Español para Inmigrantes - Unidad - 4 Comer para Estar Sano

Grupo de Trabajo Educación Intercultural
Unidad 4
- Sesenta y una -
UNIDAD 4. COMER PARA ESTAR SANO
... EN EL RESTAURANTE
- Sesenta y dos -
- Sesenta y tres-
1. Preguntas .
a) ¿A dónde van Hanna y Javier a comer?
b) ¿Qué le piden al camarero?
c) ¿Qué pide Javier al camarero?
d) ¿Qué pide Hanna al camarero?
e) ¿Qué prefiere Hanna?
f) ¿Qué les recomienda el camarero?
g) ¿Qué toman de primero?
h) ¿Qué toman de segundo?
i) ¿Qué toman de postre?
j) ¿Qué piden para beber?
k) ¿Cómo es la comida de los restaurantes de tu país?
l) ¿Qué comida te gusta más a ti?
m) ¿Qué te gustaría pedir en un restaurante?
-Sesenta y cuatro -
APRENDE
Verbos en –er
Presente de indicativo
Aprender APRENDER LEER

Beber
Comprender Yo aprendo Leo
Correr Tu aprendes Lees
Esconder El/Ella aprende Lee
Comer Nosotros/as aprendemos Leemos
Leer Vosotros/as aprendéis Leéis
Ver Ellos/Ellas aprenden Leen
Vender
2. Conjuga los verbos restantes:
3. Formula una pregunta
Ejemplo: Miguel bebe vino. ¿Qué bebe Miguel?
a) Hanna aprende español. ______________________________
b) Los niños corren por la pista___________________________
c) Javier bebe agua ____________________________________
d) Fátima come un bocadillo _____________________________
e)Adela no comprende nada ______________________________

- Sesenta y cinco -
4. Busca los verbos acabados en –er ayudándote en las

definiciones.
C O M E R S O P T U
O A B C B R T V E X
S T E N E R Z B M R
E O I U B R S V E T
R Z C V E N D E R T
A C O R R E R B X I
C O M P R E N D E R
a) Tomar alimentos.
b) Hacer una labor con una aguja.
c) Tomar un líquido.
d) Poseer algo.
e) Sentir miedo por algo o por alguien.
f) Cambiar o ceder algo propio a cambio de un precio convenido.
g) Tener idea clara de algo, saber su significado.
h) Andar rápidamente.
5. Relaciona los verbos de la columna A con los

sustantivos de la columna B
A B
Comer Zumo
Beber Ropa
Vender Lección
Comprender Pan
Aprender Hambre
Tener Fantasmas
Temer Español
- Sesenta y seis -
6. Construye frases con los verbos y sustantivos del

ejercicio anterior según el ejemplo.
Ejemplo: Como pan todos los días
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
7. Ordena las letras y forma los verbos de la segunda

conjugación.
ERBEB ________ VNEDRE _______
RRECRO _______ MOCPERDERN __________
8. Familias de palabras.
Coloca los alimentos que aparecen en la lista en el lugar que les

corresponda:
Plátano, almendra, lechuga, arroz, garbanzos, calamar, ajo, jamón, tomillo,

acelga, leche, zumo, coliflor, zanahoria, macarrones, almejas, cordero,
cerdo, melón, lenguado, uva, perejil, melocotón, pollo, conejo, nuez,
espagueti, merluza, choto, perdiz.
VERDURAS CARNES FRUTAS PESCADOS Y MARISCOS FIAMBRES
BEBIDAS PASTAS LEGUMBRES FRUTOS

SECOS
- Sesenta y siete -
9. Ordena este menú.
Chuletas de cordero Besugo a la sal

Melón Sopa
Arroz Pescado frito
Ensalada Entremeses
Flan Natillas
Macarrones con salsa Souflé
Lenguado a la plancha Pan de calatrava
Cocido madrileño
Casa Sevilla
Menú
Primero __________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
Segundo _________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Postre____________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__
Precio: 12 Euros
- Sesenta y ocho -
10. Familias de palabras: alimentos. Indica si estas frases

son verdadero o falso
Verdadero Falso
1. El pescado es una fiesta
2. La manzana es una fruta
3. El tomate es pescado
4. La lechuga es verdura
5. El pollo es verdura
6. La zanahoria es vegetal
7. El besugo es fruta
8. La piña es carne
9. El melón es fruta
10. El pepino es vegetal
11. El chicle es pescado
12. El pollo es una chuchería
13. El tenedor es una fruta
14. La sardina es carne
15. La merluza es fruta
11. Relaciona cada columna
Agua una botella
Leche una barra
Pan un litro de
Queso un trozo de
Huevos una lata
Anchoas media docena
Tomates un kilo
- Sesenta y nueve -
12. Piensa en alimentos que tomes habitualmente y

escríbelos en el recuadro:
Desayuno
Comida (Almuerzo)
Merienda
Cena
- Setenta -
13. Mis alimentos preferidos son ... Dibujo y escribo:

De_ _ yuno
1º primero
1º___________________________________________________________
Co_ _ da
2º segundo
2º___________________________________________________________
Meri_ _ _ _
3º tercero
3º___________________________________________________________
Ce_ a
4º cuarto
4º___________________________________________________________
- Setenta y una-
Texto. Preparamos una merienda
“Hanna y Javier convencen al papá de Javier”
Aprovechando que la mamá de Javi ha ido de compras, Hanna y Javi han

convencido a papá para hacer una macedonia de frutas. ¡Qué contentos
están!.
Los ingredientes de la macedonia son:
- Melocotón
- Naranja
- Plátano
- Piña
- Azúcar
- Agua
14. Copia los ingredientes de la macedonia:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
15. Buscamos ingredientes:
Pelota Regla Bolso
Jarrón Naranja Piña
Melocotón Plátano Cuchara
Ingredientes de la macedonia:
Sí son No son
__________ ___________
__________ ___________
__________ ___________
__________ ___________
- Setenta y dos -
¿Cómo se hace la macedonia?
1º. - Hay que lavar la fruta
2º.- Hay que pelar la fruta
3º.- Hay que cortar la fruta en trozos
4º.- Se añade azúcar
5º.- Se mezcla todo bien
¡Mmmmm! ¡Qué rico!
16. ¡Manos a la obra! Ahora escribe tú una receta:
Ingredientes:
Preparación
1º.
2º.
3º
4º.
5º.
- Setenta y tres –
17. Ahora escribe tú la lista de las cosas que necesitamos

para la comida.
________________ __________________
________________ __________________
________________ __________________
APRENDE
Poco Tengo poca hambre.

Mucho/Muy Es muy temprano. Hace mucho frío
Tan Es tan mayor como Ana.
Bastante Hay bastante comida.
Cuanto No compro más plátanos.
Nada No tengo nada que decir.
18. Completa las frases con “mucho” o “muy”
1. El tiempo es ...... bueno

2. En mi país hace ....... frío en invierno
3. Hoy hace una mañana .... desagradable
4. Quiero comer.......
5. La leche está ..... caliente
19. Completa con muy, mucho (a), (o), (as), (os) o poco (a),
(o), (as), (os)
1. María trabaja.... horas al día.
2. Luis estudia...... días en la biblioteca.
3. Si comes ...... fruta y .... grasa, tendrás buena salud.
4. Me duele...... el estómago. He comido .....
5. La paella me gusta ......, me gustan más las migas.
6. Es una chica...... guapa.
7. La leche me gusta .....
8. Tengo ........ tomates maduros en la nevera.
9. No me gusta ..... el vino tinto.
- Setenta y cuatro -
LEE:
Todas las mañanas, Javi y Hanna se levantan muy pronto, a las 7 de la
mañana, para ir al instituto. Se lavan, se visten y desayunan. Javi toma dos tostadas
de mantequilla y mermelada y un vaso de leche con cola -cao. Hanna un té y un bollo.
A las 8 llegan a clase. Y esperan a que sean las 12, ansiosos, porque es la hora
del recreo y tienen mucha hambre. En el recreo los dos toman un bocadillo, el de Javi
es de sobrasada y el de Hanna de queso.
Cuando Javi llega a casa, le pregunta a su madre qué hay de comer.
Su madre le dice que hay lentejas. “Qué bien”- contesta Javi porque le gustan mucho.
A Hanna lo que más le gusta es el cous-cous, pero también ha conocido otras
comidas españolas y le encantan.
20. Contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿A qué hora te levantas? ¿Y en vacaciones?

b) ¿Cuándo desayunas? ¿Qué desayunas?
c) ¿A qué hora comes?
d) ¿Qué comida te gusta más?
e) ¿Qué haces después de comer? ¿Y en vacaciones?
f) ¿Qué haces por la tarde?
g) ¿Qué meriendas?
h) ¿Cuándo cenas?
i) ¿Qué haces después de cenar?
j) ¿A qué hora te acuestas?
k) ¿Cuánto tiempo ves la televisión?
l) ¿Cuánto tiempo dedicas a estudiar?
APRENDE ¿Qué hora es?
12 12 12
9 3 9 3 9 3
6 6 6
Las....en punto Las.......y...... Las..... menos.....
12 12 12
9 3 9 3 9 3
6 6 6
Es la 1 en punto Son las dos y media Son las tres menos cuarto
- Setenta y cinco -
LEE:
Una hora tiene sesenta minutos y un minuto tiene sesenta segundos.

Un día tiene veinticuatro horas. Las partes del días son: la mañana, la tarde y la
noche. Una semana tiene siete días. Los días de la semana son: lunes, martes,
miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo. Un mes tiene cuatro semanas y
un año tiene doce meses: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio,
agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre. El año tiene cuatro
estaciones y 365 días. Si un año tiene 366 días es una año bisiesto.
21. Con ayuda de tu profesor, relaciona los meses del año

con las fiestas más conocidas:
Día del trabajo Enero
Navidad Febrero
Día de los enamorados Marzo
Nochevieja Abril
Día de reyes Mayo
Ramadán Junio
Fiesta del cordero Julio
Día de la madre Agosto
Día del padre Septiembre
Semana Santa Octubre
Día de la Mujer Noviembre
Noche de San Juan Diciembre
- Setenta y seis -
22. Relaciona ahora cada mes con las fiestas más

importantes de tu país
23. Contesta las preguntas de acuerdo con las fechas

marcadas en el calendario.
Ejemplo:
1 Enero 2002
Lunes
- ¿Qué día es hoy? Hoy es día uno de enero de 2002

- ¿Qué día de la semana es hoy? Hoy es lunes
- ¿Qué celebramos hoy? Hoy es el Día de Año Nuevo
15 Febrero 2002
Jueves
- ¿Qué día es hoy? ____________________

- ¿Qué día de la semana es hoy?_______________
31 Diciembre
2002
Viernes
- ¿Qué día es hoy? ____________________

- ¿Qué celebramos hoy?______________________
15 Agosto 2002
Miércoles
- ¿Qué día es hoy? ____________________

- Setenta y siete -
24. Contesta estas preguntas.
a) ¿Cuándo comes tú?
b) ¿A qué hora desayunas?
c) ¿Qué hora es ahora?
d) ¿Desde qué hora hasta qué hora tienes clase?
e) ¿Qué días no hay clases?
APRENDE
ADJETIVOS QUE EXPRESAN CUALIDADES DE ALIMENTOS
MADURO ROJAS DULCE DUROS CRUDA

FRESCA SALADO ÁCIDO BLANDOS CALIENTE
VERDES AMARILLOS FRÍO AGRIO HECHA
25. Completa con el adjetivo adecuado.
1. ¿Cómo quiere los plátanos? Los quiero maduros.
2.¿Cómo quiere los melocotones?....................................................
3. ¿Cómo quiere los tomates?...........................................................
4. ¿Cómo quiere las naranjas?...........................................................
5. ¿Cómo quiere las ciruelas?...........................................................
6. ¿Cómo quiere las lechugas?.........................................................
7. ¿Cómo quiere la carne ?................................................................
8. ¿Cómo quiere el pescado?............................................................
9. ¿Cómo te gusta la leche?..............................................................
10. ¿Cómo es el sabor de las almendras?............................................

- Setenta y ocho -
APRENDE
LOS ALIMENTOS
¿Sabías que los alimentos se pueden clasificar en cuatro grupos?
Para que la dieta sea completa y equilibrada se debe comer

todos los días de los 4 grupos:
• Los alimentos del grupo 1 aportan proteínas, vitaminas y calcio.

Son la leche y sus derivados (queso, yogur,...).
• Los alimentos del grupo 2 aportan proteínas. Son la carne,

pescado, legumbres y huevos.
• Los alimentos del grupo 3 aportan hidratos de carbono. Son el pan,

el arroz, la pasta y los dulces
• Los alimentos del grupo 4 aportan vitaminas y fibra. Son las frutas
y las verduras.
26.Adivina adivinanza. Relaciona las columnas:

a. Es una fruta alargada de color amarillo. Tomate
b. Es un alimento rojo pequeño con semillas, Plátano

que se planta en el campo (invernaderos).
c. Tiene forma alargada, es suave y vive en el mar. Carne
d. Se saca de los animales. Pescado
e. Es un líquido blanquillo que lo Hamburguesa

dan algunos animales.
f. Es un alimento redondo hecho de carne, Leche

perejil, huevo, pan rallado y viene de América.
g. Pequeño, blanquillo, casi alargado y lo Azúcar

comen mucho los asiáticos.
h. Es algo muy dulce que se echa a muchas Frutas

comidas como a la leche.
i. Si las exprimes tendrás un rico zumo. Arroz

-Setenta y nueve –
APRENDE
1. PEDIR UNA COSA Por favor, quiero......

Por favor, quería.....
2. PEDIR EL PRECIO ¿Cuánto cuesta(n)?

¿Cuánto vale(n)?
27.Dispones de 30 Euros y puedes comprar productos hasta

que se te acabe el dinero. ¿Qué comprarías?.
Tomates 1 euro/Kilo Lentejas 0´36 euro/kilo
Naranjas 0´60 euro/kilo Macarrones 0´42 euro/kilo
Patatas 0´30 euro/kilo Mortadela 4´91 euro/kilo
Plátanos 0´90 euro/kilo Galletas 0´90 euro/caja
Lechugas 0´54 euro/kilo Aceite 2´76 euro/litro
Leche 0´72 euro/litro Carne de vaca 10 euro/kilo
Arroz 0´48 euro/kilo Zumo de naranja 0´66 euro/litro
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
- Ochenta -
28. Prepara una comida típica o un postre:
Receta para.............................................................................................
Ingredientes que necesitamos:
- ...........................................................................................................
- ...........................................................................................................
- ...........................................................................................................
- ...........................................................................................................
- ...........................................................................................................
- ...........................................................................................................
Instrucciones:
1. .............................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
29. Trae las etiquetas de casa de distintos alimentos para

comprobar la fecha de envasado y de caducidad.
- Ochenta y una -
30. Relaciona:
Cabeza Dolor de muela
Muela Jaqueca
Fiebre, dolor de garganta,... Faringitis
Garganta Dolor de Barriga.
Nariz roja, estornudos,... Gripe
Oído Resfriado.
Tobillo Otitis
Barriga Esguince
APRENDE
ENFERMEDADES MÁS COMUNES
- SALMONELOSIS: Esta enfermedad se contrae por consumir

alimentos contaminados con bacterias. Por eso es fundamental
extremar la higiene en la preparación y manipulación de alimentos,
sobre todo en verano cuando las bacterias proliferan con facilidad.
El tratamiento habitual se realiza con antibióticos.
- RESFRIADO: Se manifiesta con un destemple general del cuerpo,

provocado por un enfriamiento o catarro. Sus síntomas son ojos
llorosos, nariz taponada, dolor de garganta con tos, mucosidad,
etc... El tratamiento se realiza con medicamentos y reposo.
- EPIDEMIAS: Enfermedad que por alguna temporada aflige a un

pueblo o comarca, transmitiéndose simultáneamente a gran
número de personas.
- Ochenta y dos -
31.Escribe los nombres de los utensilios de comer:
--- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---
1 2 3
--- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---
4 5
Usa los números de arriba y escribe el nombre de una bebida que desayuna
mucha gente:
--- --- --- --- ---
- Ochenta y tres-
APRENDE
LOS ORDINALES.
1º Primero
2º Segundo
3º Tercero
4º Cuarto
5º Quinto
6º Sexto
7º Séptimo
8º Octavo
9º Noveno
10º Décimo
11º Undécimo
12ºDuodécimo
13º Decimotercero
14º Décimo cuarto
15º Décimo quinto
20º Vigésimo
21º Vigésimoprimero
30º Trigésimo
40º Cuadragésimo
50º Quincuagésimo
60º Sexagésimo
70º Septuagésimo
80º Octogésimo
90º Nonagésimo
100º Centésimo
1000º Milésimo
Antepenúltimo
Penúltimo
Último
- Ochenta y cuatro -
Grupo de trabajo Educación Intercultural
APRENDE
Antes de p y b siempre se escribe m. Ejemplo: Campo, cambiar,..
32. Completa las siguientes palabras:
Bo__ba Cu__bre
Ba__bú Co__prar
Ro__bo Lu__bre
Lá__para Bo__billa
Li__piar Conte__plar
La H es una letra que no se pronuncia. Ejemplo: “humo” [umo]
Regla: Siempre se escriben con “h”, aunque no se pronuncia, las

palabras que empiezan por “ue” y por “ie”
Pronuncia las siguientes palabras: Hueso
Hierba
Huevo Hielo
También hay otras palabras que se escriben con “h”. Por ejemplo:
Harina Humo Hola
Hongo Hogar Hermano
APRENDE
Las palabras se dividen en sílabas y las sílabas en letras.
Si una palabra tiene una sílaba, se llama MONOSÍLABA.

Si tiene dos sílabas, se llama BISÍLABA.
Si tiene tres sílabas, se llama TRISÍLABA.
Si tiene cuatro o más sílabas, se llaman POLISÍLABAS.
- Ochenta y cinco -
33. Separa estas palabras en sílabas y sitúalas en la

columna que le corresponda:
Pan, melón, carne, pescado, fresas, tos, melocotón, leche,

kiwi, chocolate, tenedor, azúcar, zumo, café, cordero,
hamburguesa, pollo, tostada, pescado, caramelos, cuchara,
ciruela, mantequilla, yogur, queso, arroz, pez, bizcocho, sal,
verde, dulce, salmonelosis, gripe, intoxicación, asado, resfriado,
lentejas, col, pe e ra, arroz, cuchillo, cansancio, salud,
enfermedad, plátano, cocido, naranja, agrio, maduro,
MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABA POLISÍLABAS
- Ochenta y seis -
APRENDE
ASPECTOS CULTURALES
¿Sabías que.... en los distintos países hay costumbres diferentes en

la alimentación? Por ejemplo, en los países árabes no se toma
cerdo, en las países asiáticos no se toma la carne de vaca, en
algunos países centroafricanos se comen gusanos,....
34. A Hanna le gusta mucho los alimentos españoles y los

marroquíes, pero no los distingue de los de otras
nacionalidades. ¿Sabías decir cuáles pertenecen a la comida
española, a la marroquí, y a otras?
Cocido madrileño:
Cous-cous:
Fabada asturiana:
Harira:
Salmorejo:
Shakshuka:
Paella valenciana:
Schubakia:
Guakamole
Chile:
Panetone:
Sopa de aleta de tiburón:
Migas:
- Ochenta y siete -
APRENDE
RECETAS DE COCINA:
TORTILLA GAZPACHO CHURRASCO
INGREDIENTES: INGREDIENTES: INGREDIENTES:
Patatas Tomates Carne

Huevos Cebolla Aceite
Cebolla Pimiento Sal
Aceite Pepino
Sal Ajo
Pan
Aceite
Vinagre
Sal
35. Ahora decide con tu compañero qué plato hacer y

porqué.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
- Ochenta y ocho -
36. Aquí tienes los ingredientes para la preparación de un plato

típico español. Si sabes de qué plato se trata, escribe cómo se
elabora y sino elabora tú una receta.
200 grs de arroz 1 pimiento verde

250 grs de calamares 1 tomate
250 grm de rape 1 diente de ajo
250 grm de emperador Sal
6 gambas Aceite
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
APRENDE
CONSEJOS SALUDABLES.
- Duerme todos los días de ocho horas en adelante. Te sentirás muy bien.
- Haz deporte. Te pondrás en forma.
- Come frutas y verduras. Tienen muchas vitaminas.
- Lávate los dientes después de cada comida.
- Hay que lavarse las manos antes y después de cada comida.
- Bebe bastante agua, sobre todo en verano , pero asegúrate que es potable.
- Huye de la rutina y el aburrimiento buscando algún hobby.
- Ríete todo lo que puedas, te sentirás más a gusto contigo mismo/a y con los
que te rodean.
- Cuida tu aspecto físico y no te descuides.
- Ochenta y nueve –
37. Indica algunas costumbres en relación a lo dicho con

respecto a tu país.
APRENDE
CONSEJOS DE ALIMENTACIÓN:
Para estar sanos y bien alimentados debemos comer de todos estos

alimentos:
VERDURAS HUEVOS
FRUTA PRODUCTOS LÁCTEOS
CARNE CEREALES
PESCADO LEGUMBRES
- Noventa -
38. Escribe el nombre de los alimentos que más te gusten.
---------------------- ---------------------- ----------------------
---------------------- ---------------------- ----------------------
---------------------- ---------------------- ----------------------
---------------------- ---------------------- ----------------------
---------------------- ---------------------- ----------------------
---------------------- ---------------------- ----------------------
APRENDE
Cuando estamos bien alimentados crecemos y estamos fuertes, alegres,

tenemos ganas de jugar y de trabajar.
Las chucherías nos gustan mucho pero no nos alimentan, nos

quitan las ganas de comer y nos estropean los dientes.
- Noventa y una -
EVALUACION UNIDADES 3 Y 4
1. Añade las vocales necesarias y escribe nombres de prendas de

vestir.
C_ m_ s _n V_qu_r_s Br_g_s
Ch_ qu_ t _ P_nt_l_n_s C_m_s_t_
F_ld_ V_st_d_ Tr_j_
M_d_ _s C_z_d_r_ C_m_s_
2. Completa la tabla con pronombres posesivos
(Yo) El chándal es _________ (Nosotros) Los calcetines son ___________
(Tú) El coche es ___________ (Vosotros) Las bufandas son ___________
(El/Ella) La falda es __________ (Ellos) Los zapatos son_______________
3. Pon un adjetivo calificativo en cada palabra
Cielo.......................................... ibros ................................................
Camisa ..................................... Vestido ..............................................
Traje ......................................... Bufanda .............................................
Zapatos ..................................... Botas .................................................
Corbata ...................................... Bañador .............................................
Camiseta .................................... Bermuda ...........................................
-Noventa y dos-
4. Relaciona
Me gusta Las faldas cortas
Los vertidos largos
Me gustan Las corbatas de lunares
El vestido de cuadros
No me gustan El pantalón estrecho
La bufanda lisa
No me gusta El pijama naranja
El jersey de rombos
5. Dibuja cada una de estas prendas de vestir y dí qué partes del

cuerpo abrigan cada una de ellas:
Pantalón Zapatos
Jersey Gorro
Bufanda Guantes
Abrigo
Calcetines
-Noventa y tres-
6. Agrupa estos alimentos y bebidas.

Cerdo, uvas, cerveza, tomate, plátano, melocotones, pepino, manzana, agua, cordero,
jamón apio, lenguado, zumo, sardina, judías, boquerón, sandía, melón, ternera, pollo,
atún, pavo, lechuga, zanahoria.
Carne Pescado Fruta Verdura Bebidas
7. Qué he aprendido
SI NO
Sé escribir una receta
He puesto el nombre de la receta
Sé diferenciar los alimentos
Sé.....
Conozco.....
8. Completa las frases con muy, mucho, mucha, muchos o muchas
a. Me gustan ............ los calamares
b. Tiene ......... garbanzos este cocido
c. Las manzanas están ........ maduras
d. Tiene ........ sal esta tortilla
e. Mmmmmmm, está ....... rico
f. Hay ...... fideos en esta sopa
g. Me gustan ....... las galletas
-Noventa y cuatro -
9. Escribe los ingredientes de un plato que conozcas o que sepas como se

prepara. No indiques cuál es. Muestra lo que has escrito para ver si tus
compañeros y compañeras lo conocen.
10. Separa en sílabas y clasifica las palabras:
Cabeza, mano, oreja, barriga, pelo, espalda, ojo, pecho.

Falda, abrigo, traje, pijama, camisa, camisón, gafas.
Tos, gripe, salmonelosis, varicela, paludismo.
Pan, cuchara, cuchillo, plato, tomate, servilleta, carne.
MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS POLISÍLABAS
-Noventa y cinco-

Español para Inmigrantes - Unidad - 4 Comer para Estar Sano

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Español para Inmigrantes - Unidad - 4 Comer para Estar Sano

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Español para Inmigrantes - Unidad - 4 Comer para Estar Sano

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Grupo de Trabajo Educación Intercultural

UNIDAD 4. COMER PARA ESTAR SANO

a) ¿A dónde van Hanna y Javier a comer?

b) ¿Qué le piden al camarero?

c) ¿Qué pide Javier al camarero?

d) ¿Qué pide Hanna al camarero?

e) ¿Qué prefiere Hanna?

f) ¿Qué les recomienda el camarero?

g) ¿Qué toman de primero?

h) ¿Qué toman de segundo?

i) ¿Qué toman de postre?

j) ¿Qué piden para beber?

k) ¿Cómo es la comida de los restaurantes de tu país?

l) ¿Qué comida te gusta más a ti?

m) ¿Qué te gustaría pedir en un restaurante?

Aprender APRENDER LEER

2. Conjuga los verbos restantes:

3. Formula una pregunta

Ejemplo: Miguel bebe vino. ¿Qué bebe Miguel?

a) Hanna aprende español. ______________________________

b) Los niños corren por la pista___________________________

c) Javier bebe agua ____________________________________

d) Fátima come un bocadillo _____________________________

e)Adela no comprende nada ______________________________

4. Busca los verbos acabados en –er ayudándote en las

5. Relaciona los verbos de la columna A con los

6. Construye frases con los verbos y sustantivos del

Ejemplo: Como pan todos los días

7. Ordena las letras y forma los verbos de la segunda

ERBEB ________ VNEDRE _______

RRECRO _______ MOCPERDERN __________

Coloca los alimentos que aparecen en la lista en el lugar que les

Plátano, almendra, lechuga, arroz, garbanzos, calamar, ajo, jamón, tomillo,

VERDURAS CARNES FRUTAS PESCADOS Y MARISCOS FIAMBRES

BEBIDAS PASTAS LEGUMBRES FRUTOS

9. Ordena este menú.

Chuletas de cordero Besugo a la sal

10. Familias de palabras: alimentos. Indica si estas frases

11. Relaciona cada columna

Agua una botella

Leche una barra

Huevos una lata

Anchoas media docena

12. Piensa en alimentos que tomes habitualmente y

13. Mis alimentos preferidos son ... Dibujo y escribo:

Texto. Preparamos una merienda

“Hanna y Javier convencen al papá de Javier”

Aprovechando que la mamá de Javi ha ido de compras, Hanna y Javi han

Los ingredientes de la macedonia son:

14. Copia los ingredientes de la macedonia:

15. Buscamos ingredientes:

Pelota Regla Bolso

Jarrón Naranja Piña

Melocotón Plátano Cuchara

¿Cómo se hace la macedonia?

1º. - Hay que lavar la fruta

2º.- Hay que pelar la fruta

3º.- Hay que cortar la fruta en trozos

ERBEB __ VNEDRE _

RRECRO _ MOCPERDERN ____