MATRIZ DOFA AUTOEVALUACIN PROGRAMA DE FILOSOFIA 2007-1 / 2010-1

CONDICIN 2. JUSTIFICACIN: MISIN Y PROYECTO INSTITUCIONAL

CARACTERISTICAS Contenido curricular DEBILIDADES -Limitacin de equipo docente para abarcar las diversas reas propuestas en el plan de estudios. OPORTUNIDADES -La ausencia en la regin Caribe y en la ciudad de otras ofertas curriculares con nfasis, sobre todo en estudios culturales y filosofa prctica. -El perfil de los dems programas en otras universidades est volcado hacia lo genrico. FORTALEZAS -El prestigio de la Universidad -El perfil del equipo docente -La orientacin hacia la investigacin -La calidad acadmica y diversidad de los estudiantes -Los nfasis -El perfil acorde con la ciudad y su contexto Caribe - La diversidad y multiculturalidad abonan espacios para el debate, la creatividad y el desarrollo de ideas AMENAZAS

La apertura de nuevos programas en universidades que responden al perfil de nuestros estudiantes

Perfil de estudiantes El El examen con que ingresan est diseado de manera general para todos los aspirantes a todos los programas la Universidad, lo cual limita conocer las aptitudes y competencias de los estudiantes de filosofa, en aspectos importantes como comprensin lectora, ortografa, etc., fundamentales para la profesin, y cuyas falencias no se logran subsanar porque dependen de diversos factores. Perfil de egresados -Por los nfasis, el hecho de que se encaminen por uno de ellos les puede generar debilidades de conocimiento y prctica en alguna rea para su desempeo

No existen programas de este tipo enfocados a estudiantes con el perfil de la U. Pblica y la proyeccin social.

-Condiciones socio econmicas de los estudiantes que dificultan en ocasiones el proceso. -Problemticas sociales. -Desercin estudiantil

-El perfil de los egresados de las otras universidades enfocado a campos totalmente distintos -El aumento de las dinmicas de trabajo comunitario en la ciudad y el dpto. que abre nuevas puertas para ellos por el

El entrenamiento en medios, investigacin y campos de prcticas Los buenos resultados laborales con instituciones pblicas y privadas altamente

La demanda de campos o plazas de filosofa y la poca oferta o existencia de esas plazas

La apertura de nuevos programas humansticos

perfil

reconocidas y en los que se ha demostrado un excelente trabajo, abonando el terreno para los futuros profesionales El egresado se conecta con las realidades sociales y el contexto Caribe -Una amplia y completa malla curricular que brinda flexibilidad para que los estudiantes se formen de la manera ms teniendo en cuenta sus propios perfiles y expectativas. -Los espacios de debate permiten participacin en la vida universitaria y en la proyeccin social.

La falta de conciencia en algunas instituciones pblicas y privadas que aun no comprenden la importancia de la filosofa.

Metodologa del programa

-Limitacin ocasional en cuanto a recursos humano, financiero y de infraestructura para sostener todo lo que de ello implica. -La demanda de esfuerzos, procesos y una planeacin permanente.

-Los otros programas por durar menos tiempo no ahondan en aspectos especficos, ni ofrecen nfasis.

-Los programas a distancia

CONDICIN 3: CONTENIDOS CURRICULARES Y CONDICIN 4: ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

CARACTERISTICAS Integralidad, flexibilidad e interdisciplinariedad del currculo DEBILIDADES -La oferta de cursos de reas de nfasis resulta insuficiente. OPORTUNIDADES El contexto de la ciudad y de la regin soporta la pertinencia del programa y su propuesta teniendo en cuenta el diseo del mismo. FORTALEZAS -Organizacin de la malla curricular de acuerdo con reas de formacin profesional establecidas por la comunidad acadmica nacional. . AMENAZAS -La oferta de programas de otras universidades con menor intensidad semestral y por lo tanto inversin econmica

-Los nfasis ofrecidos por el programa de filosofa, se constituye en un aspecto flexible que se ofrece a los estudiantes.

-El componente de contextualizacin le otorga un carcter de interdisciplinariedad al Programa DEBILIDADES -Los criterios de evaluacin de cada docente, por provenir de distintas instancias acadmicas de la universidad y en ocasiones de otras universidades, con dinmicas diversas, producen choques o rupturas entre estudiantes y docentes. -Limitaciones en recursos financieros de la universidad que puedan respladar actividades complementarias para el proceso de enseanza aprendizaje OPORTUNIDADES FORTALEZAS -Los resultados aceptables de los estudiantes en las pruebas ECAES, teniendo en cuenta que dicha prueba considera la formacin de competencias. -Las asesoras acadmicas, las guas de trabajo, el control de lecturas y las evaluaciones institucionales peridicas y evaluaciones adicionales, soportan la metodologa presencial del programa cohesionando su proceso de formacin AMENAZAS -El manejo indiscriminado y facilista de las nuevas tecnologas como soporte de los estudiantes para sus trabajos o responsabilidades -La cultura del corta y pega de internet que anula todo ejercicio de anlisis riguroso e interiorizacin de lo aprendido en el aula, alcanzando resultados nulos.

Metodologas de Enseanza Aprendizaje

CONDICION 5: FORMACION INVESTIGATIVA

DEBILIDADES -Plan de investigacin del programa an incipiente, para soportar estas dinmicas -El grupo de docentes que soportan la investigacin es mnimo OPORTUNIDADES Proyeccin social, del aula a la realidad de la ciudad, regin y el pas. FORTALEZAS -Existencia de una poltica institucional para respaldar e impulsar los procesos investigativos AMENAZAS -Las cada vez ms exigentes polticas y normatividad del Estado en materia de investigacin

Formacin y compromiso para la Investigacin

-La investigacin como parte importante en la malla curricular -Los semilleros de investigacin -Las polticas de investigacin de la Universidad -El trabajo de grado dentro de la malla curricular constituye una plataforma completa de ejercicio investigativo

Formacin y compromiso para la Investigacin

DEBILIDADES -Plan de investigacin del programa an incipiente, para soportar estas dinmicas -El grupo de docentes que soportan la investigacin es mnimo

OPORTUNIDADES Proyeccin social, del aula a la realidad de la ciudad, regin y el pas.

FORTALEZAS -Existencia de una poltica institucional para respaldar e impulsar los procesos investigativos

AMENAZAS -Las cada vez ms exigentes polticas y normatividad del Estado en materia de investigacin

-La investigacin como parte importante en la malla curricular -Los semilleros de investigacin -Las polticas de investigacin de la

Universidad -El trabajo de grado dentro de la malla curricular constituye una plataforma completa de ejercicio investigativo

CONDICIN 6: PROYECCIN SOCIAL

Proyeccin social DEBILIDADES An falta fortalecer la gestin interinstitucional y la participacin en espacios acadmicos, sociales y culturales regionales, nacionales e internacionales OPORTUNIDADES FORTALEZAS El programa cuenta con medios de comunicacin de alta aceptacin en la ciudad y regin y de fcil acceso para estudiantes y docentes Los docentes del programa son reconocidos en el entorno y sus aportes, trabajos e investigaciones refuerzan los procesos en la medida en que en sus desempeos extra curriculares se identifican como docentes de la universidad de Cartagena AMENAZAS

CONDICIN 7: SELECCIN Y EVALUACIN DE ESTUDIANTES

CARACTERISTICAS Mecanismo de Ingreso

DEBILIDADES -Ausencia en el examen de admisin de mecanismos que identifiquen aptitudes y competencias particulares de los aspirantes, con respecto a la carrera.

OPORTUNIDADES -El programa de filosofa de la U. de Cartagena est respondiendo a las polticas pblicas del Estado de democratizacin y ampliacin de la oferta educativa en el pas.

FORTALEZAS -La amplia cobertura por los bajos costos en comparacin con la oferta de la universidad privada , permiten acceder a los estudios superiores

AMENAZAS -La demanda que tiene la carrera en comparacin con la limitada oferta o existencia de plazas de trabajo.

-El programa se desarrolla en un contexto de ciudad y regin con altas necesidades socio culturales y de desarrollo, lo que apunta a la pertinencia del mismo y su vigencia en la regin. -El prestigio de la Universidad de Cartagena en sus 183 aos de servicio educativo a la ciudad, regin y el pas.

-El exmen de admisiones contribuye a hacer una seleccin de estudiantes con calidad acadmica, lo que contribuye mucho ms a su formacin profesional. -El programa de filosofa constituye una oferta acadmica de una universidad pblica, con lo que la filosofa como profesin se ha democratizado en la ciudad y regin teniendo en cuenta que hasta hace dos dcadas era un programa inexistente en el Caribe. -El grupo est conformado por jvenes de la ciudad, el Departamento y el pas de diversos estratos, pero sobre todo de estratos bajos y

condiciones vulnerables, lo que lo convierte en un espacio de potencial para el ascenso social.

Nmero de estudiantes

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS

AMENAZAS

-El nmero de estudiantes por seminarios es alto, lo que choca en ocasiones con las condiciones de infraestructura de la Universidad, dificultando los procesos de formacin Calidad del estudiante DEBILIDADES -Los problemas cognitivos, dificultades en comprensin lectora y razonamiento lgico se tornan en dificultades para que los estudiantes alcancen los logros requeridos en el currculo.

-La demanda que tiene la profesin como tal, el prestigio de la universidad, su carcter pblico y las limitaciones de acceso a programas de otras universidades, contribuyen a su posicionamiento en la ciudad OPORTUNIDADES -Los procesos de admisin y la preparacin en nfasis tan particulares y pertinentes para la ciudad y la regin, generan posibilidades de trabajo

-Hay una relativa demanda de la profesin que garantiza un grupo mnimo para la dinmica acadmica

FORTALEZAS -El perfil y calidad del cuerpo docente y los recursos que ofrece la universidad, se suman para que el proceso de formacin se refleje en los procesos creativos de los estudiantes y su futuro desempeo como egresados - Resultados aceptables en las pruebas ECAES -Liderazgo en procesos institucionales y externos

AMENAZAS -Las dificultades socio econmicas de los estudiantes se convierten en factor que puede llegar a interrumpir sus procesos de formacin impidiendo que los estudiantes rindan al mximo.

Permanencia y Desercin

DEBILIDADES -Estudiantes que no formalizan su retiro de la Universidad, lo cual genera un mayor ndice de desercin.

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS -La Universidad cuenta con programas de Incentivos, Novacin y Monitorias

AMENAZAS -Las dificultades socio econmicas de los estudiantes

-Plan de asistencia y seguimiento a los casos particulares en aras de contribuir al proceso, a travs de bienestar universitario. -La existencia del Comedor Universitario ayuda a suplir algunas de sus necesidades -Asistencia a quienes estn en condicionalidad acadmica - La participacin de estudiantes en semilleros de investigacin y proyectos y/o convenios interinstitucionales contribuyen a su permanencia en la Universidad. Trabajos de los Estudiantes DEBILIDADES Limitacin de recursos financieros para respaldar algunas propuestas y/o actividades de los estudiantes curriculares y extracurriculares OPORTUNIDADES La riqueza cultural, social e histrica de la ciudad ofrece una amplia gama de temticas que analizar, investigar y sobre las cuales proponer FORTALEZAS -La creatividad de los estudiantes y capacidad de liderazgo

-La necesidad de trabajar para poder estudiar o vivir

AMENAZAS Sus condiciones socio econmicas

CONDICIN 8: PERSONAL DOCENTE

CARACTERISTICAS Seleccin y Vinculacin

DEBILIDADES -El grupo de profesores de tiempo completo dedicado al programa ya resulta insuficiente para atender las necesidades, demandas acadmicas y administrativas del programa. -Los docentes de ctedra no tienen el tiempo suficiente para realizar tutoras individuales ni asesoras de trabajo de grado..

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS -La Universidad de Cartagena cuenta con polticas, normas y criterios claros para la seleccin y vinculacin de los Docentes -La vinculacin de docentes en el Programa de Filosofa se ha realizado respondiendo a las necesidades acadmicas, docentes y administrativas. -El 100% de los docentes han ingresado en desarrollo de los procedimientos

AMENAZAS -La inestabilidad en la permanencia de los profesores seleccionados y vinculados debido a las condiciones salariales proporcionadas por la Universidad.

Estatuto profesoral

DEBILIDADES -La metodologa de evaluacin en ocasiones se presta para que los estudiantes realicen una evaluacin del docente a la luz de sus experiencias individuales perdiendo toda objetividad.

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS -El programa se orienta por estos acuerdos institucionales para dar utilizacin a las evaluaciones que se realizan semestralmente -La evaluacin docente se constituye en un mecanismo para que los docentes puedan realizar autoevaluacin y mejoramiento de sus proyectos docentes, metodologas de trabajo. El Estatuto ayuda a buscar la excelencia acadmica, la estabilidad y la promocin de los docentes ms eficientes

AMENAZAS

Nmero, dedicacin y nivel de formacin

DEBILIDADES -El grupo de docentes de tiempo completo es pequeo, por lo que se necesita vincular ms personal que facilite la consecucin de los propsitos institucionales a travs del tiempo dedicado al programa. -La falta de recursos financieros que en ocasiones limita el apoyo e impulso a los docentes -Los docentes de ctedra no son suficientemente incluidos an en todos los beneficios de la poltica de desarrollo profesoral de la institucin, lo que puede generar falta de compromiso o sentido de pertenencia.

OPORTUNIDADES -Existencia de convenios internacionales de estudio y de becas otorgados por el Estado

FORTALEZAS -Los docentes provienen de distintas Universidades y regiones del pas, lo que favorece la confluencia de distintas perspectivas disciplinarias en la formacin de los estudiantes, as como, en la interdisciplinariedad del colectivo docente. -El apoyo de la Universidad a la formacin docente mediante las figuras de Aos Sabticos, Comisin de Estudios y otros.

AMENAZAS -An la falta en el pas de profesionaliza cin y especializaci n en ciertos temas , dificulta la oferta de cursos y seminarios al interior del programa

Produccin acadmica

DEBILIDADES -El equipo de trabajo es pequeo, por lo que frente a todas las responsabilidades acadmicas y administrativas no cuenta con los espacios suficientes para trabajar en investigacin

OPORTUNIDADES -El contexto socio cultural e histrico de la ciudad y la regin son una motivacin constante y un compromiso para que desde la Universidad se investigue y produzca -Las posibilidades de respaldo de otras instituciones pblicas o privadas -La opcin de cooperacin nacional e internacional

FORTALEZAS -La universidad tiene poltica de estimulo y reconocimiento por la produccin acadmica de los docentes con puntos por bonificacin.

AMENAZAS

CONDICIN 9: BIENESTAR INSTITUCIONAL

CARACTERISTICAS Servicios y programas de bienestar Universitario

DEBILIDADES -Falta de publicidad y socializacin de los servicios de la DBU a todos los estamentos de la Universidad -Las limitaciones tecnolgicas y falta de cultura de la informacin impiden llevar procesos de sistematizacin completos que den cuenta de las necesidades de los estudiantes y de sus aptitudes en aras de promocionar los programas y polticas de la DBU. -Poca articulacin del Dpto. general de bienestar con la facultad y el programa de con miras a que los estudiantes conozcan la oferta -Poca participacin y demanda de los estudiantes en los planes y ofertas de bienestar DEBILIDADES -Las salas de informtica del Claustro donde funciona el programa no dan abasto para respaldar el desarrollo de practica individual o trabajo autnomo

OPORTUNIDADES -El reconocimiento que diversas instituciones de carcter pblico y privado, de cobertura local, regional y nacional hacen de la Universidad de Cartagena para incluirla en diversos proyectos de mejora de la calidad de vida universitaria.

FORTALEZAS -El Dpto. de Bienestar Universitario ofrece una amplia gama de servicio tales como: salud, padrinazgo educativo, programas de deporte, prcticas ldicas, apoyo a las actividades culturales y diversos trabajos para lograr intercambios acadmicos. -Los programas y servicios que ofrece la DBU se proyectan no solo a estudiantes y docentes sino tambin a administrativos y familiares -La Universidad le apuesta a una atencin integral de los estudiantes

AMENAZAS -Prcticas sociales negativas y poco constructivas que ofrece el contexto -Los compromisos laborales de los estudiantes que los alejan de los dems espacios y oportunidades que ofrece la Universidad extra curricularmente. -Desconocimiento del entorno y contexto social de los estudiantes -Recortes presupuestales graduales del Gobierno Nacional hacia las universidades regionales

Recursos bibliogrficos, informticos, de comunicacin y docente

OPORTUNIDADES -La plataforma virtual que ampla el espectro de consulta y facilita algunos recursos gratuitos para el proceso

FORTALEZAS Se cuenta con la emisora de la universidad con una gran aceptacin en la ciudad y regin Se cuenta con un canal de televisin y el asocio de Telecaribe el canal

AMENAZAS

regional -Reducida oferta de bases de datos Poca bibliografa en algunas temticas. El programa no cuenta con docentes especializados en algunas La bibliografa en general se ha robustecido La formacin profesional, experiencia, creatividad, liderazgo y compromiso de los docentes de tiempo completo y ctedra para suplir los vacos, solucionar dificultades y contribuir al desarrollo de los atributos del programa

CONDICIN 10: INFRAESTRUCTURA

Recursos fsicos DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

CONDICIN 11: ORGANIZACIN, ADMINISTRACION Y GESTION

CARACTERISTICAS Organizacin, Administracin y Gestin del Programa DEBILIDADES -Los conductos regulares tanto para docentes como estudiantes, quienes en ocasiones acuden a instancias equivocadas para conseguir informacin o resolver dificultades. OPORTUNIDADES FORTALEZAS -El talento humano que orienta la organizacin, administracin y gestin del programa es personal con experiencia, formacin acadmica y administrativa (especializacin, maestra y doctorado). AMENAZAS -La renuncia de varios profesores ha puesto en riesgo la continuidad de los procesos.

-Es insuficiente la divulgacin de los sistemas de informacin con que cuenta la Universidad, la facultad y el programa. -No existe una cultura organizacional fuerte

-An el programa no termina de insertarse en algunas estructuras administrativas y dinmicas acadmicas de la facultad.

Sistemas de Comunicacin e Informacin

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS

AMENAZAS

-Falta de estrategias de promocin y cultura de la comunicacin -An no es generalizado el uso de las nuevas

-Implementacin de un Sistema de gestin de la Calidad en la Universidad que conlleva a una actualizacin de los registros de informacin.

-Inconvenientes tcnicos y del sistema

tecnologas y la plataforma virtual para favorecer las comunicaciones internas y externas del programa,. (chat, foros virtuales, videoconferencias como herramientas educativas y de informacin). -Los docentes no poseen un amplio conocimiento sobre las posibilidades que ofrecen las TIC y las nuevas tecnologas para sus procesos de enseanza -Se requiere fortalecer la cultura de la comunicacin e informacin con estudiantes, docentes y egresados. -No existe un plan de comunicaciones y medios que soporte y formalice las dinmicas de comunicacin en general (estudiantes, docentes y administrativos.). Direccin del Programa DEBILIDADES -La direccin del programa requiere de personal administrativo con experiencia y compromiso, que contribuya al fortalecimiento de la gestin de los procesos OPORTUNIDADES -La normatividad de la Universidad con respecto a la eleccin de directores de programa asegura la aceptacin del mismo por parte de toda la comunidad acadmica (estudiantes, docentes y administrativos) OPORTUNIDADES -La visibilizacin de la Universidad en la ciudad, tiene efectos positivos en el

-El programa cuenta con Informacin sobre sus procesos acadmicos. -La universidad cuenta con una pgina que da cabida a toda la informacin de inters que se produce en las facultades y programas; as como, a una plataforma acadmica virtual en la que estudiantes y docentes pueden continuar sus relaciones y procesos.

FORTALEZAS -El perfil profesional, acadmico y conocimiento administrativo del director -Dedicacin de Tiempo completo del profesional encargado de la Direccin.

AMENAZAS

Promocin del Programa

DEBILIDADES -No hay estrategia de promocin permanente, ni de posicionamiento y

FORTALEZAS -Dado su carcter pblico, su alta calidad, el reconocimiento social y los bajos costos de

AMENAZAS -La actividad constante de promocin de los programas en las

refuerzo de la oferta tanto en los estudiantes como en los posibles estudiantes.

programa mismo

matrcula, la institucin no requiere competir con la universidad privada en promocin y publicidad de sus programas educativos en diversos espacios y por distintos medios.

otras universidades

-Limitacin en recursos financieros para generar piezas promocionales

CONDICIN 12: AUTOEVALUACIN

Evaluacin y autorregulacin del programa DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

CONDICIN 13: POLTICAS Y ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS

CARACTERISTICAS Influencia Del Programa en el Medio DEBILIDADES -Falta complementar los procesos de sistematizacin de informacin que d cuenta de las relaciones y desempeos de los egresados en sus medios laborales y de gestin. OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS -La competencia es amplia en materia de filsofos de las dems universidades.

No se cuenta con indicadores y estadsticas en el programa que den cuenta exacta de los procesos

Seguimiento a egresados

DEBILIDADES -Se requiere complementar los procesos de registro en forma sistematizada, de manera que facilite la actualizacin permanente de la informacin referente a los egresados. -Ausencia de estrategias que mantenga conectado el programa con los egresados

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS -La creacin de la seccin de egresados de la Universidad con el objetivo de disear e implementar estrategias de acercamiento entre la universidad y sus egresados y apoyar a cada programa en esa tarea -Institucionalizacin del encuentro anual de egresados -El seguimiento a los egresados, tal como se plantea en los planes de Desarrollo de la Universidad y el Programa, es una de las prioridades en el plan de gestin -El proceso de acompaamiento

AMENAZAS

que se hace a los estudiantes antes de graduarse facilita la consecucin de informacin, aplicacin de instrumentos y sobre todo la implementacin de una cultura de comunicacin virtual con la que se busca mantener un contacto fcil y permanente. -Existencia de instrumentos para conocer la situacin ocupacional de los egresados, con el fin de ir acercarnos a la realidad y futuro del mismo -Aplicacin de instrumentos a los empleadores para conocer el desempeo de los egresados del programa de filosofa.

Impacto de los Egresados en el Medio Social y Acadmico

DEBILIDADES -Es necesario realizar estudios ms profundos sobre el impacto de los egresados en el medio, que permitan recuperar para el Programa una informacin realimentadora de sus procesos. DEBILIDADES -Carencia de programas de extensin y educacin continua que se oferten a los egresados -Carencia de estrategias, recurso en personal y financiero para

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS -El programa egresa profesionales de alta calidad y con gran reconocimiento en su desempeo acadmico y laboral en el mbito regional, nacional e internacional

AMENAZAS

Participacin de los egresados en la Universidad

OPORTUNIDADES -La participacin de los egresados en la universidad genera nuevas y estratgicas relaciones entre egresado, universidad e institucin, apoyando incluso los procesos acadmicos y de formacin de los que fue parte.

FORTALEZAS - La Universidad ha generado espacios para que esta caracterstica se cumpla a travs de la Insercin Laboral, participacin de representantes en rganos de direccin y organizacin de

AMENAZAS

realizar actividades que fortalezcan esa condicin

-Los egresados pueden contribuir a seguir abriendo espacios de plazas laborales para los estudiantes

actividades acadmicas Un porcentaje importante de estudiantes una vez graduados, han logrado vinculacin laboral con la Univesidad.

CONDICIN 14: BIENESTAR UNIVERSITARIO

Participacin en actividades de formacin integral DEBILIDADES -Limitada oferta de cursos libres -Falta de recursos para financiacin de viajes y participacin en eventos OPORTUNIDADES -Existencia de convenios y relaciones interinstitucionales que facilitan el acceso de los estudiantes a eventos externos que enriquecen su proceso FORTALEZAS -La metodologa presencial del programa -Los proyectos de bienestar universitario -Oportunidad de desempeo en proyectos de investigacin y de proyeccin social AMENAZAS

CONDICIN 15: RECURSOS FINANCIEROS

CARACTERISTICAS Recursos Fsicos DEBILIDADES -El programa no cuenta con salones acondicionados especficamente para el desarrollo ptimo de algunas ctedras. OPORTUNIDADES FORTALEZAS -La comunidad acadmica del programa (docentes, estudiantes y administrativos) cuenta con disponibilidad de los espacios institucionales y generales tales como: escenarios deportivos, bibliotecas en cada sede, salas de informtica y sistemas, laboratorio de medios. AMENAZAS -Factores ambientales

-Es preciso mejorar las condiciones aulas en cuanto a iluminacin, ventilacin, mobiliario suficiente y recursos para el docente. -Los docentes no cuentan con recursos suficientes particularmente en lo que se refiere a equipos tcnicos y tecnolgicos -Es preciso generar espacios de integracin, tertulia y ocio para los estudiantes dentro del proceso integral. Por ejemplo una cafetera. -Es preciso contar con un lugar ms amplio y mejor dotado para los docentes de ctedra que deben realizar tutoras con estudiantes

-Distancias entre sedes de la universidad para el mejor aprovechamiento de los espacios

-El programa dispone de los escenarios comunes de la Universidad para la realizacin de eventos acadmicos, como son: auditorios y aulas mximas.

Presupuesto del Programa

DEBILIDADES -El presupuesto del programa y la administracin de los mismos en otras instancias, dificultan el logro de muchas de las actividades o planes sealados en el plan de accin anual y resta autonoma de las directivas del Programa en cuanto a la manera como deben disponerse los mismos. Falta de conocimiento de las dinmicas propias de la filosofa por parte de instancias administrativas que restan valor a la adquisicin de equipos e insumos especficos, se convierte en una barrera para el buen desarrollo de los procesos

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS -Los recursos respaldan el mantenimiento de un equipo docente de alto perfil y calidad -Las necesidades acadmicas del programa son respaldadas por el presupuesto general de la universidad.

AMENAZAS

Administracin de Recursos

DEBILIDADES -El protocolo que administrativamente se debe llevar a cabo para la consecucin de los recursos, resulta extenso y desgastante para docentes y estudiantes, quienes desconocen los procedimientos y no son informados ampliamente sobre los mismos. Esto ha puesto en riesgo la realizacin de programas y proyectos.

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS - Inters institucional por implementar mecanismos de control que permitan garantizar la utilizacin adecuada de los recursos disponibles. -La asignacin de los recursos se realiza de manera equitativa, teniendo en cuenta las necesidades de cada programa o dependencia.

AMENAZAS

-La existencia y aplicacin de un manual de contratacin que regula las adquisiciones y contrataciones ejecutadas por cada una de las dependencias de la Universidad.

-Existencias de acuerdos para estimulo a docentes que participen en prestacin de servicios como mecanismos de fortalecimiento de los ingresos del programa.