Análisis de Dibujos Infantiles

ANLISIS DE DIBUJOS INFANTILES
Trabajo realizado por alumna de clase.
NDICE Significado de los colores en los dibujos de los nios: Primer dibujo: Anlisis del primer dibujo (24 meses): Segundo dibujo: Anlisis del segundo dibujo (6 aos y medio): Pg. 3 Pg. 4 Pg. 5 Pg. 7 Pg. 8
Los anlisis descritos en ambos dibujos son meramente complementarios de un anlisis psicolgico y otros estudios que pueda considerar un psiclogo. A pesar de ello, los dibujos infantiles pueden contarnos muchas cosas acerca de los pequeos e incluso ponernos en alerta de muchas situaciones. La informacin de colores y significados en las que me he basado para realizar stos anlisis ha sido encontrada mayoritariamente en pginas de internet contrastndolas entre varias distintas.
SIGNIFICADO DE LOS COLORES EN LOS DIBUJOS DE LOS NIOS

**Amarillo: Cuando predomina seala la existencia de tensin o conflictos (normalmente en la familia). Tambin indica precaucin y transicin de una etapa a otra. Si hay amarillo, pero no predomina, es clave de energa, creatividad, adaptacin, etc. **Azul: Calma, serenidad, sensibilidad, ausencia de impulsividad, entendimiento, capacidad de reflexin, etc. El predominio de este color indica capacidad emocional e inteligencia emocional. Exceso de azul puede significar incontinencia nocturna. **Marrn: En troncos de rboles representa el yo. Empleado en gran medida en el dibujo indica necesidad de tener los pies en la tierra, prematura responsabilidad, tambin tendencia agresiva si es marrn oscuro (justificado como defensivo). **Negro: Duelo por prdidas familiares. En predominio significa rebelda, sufrimiento. Negro acompaado de rojo es indicativo de poca paciencia e incluso hiperactividad. **Rojo: Vitalidad, energa, pasin, excitacin, etc. Con otros colores de forma equilibrada significa equilibrio, sana actividad, emociones controladas. Rojo predominante significa ambicin, gusto por el riesgo, irracionalidad, sexualidad prematura. Utilizar el rojo de forma angulosa o apretando mucho el trazo significa hostilidad, violencia y agresividad. **Rosa: Sensibilidad y afectividad. Gusto por las actividades tranquilas. El exceso de rosa es indicativo de la necesidad de desconexin (a partir de 7-8 aos). **Verde: El verde es un color positivo. Indicativo de tranquilidad, reposo, esperanza y naturaleza. Si el verde es claro significa sosiego y tranquilidad. Si el verde predomina en el dibujo o da color a elementos que no corresponden podra indicar rebelda, inconformidad, frustracin y en general un desajuste emocional. **Violeta: Es el color ms espiritual, de personalidad idealista, principios ticos, religiosos, morales o de otro tipo. Expresin inconsciente de deseo, dominio de pasiones, melancola o tristeza. No es habitual encontrarlo como dominante de un dibujo, de ser as, significa malestar interno, padres muy rgidos o intolerantes. Crea en el nio temor de no ser capaz de lograr satisfacer las esperanzas de sus progenitores. **Naranja: Este color podra demostrar una personalidad inquieta, impaciente y altamente sociable. **Gris: Representa lo conocido y lo desconocido, el pasado y el futuro. Si el nio lo utiliza de manera frecuente indica inseguridad en sus elecciones, por lo tanto ser un nio influenciable.
ANLISIS DEL PRIMER DIBUJO

Nombre: Adrin. Edad: 24 meses. El pequeo Adrin se encuentra en la etapa del garabateo, segn Lowenfeld (18 meses 4 aos), concretamente en la etapa de garabateo desordenado, no tiene intencin de representar nada, simplemente traza y disfruta con el movimiento a la vez que desarrolla su sistema motor. An no sabe que puede dominar estos trazos y convertirlos en lo que l quiera. Mientras hace el dibujo, Adrin se entretiene con facilidad e incluso llega a mirar a otros lados mientras utiliza los lpices de colores sobre la hoja. No hay un control culo-manual-cerebral. Segn los estudios de Calmy, los cuales se basan en la evolucin de la motricidad grfica, Adrin hallara un predominio del factor motor (prensin, postura, autonoma del brazo, antebrazo y mano) y respecto al cual el nio todava no mirara lo que produce, realiza un garabato de barrido y utiliza el codo como eje del antebrazo en un movimiento de vaivn hacia su cuerpo. Centrndome ms en el dibujo de Adrin, sus trazos sobre el papel varan en direccin y longitud y con frecuencia no respeta los bordes de la hoja en blanco sin darse cuenta. En el dibujo se puede apreciar una clara falta de orden y no suelen dedicarle mucho tiempo. Aunque en esta etapa y a esta edad tan temprana los colores utilizados no tienen mucha importancia ya que en muchas ocasiones ni siquiera se detienen a mirar el color del lpiz que van a usar, voy a analizar los colores que ha empleado segn la psicologa de colores en los dibujos de los nios que he presentado en la pgina 3: Predomina el marrn claro por lo que podra llegar a indicar que el nio posee una responsabilidad prematura para su edad. En menor cantidad, se hacen presentes el verde claro y el celeste. El verde demostrara que el pequeo se encuentra en un estado de reposo, se halla tranquilo en el momento del dibujo y dibujar le aporta tranquilidad adems de llana diversin. El celeste confirmara an ms ese estado de serenidad, sensibilidad y ausencia de impulsividad que ya el verde nos indicaba, Adrin tiene capacidad para reflexionar y demuestra calma al utilizar este color. Emplea el gris casi en igual cantidad que el verde y el celeste mencionados
anteriormente, el nio est reflejando sus inseguridades que lo pueden volver un nio influenciable por otros. El color negro apenas es utilizado en el dibujo.
ANLISIS DEL SEGUNDO DIBUJO

Nombre: Teresa. Edad: 6 aos y medio. Abarca la etapa preesquemtica segn Lowenfeld (4-7 aos), Teresa, a diferencia de Adrin, es consciente de lo que representa, sus dibujos ya se identifican con sus vivencias o con objetos y elementos reales. En este caso, la casa, el sol, los rboles, etc, que Teresa ha querido dibujar. En esta etapa la proporcionalidad del tamao de las figuras suele ser muy subjetivo y depende del grado de valoracin de los nios, por ejemplo, Teresa dibuja flores proporcionalmente ms grandes que la casa. Por otro lado, segn Calmy, Teresa ya habra sobrepasado la etapa en la que el factor representativo es el predominante y puede hacer cenefas o elementos repetidos del mismo adorno y grecas o trazos que forman una lnea quebrada en ngulos rectos. Analizando el dibujo ms detalladamente podramos decir que: Teresa indica entusiasmo y voluntad en la fuerte fuerza de presin que pone al dibujar. Los elementos como las casas, los rboles, el sol o las nubes pueden comunicarnos muchas cosas. En las casas, si las puertas y ventanas son grandes, se tratara de un nio abierto (puertas) y ambicioso y exigente (ventanas); si son pequeas, ser un nio ms selectivo con sus amigos y parientes e introvertido, en este caso la puerta y las dos ventanas son ms bien pequeas, Teresa es una nia tmida. El sol representa la energa masculina y nuestro lado independiente. Si est a la izquierda representa la influencia de la madre, como sera el caso de Teresa, o la del padre si est en el lado derecho. Un sol sin rayos mostrara una prdida de entusiasmo y autonoma, pero Teresa dibuj unos rayos naranjas alrededor de su sol amarillo. Las nubes grises o negras podran indicar un mal ambiente familiar, pero las azules o celestes como las que dibuj la nia indicaran todo lo contrario. Las flores son smbolos de amor, el nio que las crea pretende con ellas agradar al receptor de su dibujo. Dibujadas de forma muy repetitiva demostrara inseguridad, o muchas flores juntas podran tratarse de una forma de llamar la atencin del padre o la madre. He intentado tambin encontrar el significado que se suelen dar a los animales en los dibujos de los nios para identificar el porqu del gato, se trata de un smbolo de astucia, amabilidad y tranquilidad en el momento del dibujo, adems de un buen soporte afectivo (suele ser ms comn en nias). El suelo bien trazado como el que plantea Teresa dibujando hierba en el borde la hoja, supone capacidad para ver la realidad, voluntad de crecer y estabilidad. El tronco del rbol ligeramente ensanchado en su porcin media expresa posible impulsividad y sus ramas en direccin hacia el cielo, muestra de ansias de crecer, de interactuar con el
mundo. La copa del rbol proporcionada con su tronco significa realismo y gusto por el detalle. En cuanto a los colores empleados, predomina el verde, el rojo y el marrn, indicativos de rebelda e inconformidad; gusto por el riesgo y sexualidad prematura; y prematura responsabilidad y necesidad de mantenerse con los pies en la tierra.

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