Cartilla 4

La violencia y el maltrato en nuestras vidas

Mdulo II:
Problemas ms frecuentes
Cartilla 4
La violencia y el maltrato en nuestras vidas
Mdulo II:
Problemas ms frecuentes
Mdulo II: Problemas ms frecuentes
Cartilla 4: La violencia y el maltrato en nuestras vidas
Copyright: Wiastin
Juan de la Fuente 783, Miraores.
Lima 18 Per
Telfono: 4457106
Correo Electrnico: [email protected]
Auspiciado por:
Embajada del Reino de los Pases Bajos
Autoras del texto:
Rosa Ruiz Secada
Marisol Vega Ganoza
Responsable de la revisin de los contenidos:
Fryn Santisteban Palomino
Equipo Wiastin:
Elena Pea Romero
Silvia Revilla Huamn
Rosa Ruiz Secada
Fryn Sanstisteban Palomino
Viviana Valz Gen Rivera
Marisol Vega Ganoza
Asesora pedaggica:
Pilar Chinchayn
Asesora comunicacional y diseo:
Taryn Chee
Cartula, ilustraciones y diagramacin:
William Zabarbur
Impresin:
Sonimgenes del Per
Fecha de impresin: Enero 2014
En las cartillas anteriores hemos
revisado lo que es el bienestar
y el malestar, nuestra salud
mental.
Tambin de qu manera nos afectan
los problemas y qu capacidades y
herramientas tenemos para resolverlos
como personas, como miembros de una
familia o de una comunidad.
Cartilla 4:
La violencia y el maltrato en nuestras vidas
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Recordando lo aprendido
La persona es la principal herramienta
que acta ante los problemas que
se presentan en la vida para lograr el
bienestar.
Cuando reconocemos y usamos
nuestras capacidades, estas de
convierten en herramientas de accin
en la vida diaria.
Para enfrentar los problemas, las
personas contamos con herramientas
como la observacin, la escucha y la
palabra.
Este es el tema que trataremos en esta
cartilla: la violencia y el maltrato en nuestras
vidas y en la de los dems. Es importante
ocuparnos de este tema porque se trata de
un problema que afecta y daa gravemente
la vida de personas y comunidades. Adems,
es un problema que nos toca a todos y
todas ya sea porque la sufrimos o porque la
ejecutamos, o ambas cosas.
Esta cartilla te ayudar a:
Te pasa con frecuencia que ves, escuchas
o vives situaciones como las siguientes:
peleas entre esposos, padres que maltratan
a sus hijos, violencia entre pandillas, robos,
asesinatos a mujeres? Piensas: Hacia
dnde vamos?, Nos ha tocado vivir en un
mundo violento y esto no lo cambia nadie?
1. Pensar en el papel que tiene la
violencia y el maltrato en nuestras
vidas y cmo nos afecta.
2. Revisar las nociones, ideas y opiniones
que tenemos sobre este problema.
3. Reconocer las maneras que tenemos
para enfrentarlo mejor y tambin para
prevenirlo.
Vamos a comenzar reconociendo en nuestra propia experiencia de vida los momentos en que
hemos estado cerca o vivido una situacin de violencia. Para esto te proponemos un ejercicio.
Piensa en las distintas situaciones de violencia y maltrato que hayas visto, odo y vivido a lo largo
de tu vida. Intenta dibujar la situacin, ponle cara a las personas involucradas, cuerpo, ropa y
otros detalles que se te ocurran. Ahora observa tu dibujo y trata de responder las siguientes
preguntas:
Por qu identico esta situacin como maltrato?
Cmo me hizo sentir?
Me maltrataron o fui yo quien maltrat?
Reconociendo nuestra experiencia
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Detente un momento a pensar:
Cmo te has sentido respondiendo las
preguntas? Te han permitido reconocer
algo nuevo de ti? Seguramente este ejercicio
ha hecho que recuerdes momentos,
sentimientos y experiencias que has vivido y
que vives en el da a da y que tal vez preferiras
no recordar pero el reconocimiento de las
propias experiencias y sentimientos con
respecto a la violencia y el maltrato es muy
importante porque inuye fuertemente en la
forma cmo entendemos y actuamos ante
el problema.
La manera cmo entendemos la
violencia determina la forma cmo la
enfrentamos y buscamos resolverla.
Nuestras opiniones, creencias, ideas,
sentimientos, lo que imaginamos sobre
la violencia estn siempre
presentes a la hora de actuar
y enfrentar la violencia que
llevamos dentro y la de
los dems.
Refexionando sobre la violencia y el maltrato
Caso 1
Una seora tienen cinco hijos pequeos, trabaja
lavando ropa, su esposo trabaja tambin pero muchas
veces llega cansado en la noche. Los hijos estudian y
cuando llegan a la casa juegan, se pelean. La mam
quiere que la ayuden pero no lo hacen como ella
quisiera. Les pega constantemente, con la mano, a
veces con correa. Cuando llega el padre l le dice que
est bien que los castigue porque as se corregirn.
La violencia abarca distintos
aspectos de la vida de las
personas: en lo social, poltico,
econmico o ideolgico. El
trmino maltrato se reere a
la violencia al interior de las
relaciones entre las personas: en
la familia y en las instituciones
como la escuela, el hospital, la
comisara, etc.
Para facilitar la comprensin y la
lectura de este tema, en adelante
usaremos violencia y maltrato
como sinnimos, porque el
maltrato entre las personas es
una de las formas ms frecuentes
de violencia. Es el caso que te
presentamos a continuacin.
Cartilla 4:
La violencia y el maltrato en nuestras vidas
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La reproduccin de la violencia
Veamos ahora algunos testimonios:
En la situacin planteada hay violencia y
maltrato porque
hay una relacin de dominio, poder y
control de unas personas (en el ejemplo,
la madre y el padre) que buscan imponer
sus deseos y necesidades sobre otras (en
el ejemplo, los hijos e hijas).
en la base de este tipo de relacin
encontramos una falta de reconocimiento
del otro como persona diferente, con sus
propios deseos y necesidades.
en esta forma de relacin algo se va
destruyendo en las personas: la conanza,
el amor y respeto hacia s mismas y los
dems, las ganas de vivir.
Esta forma de entender
el maltrato cmo se
relaciona con la tuya?,
coinciden?, en qu?,
son distintas?, te
aporta algo nuevo sobre
ti mismo y tus relaciones
con los dems?
La violencia que vivimos durante
el conicto armado interno da
gravemente a las personas en su
integridad fsica, emocional, familiar y
social. Sus efectos se dejan sentir hasta
hoy pues agudizaron formas de violencia
ya existentes en nuestra sociedad.
A partir de lo que estamos viendo podrs
darte cuenta que la violencia tiene muchas
formas de expresarse: en la inseguridad
del da a da en las calles, la marginacin y
la discriminacin, el abuso y corrupcin
de autoridades, en las relaciones entre las
personas, al interior de la familia, en la pareja,
entre padres e hijos, en la negligencia y
descuido, en el silencio, en el abandono, en
el aula, en el trabajo y en situaciones como
el conicto armado interno que vivi nuestro
pas en la dcada de los 80.
Mi pap pegaba a mi mam,
ella soportaba todo, yo pens
que era natural y eso que
ella es profesionaldespus
cuando me cas, para mi
era natural maltratar a
mi esposa hasta que me di
cuenta que no estaba bien.
Mi marido me pega, igual
recuerdo que de nia mi pap
duro le daba a mi mam, yo
sala a defenderla pero igual me
caa a miahora yo tambin
les pego a mis hijitos, rpido
pierdo la paciencia y despus
me arrepiento, no s cmo
controlarme, yo s que no est
bien pero igual les doy duro.
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Qu opinas de lo que acabas de leer? Qu
nos muestran estas situaciones?
Nos hablan de:
una cadena de violencia que se va
repitiendo y reproduciendo
una forma de ver la violencia como algo
natural que se transmite al interior de la
familia
La violencia se reproduce
en las relaciones al
interior de la familia,
en la escuela, en las
instituciones y as se
convierte en la nica
manera posible de
convivir, lo cual nos hace
verla como algo natural e
imposible de cambiar.
Caractersticas de una situacin de violencia y maltrato
Veamos otro caso de violencia y maltrato al interior de la familia, uno de los problemas ms
frecuentes en la comunidad.
Caso 2
Una seora es maltratada por su esposo,
quien le pega constantemente. Ella no
encuentra forma de alejarse de l. Ha acudido
a diferentes instituciones, pero el esposo
se va de viaje cada vez que es noticado.
La seora no ha podido recibir atencin
psicolgica porque no hay servicios de este
tipo en su zona. El esposo la amenaza, la
insulta, se burla de ella y la culpa del maltrato.
Ella no quiere salir de la casa porque no tiene
dnde ir y si sale perdera la casa. Comentan
sus vecinos que le falta fuerza para hacer la
denuncia y que si ellos lo hicieran, ella no
presentara su testimonio.
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Si recordamos el Caso 1 de la pgina 3 de esta
cartilla (la madre que castigaba a sus hijos) y
la comparamos con el caso que acabamos
de relatar, podemos identicar las siguientes
caractersticas:
El victimario o agresor puede ser cualquier
persona
Reexiona un momento:
Es una casualidad que en la mayora de
casos que vemos o escuchamos el agresor
sea el hombre? Entonces, solamente los
hombres maltratan y las mujeres no?
Contrasta tus respuestas y opiniones
con la informacin que te ofrecemos a
continuacin:
La violencia no tiene sexo, es decir
hombres y mujeres participan de ella,
pero sus consecuencias afectan ms
a mujeres, nios y nias. Segn el
modelo de nuestra sociedad, los chicos
la reproducen normalmente como
dominadores, las chicas se sitan en una
situacin de vctimas, que se transmite de
generacin en generacin.
Por lo general los maltratadores/as y
muchas veces tambin las vctimas-
encuentran su comportamiento normal
y justicado.
Por lo general los maltratadores/as no
son extraos sino familiares, amigos o
vecinos.
Quien ejerce violencia expresa sus
propios problemas para relacionarse de
otra manera. Busca liberarse de su rabia,
de su frustracin e impotencia, tal vez
porque l o ella vivi esa situacin en
carne propia y la reproduce a travs del
abuso hacia otras personas.
1. Hay elementos constantes en
una situacin de violencia:
el victimario o agresor, que en este
caso es el esposo y, en el primero,
la madre.
la vctima, que en este caso es la
mujer y, en el primero, los nios.
la situacin desencadenante, que
aunque no aparece claramente,
suponemos que son situaciones
cotidianas que activan el maltrato.
la sociedad que estimula y admite
la violencia.
2. Hay maltrato fsico (golpes) y
maltrato psicolgico (burlas, insultos,
amenazas).
3. El maltrato es frecuente puesto que
se ejecuta ms de una vez y, a pesar
de esto, la vctima en muchos casos
se queda o regresa con el agresor.
4. El miedo y el silencio estn presentes.
Conozcamos algunas ideas que nos ayudan
a comprender mejor estas caractersticas.
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Las vctimas muchas veces no reconocen la
agresin
Veamos esta situacin muy frecuente en
nios, nias y adolescentes, vctimas de
maltrato fsico o abuso sexual:
Por qu crees que nios abusados como la
nia de la historia no avisan a sus padres o a
otro adulto?
Nada justifca la
violencia. Justifcarla
permite que la
violencia se mantenga
en nuestra vida.
Cuando era nia mi to abusaba de m,
me tocaba, me acariciaba, me deca
que no le diga a nadie y me ofreca
caramelos o plata. Era mi to querido,
yo senta que lo que me haca era algo
malo pero no saba por qu.
Porque...
Siempre hay una confusin por el doble
mensaje que reciben, sin palabras, del
agresor: te quiero pero te hago dao.
Hay sentimientos de culpa: Debo ser
muy mala para que me haga esto,
debo merecerlo o a mi tambin me
gustaba que me tocara.
Existen creencias en la comunidad que
justican o niegan el maltrato y el abuso
hacia nios, nias y adolescentes.
El agresor no acta con violencia
explcita (no hay golpes, no hay gritos
o insultos).
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Creencias frecuentes y equivocadas con relacin al maltrato fsico y al abuso sexual en
nios, nias y adolescentes
Recordemos algunas frases que se dicen con frecuencia:
Por qu son equivocadas estas creencias?
Porque a travs del anlisis de muchas
experiencias de nios, nias y adolescentes
sobre estos temas se ha llegado a las
siguientes conclusiones:
El castigo fsico es muy aceptado y alentado
por padres en la escuela pues se tiene la
idea de que el golpe educa. Sin embargo
se sabe que, por el contrario, daa la
autoestima y la conanza en los dems.
El abuso sexual se da
aunque se cometa sin actos visibles de
maltrato fsico. Por ejemplo a travs
de engaos, amenazas, seduccin.
aunque no haya contacto fsico. Por
ejemplo: proposiciones sexuales,
mostrar los genitales;
aunque haya aparente consentimiento
del nio, nia o adolescente.
Se conoce tambin por los estudios e
investigaciones que el abuso sexual es
cometido con mayor frecuencia por
adultos varones del medio familiar o
conocidos.
Los hombres s tienen la capacidad para
contener sus impulsos sexuales y esta es
su responsabilidad cuando se relacionan
con nias, nias y adolescentes.
Hay que hablar de las situaciones de
maltrato o abuso sexual. Slo as las
personas podemos encontrar salidas al
dao recibido.
El castigo fsico a los nios por parte de padres
y maestros se realiza por su propio bien pues
les ensea la disciplina
Antes no existan
derechos y los hijos
eran ms obedientes
El abuso sexual es cometido por
sujetos extraos que son enfermos
mentales
El hombre no pudo contener
sus deseos porque la chica se
le insinu
Hay que hacer que los nios
se olviden del abuso, no hay
que hablar de eso
Los nios, nias y adolescentes a
menudo se inventan estas historias
de abuso para llamar la atencin
Los tocamientos sexuales a
los nios no son abuso, slo es
abuso sexual la violacin
Hay abuso sexual
slo cuando hay
violencia
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Partimos de la siguiente
idea central: los nios,
nias y adolescentes no
estn en condiciones de
dar un consentimiento
libre, informado y con
capacidad de elegir si
quieren tener contactos
sexuales o no.
El maltrato, en todas sus
formas, quita la palabra,
la borra, la anula y al
hacerlo impide que
haya entendimiento y
reconocimiento entre las
personas
El maltrato es fsico y psicolgico
La violencia puede ser muda, invisible,
intencional o no. Los casos que hemos
revisado hasta el momento presentan
formas frecuentes de violencia como el
maltrato fsico o el abuso sexual pero no son
las nicas formas de violencia que existe.
La violencia tambin se puede actuar a travs
de:
La negligencia, abandono o descuido de
padres hacia sus hijos
El silencio hostil o vengativo entre adultos
Los padres que castigan a sus hijos
quitndoles la palabra con la intencin
de corregirlos.
El cuerpo como lugar de heridas
En los casos revisados el maltrato fsico es
el predominante y las heridas que marca en
el cuerpo no son slo fsicas sino tambin
psicolgicas.
Pensemos en algunas opiniones que son
bastante frecuentes en nuestro medio social:
El maltrato psicolgico
no es tan grave como el
maltrato fsico
Ests de acuerdo o en desacuerdo con
alguna de estas dos opiniones aparentemente
contradictorias? Contrasta tu respuesta con
la siguiente informacin:
En el maltrato fsico siempre hay
maltrato psicolgico
Cuando hay violencia fsica en las
relaciones es porque antes se ha
producido maltrato psicolgico. Si
esperamos ver las huellas de violencia
fsica entonces ya puede ser tarde.
La violencia psicolgica es un proceso
que desequilibra a la persona y la
debilita emocionalmente para pensar
con claridad qu es lo que le conviene
y qu no la ayuda.
Es preferible el golpe porque las
heridas del cuerpo se cierran, en
cambio el maltrato, la humillacin,
los insultos no se borran y se quedan
grabados por siempre
Cartilla 4:
La violencia y el maltrato en nuestras vidas
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Cules son las consecuencias del maltrato
en nios/as y adolescentes?
Son muy graves pues su mente y sus
sentimientos todava estn en proceso de
maduracin y no entiende cmo un ser
querido que se supone debe cuidarlo y
protegerlo, al mismo tiempo sea alguien
que le cause dao y dolor.
Su auto imagen se daa profundamente:
se vuelven inseguros y temerosos o muy
agresivos y desconados.
En los casos de abuso sexual responden
de diferentes formas: se desconectan de
sus sentimientos, descuidan su cuerpo,
muestran un gran inters por lo sexual
haciendo con otros nios lo que les
hacen a ellos.
Las vctimas muchas veces se quedan o
regresan con la persona que las maltrata
Las mujeres maltratadas tratan muchas
veces de justicar la conducta de la pareja
que las maltrata porque resulta una forma
de protegerse del sentimiento doloroso de
no ser queridas, ni respetadas ni reconocidas
como seres humanos.
El miedo, la vergenza y la culpa refuerzan
esta actitud que muchas veces es interpretada
por los dems a travs de armaciones como
stas: ser masoquismo la razn por la que
las mujeres se dejan pegar o les gustar
pues, si no les pegan no estn tranquilas,
dicen que el marido est con otra.
Tanto las mujeres como los nios maltratados
con frecuencia adoptan el punto de vista del
agresor, es decir se ven a s mismos como
objetos que pueden ser usados al mismo
tiempo que repiten el mismo patrn de
maltrato y abuso con otros.
A este mecanismo se le
llama identifcacin con
el agresor y contribuye
a la reproduccin de la
violencia.
Los mensajes de la comunidad que
contribuyen al maltrato
Escuchas a otros o a ti mismo diciendo con
frecuencia las siguientes frases?:
Es que todos cargamos con nuestra cruz
en esta vida. A usted le toc un marido
golpeador y esa es su cruz. A llevarla
noms con paciencia y resignacin
Hay que aguantar por los hijos, qu me
queda?, qu van a decir si me voy sola con
mis hijos?, qu voy a hacer sola con mis
hijos?
Hay que identicar esa violencia
psicolgica que destruye sin dar un
solo golpe, y reaccionar antes que
afecte ms a la persona.
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Estas frases muy frecuentes reejan una
tendencia muy poderosa que transmite la
comunidad a travs de las enseanzas de los
padres de familia, de los maestros y maestras
en la escuela y, en los mensajes de la opinin
pblica y de los medios de comunicacin.
Podemos ver que, en estas enseanzas y
mensajes, las creencias religiosas pueden
actuar como una presin cultural muy fuerte
que bloquea e impide que las personas
maltratadas denuncien lo que les pasa y
salgan del crculo del miedo y la violencia.
Del mismo modo tambin funciona la
presin social expresada en mensajes como
que la mujer es ante todo madre y tiene que
aguantar todo por los hijos.
Estos mensajes que recibimos y
hacemos nuestros, justifcan la
violencia y tambin se usan para
tratar de darle algn sentido. Por eso
es difcil cambiar y necesitamos de la
refexin y de una mirada crtica de lo
que hacemos, sentimos y pensamos
sobre la violencia.
Quienes vivimos y trabajamos en la
comunidad podemos prevenir posibles
situaciones de violencia y maltrato
La prevencin es todo aquello que sirve para
evitar que se presente un problema o para
hacer que sus consecuencias sean mnimas.
La prevencin slo es posible mediante una
actitud constante, esto es, durante todos
los das buscando que los nios, nias y
adolescentes crezcan con autoestima,
decisin, armados como personas. La
prevencin ha de evitar que la situacin de
violencia y maltrato se mantenga.
Imagina la siguiente situacin: eres
dirigente de tu barrio o comunidad y hay
una preocupacin grande por la violencia
familiar. Quieren hacer algo con los nios y
los jvenes para evitar que esta situacin se
reproduzca en las nuevas generaciones. Qu
acciones emprenderas como autoridad?
Cmo podemos prevenir la
violencia?:
Cuestionar los roles tradicionales. Por
ejemplo, la visin del hombre como el
fuerte, con derechos sobre su mujer y sus
hijos, y la mujer como dbil y obediente;
el maestro como el que lo sabe todo
y que tiene el poder de castigar, y los
alumnos como los que no saben y tienen
que someterse a su voluntad.
Educar a mujeres, nios y hombres
para que aprendan a reconocer la
violencia y el maltrato y se den cuenta
que esta relacin no les conviene.
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Favorecer un trato respetuoso en todas
las relaciones, porque siempre la violencia
empieza cuando se pierde el respeto.
Tener en cuenta el miedo: si existe miedo
en el hogar hay un peligro para la mujer,
para los nios, nias y adolescentes en la
mayora de casos.
Trabajar para que las personas no se vean
como vctimas y que puedan descubrir
y usar sus recursos para desarrollar
relaciones de convivencia saludables de
respeto y cuidado.
Evitar en los juegos de los nios, en el aula
entre los alumnos o entre los hermanos
cualquier tipo de agresin fsica
Podemos hacer mucho,
da a da, por cambiar
las relaciones de poder
y asegurarnos que las
personas que lo tienen
lo usen para proteger y
ayudar y no para abusar y
agredir. El problema no es
el poder sino el uso que se
hace de l y las relaciones
que a partir de esta
situacin se establecen:
abuso o respeto.
Practicando nuestra capacidad de prevenir y atender a
las personas en situaciones de violencia y maltrato
En esta seccin vamos a poner en prctica
algunas de las ideas que hemos estado
reexionando y que estn orientadas a
prevenir situaciones de violencia y maltrato
as como al cuidado, acompaamiento
y atencin a las personas que viven este
problema.
Prctica 1: Identifcando situaciones
de maltrato
A continuacin encontrars 4 tarjetas con
diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Te proponemos que pienses en cada una
de ellas tratando de precisar si te parece o
no que la situacin descrita es de violencia y
maltrato. Luego, intenta decir claramente las
razones que han sustentado tu opinin.
Situacin A
La mam se va a trabajar y deja a sus
hijos pequeos solos y encerrados
con llave
SI es violencia y maltrato porque
NO es violencia y maltrato porque
Situacin B
El secretario del juzgado le exige una
coima al denunciante para agilizar
su trmite
SI es violencia y maltrato porque
NO es violencia y maltrato porque.
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Situacin C
Un maestro le dice torpes, brutos e
intiles a sus alumnos al momento
de entregarles los resultados de sus
exmenes
SI es violencia y maltrato porque
NO es violencia y maltrato porque
Situacin D
Una nia se da cuenta que su to
siempre la observa cuando se cambia
la ropa despus de haberse baado
SI es violencia y maltrato porque
NO es violencia y maltrato porque
Por si te queda alguna duda, todas son situaciones de violencia y maltrato. Te recomendamos
revisar las ideas desarrolladas en esta cartilla para que te ayuden a profundizar tus respuestas.
Prctica 2: Identifcando mensajes que justifcan la agresin
Lee lo que nos dice un vecino de la comunidad:
Las mujeres que no se quedan calladas y contestan a sus maridos provocan
que ellos las golpeen. Por eso el esposo acta as!
Ahora responde: Crees que esta armacin justica el maltrato? Por qu?
Te invitamos a escuchar entre tus familiares y vecinos otras armaciones similares,
antalas en un papel y llvalas a alguna institucin que trabaja en contra de la violencia
y el maltrato. Ellos te lo agradecern.
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Prctica 3: Manos a la obra contra el
abuso y maltrato!
Lee con atencin el siguiente caso y las
preguntas propuestas a continuacin:
Qu haras t? Cmo crees que puedes
ayudar en caso de maltrato cuando las
personas involucradas se niegan a recibir
ayuda?
Ahora, elige la alternativa que ms se acerca
a tu opinin:
a) Denuncias al abusador en la comisara
b) Hablas con algn familiar cercano y
de conanza de la nia o la madre que
pueda ayudar
c) No puedes hacer nada porque la vctima
se niega a aceptar la situacin y cualquier
tipo de ayuda
Detente a pensar:
En este caso la madre niega la situacin porque
tal vez tomar conciencia de la magnitud del
dao sera insoportable o porque sus propios
problemas la hacen poco sensible a lo que
sucede a los dems. La nia por su parte tiene
mucho miedo porque el abusador es alguien
cercano y eso le genera conictos.
Una nia vive con su madre, hermanos
y padrastro. Hace algn tiempo viene
cambiando su conducta: se ha vuelto
retrada, desinteresada en sus estudios
y agresiva. T eres amiga de los padres,
especialmente de la madre. Te enteras
que la nia viene siendo abusada
sexualmente por el padrastro y la madre
se acaba de enterar. Hablas con ella y
te muestra que no quiere hablar de la
situacin. Aunque lo acepta a medias,
dice que no es como parece y que su
marido es un buen hombre, quiere a
sus hijos y lo demuestra manteniendo
su hogar. Tratas de acercarte a la nia
pero ella se esconde y tampoco quiere
hablar.
En las situaciones de violencia los involucrados
por lo general tienen muchas difcultades para
pedir ayuda porque esto signifcara reconocer una
situacin que amenaza su equilibrio Por eso, quienes
tienen ms posibilidades de hacer algo para cambiar
la situacin son las personas que estn cerca, amigos,
vecinos, familiares que pueden tener ms distancia
para actuar.
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A manera de conclusin:
Te ofrecemos algunas ideas que te pueden
ayudar a enfrentar situaciones de violencia y
maltrato:
Antes que nada hay que conocer bien
la situacin especca, sus causas,
consecuencias, sus alcances, etc. ya que
la forma cmo intervenimos o atendemos
una situacin de maltrato depende del
modo cmo la comprendemos.
El ocultar o callar la situacin de violencia
es permitir el abuso y negar los derechos
humanos a quien lo sufre. En casos de
negacin a recibir ayuda hay que insistir
en establecer puentes con personas
cercanas que puedan intervenir para
ayudar a la vctima a interrumpir la cadena
de maltrato.
Mientras ms capacidad de organizacin
haya en la familia, la cuadra, el vecindario,
el barrio, la comunidad ms posibilidades
de desarrollar acciones tiles y
oportunas. Mientras ms tiempo pasa
ms posibilidades de que el problema
agrave.
Facilitar la denuncia en los espacios
necesarios como expresin de protesta
y primer paso para poder elaborar la
experiencia de dao a la integridad fsica
y emocional de la persona maltratada.
Escuchar con odo atento y sensible,
evitando juzgar o pedir un perdn
prematuro.
Contener la rabia, el miedo, el
desconcierto con una actitud de respeto,
cuidado y buen trato, nica forma de
relacin que puede permitir a quien sufre
el maltrato contrastar su experiencia con
otra de carcter reparador.
Conocer y derivar si es necesario a
servicios especializados de tu zona o
comunidad.
Podemos enfrentar la violencia y evitar
que se repita si ponemos en marcha
nuestras capacidades personales, y
comunitarias para practicar formas
distintas de relacionarnos: con respeto y
cuidado es decir CON BUEN TRATO
Cartilla 4:
La violencia y el maltrato en nuestras vidas
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