Control de Lectura Himno de Un Ángle Parado en Una Pata Imprimir

CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA
TECNICO PROFESIONAL: 2 SUR 1147 FONOS (71) 615416

BASICA y LICEO: 11 ORIENTE 1751 FONO (71) 615454 TALCA VII REGIN
www.salesianostalca.cl
Control de lectura
Himno de un ngel parado en una pata
Profesor:
Diego Gmez C.
Ciclo:
Semestre
Fecha
2 Ciclo TP
Primero
Nombre
N de lista
Curso
Puntos
Obtenido
s
Cuarto medio TP
NOTA
OBJETIVO: evaluar lectura domiciliaria y comprensin lectora.

INSTRUCCIONES:
Lea atentamente cada pregunta antes de responder, luego marque la alternativa correcta.
Utilice lpiz pasta. No haga enmiendas (correcciones)
La prueba consta de.38 puntos.
Recuerda: Cada tres faltas ortogrficas se descontar una dcima de la nota.
Porcentaje de exigencia 60%, el puntaje de aprobacin es de 23 puntos.
tem I Seleccin mltiple.( 10 puntos)

1. La historia se desarrolla principalmente en:
A) Algorta
B) Antofagasta
C) Arica
D) Iquique
E) Copiap.
2. El tipo de narrador presente en la obra es:
A) Testigo
B) Objetivo
C) Protagonista
D) Omnisciente
E) Heterodiegtico
3. Hernn Rivera Letelier naci en:
A) Per
B) Bolivia
C) Chile
D) Argentina
4. A que se dedicaba Hildebrando del Carmen
A) Vendedor de diarios.
B) Profesor de historia
C) Recolector de basura
D) Reponedor de un almacn.
5. De dnde rob Hildebrando la imagen de su actriz preferida :
A) Desde una cartelera de cine
B) De la pieza de su amigo
C) Del almacn del barrio
D) De una biblioteca
6 Cuales son los dos elementos que ms sorprendieron a Hildebrando de la ciudad.

A) Los charlatanes y el comercio
B) Los supermercados y malles.
C) Los charlatanes y el cine.
D) La gente y sus costumbres.
7. Cmo conoce Hildebrando a Mireya:
A) En el cine
B) En la plaza
C) En una pelea
D) En una procesin
8. Por qu Hidelbrando caminaba siempre mirando el suelo:
A) Porque se podra encontrar nuevamente dinero.
B) Porque era tmido
C) Porque le gustaba mirar las hormigas
D) Porque le gustaba patear piedras.
9. Qu tipo de pelculas prefera ver Hildebrando en el cine:
A) Terror
B) Suspenso
C) Cmicas
D) Mexicanas
10. Quin era la nia ms linda segn los amigos de Hildebrando en la calle Chacabuco:
A) La Azuquita con leche
B) Ninfa Mara
C) Mara la Mesonera
D) Mara Mariola
ITEM II VERDADERO O FALSO, JUSTIFIQUE LAS FALSAS. (12 PUNTOS)
1. ___ La madre del protagonista perdi siete hijos pequeos.
2. _F__ El protagonista tena un hermano futbolista.
3. _F__ El primer amor del protagonista se llamaba Azuquita con leche
4. ___ El protagonista se encontr un zapato
5. ___ Gnesis es una chica de largo cabello y explosiva sensualidad.
6. _F__ Hildebrando profesaba la religin catlica
7. _F_ Hildebrando contaba con el apoyo incondicional de su padre.
8.__F_ Tenorio Lpez los fines de semana se dedicaba a vender mote.
9. __ Pellizca la Luna e Hildebrando eran muy amigos.
10_F_ Orlanda Pursima del Rosario corresponde a la mujer del aviador.
ITEM III: DESARROLLO (12 PUNTOS)

Desarrolla los siguientes temas en relacin a la obra leda.
1. supervivencia
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2. Amor.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. Trabajo infantil
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4. Realidad social ( ambiente de la obra)

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
tem IV: Reemplaza la palabra subrayada por otra procurando no alterar el significado de la
oracin: (4 puntos)
1. Las comparsas deban pasar frente a la casa, entre los gritos de jbilos (pgina 31)
__________________________________________________________________________________
2. Despus de restaar sus heridas con el agua de la llave Hildebrando entr en el recinto (Pgina 97)
__________________________________________________________________________________
3. Y el pita era un hombrecito que graznaba una terribles risas (pgina 35)
__________________________________________________________________________________
4. A estos bichos los hallaba demasiados fatuos en sus poses coreogrficas ( pgina 148)
__________________________________________________________________________________
XITO!!

Control de Lectura Himno de Un Ángle Parado en Una Pata Imprimir

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Control de Lectura Himno de Un Ángle Parado en Una Pata Imprimir

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Control de Lectura Himno de Un Ángle Parado en Una Pata Imprimir

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA

TECNICO PROFESIONAL: 2 SUR 1147 FONOS (71) 615416

OBJETIVO: evaluar lectura domiciliaria y comprensin lectora.

tem I Seleccin mltiple.( 10 puntos)

6 Cuales son los dos elementos que ms sorprendieron a Hildebrando de la ciudad.

ITEM III: DESARROLLO (12 PUNTOS)

4. Realidad social ( ambiente de la obra)

También podría gustarte