Este documento contiene una prueba de matemáticas sobre inecuaciones para un curso de tercer medio. La prueba consta de dos partes, la primera con preguntas de selección múltiple y la segunda con ejercicios de desarrollo. En la segunda parte, se pide resolver inecuaciones simples, con valor absoluto y sistemas de inecuaciones, determinando en cada caso el conjunto solución de forma gráfica, por intervalo y por comprensión.
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Este documento contiene una prueba de matemáticas sobre inecuaciones para un curso de tercer medio. La prueba consta de dos partes, la primera con preguntas de selección múltiple y la segunda con ejercicios de desarrollo. En la segunda parte, se pide resolver inecuaciones simples, con valor absoluto y sistemas de inecuaciones, determinando en cada caso el conjunto solución de forma gráfica, por intervalo y por comprensión.
Este documento contiene una prueba de matemáticas sobre inecuaciones para un curso de tercer medio. La prueba consta de dos partes, la primera con preguntas de selección múltiple y la segunda con ejercicios de desarrollo. En la segunda parte, se pide resolver inecuaciones simples, con valor absoluto y sistemas de inecuaciones, determinando en cada caso el conjunto solución de forma gráfica, por intervalo y por comprensión.
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COLEGIO ANTILHUE-LONTUE
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
PROFESOR: GONZALO EBERHARD
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
Nombre: Alumno(a)
Curso:
Fecha: ./.../2013
Nivel exigencia
Ptje. Total
Ptje. Obtenido
Calificacin:
60%
88
Taller de Tercero Medio: Inecuaciones
Objetivo Identificar y diferenciar conceptos relacionados con inecuaciones lineales Representar de forma grafica inecuaciones con una y dos incgnitas Identificar diferentes tipos de registros en los cuales se puede plantear una inecuacin
Instrucciones
Antes de comenzar, registra tus datos personales Esta prueba contiene una primera parte con 8 preguntas de seleccin mltiple (con alternativas). En cada pregunta hay solo una opcin correcta. Para responder, puedes marcar la alternativa con cualquier lpiz (de preferencia grafito o pasta azul o negra). Marca con una X o un crculo la letra de la alternativa correcta. No se aceptan borrones ni correcciones. Si necesitas realizar clculos debes utilizar los espacios en blanco de la prueba. No uses hojas anexas. La segunda parte es de desarrollo y consta de 5 tems. Escribe en la hoja todos tus clculos.
I) Seleccin Mltiple
1. Si -6>4t, entonces Cul es el valor de t? A) t - 3/2 B) T -3/2 C) T < -3/2 D) T -10 E) t> -10
2. La solucin de la inecuacin 3-2x<-7
es:
A) x5 B) x=-5 C) x5 D) X=-10 E) x-5
3. El conjunto solucin de la inecuacin 4. El conjunto solucin ]-, 3] esx+4<4 es igual a: corresponde a la inecuacin: A) B) {0} C) {,-1,0,1,2,3} D) {-5,-4,-3,-2,-1} E) {-4,-3,-2,-1,0} A) 3 x> 0 B) X 3 0 C) 2x 6 > 0 D) 3x + 9 < 0 E) 3x < 6
5. Determinar la solucin del sistema: 6. La seora Macarena pesa 20 kg ms que su esposo Arturo y el doble que su hijo Ernesto. Si entre los tres pesan a lo menos 180 kg, 2x + 7 > 5 + x cul es el peso mnimo del seor Arturo? 3x -2 < 1 A) 20 kg. B) 30 kg. A) C) 40 kg. D) 50 kg. B) E) 60 kg. C) D) E)
COLEGIO ANTILHUE-LONTUE UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
PROFESOR: GONZALO EBERHARD
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
Segunda Parte: Desarrollo 1. Desarrolle las siguientes inecuaciones simples. Determine el conjunto solucin grficamente, por intervalo y por comprensin. ( 3 puntos por resolucin, 2 por grafica y 1 punto por notacin algebraica, total 6 c/u) a) 2x 5 3 b) 2x 3 3x 8 c) 3x 6 x 4
d)
x7 2 8x 2 x 5 3 6
c) 5x 3 7 x 1 2x 4
d) 31 3x 12x
2. Desarrolle las siguientes inecuaciones con valor absoluto. Determine el conjunto solucin grficamente, por comprensin y por intervalo. . ( 5 puntos por resolucin, 2 por grafica y 1 punto por notacin algebraica, total 8 c/u)
a)
x 2 4
b) 2 3 2 x 7
c)
7 x 2 0 3
3. Desarrolle los sistemas de inecuaciones de primer grado con slo una incgnita. Determine el conjunto solucin grficamente (en la recta real), por intervalo y por comprensin. . ( 5 puntos por resolucin, 2 por grafica y 1 punto por notacin algebraica, total 8 c/u)
a)
2x x 1 x 1
b)
2x x 2 5 4 3 2 x 3 3x 7
COLEGIO ANTILHUE-LONTUE UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
PROFESOR: GONZALO EBERHARD
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
Segunda Parte: Desarrollo 1. Desarrolle las siguientes inecuaciones simples. Determine el conjunto solucin grficamente, por intervalo. ( 3 puntos por resolucin, 2 por grafica y 1 punto por notacin algebraica, total 6 c/u) a) 5x 8 13 b)
x 1 5x 15
c) 7 x 3 x 2
d)
11x 2 x 2 x 10 3 6 3
c) 8x 5 x 3x 6
d) 10 x 1 2 24 x
2. Desarrolle las siguientes inecuaciones con valor absoluto. Determine el conjunto solucin grficamente, por comprensin y por intervalo. ( 5 puntos por resolucin, 2 por grafica y 1 punto por notacin algebraica, total 8 c/u) a)
x 3 1
b) 3 7 x 4 14
c)
8x 5 0 12
3. Desarrolle los sistemas de inecuaciones de primer grado con slo una incgnita. Determine el conjunto solucin grficamente ( 5 puntos por resolucin, 2 por grafica y 1 punto por notacin algebraica, total 8 c/u)
