Esquemas de Linguistica General y Aplicada

Lingstica general y aplicada
Curso 2006-07
Enrique del Teso Dto. F. Espaola Universidad de Oviedo
La complejidad del lenguaje y los cometidos de la lingstica.

1. 2. 3. El lenguaje como facultad y el lenguaje como actividad. Las lenguas y la comunicacin lingstica. La arquitectura de las lenguas y las disciplinas lingsticas.
El lenguaje como facultad

El lenguaje como facultad y el lenguaje como actividad Las lenguas y la comunicacin lingstica La arquitectura de las lenguas y las disciplinas lingsticas
La doble singularidad
Cadenas de sonidos que activan ideas
Combinaciones discretas infinitas
Smbolos
Complejidad

La doble singularidad
SMBOLOS
Convencionalidad Representacin cognitiva sin manifestacin conductual Recontextualizacin de estmulos Modificacin de la experiencia
COMPLEJIDAD
Combinacin discreta Orden (no azar) No monotona Mnimo orden Jerarqua

Dato Seal
Signo Icono ndice Smbolo

Semejanza Contigidad Convencin

FACULTAD DEL LENGUAJE
Lxico
Gramtica
Vocabulario de smbolos que se combinan en secuencias complejas

DOS CONSECUENCIAS INMEDIATAS DEL LXICO Y LA GRAMTICA
El nmero de mensajes posibles es infinito
Los mensajes son infinitamente contextualizables
El lenguaje como actividad

Hablar es desarrollar una conducta, realizar un acto como cualquier otro
Los actos se realizan sobre una situacin que presuponen
Los actos son conductas intencionales y se comprenden por su intencin
Los actos alteran el entorno
Los actos se realizan segn unas pautas
El lenguaje como actividad

Comprender y emitir enunciados supone una actividad aadida a la codificacin y decodificacin
Hay un trasfondo que se presupone
Hay una intencin manifiesta que define lo que se comunica
Se producen alteraciones y condiciones de cierre
Se siguen unas pautas discursivas
El lenguaje y las lenguas

EL LENGUAJE Facultad: aspectos ligados a las capacidades humanas
Condicionantes biolgicos Rasgos de la especie Aspectos evolutivos
Lmites a la variedad estructural de las lenguas
Universales
Clase combinatoria: Componentes de las lenguas
Formales
Genricos

Lmites a la variedad estructural de las lenguas Universales
El lxico de toda lengua est organizado en clases sintcticas o morfolgicas entre las que figuran al menos N, P, Y, Q y M
Los argumentos universalmente
requeridos por lexemas predicativos son los que denotan el participante interno de los estados y procesos, y el participante externo de las acciones

Lenguas Genricas respecto a los enunciados
Clase combinatoria con las restricciones del lenguaje
Individuos respecto al lenguaje

Concrecin temporal y espacial Identidad de mtodos en su descripcin
Realidad histrica
Tradicionalidad Evolucin, diversidad y disfuncin Arbitrariedad y singularidad
Especificacin de los componentes genricos
Seales
Incertidumbre
Informacin
Gasto
Redundancia Cantidad de Informacin

I = - Pi log2 Pi
i
Dispersin de la probabilidad (expectativa) Sensibilidad (resolucin)
Ruido
Seal
Suceso informativo que se propaga. Hecho fsico que se propaga por un medio y es portador de informacin.
Cdigos
Seal1 Dato1
Seal2 Dato2
Seal3
CDIGO
Dato3
Seales Dominio Interpretacin
Cdigos
Seal1 Seal2 Seal3
Canal1 Canal2 Canal3
Sentido1 Sentido2 Sentido3
Dominio
Seal1 Seal2 Seal3 Seal1 Seal2 Seal3
Materialidad
Capacidad
Cantidad de informacin por tiempo
Ruido
Sentido y situacin
Cdigos
Canal auditivo
Fuentes de ruido
Emisin
Transmisin
Recepcin
Lmites de articulacin; errores
Degradacin del sonido; interferencias
Estimulacin Memoria sensorial Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo
Comunicacin ostensivo-inferencial
Seal
I. Codificada
P. Semitico
Codificacin
Decodificacin
Dato
I. semntica I. explcita
Intencin comunicativa
I. Comunicada
P. Inferencial
Implicatura
I. Implcita
I. Indicial
Disciplinas
Mtodos
Fases de una tarea compleja que se hacen modelo de otras fases
Principios Modos
Conjuntos autnomos de mtodos
Disciplina 1
Disciplina 2
Disciplina 3
Ciencia
Fontica
Fontica
Fonologa
Estudio de la estructuracin de los sonidos en la lengua
Estudio de los sonidos del habla
Articulatoria
Acstica
Perceptiva
Emisin
Transmisin
Recepcin
Fontica y fonologa
Fontica y fonologa
Articulatoria
A. didcticas Idiomas Trastornos del habla Ortofona
Acstica
T. de la comunicacin Aplicaciones tecnolgicas A. articulatorio indirecto
Fontica articulatoria
Respiracin
Pulmones
Fonacin
Laringe
Articulacin
Faringe Boca Nariz
Respiracin
Corriente egresiva
Pulmones
Modificacin de volumen y presin
Diafragma
Msculos intercostales
Fonacin
Cartlagos
Laringe
Cuerdas vocales (glotis)
Presin subgltica
Succin
Apertura Cierre Vibracin
Fonacin
Presin subgltica Succin
Apertura Cierre Vibracin
Articulacin
Faringe
Lengua Maxilar Labios
Boca
Zonas Pasivas
Nariz
Vocales
Tracto abierto Articulacin independiente
Ausencia de obstculos
Vocales
cerrada
abertura
media
a
abierta
velar
media
palatal
localizacin
Vocales
Consonantes
Tracto cerrado Fuentes suplementarias
Obstculos y antirresonancias
rganos activos
Zonas pasivas
Consonantes
Modo de articulacin Oclusiva
Detencin del aire Estrechamiento sin detencin
Fricativa Africada Nasal
Detencin seguida de estrechamiento Con resonancia nasal
Lquida
Contacto lingual con tracto abierto
Consonantes
Punto de articulacin Bilabial Labiodental Dental Alveolar Prepalatal Palatal Velar
CONSONANTES ESPAOLAS
Realizaciones consonnticas
Bilabial Labiodental Dental Alveolar
Oclusivo Fricativo Africado
Alveopalata l
Palatal
Velar
b p m
t d n
s z n l r, r
j,
k g x
Nasal Lquido lateral Lquido vibrantes
Consonantes
La onda simple
La onda simple
Amplitud
Frecuencia
La onda compleja
Resonancia y formantes
Resonancia y formantes
Vocales
difusa
F1
media
a
densa
grave
media
aguda
F2
Consonantes
Modo de articulacin Oclusiva Fricativa Africada Nasal Lquida
Silencio + Explosin
Continua, turbulencia
Silencio + turbulencia
Formantes poco intensos
Formantes inestables
Transiciones formnticaas rpidas
Transiciones formnticaas lentas
Consonantes
Punto de articulacin
Difusas
Densas
Labial
Dental
Palatal
Velar
Agudas
Graves Transicin de F2 baja Transicin de F2 alta
alfonos
Fonemas y alfonos
[b]
(un) vaso
D. deficitaria [rr] [r]
/b/ []
(el) vaso
rosa
/p/
paso
D. complementaria [n]
en - lace en-viar
fonemas
[m]
OPOSICIN
DISTRIBUCIN
Rasgos distintivos
Oposiciones y rasgos p
sonora
g
bila bia l
t
va ati c i fr
Rasgos distintivos a
b
t ier ab e l. m d ia a
s
ie r ab ia ed m l. ta
oral
fonema
rasgo1
Reglas
fonema1 fonema2 fonema3 fonologa
rasgo2
rasgo3
slaba1
slaba2
slaba3
morfologa
reglas
gba lpti clla -abs -ns construicin cabezar encabecear el nias con ladrar bastante
expresin1
expresin2
palabra
palabra
sintaxis
frase
meloda: evolucin de la fundamental tono alto
La curva meldica
tono alto
Ovidio dice que Asturias est en bancarrota
ms vale prevenir que curar
Distensin muscular
Tensin muscular
Perfiles informativos Estructuras gramaticales
ausencia de seal
seal
Algunos esquemas entonativos

Quieres t o caf? Quieres t o caf?
Crees que me importa su causa? O la tuya?
Juan fue quien lo dijo
A m no me mires
Algunos esquemas entonativos

La corrupcin de algunos alcaldes socialistas nos preocupa
La corrupcin de algunos alcaldes socialistas nos preocupa
En realidad dijo agachando la cabeza no creo que ese budn haya sido cocinado
Gramtica
Procedimientos gramaticales
Infinitud Transparencia
E. de proposiciones
hechos pensamiento completo
Infinitos mensajes a partir de unidades finitas
Expresin de proposiciones
Informacin codificada mxima
Significado
Forma lgica
+
Contexto
Proposicin
Sdos procedimentales
Paradigmas gramaticales
Infinitud
Mensajes
Infinitos
Componentes
Componentes
SINTAXIS
Componentes
Signos con capacidad de ser mensajes
Componentes mnimos
Finitos
Signos
Jerarqua y categoras
Jerarqua y recursividad
Estratos y diversidad funcional categoras Endocentricidad y nuclearidad
Constancia de los mecanismos combinatorios
infinitud
Estados cognitivos discretos y lgicos

Pensamiento fuerte
Estructura lgica
Jerarqua sintctica
Transparencia y efabilidad
Enunciados jerarqua recursividad infinitud
transparencia omnisimbolismo
Todo lo que se puede codificar con una lengua se puede codificar con cualquier otra
Todo lo que se puede codificar en una lengua se puede codificar de otra manera en la misma lengua
Todo lo que se puede codificar se puede codificar con una lengua
No todo lo comunicable es codificable
Funciones y argumentos
Eventos
Funcin
Argumento
Predicado
Nombre propio
Clase instanciada
Expresin identificada Expresin cuantificada
Semntica
Semntica
S. Lxica
S. Combinatoria
Valor de las palabras

Simplicidad en las nociones bsicas. Estructuracin del vocabulario. Comprensin del valor textual de las palabras
Valor de las expresiones complejas

Nuevas nociones: anomalas, cuantificacin, funciones. Estructura argumental. Contexto y situacin. Relaciones con la gramtica.
Semntica lxica
Significado Componente
sin prototipo
Propiedad
intensin
bivalente prototipo difusa
mbito referencial
Clase
extensin
Referencia
Individuo
Relaciones semnticas
palabra1
palabra2
Ste Sdo c1 c6 c7 c8
Ste Sdo c1 c2 c3 c4 Relacin semntica
C. especficos C. genrico
Sinonimia
Ste 1 Sdo Ste 2
R
Ste 1 Ste 2 Sdo 2
Correferencialidad
Sdo 1
Ste 1 Sdo 1
Ste 2 Sdo 2
Hiperonimia
. Ref
Antonimia
Ste 1 Sdo 1 Ste 2 Sdo 2
Contradiccin
Contrariedad
Inversin
Semntica combinatoria
Nmero de argumentos
Estructura argumental
Funciones temticas Restricciones semnticas Absurdo Obviedad
Anomalas semnticas
Imposibilidad de informar
Paradojas semnticas
Anomalas resolubles
Saberes tcnicos y saberes cientficos

Praxis
Actuacin sobre el medio
T1 T2 T3 T1 T2 T3 C1 C2
Tcnica
Praxis con mtodo
Se modifican los procesos normales Convalidacin: intervienen trminos ajenos a los operados
Ciencia
Coordinacin de tcnicas y cierre
No se alteran los procesos normales Convalidacin: slo intervienen trminos operados Se construyen verdades
Tecnologa
Tcnicas con impacto cientfico
Saberes sobre el lenguaje

Tcnica
Escritura Oratoria Diccionarios Normativa Traduccin Lingstica
Ciencia
Tecnologa
Lingstica aplicada
Traduccin automtica Logopedia Lexicografa electrnica Representacin del conocimiento Procesamiento del lenguaje Sntesis de voz
Filosofa
Categora 3
Categora 1
Categora 2
Filosofa
Bloque I. Bibliografa.
AlonsoCorts, ngel (2002): Lingstica. Madrid, Ctedra.
Cap. IV -VIII
Yule, George (1996): El lenguaje. Madrid, Cambridge University Press, 1998.
Cap. V-XI
Rasgos del lenguaje humano
14. Prevaricacin 15. Carcter reflexivo
Rasgos del lenguaje humano
14. Prevaricacin 15. Reflexividad
Ejemplos de lenguaje animal
Imagen de la frenologa
Lenguaje humano y comunicacin animal Bases anatmicas y fundamento gentico del lenguaje La adquisicin de la lengua materna Orgenes evolutivos del lenguaje
Los lbulos cerebrales

Las cisuras cerebrales

Principales reas cerebrales
Principales reas cerebrales
reas de Brodmann
rea de Broca
rea de Wernicke
Homnculo motor
Homnculo sensitivo
Tcnicas de observacin
Mtodo clnico patolgico
Relacin entre zonas lesionadas y funciones alteradas
Tcnicas de neuroimagen
TAC
Tomografa Axial Computerizada
Elaboracin de una imagen a partir de la densidad detectada por la radiacin X no absorbida por los tejidos
RM
Resonancia Magntica
PET
Tomografa por Emisin de Positrones
Elaboracin de una imagen de la actividad cerebral por la metabolizacin de glucosa marcada con radiactividad
Elaboracin de una imagen a partir de la densidad detectada por la distribucin de molculas de agua, mediante ondas de radio y campos magnticos
El mecanismo central del lenguaje

Modelo clsico (Wernicke Geschwind)
Emisin de sonidos y palabras

rea de Broca reas 6 y 4
Percepcin e interpretacin
rea de Wernicke reas 42 y 40
Conexin
Fascculo arqueado
Principales reas del lenguaje
El mecanismo central del lenguaje

Modelo de Lieberman
Procesamiento secuencial de elementos

reas corticales: 22, 6 y 4 reas subcorticales: ganglios basales, estructuras talmicas, cerebelo
Memoria de trabajo de los elementos

Wernicke, Broca, frontales cercanas a Broca, crtex motor, premotor, motor suplementario, cngulo, cerebelo
Circuitos con informacin sobre los elementos

Wernicke, zonas corticales y subcorticales temporales
Planificacin y ejecucin de tareas secuenciales
Articulacin silenciosa
Solapamiento con la informacin general del mundo
Principales trastornos del lenguaje
El gen FOXP2
Localizacin Caracterizacin Expresin
Cromosoma 7 Locus: 7q31
Autosmico dominante. Acta en el desarrollo embrionario. Activa o reprime la expresin de otros genes
La protena se expresa en los ganglios basales. No se encuentra en el crtex.
FOXP2
El gen FOXP2
Mutacin
Disfuncin en las reas corticales y subcorticales del l. frontal. Dispraxia oro-facial. rastornos motores. Poca activacin del rea de Broca
SLI
(Specific Language Impairment)
ASHA: American Speech-Language-Hearing Association (1980) Anormal adquisicin -comprensin o expresin- del lenguaje hablado o escrito. El problema puede implicar a todos, uno o algunos de los componentes (fonolgico, morfolgico, semntico, pragmtico) del sistema lingstico... Suelen presentar problemas de procesamiento del lenguaje o de abstraccin de la informacin significativa para almacenamiento y recuperacin por la memoria.
El gen FOXP2
SLI
(Specific Language Impairment)
Criterios Nivel auditivo de 25 dB. Indicadores emocionales y conductuales normales. CI superior a 85. Sin signos de alteracin neurolgica. Destrezas motoras del habla normales
Trastornos
Dispraxia verbal. Dficit de programacin fonolgica. Agnosia auditivo-verbal. Dficit fonolgico-sintctico. Dficit lxico-sintctico. Dficit semntico-pragmtico.
La anatoma perifrica del lenguaje

LARINGE Y GLOTIS
Glotis baja
Tracto con fuerte componente vertical
Pliegues vocales preparados para la corriente espiratoria
CAVIDADES DE RESONANCIA Nariz Faringe Boca Lengua
Modificaciones importantes de forma y volumen
La anatoma perifrica del lenguaje

LA AUDICIN
El odo
O. externo O. medio O. interno
. de audicin
Ms tejido en el hemisferio izquierdo
. de asociacin
Memoria de estmulos Capacidad de contraste, velocidad de discriminacin
Integracin de sensaciones
Algunas fases de la adquisicin

De nacimiento
Sensibilidad a los sonidos humanos Sensibilidad a la lengua materna Distincin de los contrastes fonticos conocidos Olvido fontico y reduccin a los contrastes fonticos del entorno Balbuceo y reduplicacin de slabas Comprensin de las 1as palabras Emisin de las 1as palabras (sin verbos, adj ni palabras de relacin) Ms de 50 palabras Ms de 100 palabras Sintaxis desarrollada
1os das 1 meses

os
12 meses 7-10 meses 9 meses 12-14 meses 2 aos y medio 3 aos 3 aos
Planteamiento innatista
Argumentos para la propuesta innatista
Pobreza de estmulos
Problema de Platn y problema de Descartes
Identidad de etapas
Carcter intuitivo de la adquisicin
Perodo crtico de adquisicin
Desarrollo de las lenguas criollas
Autonoma del entorno y dependencia de la biologa
Conductismo
Estmulos
Co n du ct
Sensibilizacin
Respuestas
Ap re nd iza
je
Constancias
Habituacin
Asociacin de estmulos (condicionamiento)
El innatismo: modelo computacional

Cognicin: computacin sobre representaciones internas
Conceptos clave
Computacin: Representacin: Estado interno en correspondencia con algo. Conjunto de operaciones que lleva de un estado de entrada a un estado de salida. Sucesin de representaciones mediante operaciones especificadas por un algoritmo.
Causalidad simple Procesamiento secuencial Modularidad
El innatismo: modelo computacional

Computacin Smbolos de entrada Smbolos de salida
Algoritmo
Representacin
Representacin
Representacin
Problema de Platn
Problema de Descartes
El conexionismo: PDP
La mente es una red conexionista Unidades capaces de activarse y transmitir su grado de activacin Conexiones entre las unidades Pesos entre las conexiones
Procesos cognitivos: interaccin masiva de muchas unidades
Procesos emergentes
El conexionismo: PDP
COGNICIN
Representacin
Patrn de activacin
Procesamiento
Sucesin de representaciones
Conocimiento
Conexiones y pesos
Aprendizaje
Modificacin de conexiones y pesos
El PDP y el innatismo
Conductas y manifestaciones cognitivas regladas
Las regularidades no requieren algoritmo explcitamente representado
Causalidad directa
Problema de Platn
Emergencia
Aprendizaje ms rpido
Sistemas dinmicos
Mente corprea
La experiencia corporal es parte integral de la cognicin
Mente en lnea
Hay pocos recursos internos: Se computan recursos externos. Las estructuras externas son parte integral de la cognicin
Cognicin: emergencia de
redes internas, cuerpo y recursos externos
Sistemas dinmicos
Recursos internos
Acciones metdicas Estabilidades y atractores
Emergencia
Problema de Platn
Adaptacin inversa
Sntesis (Varela, Rosch y Thompson)

Modelo computacional Conexionismo (PDP)
Sistemas dinmicos
Semiosis e inferencia
Seal
Semiosis e inferencia Datos, razonamiento espontneo y relevancia Contexto y restricciones contextuales Situaciones discursivas
I. Codificada P. Semitico
Codificacin Decodificacin
Dato
I. semntica I. explcita
Intencin comunicativa
I. Comunicada
P. Inferencial
Implicatura
I. Implcita
I. Indicial
El sujeto en el circuito
Datos
Entorno cognitivo Estado cognitivo
Sujeto
Razonamiento espontneo
Accesibilidad Mundo cerrado
Presuncin y motivacin
Relevancia
Datos
Entorno cognitivo Teora de la Mente Datos Estado cognitivo
activacin
Grados de intencionalidad
R. dbiles
Emociones e impresiones P. Lgico y estructurado
R. fuertes
Vamos a ser malos. Penlope est casada con Ulises y trabajan en la misma agencia. Son amigos de otro matrimonio, Hctor y Elena. Los cuatro estn en casa de Ulises y Penlope un sbado por la noche comiendo una pizza. Hctor acostumbra a llamar a Elena Snoopy, pero no cuando hay gente delante. Es un apelativo carioso y privado que utiliza desde que eran novios y slo en situaciones de mucha intimidad. Pero Ulises y Elena son amantes, lo que obviamente desconocen Hctor y Penlope. Ulises sabe el pequeo secreto de que Hctor llama a su esposa Snoopy en la intimidad, pero Hctor, desconocedor de la complicidad que hay entre su esposa y Ulises, no sabe que Ulises conoce esa circunstancia. En un momento dado de la conversacin, Ulises le dice a su amante Elena (con una malicia juguetona que slo ella puede entender): Estaba fijndome y no s por qu me recuerdas a Snoopy. Esto provoca una mirada cmplice de Hctor a Elena, correspondida por ella, debida a lo que l supone una referencia casual a su secretillo.
a) Qu sabe Penlope de la intencin con que Ulises dijo esa frase? Qu es lo que entiende Penlope? Qu supone Penlope que entiende Elena? b) Sabe Ulises lo que pudo entender Penlope? Y los dems? c) Hay comunicacin entre Ulises y Penlope? Qu es lo que se comunica entre ellos? d) Hay algo que haya entendido Elena que no haya entendido Penlope? e) Le consta a Hctor que a Elena esas palabras le dicen ms que a Penlope? f) Sabe Hctor que la intencin de Ulises va ms all que la interpretacin de Penlope? Qu piensa Hctor que las palabras de Ulises comunican a Elena? g) Qu sabe Elena de la intencin de Ulises al decir esas palabras? h) Sabe ella algo que no sepan Penlope o Hctor? Le consta qu es lo que cada uno de ellos ignora? i) Sabe Ulises qu intencin le atribuye Elena? Qu comunican sus palabras a Elena? j) Ulises sabe por qu Hctor lanza una mirada cmplice a Elena y qu significa esa mirada. Comunica algo esa mirada a Elena? Y a Ulises? Y a Penlope?
Razonamiento espontneo
Reduccin de supuestos Accesibilidad Nivel de activacin Mundo cerrado Razonamiento por defecto Nmero de supuestos necesarios para la activacin Categorizacin por defecto
Cracter experto C. automtica C. motivada

intereses, expectativas, presunciones,
Presuncin
P. de relevancia Efectos contextuales
Interrelacin entre los datos recibidos y los datos almacenados No coincidencia con datos almacenados. No conflictividad con datos almacenados. Incremento mutuo de la capacidad deductiva
Todo mensaje comunica la presuncin de su relevancia ptima
Coste de procesamiento
Accesibilidad
Grado de activacin Nmero de supuestos Longitud de la deduccin
Datos mutuamente manifiestos
Implicaturas
P. Inferencial
Implicatura I. Indicial
I. Implcita
Verdad deducida del p. de relevancia
Verdad no necesaria para la relevancia del mensaje
Intencionalidad mutuamente manifiesta
No intencionalidad
a) Abrieron una tienda nueva de cafs. b) No me gusta ese tipo de pelcula. c) La semana que viene empiezo por la tarde.
a) En qu trabajas? No, yo estoy casada. b) Estoy harto de decirle que no se coloque con jeringuillas usadas. c) Tengo yo una paciente que tiene la misma mana.
a) Si tu padre te viera envuelto en un crimen tan execrable. Aborto. Aborto! ... b) La visin poltica de una mujer. Qu puedo decir? c) Llegamos! d) Se convoc un concurso con un baremos y yo qued el primero. Concurso. Un baremo. Ya. e) Se nombra directora de la Universidad Popular a una trabajadora de la Comisin Municipal de Cultura. f) Y qu tiene George Clooney que no tenga yo? Por favor ...
a) El partido fue el mayor espectculo que te puedas imaginar. b) No te preocupes. Esto no lleva tiempo. c) La niebla era tan espesa que se poda cortar. d) El coche cuesta dos millones ochocientas. e) Sintate en aquella mesa.
Contexto
expresin
Pre s de uncin re l e va n c ia
mensaje
dato no dicho 1 dato no dicho 2
i. semitica
contenido
contexto
implicatura
i. inferencial
Contexto
Rasgos contextuales
Posteriores al mensaje
Tcitos Mutuamente manifiestos Accesibles Irrelevantes
Restricciones contextuales
Anteriores al mensaje
Irrelevantes
Contexto
Situacin
Conjunto de factores que determinan el estado cognitivo
Situacin
Contexto
Estado cognitivo
Parmetros de las situaciones

Resolucin
S. espontneas S. regladas S. rituales
Incertidumbre
Expectativa
Expectativa de relevancia Variedad de estatus Asertividad Tab Emotividad
Atencin Inhibicin
Textos
Curso 2006-07
Enrique del Teso Dto. F. Espaola Universidad de Oviedo
Pinker, Cmo funciona el lenguaje?

Smbolos El lenguaje es un instinto
Facultad del lenguaje: hiptesis innatista
Arbitrariedad
Gramtica
Productividad
Interpret. semntica La gramtica es autnoma
E. gramaticales no interpretables E. agramaticales interpretables
Mdulos cognitivos
Austin, Emisiones realizativas

Semntica formal Significado del Enunciado
Condiciones de verdad Proposicin Sin condiciones de verdad Condiciones de verdad irrelevantes
Enunciado sin sentido
?
Emisin afortunada
E. Realizativas
Emisin = Accin Variedad de usos en el lenguaje
Infortunio
Searle, Actos de habla

Unidad bsica de comunicacin
Produccin Acto de habla
x
Intencionalidad
Smbolo Palabra Oracin
Conducta gobernada por reglas
Actos ilocucionarios
Moreno Cabrera, Sintaxis y Semntica

Eventos Estados
Propiedad Individuo
Procesos
Estado1 Estado2
Acciones
Individuo Estado1 Estado2
P (I)
P1 (I)
P2 (I)
I2 [P1 (I1)
P2 (I1)]
Argumento interno
Argumento externo
ESQUEMA SINTCTICO UNIVERSAL
Moreno Cabrera, Morfologa

Morfologa
+ autonoma - autonoma
Semntica
+ autonoma - autonoma
Lexemas
Lex. Incorporados
Morfemas
Gramatemas
Palabras: autonoma morfolgica y semntica; autosuficiencia.
Moreno Cabrera, Morfologa

Derivacin
Mecanismos de creacin de palabras
Flexin
Modificaciones morfolgicas de los lexemas para expresar categoras gramaticales
Afijacin
Composicin Lex + Lex; Lex Inc + Lex Inc; Lex + Lex Inc L. Aglutinantes (Lex Lex) L. Flexivas L. Aislantes
(Lex morfs) (Lex) (Lex)
Lex + Afijo

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Lingstica general y aplicada

La complejidad del lenguaje y los cometidos de la lingstica.

El lenguaje como facultad

Cadenas de sonidos que activan ideas

Combinaciones discretas infinitas

El lenguaje como facultad

El lenguaje como facultad

Signo Icono ndice Smbolo

El lenguaje como facultad

Vocabulario de smbolos que se combinan en secuencias complejas

El lenguaje como facultad

DOS CONSECUENCIAS INMEDIATAS DEL LXICO Y LA GRAMTICA

El nmero de mensajes posibles es infinito

Los mensajes son infinitamente contextualizables

El lenguaje como actividad

Hablar es desarrollar una conducta, realizar un acto como cualquier otro

Los actos se realizan sobre una situacin que presuponen

Los actos son conductas intencionales y se comprenden por su intencin

Los actos alteran el entorno

Los actos se realizan segn unas pautas

El lenguaje como actividad

Comprender y emitir enunciados supone una actividad aadida a la codificacin y decodificacin

Hay un trasfondo que se presupone

Hay una intencin manifiesta que define lo que se comunica

Se producen alteraciones y condiciones de cierre

Se siguen unas pautas discursivas

El lenguaje y las lenguas

Lmites a la variedad estructural de las lenguas

Clase combinatoria: Componentes de las lenguas

El lenguaje y las lenguas

Los argumentos universalmente

El lenguaje y las lenguas

Individuos respecto al lenguaje

Especificacin de los componentes genricos

Redundancia Cantidad de Informacin

Dispersin de la probabilidad (expectativa) Sensibilidad (resolucin)

Seales Dominio Interpretacin

Canal1 Canal2 Canal3

Sentido1 Sentido2 Sentido3

Seal1 Seal2 Seal3 Seal1 Seal2 Seal3

Lmites de articulacin; errores

Degradacin del sonido; interferencias

Estimulacin Memoria sensorial Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo

Fases de una tarea compleja que se hacen modelo de otras fases

Estudio de los sonidos del habla

T. de la comunicacin Aplicaciones tecnolgicas A. articulatorio indirecto

Faringe Boca Nariz

Modificacin de volumen y presin

Cuerdas vocales (glotis)

Apertura Cierre Vibracin

Apertura Cierre Vibracin

Tracto abierto Articulacin independiente

Fricativa Africada Nasal

Detencin seguida de estrechamiento Con resonancia nasal

Oclusivo Fricativo Africado

Nasal Lquido lateral Lquido vibrantes

Formantes poco intensos

Transiciones formnticaas rpidas

Transiciones formnticaas lentas

Graves Transicin de F2 baja Transicin de F2 alta