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    Planeacion Del Tercer Grado de Ciencias Naturales

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    Teresa Parks
    Este documento presenta el plan de clase de Ciencias Naturales para 3er grado de primaria. La lección se enfoca en la interacción de los seres vivos, en particular la relación entre la alimentación de los animales y su ambiente. A lo largo de dos sesiones, los estudiantes aprenderán sobre la nutrición de plantas y animales, su clasificación por tipo de alimentación, y cómo esto depende del medio natural en que habitan. Las actividades incluyen discusión, observación de videos, trabajo en equipo y la creación de cuentos

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    Este documento presenta el plan de clase de Ciencias Naturales para 3er grado de primaria. La lección se enfoca en la interacción de los seres vivos, en particular la relación entre la alimentación de los animales y su ambiente. A lo largo de dos sesiones, los estudiantes aprenderán sobre la nutrición de plantas y animales, su clasificación por tipo de alimentación, y cómo esto depende del medio natural en que habitan. Las actividades incluyen discusión, observación de videos, trabajo en equipo y la creación de cuentos

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    Este documento presenta el plan de clase de Ciencias Naturales para 3er grado de primaria. La lección se enfoca en la interacción de los seres vivos, en particular la relación entre la alimentación de los animales y su ambiente. A lo largo de dos sesiones, los estudiantes aprenderán sobre la nutrición de plantas y animales, su clasificación por tipo de alimentación, y cómo esto depende del medio natural en que habitan. Las actividades incluyen discusión, observación de videos, trabajo en equipo y la creación de cuentos

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    Este documento presenta el plan de clase de Ciencias Naturales para 3er grado de primaria. La lección se enfoca en la interacción de los seres vivos, en particular la relación entre la alimentación de los animales y su ambiente. A lo largo de dos sesiones, los estudiantes aprenderán sobre la nutrición de plantas y animales, su clasificación por tipo de alimentación, y cómo esto depende del medio natural en que habitan. Las actividades incluyen discusión, observación de videos, trabajo en equipo y la creación de cuentos

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    SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN BSICA DE OAXACA


    COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
    DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
    ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

    PLAN DE CLASE
    ESCUELA PRIMARIA: Reforma Educativa C. C. T: 20DPR
    TURNO: Matutino GRADO: 3 GRUPO: B
    LOCALIDAD:Heroica Ciudad de Juchitan
    de Zaragoza Oaxaca
    FECHA DE REALIZACIN: 21 de julio del 2014

    MAESTRO(A): Rubn Rasgado Lorenzo
    CIENCIAS NATURALES
    BLOQUE: II Cmo somos los seres vivos?
    COMPETENCIA QUE
    SE FAVORECE
    Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
    Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la
    salud orientadasa la cultura de la prevencin
    Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
    tecnolgico en diversos contextos
    MBITO La vida; El ambiente y la salud; El conocimiento cientfico.
    TEMA Interaccion de los seres vivos
    SUBTEMA
    Relacin entre la alimentacin de los animales y su ambiente y clasificacin de los
    animales por su alimentacin.
    APRENDIZAJES
    ESPERADOS
    Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su
    relacin con el medio natural.
    Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su
    relacin con el medio natural en el que viven.

    SABERES
    SABER
    CONOCER
    SABER
    HACER
    SABER SER
    SABER
    CONVIVIR
    RESULTADOS
    OBTENIDOS
    APRENDIZ
    AJES
    ESPERADO
    S
    Medio natural
    Seres vivos
    Nutricin

    Las
    caractersticas
    que tienen los
    diversos seres
    vivos de la
    comunidad.

    Las relaciones
    que tiene el ser
    humano con la
    naturaleza.

    Bsqueda,
    seleccin y
    comunicacin
    de informacin.
    Observacin,
    medicin y
    registro.

    Consumo
    responsable.
    Autonoma para
    la toma de
    decisiones.
    Responsabilidad y
    compromiso.
    Capacidad de
    accin y
    participacin.

    Trabajo
    colaborativo.
    Convivencia
    armnica.
    Respeto.
    Responsabilidad
    y cumplimiento
    del trabajo
    colaborativo.

    A
    C
    T
    I
    V
    I
    D
    A
    D
    E
    S

    PRIMERA SESIN.

    Momentos didcticos. Actividades

    Tiempo

    Inicio
    Comenzar una pltica con los alumnos en la cul
    expresen sus ideas, tomando como base las
    siguientes preguntas:
    Cmo se nutren las plantas y los animales? Qu es un
    medio natural? Qu relacin tiene los animales con el
    medio natural?
    Proyectar un video en el cul se aprecien de nutricin
    de plantas y animales y su relacin con el medio
    natural.
    https://www.youtube.com/watch?v=lvCIFGgkYXE
    Los alumnos comentaran lo observado en el
    video
    15 minutos.


    10 minutos



    15 minutos
    Desarrolllo
    En equipos, elaboren en su cuaderno una lista de
    animales que habiten en el lugar donde viven o
    en un medio natural cercano. Escriban de qu se
    alimentan esos animales; si tienen dudas,
    pregunten a su profesor.

    Contesten lo siguiente.
    1. Quin se come a quin? Cmo lo hacen?
    De qu se alimentan las plantas y los animales que
    observas?
    2. A qu se deben las diferencias en su
    alimentacin?
    En su cuaderno dibujen dos animales de su lista.
    Contesten lo siguiente.
    3. Cul consideras que tenga mayor cantidad de
    alimento? Por qu?
    4. Por qu la obtencin del alimento es
    importante para que un animal sobreviva en un medio
    determinado?
    60 minutos







    10 minutos
    Cierrre TAREA

    Investigarn el tipo de alimentacin de un
    ser vivo est en funcin del lugar donde
    habita.
    Por ejemplo, el mono araa que habita en las
    selvas de los estados de Veracruz, Tabasco y
    Chiapas se alimenta de abundantes frutas, hojas
    tiernas, flores, semillas e insectos, recursos que
    encontramos en las selvas tropicales, su hbitat
    natural. Por otro lado, la tortuga del desierto que
    habita en los estados de Coahuila Chihuahua y
    Sonora slo come nopales y cactus.

    10 minutos
    SEGUNDA SESIN
    Momentos didcticos. Actividades

    Tiempo


    Inicio
    De manera muy breve recordaremos los temas
    que se abordaron en la clase anterior.
    De manera grupal se comentar la tarea, en los
    cuales se contestaran las siguientes preguntas:
    Podra la tortuga del desierto sobrevivir en la
    selva? Y el mono araa podra sobrevivir
    en el desierto?
    El alumno elabore un cuadro comparativo en
    donde mes especifique el animal con su
    respectivo hbitat.
    5 minutos

    20 minutos

    20 minutos

    Desarrolllo De manera grupal vern un video sobre las
    clasificaciones de los animales por su
    alimentacin.
    https://www.youtube.com/watch?v=QvL3-
    yNe2Nc
    Despes de haber visto el video se comentara de
    manera grupal lo que observaron en el video
    El maestro les explicara el funcionamiento de
    una herramienta digital llamada pancho y su
    maquina de hacer cuentos
    El maestro los formar en tres equipos, mediante
    una actividad llemada El reloj
    20 minutos



    10 minutos

    5 minutos

    Cierrre Los nios realizaran unos cuentos en donde
    especificaran la nutricin de las plantas y
    animales y su clasificacin por su alimentacin.

    40 minutos

    EVIDENCIAS: El alumno realizara una presentacin de los temas
    mediante el uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.
    INSTRUMENTOS: Una laptop, un
    proyector, cuaderno, conexin a
    Internet
    MAPA DE APRENDIZAJE ANALTICO
    Aprendizajes
    esperados y
    evidencias.
    Receptivo
    Inicial
    Resolutivo
    Bsico
    Autnomo
    Avanzado
    Estratgico
    Superior
    Identifica
    distintas
    formas de
    nutricin de
    plantas y
    animales y su
    relacin con el
    medio natural.


    Identifica la
    respiracin en
    animales, las
    estructuras
    asociadas y su
    relacin con el
    medio natural
    en el que
    viven.

    Tiene nociones
    sobre lo que es
    un medio natural
    y clasisficacion
    de los animales
    segn su
    alimentacin.
    Requiere apoyo
    continuo.
    Tiene algunos
    conceptos esenciales
    de la competencia
    y puede resolver
    problemas sencillos.

    Clasificacin, nutricin,
    respiracin.

    Materiales

    libros, videos de internet
    Notas


    Actividades de
    apoyo.

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