RELACIONES BINARIAS

INTRODUCCION
Cuando decimos:
"3 + 7 es igual a 10" es menor que 9"

mayor que el segundo y estan incluidos en el producto cartesiano A . B, formando el subconjunto: 1R

=

"Jt

{(3; 1), (4; 1), (4; 3), (5; 1), (5; 3)} que es una relaci6n de A en B.

"28 es divisible por 7" "4 es la raiz cuadrada de 16" Estamos sefialando 0 expresando RELACIONES de comparaci6n, entre los elementos de un conjunto de numeros. Cada caso es un par ordenado que obedece ciertas condiciones. Las condiciones que debe cumplirse para relacionar dos elementos deb en ser fiUy claras y precisas. Sin par ordenado no existe relaci6n. Ejemplos:
i) Sean los conjuntos A y B:

Cas03:

A. B ={(3; 1), (3; 3), (3; 5), (3; 7), (4; 1), (4; 3), (4; 5), (4; 7), (5; 1), (5; 3), (5; 5), (5; 7))

El producto cartesiano de estos conjuntos es:

.L I

B R

A = {3, 4, 5} ;

B={l,3,5,7}

ii) Un estudiante de Biologia, a fin de investigar la RELACION entre el aumento de peso y la edad de los pavos, pesa un pavo cada mes, desde el momenta en que nace hasta que adquiere un maximo desarrollo.

La tabla que sigue indica las edades, en meses, y los pesos aproximados correspondientes a esas edades, expresado en kilogramos.
recien Edad en Meses nacido Peso en Kg. 0,1 1 0,6 2 2,1 3 4,0 4 6,2

Establezcamos condiciones para relacionar pares de este conjunto. Se formani subconjuntos con las caracteristicas precisas siguientes: Caso 1: Que los primeros elementos sean iguales a los segundos. De este modo: (3; 3) Y (5; 5) son dos pares ordenados que configuran una relaci6n "91" de pares ordenados cuyos elementos son iguales y estan incluidos en el producto A . B; es decir, forman un subconjunto del producto A . B. Luego, 1R = {(3; 3) ,(5; 5)} es una relacion de A en B. Caso2: Que los primeros elementos sean mayores que los segundos. De la misma forma: (3; 1), (4; 1), (4; 3), (5; 1), (5; 3) son 5 pares ordenados que cumplen 0 configuran otra relaci6n "91", con las caracteristicas sefialadas: primer elemento es

8,4 10,6 12,7 14,6 14,8

La tabla indica un conjunto de "parejas ordenadas" de numeros, el primero de los cuales es la edad y el segundo el peso; habiendose formado una relaci6n ordenada entre los dos numeros de cada pareja.

DEFINICION DE RELACION

Se llama RELACION a cualquier subconjunto de parejas ordenadas formadas par los elementos de dos conjuntos A y B. Tambien: se llama RELACI0N de A en B a todo subconjunto del producto cartesiano A . B.

NOTACION
Dados dos conjuntos A y B, la relaci6n de un elemento "a" del conjunto A con un elemento "b" del conjunto B, se denota asi:

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O SP

F1 .b l

og

1R = {(3; 5), (3; 7), (4; 5), (4; 7), (5; 7)} que es una relaci6n de A en B.

sp o

t.c

om

Que los primeros elementos sean menores que los segundos 10 cual cumplen: (3; 5), (3; 7), (4; 5), (4; 7), (5; 7) que son 5 pares ordenados, tambien configuran una relaci6n "91" y forman un subconjunto que esta incluido en el conjunto del producto cartesiano A . B

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am b

(a, b) E m

DOMINIO Y RAN GO
DOMINIO es el conjunto formado por los primeros componentes de los pares ordenados que forman la relaci6n m y se denota: Dom (m). En el ejemplo sobre el estudiante de Biologia:

Que se lee: "a esti relacionada con b". Puesto que las relaciones vinculan elementos de un conjunto A con los elementos de un conjunto B, ormando pares ordenados, la RELACION tambien puede escribirse simb6licamente de la siguiente manera:

m es una relaci6n de A en B ~ meA. B

Es decir "91 es una relaci6n de A en B, si y solamente si la relaci6n mes un subconjunto de A . B"
N6tese que si mes una relaci6n de A en A, se dice que mesta definida en A. El experimento del estudiante de Biologia, vista anteriormente, calista de 10 pares ordenados, representando la relaci6n mcontenida en el conjunto: A (edad) . B (peso):

RANGO es el conjunto formado par los segundos componentes de los pares ordenados que forman la relaci6n m, y se denota: Ran (m). En el ejemplo del estudiante de Biologia:

Ran (m)

{O,l; 0,6; 2,1; 4,0; 6,2; 8,4; 10,6; 12,7; 14,6; 14,8}

Ejemplo: Dados los conjuntos:

A = {l; 2; 3} Y B = {l; 2; 3; 4}

sp o

(5; 8,4); (6; 10,6); (7; 12,7); (8; 14,6), (9; 14,8)}
Este conjunto de pares ordenados* se puede graficar en un Sistema de Ejes Coordenados; de esta manera, se representa en la linea horizontal las edades (elementos del conjunto A) yen la linea vertical los pesos (elementos del conjunto B). Cada una de las parejas es un punto en el grafico y un par ordenado, al mismo tiempo.

t.c

m={(O; 0,1); (1; 0,6); (2; 2,1); (3; 4,0); (4; 6,2);

Graficar en un sistema de ejes coordenados los pares 0; 1), (3; 2) yO; 4), pertenecientes a A . B, Y hallar su dominio y rango.

om

Soluci6n:
Se trata de la relaci6n:

O SP

m= {(1; 1), (3; 2), (1; 4)}

.L I

B R

El grafico es el siguiente:

y
(Rango)
4
----~

(Rango) 16 14

---------------------------------------------------------

(9; 14,8)

3
2

: , ,

12
10

-----i------------T , ,
,
,

(3; 2)

,
I

8
6

----------------.

4 2

-------------., , I ---------. , , , , -----, ! , , , --. :

1 2
3

I ,

, , , I , , , ,
x
5

----+, (1; 1)
, , ,
1
2

I ,

--t--t---+---+---+----i~

I , ,

x 4 (Dominio)

7 8

9 10

Edad en meses

(Dominio)

El dominio es el conjunto de los primeros elementos de cada par, y el rango es el conjunto de los segundos elementos de cada par en la relaci6n 91. Por 10 tanto:

Tambien se usa el punto y coma ( ; ) para separar los elementos del par ordenado y evitar confusi6n con la coma decimal.

Dom (m)

= =

{l; 3} {l; 2; 4}

Ran (m)

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0; 4) , , , ,

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F1 .b l

og

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Dom (m)

{O; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}

DIAGRAMA SAGITAL
Es una representaci6n de la relaci6n men el diagrarna de Venn, uniendo los pares ordenados mediante flee has.

PROPIEDADES DE LA RELACION DE ELEMENTOS EN UN CON/UNTO

Hay cuatro tipos de relaci6n entre los elementos de un mismo conjunto: Reflexiva, Simetrica, Transitiva y de Equivalencia (esta ultima engloba a las anteriores).

Ejemplos:
i) Sean los conjuntos:

A={l;2}

Y B={a,b,c}

"91 es un relaci6n reflexiva si todos los elementos del conjunto A estin relacionados consigo mismo, a trayeS de 91". Simb6licamente, se denota asi:

Considerando una relaci6n de A en B, tal como:

m=

{(l, a); (2, b); (2, c)}

mes rellexiva .... (a, a) E m'f a E A

Ejemplos:

Su diagrama sagital sera:

i) Sea el conjunto: A = {l; 2; 3; 4}

Si la relaci6n esti expresada por:

om

m=
sp o t.c F1 .b l og

{(

I; 1 ), (2; 2), (3; 3), (4; 4)}

B R

O SP

4
3

Donde: Dom = {l; 2} Y Ran = {a,b,c}

ii) Sea el conjunto:

A
=

.L I

-------------------.

2 1

Si se define en el conjunto A, la relaci6n: " El primer componente una vocal fuerte y el segundo componente una consonante", entonces:

m= {( a,b), (a,c), (a,d), (e,b

4 (Dominio)

), (e,c), (e,d)} El diagrama sagital correspondiente es:

El diagrama sagital correspondiente es, simplemente:

~
b

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{a, e, i, b, c, d}

-----------1 , , , , , ----I , i , I

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(Rango)

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PROPIEDAD REFLEXIVA

ii) Decir si la relaci6n

mes 0

no reflexiva.

Ejemplos: i) Sea el conjunto: A = relaci6n simetrica:

{

m= {( a,a); (b, b); (c,d)}

1; 2; 3; 4 } Y la siguiente

m = {( 1; 2), (2; 1 ), (1; 4), (4; 1 )}

c
rno".

------<.~.

(Rango)
----~(l; 4)

d
4

Esta relaci6n no es reflexiva, porque el par ordenado (c,d) no cumple la relaci6n: "consigo mis-

, , , , , , , , , , ,
:
:

iii) Sea el conjunto:

A = { Chucho, Jacinto y Jose}

-----~ (l ' 2)
____ J

(2; 1)
I

~------------.

(4; 1)

m=

Que se puede graficar en un diagrama sagital como sigue:

B R

O SP

{(Chucho, Chucho), Uacinto,Jacinto), Uose,Jose)}

La relaci6n R tambien se puede graficar sagitalmente como:

A

000
Chucho Jacinto Jose

---e
4
Por otro lado la relaci6n:
m={(1;2), (2;1), (3;2)

PROPIEDAD SIMETRICA
"91 es una relaci6n Simetrica si siempre que un elemento del conjunto A esti relacionado con otro del mismo conjunto a traves de 91, este ultimo, a su vez, esti relacionado con el primero a traves de 91". Simb6licamente se denota asi:
m es simetrica .... ( a, b ) E m
A (

b, a ) E m

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.L I

F1 .b l

og

y una relaci6n en A, definida por "Ie gusta jugar consigo mismo". Entonces, la relaci6n corresponde al siguiente conjunto:

sp o

t.c

" I , : ,

I , I

om

4 (Dominio)

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Que puede ser representada en el plano de ejes coordenados como sigue:

No es slmetrlca porque: (3; 2) E 1R pero (2; 3)

ii) Sea el conjunto: A
=

'i 1R.

En el diagrama sagital:
A

{Pedro, Juan, Andres}

A, definida por "viven en el mismo barrio".

1R 1
=

Se ha establecido una relaci6n de simetria 91 1 en

. --------- .
4

1
3

Es decir, Pedro "vive en el mismo barrio que" Juan, entonces Juan "vive en el mismo barrio que" Pedro; Pedro "vive en el mismo barrio que" Andres, luego Andres "vive en el mismo barrio que" Pedro; Juan vive en el mismo barrio que" Andres, luego Andres "vive en el mismo barrio que" Juan.

N6tese que el elemento "3" esti relacionado con el elemento "1" de dos maneras; una directa y otra, indirecta. Sin embargo la relaci6n:

En un diagrama sagital:

1R 2

{(4; 2), (2; 1), (4; 1), (3; 4)}

sp o

F1 .b l

Pedro

Juan

.L I

B R

O SP

ii) Sea el conjunto: A = {Pedro, Juan, Andres} Y, una relaci6n transitiva en A, definida como: "juega par el mismo equipo que".

AndrEs

1R

{(Pedro, Juan), (Juan, Andres), (Pedro, Andres)}

"91 es una relaci6n transitiva cuando siempre que un elemento del conjunto A esta a su vez relacionado con otro, y este esta relacionado con un tercero, entances el primero esta relacionado con el tercero, a traves de 91".
Simbolicamente, se denota asi: 51 (a, b) E 1R
A

Pedro.

~
Andres

Juan

(b, c) E 1R ~ (a, c) E 1R

~.~
RELACION DE EQUIVALENCIA
Jl

Ejemplos:
i) Sea el conjunto A
=

{l; 2; 3; 4}

Y una relaci6n en A definida como: "es mayor que". Entonces:

1R 1

= {(

3; 2), ( 2; 1 ), (3; 1 )}

de A en A es una relaci6n de Equivalencia, cuando es reflexiva, simetrica y transitiva simultaneamente" .

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PROPIEDAD TRANSITIVA

Que, en el diagrama sagital se grafica como sigue:

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No es transitiva, porque el par ordenado (3; 4) E 1R 2 , (4; 2) E 1R 2 , pero (3; 2) 'i 1R 2 .

og

t.c

om

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{(Pedro, Juan), Quan, Pedro), (Pedro, Andres), (Andres, Pedro), Quan, Andres), (Andres, Juan)}

Ejemplo:

Establecer si son Soluci6n: En 91 1 tenemos:

no transitivas.

Sea: m= {Pedro, Juan, Andres}; pasajeros de un avi6n. Se cumple que 91: 1) Es reflexiva porque cada uno paga su pasaje. 2) Es simetrica porque "Pedro"viaja en el mismo avi6n que "Juan" y "Juan" viaja en el mismo avi6n que "Pedro". 3) Es transitiva, porque si Pedro viaja con Juan y Juan viaja con Andres; entonces, Pedro viaja con Andres.
NOTA

(1; 1) E 1R 1 A (1;2)E1R 1 O;2)E1R 1 A (2; 2) E 1R 1 (4; 3) E 1R 1 A (3; 1) E 1R 1 (3; 1) E 1R 1 A

=0=0=0=0=0=0=0=0=0-

0; 2) E 1R 1 0; 2) E 1R 1
(4; 1) E 1R 1
(3; 1) E 1R 1 (3; 2) E 1R 1

0; 1) E 1R 1 0; 1) E 1R 1

(3; 1) E 1R 1 A O;2)E1R 1 (4; 1) E 1R 1 A

(4; 1) E 1R 1 (4; 2) E 1R 1 (4; 2) E R I

(3; 2) E 1R 1

La igualdad de numeros naturales cumple una relaci6n de equivalencia. La congruencia de triangulos mantiene una relaci6n de equivalencia.
La relaci6n "menor" para numeros naturales no tiene una relaci6n de equivalencia; no es reflexiva ni simetrica.
La relaci6n "amigo de" no tiene una relaci6n de equivalencia; no es "rigurosamente" transitiva (Los amigos de mis amigos no necesariamente son mis amigos).

(4; 1) E 1R 1 A O;2)E1R 1 (4;2)ER I A (2;2)ER I (3; 2) E 1R 1 A (2; 2) E 1R 1

Rpta.: 91 1 es transitiva. En 91 2 tenemos:

(2,1) E 1R, A (1; 3) E 1R" pero (2; 3) 'i 1R" par 10 que no se cumple la propiedad transitiva.

sp o

t.c

om

F1 .b l

Rpta.: 91 2 no es transitiva.
=

O SP

3.- Para el conjunto: A

{I; 3; 5}

B R

EJERCICIOS RESUELTOS
w w w

definimos la relaci6n:
1R
=

1.- Hallar el dominio y rango de las relaciones en A:

.L I

{(l;l), (3;3), (5;5), (1;3), (3;l)}

verificar si es de equivalencia. Soluci6n: En 91 notamos que: a) Tiene entre sus elementos a todos los pares de la forma (x, x), donde x E A. Par 10 tanto 1R es REFLEXIVA. b) ilene como elementos dos pares de la forma (x, y), (y, x); donde x E A AyE A. Par 10 tanto, 1R es SIMlOTRICA.
c) 1R tambien es TRANSlTIVA, dado que: (1;1)E1RA (1;3)E1R
=0=0=0=0=0-

A
1R 1 1R,

{l; 2; 3; 4; 5}

= {( x, = {( x,

y ) EA. A / x + Y = 7 } y ) EA. A / x + Y " 4 }

Soluci6n:
1R 1 1R,
= =

{(2; 5), (3; 4), (5; 2), (4; 3)}

{(1; 1), (1; 2), (1; 3), (2; 1) ((2; 2), (3; 1)}

Rpta.: Dam (1R I ) Dam (1R,)

= =

{2; 3; 4; 5} y Ran (1R I )

{l; 2; 3}

= { =

2; 3; 4; 5} (1;3)E1R (3; 1) E 1R (1; 1) E1R (3; 1) E 1R (3; 3) E 1R

y Ran (1R,)

{l; 2; 3}

2.- Dado el conjunto:

(3; 3) E 1R A (3; 1) E 1R (1;3)E1RA (3; 1) E 1R (3; 1) E 1R A (1;I)E1R (3; 1) E 1R A (1;3)E1R

A = {l; 2; 3; 4} Y las relaciones:

1R 1 1R,
=

{(1; 1), (1; 2), (4; 3), (2; 2), (3; 1), (3; 2), (4; 1), (4; 2)} {(1; 1), (2; 1), (2; 2), (3; 3), (1; 2), (1; 3)}

:. 91 es una relaci6n de equivalencia.

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og

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4.- Sea B = { I; 2; 3; 4 } Y las relaciones: m, = {(x,y) E B . B / Y = x} m, = {(x,y) E B . B / Y < x} m 3 = {(x,y) E B .B/x<y}

R = {( x, y) EA'/y= x'} S = {( x, y) EA'/y= 2x} T = {(x,y) EA'/x<4 Hallar nCR) + n(S) + neT)
Soluci6n:
A

y> 7}

Soluci6n:

Por conveniencia, expresamos los conjuntos por extension: A

= {

Conviene escribir todas las relaciones por extensi6n, con la finalidad de averiguar su cardinal:

0; I; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 }

Si

Y = x2:
R = {CO; 0), (I; I), (2; 4), (3; 9)}
~ n

m, = {(I; I), (2; 2), (3; 3), (4; 4)}

~

n (m,) = 4

(R) = 4

m, = {(2; I), (3; I), (3; 2), (4; I), (4; 2), (4; 3)} ~ n (m,) = 6 m 3 = {(I; 2), (I; 3), (I; 4), (2; 3), (2; 4), (3; 4)} ~ n (m) = 6 :. n (m) + n (m,) - n (m,) = 6 + 6 - 4 = 8

Si Y = 2x:
S = {CO; 0), (I; 2), (2; 4), (3; 6), (4; 8)} ~ n (S) = 5

Si x < 4

y> 7:

sp o

T = {CO; 8), (I; 8), (2; 8), (3; 8), (0; 9), (I; 9), (2; 9), (3; 9)} ~ n (T) = 8

t.c

om

I. Si m = { (x,y) E I\j . I\j / x + Y = 6 } Hallar el numero de elementos del rango de la relaci6n 91.

e){l;4} 3. Sea la relaci6n mdefinida en los mimeros naturales por: m = { (x;y) E I\j' / x + 3y = 12 }
Determinar:

a) 5

b) 6

e)7

d) 8

e) 9

2. Dada la relaci6n:
m = {(x,y) E I\j' / x + Y = 5 } Hallar: Dam (m) a){2;3;4}
e) {I; 2; 3; 4; 5} a) {6; 9; 12} e) {2;4} e) {3; 6; 9}

Ran (m) - Dam (m) b){2;3;4} d) {I; 2; 4}

Ran (m) b) {I; 2; 3; 4} d) {O; I; 2; 3; 4; 5}

4. Sim= {(x;y) E I\j'/x+ 5y= 15}

Hallar el numero de elementos de

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E,ERCICIOS PROPUESTOS

.L I

B R

O SP

5.- Sea A = {x E I\j / X" 9}

F1 .b l

Rpta.: 8

.. n (R) + n (S) + n (T) = 4 + 5 + 8 = 17

Rpta.: 17

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og

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Ran (1R) n Dam (1R). a) 4 b) 3 c) 2

d) I

e) 0

B = {x E ;Z / -2" x < 2} Se define la relaci6n msiguiente:

1R = {(x, y) E B. A / 2x < y} Hallar n (1R).
a) 0

5. Sea A = {-2; -I; 0; I; 2}

Si 1R= {(x,y) EA'/x'+y'= 5} Hallar: Dam (1R) - Ran (1R)
a) A
b){-1;2}

b) 9
e) N. A.

c) 8

d) 7
c) 0

11. Se define las relaciones:

d) {OJ
e) {-2; I, -I; 2}

1R 1

= =

{(I, a), (2, b), (3, c), (3, d), (4, d)} {(a, 2), (c, 3), (c, 4), (d, I)}
A (Z,

6. Si: A = {x E ;Z /
1R
=

x3

= x}
=

1R,
x'}

{(x; y) E A' / y'

(x, y) E 1R3 ~ (x, z) E 1R 1

y) E 1R,

Entonces, n (91) es: a) 3

Hallar: Ran ( 1R) - Dam (1R)

c) 5

b) 4

d) 6

e) 7

a) {I; 2} d) {I; 2; 3; 4}

b) {2} e) 0

c) {I; 2; 3}

7. Si A = {x E !\j / x " 2}
B = {x E ;Z / -2 < x < l} LCuantas relaciones diferentes de A en B existen?
a) 2

O SP

b) 6

c) 36

I.

La relaci6n de igualdad para conjuntos.

d) 64

.L I

e) Ninguna de las anteriores

B R

II. La relaci6n de perpendicularidad para rectas en el plano. III. La relaci6n menor para numeros naturales.

a) 90

b) 90'

c) 290

13. Sea 1R = {( x, y ) E !\j' / x, y es par}

Se afirma 10 siguiente:

d) 219

e) Ninguna de las anteriores

I.
9. Sea B = {I; 2; 3; 4} Y las relaciones:

II.
III.

mes reflexiva mes simetrica

1R 1 1R, 1R3

= = =

{(x, y) E B . B / Y = x } {(x, y) E B . B / Y < x } {(x, y) E B . B / x < Y }

mes transitiva
b) 5610 II
e) I, II Y III c) 5610 III

.:Que afirmaciones son verdaderas?

a) 5610 I

Hallar: n(1R) + n(1R,) - n(1R 1 )

a) 12

d) II Y III
d) 8

b) 6

c)4

e) 10

14. Consideramos las siguientes relaciones definidas en iZ:

10. Sea:A={xE!\j/-4"x<3}

1R

{(2; 3), (4; 6), (9; 3), (5; 13), (8; 9)}

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8. Si el numero de elementos del conjunto A es 9 y el numero de elementos del conjunto B es 10. t emil es el numero de elementos del conjunto patencia de A . B?

a) Todas

b) 5610 I e) 5610 III

c) 5610 I Y II

d) 5610 I Y II

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F1 .b l

12. LCu<iles de las relaciones siguientes son de equivalencia?

og

sp o

t.c

om

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S = {(2; 4), (4; 6), (8; 9), (6; 4), (5; 12)} LCuantas de las siguientes afirmaciones son verdaderas? I. II.
III.

I.

mes reflexiva II. mes simetrica III. mes transitiva

b) SOIa I y III
e) N. A.

(2; 3) E (1R (4;6)0'

n S) (1R n S)
S)
c) 3

a) S6Io I y II d) SOIa I

c) Todas

IV.
a) I

(1R

18. Sea A

{-2; -I; 0; I; 2}
= =

1R 1

{(x, y) E A 2 / Y - x - 2 = O} {(x, y) E A 2 / Y - x 2 = O}

b) 2

d)4

e) 0

1R 2

15. Sea eI conjunto T = {2; 3; 4} Si: 1R 1 1R 2 1R,

= = =

{(x, y) E T 2 / Y " x} {(x, y) E T 2 / Y = x} {(x, y) E T 2 / Y - x - I = O}

Hallar la suma de todos los elementos de los pares ordenados comunes a 91 1 y 91 2

a) 6
d) 3

b)4
e) N. A.

c) 0

Hallar el valor de:

19. Si A = {2; 3; 5; 8; 10; 12} 1R 1 = {(x,y) EA.A/xesnumeropar

A

x=y}

sp o

a) II

b) 9

c) 8
1\j2 / x 2 -

d) 7
2x = Y A 0 <
X

e)4
< 5}

F1 .b l

16. Sea 1R 1 = {(x, y) E

I.

91 1 tiene 9 elementos.

.L I

Si P es la suma de los elementos del dominio de 91 1 , y q la suma de los elementos del dominio de 1R 2 , donde:

O SP

II. 91 2 tiene 4 elementos.

III. 1R 1

B R

1R 2 = 0

IV 91 1 no es simetrica
a) 0

b) I

c) 2

d) 3

e)4

Hallar eI valor de: 22

1:...
q
c) 15

a) 22 d) 20

b)~
5
e) N. A.

A={xE1Rl2x-1 =x2 }
B= 0 C
=

{x E Z / x l}

17. Dado eI conjunto A = {x E I\j / x 2

Se define la relaci6n:

"

16,

X"

O}

Determinar: (A U B)
a) B
d) A b) A

c) A

1R = {(x,y) E A 2 / x = Y v x + y = 3}
LCuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

e) A
CLAVE DE RESPUESTAS

I)C
6) D

2) D 7)D 12) B 17) C

3) D
8) C

4) D
9) D

5) C

10) C 15) D 20) E

II) B
16) D

13) E

14) B 19) D

18) C

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20. Se define los conjuntos A, Bye de la siguiente manera:

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LCuantas de las siguientes afirmaciones son falsas?

og

t.c

1R 2 = {(x,y) EA.A/x= 2y+ 2}

om

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(5; 13) E (1R - S)