Comprension Lectora - Guia 2 Segundo Medio

Gua N 2 de Comprensin lectora. Segundo ao medio I.- Lee atentamente cada prrafo y marca la alternativa correcta de acuerdo a lo ledo.
II.- Para las preguntas de vocabulario contextual elija el trmino que reemplaza la palabra subrayada de modo que no cambie el sentido del texto. Texto 1.Hoy en la sociedad occidental, la escritura constituye para la mayora de la poblacin una segunda naturaleza verbal. El entorno lingstico habitual est constituido por mensajes orales y escritos que funcionan interrelacionados o de forma autnoma en las mltiples actividades de la vida. Sin embargo esta situacin es relativamente nueva en la larga historia de los seres humanos. Necesitamos situarnos en una perspectiva histrica para comprender el valor de la aparicin de la escritura como sistema semitico, es decir, conjunto estructurado de signos. La existencia del lenguaje, que surge como una manifestacin oral relacionada con la interaccin entre individuos, se asocia a la aparicin del la especie del Homo sapiens sapiens, hace unos 90.000 aos. Los paleontlogos, a partir de la estructura facial y larngea y de otros rasgos observados en los restos humanos encontrados, aventuran hiptesis y discuten sobre la posibilidad de la existencia de un lenguaje, ms o menos rudimentario, que se puede retrotraer a hace un milln de aos. Pero, obviamente, no hay datos que permitan determinar y describir los sucesivos estadios de evolucin. Calsamiglia y Tusn, Las cosas del decir. 1. Respecto del origen del lenguaje humano propiamente tal, el fragmento seala que: A.- No hay datos que permitan fijar el comienzo de las primeras manifestaciones orales. B.- Ya exista en algunas especies humanas. C.- Es coincidente con la aparicin del homo sapiens sapiens D.- Ocurri durante los primeros estadios de su evolucin 2. Segn el fragmento, Cul de las siguientes afirmaciones acerca de la escritura es VERDADERA? A.- En la sociedad occidental se valora en extremo B.- En la perspectiva histrica, es de reciente aparicin C.- Surgi hace 90.000 aos D.- Es simultnea al surgimiento del lenguaje oral. 3. En el entorno lingstico del hombre actual A.- Influyen distintas actividades habituales B.- Hay una segunda naturaleza verbal C.- Los mensajes escritos son autnomos D.- Coexisten mensaje orales y escritos 4. La labor que realizan los paleontlogos consiste en: A.- La observacin de restos seos relacionados con la produccin del lenguaje B.- Determinar las caractersticas del lenguaje primitivo C.- La discusin acerca de la fecha probable del origen del lenguaje D.- El anlisis de las caractersticas de la especie homo sapiens 5. El sinnimo de ESTRUCTURA A.- Apariencia B.- Conformacin C.- Organizacin D.- Distribucin 6. El sinnimo de RETROTRAER A.- Llevar B.- Trasladar C.- Remontar D.- Volver
Texto 2.9.- ADECUADO El pueblo no sabe ver su propio destino y los acontecimientos de aquel tiempo de otro modo que, como una sucesin continua de mala administracin y rapacidad, guerras y latrocinios, caresta, miseria y pestilencia. Las formas crnicas que sola tomar la guerra, la continua agitacin de las ciudades y el campo por toda clase de gente peligrosa, la eterna amenaza de un procedimiento judicial duro y poco digno de confianza y, adems de todo esto, la opresin del temor a las penas del infierno, del terror a los diablos y a las brujas, daban pbulo a un sentimiento de inseguridad general, que era muy adecuado para teir de negro el fondo de la vida, no tan solo del pueblo, tambin el de la nobleza y el de las magistraturas. Joan Huizinga, El otoo de la Edad Media (fragmento) 7.- SUCESIN A.- Forma B.- Relacin C.- Derivacin D.- Serie 8.- CONTINUA A.- Seguida B.- Interminable C.- Infinita D.- Permanente
La
A.- Apto B.- Propicio C.- Bueno D.- Oportuno 10.- Cul de las siguientes opciones sintetiza mejor el tema central del fragmento anterior? A.- El pueblo medieval y su descontento. B.- La Edad Media, un perodo crtico. C.- Religiosidad y temor en la Edad Media. D.- La Edad Media: fanatismo y crueldad. 11.- Se desprende del fragmento anterior que la realidad medieval era crtica y azarosa debido a I. la deficiente organizacin econmica y judicial. II. las continuas guerras que amenazaban la seguridad del ciudadano. III. la fuerte represin y temor a lo religioso; la hechicera y el castigo. A.- Slo I y II B.- Slo I y III C.- Slo II y III D.- I, II y III
importancia de subrayar 1. El subrayado: una forma de comprender mejor. 2. La comprensin lectora. 3. Finalidad: detectar lo ms importante en un texto. 4. Tcnicas que ayudan a una mejor comprensin lectora. 5. Ejercicio ilustrativo de la comprensin lectora con subrayado. A. 2 3 4 1 5 B. 2 4 1 3 5 C. 1 2 4 5 3 D. 5 2 3 4 1 E. 2 4 1 5 3
Haciendo una entrevista 1. Eleccin del personaje a entrevistar. 2. Preparacin de las preguntas. 3. Realizacin de la entrevista. 4. Estudio acerca de ese personaje. 5. Acuerdo con el personaje acerca del da y la hora de la entrevista. A. B. C. D. E. 12453 21453 14253 15243 21543

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