Este documento resume la obra de Salvador Dalí desde una perspectiva matemática. Explica cómo Dalí incorporó elementos matemáticos como números, espirales, parábolas y la razón áurea en sus obras. También analiza el uso de anamorfosis ópticas y pinturas, así como conceptos topológicos y de teoría de catástrofes. Por último, destaca la obsesión de Dalí por los hipercubos y su conocimiento de la geometría cúbica.
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Este documento resume la obra de Salvador Dalí desde una perspectiva matemática. Explica cómo Dalí incorporó elementos matemáticos como números, espirales, parábolas y la razón áurea en sus obras. También analiza el uso de anamorfosis ópticas y pinturas, así como conceptos topológicos y de teoría de catástrofes. Por último, destaca la obsesión de Dalí por los hipercubos y su conocimiento de la geometría cúbica.
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CULTURA
Volumen 7, nm. 4 (diciembre 2011)
15 pginas http://www.matematicalia.net ISSN: 1699-7700 Recibido: 30 de diciembre de 2011 Publicado: 31 de enero de 2012
matematicalia Vol. 7, nm. 4 (diciembre 2011) 1
Matemticas en Dal
Fernando Blasco Departamento de Matemtica Aplicada a los Recursos Naturales, ETSI Montes Universidad Politcnica de Madrid e-mail: [email protected] pgina web: http://www.fblasco.com
Resumen
Este artculo explica la obra de Salvador Dal y sus implicaciones artsticas, desde el punto de vista de un matemtico.
Que seamos portadores del conocimiento de todas las cosas es una verdad que ni por un instante me permito cuestionar. No hay cosa a la que aspiremos que no est ya contenida bajo la cpula del pensamiento, y no podramos aprender ni las matemticas ni el chino si las ciencias y las lenguas no estuvieran esperndonos, flotando en nuestras aguas estancadas.
SALVADOR DAL
Figura 1. Exposicin sobre Salvador Dal. Philadelphia Museum of Art (2005). Matemticas en Dal F. Blasco
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Introduccin
Para un matemtico no es fcil hablar de la obra de Salvador Dal y sus implicaciones artsticas, puesto que debera tener ms conocimiento sobre arte. Sin embargo, a simple vista, s que se pueden encontrar reminiscencias matemticas en gran parte de su obra. En mi caso, al igual que en el de otros muchos matemticos, la primera mirada matemtica a la obra de Salvador Dal tuvo lugar a travs de la lectura de Martin Gardner [3]. Aos ms tarde volv a reencontrarme con Dal por medio de una exposicin de Ciencia Recreativa en Girona y del concurso para escolares de Secundaria FEM Matematiques, cuya final se desarroll en Figueras. Aun sin tener un conocimiento profundo de la obra de Salvador Dal, me he atrevido a utilizar algunas de sus creaciones para poder explicar matemticas y acercarlas al gran pblico.
Anamorfosis
Figura 2. Formas matemticas en el bigote de Dal.
Nmeros, espirales o parbolas son elementos matemticos que Salvador Dal eligi para dar forma a una de las caractersticas de su imagen: su bigote, que en ocasiones representaba un ocho (o el infinito), otras veces una espiral y algunas una parbola (Figura 2). De hecho, la imagen de Salvador Dal con el bigote engominado en forma de parbola ha sido elegida para promocionar muchas de las exposiciones sobre el insigne pintor de Figueras. La imagen de Dal en las escalinatas del Philadelphia Museum of Art (Figura 1) es particularmente significativa, porque utiliza una de las ideas empleadas por el propio pintor en sus cuadros: la anamorfosis.
Una anamorfosis es una deformacin reversible en una imagen, que permite un efecto diferente desde un punto de vista privilegiado. En el caso anterior, el punto de vista privilegiado es el pie de la escalinata, donde se situ la cmara. En el Teatro-Museo de Salvador Dal, en Figueras, podemos contemplar la Sala Mae West, en la que diferentes elementos (cuadros, un sof, una peluca gigante, un aparador...), observados desde un ngulo apropiado, permiten imaginar a la actriz Mae West.
Figura 3. Sala Mae West en el Teatro-Museo Dal de Figueras. Matemticas en Dal F. Blasco
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La parte derecha de la Figura 3 enfoca la sala desde el punto de vista privilegiado, mientras que la imagen de la izquierda muestra la habitacin desde un ngulo diferente.
Dal no solo utiliz estas anamorfosis pticas, sino que tambin dise pinturas anamrficas que se ven de modo ptimo cuando se reflejan en un cilindro [12], como Arlequn u Hombre y mujer.
Figura 4. La cara de Dal, en Figueras.
En este sentido, en Figueras hay un particular monumento dedicado a Salvador Dal, que consiste en una anamorfosis: la cara de Dal, deformada en el suelo, se refleja en un espejo cilndrico para que pueda verse de forma correcta (Figura 4).
Figura 5. Proceso de realizacin de una anamorfosis segn Istvn Orosz. Matemticas en Dal F. Blasco
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Se pueden definir las ecuaciones que rigen las anamorfosis [4, 8], aunque parece ser que Dal realizaba sus dibujos anamrficos directamente sobre el papel, mirando cmo quedaba la imagen reflejada en el espejo (Figura 5).
La razn urea
Las anamorfosis no son los nicos elementos dalinianos con matices matemticos. Su conocimiento de la razn urea y su aplicacin a la composicin aparece en muchos de sus cuadros, entre los que podemos destacar El sacramento de la ltima Cena (Figura 6), pintado sobre un lienzo cuyas dimensiones se encuentran precisamente en esa relacin.
Figura 6. El sacramento de la ltima Cena.
En efecto, el cuadro mide 267 cm de largo por 166,7 cm de alto. El cociente entre las dimensiones es 267/166,7=1,601679664, que se aproxima al valor de la razn urea (1+5)/2=1,618033989. Adems, es clara la influencia de La divina proporcin, de Luca Pacioli, en este cuadro. En l aparece destacada la imagen del dodecaedro, dibujada por Leonardo Da Vinci, que recoge dicho tratado sobre geometra y arte (Figura 7).
Figura 7. Dodecaedro dibujado por Leonardo Da Vinci para La divina proporcin. Matemticas en Dal F. Blasco
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Son muchos los artculos que ya han abordado la relacin de Salvador Dal con la razn urea [1, 3, 10] y por tanto no incidiremos ms en ello, aunque s destacaremos el anlisis de Antonio Gutirrez [5] que, de un modo completamente visual, muestra las propiedades de los rectngulos que tienen estas dimensiones y la relacin de los mismos con la sucesin de Fibonacci y la espiral urea (Figura 8).
Figura 8. Media taza gigante volante con anexo inexplicable de cinco metros de longitud.
Topologa y teora de catstrofes
En la obra de Dal se encuentran otros motivos matemticos importantes, que provienen de su relacin con Albert Einstein, Ren Thom o Matila Ghyka. En este sentido, hay muchos anlisis de Leda atmica, El rapto topolgico de Europa, Galatea de las esferas (Figura 9a) o de su ltimo cuadro: La cola de golondrina (Figura 9b) [10, 15].
Figura 9a. De izquierda a derecha: Leda atmica, El rapto topolgico de Europa, Galatea de las esferas.
Figura 9b. La cola de golondrina. Matemticas en Dal F. Blasco
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Hipercubos
Otra constante en la obra de Dal es su obsesin por los hipercubos, a los que lleg gracias a Thomas Banchoff [15]. El culmen de la utilizacin del hipercubo en la obra de Dal aparece en el cuadro Corpus hypercubicus, en el que pretende mostrar cmo Jess est en una dimensin superior (habra pasado al espacio tetradimensional), ya que la cruz en la que est clavado representa el desarrollo tridimensional de un hipercubo en dimensin cuatro, mientras que la forma habitual de las cruces representa el desarrollo plano de un cubo usual (tridimensional).
Figura 10. Hipercubos: Thomas Banchoff (i), Corpus hypercubicus (c), y Salvador Dal.
Para aproximarnos a la obra de Dal y comprender un poco ms qu es un hipercubo podemos construir un modelo tridimensional del desarrollo del hipercubo en dimensin 4, similar al que posee Thomas Banchoff en la figura. Para ello, simplemente debemos hacernos con 24 cuadrados de cartulina y pegarlos, de 4 en 4, con cinta adhesiva, para formar las paredes de un cubo, sin la base ni la cara superior.
[pegamos este lado con el opuesto]
Figura 11. Construccin del hipercubo.
Ahora construimos el modelo tal como aparece en la Figura 11 para obtener un hipercubo similar al que sostiene Banchoff (Figura 10): del mismo modo como hemos identificado aristas para hacer el cubo sin bases, ahora identificaremos caras (vamos a pegar los cubos siempre por aristas correspondientes a las caras superior e inferior, que han quedado huecas) pegando esos cubos. No es difcil si se mira con atencin el modelo. Tambin la aparicin del hipercubo en la obra de Salvador Dal ha sido profusamente estudiada [1, 10].
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Cubos tridimensionales
Esta fascinacin por los hipercubos es posterior a su estudio de los cubos tridimensionales. En [1], Corrales se refiere al texto y los dibujos del Discurso sobre la forma cbica de Juan de Herrera, afirmando que Dal si no ledo el texto, [haba] al menos estudiado los dibujos del Discurso sobre la forma cbica . Suponemos que, efectivamente, lo haba ledo, ya que en una foto tomada en 1957 aparece sujetando este libro.
Figura 12. Dos imgenes de Salvador Dal a b .
En la fotografa (Figura 12 (i)) se lee fcilmente el nombre del pintor holands Vermeer sobre la portada de un libro cuyo contenido es un tratado sobre la representacin plana de objetos tridimensionales. El otro libro con el que posa Dal es precisamente el escrito por Juan de Herrera. Herrera es conocido como el arquitecto del Monasterio de San Lorenzo de El Escorial, pero a esta actividad uni el estudio de las matemticas y la astronoma, fundando, por mandato de Felipe II, la Academia de Matemticas de Madrid, que sera el antecedente de la Academia de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales. En su Discurso sobre la forma cbica, Herrera se recrea en las enseanzas de Raimon Llull y, en particular, en el sistema de coordenadas propuesto por ste, formado por pares de letras en el caso bidimensional, tal como se ve en la Figura 12 (d) y en la original de Herrera (Figura 13), quien aade una explicacin de uso para el caso tridimensional.
Figura 13. Herrera, Llull y los sistemas de coordenadas. Matemticas en Dal F. Blasco
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La lectura del libro de Juan de Herrera dio lugar a otro cuadro de Dal, cuyo ttulo menciona explcitamente al matemtico: A propsito del Discurso sobre la forma cbica de Juan de Herrera, que figura entre los fondos del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofa, si bien no se encuentra expuesto en la actualidad (Figura 14).
Figura 14. A propsito del Discurso sobre la forma cbica de Juan de Herrera.
En esta pintura Dal vuelve a incidir en el hipercubo, aunque ahora, en vez de considerar su desarrollo, se mueve hacia su diagrama de Schlegel. En efecto, si a un cubo (tridimensional) le quitamos la tapa superior y nos asomamos al interior, podemos obtener un grafo que representa al cubo. Del mismo modo, quitando un cubo al hipercubo y asomndonos, lo que veramos sera una estructura tridimensional muy parecida al Monumento a la Constitucin Espaola ubicado en Madrid (Figuras 15a y 15b).
Figura 15a. Diagramas de Schlegel de un cubo y un hipercubo.
Figura 15b. Monumento a la Constitucin Espaola. Paseo de la Castellana, Madrid. Matemticas en Dal F. Blasco
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El cuadro A propsito del Discurso sobre la forma cbica de Juan de Herrera efectivamente representa el diagrama de un hipercubo: un cubo exterior y otro interior, con los vrtices de ambos unidos mediante aristas. En este caso las aristas son cadenas en las que se pueden ver las letras que conforman el nombre Juan de Herrera.
No obstante, no estamos interesados en esta pintura por la geometra contenida en ella, sino por otra vertiente: la combinatoria.
Combinatoria
El cubo exterior de esta obra recoge la inscripcin de una piedra que haba en la iglesia de Santianes de Pravia, en la que se puede leer por diferentes caminos la inscripcin Silo Princeps Fecit (me hizo el prncipe Silo).
Figura 16. Piedra en la iglesia de Santianes de Pravia y pgina de Salad for the solitary [11] donde se menciona el texto laberntico del rey Silo.
Es curioso que Dal conociera este dato, porque la lpida fue destruida por Fernando Salas en 1662 a raz de un pleito con los feligreses de la parroquia por el derecho de enterramiento en el templo. En la dcada de los 70 se inici la restauracin de la iglesia y apareci un fragmento de la piedra original, que permiti hacer la reconstruccin de una matriz 15x19 idntica a la representada por Dal y a la que aparece en el libro [11] (Figura 16). Es un dato interesante, porque Thomas Harriott [13] referencia la misma frase aunque la sita en un cuadrado de tamao 17x17, en lugar de un rectngulo 15x19. La pintura de Dal es anterior al momento de restauracin de la piedra; permanece siendo una incgnita la fuente que utiliz el de Figueras para describir estas letras.
Volviendo a las matemticas, podemos contar el nmero de maneras en las que se puede leer la frase Silo Princeps Fecit en la lpida, y ste resulta ser de 45760, en contraste con las 270 que errneamente se indican en [11].
Los ejercicios sobre combinatoria que ofrece el estudio de la pintura de Dal o la piedra laberntica del rey Silo pueden ser muy tiles para abordar el estudio de la combinatoria desde el punto de vista educativo. Juher en [7] hace un estudio detallado sobre las posibilidades combinatorias que ofrece esta inscripcin. Pero no se queda ah, sino que se refiere a un caso mucho ms simple y que podra haber sido conocido por Dal [7, 14]: los jeroglficos de La Barroca.
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En la iglesia de Sant Andreu de la Barroca, del siglo XVII, situada en La Barroca, un municipio de la comarca de La Garrotxa, en Girona, hay dos inscripciones labernticas, equivalentes, construdas sobre cuadrados de tamao 5x5. En ellas pueden verse estas dos configuraciones:
SUSUS A I R I A USESU I RAR I SE I ES y RAMAR USESU I RAR I SUSUS A I R I A.
La idea que subyace es la misma que la que aparece en la piedra laberntica del rey Silo, y geogrficamente quedaban mucho ms cerca de la zona donde Dal naci, se form y vivi.
Un homenaje, tridimensional, a Dal lo ha hecho Tarrs en una exposicin sobre Ciencia Recreativa [14]. Propone leer la palabra DAL en una estructura cbica. Esta idea es til para poder realizar jeroglficos, similares a los de La Barroca, pero con un nmero par de letras: se trata en este caso de considerar las diferentes dimensiones de los elementos del cubo, que son 4: el propio cubo (tridimensional), las caras (planas), las aristas (unidimensionales) y los vrtices (puntos, de dimensin cero). En ese cubo se puede leer la palabra DAL de 642=48 formas diferentes (Figura 17).
Figura 17. Laberinto tridimensional.
Ilusiones pticas
Hay muchos otros ejemplos donde se refleja la utilizacin de matemticas visuales por parte de Salvador Dal. Y resulta imposible hacer un listado exhaustivo. Es bien conocido que Salvador Dal era muy aficionado a las ilusiones pticas; ya lo hemos comentado al hablar de las anamorfosis. Su pintura est plagada de trampas que nos hacen ver cosas diferentes en un mismo cuadro, incluso observndolo desde un mismo punto, como ocurre en Cisnes reflejando elefantes (Figura 18), donde encontramos, cmo no, una simetra. Tambin aparecen ambigramas, en la dualidad cisne-elefante y en un sinfin de diferentes trampas y engaos. Incluso la pintura se puede considerar precursora de Dnde est Wally?, puesto que hay que fijarse mucho para descubrir a un hombre de pie, sobre las rocas.
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Figura 18. Cisnes reflejando elefantes.
De entre todos los cuadros de Dal que encierran ilusiones pticas, merece la pena destacar La calavera de Zurbarn.
Figura 19. La calavera de Zurbarn, de Dal (i) y La meditacin de San Francisco, de Zurbarn (d). . El pintor Francisco de Zurbarn es otra de las inspiraciones que tuvo Dal y, a su manera, le rinde homenaje en un cuadro en el que mirando el suelo podemos encontrar ideas sobre teselaciones, pero si miramos al frente encontramos cubos que realmente parecen tener volumen. En este cuadro utiliza cubos de Koffka para crear la ilusin, tanto en el suelo como en los cubos que se apilan y se ven en la pared del fondo [9]. Zurbarn pint diferentes cuadros sobre la meditacin de San Francisco, aunque, de entre todos ellos, el que fue pintado en 1639 y se conserva en la National Gallery de Londres tiene un efecto especial. Cuando se contempla este cuadro desde lejos se observa a San Francisco, pero al acercarse al mismo toda la atencin se centra en la calavera. Aqu Dal, con tcnicas diferentes, consigui un efecto similar (Figura 19). Adems, como dato curioso con inters Matemticas en Dal F. Blasco
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matemtico, este cuadro mezcla la ilusin de los cubos de Koffka con algo parecido a un cubo de Necker: la cpula que se asienta sobre los cubos apilados es una figura imposible.
Y ms
Martin Gardner comenta en una entrevista realizada por Allyn Jackson [6] que coincidi varias veces con Salvador Dal en Nueva York, que coman juntos y hablaban de matemticas, y que Dal lea las columnas de Gardner en Scientific American. Gardner seala que a Dal le gustaba experimentar y adems destaca que pareca una persona completamente normal. Aunque, a ojos de todos, Dal era un personaje fuera de lo habitual, al que hoy podramos calificar como friki. Por eso terminaremos el artculo con una serie de datos y hechos menores, pero que siguen profundizando en la relacin de Salvador Dal con las matemticas.
Gardner y Dal tienen en comn el haber estudiado la obra de otro matemtico: Charles Dodgson, conocido como Lewis Carroll. Si bien Gardner es un apasionado de los juegos de palabras y de los puzles lgicos de Carroll, Dal fue el encargado de ilustrar una de las mltiples ediciones de Alicia en el Pas de las Maravillas. En estas ilustraciones vuelven a aparecer conceptos recurrentes en Dal, como los relojes blandos (Figura 20).
Figura 20. Ilustracin para Una merienda de locos.
Como curiosidad, al abordar la relacin de Dal con las matemticas podemos referirnos al pintor vietnamita Nguyen Dinh Dang, autor de La matriz sagrada (Figura 21). Dang obtuvo el grado de doctor en Ciencias en la Unin Sovitica, un pas referente en fsica y matemtica. Se plante si continuar con su carrera cientfica o con la artstica, y finalmente contina con ambas: pintando cuadros e investigando en fsica. El cuadro que incluimos aqu, con un nombre que ya hace pensar en matemticas, y todos los dems que hemos podido ver, recuerdan mucho a las pinturas de Salvador Dal [2].
Dal pint un cuadro para el conocido programa de televisin Un, dos, tres (programa con nombre matemtico donde los haya). El cuadro se llamaba Calabaza csmica y, adems del nombre del programa, todava las calabazas tienen bastante que ver con las matemticas. Un fragmento de uno de los programas donde aparece el cuadro puede encontrarse en internet.
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Figura 21. The Holy Matrix, de Nguyen Dinh Dang.
Entre los trabajos menos conocidos de Salvador Dal, pero no por ello menos importante (probablemente sea el que ms veces se ha reproducido), se encuentra el diseo del logotipo de Chupa-Chups. Las letras que utiliz Dal eran las que ya estaban en la imagen de la compaa, si bien incluy la roseta exterior en el logo, que se corresponde con la grfica de la funcin r = sen (4/3), escrita en coordenadas polares (Figura 22).
Figura 22. Logotipo y curva de la que proviene.
Por ltimo, no podemos dejar de referir un corto de dibujos animados que uni a Salvador Dal y a Walt Disney: Destino. En l podemos disfrutar de las ilusiones pticas de sus pinturas de un modo animado. El documental se comenz a realizar en 1945, pero el proyecto se paraliz y no se concluy hasta el ao 2003, cuando la compaa decidi retomarlo. El fotograma de la Figura 23 representa una ilusin ptica con las imgenes de dos verdaderos maestros de la ilusin: Walt Disney y Salvador Dal. Merece la pena ver el vdeo.
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Figura 23. Fotograma del cortometraje Destino.
Reconocimientos
Deseo agradecer a Nguyen Dinh Dang el haberme permitido incluir la imagen de The Holy Matrix y su disposicin al facilitarme el material. Tambin al profesor Josep Tarrs por permitirme utilizar imgenes de la exposicin Ciencia Recreativa. El resto de imgenes estn incluidas en Wikimedia Commons o son imgenes de baja resolucin, disponibles en internet y utilizadas slo con fines educativos.
Referencias
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[9] ^ V. Meavilla Segu: Cubos para ilusionar. Sigma 29 (2006), 95-108. [Disponible en http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43- 573/es/contenidos/informacion/dia6_sigma/es_sigma/adjuntos/sigma_29/Revista_SIGM A_29.pdf]. [10] a b c R. Prez Gmez: Paranoia or transcendental topology? Salvador Dal, 100 years. Newsletter of the European Mathematical Society 57 (2005), 10-13. [Disponible en http://www.ems-ph.org/journals/newsletter/pdf/2005-09-57.pdf]. [11] a b c F. Saunders: Salad for the solitary. Lamport, Blakeman & Law, 1853. [Disponible en http://www.archive.org/details/saladforsolitary01saun]. [12] ^ A. Seckel: Masters of Deception. Sterling Publishing, 2004. [13] ^ J.A. Stedall: Robd of glories: The posthumous misfortunes of Thomas Harriot and his Algebra. Archive for History of Exact Sciences 54, no. 6 (2000), 455-497. [14] a b J. Tarrs: Cincia Recreativa. De Josep Estalella al segle XXI. Fundaci Caixa Girona. 2008. [15] a b J. beda, S. Marqus, E. Pons: Dimensin Dal, http://www.dalidimension.com.
Sobre el autor Fernando Blasco es profesor en la Universidad Politcnica de Madrid. Considera la introduccin de las matemticas en la cultura como algo fundamental para que aumente el reconocimiento pblico de esta ciencia. En la actualidad est muy interesado en la divulgacin, por lo que colabora habitualmente con medios de comunicacin. Es autor de los libros Matemagia y El Periodista Matemtico.