Unidad Educativa Fiscal Aguirre Abad

Plan de Bloques Curriculares

Datos Informativos
Asignatura: Matemtica
Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: #1
Bloque Curricular: Relaciones Funciones
Fecha: del 02 de Mayo al 21 de Junio del 2013
Ttulo: Nmeros Enteros
Objetivo: Dominar las operaciones bsicas en el conjunto de nmeros enteros: suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin.
Eje Transversal: Interpretar los problemas medioambientales y sus implicaciones en la supervivencia de las especies
Eje Integrador del rea: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida
Eje del Aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Destrezas con Criterio de
desempeo
Temas Estrategias Metodolgicas Recursos Criterios de Evaluacin
Leer y escribir nmeros
enteros.
Ordenar y comparar
nmeros enteros en la
recta numrica.
Resolver las cuatro
operaciones de forma
independiente con
nmeros enteros.
Generar sucesiones con
nmeros enteros.
Resolver operaciones
combinadas con nmeros
enteros.
Utilizar estrategias y las
herramientas
matemticas adecuadas
para resolver problemas
mostrando seguridad y
confianza en tus
capacidades.
NUMEROS ENTEROS
-Representacin sobre la
recta.
-Valor absoluto de un
nmero entero.
-Ordenacin de nmeros
enteros.
OPERACIONES
-Adicin y sustraccin.
-sucesiones con adiciones y
sustracciones.
-Multiplicacin y divisin
exacta.
-Potenciacin y radicacin.
Elaborar sucesiones
en orden ascendente
y descendente
Utilizar reglas,
teoremas y
propiedades de los
nmeros enteros
Representar en la
recta numrica el
conjunto de los
enteros
Utilizar smbolos
matemticos para
escribir un enunciado
simple.

Marcadores
Texto del
estudiante
Apuntes del
maestro
Texto del
maestro
Lee y escribe nmeros
enteros.
Ordena y compara
nmeros enteros en la
recta numrica.
Resuelve las cuatro
operaciones de forma
independiente con
nmeros enteros.
Genera sucesiones con
nmeros enteros.
Resuelve operaciones
combinadas con nmeros
enteros.
Utiliza estrategias y las
herramientas matemticas
adecuadas para resolver
problemas mostrando
seguridad y confianza en
tus capacidades.


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Lcdo. Francisco Cruz Lcdo. Alfredo Villn Lcdo. Tairon Borja
Unidad Educativa Fiscal Aguirre Abad
Plan de Bloques Curriculares
Datos Informativos
Asignatura: Matemtica
Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: #2
Bloque Curricular: Relaciones Funciones
Fecha: del 24 de Junio al 09 de Agosto del 2013
Ttulo: Nmeros Fraccionarios.
Objetivo: Dominar las operaciones bsicas en el conjunto de nmeros fraccionarios: suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin.
Eje Transversal: Interpretar los problemas medioambientales y sus implicaciones en la supervivencia de las especies
Eje Integrador del rea: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida
Eje del Aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Destrezas con Criterio de
desempeo
Temas Estrategias Metodolgicas Recursos Criterios de Evaluacin

Leer y escribir nmeros
fraccionarios
Ordenar y comparar nmeros
racionales fraccionarios
Simplificar expresiones con
nmeros racionales
fraccionarios con la aplicacin
de las operaciones bsicas y con
las reglas de potenciacin y
radicacin.
Resolver las cuatro operaciones
combinadas de adicin,
sustraccin, multiplicacin y
divisin exacta con nmeros
racionales exactos.
Generar sucesiones con
multiplicacin y divisin.



NMEROS
FRACCIONARIOS
-Fracciones:
concepto y
comparacin de
fracciones con la
unidad.
-Fraccin de un
nmero.
OPERACIONES
Adicin y
sustraccin.
-Multiplicacin.
-Fraccin de una
fraccin.
-Divisin.
-Operaciones
combinadas.
-Sucesiones con
multiplicacin y
divisin.
-Potenciacin y
radicacin.

Reconocer y situar en la recta
numrica los nmeros positivos y
negativos
Establecer la posicin relativa de los
nmeros en la recta numrica
Reconocer que el nmero cero es
mayor que cualquier entero negativo y
menor que cualquier entero es
positivo.
Deducir que el valor absoluto es la
distancia del numero dado al cero
Explicar que todo numero positivo,
sumado a su opuesto se cancelan
Indicar las reglas que rigen la
simplificacin de expresiones
numricas enteras con la aplicacin de
operaciones bsicas

Marcadores
Texto del
estudiante
Apuntes del
maestro
Texto del
maestro
Lee y escribe nmeros
fraccionarios
Ordena y compara nmeros
racionales fraccionarios
Simplifica expresiones con
nmeros racionales
fraccionarios con la
aplicacin de las
operaciones bsicas y con
las reglas de potenciacin y
radicacin.
Resuelve las cuatro
operaciones combinadas de
adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin
exacta con nmeros
racionales exactos.
Genera sucesiones con
multiplicacin y divisin.

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Lcdo. Francisco Cruz Lcdo. Alfredo Villn Lcdo. Tairon Borja
Unidad Educativa Fiscal Aguirre Abad
Plan de Bloques Curriculares
Datos Informativos
Asignatura: Matemtica
Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: #3
Bloque Curricular: Relaciones Funciones
Fecha: del 24 de Junio al 09 de Agosto del 2013
Ttulo: Nmeros Fraccionarios.
Objetivo: Dominar las operaciones bsicas en el conjunto de nmeros fraccionarios: suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin.
Eje Transversal: Interpretar los problemas medioambientales y sus implicaciones en la supervivencia de las especies
Eje Integrador del rea: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida
Eje del Aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Destrezas con Criterio de
desempeo
Temas Estrategias Metodolgicas Recursos Criterios de Evaluacin
Leer y escribir nmeros
decimales positivos.
Ordenar y comparar nmeros
decimales positivos.
Simplificar expresiones con
nmeros decimales positivos
con la aplicacin de las reglas de
potenciacin y radicacin.
Resolver situaciones cotidianas
mediante clculos en los que
intervienen los porcentajes.
Generar sucesiones con
operaciones combinadas.
Deducir y aplicar frmulas para
el clculo del volumen de
prismas y cilindros.
Presentar de manera clara y
ordenada, argumentada el
proceso seguido en la resolucin
de un problema.



NMEROS
FRACCIONARIOS
-Fracciones:
concepto y
comparacin de
fracciones con la
unidad.
-Fraccin de un
nmero.
OPERACIONES
Adicin y
sustraccin.
-Multiplicacin.
-Fraccin de una
fraccin.
-Divisin.
-Operaciones
combinadas.
-Sucesiones con
multiplicacin y
divisin.
-Potenciacin y
radicacin.

Reconocer y situar en la recta
numrica los decimales positivos y
negativos
Establecer la posicin relativa de los
nmeros decimales en la recta
numrica
Reconocer que el nmero cero es
mayor que cualquier entero negativo
y menor que cualquier entero es
positivo.
Deducir que el valor absoluto es la
distancia del numero dado al cero
Explicar que todo numero positivo,
sumado a su opuesto se cancelan
Indicar las reglas que rigen la
simplificacin de expresiones de
nmeros decimales positivos con la
aplicacin de operaciones bsicas
Analizar el proceso empleado para
deducir las frmulas del volumen del
prisma y cilindros.

Marcadores
Texto del
estudiante
Apuntes del
maestro
Texto del
maestro
Lee y escribe nmeros
decimales positivos.
Ordena y compara
nmeros decimales
positivos.
Simplifica expresiones con
nmeros decimales
positivos con la aplicacin
de las reglas de
potenciacin y radicacin.
Resuelve situaciones
cotidianas mediante
clculos en los que
intervienen los porcentajes.
Genera sucesiones con
operaciones combinadas.
Deduce y aplica frmulas
para el clculo del volumen
de prismas y cilindros.
Presenta de manera clara y
ordenada, argumentada el
proceso seguido en la
resolucin de un problema.


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Lcdo. Francisco Cruz Lcdo. Alfredo Villn Lcdo. Tairon Borja
Unidad Educativa Fiscal Aguirre Abad
Plan de Bloques Curriculares
Datos Informativos
Asignatura: Matemtica
Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: #4
Bloque Curricular: Relaciones Funciones
Fecha: del 14 de Octubre al 22 de Noviembre del 2013
Ttulo: Polgonos: Tringulos y cuadrilteros. Iniciacin al lgebra.
Objetivo: Dominar las operaciones bsicas en el conjunto de nmeros fraccionarios: suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin.
Eje Transversal: Interpretar los problemas medioambientales y sus implicaciones en la supervivencia de las especies
Eje Integrador del rea: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida
Eje del Aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Destrezas con Criterio de
desempeo
Temas Estrategias Metodolgicas Recursos Criterios de Evaluacin
Construir figuras geomtricas con
el uso de la regla y del comps
siguiendo pautas especficas.
Conocer los conceptos
geomtricos elementales y
aplicarlos en problemas de la
vida cotidiana.
Definir y representar medianas,
mediatrices, alturas y bisectrices
de un tringulo en grficos.
Determinar el baricentro,
ortocentro, incentro y
circuncentro en grficos.
Expresar un enunciado simple
en el lenguaje matemtico.
Reconocer y agrupar monomios
homogneos.
POLGONOS:
TRINGULOS Y
CUADRILTEROS.
INICIACIN AL
LGEBRA.
Polgonos: Elementos,
clasificacin,
propiedades y
congruencia.
Tringulos: Elementos,
clasificacin,
propiedades,
congruencia y rectas
notables.
Cuadrilteros:
Elementos,
clasificacin, y
construccin.
lgebra: valor
numrico, trminos y
operaciones
algebraicas.

Dibujar tringulos, rectngulos,
cuadrados y polgonos usando
reglas y comps.
Utilizar Reglas y Teoremas para
establecer congruencia entre los
tringulos.
Dibujar en los tringulos
equilteros, issceles y escalenos
las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices.
Localizar en el tringulo el incentro,
circuncentro, baricentro y orto
centro.
Representar cantidades utilizando
expresiones algebraicas.

Marcadores
Texto del
estudiante
Apuntes del
maestro
Texto del
maestro
Construye figuras geomtricas
con el uso de la regla y del
comps siguiendo pautas
especficas.
Conoce los conceptos
geomtricos elementales y
aplicarlos en problemas de la
vida cotidiana.
Define y representa
medianas, mediatrices,
alturas y bisectrices de un
tringulo en grficos.
Determina el baricentro,
ortocentro, incentro y
circuncentro en grficos.
Expresa un enunciado simple
en el lenguaje matemtico.
Reconoce y agrupa
monomios homogneos.

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Lcdo. Francisco Cruz Lcdo. Alfredo Villn Lcdo. Tairon Borja
Unidad Educativa Fiscal Aguirre Abad
Plan de Bloques Curriculares
Datos Informativos
Asignatura: Matemtica
Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: #5
Bloque Curricular: Geomtrico. Medida.
Fecha: del 25 de Noviembre del 2013 al 03 de Enero del 2014
Ttulo: Proporcionalidad geomtrica.
Objetivo: Dominar las operaciones bsicas en el conjunto de nmeros fraccionarios: suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin.
Eje Transversal: Interpretar los problemas medioambientales y sus implicaciones en la supervivencia de las especies
Eje Integrador del rea: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida
Eje del Aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Destrezas con Criterio de
desempeo
Temas Estrategias Metodolgicas Recursos Criterios de Evaluacin
- Determinar el factor escala
entre dos tringulos
semejantes.
-Determinar la escala entre
figuras semejantes con
aplicacin del Teorema de
Thales.
-- Aplicar el teorema de Thales en
la resolucin de figuras
geomtricas similares.
- Reconocer la semejanza de
tringulos en la resolucin de
problemas.
- Reconocer lneas de simetra
en figuras geomtricas.
- Valorar el uso de recursos y
herramientas matemticas para
afrontar situaciones que lo
requieren.


PROPORCIONALIDAD
GEOMTRICA
Razn y
proporcionalidad de
segmentos.
Rectas secantes
cortadas por paralelas.
Teorema de Tales.
Tringulos en posicin
de Tales.
Tringulos semejantes:
Semejanzas y criterios.
Polgonos semejantes:
Construccin,
permetro y reas.
Figuras semejantes:
Construccin y escala.
Reconocer y situar en la recta
numrica los decimales positivos y
negativos
Establecer la posicin relativa de los
nmeros decimales en la recta
numrica
Reconocer que el nmero cero es
mayor que cualquier entero negativo y
menor que cualquier entero es
positivo.
Deducir que el valor absoluto es la
distancia del numero dado al cero
Explicar que todo numero positivo,
sumado a su opuesto se cancelan
Indicar las reglas que rigen la
simplificacin de expresiones de
nmeros decimales positivos con la
aplicacin de operaciones bsicas

Marcadores
Texto del
estudiante
Apuntes del
maestro
Texto del
maestro
Determina el factor escala
entre dos tringulos
semejantes.
-Determina la escala entre
figuras semejantes con
aplicacin del Teorema de
Thales.
-- Aplica el teorema de Thales
en la resolucin de figuras
geomtricas similares.
- Reconoce la semejanza de
tringulos en la resolucin de
problemas.
- Reconoce lneas de
simetra en figuras
geomtricas.



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Lcdo. Francisco Cruz Lcdo. Alfredo Villn Lcdo. Tairon Borja


Unidad Educativa Fiscal Aguirre Abad
Plan de Bloques Curriculares
Datos Informativos
Asignatura: Matemtica
Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: #6
Bloque Curricular: Estadstica y Probabilidad.
Fecha: del 06 de Enero al 14 de Febrero del 2014
Ttulo: Tablas y Grficos.
Objetivo: Dominar las operaciones bsicas en el conjunto de nmeros fraccionarios: suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin.
Eje Transversal: Interpretar los problemas medioambientales y sus implicaciones en la supervivencia de las especies
Eje Integrador del rea: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida
Eje del Aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Destrezas con Criterio de
desempeo
Temas Estrategias Metodolgicas Recursos Criterios de Evaluacin
Reconocer pares ordenados con
enteros y ubicarlos en el plano
cartesiano.
Interpretar y construir tablas de
datos y grficas relativos a
diferentes mbitos de la vida
cotidiana.
Recoger, analizar, organizar y
representar datos estadsticos
relativos a diferentes mbitos
de la vida cotidiana.
Extraer informacin
representativa a partir de los
parmetros estadsticos.
Calcular y contrastar frecuencias
absolutas y acumuladas de una
serie de datos grficos.
Reconocer la importancia del
trabajo colectivo en la
realizacin de tareas y estudios.



TABLAS Y GRFICOS
Tablas de datos y
grficas cartesianas:
Tablas de datos,
coordenadas y
grficas cartesianas.
Estudios
estadsticos:
Variables y
frecuencias.
Tablas y grficos
estadsticos: Tablas
estadsticas, grficos
y descripcin de
experimentos
aleatorios.




Encontrar en una serie de datos estadsticos,
las frecuencias absolutas y las frecuencias
acumuladas.
Representa grficamente las frecuencias
absolutas por medio de barras.
Calcular Frecuencias absolutas y acumuladas
de datos.
Relacionar los conceptos anteriores con el
uso del plano cartesiano, nmeros y datos
en general.
-Indicar el proceso para elaborar la tabla de
datos numricos.
-Representar grficamente los datos
numricos.
-Conocer el proceso para el clculo de
frecuencias absolutas.
-Realizar ejercicios de refuerzo.


- Marcadores
- Texto del
estudiante
- Apuntes del
maestro
- Texto del
maestro
Reconoce pares ordenados
con enteros y ubicarlos en el
plano cartesiano.
Interpreta y construye tablas
de datos y grficas relativos a
diferentes mbitos de la vida
cotidiana.
Recoge, analiza, organiza y
representa datos
estadsticos relativos a
diferentes mbitos de la vida
cotidiana.
Extrae informacin
representativa a partir de los
parmetros estadsticos.
Calcular y contrastar
frecuencias absolutas y
acumuladas de una serie de
datos grficos.




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Lcdo. Francisco Cruz Lcdo. Alfredo Villn Lcdo. Tairon Borja