ORADOR

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ORADOR El trmino latino ortor deriv, en nuestra lengua, en orador.

El concepto se emplea para nombrar al sujeto que se expresa pblicamente, por lo general a travs de algn tipo de discurso o disertacin. La estrategia del orador variar en cada caso, ya que en ocasiones puede preferir centrarse en la difusin de informaciones, en otras querr impulsar la accin de quien escucha, etc. Supongamos que una persona lee un discurso sobre el aniversario de una institucin. Como orador, lo ms probable es que pretenda informar ciertos datos especficos (fechas, nombres). Si, en cambio, un individuo debe brindar una charla motivacional entre empleados de una empresa, su objetivo ser generar un cambio en cada oyente.

CUALIDADES DEL ORADOR - Cualidades Intelectuales: Que deben adornar a un buen orador son.

La inteligencia: Esta debe ser clara y penetrante para ahondar en los asuntos

trascendentales; su agudeza de ingenio le permite tener una visin panormica de todos los aspectos para desarrollarlos con amplitud de esa forma cada vez que se le solicite una aclaracin lo haga con erudicin y clarividencia.

Ayuda mucho al orador tener imaginacin para encarar con imgenes sensibles ideas totalmente abstractas para ello se requiere de una destreza intelectual extraordinaria, capacidad de retencin para recordad todos los datos que son necesarios para exponer con fluidez un tema. - Cualidades Fsicas: Las cualidades mencionadas lneas arriba deben ir acompaadas de una buena presentacin de la imagen pblica. En suma debe ser un todo integral ya que un buen orador ha de estar dotado de un timbre de voz sonoro, la que debe producir un buen efecto. Los oradores que declaman tendrn siempre atento a su auditorio.

- Cualidades Morales: De las cualidades que mejor cuadran al orador, est la probidad. Hombre probo no solo el que goza buena fama, sino que adems no tiene maldad de que lo acusen es un hombre ntegro. Marco Fabio Quintilliano en su obra Instituciones Oratorias sienta como base de la oratoria formar al hombre probo y hacerlo diestro en el arte de hablar. El orador debe proceder, por consiguiente, con la verdad para no defraudar a su auditorio, ya que la primera virtud del orador es veraz. Si la pieza oratoria trata un tema cientfico, debe prevalecer en todo el discurso la verdad. Si el tema es moral, con mayor razn debe enaltecer en todo el discurso la verdad. Si el tema es moral, con mayor razn, debe enaltecer la virtud de la que debe tener claros conceptos. Dadas las circunstancias actuales en que se encuentra el mundo, cualquiera pensara que nadie tiene deseos de ser bueno, y no es as, en medio de sus flaquezas humanas. Si el orador se acomoda al auditorio cosecha muy buenos resultados; para contrarrestar al vicio. La virtud no es innata, se adquiere mediante el ejercicio serio y duradero de acciones buenas. La virtud es permanente, pero si se le frena, entonces se corre el riesgo de caer en lo opuesto, el vicio. Las virtudes se dividen en dos clases: Virtudes del entendimiento y Virtudes de la voluntad.

LA ORATORIA Y LIDERAZGO Ambos conceptos guardan estrecha relacin en cada una de las actividades tanto en relaciones personales como grupales. Ser un lder es ser autentico, seguro de s mismo e intentar hacer las cosas una y muchas veces cada vez mejor, para ir corrigiendo y aprendiendo. Esta es una de las maneras de poder conquistar el xito. La oratoria es el arte de la palabra, hablar con elocuencia influyendo en los dems. Hay muchas definiciones de lder: Persona a la que un grupo sigue, reconocindola como jefe u orientadora. Covey Stephen en su libro el 8 habito define el liderazgo de la siguiente forma: Consiste en trasmitir a los dems su vala de un modo tan claro que estos acaben vindola en s mismos. Por qu estn

relacionadas la oratoria y el liderazgo?, un lder necesita de la oratoria, nadie podra ejercer el liderazgo influyendo en los dems si no es elocuente y sabe hablar de forma que motive a otros. As que a un lder le es imprescindible dominar la oratoria, si hablar en pblico no es una habilidad que domine es difcil que llegue a ser lder y si lo es, cuanto mejor sepa usar las tcnicas de oratoria mejor cumplir con su

comisin de entrenar y motivar a su equipo o a las personas que le siguen.

LA VOZ COMO RECURSO DE LA ORATORIA La voz es tan, tan importante que muy a menudo basta con ella para atrapar o seducir. El uso de la voz es imprescindible para trasladar nuestros mensajes al auditorio, y hacerlo bien es un arma indispensable para que esa comunicacin sea eficiente. Saber hablar en pblico es la asignatura pendiente de muchos polticos, directivos y portavoces, sin embargo nadie duda de la importancia que tiene ser una persona capaz de informar y comunicar nuestros mensajes con eficacia. El propio Aristteles deca que la habilidad de exponer una idea es tan importante como la idea misma. Estudios como los de Albert Mehrabian han demostrado, al analizar los impactos de la conducta comunicativa, que slo el 7% del significado social del mensaje se debe al contenido expresado por palabras habladas o escritas, mientras que el 55% de la totalidad de ese impacto est relacionado con la expresin del rostro, los gestos y el uso del cuerpo y el 38% restante a la voz del comunicante. Nuestra voz es la materia prima de la comunicacin oral y puede ser nuestra mejor herramienta o nuestro peor enemigo, por lo tanto, con ella tenemos que trabajar para que el impacto de nuestro mensaje sea el que queremos y para ello tendremos que empezar por conocerla, saber cmo suena y dominarla como cualquier otra herramienta de trabajo.

Nuestro primer objetivo es simple: hacernos or, conseguir que nuestra voz llegue a la audiencia y que atrape su atencin. Parece fcil, pero para hacer esto sin gritar hay que conocer el mecanismo vocal: la respiracin, fonacin, articulacin y proyeccin de la voz. Esta primera parte de cualquier entrenamiento vocal bsico, pasa por aprender a utilizar la respiracin de forma correcta, es decir, utilizar la respiracin diafragmtica, porque si decamos que la voz era la materia prima de la comunicacin oral, el aire es la herramienta principal y para usarlo correctamente hay que controlarlo. Este entrenamiento es sencillo y a las pocas semanas nuestro cuerpo habr mecanizado el proceso y podremos dar este objetivo por cumplido para poder dar un pasito ms y trabajar la articulacin y por lo tanto, aportar expresividad a nuestro discurso oral mediante el dominio de la prosodia. Controlando entonces la respiracin, fonacin y articulacin, podremos dominar lo que se conoce como las caractersticas de la voz, que son el tono, timbre, intensidad y duracin, y poder combinarlos acertadamente construyendo un mensaje oral atractivo. Para dotar de esa belleza al mensaje y con estos conceptos dominados, recurrimos a la prosodia.

TCNICAS BSICAS DE LA RESPIRACIN La respiracin es uno de los elementos principales que influyen en la perfeccin de una hermosa voz, por lo tanto el dominio de la respiracin correcta debe ser el primer paso hacia el mejoramiento de la voz. La respiracin es la materia prima con que construimos las palabras, y el uso adecuado de la respiracin nos da tonos atractivos que agradan y se dejan escuchar fcilmente. Ejercicio N. 1: - Inspira por la nariz, lenta u silenciosamente. - Retn y bloquea el aire. - Expira por la boca, lentamente, diciendo shhh (como si pidieras silencio) - Controla la salida del aire y toma el tiempo con un reloj. - Repite el ejercicio varias veces de espacio.

Ejercicio N. 2: - Inspira por la nariz lenta y silenciosamente. - Retn y bloquea el aire. - Expira por la boca, lentamente, como si inflaras una bomba. - Controla la salida del aire. - Repite el ejercicio varias veces, despacio. Ejercicio N. 3: - Inspira. - Retn y bloquea el aire. - Expira diciendo uno....... - Controla el tiempo y la salida del aire. - Repite varias veces el ejercicio sin cansarte y lentamente. DICCIN La forma de expresarse que tiene una persona se conoce como diccin. Este trmino, que proviene del latn dicto, est vinculado a la manera en que cada individuo emplea las palabras y, por lo tanto, forma oraciones. Es importante tener en cuenta que la calificacin de la diccin como buena o mala no tiene que ver con el significado que la persona quiere transmitir, ni con los contenidos que pretende expresar. La diccin, por otra parte, tambin se vincula a la manera en que se pronuncian las palabras. Cuando un hombre pronuncia cada trmino de manera clara, realiza la acentuacin correctamente y utiliza las pausas apropiadas dentro de cada oracin, puede afirmarse que tiene buena diccin. Dado que resulta fcil entender a quien se expresa de esta forma, tambin se indica que la diccin es limpia o clara. La buena diccin, o la diccin limpia, no pueden albergar los llamados vicios o defectos del habla. Por eso es imprescindible evitar expresiones infecin como entiendanmen (por entindame), dotor (por doctor) o

(infeccin). Como se puede apreciar, la diccin no est vinculada al entendimiento que se consigue en el oyente, ya que estas palabras fallidas son fcilmente reconocibles, an cuando la diccin est lejos de ser perfecta.

PROYECCIN DE LA VOZ Es una accin, una accin dirigida y por lo tanto es una accin con finalidad. Cul es la finalidad de lanzar palabras?, las posibilidades de respuesta son tantas como intenciones, pero si hacemos caso a los retricos clsicos, podramos aunarlas en tres categoras: convencer, ensear y deleitar. Estas tres, sin embargo, tambin son reductibles a una categora de nivel superior, pues todas tienen un rasgo comn decisivo: su objetivo. Convencer, ensear o deleitar, son formas de producir un efecto en el receptor, es decir, tienen en comn que obedecen a una intencin de tipo apelativo. Sin embargo, la finalidad apelativa est supeditada a que el mensaje sea recibido, es decir a que la palabra se oiga y entienda. La finalidad apelativa sirve de motor de arranque de la proyeccin vocal, pero si el motor no tiene listas sus piezas no arrancar o no lo har en ptimas condiciones.

Por tanto, el entrenamiento debe dirigirse en primer lugar a manejar con destreza los resortes corporales que son responsables de la audibilidad en condiciones no cotidianas: el esfnter ariepigltico y de la inteligibilidad: los rganos del habla.

- Audiograbaciones: Las audio grabaciones son lecturas de materiales impresos (libros, revistas, folletos, etc.) que se graban en audio cintas o en computadora, para su posterior lectura auditiva, y aunque su elaboracin es simple y su utilidad es aparentemente grande, es importante destacar que para las personas ciegas, la lectura sonora no se prefiere como primer medio de acceso al conocimiento.

LA ORATORIA Y SU PRAXIS

Dominio escnico: Se puede definir el

dominio escnico como el

desenvolvimiento natural y seguro del orador ante su auditorio. El dominio escnico de un orador se evidencia a travs de la serenidad, la vista y los ademanes. Todo aquel que se proponga capacitarse para hablar en pblico, deber reunir las condiciones bsicas que se enumeran a continuacin:

- Estar seguro de s mismo. - Aprender a leer y leer para saber. - Saber escuchar y aprender a retener. - Apoderarse del auditorio. Cuando se habla, la personalidad se vierte al exterior. Lo que uno es resulta, en consecuencia, sumamente importante y constituye el punto de partida de lo que va a decir. No obstante, antes de abordar el arte de la oratoria en general, es necesario que se tenga una visin clara de posibilidades y limitaciones. Se debe reconocer las lagunas y defectos para tomarlos eficazmente en consideracin. He aqu algunas recomendaciones: - Caminar bien: cuando una persona es anunciada en un auditrium, de inmediato pasa a ser el centro de todas las miradas; por lo tanto, anticipadamente el orador debe trazar el rumbo que le conducir al lugar donde debe representar su papel. Caminar con pasos moderados, sin apresuramiento, salvar todos los obstculos que pueda entorpecer su recto - andar, y por sobre todo, debe evitar tropezar con sillas, cables, etc. - Segundo aire: al presentarse en el sitio donde se encuentra el atril, el orador no se enfrentar al pblico, sin antes respirar profundamente. Realizando este ejercicio, el expositor estar en condiciones de realizar su tarea, con la seguridad de que su tensin nerviosa ha desaparecido en un 70 %. - En resumen: quin toma la palabra debe tener una buena diccin y mirar fijamente a las personas que forman el auditrium, y si es necesario en ciertos y determinados momentos dirigirse a ellos, dependiendo de la actividad que se est desarrollando.

Manejo Corporal: Se refiere al conjunto de movimientos, gestos, posturas,

miradas y actitudes que manifiesta el orador durante su discurso. Es fundamental porque podemos hablar a travs de nuestro cuerpo y enviar mensajes que ayudan a lograr mayor conexin con la audiencia. Si nuestro lenguaje corporal enva mensajes

negativos como nerviosismo, miedo, dudas, etc., la audiencia comenzar a perder inters por lo que estamos diciendo. A continuacin algunas pautas a tomar en cuenta para mejorar tu lenguaje corporal: - El orador siempre debe estar apropiadamente vestido. - Presentarse con seguridad y confianza, sin apuros. - La postura no debe ser encorvada, sino erguida y natural, sin poses forzadas. Si se est sentado, colocarse levemente de un lado, con actitud tranquila. - Mirar siempre a su audiencia, no al piso, ni al techo, etc. - Mover las manos con naturalidad, no excesivamente (se debe practicar antes). - No cruzar los dedos frecuentemente, mucho menos hacerlos sonar. - Caminar pausadamente en determinados momentos, pero no caminar todo el tiempo de un extremo a otro. - Si se utiliza material de apoyo, manipularlos con firmeza y no dejarlos caer. - Nunca morderse los labios, ni taparse la boca o toser frecuentemente. - Siempre demostrar tranquilidad con una sonrisa agradable, no exagerada.

Ademanes: Son movimientos de manos y brazos para enfatizar el valor de las

palabras y las emociones. Los ademanes bien ejecutados potencian el significado de las palabras y las intensiones. Todo ademn comienza y finaliza con la palabra o palabras elegidas para enfatizar.

Gestos: El gesto es un movimiento expresivo de intensidad variable, a travs del

cual un individuo se comporta o muestra como es. En ocasiones, el gesto es involuntario, escapa al control de la consciencia, pero tambin el gesto es un movimiento intencional y cargado de significado: por eso podemos entenderlo como un lenguaje. El gesto revela la personalidad del individuo La expresin gestual se va modificando con la edad. En un principio el nio se expresa fundamentalmente a travs de lo corporal. Imita gestos y adquiere el conocimiento a travs de los movimientos y la actuacin sobre los objetos. La evolucin gestual va a estar condicionada por el desarrollo motor, cognitivo y afectivo.

Movimientos: El movimiento con intencin comunicativa y realizada a travs

del cuerpo es denominado indistintamente como cinesia, cinesis, kinesia o kinsica. Estos movimientos se pueden estudiar o descomponer en distintos elementos,

atendiendo a las diversas partes del cuerpo. De esta manera se pueden observar: la cabeza, rostro, cuello, tronco, hombros, brazos, muecas, manos y dedos, caderas, piernas, tobillos y pies.

Presencia escnica: es una actitud que pareciera decir "todo lo que soy esta aqu",

"crezco", "yo soy quien se posesiona del espacio y lo que significa". Muchas veces esta presencia es innata parte de la personalidad. Pero tambin puede desarrollarse. A travs de la integracin de la motricidad, el pensamiento y la sensacin, creamos un cuerpo que dice "todo lo que soy esta aqu", un cuerpo que est lleno de contenidos y vivencias y los tiene a flor de piel. La presencia es ni ms ni menos, hacer participar todo nuestro ser en lo que hacemos. Ser total y originalmente nosotros mismos.

Relajacin: Existen tcnicas y mtodos para dominar los nervios, la ansiedad y el

miedo para ponerlos a su favor sacando el mayor provecho de esta situacin y as lograr salir exitoso. Para relajarse ubquese en un lugar tranquilo en el que se sienta a gusto y en el que pueda estar a solas, este ejercicio le tomar unos 15 minutos aproximadamente, siga estos pasos y comience a triunfar:

Ambiente el lugar con msica suave instrumental (recomiendo sonidos de la naturaleza)

Acustese boca arriba o sintese cmodamente Descruce los brazos y las piernas Cierre los ojos Comience a respirar lentamente, inhalando por la nariz y exhalando por la

boca

Concentracin: Es un proceso psquico que se realiza por medio del

razonamiento; consiste en centrar voluntariamente toda la atencin de la mente sobre un objetivo, objeto o actividad que se est realizando o pensando en realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u otros objetos que puedan ser capaces de interferir en su consecucin o en su atencin.

Carisma: Es todo aquello que te hace nico y todas aquellas cualidades atractivas

que una persona tiene. Es realmente difcil definir el carisma pero sin embargo es algo bastante objetivo porque todos sabemos detectar cuando algo hace gracia y vale la pena, habr gente que no comparta esa visin pero son casos aislados.

Proyeccin de Imagen: El orador tambin transmite una imagen personal que

ser valorada positiva o negativamente por el pblico. Hay que tratar de proyectar una imagen positiva. Una imagen agradable, abierta (aunque uno sea un tmido empedernido), atractiva, etc., es valorada favorablemente por el pblico y ayuda a ganarse su estima. El orador tiene que informarse de cmo debe ir vestido. En caso de duda es preferible adoptar la opcin ms conservadora. Una vez definido el estilo (formal o casual), el orador tratar de vestir algo mejor que la media del pblico asistente (no en balde es el protagonista)

Aplicacin de los Principios Bsicos de la Programacin Neurolingstica:

Como cualquier rama de la ciencia, la PNL se basa en ciertos principios. La comprensin de estos principios permite notables mejoras cuando se las aplica a las situaciones cotidianas. a. Lo que es til a una persona Z para la persona X puede no servirle. Nuestra nica interpretacin de todo lo que nos rodea se convierte en un mapa mental personal. Este mapa personal conforma nuestra realidad: nuestra comprensin o conciencia. Pero el mapa mental de Z es diferente del de X o del suyo. Cada uno de nosotros vemos las cosas de forma diferente. Y ninguno de nuestros mapas es la realidad objetiva. Es decir, no son el territorio del mundo exterior, objetivo; slo se trata de interpretaciones subjetivas. Ninguno de nosotros puede afirmar que percibe con objetividad; slo hemos filtrado los hechos y las circunstancias de distintas maneras. Todos tenemos creencias diferentes acerca de multitud de cosas cotidianas, pues tenemos mapas diferentes del mismo territorio. Ello ciertamente explica

los conflictos y los numerosos problemas provocados por esos diferentes mapas del mismo territorio. Al mismo tiempo abre la posibilidad de comprender las percepciones de otras personas y los enormes beneficios de una mejor comunicacin. Entender cmo el mapa de alguien difiere del suyo no slo evita todo el tiempo y el esfuerzo desperdiciados en la mala comunicacin, sino tambin le permite saber qu mueve a otras personas y cmo puede influir en ellas para que le ayuden a alcanzar sus metas. b. El mapa no es el territorio. Todos interpretamos lo que sucede a nuestro alrededor a travs de nuestros cinco sentidos. Lo que usted cree sobre lo que ve, oye y siente se basa en la experiencia de toda su vida, que filtra cualquier informacin que le llega a travs de los sentidos. Lo que para usted parece bueno podra parecer malo para otra persona. c. Asumir la responsabilidad de todo el comportamiento es una intencin positiva. PNL establece una distincin entre nuestro comportamiento y nuestras intenciones: lo que hacemos y lo que queremos alcanzar. Existe una intencin positiva detrs de todo lo que hacemos. Siempre apuntamos hacia algn objetivo que es positivo y valioso para nosotros, sin importar lo que crean otros. d. La eleccin es mejor que la no eleccin. Disponer de elecciones significa disponer de una mayor libertad para actuar, y tambin tener una mayor posibilidad de conseguir lo que se desea. Gran parte de la PNL se ocupa de aportar ms elecciones o ideas. Para PNL una opcin no es realmente una opcin; dos opciones pueden ser un dilema; tres o ms opciones le proporcionan la libertad para conseguir los objetivos de la mejor manera. e. El significado de su comunicacin es la respuesta que produce. Si una comunicacin no genera el efecto buscado, nuestro instinto habitual es echarle la culta a la persona del extremo receptor. El enfoque alternativo plasmado a travs de la PNL es el de tratar el resultado slo como una informacin, que nos

sirve de base para cambiar nuestro comportamiento, si es necesario de forma repetida, hasta que se obtengan los efectos deseados. f. No hay fracaso, slo retroalimentacin. Si las cosas no salen del modo en que las planeamos, por lo general pensamos que hemos fracasado. Pero el punto de vista en PNL es que lo que sucede no es bueno ni malo, sino mera informacin. Si se produjeron demasiados desperdicios en elproceso, ello no significa que fracas como obrero, slo que aprendi cules son los resultados de trabajar de determinada manera.

Herramientas para Motivar a la Audiencia:

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