ANALOGIAS

PREMBULO

Es la relacin de semejanza entre cosas distintas.

Es la relacin entre trminos. Fundamento de numerosos razonamientos y
puntos de partida en las hiptesis de las ciencias, ha suscitado frecuentes dificultades
su definicin. Este trmino fue empleado por los antiguos griegos para expresar
semejanza de proporcin de funcin entre dos objetos o cantidades, es decir, la
consideraron como proporcin matemtica por excelencia. As, por ejemplo: utilizaban
la analoga para expresar la relacin entre dos pentgonos con reas muy diferentes.
Platn compar, con relacin de analoga, el bien (mundo inteligible) con el sol
(mundo sensible). A Dionisio Areopagita se debe la nocin de analoga con referencia
a ciertos problemas metafsicos y teolgicos, que despus influirn en la evolucin de
ste trmino. Aristteles, en su Metafsica, la concibi como diferentes maneras de
decirse el ser (analoga del ente). La escolstica adopt la concepcin aristotlica pero
extendindola a las cosas. Distinciones nominalistas de los escolsticos dieron lugar a
escuelas opuestas como el suarismo (que sostiene en el ente la analoga intrnseca de
proporcionalidad) y el escotismo (que defiende la univocidad del ente, el cual se
determina por diferencias intrnsecas). Los tomistas aceptaron, en general, la analoga
de proporcionalidad, aadiendo una analoga de atribucin entre Dios y las criaturas,
entre las sustancias y los accidentes, aspecto ste teolgico, raramente usado en la
filosofa clsica y que se encuentra con frecuencia en las obras neotomistas y
contemporneas. El pensamiento tomista acerca de la analoga intentaba evitar el
univocismo y, en consecuencia, el monismo a que la doctrina de Surez y Escoto
pudieran conducir. Para Kant, las analogas de la experiencia estn regidas por las
reglas de permanencia, de sucesin y de simultaneidad que une las percepciones
entre s, de tal modo que hagan posible la unidad de la experiencia total. En las
nuevas corrientes lgicas, se entiende por analoga la correlacin existente entre el
trmino que expresa un fenmeno observable y verificable y el trmino no observable,
pero deducible.
La analoga fue, adems un mtodo bsico en el estudio de las ciencias de la
naturaleza: el investigador comparaba dos objetos o fenmenos, uno bien conocido y
otro no, ya a partir de sus semejanzas estableca el comportamiento o naturaleza del
menos conocido. Aunque no era un mtodo seguro posibilit descubrimientos como el
de la propagacin ondulatoria de la luz mediante su analoga con la propagacin del
sonido.
En el mundo grecorromano, gramtico que sostena que las lenguas
presentaban un carcter fundamental de regularidad, producto de la convencin
humana. Los analogistas se opusieron a los anomalistas, que sostenan que una
lengua presentaba irregularidad y coincidencia fortuitas. Los gramticos alejandrinos y
en Roma, el crculo de los Escipiones y Csar (autor de un tratado sobre analoga)
fueron los defensores de la analoga.
Estos datos nos demuestran que las analogas no es nada nuevo, sino que esta
se viene empleando desde la antigedad.
Se han descubierto en el proceso histrico muchas formas de asociar o
relacionar elementos de la naturaleza, y siendo una de ellas la analoga.
De otro lado la analoga es parte de la Gramtica que trata de los accidentes y
propiedades de las palabras, consideradas aisladamente.
En la Lingstica, es la creacin de una nueva forma lingstica sobre la base de
al menos tres magnitudes conocidas, siguiendo la frmula proporcional a:b = c:x.
Por ejemplo: cantar : cant = andar : and (en lugar de anduve).
En otras palabras es la correspondencia o similitud.
Para el Derecho es la semejanza existente entre casos que la ley tiene previstos
y otros que ha omitido. La analoga puede ser fuente de derecho cuando una norma
legal se hace extensiva a casos no previstos en ella. Para que ello sea posible es
preciso que la semejanza aparezca claramente. Tambin puede ser la analoga un
medio de interpretar un texto legal cuyo sentido, oscuro en principio, se pone en claro
comparndolo con otros textos o con otros casos.

Tambin la relacin anloga es empleada en la Gentica considerndose
cualquier purina o pirimidina de estructura muy similar a las bases nitrogenadas de la
cadena normal de ADN. Introducidos en esta ltima, los anlogos de base pueden
provocar mutaciones.
En sntesis, la importancia de la analoga se puede verificar con los ejemplos
mencionados, lo que ha permitido al hombre emplear una serie de relaciones o
vnculos entre conceptos, palabras, objetos, seres, etc. Podemos darnos cuenta que la
analoga a travs del tiempo ha alcanzado un carcter racional que forma parte de la
capacidad de creacin en el hombre.
La analoga es un recurso utilizado comnmente en la actualidad en el campo
cientfico, lingstico o coloquial como en cualquier orden de cosas. Las preguntas en
relacin a las analogas verifican la capacidad del estudiante para identificar relaciones
generales en ejemplificaciones concretas, por lo cual exigen mayor grado de
abstraccin que ejercicios de sinnimos y antnimos, por ello es encomendable que
descarte la intuicin.

En las siguientes pginas se desarrollar con mayor detenimiento este
interesante tema.
OBJETIVOS:

- Preceptuar si el alumno presenta la competencia para relacionar: palabras,
conceptos, especies, correspondencias (consonancias, contigidad,
reciprocidad, etc.), sinnimos o antnimos que se utilizan en nuestro entorno.
- Predisponer la capacidad del alumno o postulante para establecer la clave.
- Impulsar el empleo apropiado en una relacin anloga.
- Prosperar la actividad en el uso de trminos y su utilidad adecuada.

ANALOGAS
ETIMOLOGA
Trmino de origen griego, las voces que lo constituyen son: ANA, conforme a y
LOGOS, razn.


DEFINICIN
Es la relacin de semejanza entre cosas distintas (conceptos, objetos,
caractersticas, fenmenos, etc). Tiene estrecha familiaridad con semejanza,
proporcin, similitud, afinidad entre elementos o instrumentos de nuestro entorno.

Es una forma de razonamiento mediante el cual se verifica si el estudiante
identifica acertadamente relaciones generales en casos concretos, a travs del
conocimiento objetivo previamente. Su empleo va ms all de la solucin de un
problema ya que est presente en todos los campos de la prctica humana.

Una analoga es la relacin similar entre parejas o pares de trminos, teniendo
como punto de partida una relacin indicada en dos trminos que encabezan la serie;
previamente se tendr que establecer la relacin entre trminos que inicien la serie,
luego, se proceder a descubrir en cual de las siguientes parejas de trminos
propuestos se halla una relacin semejante.
ESTRUCTURA DE UNA ANALOGA
La estructura en todo ejercicio anlogo se relaciona con el reparto ordenado y
establecido de los elementos que la conforman.
Ejemplo:
HERIDA : HEMORRAGIA : : PREMISA O PAR BSICO
a) Risa : Carcajada
b) Da : Noche
c) Fatiga : Trabajo * DISTRACTORES ALTERNATIVAS
d) Desnutricin : Enfermedad * PAR ANLOGO U
e) Huracn : Cicln OPCIONES

01. PREMISA, PAR BSICO O MATRIZ. Son los trminos que encabezan la serie
(escritos con letras maysculas), los cuales establecen la coyuntura del
ejercicio. A partir de esta se realizar la ejecucin intelectual, porque estos
trminos son el cimiento del ejercicio y por consiguiente nos encaminar al par
anlogo semejante.

02. ALTERNATIVAS MLTIPLES U OPCIONES. Son los pares de vocablos
siguientes, los cuales se encuentran antecedidos de las primeras letras del
alfabeto (a, b, c, d y e). En este grupo podemos reconocer:
2.1 DISTRACTORES. Son cuatro alternativas que tratan de confundir o
desorientar al estudiante
2.2 PAR ANLOGO O CLAVE. Es la alternativa similar al tipo anlogo de la
premisa, denominado tambin respuesta.
Las analogas estn relacionados por signos convencionales que se leen A:B::
(A es a B como .....).
En el modelo propuesto observamos que la HERIDA es la causa de la
HEMORRAGIA, o prdida de sangre; as anlogamente, la DESNUTRICIN es la causa
de la ENFERMEDAD, es decir, la alteracin de la salud. Estamos frente a una relacin
de CAUSA a EFECTO; ambas conducen a la debilidad del organismo.

En toda analoga el contenido prevalece en el tipo anlogo de los trminos que
encabezan la serie con el cual se deber establecer la similitud con una de las
opciones.
Las preguntas de analogas requieren una mayor concentracin en relacin con
los ejercicios de sinnimos y antnimos, ya que lo que se necesita es establecer el
tipo de relacin en cada caso, as como tambin un dominio de cultura general que
nos permita desarrollar cualquier tipo anlogo porque estos son ilimitados.
En las analogas de sinnimos y antnimos se debe mantener generalmente la
misma forma gramatical, es decir, si la premisa contiene sustantivos, la respuesta
tendr que ser de sustantivos, del mismo modo si fueran adjetivos, verbos, etc.






Ejemplo:
AMOR : ODIO Relacin Base (Antnimos)

a) Celos : Ira Semejanza
b) Carcter : Temperamento de
c) Risa : Llanto Relacin Semejante (Antnimos) Relaciones
d) Avaricia : Gua
e) Dolor : Tormento
Explicacin. La relacin de la premisa es de oposicin o antnimos (AMOR es
antnimo de ODIO, seguidamente buscamos la respuesta entre las alternativas.
La nica alternativa de oposicin es la letra c) Risa: Llanto; las dems
alternativas presentan otros tipos de anlogos.
Cmo desarrollar una Analoga?
Se debe iniciar estableciendo con precisin la relacin en el par de vocablos
expuestos en la premisa, de tal manera que no exista confusin al comparar luego con
las relaciones establecidas en las alternativas, como por ejemplo:
Qu relacin se puede establecer entre ABANICO y VENTILADOR?.... La
relacin que se establece es de evolucin (antiguo-moderno). Ahora s podemos leer
cada alternativa teniendo en cuenta la lectura inicial, hasta encontrar la ms
adecuada.
ABANICO : VENTILADOR

S, el ABANICO es ms antiguo que el VENTILADOR
a) Licuadora : Batn
b) Molino : Viento
c) baco : Calculadora
d) Baqueta : Tambor
e) Imprenta : Libro
La Licuadora es ms antigua que el Batn?.... NO
El Molino es ms antiguo que el Viento? ....... NO
El baco es ms antiguo que la Calculadora? ..S
La Baqueta es ms antigua que el Tambor?.....NO
La Imprenta es ms antigua que el Libro? ...
Cuidado!. Aqu pudieras confundirte, la Imprenta si es
ms antigua que el Libro, pero observa que la premisa
cita elementos de la misma funcin y la alternativa no
presenta esta caracterstica.
A
N
A
L
O
G
Como hemos observado en el caso anterior, en las pautas de solucin se
verifica 1 el tipo de relacin, seguidamente del orden y si fuera necesario la
naturaleza; estos criterios empleados se conocen como el mtodo RON. Veamos:

Relacin : Especie a Gnero

Orden : 1 Helecho : 2 Vegetal La respuesta debe respetar
este orden y no aparecer en
forma invertida.
Naturaleza : Son las caractersticas particulares de la premisa. Pueden
ser: el tema, tipo de palabras (sustantivos, adjetivos,
verbos, etc), si menciona sustancias orgnicas, metales,
vegetales, animales, conceptos, etc.
Las significaciones estn vinculadas a una relacin horizontal; en algunas
circunstancias no se puede establecer un vnculo lgico con la matriz, se establecer,
por consiguiente, una relacin vertical.
Ejemplo:
COSTA : SELVA
a) Sierra : Lima
b) Chile : Sudamrica
c) Lambayeque : Ucayali
d) Ro Rmac : Sierra
e) Departamento : Huancavelica

Explicacin: La premisa indica dos regiones naturales del Per y en las
alternativas no existe ninguna que cumpla con dicha relacin, por consiguiente,
analizamos en sentido vertical estableciendo una correspondencia de regin a
departamento, a la Costa le corresponde Lambayeque, como Selva a Ucayali. La
respuesta es la letra c.

Recordemos que para desarrollar una analoga podemos recurrir a
procedimientos empricos, como los siguientes:
- Evitar mirar las alternativas.
- Establecer la clase o tipo de analogas que existe en la matriz o par bsico.
- La relacin planteada debe ser necesariamente lgica.
- Se debe respetar el orden de la relacin base.
- En caso de que existiera dos o ms alternativas factibles de ser la respuesta,
se elegir la que tenga mayor cantidad de elementos semejantes con el par
base.
- En caso deque no pudiera formarse una relacin con los trminos base, se
establecer una relacin vertical. Esto es aplicable, Inclusive para el
procedimiento tcnico.

Tambin existen procedimientos tcnicos (lgicos y formales), como los
siguientes:
- Determinacin del contexto (significado).
- Establecimiento de la relacin (significado semntico, lgico, sentido comn).
- Conservacin del orden.
- Aceptacin de la relacin.
- Precisin gramatical, (concordancia morfolgica y sintctica).
- Delimitacin de trminos (especficos o genricos; concretos o abstractos;
hechos necesarios o probables, tambin en forma individual).

TIPOS DE RELACIONES MS EMPLEADAS
No existe un nmero determinado de relaciones pero se pueden establecer las
ms usuales en el mbito Preuniversitario, en los Exmenes de Admisin, etc. Lo
importante es que entendamos la relacin existente entre el par de vocablos que
presenta la PREMISA para que as permita desarrollar el ejercicio.



01. DE SINONIMIA Lindante : Fronterizo
Raudo : Precipitado
02 DE ANTONIMIA Melanclico : Optimista
Idlico : Desapacible
03 DE CAUSA A EFECTO (o viceversa) Luz : Reflejo
Moho : Humedad
04. DE TODO A PARTE (o viceversa) Casa : Dormitorio
Esfera : Reloj
05. DE PROFESIN A INSTRUMENTO Carpintero : Serrucho
(o viceversa) Bistur : Mdico
06. DE OBRA A AUTOR (o viceversa) Los intereses creados: J. Benavente
Jos S. Chocano: Oro de Indias
07. DE CONTIGIDAD Tarde : Noche
Diciembre : Noviembre
08. DE SUJETO A FUNCIN (o viceversa) Espadachn : Estocada
Enseanza : Profesor
09. DE OBJETO A FUNCIN (o viceversa) Aguja : Puntada
Leer : Libro
10. DE SUJETO A CARACTERSTICA Soldado : Sedicin
(o viceversa) Placer : Sibarita
11. DE OBJETO A CARACTERSTICA Mesa : Mueble
(o viceversa) Verde : Pasto
12. DE SUJETO A MEDIO (o viceversa) Espectador : Cine
Mar : Pez
13. DE OBJETO A MEDIO (o viceversa) Barco : Ro
Aire : Avin
14. DE SUJETO A SUSTANCIA (o viceversa) Hombre : Alimento
Agua : Planta
15. DE OBJETO A SUSTANCIA (o viceversa) Licuadora : Electricidad
Viento : Molino

16. DE INCLUSIN Martillo : Odo
Clula : Ncleo
17. DE CORRESPONDENCIA Vela : Candelabro
Tintero : Pluma
18. DE INTENSIDAD Risa : Carcajada
Sollozar : Llorar
19. DE SINGULAR A PLURAL(o viceversa) Seis : Seises
Coaques : Coac
20. DE CONGENRICOS Araa : Escorpin
Mora : Cereza
21. DE FEMENINO A MASCULINO Abadesa : Abad
(o viceversa) (Macho a Hembra) Caballo : Yegua
22. DE CIENCIA A OBJETO DE ESTUDIO Cistologa : Vejiga
(o viceversa) Hongos : Micologa
23. DE PROFESIN A CIENCIA Paidlogo : Paidologa
Apicultura : Apicultor
24. DE GNERO A ESPECIE(o viceversa) Crustceo : Cangrejo
Pulpo : Molusco
25. DE CROS Liebre : Lebrato
Jabato : Jabal
26. DE ELEMENTO A CONJUNTO Perro : Jaura
(o viceversa) Cnclave : Cardenales
27. DE DERIVADOS Vino : Uva
Leche : Queso
28. DE INSTRUMENTO A FUNCIN Odmetro : Distancia
(o viceversa) Dinammetro: Fuerza





MODELOS DE PREGUNTAS ANALGICAS
A. ANALOGAS VERBALIZADAS. Son aquellas que se presentan con los rasgos
de una oracin incompleta.
Ejemplo 1:
ECO es a SONIDO como REFLEJO es a ......
a) RADIO b) LUZ c) VIBRACIN d) ESTRIDENCIA e) ONDA
Explicacin: El ECO es la propagacin o repeticin de un SONIDO por su
choque con un cuerpo duro, mientras que el REFLEJO viene a ser la LUZ
reflejada.
Ejemplo 2:
FTIDO es a HEDIONDO como ...................... es a .......................
a) IDLATRA - TOLERANCIA
b) BONDAD - MALDAD
c) INFECTO - HOMBRE
d) OLOROSO - PERFUMADO
e) IMPOLUTO - MANCHADO

Explicacin: La relacin dada como modelo FTIDO .... HEDIONDO es de
sinonimia, POR CONSIGUIENTE tendremos que elegir una relacin similar entre
las alternativas, tenemos casos de caracterstica, de antnimos, etc. El nico
vnculo de sinonimia se establece en la alternativa d) OLOROSO PERFUMADO.

Ejemplo 3:
Tungsteno es a Collococha, como Csar Vallejo es a .........
a) Enrique Solari
b) Javier Sologuren
c) Alcides Spelucn
d) Gustavo Valcrcel
e) Huamn Poma de Ayala

Explicacin: En la primera parte de la estructura anloga nos dan a conocer el
nombre de dos obras, en la segunda parte el nombre de un autor eso indica que
debemos buscar la correspondencia adecuada, as tenemos Tungsteno fue
escrita por Csar Vallejo como Collacocha por Enrique Solari; respuesta letra
a)
B. ANALOGAS DIRECTAS O TRADICIONALES. Son aquellos que presentan los
vocablos sin una estructura oracional.
Ejemplo 1:
BOMBERO : INCENDIO
SALVAVIDAS: ..............
a) PISCINA
b) NATACIN
c) NAUFRAGIO
d) ACCIDENTE
e) PLAYA
Explicacin: El BOMBERO es el individuo de un cuerpo destinado a combatir el
INCENDIO; as como el SALVAVIDAS son los diversos objetos o persona que
ayudan a mantener a flote a un individuo para as evitar un NAUFRAGIO; la
respuesta est contenida en la alternativa c).
Ejemplo 2:
TRABAJO : PRODUCCIN
a) Palabras : Libro
b) Aire : Areo
c) Sof : Sala
d) Fuego : Incendio
e) Padres : Familia
Explicacin: El TRABAJO es la razn de la PRODUCCIN; en otras palabras, a
mayor trabajo esfuerzo, mayor produccin fabricacin; as como, el FUEGO es
la razn del INCENDIO; el fuego es el calor y luz producidos por la combustin,
mientras que el incendio es el fuego violento que abrasa edificios, bosques, etc.
La respuesta es la letra d.

Ejemplo 3:
MADRE : EDIPO
a) Incesto : Layo
b) Padre : Electra
c) Esposa : Ifigenia
d) Matricidio : Yocasta
e) Amor : Werther
Explicacin: La premisa o par bsico nos indica la existencia de una relacin
de sujeto a inclinacin EDIPO que viene a ser el hijo tiene inclinacin hacia la
MADRE o viceversa, a esta inclinacin se le conoce como el COMPLEJO DE
EDIPO, entre las alternativas observamos un caso similar con la alternativa b)
en forma invertida diramos ELECTRA (la hija) tiene inclinacin por su PADRE,
conocido es caso como de complejo de ELECTRA.

Seguidamente citaremos otros casos ms de analogas tradicionales
con opciones mltiples, citadas en exmenes de admisin.

1. CIMA : ABISAL

a) Ciudad : Granada
b) Absolver : Absorber
c) Deleznable : Fcil
d) mprobo : Honrado
e) Latente : Patente

Explicacin: En este ejercicio se presenta una relacin de antonmia, CIMA
equivale a cubre, cspide, cenit, punta, pico, etc. y se opone a ABISAL que
equivale a abismal, hondo, profundo, simado, abismado, etc.

Entre las alternativas existen dos relaciones de antnimos en la letra d)
MPROBO es agotador, abrumador, rudo, trabajoso, laborioso //Abominable,
degenerado, depravado, etc., se opone a fcil, cmodo, bueno, ligero, grato//Amable,
generoso, decoroso, HONESTO, moderado, etc. En este caso la oposicin es relativa,
en cambio en la alternativa e) LATENTE quiere decir, escondido, oculto, implcito,
inmanente, velado, etc., se opone a claro, evidente, PATENTE, manifiesto, son
antnimos absolutos, es la respuesta.
2. HIPRBOLE : EXAGERACIN

a) Smil : Sntesis
b) Anttesis : Sntesis
c) Verificacin : Versos
d) Epteto : Repeticin
e) Metfora : Poema

Explicacin: HIPRBOLE es la EXAGERACIN, cosa que traspasa los lmites de
lo justo, lo verdadero o razonable (dar proporciones excesivas), mientras la
VERSIFICACIN es hacer VERSOS, poner en versos; as se establece la
correspondencia entre estos vocablos.

OASIS : DESIERTO

a) Urbano : Rural
b) Color : Polo
c) Tierra : Erosin
d) Isla : Mar
e) Pennsula : Rada

Explicacin: En el ejercicio determinamos que el OASIS es el sitio o espacio de
vegetacin en medio de un DESIERTO; en las alternativas observamos que la
letra d) contiene el tipo anlogo similar a la premisa, as podemos decir que la
ISLA, es la tierra rodeada de agua, MAR.

EJERCICIOS

1. VOLUNTAD : ABULIA

a) Fervor : Impvido
b) Empeo : Desgano
c) Vehemente : Callado
d) Desesperado : Tranquilo
e) Trabajo : Ocioso

2. INVOLUCIN : RETROCESO

a) Regresin : Digresin
b) Evolucin : Progreso
c) Adelante : Atrs
d) Revolucin : Rebelin
e) Participacin : Negacin

3. BANDERA : PATRIOTA

a) Fusil : Ejrcito
b) Cruz : Cristiano
c) Rojo : Trnsito
d) Islamismo : El Korn
e) Himno : Escudo



4. NILO : LAGO VICTORIA

a) Eufrates : Golfo Prsico
b) Indo : Danubio
c) ngel : Venezuela
d) Amazonas : Lago Lauricocha
e) Llanganuco : Lago Titicaca

5. TUMBES : TACNA

a) Popa : Proa
b) Lima : Iquitos
c) Quito : Guayaquil
d) Sal : Azcar
e) Pecho : Espalda

6. PEZ : PECERA

a) Pjaro : Jaula
b) Perro : Jaura
c) rbol : Arboleda
d) Abeja : Enjambre
e) Len : Jungla

7. ROCIAR : EMPAPAR

a) Pellizcar : Apretar
b) Anegar : Regar
c) Rozar : Restregar
d) Estrujar : Exprimir
e) Resbalar : Caer

8. CINCEL : ESCULTOR

a) Bistur : Mdico
b) Lpiz : Alumno
c) Tiza : Profesor
d) Martillo : Carpintero
e) Pincel : Pintor

9. BOXEADOR : GOLPE

a) Espadachn : Estocada
b) Arquero : Baln
c) Jinete : Galope
d) Bala : Fusil
e) Pelota : Aire

10. MARTILLO : YUNQUE

a) Patas : Silla
b) Crnea : Pupila
c) Dedo : Ua
d) Prefacio : Colofn
e) Iris : Color

11. NOVELA : G. GARCA MRQUEZ

a) Poesa : Isabel Allende
b) Ensayo : Csar Salaverry
c) Cuento : Juan Rulfo
d) Cantos : Salomn
e) Salmos : David

12. BIBLIOTECA : LIBRO

a) Discoteca : Msica
b) Crcel : Celda
c) Teatro : Escenario
d) Pinacoteca : Cuadro
e) Mrmol : Cincel