Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 615 vistas

    Taller Noveno Segundo Periodo Genetica

    Cargado por

    Heyda L Mendoza Macea
    El documento presenta las instrucciones para una tarea de biología sobre genética que los estudiantes deben completar y entregar. La tarea consiste en dos partes: 1) Investigar las leyes de Mendel, su biografía y realizar un cruce monohíbrido. 2) Resolver un taller con preguntas tipo ICFES usando cuadros de Punnett y analizando los resultados genotípicos y fenotípicos.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Taller Noveno Segundo Periodo Genetica

    Cargado por

    Heyda L Mendoza Macea
    615 vistas2 páginas
    El documento presenta las instrucciones para una tarea de biología sobre genética que los estudiantes deben completar y entregar. La tarea consiste en dos partes: 1) Investigar las leyes de Mendel, su biografía y realizar un cruce monohíbrido. 2) Resolver un taller con preguntas tipo ICFES usando cuadros de Punnett y analizando los resultados genotípicos y fenotípicos.

    Derechos de autor

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta las instrucciones para una tarea de biología sobre genética que los estudiantes deben completar y entregar. La tarea consiste en dos partes: 1) Investigar las leyes de Mendel, su biografía y realizar un cruce monohíbrido. 2) Resolver un taller con preguntas tipo ICFES usando cuadros de Punnett y analizando los resultados genotípicos y fenotípicos.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    615 vistas2 páginas

    Taller Noveno Segundo Periodo Genetica

    Cargado por

    Heyda L Mendoza Macea
    El documento presenta las instrucciones para una tarea de biología sobre genética que los estudiantes deben completar y entregar. La tarea consiste en dos partes: 1) Investigar las leyes de Mendel, su biografía y realizar un cruce monohíbrido. 2) Resolver un taller con preguntas tipo ICFES usando cuadros de Punnett y analizando los resultados genotípicos y fenotípicos.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    FUNDACION EDUCATIVA DE LA DIOCESIS DE MONTELIBANO Colegio el rosario Departamento de Ciencias Naturales BIOLOGIA GRADO NOVENO

    Montelbano, viernes 27 de julio de 2012

    Buenas tardes estudiantes, Tal cual como les informe esta maana durante la clase de biologa, les enumero la tarea paso a paso que se debe entregar el prximo viernes 4 de agosto de 2012 durante la clase, escrito a mano e individual. PARTE 1. 1. Investigar y anotar en el cuaderno: primera, segunda y tercera ley de Mendel (deben anotar la bibliografa de dnde sacaron la informacin) 2. Investigar, estudiar y anotar la biografa de Gregor Mendel. 3. Llevar 100 cuadros de cartulina negra de 2x2 cm y 100 cuadros de cartulina blanca de 2x2 cm, una bolsa, calculadora, lpiz y una hoja cuadriculada doble. 4. Investigar un cruce monohbrido para examen oral.

    PARTE 2. TALLER Este taller deben resolverlo de manera individual, presentarlo escrito manualmente ycada pregunta debe ir sustentada. En mesa redonda se evaluar de forma oral.

    TALLER GENETICA La siguiente sopa de letras contiene ms de 20 trminos relacionados con la gentica. Encuntrelos y haga con ellos un mapa conceptual.

    FUNDACION EDUCATIVA DE LA DIOCESIS DE MONTELIBANO Colegio el rosario Departamento de Ciencias Naturales BIOLOGIA GRADO NOVENO
    Preguntas Tipo ICFES. Resulvalas sustentando sus respuestas con cuadros de Punnett (si es necesario) y sus respectivos anlisis genotpico y fenotpico de los miembros de la F1. Complemente su respuesta.

    1. El cruce Aa x aa dara como resultado: a. 15% homocigoto dominante y 75% recesivos b. 100% heterocigotos c. 25% heterocigotos, 25% homocigotos dominantes y 50% homocigotos recesivos d. 75% homocigotos recesivos y 15% heterocigotos 2. Los estudios sobre la herencia han demostrado que todas las caractersticas genotpicas de un ser vivo pueden ser heredadas a los hijos a travs de la combinacin genotpica de los padres. Un cruce es la representacin de estas combinaciones genotpicas haciendo uso de los cuadros de Punnet, que permiten adems, predecir y determinar los genotipos de los hijos y sus correspondientes fenotipos. A partir del texto, la herencia es una rama que:

    a. estudia los genotipos de los padres y su influencia sobre los hijos b. hace uso de los clculos probabilsticos para determinar futuros caracteres hereditarios c. garantiza que las caractersticas se mantengan entre las especies d. permite determinar enfermedades 3. En los cuadros de Punnet se escriben los genotipos de los padres separando sus alelos, los cuales representan biolgicamente, los gametos, los cuales llevan informacin que los hijos heredarn de manera indiferente, es decir, al azar. Se puede afirmar entonces, que la garanta de la biodiversidad o variabilidad gentica, se debe al proceso de la: A. reproduccin sexual B. fecundacin C. meiosis D. mitosis 4. Una planta con flores rojas (1) se cruza con otra planta con flores amarillas (2). Si ambas plantas tienen un alelo recesivo, lo ms probable es que la planta: A. 1 sea heterocigota al igual que la 2 B. 2 sea homocigota recesiva al igual que la 1 C. 1 tenga un alelo domiante y la 2 tambien D. 2 sea homocigota recesiva y la 1 tenga adems un alelo dominante

    También podría gustarte