Sesion de Aprendizaje LA CONJUNCIÓN
Sesion de Aprendizaje LA CONJUNCIÓN
Sesion de Aprendizaje LA CONJUNCIÓN
I. GENERALIDADES 1. Institucin Educativa: Benito Jurez N 0073 2. Grado: 5to 3. Seccin: D 4. Duracin: 50 minutos 5. Fecha de ejecucin: 02/05/12 6. Practicante: Alejandra Gonzales Lucana 7. Cdigo: 09060133 8. Tema transversal: Formar estudiantes investigadores, con valores. 9. Tema de clase: La conjuncin II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO
Capacidades fundamentales Pensamiento creativo: Se brindarn ejercicios en los cuales los estudiantes puedan seleccionar la respuesta que consideren correcta. Pensamiento crtico: Se estimular la formacin de ideas acerca de la importancia que poseen la conjuncin en la coherencia y cohesin del texto. Solucin de problemas: Los estudiantes formularn opciones de solucin a las preguntas de extensin planteadas en clase.
Capacidades de rea
Aprendizaje esperado Reconoce la conjuncin a partir de la exposicin de las funciones y reglas de la misma que se hace en clase. Emplea correctamente la conjuncin. Distingue las distintas funciones que cumple la conjuncin.
III. SECUENCIA ESTRATGICA PROCESOS DE APRENDIZAJE SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA Se presenta a los estudiantes un cartel con un texto, el cual se encuentra falto de relacionantes (conjuncin y preposicin) y se les pide que completen el texto con las palabras que consideren adecuadas. Se pregunta a los estudiantes sobre la importancia que tienen las palabras mencionadas por ellos para completar el texto. Se procede a explicar el concepto de las palabras invariables dentro del contexto de la gramtica y la morfologa. Se entrega a cada estudiante una hoja informativa que contiene el concepto, la clasificacin y los usos de las palabras invariables. Se procede a explicar la definicin de cada palabra invariable (preposicin, conjuncin, adverbio e interjeccin) RECURSOS DIDCTICOS Cartel con texto incompleto TIEMPO
10 min.
Hoja informativa
30 min. TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA Para culminar la sesin de aprendizaje se invita a los estudiantes se procede a resolver, de manera individual, un ejercicio sobre la conjuncin y su empleo. Prctica escrita
10 min.
IV. EVALUACIN CAPACIDAD Expresin y comprensin oral INDICADORES Escucha la explicacin sin interrumpir o causar desrdenes. Pide la palabra para intervenir. Formula adecuadamente sus respuestas. Comprende las funciones y usos de las palabras invariables. Emplea adecuadamente las palabras invariables. Selecciona con criterio sus repuestas al momento de resolver su prueba. INDICADORES Participa de manera activa y cooperativa. Respeta los dems puntos de vista y opiniones. Demuestra responsabilidad y compromiso en la resolucin de los ejercicios y la prctica. INSTRUMENTO Intervencin oral
Comprensin lectora
Ejercicio en clase
Produccin de textos
Prueba escrita
ACTITUDES Demuestra respeto, colaboracin e inters durante la clase y por lo en ella se desarrolla.
INSTRUMENTO
Ficha de cotejo
V. BIBLIOGRAFA Voces 4 2001, Ediciones Santillana; Lima Per Boletn Ciclo Anual San Marcos 2007, Lumbrera Editores; Lima Per