Guia de Proyectos ITSO 2

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR ORIENTE
Resolucin CONESUP RCP.S24.N

o
338.07

Gua para la elaboracin y defensa de proyectos DAC@2011
1

Direccin Acadmica

GUA PARA LA ELABORACIN, DEFENSA Y
PRESENTACIN DE PROYECTOS

Septiembre @ 2011
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A partir de lo establecido en la Ley de Educacin Superior, los Estatutos del
Instituto Tecnolgico Superior Oriente y el Reglamento para la Evaluacin del
Aprendizaje y la Culminacin de Estudios, se ha elaborado la presente gua
para orientar, con ms precisin y detalles, la metodologa de cmo planificar,
organizar, ejecutar, elaborar y evaluar los proyectos profesionales de grado.
Los estudiantes y tutores de proyectos integradores, utilizarn de forma
obligatoria esta gua, para llevar a cabo todas las tareas que requiere un
proceso investigativo y de produccin para un trabajo de esta magnitud.
Los indicadores de evaluacin de los proyectos integradores, durante su
desarrollo; as como tambin, en la predefensa y defensa correspondientes,
deben regirse exclusivamente por los lineamientos descritos en esta gua.

1. QU ES UN PROYECTO INTEGRADOR?
El proyecto es un trabajo integrador de todo el sistema de conocimientos,
habilidades, capacidades y competencias de un nivel de estudios, mediante
el cual se resuelve un problema real de carcter empresarial o de la
sociedad en general, con la aplicacin de los mtodos de la investigacin
cientfica, mtodos propios de la ciencia y los mtodos de trabajo
profesional que corresponden con el perfil profesional de la carrera.
El Proyecto Integrador, es un instrumento valioso para que el estudiante
demuestre que ha adquirido el modo de actuacin profesional en cuanto al
nivel de conocimientos, las competencias y las habilidades para resolver
problemas y concienciar la observancia y aplicacin de los valores humanos
de carcter general y especficos que demanda la profesin en cuestin.
Los Proyectos Integradores deben orientarse a una o ms de las siguientes
alternativas:
a. La creacin de una microempresa, la transformacin, el mejoramiento
continuo y la innovacin de una existente.
b. El diseo, produccin y perfeccionamiento competitivo de un sistema
tecnolgico que aporte la solucin de un problema real.
c. La resolucin de casustica empresarial.
d. Un nuevo modelo gerencial, financiero, econmico, comunicacional,
cientfico-tecnolgico o que en general est dirigido a perfeccionar los
sistemas de trabajo de una actividad profesional.
e. La sistematizacin de conocimientos cientficos inherentes al profesional
o al diagnstico de su desarrollo.
f. La proyeccin del trabajo pedaggico para una institucin educativa,
rea o disciplina, dirigido a perfeccionar el desarrollo de los procesos
educativos.

2. CMO SE DESARROLLA EL PROCESO DE PLANIFICACIN Y
EJECUCIN DE UN PROYECTO INTEGRADOR?
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a. Los estudiantes, para la planificacin y ejecucin de los proyectos
integradores, realizarn los pasos siguientes:
Los estudiantes del cuarto nivel de todas las carreras, deben
seleccionar el tema del proyecto integrador, teniendo en cuenta el
banco de problemas profesionales de la carrera u otros que
propongan los estudiantes y que se correspondan con las exigencias
del Perfil. El tema debe estar debidamente sustentado y justificado.
Proponer a las autoridades del Instituto el tema del proyecto,
aportando la informacin siguiente:

- Problema a investigar y resolver
Tema del Proyecto - Justificacin del tema
- Objetivo del proyecto

Despus de aprobado el tema, durante el desarrollo de actividades
acadmicas del cuarto nivel, se elaborar el Diseo del Proyecto
(plan de trabajo a desarrollar); el cual ser sustentado y defendido
ante el tribunal conformado por los docentes del nivel, en la semana
establecida para la defensa de los proyectos integradores en el
calendario acadmico institucional.
Despus de aprobado el Diseo del Proyecto (cuarto nivel), en el
siguiente semestre (quinto nivel), se pasar a la etapa de ejecucin
del mismo, donde se realizarn las investigaciones necesarias y se
aportar el producto (metodolgico o prctico) que permitir resolver
el problema en cuestin.
En todo el proceso de planificacin y ejecucin, el estudiante recibir
la atencin de un profesor tutor y la colaboracin del equipo de
docentes de disciplinas rectoras, de forma sistemtica hasta terminar
el proyecto.
A finales del sexto nivel, tendrn lugar los pasos finales del proyecto
integrador, la elaboracin del informe cientfico del proyecto y la
defensa oral: primero en el acto de predefensa y posteriormente en la
evaluacin final.

b. Los tutores, deben atender los aspectos siguientes:
El rigor cientfico y la calidad en general de todo el trabajo que
desarrolla el estudiante.
El vnculo de la teora con la prctica, con el trabajo, con la vida.
Velar porque el estudiante aporte sus ideas, sus propias
generalizaciones y conclusiones, evitando las copias reproductivas y
excesivas de libros y revistas.
Verificar el logro de las competencias laborales y transversales,
propuestas en el proyecto.
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Velar porque realmente haya un aporte, un valor agregado, algo
significativo para poder resolver el problema planteado.
Exigir que se cumplan todas las etapas del proyecto y que el proceso
investigativo se realice con el mximo rigor cientfico.

c. La Direccin Acadmica se responsabiliza de:
La aprobacin del tema del proyecto, despus que valore la
pertinencia y coherencia con las necesidades de la produccin, los
servicios o la sociedad en general; a la vez que brinda las
posibilidades de sistematizar un adecuado nivel cientfico y
tecnolgico, el sistema de conocimientos o competencias exigidas en
el perfil profesional de la carrera en cuestin.
La aprobacin del Diseo del Proyecto, plan de trabajo a desarrollar,
despus que cumpla con todos los requisitos exigidos en el
Reglamento Acadmico.
El control del trabajo de los tutores para garantizar el cumplimiento
de los horarios y la atencin personalizada que requieren los
proyectos, de acuerdo al cronograma de actividades previamente
aprobado.
La designacin de 2 profesores que evaluarn los informes finales de
los proyectos, una vez que se hayan entregado a la direccin
acadmica.
La organizacin de los tribunales para la predefensa y defensa final
de cada trabajo.
Conjuntamente con secretara, verificar el cumplimiento de la
normativa y documentacin establecidas para tal efecto.
Garantizar la preparacin de los tribunales y la realizacin de un
proceso evaluativo con rigor cientfico tecnolgico, adecuada
justicia y equidad.

3. CMO SE PRESENTA EL DISEO (EL PLAN) DE UN PROYECTO
INTEGRADOR?
El plan del proyecto, segn establece el reglamento, deber contener los
aspectos siguientes:
Ttulo que se propone para el proyecto.
Focalizacin, descripcin, explicacin, justificacin del problema a
resolver, su definicin (sistematizacin, diagnstico y pronstico).
Objeto de estudio (parte de la realidad objetiva a la que se refiere el
Proyecto).
Campo de accin de la Investigacin
Objetivo General que se propone con el proyecto (aporte
metodolgico o prctico)
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Objetivos Especficos
Fundamentacin terica (marco terico de partida para realizar el
proyecto)
Ideas a defender con el proyecto o hiptesis que se propone.
Metodologa Investigativa (cmo se realizar el proyecto, de qu
forma se proyecta emplear los diferentes mtodos de la investigacin
cientfica)
Resultados esperados (adems del objetivo central, qu otros
resultados metodolgicos o prcticos se esperan alcanzar, qu otros
aportes)
Viabilidad (anlisis de la posibilidad de ejecutar el proyecto, desde el
punto de vista de los recursos humanos, materiales y financieros y
legales).
Cronograma de tareas (planificacin en el tiempo de las principales
tareas a realizar para llevar a cabo el proyecto)
Bibliografa y fuentes de informacin que sustenten el proyecto (es
decir la bibliografa que se consult para hacer el Diseo del
Proyecto).

4. CUL ES LA ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO
INTEGRADOR?
El informe final del proyecto, para una mejor comprensin deber tener la
estructura siguiente:
1ra. Parte:
INTRODUCCIN
Aqu se fundamenta, define y delimita el:
o problema,
o objeto de estudio y
o campo de investigacin.
A continuacin, se plantean:
Los objetivos ( General y Especficos),
Las ideas a defender o hiptesis,
Se explica el proceso investigativo que se ha llevado a cabo para
llegar a los resultados esperados.
Esta parte es una sntesis del Diseo y es de aproximadamente de 5 a 10
pginas.

2da. Parte:
CAPTULO I: DIAGNSTICO DEL PROBLEMA
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Constituye la constatacin de la existencia del problema, con
todas sus caractersticas y peculiaridades.
CAPTULO II: FUNDAMENTACIN TERICA DE LA PROPUESTA
Aqu se argumenta desde el punto de vista cientfico
tecnolgico, el modelo o las estrategias que se proponen, Qu
tendencias? Qu criterios se tienen en cuenta? La posicin del
autor. En qu teora se basan. Qu experiencias prcticas se
han considerado, etc.
Esta parte es de aproximadamente el 25% de todo el informe final del
Proyecto Integrador.

3ra. Parte:
CAPTULO III: PRESENTACIN DE LA PROPUESTA
(Modelo, estrategias, metodologa)
Esta es la parte principal, debe ocupar al menos el 60% de todo el
informe del proyecto, hay que hacer una coherente y consistente
descripcin, en detalle, fundamentando, aportando los criterios
que se tuvieron en cuenta, cules son los modelos de trabajo que
se han obtenido, cmo se aplican, en qu consiste el aporte que
permitir mejorar los resultados del trabajo, teniendo muy en
cuenta que se deben validar los resultados alcanzados.
INCUBACIN DE IDEAS DE NEGOCIO
El modelo educativo sobre el que se basa el proceso de enseanza
aprendizaje en el ITSO, incentiva la incubacin y creacin de
microempresas estudiantiles, para lo cual debe documentarse el PLAN
DE NEGOCIOS correspondiente:
Qu es un plan de negocios?
Es un modelo de planificacin sistmica, para un periodo de 1 a 3 aos.
Define a la empresa, analiza el mercado y la competencia.
El plan de negocios tiene una doble funcin:
- Desarrollar las actividades del negocio
- Ayudar a enfocar el futuro o prospectiva del negocio.
Cules son los componentes del plan de negocios?
a. ASPECTOS GENERALES DE LA IDEA DE NEGOCIO A INCUBAR
1. Introduccin
2. Nombre de la empresa
3. Descripcin de la empresa
3.1. Tipo de empresa
3.2. Ubicacin y tamao de la empresa
4. Misin de la empresa
5. Visin de la empresa
6. Objetivos de la empresa
7. Ventajas y diferencias competitivas
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8. Anlisis del sector
9. Productos y/o servicios de la empresa

b. MERCADEO
1. Objetivos de la mercadotecnia
2. Investigacin de mercado
3. Estudio de mercado
4. Distribucin y puntos de venta
5. Promocin
6. Fijacin y polticas de precios

c. ADMINISTRACIN Y GESTIN EMPRESARIAL
1. Objetivos del rea de organizacin
2. Estructura organizacional
2.1. Filosofa empresarial
3. Funciones especficas del puesto
4. Captacin de personal
5. Reclutamiento
6. Seleccin
7. Contratacin
8. Induccin

d. PRODUCCIN

1. Objetivos del rea de produccin
2. Especificaciones del producto
3. Descripcin del proceso de produccin
4. Diagrama de flujo del proceso
5. Caractersticas de la tecnologa
6. Equipo e instalaciones

e. CONTABILIDAD, ECONOMA Y FINANZAS

1. Objetivos del rea contable
2. Sistema contable de la empresa
2.1 Contabilidad de la empresa
2.2 Plan general de cuentas
2.3 Clasificacin de cuentas
3. Control y manejo de inventarios mtodos
4. Software a utilizar

f. LEGISLACIN EMPRESARIAL
1. El marco legal de la empresa (Su rgimen de constitucin, situacin
accionaria, etc.)
2. Trmites de implantacin, fiscales, laborales, etc.

g. IMPACTO AMBIENTAL
1. Sistema de gestin medioambiental (sigma)
Ver anexo explicativo
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Adems el informe del proyecto tendr:
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Valoracin general del trabajo presentado, destacar el aporte y las
generalizaciones que pueden hacerse de todo el proceso investigativo.
Es importante ajustarse en las Conclusiones a los resultados obtenidos
y no hacer planteamientos subjetivos que no han sido probados a lo
largo del trabajo. Las Recomendaciones, deben ser aquellas que no
estn al alcance del Autor(es) en el momento de culminacin del trabajo,
o que pueden ser resueltas en otras instancias de la institucin por su
factibilidad y beneficio para la misma.
BIBLIOGRAFA:
Deber indicarse en orden alfabtico, comenzando por el autor
(apellidos y nombre), ttulo, editorial, pas y ao. La bibliografa y fuentes
de informacin tienen que ser actualizadas, de los ltimos 10 aos
preferentemente.
ANEXOS
Al elaborar el INFORME se deber tener en cuenta, adems que:
Se requiere fundamentacin cientfica en base al procesamiento de
informacin, presentacin de esquemas sintetizadores, con la
interpretacin de los autores, con semntica propia. Aunque es
necesario plantear algunas citas textuales, que le dan mayor rigor
cientfico al Proyecto Integrador. En ese caso, dicha cita, se pondr en
tipo de letra apaisada y entre comillas y al final de la misma se indica
entre parntesis un nmero que identificar la cita, despus al final de
cada pgina o al finalizar el captulo en cuestin, se sealar a qu autor
corresponde la cita y de qu texto se obtuvo. Ejemplo:
Si anhelas triunfar, debes observar en todos los actos de tu vida,
rectitud, voluntad, carcter, dominio del ti mismo, fe, trabajar y ahorrar
estas son las bases del xito
(1)

(1)
El xito. Secretos para triunfar en la vida. Editora Libertad. Barcelona
Espaa.

Los proyectos no pueden tener errores conceptuales de ningn tipo.
Deben tener un lenguaje claro, preciso y sin faltas de ortografa.
Es un requisito primario, lograr una precisa articulacin y coherencia
entre: El ttulo del proyecto, el problema a investigar y resolver, el
Objeto, Campo, el objetivo y las ideas a defender o hiptesis.

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5. CMO ES EL PROCESO DE PREDEFENSA Y DEFENSA FINAL DEL
PROYECTO?
Los actos de predefensa son organizados por la Direccin Acadmica,
despus de considerar que los proyectos renen los requisitos exigidos
para este tipo de trabajo, el cual constituye un importante instrumento para
evaluar integralmente el desarrollo de una carrera.
La Predefensa se realiza con el mismo rigor que la Defensa Final, en ella
participa el tribunal evaluador que la Direccin Acadmica designe, el cual
estar compuesto por: un presidente, un secretario y 2 miembros de
disciplina rectora del proyecto. El tutor del proyecto estar presente pero no
participar del tribunal.
En la Predefensa y Defensa Final cada estudiante tendr un mximo de 20
minutos para hacer la defensa oral y posteriormente se dispondr de 30
minutos para hacer preguntas que contribuyan a garantizar la profundidad
necesaria del proceso evaluativo.
A los actos de Predefensa y Defensa Final podrn asistir los familiares,
estudiantes e invitados.
Los resultados de la evaluacin del acto de Predefensa se resumen en un
acta. En ella se sealan los aspectos positivos y negativos del trabajo
escrito y de la defensa oral, a la vez se hacen las recomendaciones que le
permitan al estudiante perfeccionar el Proyecto presentado.
Es muy importante que, para evitar cualquier evaluacin de tipo subjetivo, el
acta contenga un conjunto de indicadores mnimos preestablecidos, para
guiar dicho proceso de evaluacin.
El estudiante recibe una copia del acta de evaluacin de la predefensa. De
esa acta queda copia en la carpeta del estudiante, y ser punto de partida
en el acto de defensa final.

6. CULES SON LOS INDICADORES A EVALUAR EN EL INFORME
FINAL Y EN LA DEFENSA DEL PROYECTO?
Los tribunales evaluadores de los Proyectos considerarn, entre otros, los
indicadores siguientes:
DEFINICIN DE LOS APORTES AL PROYECTO PROFESIONAL:
Vnculo del proyecto con un problema real: empresarial o social.
Cmo intervinieron las diferentes asignaturas en el proyecto?,
cules son los aportes?
Cules son los aportes metodolgicos y prcticos del proyecto?
Qu utilidad tienen?
Nivel de cumplimiento de las tareas propuestas.
Constatacin de trabajo en equipo, en qu medida?, qu labor
hizo cada estudiante?
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
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En qu medida hay soluciones originales, nuevas alternativas.
Si hubo innovacin en los aportes.
APLICACIN DE LOS MTODOS DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA:
Correspondencia del problema a investigar, con el objetivo propuesto
y los resultados alcanzados.
Cmo se aplicaron los mtodos tericos del proceso investigativo:
analtico sinttico, histrico lgico, inductivo deductivo,
hipottico deductivo, sistmico, modelacin y el dialctico.
Demostracin de en qu medida se tuvieron en cuenta.
Cmo se aplicaron los mtodos empricos: observacin, encuesta,
entrevista, experimentacin, consultas a expertos, estudio de casos.
Cmo se realiz la bsqueda bibliogrfica, qu materiales se
consultaron, de qu nivel de actualizacin cientfica.
Cmo se proces la informacin recopilada.
NIVEL CIENTFICO TCNOLGICO QUE SE LOGR ALCANZAR
EN EL PROYECTO EN GENERAL Y EN CADA UNA DE LAS
ASIGNATURAS DEL NIVEL DE ESTUDIO
Fundamentacin cientfica que se le da al producto logrado, marco
conceptual empleado.
En qu medida los alumnos estn preparados para adaptarse a
situaciones nuevas.
Desarrollo de capacidades para enfrentar y resolver problemas
Diferentes criterios cientficos, comparacin, conclusiones propias de
los estudiantes.
Habilidades de los estudiantes de hacer generalizaciones de los
procesos de trabajo realizados.
Seguridad en las fundamentaciones que se ofrecen al comparar
varias alternativas.
Utilizacin de diferentes herramientas tecnolgicas, demostrando la
justificacin de las mismas.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS
PARA LA PROFESIN EN CUESTIN.
En qu medida se logr un desarrollo de la competencia rectora o
principal y de cada una de las competencias: laborales,
transversales, de comunicacin, tecnolgicas (TIC), de cultura
emprendedora y empresarial.
Si se demuestra un desarrollo de las habilidades del pensamiento
lgico: anlisis, sntesis, comparacin, seleccin, abstraccin,
generalizacin.
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Si se demuestra desarrollo en las habilidades de orden prctico,
ejecutores.
DEMOSTRACIN DE UNA CORRECTA EXPRESIN CORPORAL,
ORAL Y ESCRITA:
Si el trabajo escrito (memoria del proyecto) y cada uno de las
preguntas que se apliquen tienen una correcta redaccin, con
coherencia y precisin en las ideas expresadas.
Si estn utilizados correctamente la ortografa y los signos de
puntuacin.
Si la expresin oral es fluida, coherente, concreta y con buena
diccin.
EN QU MEDIDA SE DESARROLLARON LOS VALORES HUMANOS:
Grado de desarrollo del trabajo solidario, en equipo.
En qu medida se ha trabajado con responsabilidad, honestidad y
pertinencia.
En qu medida se ha fortalecido la autoestima.
Desarrollo alcanzado en la capacidad de liderazgo de los futuros
profesionales.
En qu medida se logr desarrollar un pensamiento y modo de actuar
orientado al servicio de la comunidad.

7. FORMATO PARA PRESENTAR EL INFORME FINAL DEL PROYECTO
PROFESIONAL DE GRADO.

(Portada)


ESCUELA DE _______________________

INFORME FINAL DEL PROYECTO -------------------------------

TTULO:------------------------------------------------------------------------------

AUTOR (es):-------------------------------------------------------------------------

TUTOR:-------------------------------------------------------------------------------

FECHA:-----------------------

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Joya de los Sachas Orellana, 2008

Hoja 2: debe repetirse la portada del empaste
Hoja 3: es para la Dedicatoria
Hoja 4: para los Agradecimientos ( no es obligatorio)
Hoja 5: Certificacin del Tutor donde se debe hacer constar la autora de
los autores del Proyecto.
Hoja 6: Resumen de una pgina, donde se concrete el contenido del
trabajo de forma general ( es como el prologo de un libro )
Hola 7: ndice del trabajo ( puede extenderse a ms de una pgina)
Hoja siguiente: Introduccin
Esta parte, tal como se seala en el punto 4 de la presente gua, a
partir de aqu es que comienza a paginarse el trabajo con los nmeros
arbigos (1, 2,, hasta 10 como mximo)
Despus que concluya la Introduccin, siguen los Captulos en el
mismo orden que se establece en el punto 4 de la gua as como, las
Conclusiones y Recomendaciones, Bibliografa y Anexos.

9. PRESENTACIN FSICA EN PAPEL

9.1 Papel y Tamao
Se presenta en papel blanco liso, tamao INEN A4.

9.2 Mrgenes
Los mrgenes que se utilizarn en las pginas son los siguientes:
Margen izquierdo 3 cm.
Margen superior 2,5 cm
Margen derecho e inferior 2.5 cm.

9.3 Espacios
El texto se har a espacio y medio a excepcin de los siguientes casos:
Notas y citas textuales se harn a espacio simple.
Despus de ttulos de captulos o secciones se usara triple espacio.
Bibliografa se har con espacio simple dentro del prrafo y espacio
doble entre cada cita.
ndices de ilustraciones y tablas se harn a espacio simple.
Al intercalar una figura se dejar triple espacio entre el texto y la figura.
Doble espacio entre el trmino de la figura y su ttulo. Triple espacio
entre la ltima lnea del ttulo y la primera en que continua el texto.
Al intercalar una tablas se utilizarn los mismos espacios que para
figuras.

9.4 Letras
Utilice como fuente para el tipo de letra, Arial 12. No use letras cursiva excepto
para las palabras cuyo origen sea de un idioma diferente al espaol. Use el
mismo tipo de letra para numerar las ilustraciones y las tablas, el cual puede
ser diferente del tipo de letra usado para el texto del trabajo. Podr usar
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tamaos reducidos de letras solamente en los anexos, en las ilustraciones,
tablas y notas a pie de pgina.

El tipo de letras de las pginas preliminares podr ser diferente del tipo de letra
usado para el texto del trabajo. No use cursivas para nmeros.

9.5 Paginacin
Se utiliza dos tipos de paginaciones:
Nmeros romanos en minscula para el cuerpo preliminar del trabajo,
comenzando por la pgina despus de la portada ( que no se numera
pero se considera); dedicatoria; agradecimientos; certificacin del tutor,
resumen
Nmeros rabes para el resto del texto comenzando por la Introduccin,
situndose en la parte inferior derecha

9.6 Copias
Todas las copias deben ser idnticas al original. Debe contener los mismos
materiales complementarios.

9.7 Empaste
El original y las copias, debern presentarse de acuerdo a la siguiente
normativa:

Tapas de cartn forrado en vinilo, cartn N 18 para las tapas; papel A4
precediendo la portada y la tapa posterior; cosido en el lomo con hilo
lino.
Letras doradas.
Color del empaste azul
Tamao INEN A4.
Las tapas llevan la misma informacin de la portada y dispuesta de igual modo.

9.8 Diagramacin del Texto

Para diagramar el texto, se deben seguir las siguientes normas:
Inicio de cada captulo en una nueva pgina.
Inicio de los ttulos en la segunda lnea a partir del margen superior de la
pgina, centrado y escrito en mayscula y negrita.
Inicio del texto despus de tres espacios bajo el ttulo.
Un espacio extra entre prrafos.
Texto slo por un lado de la pgina.
Utilizacin de reglas gramaticales para separacin de slabas.
Uso de mayscula en los ttulos de las pginas preliminares.
Uso de minscula en los subttulos, con excepcin de la primera letra

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