Teoria de Conjuntos

Matemtica I
Lic. Yanet Roxana Loza Chambilla

TEORIA DE CONJUNTOS
1. DEFINICION
Podemos definir de manera intuitiva a un conjunto, como
una coleccin o listado de objetos con caractersticas bien
definidas que lo hace pertenecer a un grupo determinado.
2. NOTACIN
A los conjuntos se les representa con letras maysculas A, B,
C,... a los elementos con letras minsculas a, b, c,

3. DETERMINACIN DE CONJUNTOS
A) EXTENSIN: Cuando se describe a cada uno de los
elementos.

B) COMPRENSIN: Cuando se enuncian las propiedades
que deben tener sus elementos.

4. RELACIN ENTRE CONJUNTOS
a) INCLUSIN DE CONJUNTOS: (SUBCONJUNTOS)
* +
B
A
A
B
A
B
c A B . A B
. A B

Propiedades de inclusin:
|cA; conjunto A, donde | es el conjunto vaco
AcA, Propiedad reflexiva
AcB . BcC AcC , Propiedad transitiva
Si AcB y BcAA=B, Propiedad antisimtrica

b) IGUALDAD DE CONJUNTOS

Propiedad de igualdad de conjuntos
A=A, A (reflexiva)
A=B y B=C A=C (Transitiva)
A = B B = A (Simtrica)

Para describir si un elemento pertenece o no a un conjunto, se
utiliza el smbolo de pertenencia o es elemento de, con el
smboloe, en caso contrarioe.

5. TIPOS DE CONJUNTOS
a) CONJUNTO VACI O NULO: Es aquel que no tiene
elementos y se simboliza por C o { }.

b) CONJUNTO UNIVERSAL: Es el conjunto de todos los
elementos considerados en una poblacin o universo,
en un problema en especial. No es nico, depende de la
situacin, denotado por U.

c) CONJUNTO UNITARIO: Conjunto con un solo elemento.

d) CONJUNTOS FINITOS: Tienen un nmero conocido de
elementos, es decir, se encuentran determinados por su
longitud o cantidad.

e) CONJUNTOS INFINITOS: Son aquellos en los cuales no
podemos determinar su longitud.

f) CONJUNTO POTENCIA: La familia de todos los
subconjuntos de un conjunto se llama conjunto
potencia. Si un conjunto es finito con n elementos,
entonces el conjunto potencia tendr 2
n
subconjuntos.

6. OPERACIONES CON CONJUNTOS
a) Unin de conjuntos
A
B
U
A y B no disjuntos

U
A
B
A y B disjuntos

AB={xeU/xeA xeB}
Ejemplo:

b) Interseccin de conjuntos
A
B
U
A y B no disjuntos
U
A
B
A y B disjuntos

AB={xeU/xeA . xeB}
Matemtica I
Ejemplo:

c) Diferencia de conjuntos
A
B
U
A y B no disjuntos
U
A
B
A y B disjuntos

A-B={xeU/xeA . xeB}
Ejemplo:

d) Complementacin de conjuntos
U
A

C
A
=U-A={x/xeU . xeA}
Ejemplo:

e) Diferencia simtrica
A
B
U

AAB={xeU /xe(AB) . xe(AB)}
Ejemplo:

7. NUMERO DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO
( ) () ()
U
A
B
x
y

8.
U
A B

( ) () ( )
U
A
B

( ) () () ( )
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Si los conjuntos A y B son tales que: ( )
( ) ( ) hallar n(A)+n(B).

2. SI n[P(A)]=128, n[P(B)]=16 y n[P(AB)]=8, hallar
n[P(AB)]

3. Dados los conjuntos A = {a,e,d}; B = {e.f.g} y C={l,e,j,k}.
hallar A(BC).

4. Si U={a,b,c,d,e}, AB={a,b,c,d}, AB={a,c} y AB={b}.
Hallar A y B.

5. Dados los conjuntos A={5,6,7,8}, B={6,7,1,2}, C ={4,5,7,9} y
U {1,2,3,4,5,6,7,8,9}, calcular:
a) AB b) (AB)C c) A(B-C) d)C-(AB)

6. Dados los conjuntos A={1,2,3,4}, B={2,3,5,7}, C={1,4,6,8} y
U={ xeN/x s8}
a) AB b) AB c) (AB) C
d) (A-B) respecto a U e) [C-(AB)] respecto a U
7. S A ={ xeN/x s5vx=7}, B { 2x+1/xeN.x s3}. Hallar:
a) AB b) AB c) A-B d)B-A

8. Sean A={{1,2,3},3,1}, B={1,2,3}, C={2,3,4} y D={{2,3},1,2,5}.
Hallar:
a) AB b) AC c) AD
d) AB e) AC f) AD
g) A-B h) A-C i) A-D

9. Si AB={1,2,3,4}, AB={1,3} y A-B={2}. Hallar A y B.

10. Si U={a,b,c,d,e}, AB={a,b,c,d}, AB={a,c} y A-B={b}.
hallar A y B.
11. Sea U={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} el universo, A ={1,2,3,4,5} y
B={2,4,6,8,10}. Determinar los siguientes conjuntos.
Matemtica I
a) AB b) AB c) A-B d) B-A
e) C
A
f) C
B
g) C
(AB)
h) C
A
C
B

12. En una encuesta realizada a un grupo de 100 estudiantes,
la cantidad de personas que estudiaban varios idiomas
fueron las siguientes: Ruso 28, Ingles 30, latn 42, Ruso e
Ingls 8, Ruso y Latn 10, Ingls y latn 5, los tres idiomas
3.
a) Cuntos alumnos no estudiaban ningn idioma?
b) Cuntos alumnos tenan al Latn como nico idioma
de estudio?
c) Cuntos estudiantes aprendan Ruso o Ingls pero
no Latn?

13. Un club deportivo tiene 48 jugadores de ftbol, 25 de
bsquet y 30 de bisbol, si el total de jugadores es 68 y
solo 5 de ellos figuran en los tres deportes:
a) Cuntos figuran exactamente en un deporte?
b) Cuntos figuran exactamente en dos deportes?

14. De 55 alumnos de la Universidad de Lima se obtuvo la
siguiente informacin: 32 alumnos estudian Lenguaje, 22
estudian matemtica, 45 estudian Ingls Tcnico y 10
estudian los 3 cursos. Cuntos alumnos estudian
simultneamente dos cursos?

15. En una encuesta realizada en un grupo de 100
estudiantes de un Instituto de Idiomas se obtuvo los
siguientes datos:
- 28 hablan espaol
- 30 hablan alemn
- 42 hablan francs
- 8 hablan espaol y alemn
- 10 hablan espaol y Francs
- 5 hablan alemn y francs
- 3 hablan los 3 idiomas.
Hallar:
a) Cuntos no aprenden ninguno de los 3 idiomas?
b) Cuntos hablan slo francs?

16. En un hotel hay 51 turistas, de los cuales 26 tienen
dlares, 26 tienen francos suizos y 29 tienen pesos
mexicanos; 8 tienen dlares y francos suizos, pero no
pesos mexicanos, 6 tienen nicamente pesos mexicanos y
francos suizos y 10 poseen solamente dlares y pesos
mexicanos. Cuntos poseen las 3 clases de monedas al
mismo tiempo?

17. En un hotel hay 29 turistas, 16 van al cine, 15 a la playa y
18 al teatro; 5 van al teatro y a la playa; nicamente 6 al
cine y a la playa y 7 al cine y al teatro. Cul es el nmero
de personas que van solamente al cine?. Si se sabe
adems que todos van por lo menos a un lugar.

18. En cierto instituto de ciencias administrativas se requiere
que todos los estudiantes del ltimo ciclo cursen
matemtica, contabilidad o economa. Si se sabe que de
600 de estos estudiantes, 400 cursan matemtica, 300
contabilidad, 250 economa, 240 economa y matemtica,
90 contabilidad y matemtica y 50 contabilidad y
economa. Cuntos cursan las tres materias?

19. Tengo 100 amigos, de los cuales 86 fuman puros y 35
cigarrillos, Cuntos fuman ambas cosas a la vez?. Si
todos fuman por lo menos alguna de las dos cosas.

20. De un grupo de 100 alumnos, 49 no llevan el curso de
aritmtica, 53 no llevan algebra y 27 no llevan lgebra ni
aritmtica. Cuntos alumnos llevan uno de los cursos?

Matemtica I

FRACCIONES
1. NOTACION:

Fraccin =
a
b
numerador
denominador

2. CLASIFICACION DE LAS FRACCIONES:
1 Por comparacin de sus trminos
a) Fraccin Propia: cuyo valor es menor que uno.

b) Fraccin Impropia: cuyo valor es mayor que uno.

2 Por su denominador
a) Fraccin Ordinaria o Comn: cuyo denominador es
diferente de una potencia 10.

b) Fraccin Decimal: cuyo denominador es una potencia
de 10.

3 Por comparacin de los denominadores de varias
fracciones:
a) Homognea: cuando tienen el mismo denominador

b) Heterognea: Cuando tienen denominadores
diferentes.

4 Otros Conceptos:
a) Fracciones equivalentes: Cuando dos o ms fracciones
tiene el mismo valor pero sus trminos son diferentes.

b) Fracciones Irreductibles: .son aquellas fracciones cuyos
trminos son primos entre s.

3. Operaciones con fracciones
a) Adicin y Resta:
Fraccin Homogenea:

Fraccin Heterogenea:

b) Multiplicacin

c) Divisin

4. Fracciones Generatriz de Nmeros Decimales:
a) Decimal Exacto:

b) Decimal inexacto
b.1) D.I.Peridico Puro:

b.2) D.I. Peridico Mixto:

EJERCICIOS
1. el producto del numerador por el denominado de una
fraccin es 52514. Hallar dicha fraccin si al ser multiplicada
se obtiene 14/31. Dar la diferencia de los trminos.
A) 142 B) 153 C) 168 D) 187 E) 179

2. Hallar una fraccin equivalente a 7/12 sabiendo que si al
trmino menor le sumamos 70 para que el valor de la
fraccin no se altere, entonces el otro trmino debe
triplicarse.
A) 28/48 B) 42/72 C) 56/96 D) 35/60 E) 21/36

3. Simplificar:
4.
5.

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