Unidad Tcnico Pedaggica

CUADRO SINPTICO SEGUNDO SEMESTRE

1 a 6 Bsico
PROFESOR/A Mara Ins Bustos
CURSO 3 A B C
ASIGNATURA Artstica

UNIDAD: III Expresin visual basada en la observacin de
obras de arte del entorno cultural, plasmada en tcnicas de
pintura, escultura y artesana.

MES: AGOSTO 5 semanas (ltima de julio)
Palabras claves
Arte griego, dioses, juegos olmpicos, arte egipcio, momias, pirmides, arte romano, el colideo,
emperadores, arte chino, muralla china, arroz, oso panda, pintura mural, mosaico, de vasijas,
acueducto, puente caera gigante, arte de la India, Mandalas, elefantes dioses, templos, texturas
visuales y tctiles, ver y tocar, colores fros, clidos y expresivos, tristes, alegres.

Conocimientos previos
Procedimientos de dibujo (lpiz grafito, pasteles grasos y lpices de cera). Procedimientos de pintura
(pintura al agua, ). Procedimientos de escultura (papel mach, material de reciclaje, modelado en greda,
cartones, aluza foil. Elementos de lenguaje visual: lnea, color y forma. Personas del entorno.

Habilidades


Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR03 OAA A
Disfrutar de mltiples expresiones artsticas.
AR03 OAA E
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR03 OA 01
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno
natural: animales, plantas y fenmenos naturales; entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros);entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau.
AR03 OA 02
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con
diversos propsitos expresivos y creativos: color (fro, clido y expresivo); textura (en plano y volumen);
forma (real y recreada).
AR03 OA 03
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico,
demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar,
modelar, unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras);
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros.
Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: Expresin visual basada en la observacin de
obras de arte del entorno cultural, plasmada en tcnicas de
pintura, escultura y artesana.
MES: SEPTIEMBRE 3 semanas
Palabras claves
Arte griego, dioses, juegos olmpicos, arte egipcio, momias, pirmides, arte romano, el colideo,
emperadores, arte chino, muralla china, arroz, oso panda, pintura mural, mosaico, de vasijas,
acueducto, puente caera gigante, arte de la India, Mandalas, elefantes dioses, templos, texturas
visuales y tctiles, ver y tocar, colores fros, clidos y expresivos, tristes, alegres.

Conocimientos previos
Procedimientos de dibujo (lpiz grafito, pasteles grasos y lpices de cera). Procedimientos de pintura
(pintura al agua, ). Procedimientos de escultura (papel mach, material de reciclaje, modelado en greda,
cartones, aluza foil. Elementos de lenguaje visual: lnea, color y forma. Personas del entorno.

Habilidades


Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR03 OAA A
Disfrutar de mltiples expresiones artsticas.
AR03 OAA E
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

AR03 OA 04
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan. (Observar anualmente al menos 15 obras de arte y artesana local
y chilena, 15 latinoamericanas y 15 de arte universal).
AR03 OA 05
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, usando criterios
de uso de materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo.















Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: IV Expresin creativa basada en la observacin
de pinturas y objetos artesanales del entorno artstico:
Antigedad y movimientos de la historia.

MES: OCTUBRE 5 semanas
Palabras claves
Colores intensos, fros, clidos, apagados, tipos de pinceladas: suaves, intensas, emociones, estilos de
pintura contempornea.(Fauvismo Expresionismo Art Nouveau )

Conocimientos previos
Obras de arte y objetos del entorno cultural: el hombre y sus creencias (mitos, dioses, fiestas,
tradiciones otros). Manejo de computacin para insercin de fotografas y edicin de stas.
Procedimientos de grabado (con plumavit, estarcido e impresiones). Elementos de lenguaje visual:
textura (en plano y volumen).
Habilidades
Esta unidad tiene por propsito que los estudiantes se expresen creativamente, ya sea individual o
colectivamente de acuerdo a sus intereses, ideas y basados en la observacin de pinturas y objetos
artesanales del entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau. Podrn realizar sus trabajos de arte usando diferentes procedimientos de
pintura, grabado y fotografa.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR03 OAA D
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente.
AR03 OAA G
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR03 OA 01
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno
natural: animales, plantas y fenmenos naturales; entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros); entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau.
AR03 OA 02
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con
diversos propsitos expresivos y creativos: color (fro, clido y expresivo); textura (en plano y volumen);
forma (real y recreada).










Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: IV Expresin creativa basada en la observacin
de pinturas y objetos artesanales del entorno artstico:
Antigedad y movimientos de la historia.

MES: NOVIEMBRE 4 semanas
Palabras claves
Colores intensos, fros, clidos, apagados, tipos de pinceladas: suaves, intensas, emociones, estilos de
pintura contempornea.(Fauvismo Expresionismo Art Nouveau )

Conocimientos previos
Obras de arte y objetos del entorno cultural: el hombre y sus creencias (mitos, dioses, fiestas,
tradiciones otros). Manejo de computacin para insercin de fotografas y edicin de stas.
Procedimientos de grabado (con plumavit, estarcido e impresiones). Elementos de lenguaje visual:
textura (en plano y volumen).
Habilidades
Esta unidad tiene por propsito que los estudiantes se expresen creativamente, ya sea individual o
colectivamente de acuerdo a sus intereses, ideas y basados en la observacin de pinturas y objetos
artesanales del entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau. Podrn realizar sus trabajos de arte usando diferentes procedimientos de
pintura, grabado y fotografa.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR03 OAA D
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente.
AR03 OAA G
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR03 OA 03
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico,
demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar,
modelar, unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras);
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros.
AR03 OA 04
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan. (Observar anualmente al menos 15 obras de arte y artesana local
y chilena, 15 latinoamericanas y 15 de arte universal).
AR03 OA 05
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, usando criterios
de uso de materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo.







Unidad Tcnico Pedaggica

CUADRO SINPTICO SEGUNDO SEMESTRE
1 a 6 Bsico
PROFESOR/A Mara Ins Bustos Marcela Pesce
CURSO 4 A B C
ASIGNATURA Artstica

UNIDAD: III Realizar trabajos de arte basados en la pintura
y escultura de las culturas precolombinas y americanas,
centrndose en el color (tono y matiz).

MES: AGOSTO 5 semanas (ltima de julio)
Palabras claves
Arte Precolombino, pintura rupestre, ttem, momia; Color: tono y matiz

Conocimientos previos
Medios expresivos: artesana y pintura. Procedimientos de pintura: pintura digital y con pincel y con
tierras de color. Procedimientos de escultura: modelado y construcciones con material reciclado.
Lenguaje visual: Lnea, forma, color, textura y volumen. Procedimientos de artesana: modelado en
greda, cestera y telar.

Habilidades
En esta unidad se pretende principalmente que los estudiantes desarrollen su expresin y creatividad
visual, elaborando diversos trabajos de arte centrados en el arte de las culturas precolombinas y las
artesanas americanas. Deben utilizar diferentes medios de expresin visual, especialmente
procedimientos de pintura y escultura. Para esto, observarn variadas obras de arte y objetos
precolombinos. Aprendern a usar elementos del lenguaje visual en su trabajo de arte con distintos
propsitos expresivos, centrndose en el color (tono y matiz) observados en los objetos y las creaciones
de arte precolombinas. Describirn sus observaciones de obras de arte y objetos, usando conceptos del
lenguaje visual.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR04 OAA A
Disfrutar de mltiples expresiones artsticas.
AR04 OAA C
Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR04 OA 01
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno
natural: naturaleza y paisaje americano; entorno cultural: Amrica y sus tradiciones (cultura
precolombina, tradiciones y artesana americana); entorno artstico: arte precolombino y de movimientos
artsticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en el resto del mundo.
AR04 OA 02
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con
diversos propsitos expresivos y creativos: lneas de contorno; color (tono y matiz); forma (figurativa y
no figurativa).

Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: III Realizar trabajos de arte basados en la
pintura y escultura de las culturas precolombinas y
americanas, centrndose en el color (tono y matiz).
MES: SEPTIEMBRE 3 semanas
Palabras claves
Arte Precolombino, pintura rupestre, ttem, momia; Color: tono y matiz

Conocimientos previos
Medios expresivos: artesana y pintura. Procedimientos de pintura: pintura digital y con pincel y con
tierras de color. Procedimientos de escultura: modelado y construcciones con material reciclado.
Lenguaje visual: Lnea, forma, color, textura y volumen. Procedimientos de artesana: modelado en
greda, cestera y telar.

Habilidades
En esta unidad se pretende principalmente que los estudiantes desarrollen su expresin y creatividad
visual, elaborando diversos trabajos de arte centrados en el arte de las culturas precolombinas y las
artesanas americanas. Deben utilizar diferentes medios de expresin visual, especialmente
procedimientos de pintura y escultura. Para esto, observarn variadas obras de arte y objetos
precolombinos. Aprendern a usar elementos del lenguaje visual en su trabajo de arte con distintos
propsitos expresivos, centrndose en el color (tono y matiz) observados en los objetos y las creaciones
de arte precolombinas. Describirn sus observaciones de obras de arte y objetos, usando conceptos del
lenguaje visual.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR04 OAA A
Disfrutar de mltiples expresiones artsticas.
AR04 OAA C
Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR04 OA 03
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artstico,
demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar,
unir, modelar y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras);
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros.
AR04 OA 04
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan. (Observar anualmente al menos 15 obras de arte y artesana local
y chilena, 15 de arte latinoamericano y 15 de arte universal).
AR04 OA 05
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicando
criterios de uso de materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo






Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: IV Elaborar trabajos inspirados en movimientos
artsticos, como el muralismo mexicano, naif y surrealismo en
Chile, Latinoamrica y en el resto del mundo.
MES: OCTUBRE 5 semanas
Palabras claves
Forma figurativa y no figurativa, tono, matiz, surrealismo y naif.

Conocimientos previos
Medios expresivos: Escultura, dibujo y pintura. Procedimientos de dibujo: lpices de cera, pastel graso,
plumn y lpiz grafito. Procedimientos de pintura con tmpera y acrlico, entre otros. Procedimientos de
escultura: modelado en greda, volumen con papel mach, construcciones con materiales de reciclaje.
Lenguaje visual: forma figurativa y no figurativa, color: tono y matiz.

Habilidades
En esta unidad, se pretende que los estudiantes desarrollen sobre todo su expresin y creatividad
visual, elaborando diversos trabajos de arte inspirados en movimientos artsticos como muralismo
mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y el resto del mundo. Utilizarn como medios de
expresin principalmente el dibujo, la pintura y la escultura Para esto, observan obras de arte del
muralismo mexicano, el arte naif y el surrealismo. Aplican los elementos del lenguaje visual en sus
trabajos de arte con distintos propsitos expresivos y para describir obras de arte, trabajos personales y
de sus pares. En este nivel, deben describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares, en relacin con el uso de materiales, procedimientos tcnicos y propsito
expresivo.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR04 OAA E
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
AR04 OAA G
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR04 OA 01
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno
natural: naturaleza y paisaje americano; entorno cultural: Amrica y sus tradiciones (cultura
precolombina, tradiciones y artesana americana); entorno artstico: arte precolombino y de movimientos
artsticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en el resto del mundo.
AR04 OA 02
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con
diversos propsitos expresivos y creativos: lneas de contorno; color (tono y matiz); forma (figurativa y
no figurativa).








Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: IV Elaborar trabajos inspirados en
movimientos artsticos, como el muralismo mexicano, naif
y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en el resto del
mundo.
MES: NOVIEMBRE 4 semanas
Palabras claves
Forma figurativa y no figurativa, tono, matiz, surrealismo y naif.

Conocimientos previos
Medios expresivos: Escultura, dibujo y pintura. Procedimientos de dibujo: lpices de cera, pastel graso,
plumn y lpiz grafito. Procedimientos de pintura con tmpera y acrlico, entre otros. Procedimientos de
escultura: modelado en greda, volumen con papel mach, construcciones con materiales de reciclaje.
Lenguaje visual: forma figurativa y no figurativa, color: tono y matiz.

Habilidades
En esta unidad, se pretende que los estudiantes desarrollen sobre todo su expresin y creatividad
visual, elaborando diversos trabajos de arte inspirados en movimientos artsticos como muralismo
mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y el resto del mundo. Utilizarn como medios de
expresin principalmente el dibujo, la pintura y la escultura Para esto, observan obras de arte del
muralismo mexicano, el arte naif y el surrealismo. Aplican los elementos del lenguaje visual en sus
trabajos de arte con distintos propsitos expresivos y para describir obras de arte, trabajos personales y
de sus pares. En este nivel, deben describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares, en relacin con el uso de materiales, procedimientos tcnicos y propsito
expresivo.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR04 OAA E
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
AR04 OAA G
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR04 OA 04
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan. (Observar anualmente al menos 15 obras de arte y artesana local
y chilena, 15 de arte latinoamericano y 15 de arte universal).
AR04 OA 05
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicando
criterios de uso de materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo.









Unidad Tcnico Pedaggica

CUADRO SINPTICO SEGUNDO SEMESTRE
1 a 6 Bsico
PROFESOR/A Mara Ins Bustos
CURSO 5 Bsico A B C D
ASIGNATURA Artes Visuales

UNIDAD: III El diseo y sus relaciones con las artes
visuales. Trabajos y proyectos de diseo industrial, grfico y de
envases
MES: AGOSTO 5 semanas (ltima de julio)
Palabras claves
Diseo industrial, grfico , de envases y cotidiano; Publicidad; Logos (logotipo)

Conocimientos previos
Procedimientos de pintura (acrlico, tmpera, acuarela con papeles, vitral). Procedimientos de escultura
(modelado, relieve y madera). Fotografa y el uso de la luz.

Habilidades
El propsito de esta unidad consiste en que los estudiantes conozcan el mundo del diseo, sus
relaciones con las artes visuales y que desarrollen sus habilidades de pensamiento creativo por medio
de trabajos y proyectos de diseo industrial, grfico y de envases.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR05 OAA D
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente.
AR05 OAA F
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR05 OA 01
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural:
Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artstico: impresionismo y
postimpresionismo; diseo en Chile, Latinoamrica y del resto del mundo.


AR05 OA 04
Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseo chileno,
latinoamericano y universal).





Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: III El diseo y sus relaciones con las artes
visuales. Trabajos y proyectos de diseo industrial, grfico
y de envases
MES: SEPTIEMBRE 3 semanas
Palabras claves
Diseo industrial, grfico , de envases y cotidiano; Publicidad; Logos (logotipo)

Conocimientos previos
Procedimientos de pintura (acrlico, tmpera, acuarela con papeles, vitral). Procedimientos de escultura
(modelado, relieve y madera). Fotografa y el uso de la luz.

Habilidades
El propsito de esta unidad consiste en que los estudiantes conozcan el mundo del diseo, sus
relaciones con las artes visuales y que desarrollen sus habilidades de pensamiento creativo por medio
de trabajos y proyectos de diseo industrial, grfico y de envases.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR05 OAA D
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente.
AR05 OAA F
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.


AR05 OA 03
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico,
demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar,
unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar, esteca, cmara de video y proyector multimedia,
entre otros); procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa, video, diseo grfico digital,
entre otros.

AR05 OA 05
Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales y de sus pares, considerando: fortalezas y
aspectos a mejorar; uso de materiales y procedimientos; aplicacin de elementos del lenguaje visual;
propsitos expresivos.











Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: IV Identificacin del lenguaje visual y el diseo en
las celebraciones propias de nuestro pas, de otros lugares del
mundo y en el teatro.
MES: OCTUBRE 5 semanas
Palabras claves
Diseo textil, teatral y de vestuario: accesorios, tejido, teido, escenografa y tramoya, entre otros.

Conocimientos previos
Historia de objetos de diseo. Tipos de diseo: grfico industrial y de envases. Etapas del proceso
creativo para el desarrollo de proyectos de diseo. Procedimientos de construccin. Procedimientos de
diseo grfico.

Habilidades
En esta unidad se pretende que los estudiantes reconozcan la presencia del lenguaje visual y el diseo
en las celebraciones propias de nuestro pas, de otros lugares del mundo y en el teatro. Por esto se
propician actividades de aprendizaje que permitan a los estudiantes establecer relaciones entre dichas
manifestaciones culturales y el lenguaje visual como medio de expresin de ideas, creencias y
concepciones de mundo.; incrementando el desarrollo de sus habilidades de pensamiento creativo y de
organizacin por medio de proyectos de diseo de diversa ndole.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR05 OAA E
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
AR05 OAA G
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR05 OA 01
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural:
Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artstico: impresionismo y
postimpresionismo; diseo en Chile, Latinoamrica y del resto del mundo.

AR05 OA 04
Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseo chileno,
latinoamericano y universal)











Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: IV Identificacin del lenguaje visual y el diseo
en las celebraciones propias de nuestro pas, de otros
lugares del mundo y en el teatro.
MES: NOVIEMBRE 4 semanas
Palabras claves
Diseo textil, teatral y de vestuario: accesorios, tejido, teido, escenografa y tramoya, entre otros.

Conocimientos previos
Historia de objetos de diseo. Tipos de diseo: grfico industrial y de envases. Etapas del proceso
creativo para el desarrollo de proyectos de diseo. Procedimientos de construccin. Procedimientos de
diseo grfico.

Habilidades
En esta unidad se pretende que los estudiantes reconozcan la presencia del lenguaje visual y el diseo
en las celebraciones propias de nuestro pas, de otros lugares del mundo y en el teatro. Por esto se
propician actividades de aprendizaje que permitan a los estudiantes establecer relaciones entre dichas
manifestaciones culturales y el lenguaje visual como medio de expresin de ideas, creencias y
concepciones de mundo.; incrementando el desarrollo de sus habilidades de pensamiento creativo y de
organizacin por medio de proyectos de diseo de diversa ndole.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR05 OAA E
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
AR05 OAA G
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR05 OA 03
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico,
demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar,
unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar, esteca, cmara de video y proyector multimedia,
entre otros); procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa, video, diseo grfico digital,
entre otros

AR05 OA 05
Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales y de sus pares, considerando: fortalezas y
aspectos a mejorar; uso de materiales y procedimientos; aplicacin de elementos del lenguaje visual;
propsitos expresivos.









Unidad Tcnico Pedaggica

CUADRO SINPTICO SEGUNDO SEMESTRE
1 a 6 Bsico
PROFESOR/A Mara Ins Bustos Zacaras Santis
CURSO 6 A B C D E
ASIGNATURA Artes Visuales

UNIDAD: III Conocimiento y experimentacin con la
pintura, la escultura objetual y las instalaciones, para el
desarrollo de proyectos propios.
MES: AGOSTO 5 semanas (ltima de julio)
Palabras claves
Pintura objetual; Escultura objetual; Instalacin

Conocimientos previos
Uso de TIC para la creacin y la presentacin de informacin. Elementos de lenguaje visual. (Lnea,
forma, color, textura, otros). Procedimientos de pintura y tcnicas mixtas. Procedimientos de escultura
(modelado y construccin). Procedimientos de grabado (impresin, mono copia, estncil, otras). Manejo
de tecnologas (fotografa, TIC, entre otros).

Habilidades
El propsito central de esta unidad, es que los estudiantes conozcan y experimenten con la pintura y
escultura objetual y las instalaciones, desarrollando sus propios proyectos de creacin que respondan a
sus intereses y necesidades personales.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR06 OAA F
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.
AR06 OAA H
Manifestar respeto por diversas formas de expresin.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR06 OA 01
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: el
hombre contemporneo y la ciudad; entorno artstico: el arte contemporneo; el arte en el espacio
pblico (murales y esculturas).
AR06 OA 04
Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte del arte chileno,
latinoamericano y universal).







Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: III Conocimiento y experimentacin con la
pintura, la escultura objetual y las instalaciones, para el
desarrollo de proyectos propios.
MES: SEPTIEMBRE 3 semanas
Palabras claves
Pintura objetual; Escultura objetual; Instalacin

Conocimientos previos
Uso de TIC para la creacin y la presentacin de informacin. Elementos de lenguaje visual. (Lnea,
forma, color, textura, otros). Procedimientos de pintura y tcnicas mixtas. Procedimientos de escultura
(modelado y construccin). Procedimientos de grabado (impresin, mono copia, estncil, otras). Manejo
de tecnologas (fotografa, TIC, entre otros).

Habilidades
El propsito central de esta unidad, es que los estudiantes conozcan y experimenten con la pintura y
escultura objetual y las instalaciones, desarrollando sus propios proyectos de creacin que respondan a
sus intereses y necesidades personales.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR06 OAA F
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.
AR06 OAA H
Manifestar respeto por diversas formas de expresin.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR06 OA 03
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico,
demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas e imgenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar unir,
modelar y tecnolgicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cmara de video y proyector
multimedia, entre otros); procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalacin, tcnicas mixtas, arte
digital, fotografa, video, murales, entre otros.
AR06 OA 05
Evaluar crticamente trabajos de arte y diseo personales y de sus pares considerando: expresin de
emociones y problemticas sociales; aplicacin de elementos de lenguaje visual; originalidad;
propsitos expresivos en trabajos de arte.












Unidad Tcnico Pedaggica


UNIDAD: IV Desarrollo de la creatividad por medio del
desarrollo de trabajos y proyectos artsticos centrados en el
arte en el espacio pblico.
MES: OCTUBRE 5 semanas

Palabras claves
Espacio pblico; Patrimonio cultural; Objetos del espacio pblico (Fuentes de agua, bancos,
otros); Escultura (monumento, escultura monumental, otros); Arquitectura (pblica, religiosa,
otros); Pintura (mural, mosaico, otros)

Conocimientos previos
Pintura y escultura objetual. Elementos de lenguaje visual. (Lnea, forma, color, textura, otros). Pintura,
escultura, arquitectura y objetos del espacio pblico. Objetos de diseo. Tcnica de proyeccin y
construccin de objetos. Uso de TIC para el desarrollo de textos y proyectos.

Habilidades
El principal propsito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su creatividad visual por medio
del desarrollo de trabajos y proyectos artsticos centrados en el tema del arte en el espacio pblico. En
la elaboracin de estos trabajos, podrn utilizar diferentes medios de expresin visual como, pintura,
escultura y murales. Para esto observarn de manera directa y por medio de imgenes diferentes
espacios pblicos en los que el arte juega un rol importante, que lo enriquece. Es importante considerar
aquellos espacios cercanos al establecimiento que contienen obras patrimoniales, sean estas fuentes
de agua, pinturas, esculturas o edificios de diversa ndole.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR06 OAA A
Disfrutar de mltiples expresiones artsticas.
AR06 OAA C
Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR06 OA 01
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: el
hombre contemporneo y la ciudad; entorno artstico: el arte contemporneo; el arte en el espacio
pblico (murales y esculturas).
AR06 OA 04
Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte del arte chileno,
latinoamericano y universal).









Unidad Tcnico Pedaggica

UNIDAD: Desarrollo de la creatividad por medio del
desarrollo de trabajos y proyectos artsticos centrados en
el arte en el espacio pblico.
MES: NOVIEMBRE 4 semanas




Palabras claves
Espacio pblico; Patrimonio cultural; Objetos del espacio pblico (Fuentes de agua, bancos,
otros); Escultura (monumento, escultura monumental, otros); Arquitectura (pblica, religiosa,
otros); Pintura (mural, mosaico, otros)

Conocimientos previos
Pintura y escultura objetual. Elementos de lenguaje visual. (Lnea, forma, color, textura, otros). Pintura,
escultura, arquitectura y objetos del espacio pblico. Objetos de diseo. Tcnica de proyeccin y
construccin de objetos. Uso de TIC para el desarrollo de textos y proyectos.

Habilidades
El principal propsito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su creatividad visual por medio
del desarrollo de trabajos y proyectos artsticos centrados en el tema del arte en el espacio pblico. En
la elaboracin de estos trabajos, podrn utilizar diferentes medios de expresin visual como, pintura,
escultura y murales. Para esto observarn de manera directa y por medio de imgenes diferentes
espacios pblicos en los que el arte juega un rol importante, que lo enriquece. Es importante considerar
aquellos espacios cercanos al establecimiento que contienen obras patrimoniales, sean estas fuentes
de agua, pinturas, esculturas o edificios de diversa ndole.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
AR06 OAA A
Disfrutar de mltiples expresiones artsticas.
AR06 OAA C
Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad.

Objetivos de Aprendizaje Ejes
AR06 OA 03
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico,
demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas e imgenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar unir,
modelar y tecnolgicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cmara de video y proyector
multimedia, entre otros); procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalacin, tcnicas mixtas, arte
digital, fotografa, video, murales, entre otros.

AR06 OA 05
Evaluar crticamente trabajos de arte y diseo personales y de sus pares considerando: expresin de
emociones y problemticas sociales; aplicacin de elementos de lenguaje visual; originalidad;
propsitos expresivos en trabajos de arte.