Lenguaje y Comunicacin 5 bsico Unidad 1

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJES

LE05 OA 09 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. LE05 OA 23 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas. LE05 OA 01 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de manera automtica la mayora de las palabras del texto. LE05 OA 10 Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos, investigar sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los dems. LE05 OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para determinar qu acepcin es pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet. LE05 OA 13 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc. LE05 OA 19 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. LE05 OA 29 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. LE05 OA 27 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s mismo y a otros, saludar, preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones que requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso. LE05 OA 03 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros. LE05 OA 04 Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin: interpretando el lenguaje figurado presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto; explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia; comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno. LE05 OA 06 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; haciendo inferencias a partir de la informacin del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la informacin de imgenes, grficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual estn insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando informacin; formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con informacin del texto o sus conocimientos previos. LE05 OA 02 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; identificar las ideas ms importantes de acuerdo con el propsito del lector; organizar la informacin en esquemas o mapas conceptuales.

LE05 OA 07 Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia: determinando quin es el emisor, cul es su propsito y a quin dirige el mensaje; evaluando si un texto entrega suficiente informacin para responder una determinada pregunta o cumplir un propsito. LE05 OA 11 Buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema en internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin. LE05 OA 08 Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc. LE05 OA 15 Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: presentando el tema en una oracin; desarrollando una idea central por prrafo; agregando las fuentes utilizadas. LE05 OA 17 Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de sus conocimientos e investigacin; organizando las ideas que compondrn su escrito. LE05 OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: desarrollan las ideas agregando informacin; emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador). LE05 OA 24 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos previos; extrayendo y registrando la informacin relevante; formulando preguntas al profesor o a los compaeros para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de una palabra; comparando informacin dentro del texto o con otros textos; formulando y fundamentando una opinin sobre lo escuchado.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE ACTITUDES

LE05 OAA A Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella. LE05 OAA C Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita. LE05 OAA D Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.

Lenguaje y Comunicacin 6 bsico Unidad 1

Objetivos de Aprendizaje Ejes
LE06 OA 17 Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de sus conocimientos e investigacin; organizando las ideas que compondrn su escrito. LE06 OA 09 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. LE06 OA 23 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas. LE06 OA 01 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de manera automtica la mayora de las palabras del texto. LE06 OA 10 Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos, investigar sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los dems. LE06 OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet. LE06 OA 13 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc. LE06 OA 20 Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos, locuciones, comparaciones, otros. LE06 OA 19 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. LE06 OA 30 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. LE06 OA 28 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones que requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso. LE06 OA 03 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros. LE06 OA 04 Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin: identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la historia; explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es pertinente, con la poca y el lugar en que se ambienta; interpretando el lenguaje figurado presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto; llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto; comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno. LE06 OA 02 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; organizar la informacin en esquemas o mapas conceptuales; resumir. LE06 OA 14 Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara; utilicen conectores adecuados; tengan coherencia en sus oraciones; incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.

LE06 OA 16 Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos. LE06 OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas; emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador). LE06 OA 21 Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo, roto, abierto, dicho, escrito, muerto, puesto, vuelto) en sus producciones escritas. LE06 OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa literal, acentual y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: escritura de los verbos haber, tener e ir, en los tiempos ms utilizados; coma en frases explicativas; coma en presencia de conectores que la requieren; acentuacin de pronombres interrogativos y exclamativos. LE06 OA 27 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema; complementando las ideas de otro y ofreciendo sugerencias; aceptando sugerencias; haciendo comentarios en los momentos adecuados; mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto; fundamentando su postura. LE06 OA 31 Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: poemas; narraciones (contar una historia, describir una actividad, relatar noticias, testimonios, etc.); dramatizaciones.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

LE06 OAA A Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella. LE06 OAA C Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita. LE06 OAA F Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.

Lenguaje y Comunicacin 7 bsico Unidad 1

Aprendizajes esperados
LE07 AE 1.01 Interpretar cuentos y una novela comentados en clases, considerando: diferencia entre narrador y autor; narracin en primera o tercera persona; dilogos y pensamientos expresados por los personajes; ambiente fsico y sicolgico; tema. LE07 AE 1.02 Inferir informacin implcita a partir de detalles identificados en sus lecturas. LE07 AE 1.03 Escribir textos narrativos, desarrollando un conflicto coherente. LE07 AE 1.04 Escribir comentarios sobre las lecturas realizadas, recogiendo las ideas analizadas en clases. LE07 AE 1.05 Revisar y reescribir sus textos: considerando al destinatario; desarrollando la coherencia de las ideas; mejorando la redaccin; corrigiendo la ortografa. LE07 AE 1.06 Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos: ejemplificando y fundamentando sus opiniones y comentarios; relacionando las lecturas de clases con sus lecturas personales; empleando vocabulario variado y preciso; adecuando su registro de habla; conjugando correctamente los verbos; adecuando el lenguaje no verbal y paraverbal a la situacin de clases; respetando los turnos de los interlocutores. LE07 AE 1.07 Comparar opiniones generadas por diferentes interlocutores.

Contenidos mnimos obligatorios

LE07 CMO 01 Participacin, con uso de variados recursos, materiales de apoyo y registro de habla requerido, en situaciones comunicativas como: debates organizados, que aborden temas de inters, planteando respetuosamente sus ideas y fundamentndolas adecuadamente; entrevistas, planificndolas, adaptando la pauta diseada previamente de acuerdo con el desarrollo de la conversacin y tomando notas de las respuestas del entrevistado; exposiciones, seleccionando informacin pertinente y necesaria a partir de consulta de fuentes (mensajes de los medios de comunicacin y textos ledos) para abordar el tema con profundidad. LE07 CMO 02 Captacin de temas, contenidos diversos y opiniones, presentados en los textos escuchados y vistos, analizando, sintetizando y sacando conclusiones sobre esas informaciones. LE07 CMO 03 Uso intencionado de la comunicacin paraverbal y no verbal en diversas situaciones comunicativas, como exposiciones, relatos orales, representaciones teatrales, valorando el efecto de estas en la audiencia. LE07 CMO 04 Manejo en sus intervenciones orales de un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido, y de un conjunto de oraciones debidamente organizadas, utilizando el registro de habla adecuado. LE07 CMO 07 Lectura de obras literarias significativas, incluyendo al menos seis novelas, dos obras dramticas y otros textos como cuentos y poemas, reconociendo las visiones de mundo que presentan y valorndolas como creacin, expresin de sentimientos y representaciones de realidad. LE07 CMO 08 Lectura comprensiva frecuente de textos de estructuras simples y complejas, con diferentes elementos complejos (elementos complementarios, recursos estilsticos, entre otros), utilizando estrategias antes, durante y despus de la lectura, para captar el sentido global: extrayendo informacin explcita de elementos complementarios al texto (notas al pie de pgina, infografas, leyendas explicativas al pie de imgenes, entre otros); realizando inferencias e interpretaciones de detalles del texto; relacionando el contexto de lo ledo con el de la actualidad; valorando algunos recursos utilizados (imgenes, eslganes, personajes estereotipados, figuras literarias sencillas, entre otros). LE07 CMO 09 Reconocimiento y reflexin sobre caracterizacin de personajes, narradores o hablantes, acciones, tiempo, espacio y contexto sociocultural, al servicio de la comprensin de los textos literarios ledos.

LE07 CMO 10 Demostracin de la comprensin de lo ledo, a travs de comentarios, transformaciones, debates, dramatizaciones y otras formas de expresin artstica. LE07 CMO 15 Produccin individual o colectiva de textos de intencin literaria y no literarios, manuscrita y digital, que expresen, narren, describan o expliquen diversos hechos, personajes, opiniones o sentimientos, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las conexiones entre ellas. LE07 CMO 18 Utilizacin adecuada, en los textos que escriben, de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores, respetando modos, tiempos verbales y concordancia, tanto dentro de la oracin como en correferencias textuales, y asimismo la ortografa necesaria para la adecuacin del texto. LE07 CMO 19 Aplicacin del proceso general de escritura (planificacin, escritura, revisin, reescritura, edicin), ajustndose al texto y a los requerimientos de la tarea, con nfasis en aspectos formales y temticos propios del nivel. LE07 CMO 20 Escritura individual y colectiva con nfasis en las capacidades de imaginar, expresar, organizar y comunicar a los dems diversas ideas y una visin personal del mundo.

Objetivos fundamentales
LE07 OF 01 Interactuar oralmente con diferentes personas en variadas situaciones comunicativas que impliquen analizar, sintetizar y sacar conclusiones sobre los contenidos y mensajes generados por diversos interlocutores, como un modo de vincularse activamente con la sociedad. LE07 OF 02 Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal como medio para interactuar con otros, dar a conocer opiniones fundadas y planteamientos propios, respetando los de los otros. LE07 OF 03 Producir textos orales de intencin literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes, para expresarse, narrar y exponer, utilizando el registro de habla adecuado y un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido. LE07 OF 04 Disfrutar de lecturas, seleccionadas en forma personal o sugeridas, de obras literarias significativas de diversos gneros, ampliando su imaginacin, sus ideas y reconociendo las variadas visiones de mundo que presentan. LE07 OF 05 Valorar con actitud crtica la lectura de textos literarios que permita desarrollar el pensamiento, la creatividad y, adems, acceder a diversas visiones de mundo y su contexto sociocultural. LE07 OF 07 Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones de partes del texto y de su sentido global. LE07 OF 09 Opinar sobre el contenido de lo ledo, considerando el contexto sociocultural presentado en el texto y el actual. LE07 OF 10 Producir, principalmente para expresarse, narrar, describir y exponer, en forma manuscrita y digital, textos de intencin literaria y no literarios, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las conexiones entre ellas. LE07 OF 12 Escribir textos mediante el uso flexible de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores, respetando concordancias, tiempos y modos de conjugacin, y normas generales de la ortografa literal, acentual y puntual, para la construccin del sentido de lo escrito. LE07 OF 13 Utilizar estrategias de planificacin, revisin y reescritura de aspectos formales, temticos y de presentacin segn el texto, contenido y propsito. LE07 OF 14 Valorar la escritura como una actividad creativa, de expresin personal, que permite organizar las ideas, interactuar con los dems, presentar informacin y como una oportunidad para expresar una visin personal del mundo.

Lenguaje y Comunicacin 8 bsico Unidad 1

Aprendizajes esperados
LE08 AE 1.01 Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: tipo de narrador: dentro o fuera del relato, grado de conocimiento; personajes: formas de expresarse e intenciones; ambiente fsico y sicolgico; diferentes tiempos en el relato; conflicto; cultura, costumbres y prejuicios presentes en el texto. LE08 AE 1.02 Leer textos no literarios de manera autnoma para informarse sobre diversos mbitos (histrico, cientfico, poltico, deportivo, artstico, tecnolgico, etc.). LE08 AE 1.03 Utilizar estrategias de comprensin antes, durante y despus de la lectura de textos no literarios, como: definir propsito de lectura; hacer preguntas antes de comenzar a leer; localizar informacin; clasificar y categorizar informacin; resumir. LE08 AE 1.04 Escribir, a partir de un borrador, un texto narrativo coherente (biografas, cartas que relaten experiencias, cuentos, etc.): incorporando un vocabulario preciso y variado; utilizando las convenciones gramaticales; empleando elementos de cohesin (conectores) respetando las reglas ortogrficas. LE08 AE 1.05 Planificar la escritura de un texto expositivo, considerando: un propsito comunicativo: para qu voy a escribir? a quin estar dirigido mi escrito?; el contenido: sobre qu tema voy a escribir?; coherencia temtica. LE08 AE 1.06 Escribir textos expositivos que: denoten una investigacin exhaustiva y una organizacin pensada de las ideas; contengan vocabulario preciso y conectores adecuados; respeten los signos de puntuacin (e incluyan comillas y guiones). LE08 AE 1.07 Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades gramaticales bsicas en la escritura de textos: sujeto y predicado; sustantivos, frases sustantivas, complemento del nombre, pronombres (personales, numerales, indefinidos y posesivos), adjetivos, complemento del adjetivo, frases adjetivas, adverbios, complementos circunstanciales, complemento directo e indirecto; verbos regulares e irregulares en modo indicativo. LE08 AE 1.08 Exponer para expresar una postura sobre los temas y planteamientos conocidos en cuentos y novelas, apoyndose en informacin obtenida de sus lecturas. LE08 AE 1.09 Utilizar en sus intervenciones orales recursos no verbales y paraverbales, y un registro de habla adecuado a la audiencia y a la situacin comunicativa.

Contenidos mnimos obligatorios

LE08 CMO 01 Participacin, con uso de variados recursos materiales de apoyo y registro de habla requerido, en situaciones comunicativas, tales como: debates y foros, abordando temas de inters, preparados con consulta de diversas fuentes, planteando respetuosamente sus ideas y fundamentndolas adecuadamente; exposiciones, que contengan datos precisos e informacin pertinente y necesaria a partir de la consulta de diversas fuentes para abordar un tema con profundidad. LE08 CMO 03 Uso intencionado de la comunicacin paraverbal y no verbal en diversas situaciones comunicativas orales, valorando su capacidad para apoyar un estilo personal de expresin e influir sobre los dems. LE08 CMO 04 Manejo en sus intervenciones orales de un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido, y de un conjunto de oraciones debidamente organizadas, utilizando el registro de habla adecuado. LE08 CMO 05 Produccin oral en situaciones comunicativas significativas, de textos de intencin literaria y no literarios, especialmente para: manifestar emociones y sentimientos; narrar hechos y secuencias de acciones; describir espacios, situaciones y procesos; exponer ideas con ejemplos para aclararlas.

LE08 CMO 07 Lectura de obras literarias significativas, incluyendo al menos seis novelas, dos obras dramticas y otros textos como cuentos y poemas, cuyos temas se relacionen con la cotidianidad, lo fantstico y con la problemtica y los intereses de la edad, reconociendo y contrastando las visiones de mundo. LE08 CMO 08 Lectura comprensiva frecuente de textos con estructuras simples y complejas que contengan diferentes elementos complejos (elementos complementarios, recursos estilsticos, entre otros), utilizando estrategias antes, durante y despus de la lectura, para captar el sentido global: extrayendo informacin explcita de elementos complementarios del texto (notas al pie de pgina, infografas, leyendas explicativas al pie de imgenes, entre otros); realizando inferencias e interpretaciones de detalles del texto; relacionando el contexto de lo ledo con el propio y actual; valorando algunos recursos utilizados (figuras literarias sencillas, imgenes, eslganes, personajes estereotipados, entre otros). LE08 CMO 09 Reconocimiento y reflexin sobre caracterizacin de personajes, narradores o hablantes, acciones, tiempo, espacio y contexto sociocultural, al servicio de la comprensin de los textos literarios ledos. LE08 CMO 10 Reflexin sobre los elementos que permiten la comprensin del sentido global de los textos ledos, tales como: ficcin, realidad; personas o personajes; hechos clave; ambiente; relacin texto-imgenes; ideas y puntos de vista. LE08 CMO 11 Demostracin de la comprensin de textos ledos, y reflexin sobre ellos, a travs de comentarios, transformaciones, debates, radioteatros, dramatizaciones y otras formas de expresin artstica. LE08 CMO 12 Reconocimiento en los textos ledos, en funcin de la construccin, del sentido de: la comunicacin de informacin (funcin referencial); la expresin de sentimientos y emociones (funcin expresiva); las interacciones que se establecen entre personas o personajes (funcin apelativa). LE08 CMO 15 Reflexin y formulacin de opiniones sobre variados temas, comparando los puntos de vista presentes en los mensajes de los textos ledos, con el propio y con los del mundo que los rodea. LE08 CMO 16 Produccin individual o colectiva de textos de intencin literaria y no literarios, manuscrita y digital, que expresen, narren, describan o expliquen diversos hechos, personajes, opiniones, juicios o sentimientos, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las conexiones entre ellas. LE08 CMO 18 Manejo en sus textos escritos, en forma selectiva, de nuevas palabras y expresiones variadas y pertinentes al contenido, relacionadas con diversos temas. LE08 CMO 19 Utilizacin adecuada, en los textos que escriben, de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores, respetando modos, tiempos verbales y concordancia, tanto dentro de la oracin como en correferencias textuales, as como la ortografa necesaria para la adecuacin del texto. LE08 CMO 20 Aplicacin del proceso general de escritura (planificacin, escritura, revisin, reescritura, edicin) ajustndose al texto y a los requerimientos de la tarea, con nfasis en aspectos formales y temticos propios del nivel. LE08 CMO 21 Escritura individual y colectiva con nfasis en las capacidades de imaginar, organizar, expresar, compartir ideas y desarrollar una postura personal frente al mundo.

Objetivos fundamentales
LE08 OF 01 Interactuar oralmente con diferentes personas en variadas situaciones comunicativas que impliquen analizar, sintetizar y sacar conclusiones sobre los contenidos y mensajes generados por diversos interlocutores, como un modo de vincularse activamente con la sociedad. LE08 OF 02 Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal, como medio para expresar su interioridad y plantear su postura personal, respetando los planteamientos de los otros y defendiendo los propios.

LE08 OF 03 Producir textos orales de intencin literaria y no literaria, bien estructurada y coherente, para expresarse, narrar y exponer, utilizando el registro de habla adecuado y un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido. LE08 OF 04 Disfrutar de la lectura, seleccionada personalmente o sugerida, de obras literarias significativas y representativas de diversos gneros, reconociendo las variadas visiones de mundo que presentan y contrastndolas con sus ideas y sus vivencias personales. LE08 OF 05 Valorar con actitud crtica la lectura de textos literarios, que permita desarrollar el pensamiento, la creatividad y, adems, comparar diversas visiones de mundo y su contexto sociocultural. LE08 OF 06 Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos de estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, en soportes impresos y electrnicos, que aborden temas de diversos mbitos. LE08 OF 07 Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones sobre su sentido global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman. LE08 OF 09 Opinar sobre el contenido de lo ledo considerando el contexto sociocultural presentado en el texto, el propio y el de la actualidad. LE08 OF 10 Producir, principalmente para expresarse, narrar, describir y exponer, en forma manuscrita y digital, textos de intencin literaria y no literaria, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las conexiones entre ellas. LE08 OF 11 Utilizar adecuadamente un vocabulario variado y pertinente, seleccionando palabras, expresiones y algunos trminos especficos de acuerdo con el contenido y propsito. LE08 OF 12 Escribir textos mediante el uso flexible de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores, respetando concordancias, tiempos y modos de la conjugacin y normas generales de la ortografa literal, acentual y puntual, para la construccin del sentido de lo escrito. LE08 OF 13 Utilizar estrategias de planificacin, revisin y reescritura de aspectos formales, temticos y de presentacin segn el texto, contenido y propsito.