vez en dos tipos de pasiva la pasiva analtica
de proceso y la pasiva analtica de estado o resultado.

La pasiva analtica de proceso. Utiliza el verbo auxiliar ser: Las

camas an no han sido hechas.

La pasiva analtica de estado o resultado. Usa el verbo auxiliar

estar: Las camas ya estn hechas.

2. Pasiva sinttica o pasiva refleja, con el morfema de pasiva se ms un

verbo en tercera persona; el complemento agente no suele aparecer de forma

explcita: Se vende piso (pasiva sinttica) = El piso es vendido por alguien (pasiva
analtica).

38

En castellano no existe un morfema especfico para indicar la pasiva; lo ms

parecido que existe es este uso concreto del morfema se.
Existen, por otra parte, otras posibilidades formales de pasiva por medio de
perfrasis verbales:

Estar + participio en los tiempos imperfectivos de acciones perfectivas:

est o estaba prohibido, acabado, resuelto, y en los tiempos imperfectos de muchos

verbos reflexivos con sentido incoativo: est o estaba sentado, dormido,
avergonzado, enfadado ...

Ser + participio en los tiempos perfectos de acciones perfectivas o

imperfectivas: fue abierta, ha sido cerrada, y en los tiempos imperfectos de

acciones imperfectivas: es querido, era estimado, ser solicitado.

Hallarse + participio, Quedar + participio, Tener + participio, Llevar

+ participio y Traer + participio. Estas construcciones son lmites, pues en

muchos casos slo el valor semntico y el contexto pueden determinar su carcter
pasivo. Debemos a Rafael Lapesa la importante observacin de que en algunos
casos, si hay complemento agente en estas construcciones, no hay perfrasis, por
ejemplo: Tengo dos cuadros pintados por Juan. Hay perfrasis activa con objeto
directo, tengo corregidos veinte ejercicios; pero entonces no hay complemento
agente. Por otra parte cabe: tengo corregidos veinte ejercicios por m y diez por mi
ayudante.

Dejarse + infinitivo. Es una construccin no totalmente pasiva, pues

implica cierta participacin del sujeto de la accin: Se dej vencer por el

enemigo. Este tipo de construccin sera ms acertado llamarla medio-pasiva.
El actante o complemento agente puede estar o no presente en estas
construcciones pasivas. Este elemento que la tradicin llama ablativo agente, al
modo latino, tiene una estructura bimembre: relator y trmino. Los relatores
reconocidos por la gramtica tradicional son por y de, pero se han encontrado
otros: con y en.
En castellano antiguo es general el empleo de la preposicin de con el
complemento agente. Ejemplos: Del rey so ayrado (Mio id), De Dios ser reptado
(Gonzalo de Berceo), El que a muchos teme, de muchos es temido (Diego Saavedra
Fajardo).
Sin embargo, hoy se prefiere la preposicin por aunque ocasionalmente se usa la
construccin con de: "Lorca era conocido de todos".

39

Locuciones verbales
Una locucin verbal es un conjunto fijo de palabras o lexa textual en la que al
menos una es un verbo. Funcionan como un slo verbo, poseyendo una estructura
lxico-sintctica propia y dotando al texto de una fuerte expresividad y mayor
concrecin en lo que se pretende transmitir al lector/oyente. Algunas de estas
locuciones verbales son: echar de menos o en falta; dar de s; ser todo odos; no
poder ms; pagar el pato, etctera.
Adverbio
El adverbio es la clase de palabra que acta como ncleo del Sintagma adverbial.
En la morfologa del espaol suele ser invariable o con una variabilidad muy
pequea (algunos admiten sufijos: cerquita, lejsimos, lejitos). Suele aadir
informacin circunstancial al verbo, y algunos incluso a toda la oracin, ya sea de
tiempo, de modo, de lugar, de duda, de afirmacin, de negacin... En esos casos se
considera que funciona como modificador a nivel de sintagma verbal (lo hice
fcilmente) o nivel clausal (sinceramente,), por lo que algunos adverbios
pueden funcionar como marcadores del discurso. Las funciones sintcticas del
adverbio son, aparte de la de ncleo de sintagma adverbial, las de complemento
circunstancial del verbo, las de cuantificador, grado o complemento del adjetivo
(muy bueno, recin hecho) y las de cuantificador de otro adverbio (bastante
cerca). Algunos adverbios pueden funcionar como predicados dirigidos hacia un
sujeto y junto a una cpula verbal (est divinamente).
El adverbio de modo puede formarse mediante la colocacin del sufijo -mente al
final de algunos adjetivos. Por ejemplo: rpido (adjetivo) >> rpidamente
(adverbio). Tambin pueden formarse compuestos parasintticos adverbiales
agregando el prefijo a- y el sufijo -as: A gatas, a escondidas, a ciegas...
Algunos sintagmas preposicionales asimismo han sido lexicalizados como
adverbios: a posta > aposta, a penas > apenas, etc.
Por otra parte, los verbos de movimiento rigen algunos adverbios con la preposicin
a embebida frente a los otros verbos que la excluyen por no indicar movimiento:
Est fuera - Vete afuera. Comi dentro - March adentro. Se puso delante - Pas
adelante.
Tanto el adverbio como el adjetivo pueden ser precedidos por cuantificadores como:
muy + adv // adj: muy rpido // muy rpidamente.
Tipos de adverbios

40

De tiempo tenemos: ahora, ayer, anteayer, hoy, maana, antes, anoche,

an, cuando, despus, entonces, jams, luego, mientras, nunca, primero, siempre,
tarde, todava, ya, etc.

De lugar tenemos: aqu, all, all, ac, fuera, abajo, delante, adelante,

alrededor, arriba, atrs, cerca, debajo, donde, encima, enfrente, fuera, lejos, etc.

De modo tenemos: as, bien, mal, casi, como, despacio, rpido, lento,

deprisa, etc.

De negacin tenemos: no, nunca, tampoco, jams, etc.

De afirmacin tenemos: s, claro, exacto, efectivamente, ciertamente,

seguramente, justo, ya, etc.

De cantidad tenemos: algo, nada, apenas, bastante, casi, cuanto,

demasiado, ms, menos, mucho, poco, todo, slo, mitad, tan, tanto, etc.

De duda tenemos: quiz, acaso, probable, tal vez, etc.

Locuciones adverbiales
Las locuciones adverbiales estn formadas por un grupo de palabras que funciona
como si se tratase de un adverbio.
Algunas de estas locuciones mantienen su forma latina (in fraganti, a priori, ipso
facto...), y otras, las ms comunes, son propias del castellano (de verdad, en
realidad...)

Conjuncin
La conjuncin es la palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones,
sintagmas o palabras, como su etimologa de origen latino explica: cum, con, y
jungo, juntar; por lo tanto, que enlaza o une con. Constituye una de las clases
de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso.
Forma
La conjuncin es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar
oraciones y establecer relaciones entre ellas: Luisa va a trabajar y Pedro se queda
en casa.
La conjuncin slo tiene valor gramatical, no tiene valor semntico. Su significado lo
adquiere en las relaciones oracionales que puede presentar. Valor aditivo: Luisa
compra y vende objetos. Valor de oposicin: Carmen trabaja, y no todos los das,
etc.
Existe adems un grupo de conjunciones correlativas que aparecen en dos
partes, de forma correlativa, una parte en la primera proposicin unida y otra parte

41

por lo general encabezando la segunda: Hasta tal punto le tena antipata, que
vino para matarlo.
En espaol, las conjunciones se clasifican en propias e impropias.
Conjunciones propias son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel
sintctico, grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o
coordinativas: y, ni, pero, sino...: Luis caminaba triste y pensativo.
Conjunciones impropias son las que enlazan oraciones dependientes, como son
las locuciones o partculas subordinantes: cmo, cundo, que, porque, para que...
Las conjunciones subordinantes degradan la oracin en que se insertan y la
transponen funcionalmente a una unidad de rango inferior que cumple alguna de
las funciones propias del sustantivo, del adjetivo o del adverbio: Dijo que vendra.
Lo hizo porque quiso.
Las conjunciones, segn los distintos tipos de relaciones o enlaces oracionales que
presentan, pueden adquirir valores significativos diversos, y se clasifican en dos
tipos: coordinantes o subordinantes.
Conjunciones coordinantes o coordinativas
Las conjunciones coordinantes son copulativas, adversativas, disyuntivas,
explicativas y distributivas.
Conjunciones copulativas
Las conjunciones copulativas sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o
ms elementos homogneos e indican su adicin. Son: y, e, ni, que. Y es la
conjuncin ms usada en la lengua coloquial: Sergio y Daniel pasean; se repite
frecuentemente en el lenguaje infantil, como expresin sucesiva de enunciados: El
perro es mi amigo y lo quiero mucho y juega conmigo. Este uso pleonstico se
mantiene en la lengua popular de las narraciones, y como recurso expresivo
intensificador. Se emplea e cuando la palabra siguiente empieza por i o hi, para
evitar la cacofona: Se reunieron e hicieron los trabajos. Vinieron los padres e
hijos. La conjuncin ni equivale a y no y seala la adicin de dos trminos, pero
implica que sean negativos: No hizo los trabajos ni estudi. A fin de marcar la
expresividad, se antepone a veces a todos los trminos unidos: Ni tengo trabajo ni
dinero. La conjuncin copulativa que es de uso arcaizante, aunque tambin figura
en locuciones con valor intensificador: Y t llora que llora. Lo mismo da que da lo
mismo.
Conjunciones adversativas

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Las conjunciones adversativas son las que contraponen dos oraciones o trminos
sintcticos. La contrariedad puede ser parcial o total; la parcial expresa una
correccin o restriccin en el juicio de la primera oracin, de modo que la
coordinacin es restrictiva: mas, pero, aunque. Existe una serie de conjunciones
que proceden de formas lingsticas ms extensas y que se han gramaticalizado
total o parcialmente que se usan como nexos adversativos: sin embargo, empero,
con todo, a pesar de, no obstante, ms bien, excepto, salvo, menos...
Si hay incompatibilidad entre las dos oraciones coordinadas de manera que la
afirmativa excluya totalmente a la negativa, la coordinacin es exclusiva: sino,
sino que, antes bien, al contrario: No lo hizo Juan sino Pedro.
Las conjunciones adversativas ms utilizadas son pero y sino: Ira contigo pero no
puedo; mas est reducida a la lengua escrita y principalmente a la lengua literaria
y expresa una correccin ms suave que pero: Hizo un juramento, mas en vano;
empero pertenece al estilo literario afectado; pero y mas pueden encabezar una
clusula con sentido enftico: Pero, Juan, si t no estabas!.
Conjunciones disyuntivas
Las conjunciones disyuntivas indican alternancia exclusiva o excluyente: o, u, se
coloca entre los trminos que indican la alternancia o antepuesta a cada uno de
ellos: Llam Pedro o Juan. Se emplea u cuando precede a una palabra iniciada por o
u ho: Lo har uno u otro, tambin para evitar la cacofona. Otras veces, o indica
que los trminos unidos son equivalentes y sirven para designar una misma
realidad: Todo ocurri o sucedi en un momento.
Conjunciones explicativas
Son aquellas que unen proposiciones que expresan lo mismo, pero de distinta
forma, a fin de explicarse mutuamente. Son por lo general giros aislados entre
comas como o sea, esto es, es decir, mejor dicho, id est, es ms: Se fue al otro
mundo, es decir, se muri.
Conjunciones distributivas
Las conjunciones distributivas indican distribucin o alternancia; repiten los
trminos: o... o; se emplean a veces unidades de tipo adverbial: bien... bien, ya...
ya, ora... ora: Ya vienes, ya te quedas. Tambin se usa la forma verbal
inmovilizada sea, cuando los trminos unidos expresan equivalencia.
Conjunciones subordinantes o subordinativas
Las conjunciones subordinantes se dividen en tres grandes grupos:

43

las que introducen subordinadas sustantivas;

las que introducen subordinadas adjetivas, tambin llamadas de relativo

(que en vez de conjunciones son en realidad pronombres relativos);

las que introducen subordinadas adverbiales, tanto si introducen

proposiciones circunstanciales como si introducen proposiciones lgicas.
Las conjunciones subordinantes o subordinativas que introducen subordinadas
sustantivas introducen oraciones que desempean las funciones propias de un
sintagma nominal (sujeto, atributo, complemento directo, complemento indirecto,
suplemento, complemento del nombre). Las conjunciones sustantivas se clasifican
segn la funcin que la oracin sustantiva desempee dentro de la oracin
principal. Se utiliza que, conjuncin completiva, para la funcin de sujeto y de
complemento directo: Me molest que no me lo dijeras; Dijo que lo hara. A
veces, se emplea que con alguna preposicin, por ejemplo en funcin de
suplemento: l se convenci de que era importante. Tambin se emplea si para
las interrogativas indirectas: Me pregunto si vendr. Tambin pueden utilizarse
pronombres y adverbios interrogativos: Me pregunt cmo vendran. Me
pregunt cuntos vendran.
Las proposiciones subordinadas adjetivas van introducidas por pronombres relativos
(que, quien, el cual, cuyo y sus variantes), que desempean al mismo tiempo una
funcin sintctica dentro de la proposicin subordinada que introducen. Estos
pronombres relativos pueden ir precedidos de preposicin o no. El libro que me
prestaste era muy bueno. El libro de que me hablabas era bueno.
Dentro de las adverbiales existen generalmente dos grupos de conjunciones que
introducen proposiciones subordinadas: las que introducen proposiciones
circunstanciales de tiempo, modo, lugar y comparacin, y las que indican
operaciones o relaciones lgicas entre la proposicin subordinada y la proposicin
principal como son la causa, la consecuencia, la consecuencia inesperada o no
deseada llamada concesin, la finalidad y la condicin.
Las que introducen proposiciones subordinadas adverbiales circunstanciales pueden
ser meras conjunciones, adverbios conjuntivos, giros conjuntivos o locuciones
conjuntivas y pueden indicar:

Tiempo (cuando, al + inf., mientras, despus de que, antes de que).

Lugar (donde, adonde, por donde, en donde, desde donde...).

Modo (como, segn, conforme, como si, de la forma, manera, modo que).

Comparacin (tan... como; ms... que; menos... que). En este ltimo caso se
utilizan nexos discontinuos o correlativos.

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Las que introducen proposiciones subordinadas adverbiales lgicas pueden indicar:

Causa (porque, ya que, por + inf., etc.).

Consecuencia, esto es, implicacin o seguimiento lgico (as que, por tanto,
pues, conque, as pues, de forma, manera, modo o suerte que).
Concesin, esto es, consecuencia inesperada o no deseada, esto es,

complicacin (aunque, por ms que, a pesar de que, con + inf., pese a que, etc.).
Finalidad, aplicacin (para que, a fin de que, con el cometido, intencin o

propsito de que, a fin de + inf., etc.).

Condicin (si, caso que, en el caso de que, de + inf., como, etc.).

Otras clases de nexos

Hay otros muchos nexos, en su origen preposiciones, que encabezan oraciones y
que adquieren valor de conjuncin, aunque no tengan forma conjuntiva. A estas
construcciones se les llama giros conjuntivos. Por ejemplo:
Al + inf. = Cuando + verbo conjugado: Al cantar el gallo, San Pedro llor =

Cuando cant el gallo...

Por + inf. = Porque + verbo conjugado: Por venir tarde, no entr =

Porque vino tarde...

Con + inf. = Aunque + verbo conjugado: Con ser tan listo, no aprob =

Aunque era tan listo...

De + inf. = Si + verbo conjugado: De llover hoy, nos refugiaremos en el

kiosco = Si llueve hoy, nos refugiaremos...

Para + inf. = Para que + verbo conjugado: Hemos venido para cantar =

Hemos venido para que cantemos.

Igualmente, existen algunos adverbios y pronombres que pueden funcionar como
conjunciones. Si son adverbios, se denominan adverbios conjuntivos, como por
ejemplo cuando, mientras, donde, como, as, etc. Entre los pronombres, estn los
llamados pronombres relativos (que, quien-es, el-la-los-las cual-es, cuyo, etc.) y
pronombres que pueden funcionar en correlaciones distributivas, como uno... otro,
etc.
Por otra parte, existen determinadas construcciones que agrupan preposiciones,
sustantivos, conjunciones y otros elementos a fin de formar las llamadas
locuciones conjuntivas, equivalentes a nexos o conjunciones; forman un vasto

45

repertorio que expresa los ms curiosos matices: de manera que, as que, a fin de +
inf, por ms que, pese a que, antes de que, despus de que, etc.
Preposicin
El inventario tradicional de las preposiciones espaolas era una lista muy
incompleta que se aprenda mecnicamente en la escuelas; hay que incluir adems
allende, con el significado de al otro lado de, como en allende el ocano;
aquende, con el significado de a este lado de, como en aquende los Pirineos; va,
en el sentido de a travs de, en frases como fuimos a Mosc va Miln), o pro (en
el sentido de en favor de en frases como hizo campaa pro damnificados en el
huracn Mitch). Tambin se consideran ya preposiciones durante y mediante, y la
latina versus (equivalente a contra). Se discute si pueden existir preposiciones
pospuestas como el caso de arriba y abajo en expresiones como calle arriba o
calle abajo.
Por otra parte, existe tambin una amplia panoplia de preposiciones compuestas
(a por, tras de, de entre, por entre, por sobre, para con, etc.) y locuciones
prepositivas (a fin de, a pesar de, junto a, etc.) que expresan todos los matices
posibles del pensamiento. Otras son de uso arcaico, como so (que se usa slo en
expresiones que son en realidad locuciones prepositivas como so excusa de, so
color de, so apariencia de, so capa de, etctera) o cabe (con el significado de junto
a).
Otras palabras y expresiones pueden usarse con carcter prepositivo, como son
excepto, salvo, incluso, ms y menos.
En consecuencia, el inventario de preposiciones es ste: a, allende, ante, aquende,
bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta,
mediante, para, por, pro, segn, sin, so, sobre, tras, versus, va.
Marcadores del discurso
Los marcadores del discurso, tambin llamados enlaces extraoracionales por
Gili Gaya o Fuentes, o conectores argumentativos, extraoracionales,
procesadores textuales, etc., son unidades lingsticas invariables, no ejercen
una funcin sintctica en el marco de la predicacin oracional son, pues,
elementos marginales y poseen un cometido coincidente en el discurso: el de
guiar, de acuerdo con sus distintas propiedades morfosintcticas, semnticas y
pragmticas, las inferencias que se realizan en la comunicacin (Gramtica
descriptiva, p. 4.057).
Caractersticas

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Samuel Gili Gaya sealaba ya algunas de las caractersticas propias de estas

partculas:

a) Su vinculacin a nociones externas a la predicacin oracional.

b) Su carcter invariable.

c) La heterogeneidad de su entidad categorial: conjunciones, frases

conjuntivas, interjecciones, etc.

d) La versatilidad distribucional de muchos de ellos (ocupan la posicin

inicial, medial o final del miembro discursivo en el que comparecen).

e) Su peculiaridad significativa: contribuyen a establecer lo que el autor

denomina coherencia, y alcanzan una pluralidad de valores semnticos en
combinacin, frecuentemente, con los rasgos suprasegmentales adecuados (la
entonacin, sobre todo).

f) Pueden asignarse a registros distintos (en unos casos son ms propios del
discurso escrito sin embargo, no obstante, por consiguiente... y en otros son
ms bien propios del discurso oral: pues, as que, etc.).

g) Llegan a constituir meros apoyos de la elocucin o muletillas en el

habla coloquial.
Que es invariable, puede verse en que no es lo mismo decir: Luca est lesionada
y, por consiguiente, no puede jugar que Luca est lesionada y, por este motivo,
no puede jugar, ya que por consiguiente no desempea funcin sintctica
alguna ni admite flexin (*por consiguientes) o complementos, como s puede
hacerlo por este motivo, que admite plural o puede reformularse con
complementos hasta por estos pequeos motivos. En consecuencia, no puede
decirse que por este motivo y expresiones semejantes sean verdaderos
marcadores del discurso.
Ahora bien, los marcadores del discurso pueden aparecer desempeando funciones
sintcticas, pero ya no como marcadores del discurso: Lo har bien / Bien, lo
har. Lo har en cualquier caso / En cualquier caso, lo har. No tiene
por qu responder as / As, no tiene por qu responder. Lo dijo en una
palabra / En una palabra, lo dijo.
Los marcadores del discurso se diferencian de las conjunciones en que no siempre
se sitan al principio del texto, sino que poseen una mayor movilidad, si bien
muchos de ellos se sitan all obligatoriamente; por otra parte, no admiten
negacin, ni entre s coordinacin: *bueno y por tanto, aunque pueden
coordinarse con sintagmas ubicados en inciso en el caso de que sean adverbios
marcadores: La cultura es adems, y sobre todo, actualidad. De hecho, y a

47

pesar de que se veran infinidad de veces, nunca se referiran a aquel hecho

sobrenatural.
Tipologa
Mara Antonia Martn y Jos Portols distinguen cinco tipos de marcadores
discursivos, cada uno con sus diversos subtipos: estructuradores de la informacin,
conectores, reformuladores, operadores argumentativos y marcadores
conversacionales.

A Estructuradores de la informacin (comentadores, ordenadores de

apertura, de continuidad y de cierre, digresores, comentadores)

B Conectores (aditivos, consecutivos y contraargumentativo)

C Reformuladores (explicativos, rectificativos, distanciadores,

recapitulativos)

D Operadores argumentativos (de refuerzo y concrecin)

E Marcadores conversacionales (epistmicos de evidencia o bien

orientadores de fuente y denticos, enfocadores de alteridad y metadiscursivos
conversacionales).
Estructuradores de la informacin
Para desarrollar la informacin contenida en un discurso:

Comentadores, que presentan un nuevo comentario: pues (sin pausa

despus), pues bien, (que asume lo anterior para lo que sigue) as las cosas (que no
asume lo anterior para lo que sigue), dicho esto/eso, etc.
Conoca a Soleiro?
Un cojo que iba a Mondoedo al mercado?
El mismo. Pues se le apareci a su mujer en forma de cuervo.

Ordenadores, que agrupan varios miembros como partes de un solo

comentario; de uso ms frecuente en el texto escrito que en el oral. Por lo general
se basan en la numeracin (primero ... segundo), en el espacio (por un lado ... por
otro lado, por una parte ... por otra; de un lado ... de otro) o en el tiempo (despus,
luego, en fin, finalmente, ...). Algunos de ellos forman pares correlativos, incluso
mixtos de espacio y nmero o tiempo.
Hay de tres tipos:

Ordenadores que marcan apertura. Sirven para abrir una serie: en

primer lugar, primeramente, por una parte, por un lado, de una parte, de un lado, ...

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Ordenadores que marcan continuidad. Indican que el miembro al que

acompaan forma parte de una serie de la que no es el principio: en

segundo/tercer/cuarto... lugar, por otra (parte), por otro (lado), por su parte, de otra
(parte), de otro (lado), asimismo, igualmente, de igual forma/modo/manera, luego,
despus, ...
Ordenadores que marcan cierre. Sealan el fin de una serie

discursiva: por ltimo, en ltimo lugar, en ltimo trmino, en fin, por fin, finalmente.
Algunos ordenadores, si van en incisos, se aproximan a los digresores, como es el
caso de por otra parte, por otro lado y por lo dems.
Por su parte carece de marcador de apertura y no se encuentra totalmente
gramaticalizado como tal.
El marcador de cierre por lo dems jerarquiza su miembro como de menor
importancia que los anteriores.
En parte se repite en el discurso como marcador de apertura el primero y de
continuidad el segundo.
De igual modo/forma/manera/suerte estn tambin poco gramaticalizados.

Digresores; introducen un comentario lateral en relacin con el tpico

principal del discurso: por cierto, a propsito, a todo esto (que introduce un
miembro que pide informacin que en ese momento del discurso ya se debera
conocer) y, menos gramaticalizados, dicho sea de paso, dicho sea, entre parntesis,
otra cosa (que sirve para introducir otro tema sin ceder el turno de palabra), etc.
Conectores
Son unos marcadores discursivos que vinculan semntica y pragmticamente un
miembro del discurso con otro anterior. A veces, el primer miembro puede ser
situacional o contextual, implcito. Un nio puede mostrarle a otro su coche de
juguete y decirle Adems, tiene sirena.

Conectores aditivos, que unen a un miembro discursivo anterior otro con

la misma orientacin argumentativa, lo que permite inferir conclusiones que de
otro modo no se alcanzaran. Hay de dos tipos:

Los que ordenan ambos miembros discursivos en la misma escala

argumentativa (incluso que indica que el argumento que sigue es ms fuerte que
el primero: por eso puede decirse: Debemos llevar al nio al hospital. Tiene mucha
fiebre e, incluso, ha comenzado a delirar, pero no *Debemos llevar al nio al
hospital, ha comenzado a delirar e, incluso, tiene mucha fiebre, inclusive y es
ms que tambin potencia el argumento siguiente respecto al que precede).

49

Los que no cumplen esta condicin (adems, y encima que

presenta el miembro anterior como argumento suficiente para una conclusin
determinada y, a diferencia de adems, puede incluir una conclusin opuesta:
Se te compra una cosa y, encima, lloras, aparte propio de la lengua coloquial:
No ir a ver esa pelcula. Es larga y aburrida. Aparte, he quedado para ir a la
disco, por aadidura (que conecta con un miembro anterior y ms
frecuentemente con una serie anterior de ellos).

Conectores consecutivos, que presentan el miembro del discurso en el

que se encuentran como una consecuencia de un miembro anterior: pues, as
pues, por tanto, por consiguiente, consiguientemente, consecuentemente, por ende
y de ah); en consecuencia y de resultas (donde el consecuente es un estado de
cosas que se produce a partir de otro estado de cosas), as, entonces, ...

Conectores contraargumentativos, que vinculan dos miembros del

discurso de tal modo que el segundo se presenta como supresor o atenuador de
alguna conclusin que se pudiera obtener del primero: en cambio, por el contrario
e y por el contrario (que muestran contraste o contradiccin entre los miembros
vinculados), antes bien (cuyo miembro discursivo comenta el mismo tpico que el
miembro anterior), sin embargo, no obstante, con todo, empero, ahora bien y ahora
(que introducen conclusiones contrarias a las esperadas de un primer miembro), y
eso s, que muestra un miembro discursivo que atena la fuerza argumentativa del
miembro anterior.
Reformuladores
Son marcadores que presentan el miembro del discurso que introducen como una
nueva formulacin de un miembro anterior.

Reformuladores explicativos: o sea, es decir, esto es, a saber; en otras

palabras, en otros trminos, dicho con/en otros trminos, (dicho) con otras
palabras, dicho de otra manera/modo/forma, etc.

Reformuladores rectificativos, que sustituyen un primer miembro, que

presentan como una formulacin incorrecta, por otra que la corrige, o al menos la

50

mejora: mejor dicho, mejor an, ms bien y digo como inciso, menos
gramaticalizado, precedidos de o o no.

Reformuladores de distanciamiento, que presentan como no relevante

un miembro del discurso anterior a aquel que los acoge. Con ellos no se pretende
formular de nuevo lo antes dicho, sino mostrar la nueva formulacin como aquella
que ha de condicionar la prosecucin del discurso, al tiempo que se priva de
pertinencia el miembro discursivo que le precede: en cualquier caso, en todo caso,
de todos modos/maneras/formas, de cualquier modo/manera/forma (menos
frecuentes), de cualquier suerte, de todas suertes (arcaicos), ...

Reformuladores recapitulativos, que presentan su miembro del discurso

como una conclusin o recapitulacin a partir de un miembro anterior o de una
serie de ellos: en suma, en conclusin, en resumen, en sntesis, en resolucin; en
una palabra, en dos palabras, en pocas palabras que presentan el miembro como
una condensacin de miembros anteriores; en resumidas cuentas, en definitiva y
a fin de cuentas, en fin; total que se usa de dos formas: sea para presentar la
exposicin antecedente como innecesariamente prolija, sea como operador
discursivo para reformular miembros implcitos y reforzar como argumento el
miembro discursivo que introduce; al fin y al cabo, despus de todo (que indican
que el miembro en que se encuentran tiene ms fuerza argumentativa que otros
miembros anteriores antiorientados con l, como algunas veces tambin en
realidad y en el fondo), ...
Operadores argumentativos
Los operadores argumentativos son aquellos marcadores que por su significado
condicionan las posibilidades argumentativas del miembro del discurso en que se
incluyen, pero sin relacionarlo con otro miembro anterior.

Operadores de refuerzo argumentativo, cuyo significado consiste

esencialmente en reforzar como argumento el miembro del discurso en el que se
encuentran. De este modo, y al tiempo que se refuerza su argumento, se limitan
los otros como desencadenantes de posibles conclusiones: en realidad que
distingue a otro argumento como apariencia, en el fondo que presenta a un
argumento con mayor fuerza que otro meramente posible, de hecho que
presenta a un argumento como un hecho cierto y por lo tanto con ms fuerza que
otro discutible o probable, etc.

51

Operadores de concrecin, que presentan el miembro del discurso que

los incluye como una concrecin o ejemplo de una expresin ms general: por
ejemplo, verbigracia, en concreto, en particular, por caso.

Marcadores conversacionales
Estos se distinguen de los de la lengua escrita en que a su funcin informativa o
transaccional suman otra funcin interactiva o interaccional orientada hacia
el interlocutor. En la conversacin hay, pues, que distinguir modalidades frente a
contenidos proposicionales o, en la terminologa de los llamados actos de
habla, la fuerza ilocutiva de los contenidos locutivos. Dos grandes tipos de
modalidad establecen los autores:

La modalidad epistmica, que se refiere a nociones que guardan

relacin: a) con la posibilidad o con la necesidad, b) con la evidencia, sobre todo a
travs de los sentidos; c) con lo odo decir o expresado por otros, etc.
Sus marcadores son del tipo de en efecto, claro, por lo visto...

La modalidad dentica, que incluye actitudes que tienen que ver con la
voluntad o con lo afectivo.
Sus marcadores son del tipo de bueno, bien...

De modalidad epistmica que se usan en enunciados declarativos.

Marcadores de evidencia (reforzadores de las aserciones s o no,

y algunos tematizndolos con que): claro, desde luego, por supuesto,
naturalmente y sin duda menos gramaticalizado, pues admite variantes como sin
duda alguna / ninguna / de ningn gnero, etc.. Otro grupo no puede hacerlo: en
efecto, efectivamente...

Marcadores orientativos sobre la fuente del mensaje (el hablante

presenta el discurso como algo que refleja su propia opinin, o bien lo refiere como
algo que ha odo decir, que conoce a travs de otros y que transmite como una
opinin ajena): por lo visto, al parecer, menos gramaticalizado y menos coloquial
(tiene las variantes a mi parecer, al parecer de unos y de otros, segn parece, a lo
que parece...).

De modalidad dentica (reflejan actitudes del hablante relacionadas con

la expresin de la voluntad (o de lo afectivo): estos marcadores indican si el

52

hablante acepta, admite, consiente o no lo que se infiere del fragmento de discurso

al que remiten; van separados por una pausa ms marcada y pueden alternar con
otros procedimientos expresivos: los verbos realizativos acepto, consiento, admito,
construcciones verbales del estilo de bien est, est bien, bueno est, etc.).
Ejemplos: bueno, bien; vale, de acuerdo, conforme, perfectamente, cabalmente,
antiguo cabalito, y los hispanoamericanos definitivamente y okey. No son
marcadores del discurso expresiones como venga, en absoluto, ni hablar,
etc.

Enfocadores de alteridad, que apuntan al oyente (hombre, mira, oye,

oye, mira) o menos frecuentemente a ambos interlocutores (vamos) y sirven, s,

para comentar el fragmento del discurso al que remiten para mostrar la actitud
del hablante respecto de ste, pero sobre todo para sealar el enfoque de las
relaciones que mantiene el hablante con el oyente: amistosas, corteses, etc.
Bueno en un uso distinto al dentico y al metadiscursivo, pues slo sirve para
reforzar la imagen positiva del hablante, vamos, con uso similar y adems para
favorecer la comunin de los hablantes en el discurso, mira, mire, oye, oiga.
Tambin se suelen usar formas verbales en segunda persona: ves, vers, escucha,
fjate, sabes, entiendes, que reflejan signos claros de gramaticalizacin, y
expresiones como no?, verdad?, eh?, etc. Por favor, en inciso, es tambin un
marcador del discurso enfocador de la alteridad muy gramaticalizado.

Metadiscursivos conversacionales trazan el esfuerzo que realizan los

hablantes para formular e ir organizando su discurso, como signos de puntuacin

para el descanso. Ya, s, bueno, bien, eh, este ms frecuente en Hispanoamrica
.

Sintaxis
Sintagmas
Aunque todo sintagma cumple una funcin oracional, lo especfico del sintagma es
independiente de su funcin. Desde una perspectiva morfolgica, lo que constituye
un sintagma no es el desempear una funcin, sino la mera agrupacin lxica.
Desde una perspectiva sintctica, los sintagmas son los materiales capaces de
desempear las funciones. Las funciones no las realizan las categoras, sino los
sintagmas. Un sintagma puede estar constituido por una gran variedad de
categoras.

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Sintagma nominal
Sintagma nominal es el grupo de palabras que, desempeando alguna funcin
sintctica, tiene por ncleo un sustantivo, nombre, pronombre o vocablo
sustantivado. Ejemplo: El coche verde de Pedro. Adems del ncleo, un sintagma
nominal puede constar de:
Determinantes
Los determinantes sitan el ncleo del sintagma nominal en el espacio y en el
tiempo, concretndolo (actualizadores) o bien miden el ncleo del sintagma nominal
(cuantificadores). Existen dos tipos de cuantificadores:
los que miden con precisin y exactitud o numerales, bien sean:

cardinales, que corresponden a la serie de los nmeros reales (un-

una, dos, tres, cuatro..),

ordinales, que expresan jerarqua (primer-a, segundo-a tercero-a,

cuarto-a...),
multiplicadores, que multiplican el ncleo del sintagma nominal

(doble, triple, cudruple...),

divisores, que dividen el ncleo del sintagma nominal (medio-a),

distributivos, que reparten el ncleo del sintagma nominal (cada,

sendos).

Y los que miden con imprecisin la cantidad o la identidad del ncleo,

denominados extensivos o indefinidos: mucho, poco, algn, cierto...: Muchas
personas.

Otro tipo de determinantes corresponde a los llamados interrogativos y

exclamativos (qu, cunto, cul...): Qu zapatos? Cunta gente!.
Existen varios tipos de actualizadores: artculos (el /la / lo los / las: La nia);
demostrativos (este / ese / aquel y sus respectivos femeninos y plurales: Aquellas
casas); posesivos (de un solo posesor: mi, tu, su o de varios posesores: nuestro,
vuestro, su, ms sus respectivos femeninos y plurales: Mi hermano).
Hay tres tipos de artculos en el castellano, masculino (el, los), femenino (la, las) y
neutro (lo, los). La funcin primordial del artculo es demarcar el gnero de la
palabra que preceden cuando sta tiene gnero (la casa, el caballo), o en el caso de
palabras que carecen de gnero se utiliza el artculo neutro (lo impensable, lo
triste). Sin embargo, en el caso de las palabras que comienzan fonticamente con la
vocal a acentuada, se preceden por el artculo masculino (el hambre, el guila, el
agua) para evitar la cacofona resultante del artculo femenino. Cuando el artculo

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singular masculino es precedido por la preposicin a o de se produce una

contraccin (al norte, salinidad del agua). Los artculos con gnero tambin se
utilizan antepuestos a adjetivos que modifican un sustantivo (la bella dama, el
caluroso verano) o un verbo infinitivo (el andar, etc).
Los nombres propios, en general, no van precedidos por artculo (Juan, y no el Juan)
salvo en los casos donde se produce elipsis (el Volga por el ro Volga), aunque
algunos regionalismos presentan la caracterstica de anteponer artculos a nombres
propios de personas.
El artculo tambin es omitido o no, dependiendo de varias razones, por ejemplo:

Se omite cuando un nombre comn va precedido de un determinante

demostrativo o posesivo (mi perro, su herencia).

Se presenta dependiendo de si se habla de algo determinado o no. En el

caso de hablar de cosas definidas se incluye el artculo (Deme el dinero:
ambas personas saben sobre qu dinero se est hablando, la cantidad, etc.),
mientras que cuando es algo indeterminado se omite el artculo (deme
dinero).

Se omite para los nombres comunes cuando se refiere a la persona o animal

a la que se est dirigiendo la palabra (Cro, tienes barro hasta la mejilla!
Qu haces, gato loco? No araes la silla!, etc).

Ncleo del sintagma nominal

Aunque usualmente el ncleo del sintagma nominal es sustantivo, tambin pueden
desempear esta funcin pronombres (nosotros, eso), adjetivos sustantivados (el
rubio, lo interesante), infinitivos (cantar) o proposiciones subordinadas
sustantivas (Espero que acabes pronto).
Adyacentes del ncleo del sintagma nominal
El ncleo del sintagma nominal posee tambin complementos llamados adyacentes,
generalmente sintagmas adjetivos que completan al ncleo antes o despus(gran
libro bueno), pero que tambin pueden ser sintagmas nominales o meros
sustantivos en funcin de aposicin, esto es, inserciones de sintagmas nominales
dentro de otro sintagma nominal cuyo significado completan o precisan, bien entre
comas (aposicin explicativa) bien sin ellas (aposicin especificativa): Madrid,
capital de Espaa, los montes Pirineos, el ro Ebro, la calle Alarcos. Tambin
pueden considerarse adyacentes los sintagmas preposicionales en funcin de
complemento del nombre (El libro de matemticas, pato a la naranja).

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Asimismo, puede funcionar como adyacente en funcin de adyacente adjetivo toda

una proposicin subordinada de relativo o adjetiva: El libro que me prestaste.
Sintagma verbal
El sintagma verbal tiene como ncleo a un verbo que concuerda en los morfemas
de nmero y persona con el sintagma nominal sujeto. La concordancia se da
siempre en morfema de nmero, pero unas pocas veces puede darse el llamado
sujeto inclusivo, mediante el cual puede concordar una tercera persona con una
primera: (Los espaoles somos as). El sintagma verbal desempea la funcin de
predicado en sus distintos tipos (predicado verbal, predicado nominal o predicado
mixto).
Al contrario que en otros idiomas, la diferencia entre lo esencial y permanente y lo
accidental y transitorio se expresa mediante dos verbos copulativos: ser
(semnticamente perfectivo) y estar (semnticamente imperfectivo). Por eso
cuando en castellano se dice que el cielo es nublado se entiende que se trata del
de un cuadro pintado, mientras que si decimos que el cielo est nublado nos
referimos al cielo propiamente dicho. Ser se usa adems para formar la voz pasiva
de proceso: Las camas an no han sido hechas. Estar se usa, por el contrario, para
formar la voz pasiva de estado: Las camas ya estn hechas. Adems, estar se usa
con cierta frecuencia para formar perfrasis verbales:
Qu ests haciendo?
Estoy viendo la tele.
El orden sintctico ms frecuente del espaol es S+V+C (Sujeto, Verbo y
Complementos), que es aconsejable cuando se quiere ser claro, pero la sintaxis no
es muy rgida y es frecuente que de diferentes colocaciones se extraigan muchos
matices a las palabras. La pasiva se forma con el verbo ser o estar ms el participio
pasado del verbo que se conjuga o con el morfema de pasiva refleja se ms un
verbo en tercera persona. Vase al respecto construcciones pasivas.
Sintagma preposicional
El sintagma preposicional se da cuando hay una preposicin ms un sintagma como
complemento. Por ejemplo: entre los sauces llorones.
En espaol, el sintagma preposicional o SPrep. puede funcionar como sujeto
excepcionalmente (Entre Pedro y Luis lo hicieron), como complemento directo de
persona, como complemento indirecto, como complemento de rgimen o
suplemento, como complemento agente, como complemento predicativo, como
complemento circunstancial, como atributo y como complemento preposicional de

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un nombre (tambin llamado complemento del nombre o CN), de un adjetivo, de un

adverbio o de una interjeccin.
Sintagma adjetivo
El sintagma adjetival puede funcionar como adyacente, como atributo y como
complemento predicativo. El adjetivo slo formar un sintagma cuando sea atributo
o complemento predicativo. Cuando realiza la funcin de adyacente no formar un
sintagma adjetivo, formar parte del sintagma nominal.
El sintagma adjetivo puede ser muy sencillo y estar constituido slo por el ncleo, o
estar dotado de varios adyacentes, a los que, por tradicin, llamaremos
complementos del adjetivo; estos pueden ser algn adverbio que indique grado
superlativo o comparativo, un complemento preposicional del adjetivo, etctera.
Ejemplo:
Mara tiene los ojos azules.
Se ha comprado una camiseta azul marino.
La nena es bastante hbil con los ordenadores.
Federico es ms bueno que el pan.
Los rabes, procedentes del norte de frica, invadieron rpidamente la
Pennsula.

Sintagma adverbial
El sintagma adverbial puede funcionar como complemento circunstancial, como
complemento de otro adverbio y como complemento de un adjetivo.
Concordancia
Se denomina concordancia a la coincidencia obligada por la gramtica de una
lengua, en este caso la del espaol, de determinados accidentes gramaticales
(gnero, nmero y persona) entre distintos elementos variables de la oracin. Se
pueden distinguir dos tipos de concordancia, la nominal y la verbal.
Concordancia nominal
Existe coincidencia de gnero y nmero:

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Entre el sustantivo y el artculo o los adjetivos que lo acompaan: la blanca paloma;

esos libros viejos

Entre el pronombre y su antecedente o su consecuente: A tus hijas las vi ayer; Les

di tu telfono a los chicos

Entre el sujeto y el atributo, el complemento predicativo o el participio del verbo de

la pasiva perifrstica: Mi hijo es un santo; Ella se encontraba cansada; Esas casas
fueron construidas a principios de siglo.

El adjetivo va en nmero plural cuando se refiere a dos o ms sustantivos: "Sol,

paisaje, llanura manchegos." "Explicaciones y libros difciles"

El gnero masculino es el no marcado, as que se usa siempre para incluir el

femenino en un grupo mixto. Por eso el adjetivo toma gnero masculino si dos
sustantivos a los que se refiere son de gnero diferente: "Cabello y piel morenos",
pero existen varias excepciones:

Si el adjetivo se antepone a los sustantivos, concuerda en general con el primero:

"Son esplendorosas las vistas y los cielos.

Si el adjetivo se pospone a los sustantivos, puede concordar con el

ltimo: Elegancia y donaire discretos.

Concordancia verbal
Es la coincidencia de nmero y persona establecida entre el verbo y su sujeto: Esos
cantan muy bien. Se da siempre en nmero, y casi siempre en persona, salvo en el
caso del llamado sujeto inclusivo: Los espaoles somos as.
Reglas generales

1. La coordinacin de dos o ms sustantivos o pronombres se realiza en

singular, siempre que cada uno de ellos se refiera a un ente distinto, forma un
grupo que concuerda en plural con el adjetivo o el pronombre, o con el verbo del
que son sujeto: Rehogar la cebolla y la zanahoria picadas durante quince
minutos; El oxgeno, el hidrgeno y el carbono los proporciona el medio; La sal
y el agua son gratis.

2. La coordinacin de dos o ms sustantivos o pronombres de diferente

gnero gramatical forma un grupo que concuerda en masculino con el adjetivo o

con el pronombre: Se fren las rajitas junto con la cebolla y el ajo picados; Ahora
la casa y el jardn eran otros.

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3. Si entre dos o ms elementos coordinados figura un pronombre de

segunda persona (y ninguno de primera), la concordancia con el verbo y con los

dems pronombres se establece en segunda persona del plural o, en las zonas del
mundo hispnico donde no se usa el pronombre vosotros, sino ustedes, en tercera
persona del plural: La nia y t cobraris lo que es vuestro; Murphy y t son
unos testigos peligrossimos; si hay un pronombre de primera persona, la
concordancia se establece en primera persona del plural: Te acuerdas de aquel
da en que bailamos Chema, t y yo?.
Existen numerosas excepciones a estas reglas, para las cuales es preciso consultar
el Diccionario panhispnico de dudas de la Real Academia de la Lengua Espaola.

Semntica
La semntica es un subcampo de la gramtica y, por extensin, de la lingstica.
Proviene del griego semantikos, que quera decir significado relevante,
derivada de sema, lo que significaba signo. Se dedica al estudio del significado
de los signos lingsticos y de sus combinaciones, desde un punto de vista
sincrnico o diacrnico.

Sentido y referente

Referente. Es aquello que la palabra denota. Por ejemplo:

Nombres propios se refieren a individuos.

Nombres comunes se refieren a grupos de individuos.

Adjetivos se refieren a cualidades.

Verbos se refieren a acciones... y acciones a cosas

Sin embargo, el concepto de referente conlleva ciertos problemas. Por un lado, no

funciona siempre ya que no todos los verbos denotan accin, ni todos los adjetivos,
cualidades... Adems, tampoco funciona cuando el nombre se refiere a una entidad
que no existe. Algo imaginario. Son unas de la ciencias que estudia el significado de
la palabra. Por ltimo, varias expresiones pueden compartir el mismo referente pero
significar cosas muy distintas. Por todo ello, cuando se estudia la palabra tenemos
en cuenta lo siguiente:

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Sentido. La imagen mental de lo que algo es. Puede que, incluso, no exista

en el mundo real. Es ms conceptual que el referente. Por ejemplo: amistad,

felicidad.
Denotacin y connotacin

Denotacin. La denotacin, bsicamente es la relacin entre una palabra y

aquello a lo que se refiere.

Connotacin. La connotacin est en funcin de determinadas experiencias y

valores asociados al significado.

De esta forma, mientras que perro y chucho denotan el mismo significado, sus
connotaciones son muy diferentes. La connotacin vara segn a quien se le
sugiera. De tal forma, la palabra pacifista tiene distintas connotaciones en la
jerga militar y en un grupo de hippies.

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