Ley y ao de vigencia

Partido poltico

Caractersticas de la ley de Prembulo

Tema de la ley y caractersticas EDUCACIN Y TRABAJO

LGE 1970 LEY GENERAL DE EDUCACIN Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa.

Dictadura franquista en el periodo del tardo franquismo impulsado por Jos Luis Villar Palas Ministro de Educacin. Parte del Informe de 1969 Bases de una Poltica Educativa EL Libro Blanco.

* Consagra la educacin como servicio pblico, responsabilizando al Estado. La subsidiariedad del Estado. *Mantiene el carcter dual o mixto (pblico + privado) del sistema educativo a travs de un rgimen de conciertos (subvenciones). *Ms que una racionalidad nacional-catolicista prima la racionalidad tecnocrtica. * Igualdad de oportunidades y, consecuentemente, integracin social de todos los espaoles, a travs de la Educacin General Bsica (EGB), un tronco comn, obligatorio y gratuito que garantiza la educacin de los 6 a los14 aos. * Se posibilita el paso de una rama a otra a lo largo del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP), de tres cursos, y que se concibe como un modelo unificado (sin diferenciacin entre ciencias y humanidades) y polivalente (ya con materias optativas y actividades tcnico-profesionales). *Al finalizar, se accede al Curso de Orientacin Universitaria (COU), que gua al alumno en la eleccin de carrera y lo prepara para superar la prueba de Selectividad universitaria, o a uno de formacin profesional de segundo grado. * Se establece un sistema de becas para lograr la igualdad de oportunidades entre los estudiantes. * La Formacin Profesional (FP), destinada a los alumnos que no obtengan el Graduado Escolar o bien a los que les interese una cualificacin profesional para el mundo del trabajo, constituye una pieza sustancial de la enseanza, preocupada por establecer relaciones entre el sistema educativo y el mundo del trabajo.

Ahora debe proporcionar oportunidades educativas a la totalidad de la poblacin para dar as plena efectividad al derecho de toda persona humana a la educacin y ha de atender a la preparacin especializada del gran nmero y diversidad de profesionales que requiere la sociedad moderna Una Espaa de quince millones de habitantes con el setenta y cinco por ciento de analfabetos, dos millones y medio de jornaleros del campo y doscientos sesenta mil pobres de solemnidad, con una estructura socioeconmica preindustrial en la que apenas apuntaban algunos intentos aislados de industrializacin. Hacer partcipe de la educacin a toda la poblacin espaola, basando su orientacin en las ms genuinas y tradicionales virtudes patrias; completar la educacin general con una preparacin profesional que capacite para la incorporacin fecunda del individuo a la vida del trabajo. El Bachillerato unificado y polivalente, al ofrecer una amplia diversidad de experiencias prctico-profesionales Pasado el perodo de Educacin General Bsica, se ofrecen al alumno posibilidades de formacin profesional, as como la reincorporacin a los estudios en cualquier poca de su vida de trabajo. CAPITULO III Art. 40. FORMACIN PROFESIONAL 40.1: Se pretende cpacitar al alumnado para el ejercicio de la profesin elegida, y formacin integral tomando en cuenta la estructura y previsiones del empleo. 40.2:Acceso: Formacin Profesional de primer grado quienes hayan completado los estudios de la EGB y no prosigan estudios de Bachillerato. Formacin Profesional de segundo grado quienes posean el ttulo de Bachiller, concluida la FP primer grado. Formacin Profesional de tercer grado, adems de los alumnos que hayan concluido el primer ciclo de una Facultad o Escuela

Tcnica Superior, todos los graduados universitarios y los de FP de segundo grado que hayan seguido las enseanzas complementarias correspondientes. Art. 41: Organizacin 41.1. La Formacin Profesional se orientar al alumno en las tcnicas especficas de la profesin elegida por el alumno/a 41.2 La Formacin Profesional no exceder de dos aos por grado. 41.3. Los Centros promovern la colaboracin de las Asociaciones y de los Colegios profesionales, de la Organizacin Sindical, Empresas. Art. 42. Regulacin 42.1. Corresponder al Gobierno la aprobacin de los planes de estudios de FP en sus distintos grados, elaborados por el Ministerio de Educacin y Ciencia en colaboracin con los Ministerios, Organizacin Sindical, Colegios profesionales y Entidades pblico o privado, ms directamente relacionados con la materia. 42.2 El Gobierno, a propuesta del Ministerio de Educacin y Ciencia, y previo informe de la Junta coordinadora de Formacin Profesional, determinar, en el Decreto que aprueba los planes de estudio, los ttulos. 42.3 Reglamentariamente se determinar la composicin, competencia y funcionamiento de la Junta a que hacer referencia el prrafo anterior, en la que estarn representadas las Entidades pblicas y privadas que tengan Centros de Formacin Profesional.

LOGSE Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre de 1990, de Ordenacin General del Sistema Educa

Presidente: Felipe Gonzlez Mrquez. PSOE Dcada socialista. Fuerte desarrollo econmico que durara hasta 1992. Este crecimiento se concret una ambiciosa poltica de inversiones pblicas en infraestructuras favoreci da por la transferencia de fondos procedentes de la CEE. Los servicios educativos, sanitarios y de pensiones crecieron de forma notable, siendo sufragados por un sistema fiscal relativamente progresivo. Por primera vez se poda hablar de un Estado del Bienestar en Espaa.

Hasta 1990 sigue vigente la LGE Reordena el sistema educativo estableciendo unas enseanzas de rgimen general y otras de rgimen especial: o Infantil o Primaria o Secundaria o Formacin profesional o Rgimen especial: artsticas e idiomas e idiomas. Establece la duracin de la enseanza bsica obligatoria de los 6 a los 16 aos. Escolarizacin (no obligatoria) de 0-3 aos y de 3-6. Regula la educacin de las personas adultas. Establece una reforma profunda de la Formacin Profesional. Atiende a la compensacin de las desigualdades en educacin. Parte del principio de normalizacin e integracin del alumnado con necesidades educativas especiales. Define los factores que contribuyen a la mejora de la calidad de la enseanza. Obedece a un amplio debate pblico. Entiende procesos de innovacin continuo, suficiente flexibilidad ductilidad Fomenta un amplio y rido ejercicio de las ocmpetencias econmicas Ha evitado la tentacin de la excesiva minuciosidad y aspira a ser un marco a la educacin espaola durante un largo periodo de tiempo.

La existencia de una doble titulacin al final de la Educacin General Bsica que, adems de resultar discriminatoria, posibilita el acceso a la Formacin Profesional a quienes no concluyen positivamente aqulla, la configuracin de esta Formacin Profesional como una va secundaria pero, al tiempo, demasiado acadmica y excesivamente desvinculada y alejada del mundo productivo. La educacin y la formacin se extendern a sectores con experiencia activa previa, se alternarn con la actividad laboral. La educacin ser permanente y as lo proclama la ley al determinar que se ser el principio bsico del sistema educativo. La Ley acomete una reforma profunda de la formacin profesional en el Captulo Cuarto del Ttulo Primero, consciente de que se trata de uno de los problemas del sistema educativo vigente hasta ahora que precisan de una solucin ms profunda y urgente, y de que es un mbito de la mayor relevancia para el futuro de nuestro sistema productivo. Formacin profesional de base, que se adquirir por todos los alumnos en la educacin secundaria, como la formacin profesional especfica, que se organizar en ciclos formativos de grado medio y de grado superior.

CAPITULO IV DE LA FORMACIN PROFESIONAL Artculo 30. 1. La formacin profesional comprender el conjunto de enseanzas que, dentro del sistema educativo y regulado en esta ley, capaciten para el desempeo cualificado de las distintas profesiones. Incluir tambin aquellas otras acciones que, dirigidas a la formacin continua en las empresas y a la insercin y reinsercin laboral de los trabajadores, se desarrollen en la formacin profesional ocupacional que se regular por su normativa especfica. Las Administraciones pblicas garantizarn la coordinacin de ambas ofertas de formacin profesional. 2. La formacin profesional, en el mbito del sistema educativo, tiene

como finalidad la preparacin de los alumnos para la actividad en un campo profesional, proporcionndoles una formacin polivalente que les permita adaptarse a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida. Incluir tanto la formacin profesional de base como la formacin profesional especfica de grado medio y de grado superior.

LOCE 2002 LEY ORGNICA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN Ley Orgnica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educacin.

Jos Mara Aznar. Segunda legislatura. Necesidad de llevar a cabo pactos dada la escasa mayora de votos.

Una ley que no llega a aplicarse que pretenda reformar y mejorar la educacin en Espaa. Los grandes objetivos: o Calidad o Libertad de enseanza o Religin Consideracin tradicional de la educacin infantil (0-3) carcter asistencial, gratuidad de 3-6 aos. Modificacin sustancial de la ESO: refuerzo a los 12 aos, 2 itinerarios en ter curso y 3 en cuarto curso. Programa de iniciacin profesional de 15 aos. Se suprime la promocin automtica. En Primara slo repetir una vez. Para obtener el ttulo se debe superar una prueba general. Los consejo escolares quedan como meros rganos consultores. Se refuerza la figura del director sin ser elegido por el Consejo Escolar. Se introduce una nueva asignatura Sociedad, cultura y religin. Cada centro puede elegir los manuales escolares. Se evala el sistema educativo dada la preocupacin por las evaluaciones PISA. Primar la cultura del esfuerzo y meritocracia. No le acompaa un ttulo de financiacin de la reforma. De profundo carcter neoconservador, no favoreci el debate ni dilogo. Se aprueba aceleradamente.

Los cambios tecnolgicos han transformado las sociedades modernas en realidades complejas, afectadas por un fuerte dinamismo que tiene en el conocimiento y en la informacin el motor del desarrollo econmico y social. OBJETIVO DE LA EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Transmitir a los alumnos los elementos bsicos de la cultura, especialmente en sus aspectos cientfico, tecnolgico y humanstico; afianzar en ellos hbitos de estudio y trabajoprepararlos para su incorporacin a estudios posteriores y para su insercin laboral. Artculo 27. Programas de iniciacin profesional. 1. Los programas de iniciacin profesional estarn integrados por los contenidos curriculares esenciales de la formacin bsica y por mdulos profesionales 27.3. Aquellos alumnos que, cumplidos los quince aos y tras la adecuada orientacin educativa y profesional, opten voluntariamente por no cursar ninguno de los itinerarios ofrecidos, permanecern escolarizados en un programa de iniciacin profesional. DEL BACHILLERATO Artculo 34. Objetivo. 1. La finalidad del Bachillerato es proporcionar a los alumnos una educacin y formacin integral, intelectual y humana, as como los conocimientos y habilidades que les permitan desempear sus funciones sociales y laborales con responsabilidad y competencia. Asimismo, los capacitar para acceder a la Formacin Profesional de grado superior y a los estudios universitarios DE LA FORMACIN PROFESIONAL Artculo 38. Acceso. 1. Podrn cursar la Formacin Profesional de grado medio quienes se hallen en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria

Obligatoria. Para el acceso a la formacin profesional especfica de grado superior ser necesario estar en posesin del ttulo de Bachiller. 2. Tambin podrn acceder a la Formacin Profesional aquellos aspirantes que, careciendo de los requisitos acadmicos, superen una prueba de acceso Del aprendizaje permanente y enseanzas para las personas adultas Artculo 52. Objetivo. 1. La educacin permanente tiene como objetivo ofrecer a todos los ciudadanos la posibilidad de formarse a lo largo de toda la vida, con el fin de adquirir, actualizar, completar y ampliar sus capacidades y conocimientos para su desarrollo personal o profesional. LOE

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Ministerio de la Presidencia del Gobierno de Espaa. BOE. Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento de la Reforma Educativa. Disponible en: http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1970-852 Ministerio de la Presidencia del Gobierno de Espaa. BOE. Ley Orgnica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educacin . Disponible en: http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2002-25037 Ministerio de la Presidencia del Gobierno de Espaa. BOE. Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre de 1990, de Ordenacin General del Sistema Educativo. Disponible en: http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1990-24172