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    Técnicas para Generar Ideas - Las 5Q

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    caribdis2010
    El documento proporciona instrucciones para generar ideas utilizando la técnica de las 5Q. El método implica dibujar una estrella de 5, 6 o 7 puntas y escribir preguntas que comiencen con quién, qué, cuándo, dónde y cómo dentro de un tiempo límite. Luego, se debe responder a las preguntas dentro de otro tiempo límite y registrar el número de preguntas y respuestas generadas.

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    Técnicas para Generar Ideas - Las 5Q

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    caribdis2010
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    El documento proporciona instrucciones para generar ideas utilizando la técnica de las 5Q. El método implica dibujar una estrella de 5, 6 o 7 puntas y escribir preguntas que comiencen con quién, qué, cuándo, dónde y cómo dentro de un tiempo límite. Luego, se debe responder a las preguntas dentro de otro tiempo límite y registrar el número de preguntas y respuestas generadas.

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    Técnicas Para Generar Ideas_las 5Q

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    El documento proporciona instrucciones para generar ideas utilizando la técnica de las 5Q. El método implica dibujar una estrella de 5, 6 o 7 puntas y escribir preguntas que comiencen con quién, qué, cuándo, dónde y cómo dentro de un tiempo límite. Luego, se debe responder a las preguntas dentro de otro tiempo límite y registrar el número de preguntas y respuestas generadas.

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    Tcnica para generar ideas: Las 5Q

    Instrucciones: Paso 1: Ver la presentacin en Power Point. Paso 2: En una hoja en blanco dibuje una estrella con cinco, seis o siete aristas; depende de la cantidad de preguntas que desee generar. Paso 3: En dos minutos escriba todas las preguntas que se le ocurran. Paso 4: En tres minutos responda a todas las preguntas que haba escrito previamente. Paso 5: Cuando terminen los cinco minutos, cuente todas las preguntas y respuestas que logr escribir. Antelas en la parte inferior de la hoja: No. de preguntas generadas y No. de respuestas. Paso 6: Transcriba a Word las preguntas clasificadas y sus respuestas. Incluya el tiempo y el nmero de preguntas y respuestas que gener en 5 minutos. No es necesario que dibuje la estrella, pero s es importante que estn las preguntas y sus respuestas.

    Ejemplo con el tema: Los mapas conceptuales

    La estrella o 5Q
    Por qu? por qu resultan
    prcticos? Por qu se recomiendan? Por qu recomendarlos a mis estudiantes?

    Quin? Puede beneficiarse? Para quines


    resulta ms fcil? Quines pueden usarlo?

    Qu? Qu son los mapas


    conceptuales? Qu beneficios aportan? Qu tipo de ideas generan? En qu medida pueden utilizarse? En qu sitios los encuentro? Qu podra evaluar en el ejercicio?

    Dnde? Dnde puedo


    consultar informacin? Dnde puedo elaborar el mapa? Dnde comienzo? Dnde subo la informacin?

    Cundo? Cundo es ms conveniente Cmo? Como explicarlos?


    usarlos? Cundo resulta difcil?

    Cmo ejemplificarlos? Cmo ordenar de forma lgica las ideas? Cmo podra facilitarse la comprensin?

    Prof. Beatriz Zamora

    Page 1

    Preguntas y respuestas

    Quin?
    Puede beneficiarse? Todos, en especial las personas cuya inteligencia predominante es la inteligencia visual. Para quines resulta ms fcil? Para aquellos que deseen organizar sus ideas antes de escribir. Quines pueden usarlo? Todos, desde un nio de primaria hasta un profesional en su campo.

    Qu?
    Qu son los mapas conceptuales? Son esquemas mentales de ideas. Qu beneficios aportan? Muchos! Desde organizar la informacin, hasta generar ms ideas que completen el texto. Qu tipo de ideas generan? Las ms importantes que contestan a las que el lector necesita para comprender el texto. Qu podra evaluar en el ejercicio? La organizacin, la calidad de ideas, la coherencia en las respuestas, el esfuerzo del estudiante, la creatividad, los temas en cuanto a fondo.

    Cmo?
    Cmo explicarlos? Con ejemplos, con grficas, con enlaces que ilustren los mapas. Cmo ordenar de forma lgica las ideas? A travs de pasos, a modo de ndice, de lo ms simple a lo ms complejo, de lo abstracto a lo concreto, de lo cercano a lo ms lejano, de lo que existe a lo probable. Cmo podra facilitarse la comprensin? A travs de ejemplos y de la prctica, retroalimentndolos, con comentarios, sugerencias, correcciones. ....

    Prof. Beatriz Zamora

    Page 2

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