Proceso de resolucin de la actividad 01 de extensin Universitaria: 2.1.

Breve descripcin de la comunidad en donde se llevar a cabo la actividad de extensin Universitaria (responsabilidad social) Lugar donde se realizar el diagnstico: CETPRO VEDRUNA FAMILIA: HOSTELERIA Y TURISMO (Urbanizacin Jardn) 2.2. Descripcin y anlisis del problema (causas y consecuencias) En el CETPRO VEDRUNA, se puede apreciar que los estudiantes viven en un riesgo inminente de daos a la salud mediante la contaminacin ambiental producido por basura domstica acumulada y aguas servidas, a espaldas de este CETPRO VEDRUNA, pudiendo ser irreversible en caso de no tomar las acciones preventivas para mitigar los efectos colaterales y tomando en cuenta que existen muchas personas que estudian en este medio. 2.3. Propuesta de solucin: | En relacin a todas sus actividades, productos y servicios, una organizacin debera: Identificar las fuentes de energa, agua y otros recursos utilizados. Medir, los usos significativos de energa, agua y otros recursos, registrarlos y proporcionar informacin sobre estos. . Complementar o reemplazar recursos no renovables con fuentes renovables alternativas de bajo impacto. Dar buen uso de los materiales que puedan ser reciclables. Gestionar los recursos de desage para evitar las aguas servidas Promover el consumo sostenible. 2.3.2. Otras propuestas: Coordinar con la Municipalidad para no botar basura en lugares inapropiados. Regular el servicio de aseo urbano con apoyo de los mismos pobladores. Crear conciencia ciudadana entre s mismos. Crear vas de desages que tengan buena desembocadura sin perjudicarse ninguno.

III.- Recojo de informacin: Resultado de la encuesta aplicada a 10 estudiantes del CETPRO VEDRUNA. 1.- Las persona responsables de la contaminacin ambiental son las autoridades municipales? R.- El resultado de acuerdo a la encuesta obtenida SI - 02 personas NO - 08 personas 2.- La contaminacin ambiental se da nicamente por la acumulacin de desperdicios (basura) en la va pblica? R.- El resultado de acuerdo a la encuesta obtenida SI - 02 personas NO - 08 personas 3.- En la comunidad donde usted vive existe contaminacin ambiental? R.- El resultado de acuerdo a la encuesta obtenida SI - 09 personas NO - 01 personas 4.- Las grandes empresas nacionales (o transnacionales) que existen en su comunidad o alrededor de ella contaminan el medio ambiente? R.- El resultado de acuerdo a la encuesta obtenida SI - 08 personas NO - 02 personas 5.- Usted cree que una empresa cuando contamina el medio ambiente debe de pagar una multa por dicha accin? R.- El resultado de acuerdo a la encuesta obtenida SI - 09 personas NO - 01 personas

IV.- Resultado de la primera actividad de Cultura Organizacional R.- Esta primera actividad est basada en resultado de la encuesta realizada a 10 estudiantes del CETPRO VEDRUNA y de esta manera identificar la problemtica de contaminacin del medio ambiente en que viven.

AO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICCHU PARA EL MUNDO Universidad Catlica Los ngeles Chimbote CARRERA PROFESIONAL: Derecho NOMBRE MATERIA: Medio Ambiente NOMBRE PROFESOR: NOMBRE ESTUDIANTE: CICLO ACADEMICO: I 2011 PRESENTACION: CULTURA ORGANIZACIONAL: Primera actividad de CULTURA ORGANIZACIONAL Estimado Estudiante, la visin institucional se declara de la siguiente manera: LIDERES UNIVERSITARIOS FORMANDO CAPITAL HUMANO PARA EL BIEN COMUN La inquietud que debe responder es: De qu forma la declaracin de la visin de la universidad se relaciona con los contenidos que has revisado hasta el momento en el curso? En la actualidad, Se percibe gran cantidad de contaminacin por parte de las mismas personas, que de una u otra forma contribuimos a contaminar sin darnos cuenta. Chimbote es una de las ciudades que cuenta con presencia martima, puertos pesqueros, planta siderrgica y otras plantas del tratamiento del pescado. Pero por el cual, gracias a que estas centros pesqueros y siderrgicos, somos contaminados por sustancias toxicas, que no solo contamina a una parte del sector urbano, sino a toda la ciudad en general; ocasionando gran variedad de enfermedades, pulmonares, cardiacas, a las vas respiratorias etc., tambin afectando directamente a nuestro medio ambiente, y mucho mas a nuestra capa de ozono. La universidad nos da la visin de recapacitar y evaluar la forma de vida que actualmente estamos atravesando, plantearnos una meta, una solucin metodolgica, grupos de trabajos, nos incentiva a tomar conciencia y a poner un alto a este tipo de contaminacin que nos est destruyendo como personas que somos. Debemos de plantearnos una meta, formar grupos, incentivar a las dems personas a integrar parte de la sociedad rejuvenecedora, una sociedad que colabore con el bien

comn, que brinde la mayor parte de su inters y comprometerse de forma permanente para que as juntos podremos salir de esta dura situacin que estamos atravesando . ACTIVIDAD N 01: DIAGNOSTICO ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA: Charla: Derecho a Vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminacin ambiental I.- Identificacin: Nombre del estudiante: Manuel Wilson Varas Quiones Ciclo Acadmico: I ciclo - 2011 Asignatura: Medio Ambiente Centro Uladech Catlica: Chimbote Carrera Profesional: Derecho Fecha: 19/09/2011 II.- Proceso de la resolucin de la actividad 01 de extensin universitaria: 2.1. Breve descripcin de la comunidad y/o organizacin en donde se llevara a cabo la actividad de extensin universitaria (responsabilidad social) * EL Pueblo Joven Miramar Bajo, es una comunidad en donde se ve caos ambiental por la presencia del humo contaminante. Est ubicado entre las avenidas Jos Pardo y Enrique Meiggs. Pueblo en surgimiento, con reas verdes (Av. Pardo y otros), centros educativos, canchas deportivas y locales comerciales. 2.2. Descripcin y anlisis del problema (causas y consecuencias) Las principales causas que resaltan en el pueblo son: * Emisiones al aire: Provenientes directamente de las diversos fabricas actualmente en funcionamiento ubicadas en el lugar, la quema de residuos y otras sustancias que destruyen la capa de ozono y principalmente atentan a la salud de los moradores recayendo en su salud. * Residuos: En este punto la contaminacin de residuos slidos en diferentes lugares del pueblo, provocando contaminar el aire, agua, tierra, suelo. Observamos tambin la contaminacin cerca al mar de los mismos residuos y en otras partes como parques u otras reas verdes ubicadas en el lugar. * Otra forma de contaminacin es el colapso de los ductos por donde circulan los desechos orgnicos contaminando las calles de la ciudad daando la capa de ozono, afectando negativamente la salud y el bienestar de los individuos de muchas maneras diferentes.

2.3.- Propuesta de Solucin 2.3.1.- Propuesta de Uladech Catlica * Identificar las fuentes de contaminacin y residuos relacionados con sus actividades, productos y servicios; y medir, registrar e informar sus fuentes de contaminacin significativas. * Implementar medidas orientadas a la prevencin de la contaminacin y de los residuos, utilizando las jerarquas de gestin de residuos y garantizando una adecuada gestin de la contaminacin y de los residuos inevitables. * Divulgar pblicamente las cantidades y tipos de materiales txicos y peligrosos importantes y significativos que utiliza y libera, incluyendo las riesgos conocidos que esos materiales tienen sobre el medioambiente y la salud humana. * Implementar un programa de prevencin y preparacin frente a accidentes con productos qumicos y un plan de emergencia que cubra accidentes e incidentes, tanto internos como externos. 2.3.1.- Otras Propuestas * En caso de la contaminacin ocasionada por el humo de las fbricas, una de las muchas soluciones seria reconstruir e implementar con tecnologa sus plantas de tratamiento que tanto afecta a la sociedad, tratndolos tecnolgicamente y buscarle otro fin a dichos gases contaminantes. Otra opcin tambin seria, modificar las tuberas por donde sale el humo, esparciendo unos 10 metros ms de altura, as no provocara enfermedades a los moradores y esto contribuye bastante con el cuidado de la capa de ozono. III.- Recojo de Informacin (anexos) Para poder recoger informacin en la comunidad y/o grupo de inters debers aplicar la siguiente encuesta. ENCUESTA SOBRE NOCIONES BASICAS DE CONTAMINACION AMBIENTAL Estimado(a) amigo(a) encuestado(a) es preciso que responda usted con la verdad, ya que de sus respuestas depende el xito de la actividad de extensin universitaria (responsabilidad social) a realizarse en su comunidad. 1. Las personas responsables de la contaminacin ambiental son las autoridades municipales? SI = 10 NO=10 2. L a contaminacin ambiental se da nicamente por la acumulacin de desperdicios (basura) en la va pblica? SI =7 NO=13

3. En la comunidad donde usted vive existe contaminacin ambiental? SI =20 NO=0 4. Las grandes empresas nacionales (o transnacionales) que existen en su comunidad o alrededor de ella contaminan el medio ambiente? SI =20 NO=0 5. Usted cree que una empresa cuando contamina el medio ambiente debe de pagar multa por dicha accin? SI =19 NO=1 Autoevaluacin CASO 01.- Luego de haber realizado las lecturas anteriores, analiza el siguiente caso y responde las interrogantes que se te presentan: Una determinada empresa realiza sus actividades en una localidad y se dedica al rubro de la produccin del cemento. La empresa est organizada adecuadamente y cumple con todos los requisitos bsicos para poder operar. Sin embargo, se emiten constantes partculas de polvo en el medio ambiente lo cual trae como consecuencia contaminacin ambiental. 1. Qu significa que una determinada empresa debe de ser socialmente responsable? * Significa que la empresa debe crear un desfogue natural, como unas reas verdes, que puedan mitigar la contaminacin. sea, que su centro de trabajo no afecte a la poblacin de los alrededores ni contamine el medio ambiente. 2. Debera una empresa implementar programas para poder hacer frente a cualquier contingencia que pudiera suceder en la produccin de cemento? * S, porque de esa manera la empresa estara contribuyendo a que as sus trabajadores y la poblacin se prepare para algn imprevisto que pueda suceder en dicha entidad. 3. Debera pagar la empresa por la contaminacin que est causando? Fundamente su respuesta. * S, porque de alguna manera estn contaminando y nos estn haciendo un dao social y esto debera retribuirse con una multa, por la cual, ellos tomen conciencia de sus actos y ayuden a la contribucin del medio ambiente. 4. La produccin de la fbrica debera ser limpia y ecoeficiente? Fundamente su respuesta * Si, es su deber y su responsabilidad de una empresa no solo velar por sus propios intereses, sino que tambin velen por el bienestar de la poblacin, de forma que no ayuden a contaminar, sino a que su produccin sea de la mejor manera y que esta no contamine de una u otra manera.

IV.- Resultado de la primera actividad CULTURA ORGANIZACIONAL En esta primera unidad hemos aprendido sobre la prevencin de la contaminacin y sus diferentes tipos que se estn dando en la actualidad. La contaminacin es un tema muy importante a tratar, no porque no nos afecte a nosotros no quiere decir que hagamos lo que nos plazca; ms bien hay que preservar la naturaleza, nuestro planeta, cuidarlo para tener un maana mejor y un mejor futuro donde no suframos de enfermedades que nos maten con el pasar del tiempo, tenemos que crear desde ahora un futuro en donde podamos vivir sin ninguna enfermedad producida por la contaminacin. Estos nos servirn para nosotros mirar desde otro Angulo perpendicular la situacin que estamos atravesando, que nuestro ecosistema debe tomar el debido respeto que se merece, ayudar a incentivar a la poblacin al llamado de la conciencia, de tal forma que se promulguen normal y leyes, para las personas que cometen atropellos hacia el medio ambiente, porque nos est afectando a groso modo. ACTIVIDAD N 02: PLANIFICACION ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA: Charla: Derecho a Vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminacin ambiental I.- Identificacin: Nombre del estudiante: Manuel Wilson Varas Quiones Ciclo Acadmico: I - 2011 Asignatura: Medio Ambiente Centro Uladech Catlica: Chimbote Carrera Profesional: Derecho Fecha: 20/09/2011 II.- Proceso de la planificacin de la actividad de extensin universitaria 2.1.- Problemas Identificado * El problema a resolver es la contaminacin del aire, por residuos txicos que emiten las fbricas de pescado y otros desechos txicos, tambin patentes en la localidad. 2.2.- Menciona la importancia de la actividad de extensin universitaria * La Coordinacin de Extensin Universitaria tiene a su cargo disear y establecer estrategias relacionadas con la extensin de la cultura universitaria al interior y exterior de la Facultad. Para ello, esta Coordinacin cuenta con los departamentos de Difusin, Informacin, Publicaciones, Redes de Apoyo Acadmico y Videoconferencias; reas que tienen como objetivo fortalecer la imagen de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales. * Planear, disear e instrumentar programas y planes de desarrollo; son tareas

fundamentales de esta Coordinacin, aunadas a mantener vinculacin con diversos organismos universitarios como Direcciones de Publicaciones y Fomento Editorial, Actividades Musicales, Difusin Cultural; Comunicacin Social y Servicios a la Comunidad; as como impulsar el intercambio acadmico con otras instituciones educativas con el propsito de enriquecer la relacin de stas con nuestra institucin y reafirmar al plantel como un espacio para la reflexin, la polmica y la discusin. 2.3.- Objetivos de la actividad * Lograr en la poblacin un cambio positivo para el bienestar de nuestro medio ambiente * Incentivar a las personas a tomar conciencia de lo importante que es preservar un aire ms puro y limpio, sin que atraigan enfermedades. * Informar a las empresas que cambien su sistema, que todos los desechos, los traten para que as no ayuden a la contaminacin. 2.4.- Programacin de la Actividad Nombre de la institucin u organizacin | Responsable de la organizacin | Local | Materiales | Fecha | Uladech | Manuel Wilson Varas Quiones | Interior pasaje Tpac Amaru | Papelote, plumones, encuestas, incentivos (Caramelos) | 20/09/2011 | 2.5.- Describe los instrumentos de evaluacin de la actividad de extensin universitaria. Prepara los instrumentos de evaluacin de la actividad de extensin universitaria (los formatos de los instrumentos que estars aplicando en el momento de la ejecucin de la actividad ya estn establecidos y te lo muestro a continuacin. * Encuesta al grupo de inters. * Encuesta al estudiante. * Registro de asistencia de los participantes. * Registro de asistencia del grupo de inters. * Registro de asistencia del estudiante. Autoevaluacin CASO 02.- Luego de Haber realizado la lectura anterior, analiza el siguiente caso y responde las interrogantes que se te plantean. Una determinada comunidad est afectada por la contaminacin ambiental ( contaminacin del agua, tierra, aire y sonora); adems de verse afectada por el efecto invernadero que trae como consecuencia el calentamiento global o cambio climtico, debido al aumento de los gases efecto invernadero(GEI). Inmerso en esta comunidad afectada totalmente por la contaminacin y el calentamiento global, responde las siguientes interrogantes: 1. Que acciones concretas debes realizar para poder mitigar los efectos de la contaminacin ambiental y del cambio climtico? * Sembrar rboles.

* No usar aerosoles. * No quemar basura. * No fumar en exceso. 2. Cmo haras para que los integrantes de esa comunidad disminuyan los efectos de la contaminacin ambiental y se adapten al cambio climtico? Brindar una campaa de concientizacin a la poblacin en general, para hacerle llegar la debida informacin acerca del dao que estn causando. Dando charlas que prevengan enfermedades viales que propaguen epidemias u otras enfermedades. 3. De dnde provienes los gases del efecto invernadero (GEI) que causan el efecto invernadero y que traen como consecuencia el aumento del a temperatura? Los ms importantes estn presentes en la atmsfera de manera natural, aunque su concentracin puede verse modificada por la actividad humana, pero tambin entran en este concepto algunos gases artificiales, producto de la industria. Esos gases contribuyen ms o menos de forma neta al efecto invernadero por la estructura de sus molculas y, de forma sustancial, por la cantidad de molculas del gas presentes en la atmsfera. Gracias a ellos, la temperatura superficial del planeta a permitido el desarrollo de los seres vivos. De no existir estos gases, la temperatura media global sera de unos 20C bajo cero, el lugar de los 15C sobre cero de que actualmente disfrutamos. Pero las actividades humanas realizadas durante estos ltimos siglos de revoluciones industriales, y especialmente en las ltimas dcadas, han disparado la presencia de estos gases y han aadido otros con efectos invernadero adicionales, adems de causar otros atentados ecolgicos. 4. Qu se tendra que realizar para disminuir la generacin de los gases efecto invernadero (GEI)? * No quemes basura, ni hojas ni ramas. * No dejes que el camin o u colectivo est tanto tiempo parado con el motor regulando encendido. * Recicla: puedes ahorrar ms de 730 kilos de dixido de carbono al ao al reciclar nicamente la mitad de la basura que se produce en casa. * Planta rboles. Cada rbol absorbe una tonelada de co2 durante toda su vida. * Apaga los dispositivos electrnicos: slo con apagar la televisin, el Dvd o el ordenador cuando no estn en uso evitars que miles de kilos de co2 salgan a la atmsfera. ACTIVIDAD N 03: EJECUCION ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA: Charla: Derecho a Vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminacin ambiental II.- Proceso de la ejecucin de la actividad de extensin universitaria 2.1.- Datos de la

Actividad FECHA | Hora | Lugar | N de participantes | 20/09/2011 | 20:00 a 22:00 hrs. | Interior Pasaje Tpac Amaru | 13 participantes | 2.2.- Aplica los instrumentos de evaluacin de la actividad * Encuesta al grupo de inters. * Encuesta al estudiante. * Registro de asistencia de los participantes. * Registro de asistencia del grupo de inters. * Registro de asistencia del estudiante. 2.3.- Adjunta las fotos y videos de la ejecucin de la actividad de extensin universitaria (responsabilidad social). Comenzando La charla En Plena explicacin En Plena explicacin Desarrollo de la charla Planteando propuestas Interactuando con el pblico

Final de la Exposicin CULTURA ORGANIZACIONAL: Segunda actividad de CULTURA ORGANIZACIONAL Estimado estudiante, estamos concluyendo el curso Medio Ambiente y, en esta parte del curso, ya realizaste la actividad de extensin universitaria (responsabilidad social), motivo por el cual de invito a responder la siguiente pregunta: Cmo se manifiesta el Bien comn (declaracin en la visin de la universidad) en la actividad de extensin universitaria desarrollada? EL bien comn, ayuda a que las personas nos integremos y consolidemos una organizacin en donde protejamos el medio ambiente. Esto es muy ayuda benefactora para la sociedad, porque as todos los ciudadanos estaremos dispuestos a poner de su parte, a tomar conciencia de sus actos, a evitar contaminar y especialmente ayudar a salvar a nuestro planeta. No solo estaremos ayudando a prevenir la contaminacin, sino que tambin estaremos ayudando a que nuestros hijos, nietos y familiares por venir, tengan un lugar pleno donde vivir libre de contaminacin, de

malos olores, enfermedades que afectan a los seres humanos. Damos un mejor mundo a nuestros descendientes, por tal motivo debemos promulgar un mundo libre de contaminacin. Autoevaluacin CASO 03.- Una Empresa Urbanizadora elimina toda una extensin de vegetacin (rboles, arbustos, variedad de plantas), con la nica finalidad de construir una urbanizacin. El terreno afectado abarca una extensin de veinte kilmetros cuadrados. El gobierno estuvo totalmente de acuerdo para que se cree una nueva urbanizacin y no intereso que se destruyera esa extensin de vegetacin. En base al caso propuesto, contesta las siguientes interrogantes: 1. Crees que el gobierno hizo lo ms adecuado? Por qu? No porque el gobierno debe ser el impulsador a que haya abundante vegetacin, que ayude a evitar la contaminacin. Las plantas son los pulmones de una ciudad, debe permanecer siempre para que as no afecte y no se produzcan enfermedades. 2. SI hubieras tenido la decisin Qu habras hecho? Fundamenta tu respuesta Hubiera propuesto que se construya solo la mitad de la extensin, o que se reubiquen en areas verdes (parques, recreos campestres, viveros), as ya no se contaminara y ayudara a tener una poblacin saludable. 3. Si hubieras accedido a que se construya dicha urbanizacin como habras conservado conservar la biodiversidad de dicho lugar? Fundamente tu respuesta. La mejor opcin en este caso, sera plantar abundantes rboles, arbustos, variedades de plantas, para que as no se acabe con la vegetacin en el lugar. Ya que estas toman su tiempo para que vuelvan a crecer, lo conveniente sera replantarlos en parques u otros lugares disponibles a esta vegetacin, asi aprovechamos al mximo su potencial. ACTIVIDAD N 04: INFORME FINAL ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA: Charla: Derecho a Vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminacin ambiental I.- Identificacin: Nombre del estudiante: Manuel Wilson Varas Quiones Ciclo Acadmico: I - Ciclo Asignatura: Medio ambiente Centro Uladech Catlica: Chimbote Carrera Profesional: Derecho Fecha: 20/09/2011

II.- Introduccin: (explicacin corta y precisa de lo que tratara el informe, as como sus partes): La contaminacin en Chimbote va en alarmante crecimiento y expansin, primero porque las fbricas pesqueras producen harina y conserva con tubos de expulsin de gas contaminante en forma de vapor que son muy pequeos en altura y por ello se esparcen ms rpido en la poblacin y el ambiente de la ciudad. Por otro lado tenemos al monstruo contaminante que es SIDER PER, que nos mata lentamente con todos los residuos de minerales que nos arroja a diario, cambiando cual si fuera un diablico arco iris nuestro cielo azul. Es preciso mencionar la contaminacin domestica, pues con la cantidad de basura innecesaria que arrojamos, empeoramos la situacin atmosfrica. CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIN Esta contaminacin trae graves consecuencias a la vida no slo de los animales y plantas, sino tambin de las personas que viven en lugares contaminados. ALTERNATIVAS PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIN * Solicitar ayuda de los estudiantes universitarios para dar charlas sobre el tema, en todos los barrios, acorde con las autoridades. * Instalar contenedores en las urbanizaciones, asentamientos humanos, etc., para la basura orgnica, inorgnica y reciclaje. * Premiar al barrio o urbanizacin que mejor lo haga. III.- mbito de aplicacin (Lugar y/o organizacin donde se desarrollo o public la actividad) Pueblo Joven Miramar Bajo Pasaje Tpac Amaru en Jr. San Pedro (entre las Av. Pardo Y Meiggs). IV.- Numero y caractersticas de los participantes (Al final de este informe) V.- Resultados (detalle ordenado de cada una de las actividades: diagnostico, planificacin, ejecucin, relacionndolos con el logro de los objetivos) * En el Diagnostico, hemos logrado detectar los residuos txicos y desechos orgnicos que se encuentran en la localidad, asimilndolos para luego pasar a un tratamiento en donde se erradique las grandes cantidades para disminuir la contaminacin. * La Planificacin, planteamos los objetivos para dar a conocer a nuestros participante, las formas de poder solucionar y erradicar este problema, dndoles soluciones para luego poner en marcha e incentivar al resto de la poblacin. * La Ejecucin, el trabajo consto de una sola parte, en donde se dio a conocer a los participantes la realidad que estamos atravesando, y que ya pongamos un fin a esta situacin que muy pronto repercutir gravemente. Tambin dimos a conoces diversas formas de soluciones a desarrollar en el transcurso de los das. VI.- Lecciones aprendidas (detallar c/u de los logros obtenidos como estudiantes) * Identifica las caractersticas bsicas de una comunidad as como las relaciones trficas que existen entre las poblaciones que la conforman.

* Aprend a optar por un nuevo mundo, libre de contaminacin que afectan que nuestro sistema de vida. * Ayudar a cuidar y colaborar con las plantas y reas verdes que se encuentran en mi localidad, ya que son de mucha ayuda. * Y en general a no quemar los desechos, a limitarme a usa aerosoles, y mejor a contribuir con el tratamiento de nuestro residuos organicos. VII.- Dificultades: (En el desarrollo de la actividad y que sugieres para su mejora) * Realizar el trabajo en diapositivas, ya que as facilitan los desarrollos didcticos de la actividad y dan a exponer sus puntos de vista frente a un grupo de personas que le estn escuchando en un auditorio. VIII.- Sugerencias: (Propuestas de mejora de la actividad, nuevas propuestas de accin) * Organizar grupos de trabajo, quienes brinden charlas en diferentes pueblos o asentamiento humano, porque por esos lugares es donde se ve la mayor parte de la contaminacin (quema su basura). IX.- Anexos (evidencias de la actividad) * * Encuesta al grupo de inters. * Encuesta al estudiante. * Registro de asistencia de los participantes. * Registro de asistencia del grupo de inters. * Registro de asistencia del estudiante. * Fotos

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES TEMA: CHARLA: DERECHO A VIVIR EN UN MEDIO ANBIENTE SANO Y MITIGAR EFECTOS DE LA CONTAMINACION

FACULTAD : CICLO : V y VII

CONTABILIDAD

TUTOR : EMILIANO MENDOZA REYES INTEGRANTES : 1. CASIANO REYES, Jhony Felix 2. PULIDO FLORES, Richard Javier 3. SOLES NALVARTE, Luis Alberto 4. VILCHEZ DESPOSORIO, Victor Hugo 5. TORO RAMIREZ, Jesus Adolfo 6. GRAOS AVILA, Mara Grosvilda 7. NAZARIO GALICIA, Sysley Edith 8. CASTILLO MARTELL, Blanca Esther 9. MORILLAS MORILLAS, Lili Faustina 10.

Vir, 04 febrero de 2012 ACTIVIDAD N 04: INFORME FINAL

ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA

CHARLA: DERECHO A VIVIR EN UN AMBIENTE SANO Y MITIGAR LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

INTRODUCCION:

La contaminacin es un fenmeno que existe desde que se origin la Tierra. Desde hace ya tanto tiempo, las sustancias contaminantes se dispersan y transportan sobre y dentro de los recursos naturales modificando sus caractersticas originales. Pero, a medida que el hombre fue evolucionando y se transform en sedentario, consumidor despiadado y derrochador de recursos, este problema ha crecido notablemente.

El presente trabajo enfoca el problema de la contaminacin desde un punto de vista racional y real; es decir, no podemos pensar que la contaminacin puede eliminarse, ni que de ahora en adelante no se generar ms. Esto sera una utopa, ya que es un fenmeno muy antiguo y que carece de difusin suficiente como para que todo el mundo tenga conocimiento y, por ende, tome conciencia.

Es la contaminacin un tema muy amplio, donde la variedad de recursos sobre los cuales puede actuar, el tipo de sustancia considerada contaminante y los efectos que cada una de stas producen sobre los primeros, hacen de ella un proceso multivariado, dependiente de numerosos factores.

A pesar de ello, es fundamental que se comiencen a tomar decisiones sobre de qu modo tratarlo y quines debern hacerlo. La especializacin de los profesionales en la materia y la educacin de la poblacin en general son pasos

que deben adoptarse sin demora. Una poblacin conciente y conocedora de los riesgos provocados por la contaminacin actuar en forma moderada y racional, mermando as el resultado negativo.

Es imperioso, as mismo, profundizar en el tema y tratarlo en forma especfica para cada caso en particular. De manera tal que se recopile informacin y datos sobre distintos tipos y procesos de contaminacin y se tenga una herramienta til capaz de ser empleada en caso que sea necesario.

Este trabajo es slo el punto de partida de un largo camino de investigacin y adecuacin de las situaciones ya vividas por otras provincias o pases a las condiciones tpicas y caractersticas de la Provincia de Viru Departamento de La Libertad.

Recordemos que cuanto antes comencemos esta tarea ms pronto obtendremos los resultados deseados y, en este caso, del resultado depende la calidad de vida de |nuestra poblacin y de esta manera podamos decir que tenemos derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminacin ambiental.

2. AMBITO DE APLICACIN: Esta actividad se desarrollo con los trabajadores de la municipalidad provincial de Vir (biblioteca municipal) ubicada la Provincia deviru, Departamento de La Libertad.

3. NUMEROS Y CARACTERISTICAS DE LOS PARTICIPANTES: Las personas quienes participaron como grupo de inters son 25, entre tcnicos y profesionales quienes son trabajadores de la Municipalidad Provincial de Vir.

4. RESULTADOS:

- DIAGNOSTICO: Fijar el lugar donde se realizara el diagnostico Aplicacin de las encuestas

- PLANIFICACION:

La planificacin racional constituye un instrumento indispensable para conciliar las diferencias que puedan surgir entre las exigencias del desarrollo y la necesidad de proteger y mejorar el medio ambiente".

- EJECUCION: Charla: derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar efectos de la contaminacin Tomar conciencia de estos problemas y mostrar respeto al medio ambiente como parte vital del entorno humano. Registro de asistencia de los participantes. Registro de asistencia de los estudiantes

5. LECCIONES APRENDIDAS: Las lecciones aprendidas en el presente trabajo que hemos desarrollado son: .El poder realizar un diseo, implementar, ejecutar una actividad de esta magnitud con un tema tan complicado como es la contaminacin ambiental. Y a la vez poder realizar el manejo del proceso la cual se da a travs del dialogo, participacin, oportunidad pero sobre todo la comunicacin, y poder evaluarnos a s mismos.

6. DIFICULTADES:

Comportamiento errtico e inapropiado de la poblacin. - Organizacin pobre del comportamiento. - Distraccin por encima de lo normal. - Hiperactividad persistente. Factores que inciden en el tiempo - Factor Familiar - Factor social - Factor socio-Econmico La sugerencia que se puede dar es que se debe de estimular y concientizar a las autoridades, de la importancia de estos temas, y realizar este tipo de actividades ms paulatinamente. . 7. SUGERENCIAS: Consultar los fundamentos tericos que sustentan la propuesta de actividades de Educacin Ambiental. - Diagnosticar el estado actual en que se encuentran los conocimientos relacionados con la educacin ambiental. - Elaborar una propuesta de actividades sobre la Educacin Ambiental para la enseanza tcnico profesional.

- Elaborar una propuesta de acciones metodolgicas para desarrollar la educacin ambiental a travs de la recreacin. - Realizar un diagnstico a la comunidad, para determinar sus conocimientos, intereses y necesidades en relacin a sus problemas ambientales. - Elaborar el proyecto de la propuesta de educacin ambiental de acuerdo al diagnstico realizado.

ANEXOS:

REGISTRO DE ASISTENCIA DEL GRUPO DE INTERES

CHARLA: DERECHO A VIVIR EN UN AMBIENTE SANO Y MITIGAR LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL |N |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |15 |DATOS PERSONALES | | | | | | | | | | | | | | | | | |DNI | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |FIRMA | |

ACTIVIDAD N 01: DIAGNOSTICO ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA PRESENTACIN DE DATOS CUADRO N 1 Trabajadores de municipalidad provincial de Vir por sexo: segn opinin de contaminacin del ambiente de su centro laboral

|Sexo |Categora |

|Varones |N

|Mujeres |%

|Total |N

|Categora |Categora |% |Categora |Plumn |Papel bond |Papel sabana |Lapiceros |total a. Lugar y Fecha:

|N |N |N |N |2.00 |4.00 |1.00 |1.50 |8.50

|% | | | | | | |

|N

Vir, 27 de Marzo del 2012

|NOMBRES |CASIANO REYES, Jhony Flix |PULIDO FLORES, Richard Javier |SOLES NALVARTE, Luis Albert |VILCHEZ DESPOSORIO, Vctor Hugo |TORO RAMIREZ, Jess Adolfo |GRAOS AVILA, Mara Grosvilda |NAZARIO GALICIA, Sysley Edith |CASTILLO MARTELL, Blanca Esther |MORILLAS MORILLAS, Lili Faustina

|FIRMA | | | | | | | | |

| | | | | | | | | |

ACTIVIDAD N 03: EJECUCION

ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA CHARLA: DERECHO A VIVIR EN UN AMBIENTE SANO Y MITIGAR LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

DATOS DE LA ACTIVIDAD:

|FECHA

|HORA

|LUGAR

|N DE

PARTICIPANTES | | | | |ALUMNOS ULADECH |PERSONAS PARTICIPANTES | |17/02/2012 |4:45 PM |LOCAL DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL |06 |25 | | | |DE LA PROVINCIA DE VIRU | | |

Resultados de la ejecucin del proyecto de proyeccin social:

2.1.- Resumen de la etapa de ejecucin del proyecto: La etapa de ejecucin se llev a cabo el da 01 de Abril del presente ao, con la presencia y asesoramiento de la Lic. Molina Popayn, Libertad Yovana, siendo el punto de encuentro el boulevard Pastorita Huaracina a las 7:30 am, para luego ir hacia el Asentamiento Humano Primavera malecn sur, ubicado en las riberas del Rio Quillcay Huaraz Ancash. Este lugar como manifestaron nuestros compaeros quienes inicialmente realizaron el diagnstico viene mostrando signos de contaminacin debido al crecimiento de la poblacin huaracina quienes fueron poblando esta zona y a la vez daando la apariencia del ro, han existido muchos proyectos y programas de reciclaje, charlas, pero sin embargo an hasta hoy pese a muchos intentos de contrarrestar la gran contaminacin que hay en las riberas del ro, muchos de ellos siguen botando desperdicios, basura orgnica, peligrosa, y entre otros residuos contaminantes, algunos tambin son conscientes del dao que causan al ro y a ellos mismos, estas pocas personas son responsables y cuidadosos y esperan que el recolector de basura pase por la calle; pero an existen algunas personas que sin ninguna vergenza siguen botando basura a cada instante, ms aun los choferes que van a lavar sus carros. Esta experiencia fue muy satisfactoria para todos los alumnos que participamos en las distintas etapas de este proceso (diagnostico, planificacin y ejecucin), pues nos ense a que por medio de esta campaa estamos promoviendo la proteccin y recuperacin del medio ambiente, ya que nuestra sociedad se est enfrentando a muchos desafos ambientales, incluyendo el agotamiento de los recursos naturales, la contaminacin, el cambio climtico, la destruccin de hbitats, la extincin de especies y el colapso de ecosistemas completos y la degradacin de los asentamientos humanos urbanos y rurales. A medida que la poblacin y el consumo aumentan, estos cambios se estn convirtiendo en amenazas crecientes para la seguridad humana, la salud y el bienestar de la sociedad.

Por ello el objetivo esta campaa es el de mitigar los efectos de la contaminacin ambiental y as concientizar a los pobladores a cuidar su medio ambiente ya que es lo mismo que cuidar de su salud ya que ese es el lugar donde ellos viven y deben recuperarlo. 2.2.- Cuadro resumen de la etapa de ejecucin del proyecto |N |Actividad Planificada |Responsable |Actividad Ejecutada | | | | |SI |NO | |1 |Compra y traslado de plantones |Medina Salvador, Erick Vidal |X | | |2 |Traslado de materiales a la zona |Campos Sifuentes, Emer |X | | |3 |Traslado de materiales a la zona |Bazn Castro, Cristian |X | | | | |Toledo Robles, Sandra | | | |4 |Cavado para plantones |Yauri Oropeza, Elmer Pedro |X | | |5 |Cavado para plantones |Loli Maldonado, Julio Cesar |X | | |6 |Sembrado de plantones |Navarro Lizana, Luz Erlinda |X | | |7 |Sembrado de plantones |Ybar Borja, Yanina Elizabeth |X | | |8 |Sembrado de plantones |Valverde Melgarejo, Lisbeth Yesenia |X | | |9 |Sembrado de plantones |Alvino Rosales, Blanca Flor |X | | |10 |Sembrado de plantones |Meja Huaytan, Ali |X | | |11 |Sembrado de plantones |Botello Picn, Carmen Rosa |X | | |12 |Sembrado de plantones |Giraldo Haro, Bertha Mara |X | | 2.3.- Indicador de Cumplimiento Indicador de cumplimiento= N de actividades planificadas X 100 N de actividades ejecutadas Indicador de cumplimiento = 12 12 x 100

Indicador de cumplimiento =

100

2.4.- Adjuntar los registros de asistencia sealados: I. Registro de asistencia de los participantes. II. Registro de asistencia del estudiante. III.- Fuentes de verificacin Adjunte una fotografa que evidencie su participacin en la etapa de ejecucin del proyecto de proyeccin social. Profundidad sealada y medida segn dimetro 40cm Alumno Sembrando Plantacin terminada Culminacin de campaa de difusin Conoce tus derechos y deberes de estudiante universitario por los alumnos del I Ciclo de la Escuela de contabilidad turno noche ----------------------MEDIO AMBIENTE indicaciones 40cm de profundidad y de