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    LISTA DE COTEJO

    EVIDENCIA:
    Sntesis sobre la importancia del jardn

    ESCALA ESTIMATIVA
    EVIDENCIA:
    Mural sobre la importancia del jardn en el centro educativo.

    CRITERIOS A EVALUAR EXCELENTE
    (4)
    BUENO
    (3)
    REGULAR
    (2)
    POR
    MEJORAR
    (1)
    El ttulo del mural est relacionado con el
    tema

    Las imgenes estn relacionadas con el
    tema.

    Hubo trabajo colaborativo en la
    elaboracin del mural

    Utilizaron la creatividad
    Ejemplos que ilustran el contenido
    explicado.

    Nitidez en el trabajo
    Capta la atencin de los dems
    estudiantes.

    Criterios Si No
    El ttulo est relacionado con el resto del texto
    Plantea ordenadamente las ideas
    Presenta coherencia en el planteamiento de la
    informacin sobre el jardn

    Mantiene adecuado uso de la ortografa en la redaccin
    del texto escrito.

    Utiliza palabras de enlace relacionada con el tema
    Nitidez en el trabajo

    LISTA DE COTEJO
    EVIDENCIA:
    Collage con imgenes relacionada al jardn

    Criterios S NO
    Las imgenes estn relacionadas con el tema.
    Usaron la cantidad de imgenes indicadas.
    Utilizaron la creatividad al realizar el collage.
    Utilizaron las imgenes que se les proporcion.
    Utilizaron el tiempo estipulado.
    Emplearon la herramienta tecnolgica adecuadamente.













    Rbrica
    Evidencia: Mesa redonda sobre la importancia y cuidado del jardn en el centro educativo

    CATEGORY 4 3 2 1
    Organizacin
    Todo los argumentos
    fueron vinculados a
    una idea principal
    (premisa) y fueron
    organizados de
    manera lgica.
    La mayora de los
    argumentos fueron
    claramente
    vinculados a una
    idea principal
    (premisa) y fueron
    organizados de
    manera lgica.
    Todos los
    argumentos fueron
    claramente
    vinculados a una
    idea principal
    (premisa), pero la
    organizacin no fue,
    algunas veces, ni
    clara ni lgica.
    Los argumentos no
    fueron claramente
    vinculados a una
    idea principal
    (premisa).
    Estilo de
    Presentacin
    El equipo
    consistentemente us
    gestos, contacto
    visual, tono de voz y
    un nivel de
    entusiasmo en una
    forma que mantuvo la
    atencin de la
    audiencia.
    El equipo por lo
    general us gestos,
    contacto visual, tono
    de voz y un nivel de
    entusiasmo en una
    forma que mantuvo
    la atencin de la
    audiencia.
    El equipo algunas
    veces us gestos,
    contacto visual, tono
    de voz y un nivel de
    entusiasmo en una
    forma que mantuvo
    la atencin de la
    audiencia.
    Uno o ms de los
    miembros del equipo
    tuvieron un estilo de
    presentacin que no
    mantuvo la atencin
    de la audiencia.
    Informacin
    Toda la informacin
    presentada en el
    debate fue clara,
    precisa y minuciosa.
    La mayor parte de la
    informacin en el
    debate fue clara,
    precisa y minuciosa.
    La mayor parte de la
    informacin en el
    debate fue
    presentada en forma
    clara y precisa, pero
    no fue siempre
    minuciosa.
    La informacin tiene
    varios errores; no
    fue siempre clara.
    Entendiendo el
    Tema
    El equipo claramente
    entendi el tema a
    profundidad y
    present su
    informacin enrgica
    y convincentemente.
    El equipo
    claramente entendi
    el tema a
    profundidad y
    present su
    informacin con
    facilidad.
    El equipo pareca
    entender los puntos
    principales del tema
    y los present con
    facilidad.
    El equipo no
    demostr un
    adecuado
    entendimiento del
    tema.
    Rebatir
    Todos los contra-
    argumentos fueron
    precisos, relevantes y
    fuertes.
    La mayora de los
    contra-argumentos
    fueron precisos,
    relevantes y fuertes.
    La mayora de los
    contra-argumentos
    fueron precisos y
    relevantes, pero
    algunos fueron
    dbiles.
    Los contra-
    argumentos no
    fueron precisos y/o
    relevantes.

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