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    Cuestionario Diagnostico Del Dpto de Orientacion

    Cargado por

    Sonia Amador Sussmann
    Este documento presenta un cuestionario sobre los servicios y funciones de un departamento de orientación educativa. El cuestionario incluye preguntas sobre el personal del departamento, los tipos de servicios como guía, consejería y orientación vocacional que ofrece, sus funciones como mejorar el acto educativo, atender las necesidades de los estudiantes y participar en la comunidad, y los posibles programas que maneja.

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    Cuestionario Diagnostico Del Dpto de Orientacion

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    Sonia Amador Sussmann
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    Este documento presenta un cuestionario sobre los servicios y funciones de un departamento de orientación educativa. El cuestionario incluye preguntas sobre el personal del departamento, los tipos de servicios como guía, consejería y orientación vocacional que ofrece, sus funciones como mejorar el acto educativo, atender las necesidades de los estudiantes y participar en la comunidad, y los posibles programas que maneja.

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    Este documento presenta un cuestionario sobre los servicios y funciones de un departamento de orientación educativa. El cuestionario incluye preguntas sobre el personal del departamento, los tipos de servicios como guía, consejería y orientación vocacional que ofrece, sus funciones como mejorar el acto educativo, atender las necesidades de los estudiantes y participar en la comunidad, y los posibles programas que maneja.

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    Universidad Catlica de Honduras Facultad de Psicologa Orientacin Vocacional y Profesional

    CUESTIONARIO EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACION EDUCATIVA El presente cuestionario tiene como propsito conocer los objetivos, programas, funciones y servicios que se ofrecen en el Departamento de Orientacin en las instituciones educativas. Instrucciones: A continuacin se le presentan una serie de actividades, que se llevan a cabo en el Departamento de Orientacin, de las cuales usted deber identificar aquellas que se realizan en esta institucin. DATOS DE IDENTIFICACION a. Nombre de la Institucin:_____________________________________ b. Direccin:________________________________________________ ___ c. Nombre y Cargo del Informante:_______________________________ ___________________________________________________________ II. INFORMACION GENERAL a. Cuenta la Institucin con un Depto de Orientacin si______ No______ b. Dentro del equipo de trabajo de trabajo del Depto se cuenta con: SI NO 1. Orientador Educativo 2. Psiclogo 3. Pedagogo 4. Maestros 5. Otros:_________________________________________________ c. Jefe o Encargado del Departamento:_______________________________ III. SERVICIOS Que tipo de servicios se ofrecen: 1. De Gua (Ayuda a conocerse a s mismo) 2. De Consejera (relacin personalizada en toma de
    decisiones)

    I.

    3. Educativo (asesora psicopedaggica)

    4. Informacin (distribuir y divulgar informacin social,


    educativa, etc)

    5. Orientacin Vocacional y Profesional 6. Otro:______________________________________________ _ IV. FUNCIONES : El departamento realiza las siguientes funciones: (Encierre con un crculo) Intervencin en la Mejora del Acto Educativo a. Adaptacin de la programacin a las caractersticas evolutivas, psicolgicas, sociales y de aprendizaje de los alumnos. b. Organizacin del escenario educativo c. Administracin y evaluacin de instrumentos psicopedaggicos: Test psicomtrico, pruebas de rendimiento acadmico, material didctico mtodos de enseanza- aprendizaje, etc. d. Formacin permanente y apoyo didctico al educador, aportando su preparacin especfica sobre las reas evolutivas, cognitivas, afectivas, comportamentales, y psicosociales. e. Mejora eficaz de las relaciones entre los objetivos, organizacin y funcionamiento educativos. f. Colaboracin y apoyo tcnico en la elaboracin y desarrollo de proyectos educativos: Innovacin curricular, integracin y atencin a la diversidad, nuevas tecnologas etc. g. Anlisis y reflexin, mejora y actualizacin de la teora y los procedimientos de la Psicologa de la educacin. h. Difundir sus conocimientos entre los dems profesionales de la educacin, los grupos sociales implicados en esta, Psiclogos y estudiantes de Psicologa. Intervencin alumnos ante las necesidades Educativas de los

    a. Atencin educativa al desarrollo desde las primeras etapas de la vida, para detectar y prevenir discapacidades e inadaptaciones funcionales, psquicas y sociales.

    b. Introduccin de modificaciones del entorno educativo y social que eviten la aparicin o atenen las alteraciones en el desarrollo madurativo, educativo y social. c. Acciones especficas para la prevencin de problemas educativos concretos como: adaptacin inicial a la escuela, deteccin precoz de alumnos con necesidades educativas especiales, tcnicas de estimulacin, etc. d. Intervenciones tanto en el asesoramiento a agentes educativos (educadores, padres, etc.) como en el desarrollo de programas especficos: Educacin para la salud, educacin afectivo-sexual, prevencin de las dependencias a las drogas, educacin de valores, etc.) e. Organizacin, planificacin, desarrollo y evaluacin de los procesos de orientacin y asesoramiento profesional y vocacional. f. Informacin, asesoramiento e informacin a los alumnos ante las opciones que deban tomar frente a las distintas posibilidades educativas o profesionales. Intervencin Socioeducativa a. Participacin en el anlisis de la realidad educativa y de los factores sociales y culturales que influyen en el proceso educativo de la comunidad concreta, es decir interviene en las relaciones entre las actividades educativas y la comunidad donde tienen lugar (servicios, instituciones y organizaciones sociales). b. Asesora tcnica en la toma de decisiones sobre la planificacin y actuacin del sistema educativo en una lnea de mejora de la atencin educativa c. promover y organizar la informacin y formacin a madres y padres en una lnea de apoyo al desarrollo integral del hijo. d. Intervencin para la mejora de las relaciones sociales y familiares, as como la colaboracin efectiva entre familias y educadores, promoviendo la participacin familiar en la comunidad educativa. MODELO DE INTERVENCION:

    V.

    Segn su criterio el departamento de orientacin opera bajo este modelo: a. Clnico


    tratamiento) (centrado en problemticas especficas, evaluacin y

    b. Preventivo o Psicopedaggico (centrado en el desarrollo


    integral del alumno)

    c. Intervencin
    dificultades)

    Individual

    (centrado

    en

    un

    alumno

    con

    d. Intervencin Grupal ( a nivel de todos los alumnos, padres,


    profesores e institucin)

    e. Intervencin Grupal y /o Individual ( d y e) f. Ninguno g. Otro:______________________________________________________ _ VI. PROGRAMAS: El departamento maneja algn tipo de programa: SI ______ No _______

    Cuales?: ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________

    VII.

    OBSERVACIONES Y COMENTARIOS COMPLEMENTARIOS:

    ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________

    _______________________________________________ Nombre y Fecha del Evaluador

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